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学生选修课课程查询(图解)
学生选修课课程查询1.学生通过 http://210.26.0.32/或者 http://210.26.0.31/ 登入自己的教务 管理系统。2.输入信息进入系统后在“信息查询”选项卡中选择“学生个人课表” 选项3.进入学生个人课表后，信息栏最下方处 “未安排上课时间的课程” 栏目中所显示的课程即为选上的课程。
赞助商链接数据库三种模式 逻辑模式：用于全体数据的逻辑结构与特征的描述，位于数据库中间一层，是内模式与外模式的桥梁，不关乎物理实现也不关乎应用程序与编程语言，一个数据库只有一种模式，模式的具体值为一个实例，一个模式可以有多个实例。 例如选课系统，逻辑模式包含全体学生记
日，百年老校广州市真光中学迎来了145周年华诞，真光中学陈秋兰校长在校庆上隆重发布了真光智能手环项目，6名学生代表上台领取了真光智能手环，这不仅意味着学校和锐捷联手打造的基于智能手环的互联网+智慧生态学校的正式运行，也标志着我国普教信息化
如果要用一个准确的词来形容2017年教育技术，这个词或许是“改变”。密歇根加尔文学院特约教授兼高级指导设计师丹尼尔·克里斯汀（Daniel Christian）表示：“我们现在正处于技术变革的指数增长阶段。一些技术将继续汇合，人机交互的各种新形式将逐渐迸发，
前一段时间的英语老师要求我们写一个自己的personal statement，我相信，作为一个IT学生，人很多personal statement应该都了如指掌。进一步的研究是必要的出国留学，当然，也想想我的小遥远，情也说不好，说不定以后真能用的着呢。还是认认
一、引言 在软件开发过程中，客户端程序经常会与复杂系统的内部子系统进行耦合，从而导致客户端程序随着子系统的变化而变化，然而为了将复杂系统的内部子系统与客户端之间的依赖解耦，从而就有了外观模式，也称作 ”门面“模式。下面就具体介绍下外观模式。 二、外观模式的详
临近期末，我有一门课程的期末项目是做一个教育领域的本体应用系统，所以最近经常思考本体在这样一个系统中所起的作用，以及该如何实现。（本体是否只能在web环境下发挥作用，使用本体描述一个独立系统的模型是否值得？） 假设要做的是选课系统，很容易看出系统里应该有这些对
刚才算是把rails里的checkbox透彻的理解了一下 在railscast关于check box讲解的那一集里,提到了check box在habtm中的用法,简单的说一下,还是通过实例: 现在有product和category两个模型, 那么在模型中声明:
Student(S#,Sname,Sage,Ssex) 学生表Course(C#,Cname,T#) 课程表SC(S#,C#,score) 成绩表Teacher(T#,Tname) 教师表 create table Student(S# varchar(20)
C Sharp 短信发送平台源代码.rar http://1000eb.com/5c6v ASP.NET+AJAX基础示例 视频教程 http://1000eb.com/89jc C# Winform qq弹窗 360弹窗 http://1000eb.com/
范式的作用：消除数据冗余、更新异常、插入异常和删除异常。 1NF 如果一个关系模式R的所有属性都是不可分的基本数据项，则R∈1NF。 数据库表中的字段都是单一属性的，不可再分。这个单一属性由基本类型构成，包括整型、实数、字符型、逻辑型、日期型等。 不满足第一
这门课的教学方案在这里. 根据学生和学校的具体情况, 可以进行调整。 这篇文章主要关注怎么有效地教这门课。为了达到这个目的，我们要讲在这个课程中建立什么样的师生关系？怎么样让学生投入进课程中？老师采用什么样的教育方法？如何判分，如何让学生在课程中，学到软件工程
最近在整理资料时发现自己当初学习NET的一些项目资源，一直放在硬盘里不如拿来分享给初学者学习还是不错的。 项目代码为《精通ASP.NET20+SQL Server2005项目开发》书中源码，请不要原封不动的下载后用于商业用途。 点击标题链接即可下载。 目录：
几乎所有程序员都知道“数据结构＋算法 = 程序 ” 这句名言。但是在实际的学习和工作中，也有不少人产生了疑问。例如： 1. 我写了二叉树的周游算法实现，在这里，二叉树是数据结构，周游的实现细节是算法。我写的C 程序就是结果。但是我这个程序有什么用呢？在Java
Student(S#,Sname,Sage,Ssex) 学生表Course(C#,Cname,T#) 课程表SC(S#,C#,score) 成绩表Teacher(T#,Tname) 教师表 create table Student(S# varchar(20)
简介 horae是一个基于redis和disque实现的轻量级、高性能的异步任务执行器，它的核心是disque提供的任务队列，而队列有先进先出的时序关系，顾得名：horae。 horae : 时序女神，希腊神话中司掌季节时间和人间秩序的三女神，又译“荷莱”。
表3.1 SQL语言的动词 SQL 功 能 动 词 数 据 查 询 SELECT 数 据 定 义 CREATE，DROP，ALTER 数 据 操 纵 INSERT，UPDATE DELETE 数 据 控 制 GRANT，REVOKE 基本表的定义、删除与修改
