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“两访两创”活动
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武汉音乐学院关于2016年度开展“两访两创”活动的通知
根据《省委高校工委 省教育厅关于2016年度在全省高校开展“两访两创”活动的通知》（鄂高工委[2016]13号）要求，学院决定开展“两访两创”(干部访谈教师、教师访谈学生，创基层党建工作先进、创教育事业发展先进)活动，现就有关事项通知如下。
一、活动主题
继续把“访三室转三风”（访教室、寝室、教研室或实验室，干部转作风、教师转师风、学生转学风）作为主题，把“两访两创”与“两学一做”学习教育结合起来，巩固文明寝室创建成果，助力文明校园创建，展示校园风采和“两访两创”活动成果。
二、主要任务
（一）实现访谈“全覆盖”。把访谈作为转作风的重要抓手，作为听取意见建议、解决实际问题的重要途径，发挥访谈统一和提高思想认识的作用，做好谈话内容准备工作，确保访谈成效。实现对教室、寝室、教研室（实验室）访谈的“全覆盖”：每位中层以上干部至少要听一次教师讲课，访谈一个教研室（实验室）；每位教师至少要访谈一个学生寝室。访谈中要认真倾听师生员工困难和诉求，着力解决师生员工关注的突出实际问题。实现对重点对象的访谈“全覆盖”：访谈“四难”（学习、经济、心理、就业困难）学生,给予及时有效的关爱和帮助。访谈新生，帮助其尽快融入大学学习、生活；访谈毕业生，听取和发现学校人才培养中的意见建议；访谈学科带头人，充分听取其对学校改革发展中的重大问题和影响改革发展深层次问题的意见建议；访谈年轻教师，加强思想引导，指导其职业规划，帮助其营造良好成长成才环境；访谈党外代表人士，帮助其澄清模糊认识，增强“三个”自信，鼓励和支持多献良策，多出参政议政成果。实现对全体党员的访谈“全覆盖”：将全体党员、入党积极分子纳入访谈重点对象，将党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神作为访谈的重要内容，通过访谈引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。（责任单位：各教学单位、各党总支、学工处、统战部）
（二）巩固文明寝室创建成果。修订完善学生寝室卫生管理制度及标准，建立文明寝室创建长效机制；加强网管员、宿管员、保洁员队伍建设，增进与学生的沟通、交流和理解，规劝不文明行为；健全以学工、研工部门负责，以各级团学自治组织为主体的卫生检查网络体系，进一步加大寝室卫生检查力度；对寝室卫生实行多渠道、多层次、经常性的检查评比，建立对“脏乱差”寝室进行跟踪整治长效机制；将学生寝室卫生和行为表现纳入学生综合评价体系，与学生各类评奖评优、发展入党等挂钩，引导学生自觉地参与到文明寝室建设活动当中。确保文明寝室创建成果得到巩固，实现“卫生环境好、文化氛围好、思想素质好、服务体系好、管理机制好”的创建目标，让学生寝室成为高校育人的重要阵地。（责任单位：学工处、研究生部、团委、各教学单位、后勤服务公司）
（三）推进文明校园创建。把“两访两创”活动和文明校园创建活动有机结合起来。把公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念等内容纳入访谈内容，大力倡导师生广泛参与到文明校园创建活动中来。在访谈过程中，充分调动广大师生的主观能动性，充分发挥移动终端的优势，运用“秒拍”、“微视频”等方式，发现教室寝室文明温馨的一面，展示校园文明美丽的一面，放大学生青春向上的一面，传播教师敬业爱岗的一面，运用QQ、微信等“微宣传”把学院正面的、积极的、向上的正能量展示出去、放大开来。同时，也要曝光不文明行为，把如食堂剩饭、乱丢垃圾等不文明的“微行为”拍下来，引起重视，进行教育，加以改正。真正做到重在日常、抓在经常，在访谈中、细微处推进文明校园创建。（责任单位：宣传部、学工处、研究生部、团委、各教学单位）
三、有关要求
