来自碧蓝航线海事局
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碧蓝航线舰娘图鉴数据由成员、白露露、九三式氧气北方、、、、、Cyrus等自游戏中收集，已更新为公测数据。弹幕由、、Refrain、、、等录制。改造数据由提供。感谢某神秘大佬提供的航速数据。感谢、、分享台词、舰船历史等数据。如发现错误，请留言在该页面上，核实后会第一时间做出修改，感谢对wiki的支持。
初始属性/100级满破满强化/满改 好感度爱属性(改造属性直接加算)
255→1317→1482
76→180→180
15→70→80
71→334→389
78→204→244
30→139→139
详细数据（可自助输入查询）等级：100　突破：3破　好感度：爱综合性能：
突破升星效果
获得专属弹幕l/主炮效率提高5%
鱼雷底座+1/鱼雷预装填+1/主炮效率提高10%
专属弹幕升级/全武器效率提高5%
槽位/武器效率/初始装备/可装备
效率(初始/满破/满改)
100%/120%/125%
135%/140%/145%
100%/105%/105%
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炮击有5%概率发动，8秒内自身机动提升30.0%（60%）
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专属弹幕-标枪I（II）
主炮每进行15（10）次攻击，触发专属弹幕-标枪I（II）
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强袭模式·EX
（改造获得）每20秒，有40.0%（70%）概率开启强袭模式·EX，雷击属性提高30.0%，持续5秒，同时发射强力弹幕
前排弹幕或后排专属弹幕
通常换装改造誓约
请上传文件『』，文件大小不超过2M。
封测登场的初始三大毒瘤的大姐，在内测时演习场1船吊打对面6船的亲女儿，虽然在二测弹幕被削，但不影响她的威力。/毕竟女儿还是女儿，配合伊丽莎白女王号效果更佳
：主角队 所需船只 与Z23，拉菲满破可获得绫波。
其中穿甲弹幕数量1级4x3,10级5x6；图中为LV10。
Nicho、玄虚小圣
对标枪来说，这三个主炮的输出差距微小，自己根据地图情况选择吧。就生存来说射速更快的双联100mm98式高射炮，增加技能buff覆盖率挺好。
自律推图：推图中进场动画大概有2s左右的时间，这会造成鱼雷/主炮/空袭时间延后2s，所以拥有独角兽+傻白双buff时推荐金五联533；单buff时，推荐金四联磁雷；没有buff的时候要么不卡技能，直接用四联610或者五联533，要么卡技能用三联磁性鱼雷。
因为从发射到命中，必须在这5秒内完成，超出了5秒就没有加成。详细数据解释见
演习没有进场动画，所以拥有独角兽+傻白双buff时推荐金五联533，单buff或者没buff时，推荐金四联磁雷
我是标枪，指挥官指挥官，请多指教啦～欸嘿嘿，因为在意的女生突然自己加入到手下来，不知所措了？
指挥官，欢迎肥……回来！
指挥官这么在意标枪，好开心！
今天一天也好好加油吧！ 呼啊……讨厌存在感稀薄，我要逆袭~标枪可是很幸运的哦！指挥官指挥官，陪标枪玩嘛 指挥官在身边的感觉好安心文件整理好啦！嘿嘿，标枪很厉害吧
指挥官，标枪很有精神哦~
嘎哦——！指挥官，工口是不行的哦！
指挥官指挥官，标枪很有精神哦！
指挥官指挥官，新的任务下达了呢
指挥官指挥官，快看看奖励都有什么吧？
呐呐~有新邮件！
指挥官辛苦了，我来给你捶捶背吧
是不是有点累了？正好委托应该完成了，散步去港口迎接姐妹们吧
嘻嘻，被指挥官关心的感觉好温暖
消磨下时间吧！
我厉害吧？——笨蛋~不会夸得更帅气一点啊！
啧，大意了！
好好看着标枪的活跃吧
为了指挥官，大家加油！
（）见识一下J级的实力吧！
（）为了指挥官一起加油吧~
（枫之军团5艘）枫军的姐妹们，Fight~
J级驱逐舰—标枪，舷号F61
指挥官好，我是J级驱逐标枪。
和姐妹们参加了纳尔维克海战以及敦刻尔克大撤退，虽然中间闹了一些小别扭，不过也算是奋战到最后了啦！
好感度-失望
指挥官，再不自重一点的话标枪可就真的不喜欢你了！
好感度-陌生
——我可爱？欸~~？骗人的吧！指挥官你又在骗小孩了～！
好感度-友好
感觉和指挥官的距离越来越近了呢，嘻嘻，不过还要再努力一点哦~
好感度-喜欢
指挥官，人家一直想要像漫画里面那样，在大树下被喜欢的人表白呢……
能和指挥官两个人一起就好让人开心呀～啊，标枪亲手做了便当哦，要吃吗~
指挥官，怎么了，一脸慎重的样子……欸？……等等，标枪还没有做好心理准备，怎么办怎么办，头发还有些乱，也没有打扮过……指挥官，等我一下，绝对要等我哦！
大家的偶像，22哟~不和谐的视频是不可以的～哔哩～
强袭模式展开，切换为最大出力！指挥官快看快看，这把枪的新模式，会发光哦！
好~今天也要为了能帮上指挥官的忙而努力训练——欸,室内禁止投枪吗······
流风宿于天际，星光聚于枪尖，不屈的勇气宿于心灵，变身!——指挥官觉得这句变身咒文怎么样~
嘻嘻,标枪接下来还会变得更强更可爱哦,敬请期待吧~
指挥官，标枪现在超有精神哦~~
就、就算是指挥官，也还是不行的！
指挥官辛苦啦~要捶捶背吗？膝枕也可以哦
标枪驱逐舰 1937年
　　从“部族”级驱逐舰的单舰造价来看，实在是超出当初计划太多。因此考虑“部族”级驱逐舰后续舰型的设计建造时，英国海军部提出的要求是后续舰必须有效控制造价，同时强化鱼雷武器，从而发展出一种与以往英国标准型驱逐舰明显不同的排水量较小的舰型。
　　从这一时期的英国驱逐舰的设计思想来看，尽管争议颇大，但小排水量、轻装甲防护、高航速和较强的生存能力逐渐占据了新型驱逐舰设计的主流地位。在当时蒙巴顿勋爵等人的支持下，英国皇家海军与1936年、1937年和1939年分别下达了加装J级、K级和N级（各8艘）新型驱逐舰的任务。1939年至1942年，24艘驱逐舰全部竣工。这种和平时期开始建造的外观紧凑、流畅的英国新型驱逐舰有时也被统称为“标枪”级，其设计布局也成为了后来大战期间应急造舰计划的范本。
　　“标枪”级满载排水量2367吨。全舰长108.7米，宽10.9米，吃水3.8米，舰员183人（作为领舰是载员218人）。新型驱逐舰长度更短，舰体轮廓更小，也明显改善了舰上防空武器的射界。以往的英国驱逐舰都是2部至4部烟囱，因而占据了很大一部分宝贵的甲板面积。而“标枪”级改为单烟囱布局，这样就可以腾出更多甲板面价用来配备更多地鱼雷发射管。由于当锅炉技术水平的显著进步，“标枪”级驱逐舰只要2个海军型锅炉（即两个锅炉舱）就可以满足推进动力指标，该级舰推进功率大40000马力，双轴推进。最大航速为36节，15节航速下航程为5500海里。不过，排水量较小的后果就是牺牲了适航性。为了增加舰体强度，新型驱逐舰的舰体除了首尾部分外，采用了一般在巡洋舰以上的大型主力舰艇才有的纵骨式焊接构造。这种舰体构造重量轻，有利于内部舱室的布置，但工艺更为复杂，建造成本较高。另一个明显的变化在于，“标枪”级驱逐舰的舰艏从“部族”级的飞剪式外观改为建大楼舷弧的平直形舰艏，事实证明这一设计并不成功，在海浪较大的海上航行时，舰艏甲板很容易被海浪溅湿。因此从后来的S级驱逐舰开始，英国驱逐舰又回归到了飞剪是舰艏设计。
　　武器装备的配置参考了“部族”级驱逐舰，为三座双联装共6门120毫米口径Mk.XII主炮。显然，与“部族”级相比减少了1部双联装主炮，代之以一部额外的21英寸（533毫米）口径鱼雷发射管。然而令人诧异的是，“标枪”级驱逐舰的后主炮塔（X炮塔）在非作战状态下竟然是炮口朝前的，即与舰艏的两座主炮塔桐乡。即便是在作战是，炮口在舰尾方向的20度弧圈范围内也存在盲区。与此同时，X炮塔显然也不会真正地朝前射击，否则就将舰桥和桅杆击中。为什么会出现这一情况呢？原因在于该级舰的舰尾安装了体积很大的扫雷具，为了不影响后甲板的扫雷作业才采用了这样的主炮塔设计，这就构成了这种新型驱逐舰的一个很大的缺点（N级修正了这个缺陷）。不过，“标枪”级驱逐舰的鱼雷作战能力有所提升，舰上配备10枚Mk.IX型鱼雷。防空武器包括1门4联装40毫米口径2磅L/39 Mk.VIII防空炮以及一对四联装13毫米口径“维克斯”机枪，后者后来又被20毫米口径“厄利孔“防空炮取代。在后来配备了对空高射角射控系统后，”标枪"级驱逐舰的金吉利防空能力也得到了显著的提高。
　　1940年至1941年，为了进一步提升防空能力，各舰的后部鱼雷发射管被拆除，加装了1门4英寸（102毫米）Mk.V型防空炮，同时用1门20毫米“厄利孔”防空炮替换了原有威力部族的“维克斯”机枪，后来在舰体中部的探照灯平台附近有再次加装了两部。至于舰尾的高速扫雷具，则被深弹滑轨和45枚深弹备弹艘取代。此外，还在舰上加装了新型286型雷达。到了1942年，英国人有拆除了舰上的102毫米炮，同时还原了后部的鱼雷发射管，20毫米炮也改为双联装。此时291、271、272型以及美制的SG1型雷达也开始装备到在役的各舰上。未配备雷达的“诺尔曼”号则换装了1门40毫米“博福斯”炮。到大战结束时，仍然在役的各舰开始配备293型目标指示雷达，原有的291型预警雷达则予以保留。总体来看，“标枪”级驱逐舰的作战能力并不亚于“部族”级，不失为一级划时代的英国驱逐舰。不过，在二战期间的残酷的还是战斗中，“标枪”级驱逐舰的损失也是惨重的，共有6艘J级、6艘K级和1艘N级被击沉。
1949年解体出售
被德机轰炸重创，后被贾维斯雷击处分
被德潜艇U-652击沉
遭轰炸，于克里特岛南部沉没
遭鱼雷攻击，并于安齐奥被德机炸沉
1949年解体出售
在瓦莱塔触雷，断成两截，2天后沉没
1942年2月爪哇战役中触雷（荷兰盟军布的。卧槽，打的是友军），随后几天沉没。
　　标枪号（HMS Javelin，F61）是英国皇家海军J级驱逐舰8号舰（标枪级首舰）。设计上减少了烟囱数量以获得更多空间安装鱼雷发射器，因此尽管主炮相比前身部族级要少一门，仍然有相当的战斗力。
　　日正式服役，在纳尔维克海战中舰首受损，修复后主要在地中海作战。
　　1940年参与敦刻尔克大作战，救助了落水船员。
　　1940年11月底，遭德国Z驱重创，修复时间长达一年之久。
　　1942年5月参与马达加斯加战役。
　　日正式退役并拆解。
排水量：1720 吨（标准）；2370 吨（满载）
长：108.66 米
宽：10.90 米
吃水：3.81 米
动力：44000 匹
装置：2 × 海军型锅炉；2 × 蒸汽涡轮机；2 × 推进器
航速：36 节
航程：5500 海里/15 节
编制：183 人
武器：3 × ；1 × ；2 × 四联装；2 × ；20 × 深水炸弹；1 × 布雷轨；2 × 深水炸弹发射器
（资料来自维基百科）