摘要：由于最近在做重构的项目，所以对重构又重新进行了一遍学习和整理，对31天重构最早接触是在2009年10月份，由于当时没有 订阅Sean Chambers的blog，所以是在国外的社区上闲逛的时候链接过去的。记得当时一口气看完了整个系列并没有多少感觉，因为这
本章介绍了Hibernate的几种主要检索方式：HQL检索方式、QBC检索方式、SQL检索方式。HQL是Hibernate Query Language的缩写，是官方推荐的查询语言。QBC是Query By Criteria的缩写，是Hibernate提供的一
&pre& day04 昨天内容回顾 （1）js创建函数的两种方式 （2）js函数的重载 （3）js的全局函数（会用） （4）html绑定事件三种方式 （5）js里面的常用的事件（会用） **重点 onsubmit （6）dom是什么 （7）dom解析标记型文求一个选课系统用c++编写_百度知道
求一个选课系统用c++编写
假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。
试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作
课程信息录入...
我有更好的答案
我自己写的上学期我写的课程设计网络上没有，好像我的百度文库上有#include&iostream&#include&cstdlib&#include&cstdio&#include&fstream&#include&string&class
student{public:
student(){num=0;c=0;n=0;} course *c; student *n;};class course{public:
course(){num=0;s=0;n=0;} student *s; course *n;};void main(){
char *c1=new char [];course *student *string st1,st21,st22;
while(true) { ifstream fi1(&c.txt&);
if(fi1) {cout&&&读取文件中。。。\n&; fi1&&st1; if(st1.length()!=0) {string str1=&MK2A&; course *p1=
while(st1[0]!=0)
{p1-&name=st1;
p1-&code=str1;
str1[3]++;
cout&&&文件读取成功！\n&; cout&&&代码\t\t\t\t课程\n&; p1=
while(p1-&n)
{cout&&p1-&code&&&\t\t\t\t&&&p1-&name&&'\n';
{cout&&&读取失败！！！请在根目录下建立&&&&c.txt&&&&文本文件并写入选课信息!\n&;} } else {cout&&&ERROR:文件打开失败！！！！请在根目录下建立&&&&c.txt&&&&文本文件并写入选课信息!\n&;}}
system(&cls&);while(true) { ifstream fi2(&s.txt&);
if(fi2) {cout&&&读取文件中。。。\n&; fi2&&st21&&st22; if(st21.length()!=0&&st22.length()!=0) {string st20=&12010rg&; student *p2=
while(st21.length()!=0&&st22.length()!=0)
{st21=st20+st21;
p2-&number=st21;
p2-&name=st22;
fi2&&st21&&st22;
cout&&&文件读取成功！\n&; cout&&&学生信息如下：\n&; cout&&&编号\t\t\t\t姓名\n&; p2=
while(p2-&n)
{cout&&p2-&number&&&\t\t\t&&&p2-&name&&'\n';
{cout&&&读取失败！！！请在根目录下建立&&&&s.txt&&&&文本文件并写入学生信息!\n&;} } else {cout&&&ERROR:文件打开失败！！！！请在根目录下建立&&&&s.txt&&&&文本文件并写入学生信息!\n&;}}
system(&cls&);
char *c10=&color 17&,*c11=&color 07&;
system(c10); unsigned int i,j; for(i=0;i&=100;i++) {
system(&cls&);
cout&&&\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t\t---=欢迎进入冰之龙学生选课系统=---\n&;
if(i!=100)
cout&&&\t\t\t\t程序载入中&;
for(j=1;j&=i%10;j++)
cout&&'.';
cout&&&\n\n\n\n&;
if(i!=100)
cout&&&\t\t\t\t
&&&i&&&%\n\n\n&;
cout&&&\t\t\t\t
&&&&完成！！！\n\n\n&;
cout&&&\t\t\t
for(j=1;j&=i/10;j++)
cout&&&●&;
for(j=1;j&=10-i/10;j++)
