小学教学工作计划【热】

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家整理的小学教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　忙碌而充实的一个学期马上就要开始了，为了配合学校做好教学工作，制定如下计划:

　　始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

　　本学期，我担任的是五六级的音乐教学，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，大部分班级能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课，作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的预备工作及时、充分。课中聚精会神，处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后及时反馈，把教学中的成功点和失败点，及其改进方法撰写成300字左右的教学反思，并发在自己的博客内的相应栏目里。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规，使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

　　一是参加集体备课和观课议课活动。对本组教师参加的学校公开课和组内研讨课组织观课和议课活动，认真做好听课记录，积极参与课后评课。做到听课节数不少于17节。

　　二是学习音乐新课程标准。

　　三是继续撰写教育故事。本学期继续将教育故事写在我的博客“教学故事”栏目，每个故事尽量做到有题目，并标明是哪个学期第几篇，按学校规定保质保量地完成教育故事的编写。

　　艺术节活动是我本学期工作的重中之重。本学期时间比较紧张，我和程老师将根据学期特点做出相应的调整，制定出本学期的合唱训练计划，争取在五月份的艺术节活动中取得好的成绩。

　　1.师徒双方必须坚持全面贯彻教育方针，遵循教育教学规律，坚持正确的政治方向，为人师表，教书育人。

　　2.师徒双方应热情主动，无私奉献，忠于职守，爱岗敬业，遵守师德，严格要求，互相学习，共同进步。

　　3.师徒双方要以科学的理论为指导，不断学习教育教学理论，不断吸取新的教育信息，树立现代化的教育思想和正确的教学观。

　　4.指导教师应主动热情关心青年教师的成长，毫无保留地传授教育教学经验，指导青年教师做好教育教学工作；青年教师应虚心接受指导教师的指导和帮助，主动向指导教师请教。

　　5.指导教师向青年教师提供有关教育教学资料，帮助钻研教材，指导实施学科《新课程标准》，每月一次主动向指导教师汇报备课、上课情况及教学收获、体会。

　　6.完成教研室规定的学习和研究任务；做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结。

　　总之，在新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作中。

　　本班级除个别学生比较特殊外，其他学生成绩比较平均。语文课外知识懂得较少，古诗背诵积累有待加强。口语交际、写作水平参差不齐。大部分学生有课外阅读的兴趣，阅读量要增加，阅读书目需要必要的指导。

　　本册教材以语文知识和能力训练为序编排。从纵向来看，教材按由易到难，由浅入深的原则，把训练点排列成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索；从横向看，按横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。

　　本册教材共八个单元，1、3、5、7各有选学课文一篇，听说训练一次。

　　1、能借助汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话；识字201个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字；掌握部首查字的几种特殊情况，能在字典中选择恰当地意思，会独立识字。

　　2、会读写260个词语，懂得意思，一部分能口头或书面运用。

　　3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁；初步学会用毛笔字，继续练习基本笔画的运笔方法，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。

　　4、初步养成有礼貌的认真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话；初步学会完整地讲述一件事，条理比较清楚，语句比较连贯；能听写一段话。

　　5、会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一段话的内容；读课文时能注意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段；能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解课文主要内容。

　　6、初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比较清楚地记叙一件事，语句通顺连贯；初步学会写留言条，学会写信，掌握普通书信和信封的书写格式。

　　7、使学生了解祖国山河壮丽，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培养民族自豪感；初步培养勤奋学习、乐于助人、谦虚谨慎、敢于拼搏的精神；初步培养热爱科学的思想感情。

　　1、准确把握教学目标；

　　2、扎实进行语言训练；

　　3、落实各单元训练重点；

　　4、注意听说读写能力的协调发展。

　　本学期进行8次习作训练，每周一篇随笔。

　　本学期进行多种多样的语文综合实践活动：诵古代诗词吸多样文化；新闻大看点；成语大擂台；走进歇后语王国；标点符号联欢会；前进中的家乡等等。

　　1、本册教材是以以国家的教育方针为指针，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生语文素养的提高，为学生的终生发展与和谐发展奠定基础。

　　2、正确把握当代语文教育的特点，做到工具性和人文性的统一，在使学生获得语文基本素养的同时，培养他们的爱国主义情感、社会主义道德品质、科学精神和健全人格，使他们热爱并继承中华民族的优秀传统文化，了解、吸纳人类提高文化的精华。同时，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，拓展思维，使他们具备现代化社会需要的创新精神、合作意识和开放的视野一，具备包括阅读与理解、表达与交流和运用现代技术搜集和处理信息的基本本事。

　　3、树立学生是学习和发展的主体的教育理念。教材编写根据学生身心发展和语文学习的特点，注意激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神，培养学生的创新精神和实践本事，倡导自主、合作、探究的学习方式。教材具有开放性和弹性，在合理安排基本课程资料的基础上，为教师和学生留下选择和拓展的空间，以满足不一样学生学习和发展的需要。

　　4、教学资料的编排注意简化头绪，突出重点，结构清晰，分段落实义务教育语文课程的阶段目标，并加强过程与方法、知识与本事、情感态度与价值观的整合。

　　二、班级学生情景分析：

　　四年级大部分学生对语文学习怀有浓厚的兴趣，并养成了良好的语文学习习惯。能较熟练地掌握字、词、句等基础知识，并能在具体语境中体会词句的意思，在说话、习作中运用所学的词句。能较工整、正确地用钢笔书写。能正确、流利地朗读课文，在教师的指导下带着问题边读边思考，初步根据问题提示，体会文章的思想感情。能在课外阅读一些浅显的儿童文学作品，摘录理解的精妙词句，并能和同学进行读后交流。但本年级有一些学习困难生，语文基础较薄弱，领会本事较欠，在阅读、习作等方面尤其感到吃力。另有部分学生学习被动，尚未养成良好的学习习惯，不能按时完成作业。以上学生需着力帮教。

　　本册教材分组编排。全册共分8组，选有33篇课文。这些课文按其组元方式的不一样，分为七个专题：即儿童世界、自然景观、智慧人生、完美情怀、健康生活、科技力量、异域风情。

　　一单元：充盈童心的儿童世界

　　二单元：绚丽多姿的自然景观

　　三单元：令人惊叹的智慧人生

　　四单元：荡气回肠的完美情怀

　　五单元：健康向上的生活态度

　　六单元：动人心魄的科技力量

　　七单元：赏心悦目的异域风情

　　四、学期教学目标：

　　1、在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感;感受祖国河山的壮丽，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的思想感情;了解科学成就，学习科学家的优秀品质，教育学生从小爱科学，学科学;增强环保意识，教育学生自觉保护环境、保护动物;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;从生动感人的故事中受到启发，学习做人、做事的道理;认识中华民族传统文化的丰厚博大，激发民族自豪感;在发展语言本事的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。

　　2、认识xx0个字，会写200个字。

　　3、会使用字典，学习使用词典，具有初步的独立识字本事。学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

　　4、用正确、流利、有感情地朗读课文。

　　5、继续学习默读，默读要有必须的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。

　　6、继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

　　7、能初步把握文章的主要资料，体会文章表达的思想感情。

　　8、继续学习略读，粗知文章大意。

　　9、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文(段落)，练习复述课文。

　　10、继续培养读书看报的习惯，课外阅读总量不少于10万字。

　　11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

　　12、不拘形式地写出见闻、感受和想象，注意表现自我觉得新奇趣味的或印象最深、最受感动的资料。

　　13、愿意将自我的习作读给人听，与他人分享习作的欢乐。学习修改习作中有明显错误的词句。

　　14、能用普通话交谈，讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人。讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自我的感受和想法。

