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＞＞＞如图所示，在50N的水平拉力F作用下，重800N的物体沿水平地面做匀..
如图所示，在50N的水平拉力F作用下，重800N的物体沿水平地面做匀速直线运动，物体与地面间滑动摩擦力为120N．则滑轮组的机械效率为______；若物体的速度为0.2m/s，则1min内拉力F的功率为______W．
题型：填空题难度：中档来源：不详
（1）如图，滑轮组有三段绳子承担摩擦力，η=W有W总=fs′F?3s′=fnF=120N3×50N=80%．（2）滑轮组有三段绳子承担摩擦力，物体移动速度是0.2m/s，拉力移动速度是3×0.2m/s=0.6m/s，P=Fv=50N×0.6m/s=30W．故答案为：80%；30．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，在50N的水平拉力F作用下，重800N的物体沿水平地面做匀..”主要考查你对&&功率的计算，滑轮（组）的机械效率&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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功率的计算滑轮（组）的机械效率
功率的计算公式：（1）P=W/t，其中P代表功率，单位为W，W代表功，单位为J；t代表时间，单位为s。（2）因为P=W/t，W=Fs，v=s/t，所以P=W/t=Fs/t=Fv，P=Fv是功率的又一表达式。公式法计算功率：&&&& 运用时一定要注意三个量的对应关系。“W”一定是对应“t”完成的，不能张冠李戴。单位要统一，P、W、t的单位分别为瓦、焦、秒。例1 如图所示，铁明同学向上跳台阶进行晨练，铁明重500N，在10s内匀速连跳12个台阶，每个台阶的高度为0．2m。在这个过程中，已知铁明克服摩擦做功为2800J，求出此过程中：(1)铁明竖直向上跳的平均速率多大? (2)铁明克服重力做功是多少? (3)铁明做功的总功率多大? 解析：竖直向上跳的平均速度可以通过向上跳的总高度与所用时间利用速度公式求出，克服重力做功等于重力与高度的乘积，即，总功率可以通过所做的总功和时间利用功率公式求得。（1）0.24m/s（2）（3）例2在打捞海底沉船时，常用水下机器人潜入水下打捞船上物品，已知ρ海水=1．03×103kg／m3。 (1)机器人在水下70m处受到海水产生的压强是多大? (2)某时刻机器人在水下用竖直向上的力举着体积为0.02m3，密度为2.7×103kg/m3的物体静止不动，求该力的大小。(3)若机器人在水下运动时，所受海水阻力与速度的关系如图所示，求机器人在水下以0．5m／s的水平速度匀速运动时，机器人水平推进力的功率。解析：（1）由液体压强公式得，，（2）物体在水下受平衡力的作用，则则（3）由题图可知，海水阻力与机器人的运动速度成正比，当机器人运动速度为0．5m/s时，f=175N 机器人匀速前进时，机器人水平推进力F=f P=Fv=175N×0．5m/s=87．5W答案：（1）7.21×105Pa（2）334N（3）87.5W滑轮组的机械效率：
测量滑轮组的机械效率:①器材：弹簧测力计、刻度尺、滑轮组②原理：η=③步骤：先用弹簧测力计测出物体的重力G，再按要求组装滑轮组，用弹簧测力计提起绳端匀速上升，测出作用于绳端的作用力F，确定重物和绳自由端的始、末位置，用刻度尺测出物体上升的距离h和绳子末端移动的距离s，再用公式求出滑轮组的机械效率η ；④注意事项：一是要用弹簧测力计提起绳端匀速上升，二是要让绳端竖直上升。 提高滑轮组机械效率的方法: 1．影响滑轮组机械效率的因素滑轮组是人们经常使用的简单机械，用同一滑轮组提升物体G升高h时，滑轮组对物体做的功为有用功，而人对滑轮组的拉力F做的功为总功，F移动的距离s=nh(n为与动滑轮相连绳子的段数)，则滑轮组的机械效率；若不计摩擦力，而动滑轮的重为G’，那么提升动滑轮做的功就是额外功，则滑轮组的机械效率还可表示为。讨论这个表达式可知，对于同一滑轮组(G’一定)，提升重物越重，滑轮组的机械效率越高；而提升相同重物时，动滑轮越少、越轻的滑轮组，机械效率越高。 2．提高滑轮组机械效率的方法 (1)减小额外功在总功中占的比例。可采取改进机械结构、减小摩擦阻力等方法。如可使滑轮组在满载情况下工作，以增大有用功在总功中的比例，在滑轮的转轴中加润滑油，以减小摩擦阻力，或减小滑轮组中动滑轮的自重等，即在有用功一定的情况下，减小额外功，提高效率。(2)增大有用功在总功中所占的比例，在额外功不变的情况下，增大有用功的大小。(3)换用最简单的机械。滑轮组拉物体水平前进时的机械效率：
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与“如图所示，在50N的水平拉力F作用下，重800N的物体沿水平地面做匀..”考查相似的试题有：
20406568391330474353726067354674某同学用一瓶纯净水和放在桌面上的海绵做实验,研究“影响压力作用效果的因素”,如图所示.他想：“一瓶纯净水能产生多大的压强 ,竟把海绵压陷得那么明显?”于是,他就开始想办法计算一_作业帮
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某同学用一瓶纯净水和放在桌面上的海绵做实验,研究“影响压力作用效果的因素”,如图所示.他想：“一瓶纯净水能产生多大的压强 ,竟把海绵压陷得那么明显?”于是,他就开始想办法计算一
某同学用一瓶纯净水和放在桌面上的海绵做实验,研究“影响压力作用效果的因素”,如图所示.他想：“一瓶纯净水能产生多大的压强 ,竟把海绵压陷得那么明显?”于是,他就开始想办法计算一瓶纯净水的压强.他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是6 00毫升(空瓶质量 ,可忽略不计）；又测出瓶底面积为35平方厘米,瓶盖面积为7平方厘米.根据该同学收集的数据,请你计算：（1）这瓶纯净水的质量是多少 （2）瓶子正放时对海绵的压强是多少?（3）要使瓶子倒放的压强与正方放时相同,有什么简单方法?不要找别的差不多的题目复制答案,也不要照着打,不然会受到我的鄙视当前位置：