cout&&&○&; } cout&&'\n'; system(c11); while(true) {cout&&&\n\n\n\n\n\t\t\t请选择您是1.老师
2.学生：0.退出
&;cin&&c1; if(c1[0]=='1') {while(true) { cout&&&
_____________________________________________\n&; cout&&&
1.修改课程信息
2.查看选课信息
|\n&; cout&&&
3.按课程查看选课情况 4.按学生查看选课情况|\n&; cout&&&
5.保存文件
|\n&; cout&&&
---------------------------------------------\n&;
cout&&&请选择你要的操作：&;cin&&c1; if(c1[0]=='0') if(c1[0]&'0'||c1[0]&'5'){system(&cls&);cout&&&输入错误！请重新输入！！！\n&;} switch(c1[0]) { case '1': {system(&cls&); cout&&&请选择是否修改课程信息（yes||no）:&; while(true) {cin&&c1; if(c1[0]=='y'||c1[0]=='Y'||c1[0]=='N'||c1[0]=='n') {if(c1[0]=='y'||c1[0]=='Y') {cout&&&请选择1.修改
：&; cin&&c1; while(true) {if(c1[0]=='0') switch(c1[0]) {case '1': {cout&&&请输入要修改的课程名称或代码：&; string str3;cin&&str3; course *cp=bool b1= while(cp-&n!=0)
{if(str3==cp-&code||str3==cp-&name) {b1=cout&&&请输入新的课程名称；&; cin&&cp-&cout&&&修改成功！\n&; }cp=cp-&n; } if(!b1)cout&&&没找到或输入错误！！！\n&; } case '2':
{cout&&&请输入要添加的课程名称：&;
string str3;cin&&str3;
course *cp=
while(cp-&n!=0)
{ cp=cp-&n;}
cp-&name=str3;
cout&&&添加成功！\n&;
} case '3':
{cout&&&请输入要删除的课程名称或代码：&;
string str3;cin&&str3;
course *cp=che,*cp3;bool b1=
while(cp-&n!=0)
{if(str3==cp-&code||str3==cp-&name)
if(cp==che)che=che-&n;
{cp3-&n=cp-&n;}
cout&&&删除成功！\n&;
}cp3=cp=cp-&n;
if(!b1)cout&&&没找到或输入错误！！！\n&;
} default:cout&&&输入错误！请重新输入！！！\n&; }
cout&&&请重新选择1.修改
：&; cin&&c1; } } else {} } else {cout&&&输入错误！请重新输入！！！\n&;cout&&&请选择是否修改课程信息（yes||no）:&;} } } case '2':
{ cout&&&选课信息如下：\n&; cout&&&代码\t\t\t\t课程\n&; course *p3= while(p3-&n) {cout&&p3-&code&&&\t\t\t\t&&&p3-&name&&'\n'; p3=p3-&n; }
} case '3':
{system(&cls&);
cout&&&选课情况如下：\n&;
course *c6=student *s7;bool
while(c6-&n)
{if(c6-&num)
{b10=0;cout&&c6-&code&&'\t'&&c6-&name&&&
有&&&c6-&num&&&名同学选，分别是：\n&;
{cout&&s7-&number&&'\t'&&s7-&name&&'\n';s7=s7-&n;}}
c6=c6-&n;}
if(b10){cout&&&还没开始选课 ！！！\n&;}
} case '4':
{system(&cls&);
cout&&&请选择1.查看某位学生选课信息
2.查看全部学生选课信息:
while(true)
if(c1[0]=='1'||c1[0]=='2')
{if(c1[0]=='1')
cout&&&请输入参加选课学生的编号或姓名：&;
string st8;cin&&st8;student *s8;bool
while(true)
while(s8-&n)
{if(s8-&name==st8||s8-&number==st8)
if(s8-&num==0){cout&&&该同学还没选课！！！\n&;}
else{cout&&s8-&name&&& 同学选了&&&s8-&num&&&门课程，分别是：\n&;
course *c8;c8=s8-&c;
{cout&&c8-&code&&'\t'&&c8-&name&&'\n';c8=c8-&n;}}
}s8=s8-&n;
if(!b8)cout&&&没找到或输入错误！！！\n&;