　　15、在交谈中能认真倾听，不理解的地方向人请教，不一样的意见与人商讨。听人说话能把握主要资料，并能简要转述。

　　16、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自我的观察所得。

　　五、教学重、难点教学重点：

　　1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读本事。

　　2、在阅读中，经过自我提问，自我解决，经过讨论完善问题，提高阅读本事，读懂课文资料，懂得课文内涵。

　　3、很多阅读，丰富学生的文化素养。

　　4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不一样意见，与不一样意见交流，正确对待反对意见。

　　5、写有根有据(真实)的作文，写有情有意(有中心);有血有肉(资料具体);有声有色(生动);有条有理(结构清楚)。

　　1、学生收集处理信息的本事需要进一步完善。

　　2、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。

　　3、训练学生的口语交际本事。

　　4、写真实、有新鲜感的习作。

　　1、确把握教学目标。教师不仅仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据班级的实际情景，制订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。

　　2、继续加强词句训练。词句训练始终是小学阶段的一个重点。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子，并经过背诵、摘抄等形式积累词句和和精彩语段。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，学习作者用词造句的方法。

　　3、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培养学生读好一段话，继续开展每日一练活动，培养学生自主阅读的本事;同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析，多给学自主阅读、理解的机会。

　　4、重视学习方法的指导，根据教材的特点，选择学法指导的时机，教会学生学习。

　　5、要充分发挥学生的进取性和主动性。

　　6、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，每周按时完成一篇作文，尽可能的做到保质保量。

　　7、继续加强对学生写字的训练。这期要继续坚持每一天让学生写50个钢笔字，做到正确、规范、匀称、美观，教师要做好示范，无论是上课板书，还是作业批语等都要做到书写规范、美观，给学生以潜移默化的影响。使我班书写水平进一步提高。

　　8、加强作文的指导和评讲，作文评改继续采用自评、互评、师评等多种评论方式，提高学生习作兴趣。培优转差措施对于优生在培养他们阅读本事的基础上，重点指导其写作和写字，拓宽知识面;对于后进生张旭等要指导他们克服畏难情绪，指导平时按时完成作业，调动他们观察思考和练笔的进取性，打开思路，不拘形式的自由表达。

　　《进取倡导自主、合作、探究的学习方式》

　　《培养学生的口语交际本事和学习习惯的培养》

　　xxxx年学校教学工作，以xxxx市教育局xxxx年工作要点、xxxx市基础教育处工作计划为指导，以学校“十二五”教师专业发展规划为依据，以学校“探索适合学生发展的教与学方式，全面提高学生素质”的教学主题为统领，通过构建常态有效教学管理模式，推进“课堂教学效率成果年”重点工作、深入各学科热点问题、教学模式的研究，全面提升教学质量。

　　1、以“教学管理百校随机展评”活动为契机，修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理机制。

　　2、以各学科专题研究和我的精品课为载体，探索适合学生发展的教与学模式。

　　3、以“课堂教学效率成果年”为主线，总结提炼教学各项研究成果，进行校际间的展示与交流。

　　4、以教师继续教育、“每人一绝”练功活动和实施名师工程，促进教师的专业化发展。

　　5、以校本课程的有效实施与研究，促进学生个性的形成与特长的发展。

　　6、以开展丰富多彩的学生实践活动为途径，促进学生综合素质的全面提升。

　　(一)修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理机制。

　　教学管理在学习落实xxxx市教学管理新规范和修改完善学校教学管理常规上，坚持常态化，标准化。与教育局管理要求接轨，与各项督导要求同步。

　　1.学习新修订的《xxxx市普通中小学教学管理规范》。采取多种形式，学习落实《xxxx市普通中小学教学管理规范规范》及《市教育局直属学校目标管理责任书评估指标体系》具体要求，进一步规范教师备课、上课、教研、研修、批改、评价等教学行为，并纳入教师工作月考评体系及教学总结与讲评中，确保教学管理质量。

　　2.积极参与“教学管理百校随机展评”活动。以百校展评活动为契机，完善教学管理工作的各个环节，实实在在找问题查不足，解决问题，改进工作，重点做好做实常规教学工作。通过每周教学联检工作总结分析会，每日听课反馈备课、上课、批改、学生质量小结会，做实过程，提升管理质量，并在百校随机联展活动中，接受上级部门和兄弟学校领导的具体指导，促进教学管理有质的提升。

　　(二)深入教学研究，探索适合学生发展的教、学、研方式。

　　以我校“探索适合学生发展的教与学方式”的研究主题为中心，以探索各学科专题教学研究为载体，通过构建备课模式、教研模式、学科课堂教学模式等，有效提高课堂教学效率，促进教师专业化发展。

　　1、构建“名师主导---主题共研----同课异构----自主践行-----反思交流”的学科备课模式。由各学科名优教师围绕教学理念、主题研究、实践积累、研究信息等进行引领;由学科团队围绕研究主题进行课标和教材解读，研究学情与实施策略等;由团队骨干进行同课异构教学设计;由教师个体结合班级学情和自身特点自主践行，选择优化了的教学设计进行实践;课堂实践后进行反思交流，验证效果，积累实践经验和改进策略。

　　2、强化学科专题教学研究，探索行之有效的教研模式。形成“聚焦问题----理念引领-----团队攻关-----名师引路-----多种策略----反思研讨-----二次设计”的循环实践，总结提升的方式，促进教研的实效性。

　　3、强化精品课研究，构建适合学生发展的学科教学模式。主要探索语文阅读课教学模式、英语阅读课教学模式，写字课教学模式，数学实践与综合应用的教学模式等。

　　(三)强化成果提炼，推进“课堂教学效率成果年”深入开展。

　　延续上学期“一听二讲三计四课”、“共、深、展”研究活动，围绕改变教与学方式的研究，“坚持每人一节好课，构建常规高效课堂-----打磨精品课，形成精品课资源-----开展学科专题展示，分享研究成果----建立奖励机制，促进成果的有效形成。

　　1.每人一节好课，构建常规高效课堂。坚持开展每人一节好课活动。继续听推门课，重视常规课堂教学教学目标达成度，引导教师以好课的标准上好每节课。有目的的进行跟踪听课，对有特色或有问题的课堂进行跟踪指导。一方面有针对性的帮助老师课堂教学上水平，一方面发现并协助老师打磨精品课。从整体与常规上形成人人上好课的局面。

　　2.打磨精品课，形成精品课资源。结合精品课题研究和名师培养，有计划的进行语文、数学、英语、信息四个学科的骨干教师的精品课研究。录制精品课光盘，展示精品课例，促进全体教师在精品课研究中主动发展。

　　3、建立奖励机制，促进成果的有效形成。征集整理“三计”、“共、深、展”小课题以及课堂教学研究成果。分别择优编集“板书、导语、反思、优秀课例”等，整理“共、深、展”课题研究的千字文、研究报告、研究课例等。从学科教研组和专题研究的角度进行成果交流，经验共享。以此把“名师引领，同伴互助”的教研方式推向深入。