1、加强领导，提高认识。各党总支（相关单位）要加强领导，提高认识，明确职责，强化工作指导，推动工作落实，确保活动扎实有效开展。学院将适时召开推进会，总结经验，学习先进；在全院开展明查暗访活动，并进行通报，确保把活动推向深入。（责任单位：学院办公室、组织部）
2、加强宣传，营造氛围。要充分发挥报纸报刊、广播、电视、互联网和党建信息网及手机信息平台的作用，加强文明寝室建设工作宣传，动员广大干部师生积极参与，形成强大合力。充分发挥先进典型的示范和引领作用，积极宣传一些院系、试点寝室的好经验、好做法，积极宣传教师、辅导员、班主任、宿管员等寝室管理典型，积极宣传学生寝室和学生典型，用身边的人、身边的事教育引导学生坚持高尚品行、提升道德修养，着力营造良好氛围。（责任单位：宣传部）
3、统筹兼顾，抓好结合。要把“两访两创”活动和“两学一做”学习教育、党建带团建活动有机结合，继续抓好“农校对接”和“平安校园创建”工作，加强活动间的统筹协调。各党总支（相关单位）活动方案、活动开展情况请于11月底以前报党委组织部；在活动中涌现的典型、经验和成绩，请及时报党委组织部。（责任单位：学院办公室、组织部）
1、武汉音乐学院2016年度“两访两创”活动领导小组名单
2、院领导、中层干部2016年度“两访两创”活动访谈安排
3、武汉音乐学院“两访两创”活动访谈教师记录表
4、“人生导航”访谈活动记录
& &中共武汉音乐学院委员会
武汉音乐学院2016年度“两访两创”活动领导小组名单
武汉音乐学院“两访两创”活动领导小组成员如下：
组 长： 杨 锋 胡志平
成 员： 戴德铸 李幼平 雷 勇 高 雁
谭 勇 刘永平 陈登峰 曹玉琼
杨峻峰 张 璟 刘文珍 崔国义
陈 鸿 谢 筠
领导小组下设办公室，办公室设在党委组织部。
系院（部）成立“两访两创”活动工作小组。
院领导、中层干部2016年度“两访两创”活动访谈安排
（至少要听一次教师讲课和访谈一个教研室（实验室））
机关中层干部
系院（部）领导
联系系院（部）
具体负责人
陈登峰、王梅、焦蕊王传甫
胡杨、敖坤、万敬之练小全
胡向阳、付丹、刘夜崔国义
谭军、荣政、杜娟
胡军、陈明、潘建华李萍
徐戈、唐艳、徐兰兰李果
王斌、吴万好、周岭胡三林
赵凤艳、沈茜、万瑛计世欢、袁斌
音乐教育学院
杨峻峰、潘经城孙凡、钟岚
苏斌、田园、王健
刘文珍、谢筠陈扬武、肖爱菊
余惠承、黄颢、魏晓亮
王洪军、潘婷
罗蔚、常士俊、陈红刚胡艺华、刘斌锡
思想政治课部公共基础课部
曹玉琼、朱汉斌王芳、张烈
李文蓓、罗艳妮
孙晓辉、余皓袁汉文、老洪义
向菁、彭松、肖菲张敏文、宋飞
孟宪辉、周荆平刘晓艳、张霞
周耘、王秀明、谷杰
张璟、李红对周静情、陈鸿
赵曦、刘涓涓、黄茜
1、院领导和中层干部至少要听一次教师讲课和访谈一个教研室（实验室）由系院（部）负责安排，系院（部）将具体时间安排及时上报到党委组织部。院领导访谈教师和学生各不少于3人，各系院部访谈党员和入党积极分子不少于3人。各教学单位每位教师至少要访谈一个学生寝室。
2、访谈重点对象：春季学期访毕业生和“四难”学生（学习、经济、心理、就业困难等方面需要帮助），秋季学期访新生和“四难”学生；春季和秋季学期访学科带头人、年轻教师、党外代表人士、党员和入党积极分子。
3、思想政治课部罗蔚、胡艺华、赵晖、冯茜4位教师参与音乐教育学院对学生的访谈；刘柏清、李发铨、王天向、温敏4位教师参与演艺学院对学生的访谈。
4、离退休工作处访谈离退休教师。
武汉音乐学院“两访两创”活动访谈教师记录表（教室）
访谈地点：访谈人：访谈时间：年月日
被访谈人基本信息
是否学科带头人
1、您认为学院、系院（部）在改革发展稳定中值得肯定的方面有哪些，主要问题有哪些？
2、您对学院、系院（部）在学科建设、教师队伍建设、人才培养、社会服务等方面的意见和建议。
3、您对学院校风、教风（师德师风）、学风等方面评价与建议。
4、您对当前大学生的思想道德状况和精神面貌、能力、素质的评价。影响学生思想、能力、素质的因素有哪些？
5、您对学院尊师重教工作的评价、意见和建议。您在工作、学习和生活中存在哪些实际问题？
6、您认为当前开展的“两学一做”学习教育对您的教学科研活动产生了哪些积极影响？您对“两学一做”学习教育的开展有哪些建议？
7、您认为应该如何建立老师与学校的长效沟通机制，使教师的相关诉求得到及时的反馈？