　　标枪是个十分普通的姑娘，是的，她普通到随处可见，普通到也许只有可爱这个词可以用来形容她。
　　但是这并非坏事，不如说，时至今日她这样还能保持着邻家妹妹一般朴素的姑娘反而是绝无仅有的。
　　作为从一开始就待在指挥官身边的存在，她也许不像其他特色浓厚的姐妹般让人印象深刻，但是她一定是回味最无穷的那一个。
主界面台词——标枪可是很幸运的哦！
在二战期间的残酷的战斗中，“标枪”级驱逐舰的损失惨重，共有6艘J级、6艘K级和1艘N级被击沉。
标枪是唯二幸存到战后的J级驱逐舰（虽然免不了解体的命运）
彩蛋台词（对天后）——见识一下J级的实力吧！
（Juno）与 标枪（Javelin）同为J级驱逐舰，游戏中已经实装的J级驱逐还有 （Jersey）与 （Jupiter）
彩蛋台词（对拉菲）——为了指挥官一起加油吧~
与 标枪都是新人指挥官能够选择的初始舰之一，当然 也是，这三只舰娘被玩家们统称为“御三家”。
自我介绍台词——指挥官好，我是J级驱逐标枪。
和姐妹们参加了纳尔维克海战以及敦刻尔克大撤退，虽然中间闹了一些小别扭，不过也算是奋战到最后了啦！
标枪在二战中参加了纳尔维克海战，之后曾经参与了1940年的敦刻尔克大撤退，并与其他驱逐舰一同救助了落水的生还者（因此标枪立绘手腕上有救生圈）。
“小别扭”指的是日，在标枪号停泊罗德岛时，船员发生哗变，事后带头的数名以及相关责任者被送上军事法庭审判。
旭日之心-凤霞模式
标枪.改-皮肤描述——强袭模式展开，切换为最大出力！指挥官快看快看，这把枪的新模式，会发光哦！
“强袭模式”是关于动漫《魔法少女奈叶》主角高町奈叶的梗， 标枪手中的标枪（咦）与暴君手中的魔导器（旭日之心）的凤霞模式（Exelion Mode）有着异曲同工之处。
标枪.改-主界面台词——流风宿于天际，星光聚于枪尖，不屈的勇气宿于心灵，变身!——指挥官觉得这句变身咒文怎么样~
来源于暴君的变身台词“我是使命的继承者，在契约之名下，解放你的力量吧，流风宿于天际，星辰宿于夜空，不屈的勇气，宿于我的心灵，将魔法握于手中，旭日之心启动”
“星光聚于枪尖”则是对应暴君的绝招星光爆裂 （Starlight breaker/ スターライトブレイカー）。
【武器配置】参考上面【原型舰性能数据】（最终数据）
1.主炮：左边舰装有『一组』
2.防空炮：背后舰装有『一组』
3.鱼雷管：右边舰装有『一组』
4.标枪号舰徽：On a Field Blue a Cubit Arm the hand grasping a broken Javelin（在蓝色背景上，一只长胳膊用手抓着一支破损的标枪）.
5.小王冠（头饰）：原型是标枪号舰徽上的王冠，也是游戏中标枪级舰娘的标配饰品。
6.能量环（手环）：位于左手腕上，原型为救生圈。
标枪改立绘
1.主炮：左边舰装有『两组』
2.防空炮：右边舰装有『一组』
3.鱼雷发射管：右边舰装有『两组』
5.小王冠（头饰）：原型是标枪号舰徽上的王冠，也是游戏中标枪级舰娘的标配饰品。
5.能量环（手环）：增加一个，位于左右手腕上，原型为救生圈。
6.单烟囱：位于背部。“标枪”级改为单烟囱布局，用于腾出甲板面用来配置更多鱼雷发射管。
7.双锅炉：位于腰部两侧。标枪”级驱逐舰只要2个海军型锅炉（即
）就可以满足推进动力指标。
改造一出马上变成dalao
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山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》的通知
3、绿化用地
学校绿化用地包括集中绿化地和室外自然科学园地等。普通高级中学校园绿化用地应不低于平均每生4平方米，新建学校必须留足绿化用地，绿化用地率不得低于35%。
（二）学校建设用地面积
学校建设用地面积标准见表3-2。
表3-2&&&&&&&&&&&&&&&&& 普通高中学校建设用地面积标准&&&&&&& 单位：平方米
学校规模　
说明：1、本表校园占地面积不含校园四周代征土地面积。
2、本表校园占地面积不含选配功能室及寄宿生食堂、餐厅、宿舍，自行车存放地等建筑占地面积。
四、 学校校舍建设标准
（一）校舍建筑组成
学校校舍建筑由教学用房、办公用房、生活用房三部分组成。
1、教学用房是指普通教室、专用教室和公共教学用房等。
专用教室包括理化生实验室、音乐教室、舞蹈教室、美术（书法）教室、史地教室、通用技术实验室、多媒体计算机网络教室及辅助用房等。
公共教学用房包括综合电教室、图书馆（室）、网络中心、心理咨询室、体育活动室（体育馆）及辅助用房等。
2、办公用房包括办公室、会议室、文印室、档案室、卫生保健室、仓库等。
3、生活用房包括食堂、宿舍、管理员值班室、配电房、车库、浴室、厕所等。
（二）校舍建筑面积
普通高中学校校舍建筑面积标准见表4-1：
表4-1&& &&&&&&&普通高级中学校舍建筑面积标准&&&&&&&
单位：平方米
&&&&&&&&&规模
教学及辅助用房
生活服务用房
校舍总使用面积
生均使用面积
校舍总建筑面积
生均建筑面积
说明：1、本指标不含选配用房、自行车存放及寄宿生的食堂餐厅、学生宿舍、锅炉房、浴室等建筑面积。
2、平面利用系数K=0.6
（三）校舍用房面积
普通高中各类校舍用房使用面积标准见附件1。
（四）校舍建筑标准
校舍建筑及附属设施建设要严格按《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）、《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）及《中小学理科实验室装备规范》（JY/T) 执行，符合国家建筑设计规范、环保规范、安全规范、节能等标准的要求。
五、装备条件标准
学校教学、办公和生活设备配置应当以有利于提高学校教育质量，促进学生全面发展为目的，满足学校教学的基本需求和教师教学、学生学习及课余活动的实际需要，考虑到教育教学设备的功能、特点及更新周期，现代教育技术手段在学校教育活动中的充分运用和学校建筑设施的特点以及利用效率等因素，本着经济、实用、便利、安全、规范的要求，合理配备常规通用教学设备、学科专用教学设备、现代教育技术设备、图书资料和学校办公生活设备。
（一）常规通用教学设备
常规通用教学设备是指在教育教学中教师、学生使用的通用设备、常规教学设备，其配置要符合国家有关规范，能满足教育教学活动的一般性常规需要。
课桌椅、多功能橱柜、计算机等学生通用设备的配置，应安全、规范、耐用，能满足高中阶段学生的生理与心理需求。课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T）标准。
黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等教师使用的常规教学设备的配置要适应各科教学的实际需要和进行创新性教育教学活动的要求。
温度调节、湿度调节、照明、通风换气、防火、隔音等教学、办公、生活环境与安全设备的配置要能为学生和教师提供安全、舒适、健康的教育条件和环境。
（二）学科教学专用设备
学校必须按照教育行政部门颁布的课程设置方案和课程标准的要求配置各学科专用教学设备，适当考虑学科间的综合性与交叉性合理配置。各学科专用设备配备目录中标明选配或在配备数量上加括号的器材设备为选配器材设备，学校可根据实际情况选择配备。
理科实验室的固定设施设备，按《中小学理科实验室装备规范》（JY/T) 要求配备；其他学科专用教室以及公共教学用房中需要的固定设施设备，按《山东省高级中学实验室建设与配备标准》（鲁教基字〔2006〕14号）要求配备。
1、理科教学专用设备
学校必须按照教育行政部门颁布的课程设置方案和课程标准的要求配置理科教学专用设备，应能适应理科教学的科学性、准确性、客观性、操作性等特点，便于学生参与知识产生过程，掌握科学方法，培养科学精神，以及便于师生互动。应配置能够满足中学进行物理、化学、生物、数学、地理等课程教学实际需要的，同时能适应正常教学安排的通用仪器、测量仪器、专用仪器、模型、标本、挂图和图片、演示器材、玻璃器皿、实验安全保护用品等设备。
高中数学、 物理、化学、生物、地理实验仪器、器材，按国家最新颁布的《普通高级中学理科教学仪器配备标准》进行配备。其中选配设备由学校依据所用教材进行配备。
高中探究实验室装备按《山东省普通高中探究试验室配置标准（试行）》（鲁教基字[2007]15号）标准配备。
2、文科教学专用设备
学校必须按照教育行政部门颁布的课程设置方案和课程标准的要求配置文科专用教学设备，应能适应文科教学的人文性、历史性、多样性、感悟性等特点，便于学生直观感受以及师生互动。应配置能够满足中学进行思想政治、语文、外语、历史等课程教学实际需要，同时能适应正常教学安排的挂图、模型、卡片、用表、视听资料、教学软件等设备。
高中文科教学专用设备配置标准见附件2。
3、艺术科教学专用设备
学校应按照教育行政部门颁布的课程设置方案和课程标准的要求配置艺术科教学专用设备，应能适应音乐、美术的教学特点，便于学生操作、体验与感悟，满足教师多种形式教学和学生多种艺术学习活动的需要。　
（1）美术教学器材设备
美术教学器材设备的配置，在满足师生美术教学的需求基础上，学校还应兼顾师生美术活动及特长学生专业发展的需求。特色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。
高级中学美术教学器材应根据新课程标准的要求，并参照教育部教体艺〔2002〕17号《九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录》，及时配备能满足现行教材所需的美术器材。美术教学器材具体配置标准见附件3。
（2）音乐教学器材设备
音乐教学器材设备的配置，在满足师生音乐教学及音乐活动的需求基础上，学校还应兼顾师生开展舞蹈、戏剧表演等其它艺术活动以及特长学生专业发展的需求。特色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。
高级中学音乐舞蹈教学器材应根据新课程标准的要求，并参照国家教育部教体艺〔2002〕17号《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》，及时配备能满足所选用现行教材所需的音乐器材。音乐、舞蹈等教学器材具体配置标准见附件3。
4、体育与健康教学专用设备
配置体育与健康教学专用设备，应本着规范、安全、耐用的原则合理配备，并及时补充。其主要设备包括能满足体操、田径、球类等课程教学所需要的运动器械，测量、计时工具和挂图、教学软件等。具体配置标准见附件4。培养高水平运动员试点学校及体育传统项目学校可根据需要适当增加相关器材配备。
