学年第二学期初一英语单元练习（7B unit1-2）

（时间：100分钟分值：140分）

（一）听对话选择正确的图片或者答案，每段对话读2遍。

（二）、听对话回答问题，每段对话读2遍。

（三）、听对话，回答11、12题。

（四）、听对话，回答13—15题。

（五）、根据所听到的短文内容，回答16—20题。

二．单项选择（20分）

1、向你的同学介绍你的父母

she’s（完全形式） long（ 反义词） let’s （完全形式） he （物主代词） her（主格） new（反义词） you’re（完全形式） [作业设计] 一、 改错。

二、向你的父母介绍你的同学

1.同学们把你在上一个单元中已经掌握的单词和句子与同学们分享一下吧！ 2.想想你知道哪些动物单词并加以描述如:long nose strong arms [课堂探究]

1、你能猜一猜下面这个谜语中，说得是哪一个小动物吗？

2、在教学图片中,说说你观察到的人物的特点？ 3、请你模仿一下他们的样子。

1、写出下列单词的汉语意思

第三单元 课题：A Let’s spell 课型： 新授 主备人：

学习目标：1．通过读、听、唱巩固所学内容,同时培养学生对英语的兴趣 [课前尝试]

1、根据各幅图,说说所表达的意思。 [课堂探究]

1、听录音，跟读理解大意。 2、根据所给的资料对完成任务 3、听，圈、写。

词易搞混。 [课前尝试]

1．接龙游戏。从一个学生What’s his name?开始发问，另一学生回答后，继续问同样的问题，直到教师命令停止为止。（注：如指的是女生则用What’s her name?来询问） [课堂探究]

1、观察课件说说你理解了什么？

2、人一组表演课文内容。 4、录音，让学生跟读Let’s play. [课后检测] 一、会话完成句子。

[作业设计] 1、连词成句。

学习目标：1.能用My friends介绍朋友突出的颜色特征。（发色、着装...）

2.能根据听读做出相应的动作

找同伴，向她描述一下你的朋友？ [课堂探究]

1．看谁能很快在老师的带领下读单词。