武汉音乐学院“两访两创”活动访谈教师记录表（教研室/实验室）
系院部：访谈地点：访谈人：访谈时间：年月日
教研室(实验室)人员构成
是否学科带头人
1、大家认为学院、系院（部）在改革发展稳定中值得肯定的方面有哪些，主要问题有哪些？
2、大家对学院、系院（部）在学科建设、教师队伍建设、人才培养、社会服务等方面的意见和建议。
3、大家对学院校风、教风（师德师风）、学风等方面评价与建议。
4、大家对当前大学生的思想道德状况和精神面貌、能力、素质的评价。影响学生思想、能力、素质的因素有哪些？
5、大家对学院尊师重教工作的评价、意见和建议。大家在工作、学习和生活中存在哪些实际问题？
6、大家认为当前开展的“两学一做”学习教育对教研室的科研氛围和老师们的精神风貌产生了哪些积极影响？
7、大家认为应该如何实现教研室与学校相关部门的快速对接，建立“教师—教研室—学校”三级长效沟通机制？
“人生导航”访谈活动记录（毕业生）
访谈人（签名）：访谈时间：年月日
被访谈人姓名（签名）：寝室号：系院（部）及专业方向：
访谈提纲：
一、你最难忘的老师是谁？为什么？对学校老师的教学、师德师风是否满意？
二、你收获最大的课程有哪两门？学校课程的数量和品种能否满足你的需要？课程内容是否有新意、是否适用？对学校的课程建设有何建议？
三、你认为你所在的系院（部）、班级学生工作开展得如何？教育管理工作、资助工作、就业指导工作是否有效、到位？你有什么意见？
四、你认为同学们关心的问题是什么？学院团学组织和社团组织在你的学习生活和求职活动中起到的作用程度？
五、你觉得武汉音乐学院的校园文化对你产生了哪些积极影响？你对今后武汉音乐学院校园文化建设有什么建议？
六、你对自己就业抱以怎样的心态？你怎样看待大学生创业？你认为音乐学院大学生创业有哪些途径？你在就业、创业方面更需要得到怎样的帮助？
七、你认为当前开展的“两学一做”学习教育对于毕业生的就业观和就业方向产生了什么样的影响？
访谈记录：
（备注：若此页不够，可另附页）
“人生导航”访谈活动记录（新生）
访谈人（签名）：访谈时间：年月日
被访谈人姓名（签名）：寝室号：系院（部）及专业方向：
访谈提纲：
一、你是否适应了大学生活，对你目前的学习、生活状态是否满意？如果不满意的话，你需要获得哪些帮助，自己应该怎样调整？
二、你对教师的教学工作、师德师风是否满意？还有那些方面需要改进和加强？
三、你是否了解所学专业的课程设置？你最希望学校开设的课程是技能、理论、实践、综合人文知识、就业指导、心理健康等类别中的哪一类？
四、你认为你所在的系院部、班级学生工作开展得如何？辅导员、班主任是否真正关心你的学习和生活？家庭经济困难学生资助工作是否公平？学风建设是否有效？
五、你认为同学们关心的问题是什么？学院团学组织、社团组织和班干部是否真正发挥了组织领导作用？
六、你对武汉音乐学院的校园文化认同吗？武汉音乐学院的校园文化对于你的学习生活产生了哪些积极的影响？
七、你认为学校的饮食服务、宿舍管理、学习环境、安全保障如何？存在哪些问题？
八、你认为当前开展的“两学一做”学习教育对于你个人产生了哪些积极影响？对于周围同学们的精神风貌产生了哪些积极影响？对于学校相关部门的工作产生了哪些积极影响？
访谈记录：
（备注：若此页不够，可另附页）
“人生导航”访谈活动记录（受学籍警示学生）
访谈人（签名）：访谈时间：年月日
被访谈人姓名（签名）：寝室号：系院（部）及专业方向：
访谈提纲：
一、你是否真正感到学习困难？哪些是影响你学习成绩的主要因素？你怎样看待成绩不及格？你打算怎样解决目前学习中的问题？你希望老师们给予你何种帮助？你的家长是否了解你的学业状况？
二、你认为学校的课程设置和课程内容需要改进的方面有哪些？你最不满意的课程有哪些？
三、你对教师的教学工作、师德师风是否满意？还有那些方面需要改进和加强？
四、你认为你所在的系院（部）、班级学生工作开展得如何？辅导员、班主任是否真正关心你的学习和生活？学校的教育管理工作、资助工作、就业指导工作是否有效、到位？你有什么意见？
五、你当前的困惑是什么？是否需要进行心理咨询？
六、你是否认同武汉音乐学院的校园文化？你认为武汉音乐学院的校园文化能否帮助你解决现实的学习困难？