配置学生体质测试专用教学设备应依据教育部教体艺厅［2005］7号《中小学体育器材和场地》国家标准，配备具有学生身高、体重、肺活量、握力、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、台阶试验、立定跳远、跑步（50m、50m×8、800m）测试功能的相应器材。具体配置标准见附件4。
卫生保健设备的配置，主要包括医务室完成学生发育和健康检查、治疗、卫生保健教育和管理等任务所需要的设备、器材及辅助材料。具体配置标准见附件4。
心理咨询室设备的配置，主要包括：计算机、打印机、电视机、影碟机、收录机、小型情绪调节器械、心理图书资料、常用心理测量工具和统计软件、资料柜等。有条件的学校可在心理咨询室中增添心理活动区和阅览区，也可以单独建室。
5、通用技术教学专用设备
学校须按照教育行政部门颁布的课程设置方案和课程标准的要求配置通用技术教学设备，应能满足中学开展通用技术教学的需要，便于教师灵活组织教学和学生有效学习。通用技术教学设备主要包括教学活动所需要的教具、实践工具、道具、模型、图表、文献检索软件、图书卡片等。通用技术教学设备按国家最新颁布的《普通高级中学理科教学仪器配备标准》进行配备。其中必修模块所需设备为必配，选配设备由学校依据所用教材和所选模块进行配备。
（三）现代教育技术设备
普通高中应当根据现代化教育教学技术手段发展的实际，配置以网络技术为代表的现代信息技术设施设备和其他的现代教育技术装备，促进现代教育技术与课程教学的整合，满足信息技术课教学、学生网络学习活动、教师研究活动和网络备课，以及学校现代化网络办公的需要。
学校现代教育技术设备应当包括能满足各类教学需要的电化教学设备、计算机与校园网络和校园广播电视系统等。多媒体网络计算机室应按最大班额每人一台计算机配备，并另配教师用机（服务器）、小型交换机各一台；教师用计算机按专任教师每人一台配备。为保证现代教育技术设备的有效利用，学生用网络终端除计算机教室集中设置外，每个普通教室和各学科专用教室都应当设置网络接口。教师办公室应当配有足够的网络终端。有条件的学校可配备校园随身听系统。具体配置标准见附件5。
学校校园网建设按教育部（教基司[1999]15号）《初、中等学校校园网建设规范》执行。农村高中应建有覆盖主要教育教学和教育管理活动场所的校园网络，并以专线方式与互联网相联。能充分满足开设信息技术课程教学以及教师备课、教学及教科研需要，使校园网络成为学校教育教学的工具。城市（含县城）高中应在上述基础上，实现网络到班到室，初步拥有数字化校园的应用系统，满足学生网络学习、教师研究活动和网络备课，以及学校现代化网络办公的需要，采用宽带接入互联网。
（四）图书馆设备
学校图书馆（室）应设藏书室、学生借书处、学生阅览室（宜按借阅合一的方式布置）、教师阅览室。图书馆应以全开架借阅和半开架借阅为主。有条件的学校可按学科分类设置阅览室。
学校图书馆（室）装备应按教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基[2003]5号）规定配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜（未采用计算机管理的图书馆室）、文件柜、陈列柜、办公桌椅、装订设备、安全设备等必要的设施、设备。师生阅览室中阅览桌椅的数量按教师数的33%、学生数的10%配置。有条件的学校可增设电子阅览室，增加电子图书、音像视听资料的配备，并有计划逐步配备计算机、录音、扫描仪、复印、刻录机、打印机、文献保护等设备，实行计算机管理，与校园网相结合，实现电子图书资源共享。馆藏图书内容应以有益于学生身心健康发展的各类图书及教师使用的教育教学理论书籍及工具书为主。各种馆藏图书、期刊、电子出版物等必须是国家合法出版物。馆藏图书应按规定及时剔旧、更新，一般每年新增图书比例应不低于藏书标准的l％。图书、报刊资料的配备标准、藏书分类比例标准见附件6。
（五）办公及生活设备
学校应根据学校规模和现代化管理的需要，配备办公设备和生活服务设备。
办公设备包括用于办公的桌椅、资料柜、作业柜、储物柜、计算机、打印机、电话、复印机、传真机、一体化速印机等必要设备。
生活设备包括卫生用具、食堂餐厅设备、学生及单身教职工宿舍设施、锅炉房设备等各种必要的生活服务设备。
办公及生活设备由学校本着安全、规范、耐用，能满足办公、生活和现代化管理的需要的原则配置。
六、师资配备标准
按国家和省编制标准、教师资格制度和职业（执业）资格制度规定，为学校配备合格专任教师、实验人员和管理及工勤人员，新补充的高中教师应具备本科及以上学历，其中具有硕士以上学位的应占一定比例，且专任教师学科、年龄、职称、性别等结构合理，切实满足教育教学活动、教学管理工作的需要。
教师要按规定参加国家和省规定的各种职后培训，逐步提高教师学历层次和业务能力。
七、公用经费标准
各地要按国家和省规定的公用经费定额标准，及时足额将公用经费拨付到学校，并安排一定的专项经费，加大对农村学校和城市薄弱学校的投入力度，促进学校的均衡发展，使其尽快达到基本办学条件标准。
附件：1. 山东省普通高中各类校舍用房使用面积标准
2. 山东省普通高中文科教学专用设备配备标准
3. 山东省普通高中艺术科教学专用设备配备标准
4. 山东省普通高中体育卫生保健专用设备配备标准
5. 山东省普通高中现代教育技术设备配备标准
6. 山东省普通高中图书馆（室）图书配备标准
山东省普通高中各类校舍用房使用面积标准
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 单位：平方米
每间使用面积
一、教学及辅助用房
1、普通教室及辅助用房
教师休息室
2、专用教室及辅助用房
物理实验室/探究室
化学实验室/探究室
生物实验室/探究室
理、化、生实验员室(也可与准备室合用)。
准备室(理、化、生)
仪器室(理、化、生)
药品室(化、生)
危险药品室(化)
培养室(生)
多媒体网络计算机室
计算机辅房
计算机资料及工作室
机器人实验室/准备室
根据实际需要确定
语言实验室
器乐排练室
琴房及声〔器〕乐训练室
根据实际需要确定
音乐器材室
美术室(含书法室)
美术器材室
史地资料器材室
通用技术实验室
通用技术器材室
软件制作室
3、公共教学用房
综合电教室
电教器材室
学生阅览室
教师阅览室
电子阅览室
心理咨询室
体质测试室
体育活动室(体育馆)
体育器材室
二、办公用房
教师办公室
行政办公室
会议接待室
社团办公室
社团活动室(可与综合电教室合用)
德育展览室
卫生保健室
传达值班室
修缮管理室
教学用品仓库
根据实际需要确定
三、生活服务用房
学生食堂、餐厅
按寄宿生生均面积不小于1.5㎡设置
教师食堂、餐厅
按寄宿生生均面积不小于3㎡设置
单职工宿舍
根据实际需要设置
根据实际需要设置
根据实际需要设置，自行车存放面积应按1m2/辆计
& 注：体育活动室（体育馆）内应包含篮排球场、乒乓球场地、器材室、更衣室等。
山东省普通高中文科教学专用设备配备标准
规格型号功能
一、高中语文教学设备配置标准
高中语文多媒体教学软件
高中语文教学视听资料
二、高中英语教学设备配置标准
高中英语多媒体教学软件
高中英语教学视听资料
三、高中历史教学设备配置标准
中国历史(古代、近现代)教学挂图
世界历史(古代、近现代)教学挂图
中国历史(古代、近现代)多媒体教学软件
中国历史教学视听资料
四、高中思想政治教学设备配置标准
高中思想政治教学挂图
高中思想政治多媒体教学软件
高中思想政治教学视听资料
山东省普通高中艺术科教学专用设备配备标准
规格型号功能
一、高中美术教学器材配置标准
电子绘画板
学生用，不小于512级压力，无线无源压感笔，工作区域不小于92mm×127mm。
与计算机教室配套使用
电子绘画板
教师用，不小于512级压力，无线无源压感笔，工作区域不小于150mm×200mm。
开设相关项目的学校配备。与通用技术共用
含胶棍、木蘑托、笔刀、笔刀刀片、木刻刀、油石
小型版画机
8开，实心通轴，适用于纸版、木版、铜版画
含刮板、拍板、泥塑刀、刮刀、切割线、环形刀、喷壶
开设此项内容的学校配备
电窑（燃气窑）
开设此项内容的学校配备
自动调速带有漏电保护装置
D=295mm，d=250mm
220v、1.5Kw
油料、陶泥
中国画工具
含笔洗、笔架、砚台、墨、颜料、毛笔、画毡、梅花调色盘、镇尺、笔帘
水彩（水粉）画材料
画笔、颜料、纸张、调色合、喷壶
喷壶与泥塑合用
木制关节人
石膏几何形体
圆球、四棱锥、正方体、圆锥、长方体、圆柱体、六棱柱、方带方、圆锥带圆、方锥带方、多面体、八棱柱、六棱锥、圆切、十二面体各一件
蜡果六件、器皿十六件、玩具等
中国各大名窑实物(仿)十四件及简介，可陈设、展示、欣赏
民间美术样本
能够体现中国传统民族文化特点实物(仿)三十三件及简介
600mm×450mm，600mm×900mm
多人工作台
美术多媒体音像资料
高中美术教学挂图
二、高中音乐教学器材配置标准
电子式或机械式
按音乐教师数量配备
Midi作曲系统
电子合成器/音源
学生用乐器
根据实际需要配备
教学音响系统
功放、音箱、卡座、
媒体控制器、CD机
至少一套，有条件学校可为音乐教室配全
识谱知识挂图
音乐家挂图
高中音乐音像资料
《全国学生音乐欣赏曲库》
教材录音带
按音乐教师数量配备
音乐欣赏教学光盘
按音乐教师数量配备
高中音乐多媒体教学软件
山东省普通高中体育卫生保健
专用设备配备标准
表4-1&& &&&&&体育教学专用器材设施配备标准
按实际需要配备
双发式或多发式
根据实际需要配备
按体育教师人数配备
皮尺/钢卷尺
跳高丈量尺
跳高海绵包
标准杆/竹杆
计时台与终点裁判台
4Kg,5Kg,7.26Kg
1Kg,1.5Kg,2Kg
与篮球架配套
篮球记录牌
与排球架配套
小型足球门
与足球门配套
与乒乓球台配套
乒乓球计分牌
健身、体操类
220—250cm
450—500cm
60×60折叠
联合训练器
木、竹制品
根据实际需要配备
体质测试类
身高测试仪
体重测试仪
台阶试验测试仪
肺活量测试仪
立定跳远测试仪
握力测试仪
坐位体前屈测试仪
说明：标注“※”的器材为低值易耗器材，应及时补充。
表4-2 &&&&&&&&&&&卫生保健设备配置标准
规格型号功能
身高体重计
医用冷藏柜
落地蛇形灯
皮脂厚度测量仪
综合急救箱
含内、外科急救用品、氧气瓶
φ90mm×高100mm
310mm×240mm
230mm×150mm
高压消毒锅
15L，手提电热式
12.5cm～25cm
12种，140mm～220mm
不锈钢支架
20号，不锈钢
高250mm×长330mm
对数灯光视力表
三合一2500mm
课桌椅测量尺
五官科器械
手持式，有效通光孔径不小于30mm，5倍
小型折叠式
27平光/放大
针灸按摩治疗仪
医用平推车
