广西是用哪个版本的地理课本_百度知道
广西是用哪个版本的地理课本
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高中的话部分市区用湘教版，部分市区用人教版。
南宁市区是哪个版本
中国人民出版社
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南宁市所有初中排名
南宁市所有初中排名是哪个第1？又是哪个第2？````````````````````````````````````````哪个最后& 请一一告诉我
更新时间: 23:02
其实初中没什么排名之分无论什么学校只要能学好就好如果说的话也无非是2中3中西大附中37等
技校网友 & 00:00
三中 邕高二中八中類推沛洪 14中都不錯的
提问人的追问
这些我都知道拉说点其他的最好把南宁市所有的中学都说完
回答人的补充
沒有更好 只有最好南寧有數字的中學有輪65個 沒數字編號的就不知道了 你叫我怎麼說
提问人的追问
饿`` `那就不说把
技校网友 & 04:10
我们用的是湘教版...
南宁市新秀学校是南宁市教育局直属国办学校。前身是南宁机械厂职工子弟学校，2000年转为国办学校，2003年初与市中尧南路学校（前身是南宁制药厂职工子弟学校）合并成新的新秀学校。 新的新秀学校成立后，充分集中和利用原来两所学校的教育资源创造了有利条件，拥有了原两校中的最好的教学设备，集中了最优秀的教师。教学质量高，历年中考成绩突出，近几年来，每年中考各科平均分都超市平均分5——16分，平均每年有14...
我是英华高中部075的学生。今年刚刚毕业哈~1.有 2.是的.3.最好是去医院,因为校医几乎没什用.4.男生宿舍是6个人,女的好像也是,不过女的是要和初中部的挤一栋楼.5.热水是有的`不过是夏天多,冬天少.夏天什么时候都有`冬天一般只有中午和下午有,而且时间是1个小时左右,很麻烦的.6.我们07届的都还不错,至少没有主动欺负低年级的,现在这几届就不懂了.7.一般情况下都是.8.这个你想都别想.9....
太多了不让打http://www.51okgo.cn/content/guangxi/guangxi11_343.htm这个网站里全有...
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JE技校网 , 中国技校品牌网！深圳初二初三有哪些课程，都用的是哪个版本的教材？
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（共有1个回答）
主课:语文（人民教育出版社）， 数学（北京师范大学出版社）， 科学（浙江教育出版社）， 历史（忘记了）， 英语（上海教育出版社）
其他：思想品德
体育 信息技术 音乐 美术 ...
《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课标》）是由教育部制订的纲要性文件，从课程基本理念、设计思路、内容标准、实施建议（教学、评价、教材编写）等方面进行了
1） 中医基础理论 （必修） 81学时 4.5学分。2） 医古文 （必修） 81学时 4.5学分。3） 传统体育 I （必修） 36学时 2学分。4） 中药学
深圳高中用的是广东版新教材.
语文、数学(文科／理科)、外语的考试内容包括学科课程标准的必修内容和广东省教育厅《关于印发&广东省普通高中选修课开设指导
楼下的不详细:语文有人教、粤教 ; 数学有人教A、苏教; 英语有外研、人教; 物理有人教、粤教; 化学有人教、鲁科; 生物:人教; 地理有人教、中图; 政治:人
语文和物理是广东教育出版社的也就是粤教版的
政治、地理、化学、生物、英语和数学都是人民教育出版社的也就是人教版的
而历史是岳麓书社的
用人教版的 我这一届用的是延边大学出版社的那个中学第二教材，不知道会不会变
此课程除语文学科外，其它学科均使用全英语或双语教学，为学生进入初中全英课程学习和出国留学提供语言和知识储备。避免学生出国后还要进行英语强化班的学习，为学生赢得了
深圳高一的教材是什么版本、共几科，可以问：深圳市新华书店有限公司教材中心。地 址：深圳市红岗路1030号深圳发行集团清水河基地1栋1－2层 （笋岗中学旁、武警医
答--您想要问什么？所有的公立小学的教科书都是按照国家制定的教学大纲来编制的，所以您所需要的教科书也是要按照国家制定的教学大纲来编制的出版的。
义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教
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语文数学是什么版本的？
09-09-03 &匿名提问
给你参考小学语文教师业务考试试卷 第一部分基础知识（60%）     一、单项选择题（每题2分，共20分）。     1、下列汉字按音序排列正确的一项是（）     ①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦     A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤     C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥②     2、下面拼音下写出的词语有误的一项是（）     A、bēi  gōng  shéyǐng         B、shéng    qíng   bìng   mào          背弓射影声情并茂     C、duōmóu   shàn biàn     D、jīng   yùliáng  yán          多  谋  善  辩    金  玉  良 言     3、下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是（   ）     A、你跑不过他|也得跑。     B、你跑不过|他也得跑。     C、你跑|不过他也得跑。     4、下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道”的意思的一项是（    ）     A、我知道你会开车。     B、我知道你会开车。     C、我知道你会开车。D、我知道你会开车。     5、下列没有错别字的一句是（）     A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。     B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。     C、我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。     D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。     6、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）     有些书可供一，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当     消化的。这就是说，有些书只要读读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书应当全读、勤读，而且             地读。     