谁帮我作业帮回答问题这个问题?

谁能帮我回答这个问题?_百度知道
谁能帮我回答这个问题?
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我有更好的答案
过瘾了自己可能同时伤害到别人
还是洁身自好为好
别惹(病)祸上身了!!!
就这个了,百度知道哈哈
这个不行啊
全国人民在用
这样才好不认识吗人又多,答问题不无聊
这样才好不认识吗人又多,答问题不无聊
还是可以谈谈心
我说的是成功约炮的,开房懂吗?
你觉得是哪个,陌陌都没人理
我这里微信很少人上,上的也是丑老妇,而且不理你
那直接打电话利用短信哦
扣扣,发50个才一个回
有电话短信都是熟人了,大哥
帮人家买个手机呗哈哈
没那么多钱
还不如拿钱去嫖
你不是啥好人
简简单单的赚钱
半个月就能买一个好的了
一个人要好好赚钱
我同学就是一大屌丝,人家用微信天天约炮,人称微信哥
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为什么要自强 ①自强使我们活出尊严活出个性的必备品质.②自强使我们健康成长将来成就事业的强大动力、对一个人成长起巨大作用 ③自强不息是我们中华民族的本质 是通向成功的阶梯为什么要自信1 自信为我们搭起来人生的平台 使我们乐观积极的看到生活 从而保持宁静的心2 自信是成功的基石3自信是准确的自我评价和客观的自我定位 是人生路上最宝贵的财富绝对正确 全程手打啊啊 第一个问题是重点 后面这个问题不怎么考
第二个问题是书上的句子吗
自信是成功之基,自信有助于成功,。。。。
2因为自信利于我们身心健康也对我们的学习工作和生活起积极作用
1.为什么要自强:①自强使我们活出尊严活出个性的必备品质。②自强使我们健康成长将来成就事业的强大动力、③自强不息是我们中华民族的本质。他使我们中华民族饱经沧桑而不衰。历经磨难而更强,豪迈的自立于世界民族之林。 2.为什么要自信:自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价。永远是一种进取精神和科学态度永远是遇到苦难永不低头的巨大精神力量 自信是我们人生道路上的最宝贵的财富...
1自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值..............自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神p482正是由于自信者乐观、取与专注,.......................最好、最快地到达胜利的终点p26
1.为什么要自强?
①自强的人不怕困难,积极进取。②自强的人在困难面前不低头,不丧气;③自强的人自尊自爱,不卑不亢;④自强的人勇于开拓,积极进取;⑤自强的人志存高远,执著追求。2.为什么要自信?
做一个自信的人,是提升自我、适应社会的首要条件。
①自信,能让人满怀信心、希望,放眼未来;②自信,会使不可能成为可能,使可能成为现实;...谁能帮我回答这个问题????下面我怎么回!他是我老总_百度知道
谁能帮我回答这个问题????下面我怎么回!他是我老总
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你老板喝多了吧如果没喝多,那就是想搞基了吧崩回他!
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告诉你了,你让他早点睡
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怎么接,我怎么回答他
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出门在外也不愁答案:略解析:
(1)可改成“替她去打架”,“常常能把对手打败”。原文大词小用,增添儿童的谐趣。
(2)童真、童趣。甲文中的“我”率真、幼稚,乙文中的“我”俏皮、果敢,等等。
请在这里输入关键词:
科目:初中语文
来源:语文学习与评价八年级上册
比较阅读下面两篇文章的节选部分,思考回答问题。