　　(四)深入开展练功活动和名师工程，促进教师的专业化发展。

　　以“教师全员培训、‘每人一绝大练基本功’、“名师骨干培养工程”“青年教师培养工程”为主要途径，以“十二五”重点课题《教师专业化成长策略研究》、《精品课研发促进教师教学能力提高的实践研究》和《博客建设，促进教师专业化发展》的课题研究为引领，促进教师专业化发展和专业素质提高。通过校本教研活动、专项校本培训等，促进教师自身素质的提高，通过学校名师骨干培养工程，打造名师团队，促进教师队伍的整体发展水平。

　　(五)推进校本课程的有效实施，促进学生个性的形成与特长的发展。

　　继续探索“对奕启迪心智、读书丰厚底蕴、写字陶冶性情”的特色校本课程，提升学生的生命质量。

　　1. 深化“读书丰厚底蕴”工作。

　　重点建构3―6年学生必读和选读体系，汇编读书指导纲要、探索读书指导课、读书欣赏课、读书交流课、作品评析课、成果汇报课的模式;营造书香班级、书香学生、书香教研组、书香教师、书香校园的良好氛围。建构班级图书资源、家庭图书资源、图书馆资源，为师生提供丰富的读书资源。为学生读书成果展示提供展示平台(博客群、展示板、阳光校刊等)。倡导师生“三个一”读书活动，学生每周积累一首古诗，每月读一本好书，每学期完成一篇读书心得;教师每周一反思，每月读一本书，每学期完成一篇高质量的论文。通过定量的学习阅读与积累，丰富师生的文化底蕴，促进师生的精神成长。

　　2. 强化“对奕启迪心智”工作。

　　重点完善象棋课指导教材，在儿童化和适合学生学习上下功夫，并提高象棋课的质量，组建象棋兴趣训练队，培养有特长、有潜质的学生，使其有大幅度的提高。

　　3. 突出“写字陶冶性情”工作。

　　在上学年“引路――给写字指导一种范例;研究――给写字指导一种方法;竞赛――给写字指导一种评价”的基础上，重点构建“写字课教学质量与学生写字质量”双向评价体系，在提高全体学生写好字的质量上有突破。并在家长会上全员展示学生写字水平，建构学校与家长评价体系，促进师生的共同成长。

　　(六)开展丰富多彩的学生实践活动，促进学生综合素质的全面提升。

　　开展丰富多彩的各项社会实践活动。

　　一是强化课前一支歌质量，训练班级小指挥，强化学生演唱技巧，进行课前一支歌达标验收。

　　二是丰富阳光体育、大课间活动内容，召开学生群体运动会，让学生人人学会健体。

　　三是开展学生科技艺术节活动，进行学生绘画，书法、演唱、小制作小发明竞赛等。

　　四是开展师生读书节活动，评选书香教师、书香学生。

　　五是参加xxxx市中小学生艺术节，xxxx省科技艺术大赛活动，为有特长的学生提供展示竞技的平台。

　　通过丰富多彩的学生活动，发展学生个性特长，提高学生的实践能力和创新意识，促进学生群体素质的整体提高。

　　总之，教学处继续秉承“先指导后检查、重服务轻评价”的传统，一是坚持教导处例会、教研组例会，任课教师例会制度，深入教学一线，解决问题。充分调动一切教学因素，重视过程，强化细节。突出实效性。以扎实的工作作风，勇于创新的工作热情，带领全体老师全面高质量的完成各项教学工作任务，为学生提供优质教育。

　　xxxx年教学工作月安排

　　月份 主要工作 负责人

　　2月 1. 制定下发xxxx年教学工作计划

　　2. 组织教师进行集体、个人二级备课

　　3. 进行期初教案设计指导检查

　　4. 召开新学期教学工作专题会议

　　5. 教师“减负提质”经验交流会 王晓霞

　　3月 1. 教学工作专题讲座

　　2. 宣传落实“百校随机联展”工作

　　3. 征集汇编“课堂教学效率成果年”集萃

　　4. 每人一节好课

　　5. “我的精品课”研究活动

　　6. 读书指导教研课观摩

　　7. 学生读书展板(单项验收)

　　8. 课前一支歌验收

　　9. 教学工作月总结 王晓霞

　　4月 1. “我的精品课”研究录制活动

　　2. 每人一节好课跟踪指导

　　3. 学生群体运动会

　　4. 期中学生质量检测

　　5. 期中教学工作总结

　　6. 教师博客建设研究

　　7. 新教师课堂达标随堂验收 李梦晗

　　5月 1. 课前一支歌评比

　　2. “共、深、展”阶段研究成果结集

　　3. 教师全员培训

　　4. 庆“六一”科技、读书、艺术节

　　5. 教学常规联检总结反馈

　　6、学生单项质量验收 马玉清

　　6月 1. 教师博客评优、教师一绝抽测

　　2. 学科备课竞赛和专题研究展示

　　3. 学生期末质量检测 与分析

　　4. 学生写字、阅读验收

　　5. 学生会学习经验交流与表彰

　　6. 幼儿专题备课评优 李艳杰

　　7月 1、 教师个人工作总结

　　2、 学期教学工作总结

　　3、 老师集中培训

　　4、 各项评优活动及表彰 李艳杰王晓霞

　　二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

　　二年级上册总共10课，分别是《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》，其中歌曲有《早上好》、《小麻雀》、《时间像小马车》、《这是什么》、《小红帽》、《有一个人在林中》、《多么快乐、多么幸福》、《我的家在日喀则》、《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》、《我的小绵羊》、《小袋鼠》、《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》、《同坐小竹排》、《西伦达》、《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》、《小拜年》、《过新年》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《森林水车》、《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》、《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》、《在北京的金山上》、《雪莲献北京》、《劳动歌》、《海娃的歌》《袋鼠》、《鸟店》、《百鸟朝凤》、《小乐队》、《阿细跳月》、《歌声与微笑》、《龟兔赛跑》、《窗花舞》、《晚会》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

　　(1)感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。

　　(2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。(木鱼、碰钟)

　　(3)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。

　　2、音乐情绪与情感

　　(1)体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。

　　(2)体验音乐情绪的相同与不同

　　3、音乐体裁与形式

　　(1)聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。

　　4、音乐风格与流派

　　(1)聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。

　　(1)参与各种演唱活动。

　　(2)知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。

　　(3)能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

　　(4)能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

　　(5)每学年能够背唱歌曲五首。

　　(1)学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。

　　(2)能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

　　3、综合性艺术表演

　　(1)能够参与综合性艺术表演活动。

　　(2)能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。

　　(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

　　(1)认识简单的节奏符号。

　　(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

　　(3)能够用唱名模唱简单乐谱。

　　1、探索音响与音乐

　　(1)能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。

　　(2)能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。

　　(1)能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。

　　(2)能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。

　　(3)能够用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和音乐游戏。

　　(1)能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。

　　(2)能够用人声、乐器或其他音源，创作12小节节奏或旋律。

　　1、音乐与社会生活

　　(1)感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐活动。

　　(2)能够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。

　　(3)能够参加社区或乡村的音乐活动。

　　2、音乐与姊妹艺术

　　(1)能够用简单的形体动作配合音乐节奏。

　　(2)能够用简明表演动作表现音乐情绪。

　　(3)能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。

　　3、音乐与艺术之外的其他学科

　　(1)能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。

　　(2)能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、接派情绪的音乐。

　　1、抓好并巩固课堂常规，有明确的目标给他们

　　2、扎实的训练和巩固学生的音乐知识(乐理知识等)