A、尝咀嚼则用心B、尝品味则悉心     C、读咀嚼却用心D、读品味却恶心     7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（）     ①故宫博物院的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。     ②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是    。     ③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人    。     ④货柜上摆满了具有传统特色的球宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是  。     A、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收     B、目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收     C、应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目     D、目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目     8、下列各句语言表达不连贯的是（）     A、绚丽的朝阳放射出灿烂的万道光芒。     B、绿杨垂于舞，黄鸟缓声唱。     C、我沿着小路走着，两旁是一片绿油油的麦田，春风吹来，还有一些五颜六色的野花。     D、春天是播种的时候，太忙了；夏天烈日当空，太热了；冬天缩手缩脚，太冷了；只有冷热相间的秋天最理想。     9、两句话所表达的意思不相同的一组是（）     A、（1）非经批准不能动用流动资金。           （2）非得经过批准才能动用流动资金。     B、（1）除非你去请，他才会来的。         （2）除非你去请，他是不会来的。     C、（1）这样的事，我何尝愿意做？     （2）这样的事，我何尝不愿意做？     D、（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。           （2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。     10、下列各句在表达上没有语病的一句是（）     A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。     B、不管气候条件和地球环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。     C、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。     D、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。     二、按原文填空、默写。     1、春风吹，春风吹，吹柳树，吹桃花。     春风吹、春风吹，吹燕子，吹青蛙。（《春风吹》）（2分）     2、荷叶的，像一个个。白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开           花瓣儿。有的花瓣儿，露出。有的还是      ，看起来饱胀得马上要。（4分）     3、默写李白的诗《望庐山瀑布》。（4分）     三、阅读（30分）     生命的掌声     我常常想起一个关于掌声的故事。     那是我上高中一年级的时候。班里有位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。     一天，上演讲课时，教师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。     英子犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。     在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。     掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。     奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。     三年时光，匆匆而过。三年之后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”     我这才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝采？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。     1、本文的主人公英子曾经是一个性格、的残疾姑娘，她早来迟走，是因为“                            ”。那次演讲后，她变得 、 了。（5分）     2、“英子的眼圈儿红了”，是因为；“英子的泪水流了下来”，是因为                                   。（6分）     3、对英子来说，为什么那是“生命的掌声”？（5分）     4、“其实，人都需要掌声的。”那句话中的“掌声”指什么？（4分）     5、联系自己的亲身经历，谈一谈你读了本文后的感受与启发。（10分）     第二部分教材教法（40%）     一、根据部分更新大纲内容填空（10分）。     1、语文是最重要的，是重要组成部分。（2分）     2、小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语文，      ，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的                      ，培养爱美的，发展健康的，养成良好的               。（6分）     3、学生是语文学习的主人。在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。避免             和                                。（2分）     二、简答题（10分）     联系实际简述如何加强学生自主的语文实践活动。     三、教学设计（20分）（一）有一天，小白兔来到河边，看见小鱼yóu游到水面上来了，奇怪地问：“小鱼，小鱼，你今天自怎么有kòng空出来啊？”小鱼说：“要下雨了，水里mēn闷得很，我到水面上来tòu透透气。”（五年制第二册《要下雨了》）     1、请写出学习这段话的思想感情、知识和语言能力的目标。（8分）     思想感情（2分）：     知识（2分）：     语言能力（4分）：     （二）设计一次高年级命题作文训练。写清习作题目、习作要求、习作内容和习作提示。（12分）
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