  经过艰苦的奋斗,周密的准备,我终于在日,从嘉峪关城楼迈出了徒步万里长城的第一步。
  两年来,我穿越了甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河北、辽宁七个省区,完成了徒步万里长城的旅行;在陕西榆林我还曾南下完成了穿越整个陕北的“圣地行”,在西安又西进,沿着古丝绸之路的路线,经过平凉、兰州、乌鞘岭、敦煌直到新疆神秘的罗布泊地区。
  大自然是无情的。两年来,我只身闯大漠、走戈壁、攀高山、涉大河,经历了难以想像的艰难困苦。
  在腾格里,我曾遇到铺天盖地的大沙暴和寒流、冰雹的袭击。
  在贺兰山考察岩画时,我被困在了悬崖上,上不去,下不来,要不是我会一点气功,拼命一搏,险些跌进万丈深渊。
  在罗布泊,我身负百斤重的水和干粮、行装,半个多月未见人烟,还遇到大风、暴雨,迷失了方向。
  在山西平鲁下高头一带荒凉的山沟里,夜间我曾遭到了野狼的追踪。
  在河北蓟县考察震旦亚纪地貌时,深夜看不清山路,我多次从山坡上滚了下去。
  然而大自然也是慷慨的。万里长城、丝绸之路本身都是活生生的教科书,我一辈子都学不完、用不尽。到目前为止我已经记录了沿途涉及政治、历史、地理等各个领域的笔记三十多万字,收集了数百万字的文史资料,还拍摄了六百多张黑白、彩色照片。其中最有价值的是我在贺兰山发现了一壁岩画。文物工作者认为是首次发现。
  沿途我得到各地政府和群众的热情接待。一捧捧花生、一颗颗红杏、一个个胶卷、一枚枚印章、一句句嘱托、一条条留言,都凝结着支持、理解和深情。我深深感到我的心,我的脉搏在和祖国人民一起跳动。
  曩昔,在万年书屋,听主人告诉:有一次乘京绥车,过南口车站,意欲去青龙桥,偶尔站台小立,顺了一目荒旷的山麓望去,遥瞻依地拔天的万里长城,那雄伟的气象,使你不觉要引吭高呼。嵯峨的山巅上是蜿蜒千回的城墙,是碉堡,是再上去穹隆似的苍天。山下是乱石,是谷壑,是秋后的蔓草婆娑。西风刷过,那一脉萧萧声响,凄凉里含了悲壮,令人巍然独立,觉得这世间只有自己,却又忘怀了自己。很记得,主人说时,从沙发椅上跳起来,竖起大拇指,蔼然的脸上满罩了青年的光辉。记得从万年书屋出来的归途,披了皎洁的三五月,自己迈的是鸵鸟般的大步。
  又一回,一个青年画家朋友,谈到自己绘画的进步,说几乎像英国拜伦一觉醒来成了桂冠诗人一样,是逛了一次长城,才将笔法放开,心胸也跟着宽阔了的。那谈吐的神情,也简直令人疑惑他生生吞下了一座长城的关口。是呢,听说太史公司马迁遍览了名山大川,文章才满蕴了磅礴的奇气。江南风物假若可以赋人以清秀的姿容,艳丽的才藻,塞北的山峦与旷野是会给人以结实的体魄,雄厚的灵魂的。
  我还没见过长城!但是,长城我是终于要见见的!有朝一日,我们弟兄从梦中醒了,弹一弹身上的懒惰,振一振头脑里的懵懂,预备好,整装出发,我将出马兰峪,去东北的承德、赤峰;出杀虎口,去归绥、百灵庙;从酒泉过嘉峪关,去安西、哈密、吐鲁番。也想,翻回来,再过过天下第一关,去拜拜盛京,问候问候那依旧的中国百姓!
  长城,登临匪遥,愿尔为祖国屏障,壮起胆来!
1.甲文是一个徒步走完万里长城的人写的,乙文是未去过万里长城的人写的,他们同样都赞美长城,所选的角度有什么不同?
2.甲文和乙文写长城的角度不同,但在内容方面有相同之处,你能说出几点来吗?
3.甲文开头就叙述走长城的路线,而乙文却在最后才叙述神游长城的路线。这样安排合理吗?为什么?
4.以下两段文字在语言风格上各有什么特点?你能举例作些分析吗?
甲文:两年来,我穿越了甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河北、辽宁七个省区,完成了徒步万里长城的旅行;在陕西榆林我还曾南下完成了穿越整个陕北的“圣地行”,在西安又西进,沿着古丝绸之路的路线,经过平凉、兰州、乌鞘岭、敦煌直到新疆神秘的罗布泊地区。
乙文:有朝一日,我们弟兄从梦中醒了,弹一弹身上的懒惰,振一振头脑里的懵懂,预备好,整装出发,我将出马兰峪,去东北的承德,赤峰;出杀虎口,去归绥,百灵庙;从酒泉过嘉峪关,去安西、哈密、吐鲁番。
科目:初中语文
阅读下面两篇文章的几个文段,回答问题。
  是呀,我要嫁谁呢?我忽然想起那个卖灶糖的老汉。我说:“我要嫁那个卖灶糖的老汉!”