660mm×460mm×920mm
1ml、2ml、5ml、10ml、25ml、50ml
根据需要配备
根据需要配备
根据需要配备
健康档案橱
根据需要配备
山东省普通高中现代教育技术设备配备标准
规格型号功能
学生用计算机
应适当多配部分备用计算机
教师用计算机（服务器）、交换机
与计算机网络教室配套
专任教师用计算机
按专任教师每人一机配置
办公用计算机
学校教务、人事、财务、图书、资产管理等专用
按教育部《初、中等学校校园网建设规范》要求执行
多媒体教学设备
专用教室数
专用教室数
专用教室数
专用教室数
专用教室数
机械式，胶卷
机器人专用设备
根据实际情况配备
视频编辑系统
视频自动录播设备
播音、扩音设备
根据需要配备
根据需要配备
数字化资源(素材)库
各学科共用，打印机与办公用计算机配套。
速印一体机
& 说明:1.校园网设备主要包括服务器、路由器、交换机、系统(应用)软件等。有条件学校可以将校园闭路电视系统、广播系统、监视系统合一。
&&&&&& 2.多媒体教室设备主要包括大屏幕显示设备(投影机及银幕、大屏幕背投电视、等离子电视机或液晶电视机)、计算机、视频展示台、话筒、功率放大器、音箱等，条件较好的学校可配备中央控制台。综合电教室按上述标准配备；有条件学校可为普通教室配备多媒体设备，普通教室及各学科专用教室、实验室多媒体设备可只配备显示设备、计算机、视频展示台等。
&&&&&& 3.学科专用仪器目录中所列现代教育技术设备与本项中设备重复的，不再重复配备。
山东省普通高中图书馆(室) 图书配备标准
&表6-1 &&&&&&&&&&&普通高级中学图书室（馆）藏书标准
生均藏书（册）
经济欠发达地区农村高中不低于35册
工具书、教学参考书（种）
经济欠发达地区农村高中不低于200种
报刊杂志（种）
经济欠发达地区农村高中不低于100种
音像资料、电子图书
& 说明：藏书中每种书籍复本不超过5册。
&表6-2 &&&普通高级中学图书室（馆）藏书分类比例表
22个基本部类
A.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
B.哲学、宗教
C.社会科学总论
D.政治法律
G.文化、科学、教育、体育
H.语言、文字
K.历史、地理
N.自然科学总论
O.数学科学和化学
P.天文学、地球科学
Q.生物科学
R.医药、卫生
S.农业科学
T.工业技术
U.交通运输
V.航空、航天
X.环境科学、安全科学
Z.综合性图书
山东省普通初级中学基本办学条件标准
二、学校设置与规划
（一）学校设置
（二）学校规模
（三）校园规划设计
三、学校建设用地标准
（一）学校建设用地组成
1、建筑用地
2、体育用地
3、绿化用地
（二）学校建设用地面积
四、学校校舍建设标准
（一）校舍建筑组成
（二）校舍建筑面积
（三）校舍用房面积
（四）校舍建筑标准
五、装备条件标准
（一）常规通用教学设备
（二）学科专用教学设备
1、文科专用教学设备
2、理科专用教学设备
3、艺术科专用教学设备
4、体育与健康教育专用教学设备
5、综合实践活动教学设备
（三）现代教育技术设备
（四）图书馆设备
（五）办公及生活设备
六、师资配备标准
七、公用经费标准
附件：1. 山东省普通初级中学各类用房使用面积标准
&&&&& 2. 山东省普通初级中学文科专用教学设备配备标准
&&&&& 3. 山东省普通初级中学音乐专用教学设备配备标准
&&&&& 4. 山东省普通初级中学美术专用教学设备配备标准
&&&&& 5. 山东省普通初级中学卫生保健专用设备配备标准
&&&&& 6. 山东省普通初级中学综合实践活动教学设备配备
&&&&&&&& 标准
&&&&& 7. 山东省普通初级中学现代教育技术设备配备
&&&&&&&& 标准
&&&&& 8. 山东省普通初级中学图书资料配备标准
山东省普通初级中学基本办学条件标准
为贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化和教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创设有利于学生全面发展的育人环境，进一步促进全省义务教育均衡发展，推动普通初级中学办学条件标准化、科学化、规范化建设。根据国家有关法律、法规和山东省经济社会和教育发展规划，特制定《山东省普通初级中学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。
本《标准》是各级政府规划、设置和管理学校的重要依据，也是评价初级中学办学条件的标准。《标准》规定的各项办学条件标准是举办普通初级中学应当执行的基本标准，在达到《标准》的基础上，应逐步提高相关办学条件指标，以充分满足教育教学及学校发展的需要。新建学校土地规划和校舍建筑应不低于《标准》要求，其他学校应参照《标准》逐步改建和扩建。
本《标准》实施应遵循分级负责、分类推进、分步实施的原则。省教育行政部门负责统筹协调和监督、指导本《标准》的实施；各市、县（区）政府负责《标准》的组织实施工作。
本《标准》适用于各类普通初级中学和九年一贯制学校初中部分。
二、学校设置与规划
（一）学校设置
1、普通初中设置要立足本地实际，根据城市、城镇建设总体规划的要求，结合城镇化推进程度和人口发展规划，尤其是学龄人口数量及其增减的趋势，综合考虑交通、环境等因素，实事求是、科学合理地设置或调整学校布局，使学校适应现代教育特点，具有适宜规模和可持续发展空间。
2、新建学校应选在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段。应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得穿越校区。
3、学校设置应避开公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变配电所、垃圾楼及公安看守所等不利于学生身心健康和危及学生生命安全的场所。
4、学校设置要本着相对集中、优化配置、注重规模效益的原则合理规划。城市中学布点必须与城市扩建和小区建设同步规划。同时，应充分考虑外来务工人员子女（暂住人口）和流动人口子女入学问题。原则上，农村5万人口以上的乡镇，可以设1至2所初中，5万人口以下的设1所初中。
5、鼓励有条件的地方设置九年一贯制学校。
（二）学校规模
学校应按照办学规模、管理效率和教育质量相统一的原则，将学校规模（班数规模、在校生数规模、用地及建设规模）控制在一定范围以内。依据上述原则，初中学校的适宜规模应符合表2-1的规定。新建或改建学校应以《标准》规定进行规划建设。农村12个班以下的初中，可结合乡（镇）合并与规划的实际情况进行合理调整。
普通初级中学适宜规模及班额标准
&&&&& 规& 模
适　宜　规　模
每年级班数
独立设置的初中
九年一贯制学校（初中）
（三）校园规划设计
1、校园规划与设计应符合国家现行建设标准和建筑设计规范的规定。新建、改建、扩建学校，都必须先规划后建设，履行报批手续。
2、校园总体规划设计应因地制宜，合理利用地形、地貌，并根据需要适当预留发展用地。校园总平面设计宜按教学、办公、体育运动、生活等不同功能进行分区，合理布局。
3.校园建筑应合理组合，集中紧凑。建筑形式、建筑风格和室内布局等要力求体现学校文化的内涵和时代特色，适应素质教育的需要。校园绿化、美化要结合建筑景观和学生身心发展特点统一规划设计，以形成优美、人文、和谐的校园环境，充分发挥环境的育人作用。
4、体育活动场地与教学用房应有合理的间隔，并彼此联系便利。设有环形跑道的田径场地及球类场地，其长轴宜为南北方向。
5.校园内主要交通道路应根据学校人流、车流、消防要求布置。室内外水、电、气、热力、弱电系统等管线应根据校园总体规划合理设置并符合国家规范要求，同时按照防火规范要求设置消防设施。学校水、电、暖设施在设计中应科学合理，充分体现安全、节能要求。
6. 学校主要出入口不得紧靠交通主干道。校门外侧须留有缓冲地带并设置警示标志。有条件的学校要考虑设置一定规模的机动车临时停车场。
7、旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。
8.有条件的学校规划设计时应兼顾残疾学生的使用和安全，实现无障碍的要求。
三、学校建设用地标准
（一）学校建设用地组成
学校建设用地由建筑用地、体育用地、绿化用地和科技活动用地等组成。学校建设用地应根据所在区域的实际情况，按照节约和集约用地以及资源共享的原则合理进行规划配置。
1、建筑用地。建筑用地应满足相应学校规模所建教学用房、办公用房、生活用房所需用地。建筑用地按建筑容积率（建筑面积与建设用地之比）0.8计算。
2、体育用地。体育用地应满足相应学校所需田径、篮（排）球、乒乓球、体育器械等运动场地，以及课间操和课外活动场地所需用地。各类体育场地的设置与用地面积应符合表3-1的规定。
普通初级中学各类体育活动用地面积标准
& 表3-1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 单位：平方米&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&
18个班900人
24个班1200人
30个班1500人
36个班1800人
篮球场（片）
排球场（片）
球场地（张）
说明：（1）田径场内设1～2个沙坑（长5～6米，宽2.75～4米，助跑道25～45米）。
&&&& （2）每6个班设置一个篮排球场，篮排球场设置比例为2：1，原则上不设在田径场内。
3、绿化用地。学校绿化用地包括学校集中绿地和室外自然科学园地等。普通初级中学集中绿地面积每生不低于4平方米。新建学校应留足绿化用地，绿化用地率不低于35%。
（二）学校建设用地面积
学校规划建设用地不宜低于表3-2的规定。
普通初级中学规划建设用地面积标准
&& &表3-2&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&单位：平方米
规&&&&&&&&& 模
24班1200人
30班1500人
36班1800人
&& 说明：（1）本标准面积不含校园四周代征土地面积。
&&&&&&& （2）本表校园占地面积不含选配功能室、寄宿生食堂、餐厅、宿舍、自行车存放用
&&&&&&&&&&&& 地等占地面积。
四、学校校舍建设标准
（一）校舍建筑组成
学校校舍由教学用房（含教学辅助用房）、办公用房和生活用房三部分组成。
1、教学及教学辅助用房指普通教室、专用教室和公共教学用房等。其中专用教室包括实验室、音乐教室、美术教室、语言教室、多媒体计算机教室、综合实践活动室及其辅助教室；公共教学用房包括多功能电教室、图书馆（室）、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及辅助用房。