　　3、充分运用音乐课自身的特点，培养学生的兴趣，提高学生的音乐表现力

　　4、充分落实每课的重点，教师要注意引导，尽量让学生更好的掌握，不能知识走过场

　　5、准确把握教学目标，并按实际情况进行适当的调节

　　周次起讫月日教学内容教时电教

　　1、表演《早上好》

　　二、表演《小麻雀》

　　1、聆听《森林水车》

　　2、编创与活动2--32

　　三、聆听《在钟表店里》

　　1、表演《时间像小马车》

　　2、聆听《调皮的小闹钟》

　　四、表演《这是什么》

　　2、聆听《糖果仙人舞曲》

　　3、表演《小红帽》

　　六、聆听《小天鹅舞曲》

　　1、表演《有一个人在林中》

　　七、表演《有一个人在林中》

　　2、表演《多么快乐，多么幸福》

　　八、聆听《在北京的金山上》

　　2、表演《我的家在日喀则》

　　九、聆听《雪莲献北京》、《劳动歌》

　　1、表演《不再麻烦好妈妈》

　　十、聆听《海娃的歌》

　　1、表演《种玉米》

　　十一、表演《我的小绵羊》

　　3、表演《小袋鼠》

　　十二、聆听《鸟店》、《白鸟朝凤》

　　1、表演《快乐的音乐会》

　　十三、聆听《小乐队》

　　1、表演《唢呐配喇叭》

　　十四、表演《同坐小竹排》

　　1、聆听《阿细跳月》

　　十五、聆听《歌声与微笑》

　　2、表演《西伦达》

　　十六、聆听《龟兔赛跑》

　　1、表演《金孔雀轻轻跳》

　　十七、表演《大鹿》

　　十八、聆听《窗花舞》

　　1、表演《小拜年》

　　十九、聆听《晚会》

　　1、表演《过新年》

　　二十、音乐剧欣赏复习及考查

　　根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。

　　1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流;

　　2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子并简单运用;

　　3、能听、做、演游戏;

　　4、能听、做TPR活动;

　　5、能学会书中的小制作;

　　6、能唱书本里的英文歌曲;

　　7、能听、说、唱书中的歌谣;

　　8、能完成8个形成性评价活动;

　　9、能听懂6个幽默小故事;

　　10、能了解6项简单的中西方文化知识。

　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

　　小学生主体性地位在英语对话教学中的体现，小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。在小学英语教材中，安排了许多浅显易懂、生动活泼的对话。根据这些对话稍稍用心设计一下，便能让学生成为学习的主人，取得意想不到的效果。

　　1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

　　3、活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。

　　4、注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。

　　5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　　6、及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。

　　7、虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教育教学理论，提高自身教育教学技能。

　　面向全体孩子，体现孩子在科学学习中的主体地位，从小孩子的年龄特点及现有经验出发，通过以探究为核心的科学学习活动，培养孩子对科学的好奇心和求知欲。开放科学课程，进一步改进评价激励机制，帮助孩子逐步养成科学的学习习惯、行为习惯和生活习惯，逐步培养和提高孩子的科学素养。

　　1、整体学习状况：三年级的小朋友，纪律良好，学习习惯初步养成。各班男女比例都是男生多于女生。男生对科学的学习兴趣、课堂反应都明显高于、优于女生。

　　2、已有知识、经验：参差不齐，部分孩子有丰富的课外知识积累，平时注意对各类事物的观察，表现出对大自然、对科学的浓厚兴趣；部分孩子在课堂上表现出对科学的学习兴趣，但课外书阅读贫乏，无法建立起必要的学习联系；部分孩子对大自然、对科学陌然应。

　　3、儿童心理分析：大部分孩子，表现出对科学学习强烈的好奇心和求知欲，喜欢动手做小实验，这种对科学的浓厚兴趣必将成为孩子在小学阶段科学学习强大内驱力和学习动力。

　　1、知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，热爱科学，尊重科学家，喜欢看科技书籍和影视作品，感受和体验科学不神秘，科学就在身边。

　　2、知道收集证据可以有观察、实验等多种方法。能说出周围常见植物、动物的名称，能用不同标准对生物进行分类，珍爱动植物的生命，感受大自然的美，学会与大自然和谐相处。

　　3、能清晰表述自己的问题，知道自然界水资源的分布，意识到水与生物的密切关系，喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题。

　　4、知道在探究过程中，要对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，懂得合作，认识到科学是不断发展的。

　　5、能提出与科学有关的问题，能清晰表达自己的问题，能从问题中筛选出自己能够研究的问题。

　　四、教学重难点：教学重点：

　　对科学、对周围世界的好奇心，喜欢用学到的科学知识解决生题。

　　能提出与科学有关的问题，能清晰表达自己的问题，能从问题中筛选出自己能够研究的问题，能够想出一定的办法研究问题。

　　1、协助校长领导教学、教研工作。

　　2、主持学校青年教师培养工程领导小组日常工作。

　　3、指导教务处、教科室制定教学、教科研工作计划，并督促检查计划执行情况。

　　4、指导教务处根据教学大纲安排课程计划和组织教学管理。

　　5、协助校长聘任教研组长、备课组长和任课教师。

　　6、负责制定教学、教研、教务各岗位职责和考核意见。负责教研组长、备课组长、教师、教务人员的考核工作。

　　7、指导学校教研活动，负责教学改革，主持召开教科研大会或教学经验交流会，主持编辑教科研论文眩

　　8、负责指导实验室、多媒体电教室、计算机房、阅览室、图书馆工作，审核器材、图书、杂志购置的计划。

　　9、负责体育美育工作和健康教育、心理教育工作。

　　10、配合校长指导学校的全面工作。

　　二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

　　二、教学目标及重难点

　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

　　2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

　　3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

　　4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　1、结合教学常规，进行队列队形教学。

　　2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。

　　二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易接受。

　　二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为

　　基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。

　　每周2课时，每期共40课时。

　　五、教学措施及注意事项

　　教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法和主题法进行教学，让学生乐于其中。

　　1、学生年龄较小，在教学中应多采用游戏教学。

　　2、学生年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。

　　3、因材施教，增强学生的自信心。

　　1、引导课，体育常识：做早操的好处(室内课)

　　2、队列队形、游戏;块块集合

　　2、基本体操、游戏：块块集合

　　1、基本体操、游戏：一切行动听指挥

　　2、基本体操、游戏：挑战应战

　　1、队列：排纵队和横队、复习基本体操

　　2、队列：原地转法、游戏：障碍赛跑

　　1、技巧：前后滚动、游戏：端水平衡和障碍赛跑

　　2、技巧：复习前后滚动、游戏：绕木棒接力

　　2、走：各种姿势的走

　　根据《无锡市教育局关于推进双语教育实验的指导意见》,精心组织,扎实推进双语教育工作。围绕学校双语教学实验方案进行双语教学的探索。拓宽双语课程设置，改善双语学习环境，，探索双语教学模式，形成具有校本特色的双语教育体系。

　　本学年内，要充分重视双语实验学校创建工作，完善双语教育环境，开设好实验课程，在“健康教育”、“牛津1A口语交际”及其他学科渗透等方面进行实验，初步形成校本特色的双语教育模式；同时着重培养一支专兼结合、富有双语教育能力的教师队伍。并通过双语教学的实施，提高学生英语口语能力、英语交往能力、英语应用能力。