cout&&&请再次输入参加选课学生的编号或姓名（或按0结束查看）：&;
if(st8[0]=='0')
student *s8;bool
while(s8-&n)
if(s8-&num==0){s8=s8-&n;}
else{b8=cout&&s8-&name&&& 同学选了&&&s8-&num&&&门课程，分别是：\n&;
course *c8;c8=s8-&c;
{cout&&c8-&code&&'\t'&&c8-&name&&'\n';c8=c8-&n;}
}s8=s8-&n;
if(!b8){cout&&&同学们还没选课！！！\n&;}
{cout&&&输入错误！请重新输入！！！\n&;cout&&&请选择1.查看某位学生选课信息
2.查看全部学生选课信息:
} case '5':
{system(&cls&);
cout&&&\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t保存文件中。。。\n&;
FILE *fp5=fopen(&选课情况.txt&,&w&);fclose(fp5);
ofstream fi15(&选课情况.txt&);
course *c65=student *s75;bool
while(c65-&n)
{if(c65-&num)
{b15=0;fi15&&c65-&code&&'\t'&&c65-&name&&&
有&&&c65-&num&&&名同学选，分别是：\n&;
s75=c65-&s;
while(s75)
{fi15&&s75-&number&&'\t'&&s75-&name&&'\n';s75=s75-&n;}}
c65=c65-&n;}
if(b15){fi15&&&还没开始选课 ！！！\n&;}
fi15.close();
system(&cls&);
cout&&&\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t保存完成！！！\n&;
system(&选课情况.txt&);
} } }system(&cls&);} if(c1[0]=='2') {while(true) { cout&&&
_______________________\n&; cout&&&
1.查看选课信息
|\n&; cout&&&
2.查看选课情况
|\n&; cout&&&
3.开始选课 0.退出
|\n&; cout&&&
-----------------------\n&;
cout&&&请选择你要的操作：&;cin&&c1; if(c1[0]=='0') if(c1[0]&'0'||c1[0]&'3'){system(&cls&);cout&&&输入错误！请重新输入！！！\n&;} switch(c1[0]) { case '1':
{system(&cls&); cout&&&选课信息如下：\n&; cout&&&代码\t\t\t\t课程\n&; course *p3= while(p3-&n) {cout&&p3-&code&&&\t\t\t\t&&&p3-&name&&'\n'; p3=p3-&n; }
case '2':
{system(&cls&);
cout&&&请输入参加选课学生的编号或姓名：&;
string st8;cin&&st8;student *s8;bool
while(true)
while(s8-&n)
{if(s8-&name==st8||s8-&number==st8)
if(s8-&num==0){cout&&&该同学还没选课！！！\n&;}
else{cout&&s8-&name&&& 同学选了&&&s8-&num&&&门课程，分别是：\n&;
course *c8;c8=s8-&c;
{cout&&c8-&code&&'\t'&&c8-&name&&'\n';c8=c8-&n;}}
}s8=s8-&n;
if(!b8)cout&&&没找到或输入错误！！！\n&;
cout&&&请再次输入参加选课学生的编号或姓名（或按0结束查看）：&;
if(st8[0]=='0')
} case '3':
{system(&cls&); cout&&&开始选课。。。。。。。。。。。。。\n&; cout&&&选课信息如下：\n&; cout&&&代码\t\t\t\t课程\n&; course *p3= while(p3-&n) {cout&&p3-&code&&&\t\t\t\t&&&p3-&name&&'\n'; p3=p3-&n; } cout&&&请输入参加选课学生的编号或姓名：&; string st5,cstr5;cin&&st5; student *s5,*sp5;course *c5,*cp5;bool b2,b3; while(true) {s5=b2= while(s5-&n) {if(s5-&name==st5||s5-&number==st5) {
cout&&s5-&name&&&同学,你好！\t请输入你选的课程的代码:&;
cin&&cstr5;
while(true)
while(c5-&n)
{if(c5-&code==cstr5)
if(s5-&c!=0)
{course *c5p5=s5-&c;bool b4=
while(c5p5)
{if(c5p5-&code==cstr5){b4=}c5p5=c5p5-&n;}