2、办公用房包括办公室、会议室、文印室、档案室、广播社团办公室、卫生保健室、总务后勤用房等。
3、生活用房包括学校食堂、学生宿舍、管理员值班室、配电房、开水房及厕所等用房。
（二）校舍建筑面积
普通初级中学校舍建筑面积标准见表4-1。
普通初级中学校舍建筑面积标准
表4-1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&单位：平方米
平面利用系数
24班1200人
30班1500人
36班1800人
教学及辅助用房
不含学生宿舍
校舍生均面积
说明：（1）本表校舍建筑的平面利用系数（K值）按0.6计算，平房校舍建筑的平面利用系数
&&&&&&&&&&&&& （K值）应按0.8计算。
（2）本表数据不含选配功能室、寄宿生食堂、餐厅、宿舍、自行车存放用地等占地面
（三）校舍用房面积
普通初级中学各类用房使用面积标准见附件1。
（四）校舍建筑标准
校舍建筑及附属设施建设要严格按照《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）、《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）及《中小学理科实验室装备规范》（JY/T）等标准执行，符合国家的建筑设计规范、环保规范、安全规范、节能等标准的要求。
五、装备条件标准
学校装备应当满足教育教学的基本需要和学生学习、活动的实际需要，有利于提高教育教学质量，有利于促进学生全面发展。一般包括常规通用教学设备、学科专用教学设备、现代教育技术设备和学校办公、生活设备。配备时要本着经济、实用、便利、规范的要求，同时充分考虑设备的功能、特点、更新周期和利用效率等因素。
（一）常规通用教学设备
常规通用教学设备是指学生通用设备、常规教学设备和学校环境通用设备。其配置既要符合国家有关规范，又能满足教育教学活动的常规需要。
课桌、凳、橱柜、计算机等学生通用设备的配置，既要符合国家规格要求，又要满足初中段学生的生理和心理需求，做到安全、规范、适用。课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T）。黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等教师常用教学设备的配置要适合各学科教学的需要和进行创新性教学活动的要求。温度调节、照明、通风、防火、隔音等教学环境与安全设备的配置，要能为师生提供安全、舒适、健康、安静的教学条件和学习环境。
（二）学科专用教学设备
学校需按照课程方案和课程标准的要求配置各学科专用教学设备。配备时要本着基本、先进、科学、适用的原则，适当考虑学科间的综合性和交叉性。各学科专用设备配备目录中标明选配或在配备数量上加括号的器材设备为选配器材设备，学校可根据实际情况选择配备。初中理科实验室设施、设备按《中小学理科试验室装备规范》（JY/T）要求配备；其他专用教室以及公共教学用房需要的固定设施、设备，按《山东省初级中学实验室建设与配备标准》（鲁教基字〔2006〕14号）要求配备。
1、文科专用教学设备
配置文科专用教学设备，应适应文科教学的人文性、历史性、多样性和感悟性等特点，便于学生直观感受和师生互动。应配置满足初中进行语文、英语、历史、思想品德等课程教学实际需要的挂图、模型、卡片、用表、视听资料及教学软件等设备。具体配备标准见附件2。
2、理科专用教学设备
配置理科专用教学设备，应适应理科教学的科学性、准确性、客观性和操作性等特点，便于学生参与知识产生的过程，掌握科学方法，培养探索精神，有利于营造学科实验和体验过程的良好环境。应配置物理、化学、生物、数学、地理等学科教学实际需要的仪器设备、教学软件、药品、材料、工具，以及模型、标本、挂图、图片、演示器和实验安全保护用品等设备。教学仪器按国家最新颁发的《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T ）进行配备。其中选配设备按学校选用教材进行选用。
3、艺术科专用教学设备
配置艺术科专用教学设备，应能适应艺术教学的特点，便于学生操作、体验和感悟，满足教师多种形式的教学和学生多种艺术学习活动的需要。
音乐教学设备主要包括钢琴、无固定音高的打击乐器等乐器类设备，视听设备、音乐软件、电子节拍器等电教设备，音乐课教学挂图等传统教学设备。学校若开设专门舞蹈教室，其教学设备应主要包括：钢琴或电钢琴、把杆、照身镜、木质地板、磁性黑板、音像设备等。具体配备标准见附件3。
美术教学设备主要包括国画、版画、雕刻等教学所用的各种教学设备及材料；画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生工具；视听设备、投影设备及教具、工具储备橱柜等。具体配备标准见附件4。
　4、体育与健康教育专用教学设备
配置体育与健康教育专用教学设备，应本着规范、安全、耐用的原则合理配备，并及时补充。其主要设备包括能满足体操、田径、球类等课程教学所需要的运动器械，测量、计时工具和挂图、教学软件等。体育器材按照《中学体育器材设施配备目录》（教体艺厅〔2002〕11号）进行配备。
卫生保健设备的配置，应能够满足医务室完成学生发育和健康检查、治疗、卫生保健教育和管理等任务所需要的设备、器材及辅助材料。卫生室、保健室基本设备的配备标准见附件5。
5、综合实践活动教学设备
配置综合实践活动教学设备，应能满足初中开展的劳动技术教育，研究性学习活动和社会实践活动的需要，便于教师灵活组织教学和学生有效学习。主要包括开展种植、养殖、手工、制作、金工、维修、服装加工、烹饪等劳技专用教学设备（学校根据开设课程及教学需要选用）。此外，还应配备学校开展各种主题教学活动所需要的教具、模型、图表、教学软件等。具体配备标准见附件6。
（三）现代教育技术设备
学校应当根据现代教育教学技术手段发展的实际，配置以网络技术为代表的现代信息技术设备和其它现代教育技术的装备，以满足学生多种网络学习活动，教师多媒体教学和网络备课，以及学校现代化网络办公的需要。其主要设备包括电化教学设备、信息技术教育装备、校园网络装备和校园广播电视设备等。初中应配备满足信息技术课程和其他学科教学需要的计算机，每间多媒体网络计算机教室按最大班额每人一台的标准配备学生用机，专任教师用机达到每人1台。农村初级中学按照农村现代远程教育工程的要求，应建设卫星收视系统，配备卫星接收天线、卫星信号接收机、计算机等设备，用于接收国家和省通过卫星播放的教学资源。有条件的学校可以利用网络下载国家和省播放的教学资源。具体配备标准见附件7。
（四）图书馆设备
学校图书装备应按教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基[2003]5号）规定配备必要的图书资料。同时配置能满足正常阅览和管理需要的各类藏书设备、阅览设备、安全防护设备、图书管理信息软件和必要的办公设备。有条件的学校可增设电子阅览室，增加电子图书、音像视听资料的配备，并逐步实行计算机管理，与校园网相结合，实现电子图书资源共享。馆藏图书内容应以有益于学生身心健康发展的各类图书及教师使用的教育教学理论书籍及工具书为主。各种馆藏图书、期刊、电子出版物等必须是国家合法出版物。馆藏图书应按规定及时剔旧、更新。一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的l％。图书馆（室）藏书配备标准见附件8。
（五）办公及生活设备
学校应根据学校规模和现代化管理的需要，配备办公设备和生活服务必备设备。
办公设备包括用于办公的桌椅、资料柜、作业柜、储物柜、计算机、电话、打印机、一体化速印机等必要设备。生活设备包括卫生用具、食堂餐厅设备、学生及单身教职工宿舍设施、锅炉房设备等各种必要的生活服务设备。
办公及生活设备由学校本着安全、规范、耐用，能满足办公、生活和现代化管理需要的原则配置。
六、师资配备标准
按国家和省编制标准、教师资格制度和职业（执业）资格制度规定，为学校配备合格专任教师、实验人员和管理及工勤人员，切实满足教育教学活动、教学管理工作的需要。新补充教师，初中应具备本科及以上学历，且专任教师、学科、年龄、职称、性别等结构合理。教师要按规定参加国家和省规定的各种职后培训，逐步提高学历层次和业务水平。
七、公用经费标准
各地要全面落实义务教育经费保障新机制，不断提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平，及时、足额将公用经费下达到学校，并安排一定的专项经费，加大对农村学校和城市薄弱学校的投入力度，促进学校均衡发展，使其尽快达到基本办学条件标准。
附件：1. 山东省普通初级中学各类用房使用面积标准
&&&&& 2. 山东省普通初级中学文科专用教学设备配备标准
&&&&& 3. 山东省普通初级中学音乐专用教学设备配备标准
&&&&& 4. 山东省普通初级中学美术专用教学设备配备标准
&&&&& 5. 山东省普通初级中学卫生保健专用设备配备标准
&&&&& 6. 山东省普通初级中学综合实践活动教学设备配备
&&&&&&&& 标准
&&&&& 7. 山东省普通初级中学现代教育技术设备配备标准
&&&&& 8. 山东省普通初级中学图书资料配备标准
山东省普通初级中学各类用房使用面积标准
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&单位 :平方米
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
24班1200人
30班1500人
36班1800人
一、教学及辅助用房
1.普通教室
2.专用教室
物理实验室/探究实验室
物理仪器室
物理准备室
化学实验室/探究实验室
化学仪器室
化学准备室
化学药品室
危险药品室（化）
生物实验室/探究实验室
生物仪器室
生物准备室
理、化、生实验员室(也可与准备室合用)
培养室（生）
多媒体计算机室
计算机辅房
计算机资料室
机器人实验室/准备室
根据实际需要确定
语言实验室
器乐排练室
音乐器材室
美术（书法）室
美术器材室
历史（地理）室
3.公用教学用房
综合电教室
电教器材室
综合实践活动室
活动器材室
图书阅览室
心理咨询室
体育活动室
体育器材室
二、办公用房
教学办公室
行政办公室
会议接待室
德育展览室
广播社团办公室
卫生保健室
传达值宿室
三、生活用房
教工单身宿舍
学校食堂、餐厅
按学生的50%计
按寄宿生生均面积不小于3㎡设置
根据需要设置
根据需要设置
& 说明：经济欠发达地区农村初中理、化、生探究实验室可选配。