　　1、统一思想认识。从行政人员到英语教师、双语教师直到全校教师学习关于双语教育的理论和市教师局关于推进双语教育实验的指导意见，统一思想认识，提高积极参与双语教育的自觉性，了解双语教育的基础知识和本校开展双语教育实验的规划。

　　2、选派教师参加双语教育实验的培训。

　　3、选定双语教育实验的学科、年级、教材。营造双语教学氛围。

　　4、成立校双语教育实验领导小组和教学研究小组。

　　5、在小学一年级开设英语口语交际课、在小学三年级开设双语健康教育课。以这二个年级为先行实验，定期开展研究活动，探索双语教育模式。

　　6、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机，进行双语交流活动。

　　1、进一步改进双语教育实验环境，优化师资配备。

　　2、积极开发双语教育资源，创新双语教育活动的内容和形式，大力加强

　　化建设，初步形成校本双语教育特色。

　　3、探索双语教育质量评估标准和办法，制订有关学科的《双语课堂教学评价表》并试行评估。

　　4、将原有五月份英语艺术周活动优化为“双语文化艺术周”活动。

　　5、开展一次区级以上的“双语研究展示课活动”。

　　6、举办英语教师和双语课教师教学设计和课件制作比赛。

　　1、狠抓双语教学的常规管理

　　以教学过程管理为着力点，定期抽查双语教师的教学“六认真”工作，深入学生、班级，及时掌握双语教学动态，采取有效措施，确保双语教学工作正常、规范、有效进行。

　　2、加强双语师资队伍建设

　　经常性地组织双语教师进行校本培训，学习先进的教育理论，学习双语教学常用方法，使教师逐步从“经验型”向“学习型”、“研究型”转化。

　　加强教研组建设。教研组要重视双语教师教学，进行互动的随堂听课和专题教研活动，使双语教师的教学能力有一个质的提高。

　　结合有关部门的教学新秀教学能手、、学科带头人的评审工作，尽可能多地推荐双语教师能评，力保有1-2位评为市级教学能手。使双语教师的教学工作走向成熟。

　　3、每学期安排双语教学研究课展示活动。

　　1．优化教学过程，深化课程改革。切实减轻学生课业负担。

　　2．抓好教学常规工作，确保教学质量稳步提升。

　　3. 做好六年级教学质量抽测，利用网阅数据资源，做好教学质量分析。

　　4．开展第二届优秀教学设计系列成果学科展示活动，为优秀青年教师展示风采搭建平台。

　　5. 积极研究《新课标》，加强教师培训工作。

　　6. 积极参加“丰台区国学项目支持”的相关活动，深入开展《国学启蒙》教法研究；推动我校国学诵读工作再上新台阶。

　　（一）抓常规，促质量

　　1．抓好教学常规工作，保证教学工作质量。

　　（1）备课要“深”。各教研组认真学习课程标准，深入钻研教材，根据学情，采取同课同构、同课异构，在教案稿上进行修改复备。

　　（2）上课要“实”。教师应严格执行课堂规则，做到专课专用。铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。教师在上课时不随便离开教室，应准备充分，并运用各种教学手段调动学生积极参与，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。

　　（3）作业要“精”。精心选择和设计作业内容。严格执行课程计划对书面作业总量的要求，不得向家长推荐课外辅导书，不踩红线。对学生作业做到精批细改，注重实效。重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度，鼓励设计分层作业。加强作业的讲评，督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。

　　（4）辅导要“细”。教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导，帮助有困难的学生补缺补差，不仅补知识，还要细心补心理，同时指导学有余力的学生不断提高。

　　（5）考试要“严”。

　　A.各教研组认真落实单元检测和质量分析对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进行反馈、分析，对卷面中出现的共性问题要采取改进措施。利用月测命题开展命题研究。

　　B.加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，学科之间的差距，促进学校教学质量整体提高。确保区抽查学科成绩能稳步提升。

　　（二）抓研究，促发展

　　1.加大语文阅读教学探索力度。从备课设计、课堂教学模式、评价、课前对学生的要求等整个教学环节，通过研究实践提炼出一套有利于从“师本教学’转化到“生本教学”的方法与途径。

　　A.加强学习，转变观念。开展阅读行动计划。读课标，研课标，并做好笔记，。通过学习，转变教师的学生观，学生是天生的学习者，不仅是教育对象更是教育资源，是学习的主人。

　　B.各教研组活动时要组织教师学习、讨论、研究“新课标”，要轮流作为学习的中心发言人，发言人要在小组活动前先安排、先学习，小组活动时先组织学习再谈自学感受。

　　2、数学学科将继续开展概念课教学研究，达到优化概念的教学过程，以全面提高教学质量

　　3、各学科要将生本教学与我校“全人教育”有机结合，加强学习方式的研究，引入与摸索生本教学方法，即先学后教、先做后学、先会后学、教少学多、不教而教、以学定教、以教导学。努力构建自主、合作、探究的学习模式。

　　（三）抓活动，促成果

　　1.抓好语文阅读教学和数学概念课研究活动。

　　2. 10月初举行“星秋杯”赛课活动，以赛促研。要求45岁以下青年教师人人参与。

　　3.开展竞赛，激发兴趣。教导处与各教研组将结合学科开展多种竞赛活动，使各种竞赛制度化、规范化、经常化，激发学生的兴趣，丰富学生的生活。

　　自从全国深化教育改革以来，我们由于各村的孩子越来越少，于是撤销了村办小学，将所有学生集中到一起，组办了镇中心小学。我们学校是全镇唯一的最有教学实力的小学，所以我们必须要教好学生！

　　在过去的一个学期中，我们学校一直做得很好，教学成绩也出现了很好的提升，学生的身体素质和成绩都出现了不同程度的提高，这是值得我们高兴的。但是我们也应该看到不足，我们和周边乡镇的小学比起来还是有差距，所以在新的学期，我们必要要继续努力，争取赶上优秀的学校，20xx年是基本实现教育信息化，以信息化带动教育现代化，推动教育跨越发展的关键一年。特别制定本学期学校教学工作计划：

　　各级农村教育工作会议精神和"以人为本，让每个学生都成功"这一办学理念为指导，进一步更新教育观念，强化教育创新，坚持"深化、完善、巩固、提高"的方针，全面、深入落实全县"三个教育工作会议"的发展思想和办"开心的学校和放心的学校"的任务目标，促进我校教育跨越发展，真正办出让家长放心，社会满意的教育。

　　认真落实县教育目标管理方案，做到面上求规范，点上创特色，继续保持在全县的领先位置，单项工作争第一，综合评价创一流。把学校办出个性，办出特色，办出品牌。年内，争创市规范化学校，努力争取省级教学规范化学校，县信息技术示范学校。

　　深化基础教育课程改革，使教师树立新课程理念，转变教学实践行为，大力实施教科研带动战略。重点抓好“创新教育课堂教学与信息技术整合的研究”，使我校教科研工作走在全县前列，全面实施教育创新，努力实现教学管理规范化、教学过程信息化、教学环境人文化。

　　1、做好学制改革的准备工作和顺应工作。教师学历达标率，幼儿园、小学均达100%，教师全部获得"信息技术考核合格证书"，专任教师全部获得高级证书。采取多种方式班级实现"班班通"。年内争创级规范化学校，省级教学示范学校。