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如图所示，表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作。比较A、B图可以发现压力的作用效果与________________有关；比较B、C图可以发现压力的作用效果与_____________有关。在物理学中，表示压力的作用效果的物理量是__________。
题型：填空题难度：中档来源：0125
受力面积；压力大小；压强
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验..”主要考查你对&&影响压力的作用效果的因素&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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影响压力的作用效果的因素
影响因素：压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。说明：①啄木鸟的嘴能啄破树皮，骆驼的脚会往沙地中陷入一些，都是压力作用效果的表现。 ②两个体重差不多的人在雪地里，行走的人陷到雪地里，而穿滑雪板的人没有陷入雪地中，这表明受力面积不同，压力作用效果不同。控制变量法探究压力的作用效果与哪些因素：&&& 有关例在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验。比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与__有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与__ 有关。解析：力可以使物体发生形变，所以通过观察，三次实验中泡沫塑料的形变，即可显示出压力作用效果。 ①在研究压力作用效果与压力大小关系时，使受力面积的大小保持不变，如图甲、乙，可以发现压力越大．效果越明显。 ②在研究压力作用效果与受力面积的关系时，保持压力的大小不变，如乙、丙图，可以发现受力面积越小，效果越明显。答案：压力的大小& 受力面积的大小
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与“如图所示，表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验..”考查相似的试题有：
674932499654197765260457221395如图所示，物体A通过滑轮在水平拉力F的作用下，沿水平面以1m/s的速度做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为5N．若不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和滑轮与绳子间的摩擦，那么物体A与水平面的摩擦力的大小为10N，拉力F在2s内做的功为20J，重力做功为0J．【考点】．【专题】功、功率、机械效率．【分析】绳子的绕线决定滑轮组的使用效果，有几段绳子承担物体受到的摩擦力，拉力就是摩擦力的几分之一．【解答】解：弹簧测力计的示数为5N，则拉力为5N，摩擦力f=2×5N=10N；拉力移动的速度v=2×1m/s=2m/s；拉力移动的距离s=vt=2m/s×2s=4m，拉力做的功：W=Fs=5N×4m=20J；重力的方向竖直向下，物体在竖直方向没有移动距离，重力做功为0J．故答案：10；20；0．【点评】绳子的绕线决定滑轮组的使用效果，有几段绳子承担动滑轮和物体的重，拉力就是重力的几分之一，拉力移动的距离就是物体移动距离的几倍．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：wdzyz001老师　难度：0.67真题：1组卷：1
解析质量好中差两组实验（如图所示）都是探究“压力作用效果与压力大小关系”而设计的．
第一组实验 第二组实验
①第一组实验得出的结论是：受力面积一定时，______；第二组实验得出的结论是：_作业帮
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两组实验（如图所示）都是探究“压力作用效果与压力大小关系”而设计的．
第一组实验 第二组实验
①第一组实验得出的结论是：受力面积一定时，______；第二组实验得出的结论是：
两组实验（如图所示）都是探究“压力作用效果与压力大小关系”而设计的．
第一组实验 第二组实验
①第一组实验得出的结论是：受力面积一定时，______；第二组实验得出的结论是：压力的作用效果与压力大小基本无关；显然，两实验的结论完全不同；②小明从甲、丙两个实验中，看到上述两组实验结论不一致的原因是：压力相同时，______；③通过上面的研究，小明认为：要更好地探究出“压力作用效果与压力大小关系”，受压物体的材料必须是：______．
①由第一组实验所示图象可知，受力面积相同而压力不同，压力作用效果不同，压力越大，压力作用效果越明显，由此可得：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；②由于受力物体不同，受力物体受力后形变的程度不同，因此在压力相同时，受力物体的形变程度不同，从而得出了不同的实验结论．③探究“压力作用效果与压力大小关系”，为了使实验效果更明显，受压物体的材料必须是：比较容易发生形变．故答案为：①压力越大，压力作用效果越明显；②受力物体的形变程度不同；③比较容易发生形变．
本题考点：
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．
问题解析：
①分析第一组所示两个实验，根据实验控制的变量与实验现象分析答题；②力可以使物体发生形变，物体形变量的大小可以反应力的作用效果大小；③要使实验效果更明显，应使用容易发生形变的物体作为受力物体．}