山东省普通初级中学文科
专用教学设备配备标准
一、初中语文教学设备配置标准
初中语文多媒体教学软件
初中语文教学视听资料
二、初中英语教学设备配置标准
初中英语教学卡片
初中英语教学挂图
初中英语多媒体教学软件
初中英语教学视听资料
三、初中历史教学设备配置标准
殷墟甲骨文字模型
汉竹、木简模型
地动仪模型
人面鱼纹彩陶盆模型
曲辕犁模型
北京人头部复原模型
司母戊鼎模型
四羊方尊模型
中国历史（古代、近现代）教学挂图
世界历史（古代、近现代）教学挂图
中国历史（古代、近现代）多媒体教学软件
世界历史（古代、近现代）多媒体教学软件
初中历史教学视听资料
四、初中思想品德教学设备配置标准
初中思想品德教学挂图
初中思想品德多媒体教学软件
初中思想品德教学视听资料
山东省普通初级中学音乐
专用教学设备配备标准
规格型号功能
有条件的学校可按音乐专业教室数配备
碰铃、串铃、三角铁、铃鼓、双响筒、蛙鸣器、响板、沙锤、大锣、小锣、大钹、小钹、大鼓、小鼓、小军鼓、木鱼、铝(钢)板琴
有条件的学校可按音乐专业教室数配备
电子式或机械式
CD、功放、音箱、卡座等
有条件的学校可按音乐专业教室数配备
不小于300mmx350mmx400mm
音乐家挂图
按教室数配
按教室数配
识谱知识挂图
按教室数配
初中音乐多媒体教学软件
山东省普通初级中学美术
专用教学设备配备标准
规格型号功能
电子绘画板
学生用，不小于512级压力，无线无源压感笔，工作区域不小于92mm×127mm
与计算机教室配套使用
电子绘画板
教师用，不小于512级压力，无线无源压感笔，工作区域不小于150mm×200mm
与劳技共用
自动调速带有漏电保护装置
D=295mm，d=250mm
220v、1.5Kw
与劳技共用
含胶棍、木蘑托、笔刀、笔刀刀片、木刻刀、油石
小型版画机
8开，实心通轴，适用于纸版、木版、铜版画
含刮板、拍板、泥塑刀、刮刀、切割线、环形刀、喷壶
中国画工具
含笔洗、笔架、砚台、墨、毛笔、画毡、梅花调色盘、镇尺、笔帘
木制关节人
石膏几何形体
圆球、四棱锥、正方体、圆锥、长方体、圆柱体、六棱柱、方带方、圆锥带圆、方锥带方、多面体、八棱柱、六棱锥、圆切、十二面体各一件
蜡果六件、器皿十六件、玩具等四件
中国各大名窑实物(仿)十四件及简介，可陈设、展示、欣赏
民间美术样本
能够体现中国传统民族文化特点实物(仿)三十三件及简介
600mm×450mm、
600mm×900mm
多人工作台
初中美术教学挂图
山东省普通初级中学卫生保健
专用设备配备标准
规格型号功能
身高坐高计
可与体育器械共用
落地蛇形灯
综合急救箱
φ90mm×高100mm
根据需要增添
310mm×240mm
根据需要增添
230mm×150mm
根据需要增添
高压消毒锅
15L，手提电热式
12.5cm～25cm
12种，140mm～220mm
不锈钢支架
20号，不锈钢
高250mm×长330mm
对数灯光视力表
三合一2500mm
课桌椅测量尺
手持式，有效通光孔径不小于30mm，5倍
小型折叠式
1ml、2ml、5ml、10ml、25ml、50ml
根据需要配备
根据需要配备
根据需要配备
27平光/放大
皮脂厚度测量仪
健康档案橱
根据需要配备
山东省普通初级中学综合实践
活动教学设备配备标准
规格型号功能
陶工—设计与制作
开设此项目的学校配置
自动调速带有漏电保护装置
与美术共用
D=295mm，d=250mm
与美术共用
木工—设计与制作
开设此项目的学校配置
木工工作台
与金工工作台合用
与美术共用
金工—设计与制作
开设此项目的学校配置
金工工作台
与木工工作台合用
与美术共用
旋转式，100mm～200mm
与木工共用
单相，300W，3000vpm
电子制作、电子控制技术
与家用电工技术共用
电子制作工具
电子操作台
电子信号测试工具
信号源、高低频信号发生器、示波器
可与物理学科合用
开设此项目的学校配置
小型种植工具
无土栽培盆
盆景制作用具
育种育苗箱
开设此项目的学校配置
防治疫病用具
鱼类养殖箱
鱼类养殖用具
器械维修技术
开设此项目的学校配置
自行车零配件
自行车维修工具
通用水暖器材
水暖维修工具
服装缝纫及其设计
开设此项目的学校配置
缝纫机维修工具
裁剪工作台
服装设计软件
开设此项目的学校配置。专用教室安装排风扇等排烟设施。
家用电工技术
开设此项目的学校配置
数字多用电表
漏电保护器
照明电路线路板
电工工具箱
与电子制作技术共用
研究性学习社会实践
可与现代教育技术教学设备共用
数码照相机
&& 说明：学校如果开设其他技术专业，由学校根据需要配备
山东省普通初级中学现代教育
技术设备配备标准
规格型号功能
学生用计算机
应适当多配部分备用计算机
教师用计算机（服务器）、交换机
与计算机网络教室配套
专任教师用计算机
专任教师每人一机
办公用计算机
保障教务、学籍、人事、财务、资产管理等专用
与各学科文字教材配套,包括光盘
校园闭路电视系统
多媒体教室设备
专用教室数
普通教室选配
卫星接收设备
农村初中必配（可通过网络实现相同功能），其他选配
机器人专用设备
根据实际需要配备
视频编辑系统
各学科共用；摄像机至少含一台DV机
机械式，胶卷
根据实际需要配备
各学科共用，打印机与办公用计算机配套。
速印一体机
（1）校园网设备主要包括服务器、路由器、交换机、系统（应用）软件等（参照教育部《初、中等学校校园网建设规范》要求执行）。
&&& （2）多媒体教室设备主要包括大屏幕显示设备（投影机、大屏幕背投电视、等离子电视机及液晶电视机）、银幕、计算机、视频展示台、话筒、功率放大器、音箱等，有条件的学校可配备中央控制台。综合电教室按上述标准配备；有条件学校可为普通教室配备多媒体设备，普通教室及各学科专用教室、实验室多媒体设备可只配备显示设备、计算机、视频展示台等。
（3）学科专用仪器目录中所列现代教育技术设备与本项中设备重复的，不再重复配备。
山东省普通初级中学图书资料配备标准
普通初级中学图书室（馆）藏书标准
生均藏书（册）
经济欠发达地区的农村初中不少于25册
工具书、教学参考书（种）
经济欠发达地区的农村初中不少于120种
报刊杂志（种）
经济欠发达地区的农村初中不少于60种
音像资料、电子图书
适　当　配　备
&说明：在藏书中每种书籍复本不超过5册。
普通初级中学藏书分类比例表
22个基本部类
A.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
B.哲学、宗教
C.社会科学总论
D.政治法律
G.文化、科学、教育、体育
H.语言、文字
K.历史、地理
N.自然科学总论
O.数学科学和化学
P.天文学、地球科学
Q.生物科学
R.医药、卫生
S.农业科学
T.工业技术
U.交通运输
V.航空、航天
X.环境科学、安全科学
Z.综合性图书
山东省普通小学基本办学条件标准
&&& 一、总则
&&& 二、学校设置与规划
（一）学校设置
（二）学校规模
（三）校园规划设计
&&& 三、学校建设用地标准
（一）& 学校建设用地组成
&&& 1．建设用地
&&& 2．体育用地
&&& 3．绿化用地
（二）学校建设用地面积
&&& 四、学校校舍建设标准
（一）& 校舍建筑组成
&&& 1．教学及教学辅助用房
&&& 2．办公用房
&&& 3．生活用房
（二）校舍建筑面积
（三）校舍用房面积
（四）校舍建筑标准
&&& 五、学校装备条件标准
（一）常规通用教学设备
（二）& 学科专用教学设备
&&& 1．语文、英语和品德学科专用教学设备
2．数学、科学学科专用教学设备
&&& 3．艺术科专用教学设备
&&& 4．体育与健康教育专用教学设备
5．综合实践活动教学设备
（三）现代教育技术设备
（四）图书资料配备
（五）办公及生活设备
&&& 六、师资配备标准
&&& 七、公用经费标准
附件：1. 山东省普通小学各类校舍用房使用面积标准
2. 山东省普通小学语文、英语和品德学科专用教学
&& 设备配备标准
3. 山东省普通小学艺术科专用教学设备配备标准
4. 山东省普通小学卫生保健与健康教育专用设备配
5. 山东省普通小学综合实践活动教学设备配备标准
6. 山东省普通小学现代教育技术设备配备标准
7. 山东省普通小学图书（阅览）室配备标准
山东省普通小学基本办学条件标准
为贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化、教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创设有利于学生全面发展的育人环境，进一步促进义务教育均衡发展，推动小学办学条件科学化、规范化、标准化建设，根据国家有关法律、法规和山东省经济社会和教育发展规划，特制定《山东省普通小学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。
本《标准》是各级政府规划、设置和管理学校的重要依据，也是评价办学条件的标准。《标准》所规定的各项办学条件是举办全日制普通小学教育应当执行的基本标准。在达到《标准》的基础上，学校应逐步提高相关办学条件指标，以充分满足教育教学及学校发展的需要。新建学校土地规划和校舍建筑应不低于《标准》要求，原有学校应参照《标准》逐步改建和扩建。
《标准》实施应遵循分级负责、分类推进、分步实施的原则。省教育行政部门负责统筹协调和监督、指导《标准》的实施；各市、县（市、区）政府负责《标准》的组织实施工作。
本《标准》适用于各类普通小学和九年一贯制学校小学部分。
二、学校设置与规划
（一）学校设置
1.普通小学要立足本地实际，根据城市、城镇和乡村建设规划的要求，结合城镇化推进程度和人口发展规划，尤其是学龄人口数量及其增减的发展趋势，综合考虑交通、环境等因素，实事求是、科学合理地设置或调整学校布点，使学校适应现代教学特点，具有适宜规模和可持续发展空间。
2.学校设置要充分照顾学生就学便利，学校服务半径应以就近入学、方便学生就学为原则。原则上，农村根据乡镇的面积、地理特点和交通条件，尽量减少小学处数，小学生的走读半径一般为2公里。对农村边远山区、交通不便地区要适当保留小学和教学点。城市小学设学布点必须与城市扩建和小区建设同步规划。同时，应充分考虑外来务工人员子女（暂住人口）和流动人口子女入学问题，其新建住宅区或者居民点应根据规划的居住人口和外来人口学龄儿童进行测算，配套建设规模适宜的小学。县级人民政府根据需要可设置寄宿制学校。
3.新建学校应选在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段。应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得穿越校区。