　　2、小学适龄儿童少年入学率达100%，年缀学率0，学前一年幼儿入园率达到100%。

　　3、小学生思想品德评定合格率保持在99%以上，体质健康合格率达90％以上，小学生近视率控制在10％以内，试验开出率达到100％，合格率达95％。

　　三、加强幼儿园建设，提高保育保教质量。

　　1、进行小学幼教一体化的教学研究。从幼儿园开始，坚持正确的教育导向，培养幼儿良好的学习习惯、正确的坐姿及读书姿势，促进幼儿身心和谐发展。搞好幼教小学的衔接过渡。幼教教科研要抓好合作、关爱、亲情教育为主的课题研究。

　　2、进一步加大幼教宣传力度，营造幼教发展良好环境。幼儿园要面向社会大力宣传幼教成果，积极争取领导、有关单位及家长的关心与支持，增加幼儿园工作的透明度，提高幼儿入园率。于6月份，各园举办幼儿园开放日活动。

　　3、强化管理促进幼儿园管理的科学化、规范化。本年度由校长分管，园长具体负责，真正做到“幼儿园、小学一体化管理”，把幼儿教育工作作为小学奠定良好基础的一项重要工作抓紧抓好。继续以目标管理为抓手，突出过程管理。幼儿园要进一步加强幼儿园安全管理，将安全工作贯穿于幼儿园一日活动之中。强化师生的防范意识和自我保护能力，及时消除各种不安全因素，确保师生安全，幼儿园稳定。

　　4、加强幼师队伍建设，提高保教质量。幼儿园要继续加强幼师基本功培训力度，采取集体培训与个人培训相结合的方式，努力提高幼师的微机操作水平及专业素质。

　　1、教师都要在广泛学习借鉴处地先进经验、理念的基础上，立足各自实际，进行充分的论证和思考，确定适合自身发展的路子，准确定位，凸现个性，展现特色，争创名师

　　2、充分认识学习的重要性，牢固树立终身学习的理念。建立以人为本的校本培训制度。广大教职工都要加强教育教学新思想、新理念、新知识、新技能的学习，坚持多形式、多渠道的校本培训。确保

简单的时间匆匆之类的话每到年底都会说得很多，今天不想再说了。

总结是年末的仪式感，不论是总结自己的工作还是生活，都会从中看到自己过去一年的忙碌身影，你的努力在哪里，你的心思在哪里，总结都能帮你看到。

文案匠过去一年，没做别的事，只做到了尽量坚持更新，把对这个行业的热爱与分享带给你们，如果同时能让你感受到一点点的帮助，那真是很有幸了。

用100句文案，告别即将过去的2021年，这是文案人的仪式感。

春天不远了，永远不要失去发芽的心情

出自步履不停；看到商场和淘宝店铺的春上新，才意识春天真的近了，步履不停把对春天的喜悦变成“发芽”的心情，对春天有多期待，就多有劲头破土而出。“春天不远了”，再冷的冬天也有尽头。

出自搜狐新闻马拉松的广告片；关于跑步，看过挺多文案，但是这么可爱的挺少见。

读书不一定有实际的效用，但在任何境地里，都能给予人沉静的力量。

出自联想；在读书日的一张海报，虽然后半句有调侃，但这句文案让真正爱书的人感同身受。

我们并不希望你真的用到，但它真的值得更多人知道

出自美团买药；“劝人买药”肯定不好，但换个角度，让你关心的人知道这件方便的事就很有必要了。

沉醉的时候，世界不会迫在眉睫。

出自尤利西斯书店；读到这句，那种文案人的自豪感会升腾起来，你看，把酒说成是成年人的“避难所”，一醉解千愁在当下，则是“世界不会迫在眉睫”，这种文案特有的洞察和加工方式，让人喜欢。

让城里人尝五湖四海的鲜，让村里人挣东西南北的钱。

出自快手；已经被快手的广告圈粉过多次，它的文案质朴而真实，能进入人的心里去，对于平台功能性的阐述（卖货），也是通过这种有温度的文字表达。

人类的极限从此由人类共同突破

出自安踏。有幸见证历史，#苏炳添9秒83晋级百米决赛##苏炳添创造历史#，这样的热搜何其壮观！

平常的人用平常心，做非常事

出自字节跳动；来自品牌的校招宣传片，喜欢这个广告片对人才的描述：我们踏实走好看似寻常的每一步，让点滴创造，汇聚成日常，丰富更多人的生活。大企业的低姿态，认真，永远可以打动人。

不去在意别人的目光才是生活的解药

出自京东大药房；简单的帆布袋，说着不简单的生活解药。

失败，只是我们等待胜利的一种方式

出自深圳城市招聘广告片《深圳脚步》。

40年了，庆祝，当然要庆祝但是不是庆祝一个人红了40年是庆祝一个人，认认真真工作40年

出自刘德华出道40周年广告片；红了40年在此时，比不过“认认真真工作了40年”，这样的平常心和低姿态，太厉害了。

白天晒晒太阳，晚上，就遛遛月亮

出自肯德基；我们习惯了晒太阳、赏月亮的说法，“遛”的出现，让夜晚多了一份属于一个人的闲情逸致，轻松愉快。

出自耐克；易建联回归，耐克以一组快剪短片汇总了易建联因打球身体受过的伤，然后以一句“没什么伤得了初心”欢迎回归。不得不说，耐克在体育方面的广告，永远是高水准。

出自天猫超市。不仅把生活中细碎美好的感情捡起来小心呵护，还通过主题文案“谢谢你，把日子过成家”，致敬每一个用心生活的持家者。这句文案比 “把日子过成诗”  更伟大了，用心经营一个家，也是十分美好的一件大事啊。

我们素不相识，我们终将认识

出自陌陌；你可能没想到，陌陌已经十周年了。从最开始的尴尬定位到现在的陌生人交友平台，陌陌把“陌生”这个词焐热了。网络如此发达的当下，陌陌对于社交关系的洞察是到位的。

出自杜蕾斯；在#国际反家庭暴力日#这一天，这句洞察很棒，把家暴剥去“家”的外衣，暴力，是任何人都可以寻求法律帮助的违法行为。

我的时间，非常值钱。但都被老板按批发价采购了。

出自笑果文化；不得不说，高明的段子的确藏着深刻的洞察。

总有人愿意为你奔赴山海，对你明目张胆的偏爱。

出自网易云音乐；网易云音乐在郑州一条通往民政局的路上，打造了一条《爱情词典》的通道，上面有许许多多关于爱情的文案，都是摘自网友真实乐评，这样的存在于线下的民政局呼应，让爱情这个美妙的东西多了一层神圣的外衣。

生命里总有那么几个人，光坐在一起吃瓜，就能乐开花。

一瓶闻起来像女人的女士香水

出自香奈儿；香奈儿5号香水的百年传奇，这句文案，不愧是香奈儿。

年轻人的热爱不用大惊小怪

出自银联广告片《怪兽家族》；银联用一首略带调侃有趣的歌曲，把年轻人的“怪”展示出来，不仅展示了品牌对年轻人的理解和尊重，同时对这种新的生活方式给出很好的诠释，让老一辈易于接受，这句广告语一出，有点可爱了。