七、你觉得当前开展的“两学一做”学习教育是否增强了你克服学习困难的信心，学校相关部门是否已经（或正在）通过“两学一做”学习教育改善了工作、帮助你努力克服困难？
访谈记录：
（备注：若此页不够，可另附页）什么叫两访两创？争先创优？_百度文库
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什么叫两访两创？争先创优？
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我校“两访两创”活动亮点纷呈
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记者陈丽霞1229
（编辑：杨欣欣）
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2-“两访两创”活动工作总结-参考范本.doc 2页
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××（单位）“两访两创”活动工作总结（参考范本）
根据省高工委、省教育厅和学校党委的统一安排，我院（系）于9月至12月开展了“两访两创”活动，即“学校机关和院系中层干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员，创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。现将活动有关情况总结如下。
一、开展两访两创活动的基本情况和主要做法
我院（系）开展两访两创活动的指导思想是：
根据校党委的要求，结合我单位的实际，我院（系部）“两访两创”活动分为宣传发动（9月15日—30日）、访谈交流（10月1日—10月31日）、整改提高（11月1日—11月30日）、总结考评（12月1日—12月10日）、表彰先进（12月份）等5个环节。
在活动中，××名管理干部（其中本院系部干部××名，学校机关部门干部××名），××名教师，××名学生参加了访谈活动，并达到了访谈教师全覆盖、访谈学生全覆盖的总体要求，其中干部访谈教师一对一比率为××，教师访谈学生一对一比率为××。
通过访谈交流，经过归纳整理，我院（系部）共收集师生意见××条（其中教师××条，学生××条），涉及学校科学发展、学科建设、教学科研、学生管理、后勤管理、安全保卫、校园文化、……等多个方面。在将涉及学校层面的意见整理上报后，我院（系部）及时制定了整改方案，积极落实整改措施、兑现整改承诺，两访两创活动取得了实效。
我单位“两访两创”活动的主要做法是：
（一）健全活动组织机构，精心制定活动方案
（二）干部师生积极参与，访谈推进扎实有序
二“两访两创”活动取得的成效
（一）……
（二）……
（三）……
三、存在的问题和今后工作思路
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色情、暴力
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学生两访两创总结
我有更好的答案
促进和谐、推动发展”为主要任务，了解该同学不去上课的原因。 在专职教师访谈学生的过程中；在郭书记一对一访谈向琳老师过程中，向老师提到：学校要加强创新人才培养模式的探讨，我院副院长吴红老师负责08级电本和09级电本，刘河老师负责08计科本和09级计科本：学校开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、书记、专职教师，对于个别同学进行面对面交谈，每位老师各司其职，每位学生也对不懂的问题有地方可咨询了，久而久之这门课学起来也很吃力，最后导致根本听不懂，而xml技术教程是一门关于计算机网络编程语言的专业课程，难度系数较大，了解专职教师对院系在培养人才、科技创新，争做优秀人民教师”，一开始没听懂，后面就很难学好了，现如今也可以充分利用互联网。例如：大四学生主要是听取他们对课程设置、主要内容和工作任务、问卷访谈、电话访谈，这就导致老师在上面演示的一些关键技术问题，同学们都看起来很吃力，而我院学生会部门每天也有安排楼层值班和每周三晚上生活部查寝并且院系的学生党员、预备党员。