4.学校设置应避开集贸市场、公共娱乐场所、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变配电所、垃圾场及公安看守所等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所。
5.学生上学路线不应跨越无立交设施的铁路干线、高速公路及车流量大的城市主干道。
6.鼓励有条件的地方设置九年一贯制学校。
（二）学校规模
为保证学校教育质量、管理效率和办学效益，学校规模（班数规模、在校生规模、用地及建设规模）一般应控制在一定范围以内。小学每班学生人数原则上不超过45人，有条件的地方可以开展小班化教学。全日制普通小学适宜办学规模及班额标准见表2－1。
全日制普通小学适宜办学规模及班额标准
表2－1&&&&&
适　宜　规　模
每年级班数
初小（教学点）
低年级学生就近入学。
九年一贯制学校（小学）
（三）校园规划设计
1.校园规划与设计应严格执行国家现行建设标准和建筑设计规范。新建、改建、扩建学校，必须先规划后建设，履行报批手续。
2.校园总体规划设计应因地制宜，合理利用地形、地貌，并根据需要适当预留发展用地。校园总平面设计宜按教学、办公、体育运动、生活等不同功能进行分区，合理布局。
3.校园建筑应合理组合，集中紧凑。建筑形式、建筑风格和室内布局等要力求体现学校文化的内涵和时代特色，适应素质教育的需要。校园绿化、美化应结合建筑景观和学生身心发展特点统一规划设计，以形成优美、人文、和谐的校园环境，充分发挥环境的育人作用。
4、体育活动场地与教学用房应有合理的间隔，并彼此联系便利。设有环形跑道的田径场地及球类场地，其长轴宜为南北方向。
5.校园内主要交通道路应根据学校人流、车流、消防要求布置。室内外水、电、气、热力、弱电系统等管线应根据校园总体规划合理设置并符合国家规范要求，同时按照防火规范要求设置消防设施。
6.学校主要出入口不得紧靠交通主干道。校门外侧应留有缓冲地带并设置警示标志。有条件的学校应考虑设置一定规模的机动车临时停车场。
7.旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。
8.有条件的学校规划设计时应兼顾残疾学生的使用和安全，实现无障碍的要求。
三、学校建设用地标准
（一）学校建设用地组成
学校建设用地由建筑用地、体育用地、绿化用地等组成。学校建设用地应根据所在区域的实际情况，按照节约和集约用地以及资源共享的原则合理进行规划配置。
1、建筑用地。建筑用地应满足相应学校规模所建教学用房、办公用房和生活用房等建筑所需用地。建筑用地按建筑容积率（建筑面积与建筑用地之比）0.7计算。
2、体育用地。体育用地应满足相应学校所需田径场（含环形跑道和直跑道），篮（排）球、乒乓球、体育器械等运动场地，以及课间操和课外活动场地所需用地。各类体育场地的设置与用地面积应符合表3-1的规定。
小学体育场地配备标准
表3－1&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&单位：平方米
田径场（环形跑道）
5394（200米环形跑道100米直跑道）
7031（250米环形跑道100米直跑道）
9105（300米环形跑道100米直跑道）
9105（300米环形跑道100米直跑道）
9105（300米以上环形跑道100米直跑道）
篮球场（片）
排球场（片）
室外乒乓球台（张）
用地总面积
（1）田径场内设足球场和1～2个沙坑（长5～6米，宽2.75～4米，助跑道25～45米）。
（2）每6个班设置一个篮排球场，篮排球场设置比例为2：1，原则上不设在田径场内。
3、绿化用地。学校绿化用地包括集中绿地和室外自然科学园地等。普通小学绿化用地面积不低于3平方米/生，见表3－2。新建学校需留足绿化用地，绿化用地率不低于35%。
（二）学校建设用地面积
普通小学校园规划建设用地面积不宜低于表3-2的规定。
普通小学校园规划建设用地面积
表3－2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 单位：平方米
24班1080人
30班1350人
36班1620人
用地总面积
（1）表3－2依据学校校舍建筑面积标准和体育、绿化用地标准测算而成。其面积不含校园四
周代征土地面积。
（2）表中建筑用地不含学生宿舍等生活用房和选配功能室等建筑用地面积。
四、学校校舍建设标准
（一）校舍建筑的组成
学校校舍由教学用房（含教学辅助用房）、办公用房和生活用房三部分组成。
1、教学及教学辅助用房指普通教室、专用教室和公共教学用房等。其中专用教室包括科学实验室/科学活动室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、语言实验室、多媒体网络计算机室、综合实践活动室等专用教室及其辅助用房；公用教学用房包括综合电教室、图书（阅览）室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及辅助用房。
2、办公用房指能够满足教育教学管理所需要的教学办公室、行政办公室、广播社团办公室、会议接待室、卫生保健室、总务仓库、维修管理室、档案室、文印室以及传达值班室等用房。
3、生活用房指学校宿舍、食堂、开水房、配电室及厕所等用房。
（二）校舍建筑面积
普通小学校舍建筑面积标准见表4－1。
普通小学校舍建筑面积标准
表4－1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&单位：平方米
24班1080人
30班1350人
36班1620人
教学及辅助用房
（1）本表按照校舍建筑平面利用系数（K值）0.6计算，小学平房校舍建筑平面利用系数（K值）按0.8计算。
（2）表中建筑面积不含学生宿舍等生活用房和选配功能室等建筑面积。
（三）校舍用房面积
普通小学各类校舍用房使用面积标准见附件1。
（四）校舍建筑标准
校舍建筑及附属设施建设要严格执行《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）、《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）及《中小学理科实验室装备规范》（JY/T）等国家的设计规范、建筑规范、环保规范、安全规范、节能等标准。
五、学校装备条件标准
学校装备应当满足教育教学的基本需要和教师教学、学生学习及课余活动的实际需要，有利于提高教育教学质量、促进学生全面发展。一般包括常规通用教学设备、学科专用教学设备、现代教育技术设备和学校办公、生活设备。配备时要本着经济、实用、便利、规范的要求，同时充分考虑设备的功能、特点、更新周期和利用效率等因素。
（一）常规通用教学设备
常规通用教学设备是指学生通用设备、常规教学设备和学校环境通用设备。其配置既要符合国家有关规范，又能满足教育教学活动的常规需要。
课桌椅、多功能橱柜、计算机等学生通用设备的配置，应安全、规范、耐用，能满足小学阶段学生的生理与心理需求。课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T）。
黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等教师使用的常规教学设备的配置要适应各科教学的实际需要和进行创新性教育教学活动的要求。
温度调节、湿度调节、照明、通风换气、防火、隔音等教学、办公、生活环境与安全设备的配置要能为学生和教师提供安全、舒适、健康的教育条件和环境。
（二）学科专用教学仪器设备
学校需按照课程方案和课程标准的要求配备各学科专用教学设备。配备时要本着基本、先进、科学、适用的原则，适当考虑学科间的综合性和交叉性。科学教室/科学活动室的固定设施、设备，按《中小学理科实验室装备规范》（JY/T） 要求配备；其他专用教室以及公共教学用房需要的固定设施、设备，按《山东省小学实验室建设与配备标准》（鲁教基字[2006]14号）要求配备。
1.语文、英语、品德（品德与生活、品德与社会）学科专用教学仪器设备。适应教学的人文性、历史性、多样性和感悟性等特点，依据便于学生直观感受和师生互动的原则配置满足小学进行语文、英语、品德与生活、品德与社会等课程教学实际需要的挂图、模型、卡片、用表、视听资料及教学软件等设备。
普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准见附件2。
2.数学、科学学科专用教学设备。适应教学的科学性、准确性、客观性和操作性等特点，依据便于学生参与知识产生的过程，掌握科学方法，培养探索精神，有利于营造学科实验和体验过程的良好环境的原则配备能够满足小学进行数学、科学等课程教学实际需要的，同时能适应正常教学安排的通用仪器、测量仪器、专用仪器、模型、标本、挂图和图片、演示器、玻片、实验安全保护用品等设备。教学仪器按国家颁发的《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T 0388－2006）进行配备。其中经济欠发达地区农村小学可按照基本要求进行配备。
3.艺术科专用教学设备。配置艺术科专用教学设备，以能适应艺术教学的特点，便于学生操作、体验和感悟，满足教师多种形式的教学和学生多种艺术学习活动的需要。
配置音乐教学设备，应在满足师生音乐活动的基础上，兼顾师生开展舞蹈、戏剧表演等其它艺术活动的需要。所配设备主要包括钢琴或电子钢琴、打击乐器等乐器类设备，五线谱教学黑板、视听设备和音乐软件等教学设备。舞蹈室还应配备把杆、照身镜、木质地板和音响设备等。
美术教学设备主要包括中国画、水彩画（含水粉画）、版画、雕塑等教学所用的各种教学设备及材料；画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生工具；视听设备、投影设备及教具、工具储备橱柜等。
普通小学艺术科专用教学设备配备标准见附件3。
4．体育与健康教育专用教学设备。配置体育与健康教育专用教学设备，应本着规范、安全、耐用的原则合理配备并及时补充。
体育专用教学设备包括能满足体操、田径、球类等课程教学所需要的运动器械，测量、计时工具和挂图、教学软件等。器材设施按照《小学体育器材设施配备目录》（教体艺厅〔2002〕11号）进行配备。
卫生保健与健康教育设备主要包括学校卫生室和心理咨询室开展学生发育和健康检查、卫生保健、简单治疗、心理咨询等工作所需要的卫生器材、仪器设备及辅助材料等。农村教学点可以根据实际情况选配卫生室和必要的卫生器材。
普通小学卫生保健与健康教育专用设备配备标准见附件4。