所谓长大就是被越来越多的人欺负

出自纯情商店街；成年人听了会频频点头的一句。

在一间厨房，品味山川湖海

出自方太；文案写得比较大气，小小一间厨房，容纳了山川湖海的磅礴。

你是一个新生，也将是一次新生

出自浙江大学招生宣传片《新生》；是我们熟悉且常用的文案手法，在这里，有点妙。

我们来人间一遭，不爱的，都如烟尘；爱着的，才是人生。

你喝到的水是长白山松软雪花的味道

出自农夫山泉-长白雪；有些食品类文案，单单是通过描述，就让这个味道种在你的脑海里，诱你想去尝一尝，农夫山泉这句就是。

过来人的答案，不一定是标准答案
但过来人的答案，一定可以带你找到你的答案

出自知乎发布的高考广告片；以前讨厌凡事有标准答案，但经历多了之后，看到这句话，你品品，是不是那么回事……

好的礼物，不只赠给今天，更能送达未来。

想躺下来不晒业绩，晒晒太阳

出自金龙鱼；这大概就是自然的魅力吧，尤其对于当下的人人快节奏，突然有品牌鼓励我们慢下来，享受一下周边的空气与阳光，真想谢谢它。

有什么比赢得一块奥运金牌更难？去赢得一块残奥会金牌上阵即伟大

出自残奥会宣传片；有些文案，只是看看就力量满怀。

有意思的生活便是新生活

出自天猫；“人生最有趣的事情，就是送旧迎新因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活”有时候，广告一不小心就对你的困惑进行了完美解答，苦苦追求新生活，何不去创造点有意思出来？

心中有风景，脚下就没有难走的路

我们想成为怎么样的人？没有一个选项生来伟大也没有一个答案注定平庸

出自夸克app；夸克与共青团中央联合发布的填报志愿短片《成为》；借高考填报志愿之名，说出了人生的多样性，目标并不仅仅是高考生，也是我们。

让爱你的人，陪你久一点

出自快手；清明节快手推出一支颇为出圈的广告片，通过讲述姥姥的爱，让我们想要陪伴更久一点，比较让人喜欢的点在于，快手的广告总是温情，结合点找得特别好——用记录，延续温暖的记忆。

“一锤子买卖”，可以用一辈子

出自智家工具；这个反转够机智，一锤子和一辈子的对比，让这个卖五金工具的品牌有了硬的品质感和软的情感。

她的每一次笑，我都感觉世界好像比上一秒更可爱一点了，

出自OPPO；OPPO为Reno5系列新色“恋恋青风”拍摄的广告片，青涩的爱情气息扑面而来。虽然这样的话题被品牌用过太多次，但在春天，看到这样的广告还是忍不住心底泛起粉红色呀。

如果穿衣有“舒适圈”，那就待久一点

出自森马；森马25周年，联动抖音超品日将新品发布会搬到了茶卡盐湖，同样让人印象深刻的还有现场的文案，对“舒适”的定义：
即使穿普通基本款，也能过不普通的生活除了材质标签，不应该给衣服贴任何标签

出自蚂蚁集团；诺基亚喊出“科技以人为本”的口号，足以令人敬佩，但现在，蚂蚁集团敢喊出“科技为每一个人”——无论南北，无论贫富，无论老少，哪怕再小的经济生活参与者（弱势群体个人或小微企业等）都能感受到科技的温暖和普惠。

这样的担当不仅仅是技术自信，更是对与人的巨大关怀和尊重，这是科技的进步，也是人的进步，真的棒。

出自华为；在神舟十二号返回的借势海报，华为的态度，令人喜欢。

我的青春没有纠缠不清的恋爱，没有缠绵悱恻的故事。
只有一点暗恋，一点努力，一点朋友

出自网易云音乐；毕业季，出现在上海复旦大学的24盏特殊路灯，写满了对毕业生们的寄语。可能大部分人的青春都没有那么多轰轰烈烈，但这样的“一点暗恋、一点努力、一点朋友”足以让我们回味很久很久。

你忙着养家，我帮你顾好这个家

出自美团；美团的一次转型，想成为你的「美好生活小帮手」，这句文案找点挺精准。

到了假期，就想把以前赶路的时间慢慢，慢慢地还回来

出自美团；一组迎接十一假期的海报文案，假期真好，更要过好，写了一些我们的小心思。

美好的事物不应该分享给敷衍的人

出自小红书；为爱的人做顿饭，是很多广告百用不厌的话题，但小红书这次挖掘地够深入细致，把爱与做饭的联系处理得刚好。

黄昏可以存放我所有的情绪。

出自ColorOS；大抵是春天到了，对氛围美好的文字毫无抵抗力，只是一个活动倒计时海报，文案却安慰到了我的情绪。

我爱着，使用着，消耗着，感激着我的身体。

出自内外；我们使用着自己的身体，热爱着它，有时也会嫌弃它，我们把它等同于我们，从未想过将它抽离自己的意志而单独审视它，当你的视角发生改变，为身体穿上让它舒适的衣服，感激它的存在，你会发现这是一件奇妙的事。

出自JEEP；有些文案一眼看上去就让人心情舒畅，这句就是。

他 是新农人，他用新办法解决老问题
他 是一群人他用新行动和旧土地较量

出自碧桂园；新与旧的对比，让“新农人”的形象饱满。

有关我们的记忆流淌在时间里，在相册里 在无声的陪伴里

出自vivo；如今，手机相册，恐怕是每个人独享的精神角落吧。

出自淘宝；淘宝为新势力周推出穿搭微综艺，名字为《春新萌动》，这个谐音就挺妙了，春上新，让你动心。

出自支付宝；通过动物的可爱行为来展示人类的行为改变，一点点小改变，也会让地球不一样哦，绿色生活方式，值得倡导。

出自抖音；即使不喜欢看短视频平台，也会对抖音和快手推出的文案多看一眼，和热闹多杂的平台环境不同，他们的海报有一种慰藉，把直播当做一个窗口，让你透过这个窗，看到更广阔的世界，谁又能否认这是时代发展带来的一种美好呢。

取一团焰火灿烂奔赴 最美的夜

出自B站；B站发布的「最美的夜」跨年晚会先导片，献给今年的最后一个夜晚。片子很有趣，以为自己放烟花为创意点，围绕“焰火”写出来无尽的赞美。

桂林的第一颗桂树已经有一万年，每一年都只有十天花期桂花是既天才又脆弱的时间作品，最好的状态都在这十天之中

出自钟薛高；这句很有意思的地方在于，我们所认为的普普通通，一句“桂花是既天才又脆弱的时间作品”，让这十天弥足珍贵。

只要有看见美的那份轻盈的心情，秋天到处都是美学

出自coco奶茶；你瞧，看广告真的能让人开心的。有些广告画面和文案，看一眼就让人精神放松，这种悠闲的状态被这句文案勾出来，很奇妙。

那些留在过去却会陪我们走下去的人

生活有太多不能自已但也别 忘了自己

出自百度《时空电话亭》。

遇见晴天，便借春光遇见乌云，
便借雨露如果你的花还没有开可能是还没有到季节

我期待夏天的你更期待成为你的夏天

不管你将飞向哪里先从宝洁起飞

出自宝洁校招广告片；营销届的黄埔军校，宝洁招人的底气十足。

好的时代，就是走在街上，我们不敢小瞧任何一个人。

出自罗振宇2021《时间的朋友》；如果静下来回想十年前甚至五年前的经济环境，任谁都会感叹发展之快，走在街上，我们不敢小瞧任何一个人的时代，确实已经来了。

如果爱情是正餐，事业便是饭碗，把碗端好了，才敢细嚼慢咽。

出自《你好生活》；成熟的人在谈论爱情与事业的平衡时，说出的三观很正的话。

出自《风味人间》；“一年就这样过去了”，2021的最后几天，大概有许多人会发出这样的感慨，不论是遗憾还是叹时间匆匆，当我们看到“颗粒归仓，一家人都在”的时候，就知道，这一年，依旧是幸福的一年。