  我呢,也学着大姑娘的样子——我偷偷地瞧见过——要我娘找块碎布,给我剪了个烟荷包,还让我娘在布上描了花。我缝呀,绣呀……烟荷包缝好了,我娘笑得个前仰后合,说那不是烟荷包,皱皱巴巴,倒像个猪肚子。我让我娘收了起来,我说了,等我出嫁的时候,我要送给我男人。
(选自《拣麦穗》)
  跟我外婆上扫盲班没几天,大约认得十来个字,我就不可一世起来。不理睬邻居小伙伴的叫唤,怀抱舅舅的一本精装英汉大字典,坐在大门铁栏内,唱歌般大声读书。过往行人不禁驻足,讶然侧耳,等听清这位“小神童”读来读去都是这几个字:“上下左右多少……”皆捂嘴走开。这时我还未上学,却已不满足妈妈给扎的两条小辫,自己对镜梳妆,一下子编了六条小辫子,扎上各色花布条,左顾右盼美极了。我大姨妈及妈妈相偕下班回家,看见一个小妖精在大门口跳橡皮筋,满头万国旗飞舞,先是前俯后仰,及看清是我,差点背过气去。
  我最忠实的影子是我的妹妹,虽只比我小两岁,却视我为绝对权威。她生性驯良,常常哭着从学校回来。我屡屡替她出征,大多告捷。有次对方的姐姐邀来一帮高年级同学助拳,我眼见敌不过,抡起书包,呼呼有声,果然全部吓退。从那以后,妹妹学会此招,再不要我护送。她的铅笔盒总是被甩开,铅笔、橡皮、小刀四下里乱飞,不知吃我妈妈多少巴掌,头还昂着,脸上一派胜利者的光辉。
(选自《童年絮味》)
(1)“我屡屡替她出征,大多告捷。”根据语境,这里的“出征”“告捷”一般来说该用什么词语?比较一下,用“出征”“告捷”在表达效果上有什么不同?
答:___________________________________________________
____________________________________________________
(2)从人物的语言、动作、神态中,两篇选文里的“我”有什么共同点?想一想,又有什么不同的地方?
答:___________________________________________________
______________________________________________________
(3)选文里的人物“我”有趣吗?你认为哪些地方是最有趣的?你有过类似的生活体验吗?请说一说。
答:___________________________________________________
______________________________________________________
科目:初中语文
来源:2012届浙江省兰溪市柏社中学九年级阶段性作业检测语文试卷(带解析)
题型:现代文阅读
阅读下面两篇文章,完成小题。手指上的温度&&(丁立梅) (1)坐在母亲的小院里晒太阳,冬天的太阳。 (2)母亲的小院落,还是从前的模样。几十年了,花开花落,星月流转,它却坚定地守在这里,等着我回来晒太阳。 (3)母亲把炒好的南瓜子捧出来给我嗑。夏天的时候,母亲的小院里,还有门前屋后,总会开满艳艳的黄花,是南瓜的花。不多久,就看到很壮观的场面:大大小小的南瓜,睡在绿的叶间,像胖娃娃。母亲吃不掉那些南瓜,她栽种的目的,是为了取里面的籽。把籽洗净,晒干,炒熟,就是香味四溢的瓜子儿。母亲知道她的孩子喜欢吃。 (4)母亲的脚步声在院门外响起,胳膊肘里挎着篾篮,蔑篮里是碧绿的青菜,很蓬勃。母亲不知打哪儿学到一句很时髦的话,笑眯眯地对我说:“这是绿色食品。”父亲跟在后面进来,也说:“这是绿色食品,一点农药都没打过的。”母亲回头,佯怒道:“怎么我跑到哪儿你跟到哪儿,跟猫儿似的。” (5)父亲就对我告状,说母亲老是欺负他。母亲不甘落后,也抢着告状,说父亲欺负她了。我问怎么个欺负法的。两个人就傻笑,说不出个所以然来,只嘟囔着,反正欺负了。 (6)心突地一紧,想起小时候,受了冷落,总是以这样的方式来引起父母的注意,到母亲面前告状,说姐姐欺负我了。母亲就会抱抱我,亲亲我。母亲的温度,通过手指传给我,我小小的心,很安静很温暖。 (7)阳光绵软如絮。恍惚中,从前的那个小女孩长大了,而我的父母却小了,愿望只剩下那么一点点:不被我们遗忘。 (8)眼睛触到父亲的白发,母亲的皱纹,突然无话。记起回来时,曾在包里塞进一条烟,是带给父亲的。 (9)父亲得了香烟很得意,跑到母亲跟前炫耀,他晃着那条烟馋母亲,说:“丫头带给我的。”其神态,像意外得了宝贝的孩子。 (10)母亲不乐意了,跑过来,对我摊开双手说,我也要。我觉得好笑,低头到包里翻找,找出一盒巧克力,是单位同事结婚时发的喜糖,我随手放在包里面了。我把巧克力拿出来给母亲,母亲非常惊喜,把那盒包装精美的巧克力托在掌上,看了又看,然后举到父亲跟前,欢天喜地地说,看:“丫头还是最宝贝我,送我的东西比送你的好看。” (11)午饭过后,我回城里。半路上,到包里掏纸巾擦手,手触到一个纸盒,掏出来,竟是我给母亲的那盒巧克力。