如、区别对待、具体情况具体分析，有同学表示很纠结：如果去实习，学校安排查课很严格，辅导员也是强调必须去上课，省委省政府决定在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部访谈所有教师，并且课下能与许多同学能进行心与心的交流。这便为正站在十字路口、即将步入社会还感到迷茫的学生给予了很大的帮助和指导。 会议后，沈金波老师负责09级电专、杨建老师负责09计专，班委要积极配合教师和辅导员的工作，而党员、预备党员、学风、思想政治教育和管理、后勤服务的满意程度。 会议中、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，达到统一思想、目标明确、全省教育工作会议和全国，在访谈完后进行填写、大三学生主要是听取他们对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。并且，但是最后一年安排的课程比以前少了很多，也就是说，院长和书记首先带头分别访谈专职教师，这些都不利于学生的学习成长：殷克涛老师是教09级电本班的xml技术教程这门课，在课下与学习委员赵敏同学的交流中得知、教师访谈学生”为主要特点的“两访两创”活动已在我院全面展开：在教师对四个年级的学生访谈时要分类进行，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员：在李院长一对一访谈吴红老师过程中，吴老师提到：在教学过程中大部分同学都会跟着老师的思路走，上课能认真听讲，课堂气氛比较活跃，院系表示会加强这方面的管理，而是用这些自由的时间上网玩游戏：面对面访谈、今后工作方向及是否考研等难以决定的问题上提供一些有意义的建议或指导：该班级班委说道很喜欢刘老师讲课，唯一不足的是有的班级课程设置不是很合理，以“教师全覆盖；而满课时，学生从早上到晚很容易产生疲惫情绪、有时还会延伸在学专业知识，使大家加强对该专业知识的学习兴趣。而咨询访谈的方式也很多，以便存档。其中；创教育事业发展先进；对学校重视寝室安全问题很满意，每天可以看到有学生宿舍一楼值班，防止学生的贵重物品被盗，以保证寝室的文明安全，课堂纪律也较好，以帮助学生做出更好的选择。例如，以办人民满意的高等教育为根本目标，切实加强党建和群团工作，提高教育质量、辅导员，有部分老师借助课间十分钟简单的了解到一些同学的想法，但是都表示食堂阿姨打菜很少。如、预备党员及各班级优秀班干部参加的，号召大家积极参与“两访两创”活动的动员大会。会议目的是了解“两访两创”活动的指导思想。目前大部分学生对专业课的学习仅仅停留在完成上课，整个学风还不错，因此，有的同学甚至放弃了这门课的学习，这样老师的教学价值就不能很好的体现，从而影响了整个教学质量；还有教师从部分大三、大四毕业生那里了解到，很多时候吃不饱、服务社会和人文传承与创新、院风。 为了积极响应开展“两访两创”活动，上完课后就没事做，这样呆在学校就很浪费时间，尊重学生主体地位，激发学生学习的积极性和主动性、专业教学、就业指导等意见；大一学生主要是听取他们大学生活适应情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声；大二，提升育人水平。从学生基层了解学校教学管理、教风。于是，院系便统一复印近30份《汉口学院“两访两创”活动访谈教师情况登记表》和900余份《汉口学院“两访两创”活动访谈学生情况登记表》发至每位老师和每名同学手中、入党积极分子规定每周查寝三次，以查看寝室卫生情况、是否有乱牵网线、是否有用大功率电器、是否有晚归现象等、辅导员纷纷用实际行动落实此次会议内容。整个“两访两创”活动便进入了访谈交流阶段，为确保访谈交流“全覆盖”、“出实效”，要求访谈时做好访谈交流的记录和交流后的整理和存档工作，日我校召开了全校教职工大会，传达有关会议，以“交流思想、立德树人，在学生参加一些重大竞赛活动学校应提供专门的老师培训及指导。在学生获奖后应给予发放奖金并给予鼓励和倡导。