为别人赶时间，为自己追赶明天

出自《奇遇·人间角落》；对于跑腿员的描述，让我们看到对这个职业的尊重，以及对人的尊重。

我这种吃惯了生活苦的人，一下子尝不了爱情的甜。

出自何广智。有些文案的存在，咋一听乐呵乐呵，细品之后后劲很足。

你对生活的每一次微笑，都会变成一朵小红花。

出自电影《送你一朵小红花》；生活并不轻松，“献给普通的我们，奖励笑对生活的我们”，这是最朴素的奖励，也是最难得的奖赏。

一个人的目的地，不是坐标
而是用新的视角，看见人间

出自《披荆斩棘的哥哥》；最后一场比赛中，芒果台拿出了《敬梦境》的主题短片。

所有的「少年」注定被时间稀释很不合群地长大，再跌跌撞撞地老去

出自《披荆斩棘的哥哥》。

以前总是很傻一边担心未来，一边浪费现在

出自《你的婚礼》；看到这个海报的时候心里一惊：现在，不也总犯这样的傻吗……

希望你们的快乐，永远不缺观众。舞台不一定圆满，但希望你的生活可以。

出自脱口秀大会；年末了，如果成年人的快乐是一件奢侈品，那么久把最好的祝福送给你们。

让舌头舒服的友谊赛由雪花肉负责，
而牙齿喜欢的对抗赛就交给了排骨肉

青春不会回来了，还好有电影

出自电影《情书》宣传文案。

我们哭着降临世界却可以笑着走向永恒

出自央视《如果国宝会说话》。

道德是用来律己的,不是用来责人的,道德是用来躬行实践的不是在嘴里空喊的

你生日那天，你的降生就是最大的新闻哦。

出自《365日创意文案》；这是一本由文案组成的人生之书，不仅仅是创意文案，更是满满的生活小哲学。这句文案有种智慧老者对你的认可之感，尤其是搭配长文案，读完令人心安。

愿活着的人会因为听过你的故事，互相温柔以待。

出自源于B站关于UP主“墨茶Official”去世的一份公告；有被小破站的公告温柔到，还被一位粉丝的评论感动到：直到最后他也没有考虑卖惨过活，直到死后才被人所知，一个被命运针对也从未低头的硬汉灵魂

2020，我看见过星辰，也看见过尘埃，所幸，都翻篇了。

出自昆明劫持案的师大实验中学门口；文字温柔有力，孩子们的心灵被小心翼翼地呵护，这种温度让人感动。

你出生的第一天，就要面对这世界的洪水猛兽。
即使只剩下一束光，我们也用尽全力为你点亮，为你保驾护航。

出自郑州一护士；郑州的暴雨，让我们看到了很多人性的光。因暴雨停电而打着备用灯做手术，一位小宝宝顺利诞生。护士姑娘在自己的朋友圈写了这句话。（地点及图为郑州大学第三附属医院产科）

出自友人；很累很累的时候，看到这条消息，会心一笑。话都是大白话，道理都懂，但有时候，就是需要有人提醒你呀。与生活过于纠缠的时候，放低你所谓的“意义”，休息就好了。

成长并不是“我突然进步了”，
而是我敢于把过去藏住的伤口拿出来，
妥善处理，让它不再成为一个问题。

出自徐峥；随年岁增长，越来越能体会此种感受。

坏了脏了我们再修再擦别去打扰任何一个贝多芬

出自网络；一则偶尔在网上看到的店铺文案，瞬间被暖到。

这个世界写得比你好的人多的是，但是你的世界只有你才能写出来。

出自李娟；一位有着天然的文字亲和力的作家，因为刷到过她的这句话，所以买了几本她的书，看后再与你们分享；这句话对我的击中，可以显见。

医生某种意义上讲也是普通劳动者，
我们要对得起自己服务的人，
这是我们最基本的职业操守。

出处@张文宏医生；这句关于医生的文字，适合写在海报上，是比“医者仁心”更接地气的表达。

“一天看了两个门诊，有点累，但是觉得对得起病人，医生某种意义上讲也是普通劳动者，我们要对得起自己服务的人，这是我们最基本的职业操守。”

所以人一定要有梦想，万一哪天实现了呢。

出自巩立姣。从一个坚持了21年并最终实现梦想的人嘴里说出这句话，格外振奋！

如果灯塔有颜色，那一定是中国红

出自孟晚舟；“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔，如果信念有颜色那一定是中国红”

所有在无路处开出新路的人都明白，世上哪有那么多的顺理成章？

出自丁磊；网易云音乐上市，丁磊发了一封公开信。生意人的情怀，有时候真诚地流露出来，会很特别，有种动人的力量。

多年前华为的一张海报，用在当下，此时无声胜有声。

最长的路也有尽头，最黑的夜也有黎明。

EDG夺冠，这句文案被我记住了。

以我的理解，就是忠实自己的感觉，
认真做每一件事，不要烦，不要放弃，不要敷衍。

我想从你的窗户里看樱花

出自网络，源出处未知；春天，一个用上所有美好的词汇都不足以表达欣喜的季节，爱意也在此时变得甜美如花，与“我想每天和你一同醒来”的更美妙表达，想从你的窗子里看樱花。

一个喜欢舞蹈的人随时都可以把生活变得很动感

出自快手乡村跳舞短视频下的网友回复。舞蹈的律动，不仅感染周围的人，也让如死水般的生活荡漾起波纹。

狂风暴雨的唠叨却是世界上最有爱的魔咒

出自小学生给妈妈写得诗；“狂风暴雨”和“魔咒”，有画面感的同时，也想起了小时候……

人生一世艰难坎坷，不得不面对。
所有意想不到的问题，也不得不想办法解决，也希望大家能理解。

出自微博@苦咖啡-夏莲（江歌母亲）；因为要在微博上开一个小店而发长文告知读者。“人活一世，总有不得不想办法解决的事”，很多时候，赚钱是最无可厚非的事情，它，也只是保障生活的基石而已。

人生是一场游戏，必须要全力以赴，但是不用太当真。

出自朴树；朴树在OPPO新品发布派对上对于毕业生的建言，他说自己不懂现在的年轻人，只能分享一些自己的体验，很用心，这个体验很真实.

那些他们自己根本不相信的东西，
曾经真的被一群人当作毕生的理想信念去奋斗和牺牲。

出自豆瓣评《觉醒年代》。

到了一定年纪就会明白，人这一生最重要的两件事，
一是弄好事业，二是找对爱人，
当太阳升起要投身事业，当夕阳西下要与爱人相拥。

喜欢妈妈这点，像爸爸。

也是一次对大自然的朝圣
这场没有尽头的朝圣之旅，我们一起走下去

本书献给我的爱妻温还有最伟大的发明：
我的孙女夏洛特、凯蒂和孙子马修
如果没有他们本书只要一半时间就能写完

一些有趣的书本序言，让我们从文案中看到乐趣。

就是文案匠对2021的记录

作者公众号：文案匠（ID：sun-work）