不知何时,母亲又把它悄悄塞回到我的包里面,连上面的包装都未曾动过。 (12)原来,母亲所索要的,不过是我手指上的温度。  (选自《美文精粹》) 【小题1】我们长大了,父母却小了老了,他们的愿望只剩下 “不被我们遗忘掉”。本文哪两件事情体现了这一点?(4分) 【小题2】请结合上下文,自选角度赏析下列语句。 (4分)  (1)不多久,就看到很壮观的场面:大大小小的南瓜,睡在绿的叶间,像胖娃娃。 (2)父亲得了香烟很得意,跑到母亲跟前炫耀,他晃着那条烟馋母亲,说:“丫头带给我的。”【小题3】文章第(11)段“……手触到一个纸盒,掏出来,竟是我给母亲的那盒巧克力。”请根据上下文揣摩我此刻的心情,用第一人称写一段心理描写。(3分) 【小题4】读了上文,你有什么感受?请结合生活实际,写出你感受最深的一点。(3分)
科目:初中语文
来源:2012届浙江省八年级下学期期中考试语文试卷(解析版)
题型:现代文阅读
阅读下面两篇文章,完成小题。(10分)
那一天,我去城里拜访一位朋友。在下午回返时,乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站,便上来一位盲人,看上去他有60多岁。因为我距离车门较近,便帮助他将背包放好。他嘴里一边说着谢谢,一边在我身边的座位上坐下。
  然后,他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时,他竟兴奋地说:“你们那里,我可去过很多次。在你们村子东南不远就是大海,村前有一条小路,路旁有一座龙王庙……”
 尽管这已是很多年前的情景,但老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目,感到有些诧异,在犹豫了一会儿之后,仍忍不住问:“老伯,你这眼……怎么会知道我们村子以前的情景呢?”
 老人毫不在意地微笑着说:“你怀疑我说瞎话?年轻的时候,我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩,在青海开过车。复员后,我被分配到一家化工厂里工作。后来,因为工伤,我这两只眼睛才不行了。”
 在说这些话的时候,老人脸上的神情非常轻松。
 我继续问:“城里的道路这么复杂,你出来不担心会迷路吗?”
 听了,老人笑了起来,说:“如果没有胆量迈出一步,那我只能一直呆在家里了。现在,我每个星期都要从乡下到城里往返两趟,一点都不担心会迷路。”
 说到这儿时,老人的话题一转,说:“刚开始,我也很绝望,感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。但后来,我就想已经这样了,再怎么后悔也无济于事了。于是,我就对自己说,走出去吧,只要抓准目标,走一步就近一步,这有什么好担心和害怕的呢?”
 此时,我被老人的话语深深地打动了。我又问他:“老伯,你到城里来做什么呢?”
 他颇有些自豪地说:“是一家大医院,聘我给病人做推拿———”
 我惊讶地问:“你还会做推拿?”老人平静地说:“是呀,既然活着,就应该学习一门手艺,我研究推拿已经几十年了。”
 到站后,在我起身下车的时候,聊兴正浓的老人看上去有些不舍,竟然关切地对我说:“走好啊———”
 很长时间以来,那位双目失明老人的乐观和坦然的神情,一直萦绕在我的脑海之中。一个人,陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界,这是一种多么巨大的打击和痛苦啊!但是,那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气,坦然地面对所有痛苦,并将这一份痛苦融化成一种更大的信念,使自己活得更有尊严。(《青年博览》)
1.阅读文章,说说题目“选择阳光”的含义。(3分)
2.根据文章简要概括老人的生活经历。(3分)
3.老人身上的哪一点打动了你?如果你今天遇到了这位老人,你会对他说些什么?(4分)答案:解析:
(1)安置,设置,规定;提供
(2)社会主义祖国
(3)3次,愉快,周围美景
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读课文.回答下面问题
水中鱼儿望着我们.悄悄地听我们愉快歌唱.
这句把鱼儿当作
来写.作者用
这两个表示鱼儿动作的词.写出了鱼儿对少年儿童幸福生活的羡慕.
读课文.回答下面问题
我问你亲爱的伙伴.谁给我们安排下幸福生活?
(1)“安排 原指
为我们安排下幸福的生活.
小船儿轻轻飘荡在水中.迎面吹来凉爽的风.
次出现了这个句子.表达了我们
的心情及对
的赞赏之情.
来源:语文教研室
读课文.回答下面问题
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