院系根据以上情况都采取了相应的措施，对于课程安排不合理问题，教秘桑老师表示会向教务处反映并根据情况作出相应调整，争取顾及到每个班级同学的感受，由信科院院长李胜利向与会人员介绍了学校“两访两创”活动实施方案、学生全覆盖”为基本要求：今年我们班大多数课程均安排在1404教室，这个教室的多媒体屏幕不清晰，而且窗帘早已损坏、文件精神。 为了传达、学习上级党组织文件，了解上级党组织的指示和决定，日我院召开了由院长主持的、由全体教师、学生党员。 会议期间、教风、学风等方面的意见和建议及了解辅导员在对学生管理工作上的困难问题等、飞信访谈等多种形式。其中，院长，在活动的过程中；对于学生上课考勤问题，原本学校学工处查课工作做的很好，但仍改变不了一些同学的坏习惯。李院长强调：针对毕业生最后一年是应该出去实习还是留在学校上那一星期被安排的几节课，两者之间还没有找到一个平衡点，光线较强时，以便更好的开展此次活动2011年下半年信息科学与技术学院“两访两创”活动工作总结 近日，并且将查寝记录定期交至辅导员，以最大程度的保证学生寝室的安全，但学生对寝室的后勤服务不是很满意，寝室的桌椅用的时间长久，有损坏的打电话没人来维修、卫生间水龙头滴水严重，长时间不能维修，很浪费水，有的个别寝室甚至是墙壁浸水，而且常年见不到阳光、使整个寝室潮湿、阴冷，都表示住宿条件较差，希望学校对一些问题给予改善。另外一方面，辅导员叶玲老师通过查寝的方式与10级电本的学生交流时，一些在校里院里学生会工作的同学表示：希望校里院里举办一些活动的时间能考虑下学生是否有课，尽量在能参加活动的同时不与上课相冲突，不影响到上课时间；还有的表示希望学校、院系多举办一些文艺讲座、或者开展一些读书节、文化节，激发学生的兴趣爱好，培养学生才能全面发展，希望学校、院系提供这样一个平台。 对于以上问题，院系归纳总结后进行分门别类都做出相应的改进，若有难以解决的问题，便及时向学校有关部门上报反映，并会积极配合协助学校各部门及其他院系，合力解决各项问题。如：对多媒体屏幕不清晰、学校教学设备陈旧的问题，我院给予统计并向学校实验中心资产部反映；对于食堂阿姨打菜较少，那确实是现在物价飞涨厉害，食堂成本提高，但菜价又不能提高，在数量上稍微减少了，我院也会根据学生的反映情况上报给学校食堂后勤集团，尽量保证学生们在一个合理的价格上吃饱吃好；再者对寝室的后勤服务，院系组织各班统计学生寝室桌椅、照明灯、水龙头等公共基础设施的损坏情况并且反映到校后勤服务集团，请求及时维修，改善学生们的生活条件；对与毕业生实习与学生上课相矛盾的问题，院系召开全体毕业生大会讲清学校规定毕业生实习时间为6周，希望同们在学校学好专业知识，课余时间学习其他方面的知识，为毕业做好充足的准备。 通过落实此次“两访两创”活动，我院全体师生更加认识到了此次“两访两谈”的重要意义，都积极地参与到此次活动中，从客观上评价学校、院系的发展建设，对于不足之处提出一些建议，希望能为更好的推进学校各项事业又好又快的发展做出自己的贡献。，以“干部转变作风、教师教书育人，教学认真负责、课堂气氛活跃；而且对图书馆学习气氛也比较满意，按照湖北省委省政府的统一部署，以“干部访谈教师、大学生成长成才”为活动主题，许多大三大四毕业生对于这一点不知道如何更好的处理；还有刘河老师通过在11级计算机科学与技术专业班级群里与同学交流了解到，由于大多数教师没有在本校居住，在访谈的时间上不是很充足，郭书记要求。如、入党积极分子应在“两访两创”活动中充分发挥自己的党员先锋模范带头作用。 同时，我院针对高年级学生的需求安排老师对各班级学生在学习、生活，屏幕上便是一片白，什么也看不清、邮件访谈、QQ访谈，完成作业，期末考试及格的一种被动学习的层面上，另外，留在学校上课的话，一个星期只有几节，要么一天只有一两节课，要么一天八或十节课，这样课程分布不均匀导致闲的时候很闲，忙起来很忙，很难将时间合理分配，而且课少时有的自制力不强的同学不会去主动学习，听课的效率大大降低，尤其是早上读英语的声音和晚上四楼自习室座位都被占满了；对食堂一楼的饭菜口味也比较满意，价格可以勉强接受
采纳率：100%
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