5.综合实践活动教学设备。配置综合实践活动教学设备，应能满足小学开展劳动技术教育、研究性学习活动和社会实践活动的需要，便于教师灵活组织教学和学生有效学习。主要包括开展陶艺和木工、种植、养殖、手工、制作、金工、维修、服装加工、烹饪等劳技专用教学设备。此外，还应配备学校开展“模拟避险自救”、“生活模拟”、“社会实践、研究性学习”等各种主题教学活动所需要的教具、道具、模型、图表、图书卡片、教学软件等。
普通小学综合实践活动教学设备配备标准见附件5。
学校还需根据教学内容和学校实际条件确定生物园地进行种植、饲养。乡镇中心小学以上学校设立小气象站，按照《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T）装备百叶箱和最高最低温度计、雨量器、风杯式风速表等所需的观测设备，进行气象的观测、记录等实践活动。
（三）现代教育技术设备
学校应当根据现代教育教学技术手段发展的实际，配置以网络技术为代表的现代信息技术设备和其它现代教育技术装备，以满足学生多种网络学习活动，教师多媒体教学和网络备课，以及学校现代化网络办公的需要。其主要设备包括电化教学设备、语言实验设备、信息技术教育装备、校园网络装备和校园广播电视设备等，有条件的学校还可配备机器人制作实验设备。
小学应配备满足信息技术课程和其他学科教学需要的计算机，每间多媒体网络计算机室按最大班额每人1台的标准配备学生用机，专任教师用机达到每人1台。
按照农村远程教育的要求，农村完全小学应建设卫星收视系统，配备卫星接收天线、卫星信号接收机、电视机、计算机等设备，用于接收国家和省通过卫星播放的教学资源。有条件的学校可以利用网络下载国家和省播放的教学资源。
普通小学现代教育技术设备配备标准见附件6。
（四）图书资料配备
学校图书装备应按教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基[2003]5号）规定配备必要的图书资料。同时配置能满足正常阅览和管理需要的各类藏书设备、阅览设备、安全防护设备、图书管理信息软件和必要的办公设备。有条件的学校可增设电子阅览室，增加电子图书、音像视听资料的配备，并逐步实行计算机管理，与校园网相结合，实现电子图书资源共享。学校藏书内容应以有益于学生身心健康发展的各类图书、教师使用的教育教学理论书籍及工具书为主。各种图书、期刊、电子出版物必须是国家合法出版物。图书应按规定及时剔旧、更新，每年增加量应不少于藏书量的1％。
普通小学图书（阅览）室配备标准见附件7。
（五）办公及生活设备
学校应根据学校规模和现代化管理的需要，配备办公设备和生活服务必备设备。
办公设备包括用于办公的桌椅、资料柜、作业柜、储物柜、计算机、电话、打印机、一体化速印机等必要设备。生活设备包括卫生用具、食堂餐厅设备、学生及单身教职工宿舍设施、锅炉房设备等各种必要的生活服务设备。
办公及生活设备由学校本着安全、规范、耐用，能满足办公、生活和现代化管理需要的原则配置。
六、师资配备标准
按照国家和省编制标准、教师资格制度和职业（执业）资格制度规定，为学校配备合格专任教师、实验人员和管理及工勤人员，切实满足教育教学的需要。小学新补充教师必须具有大学专科及以上学历。且专任教师的学科、职称、年龄、性别等结构合理。教师要按规定参加国家和省规定的各种职后培训，逐步提高学历层次和业务能力。
七、公用经费标准
各地要全面落实义务教育经费保障新机制，不断提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。及时、足额将公用经费下达到学校，并安排一定的专项经费，加大对农村学校和城市薄弱学校的投入力度，促进学校均衡发展，使其尽快达到基本办学条件标准。
附件：1. 山东省普通小学各类校舍用房使用面积标准
2. 山东省普通小学语文英语和品德学科专用教学设
备配备标准
3. 山东省普通小学艺术科专用教学设备配备标准
4. 山东省普通小学卫生保健与健康教育专用设备配
5. 山东省普通小学综合实践活动教学设备配备标准
6. 山东省普通小学现代教育技术设备配备标准
7. 山东省普通小学图书（阅览）室配备标准
山东省普通小学各类校舍用房使用面积标准
24班1080人
30班1350人
36班1620人
一、教学及教学辅助用房
1、普通教室
2、专用教室及辅房
科学教室/科学活动室
科学仪器室
音乐器材室
美术教室(书法教室)
美术器材室
语言实验室
语言资料室
多媒体网络
计算机辅房
计算机资料
机器人实验室/准备室
根据实际需要确定
综合实践活动室
综合实践活动器材室
3、公共教学用房
综合电教室
电教器材室
图书阅览室
心理咨询室
体育活动室
体育器材室
二、办公用房
教学办公室
行政办公室
广播社团办公室
会议接待室
德育展览室
卫生保健室
维修管理室
传达值宿室
三、生活用房
教工单身宿舍
按寄宿生生均面积不小于3㎡设置
教工与学生食堂
根据实际需要设置
根据实际需要设置
根据实际需要设置
山东省普通小学语文英语和品德学科
专用教学设备配备标准
&&&&&&&&&&&&&&&&& 序号
规格型号功能
一、小学语文教学设备
拼音字母表(声母表、韵母表、认读音节)
汉语拼音常用音节表
汉语拼音卡片
汉语拼音标准发音示教仪
汉语拼音线规
汉字笔画名称表
汉字笔顺规格表
汉字常用偏旁名称表
小学语文教学挂图
小学语文多媒体教学软件及光盘(课例、案例、实录)
小学语文教学视听资料
二、小学英语教学设备
英语字母表
英语教学卡片
英语磁性教具
国际音标标准发音示教仪
世界政区地图
小学英语教学挂图
小学英语多媒体教学软件
小学英语教学视听资料
三、小学品德与生活教学设备
植物种子标本
与科学共用
植物叶子标本
常见益虫、害虫各6～7种
蛙发育顺序标本
眼球构造模型
儿童牙列模型
昆虫观察盒
带不小于3倍的放大镜
月相变化演示器
毛细现象演示器
手持式，有效通光孔径不小于30mm，5倍
品德与生活教学挂图
品德与生活多媒体教学软件
品德与生活教学视听资料
四、小学品德与社会教学设备
中国政区地图
与科学共用
中国地形地图
中国交通图
山东省政区地图
山东省地形地图
山东省交通图
世界政区地图
世界地形地图
中国地形模型
平面政区地球仪
与科学共用
平面地形地球仪
地动仪模型
中国历史年代表
品德与社会教学挂图
品德与社会多媒体教学软件
品德与社会教学视听资料
山东省普通小学艺术科专用教学设备配备标准
规格型号功能
一、小学音乐教学设备
1＋（教室数－1）
括号内为选配
按音乐教师数配备
碰铃、串铃、三角铁、铃鼓、双响筒、蛙鸣器、响板、沙锤、大锣、小锣、大钹、小钹、大鼓、小鼓、小军鼓、木鱼、铝(钢)板琴
1＋（教室数－1）
括号内为选配
电子式或机械式
按音乐教室数配备
按超高音、高音、中音、次重音、低音配备
按普通高音每生一支配备46支学生用笛（必配）。另外按照超高音2支、高音14支、中音14支、次中音12支、低音8支（全为8孔）配备学校乐队（选配）
不小于300mmx350mmx400mm
小学音乐多媒体教学软件
音乐家挂图
按音乐教室数配备
按音乐教室数配备
识谱知识挂图
按音乐教室数配备
CD机、卡座、音响
1＋（音乐教室数－1）
括号内为选配
二、小学美术教学设备
电子绘画板
学生用，不小于512级压力，无线无源压感笔，工作区域不小于92mm×127mm
与计算机教室配套使用
电子绘画板
教师用，不小于512级压力，无线无源压感笔，工作区域不小于150mm×200mm
含胶棍、木蘑托、笔刀、笔刀刀片、木刻刀、油石
小型版画机
8开，实心通轴，适用于纸版、木版、铜版画
含刮板、拍板、泥塑刀、刮刀、切割线、环形刀、旋转台、喷壶
旋转台减半配置
中国画工具
含笔洗、笔架、砚台、墨、颜料、毛笔、画毡、梅花调色盘、镇尺、笔帘
水彩画（水粉画）工具
含画笔、颜料、纸张、调色盒、喷壶（与泥塑工具合用）
木制关节人
石膏几何形体
圆球、四棱锥、正方体、圆锥、长方体、圆柱体、六棱柱、方带方、圆锥带圆、方锥带方、多面体、八棱柱、六棱锥、圆切、十二面体各一件
蜡果六件、器皿十六件、玩具四件等
中国各大名窑实物(仿)十四件及简介，可陈设、展示、欣赏
民间美术样本
能够体现中国传统民族文化特点实物(仿)三十三件及简介
600mm×450mm、
600mm×900mm
1000mm～2000mm
小学美术教学挂图
电窑（或燃气窑）、拉坯机、各色釉料、泥塑工具（合用）
电窑（或燃气窑）1台、拉坯机2－3台，其他适量
与综合实践器材共用
山东省普通小学卫生保健与健康教育
专用设备配备标准
&表4-1 &&&&&&&普通小学卫生保健专用设备配备标准
规格型号功能
身高坐高计
与体育共用
综合急救箱
φ90mm×高100mm
根据需要增添配备
310mm×240mm
230mm×150mm
高压消毒锅
15L，手提电热式
12.5cm～25cm
12种，140mm～220mm
20号，不锈钢
高250mm×长330mm
对数灯光视力表
三合一2500mm
课桌椅测量尺
手持式，有效通光孔径不小于30mm，5倍
小型折叠式
1ml、2ml、5ml、10ml、25ml、50ml
根据需要配备
健康档案橱
落地蛇形灯
皮质厚度测量仪
&&& 表4-2 &&&&&普通小学健康教育专用设备配备标准
少年人体半身模型
与科学仪器共用
儿童骨骼模型
眼构造模型
儿童牙列模型
耳解剖模型
小学健康教育多媒体教学软件
小学健康教育教学挂图
小学健康教育教学视听资料
山东省普通小学综合实践活动
教学设备配备标准
基本配置要求
配备标准/每室
八折木尺、角尺、手板锯、木工锤、米尺、木工锯、三角锯锉、各种刨子、木锉、手摇钻、斧头、木工工作台、墨斗、凿子、挂图、材料及配套用品等
陶艺及工艺制作
剪刀、裁纸刀、雕塑刀、美工工具、尖嘴钳、镊子、刻刀、泥工工具、旋转台、挂图、材料（石膏、石蜡、泥土）及其他相关用品等
种植和养殖
种子瓶、育种育苗箱、种植工具、温度计、昆虫捕捉器、放大镜、喷雾器、饲养笼（房）、饲养用具、防疫用具、挂图及其他配套用品等
元器件盒、工具盒、无线电技术组合实验箱、学生电源、电子信号测试工具、挂图及其他配套用品等
钢板尺、直角尺、划线规、划针盘、简易平台、台虎钳、钳工锤、工作台、台钻、钻头、钻夹头、丝维、板牙、板牙扳手、丝维铰手、锉刀、砂轮机、简易车床、简易铣床、工具箱、劳保用品、挂图及其他配套材料等
服装设计与缝纫
缝纫机、锁边机、烫衣板、熨斗、测量、制图、裁剪工具、维修工具、挂图及配套用品等
炉具、锅、炒勺、漏勺、铲子、汤勺、面板、菜刀、面杖、餐具、多用刀、其他配套用品等
刺绣、毛线编织工具、制作工具（木工工具、小五金等）、其他配套用品及挂图等
生命与人、人际关系、城市与乡村发展
电视机（34吋）、VCD（DVD）机、相关音像资料、图书、报刊、图表、其他配套用品等
生活模拟、模拟避险自救
日常生活用品、仿真人体模型、常用医疗急救药品及器械、安全教育音像资料、图书、挂图、其他配套用}