if(b4){cout&&s5-&name&&&同学,该课你已经选择了！！！ 请重新选择。。。。\n&;}}
if(s5-&c==0)
{s5-&c=s5-&num++;
s5-&c-&name=c5-&s5-&c-&code=c5-&}
{cp5=s5-&num++;cp5-&n=s5-&c;
cp5-&name=c5-&cp5-&code=c5-&
s5-&c=cp5;}
if(c5-&s==0)
{c5-&s=c5-&num++;
c5-&s-&name=s5-&c5-&s-&number=s5-&}
{sp5=c5-&num++;sp5-&n=c5-&s;
sp5-&name=s5-&sp5-&number=s5-&
c5-&s=sp5;}
cout&&s5-&name&&&同学,选课成功！！！\n&;
cout&&s5-&name&&&同学,选了&&&c5-&code&&'\t'&&c5-&name&&'\n';
}c5=c5-&n;
if(!b3)cout&&&没找到或输入错误！！！\n&;
cout&&&请再次输入你选的课程的代码（或按0结束选课）：&;
cin&&cstr5;
if(cstr5[0]=='0')
if(!b2)cout&&&没找到或输入错误！！！\n&;
cout&&&请再次输入参加选课学生的编号或姓名（或按0结束选课）：&;
if(st5[0]=='0') }
} } }system(&cls&);} if(c1[0]=='0'){} cout&&&输入错误！请重新输入！！！\n&; }system(&cls&);
cout&&&\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t保存文件中。。。\n&;
FILE *fp5=fopen(&选课情况.txt&,&w&);fclose(fp5);
ofstream fi15(&选课情况.txt&);
course *c65=student *s75;bool
while(c65-&n)
{if(c65-&num)
{b15=0;fi15&&c65-&code&&'\t'&&c65-&name&&&
有&&&c65-&num&&&名同学选，分别是：\n&;
s75=c65-&s;
while(s75)
{fi15&&s75-&number&&'\t'&&s75-&name&&'\n';s75=s75-&n;}}
c65=c65-&n;}
if(b15){fi15&&&还没开始选课 ！！！\n&;}
fi15.close();
system(&cls&);
cout&&&\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t保存完成！！！\n&;
system(&选课情况.txt&);system(&cls&); cout&&&\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t谢谢你选择使用学生选课系统1.0版！欢迎再次使用本软件。\n\n\n\n\n\t\t\t\t\t计算机系09软件工程班\n\t\t\t\t\t欢迎再次使用冰之龙学生选课系统\n\n\n\n\n\n&; }
采纳率：30%
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用C++来编写学生选课系统，不过有点要求：
课程基本信息：课程名，课时，开课学期，学分
专业选修课信息包括：课程名，课时，开课学期，学分，所属专业；
公共选修课信息包括：课程名，课时，开课学期，学分，面向专业，开课系部。
学生信息：学号，姓名，专业，选课信息
功能要求：
（1）课程信息...
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学生选课系统一、 需求分析通过对系统需求进行分析，我们可以确定系统中有三类用户：管理员、教师和学生。 各类用户的具体描述如下： （1）管理员 描述：管理员维护整个系统，包括设置选课时段，选课前学生不可登录；选课结束， 学生只可查询，管理员对选课结果进行统计；查询选课情况，对学生的选课申请进行处理， 进行用户管理；限制最大选课人数；排课、发布选课信息；数据备份和恢复等。 （2）教师 描述：教师撰写教师反馈，反馈选课信息，对排课者提出反馈意见，供排课者在排课时 参考使用。查询课程基本情况、学生情况。 (3) 学生 描述：在选课系统中查询课程、教室信息，查看教师反馈，提交选课申请，撤销申请， 查询选课情况，登录系统，进行个人信息修改等与选课有关的活动。 根据上面所述，对系统进行了划分，分为三个主要功能，即登录控制、排课和选课， 分别对应三个子系统， 即登录子系统、 排课子系统和选课子系统。 其中， 登录子系统是前提， 排课子系统是基础，选课子系统是关键。登录子系统区分排课者（即系统管理员） ，教师和 学生这三者的不同身份，给出不同的权限，在页面中根据身份判断其相应具有的权限，进行 不同的操作。排课子系统主要供排课者使用，其中设定选课时间段，进行排课并检测排课冲 突，发布选课信息都是选课的前提和基础。选课子系统是本系统要实现的最终目的。选课子 系统主要供学生选课使用，在这里可以进行与选课有关的活动，包括课程浏览查询、选课、 退选课程。数据字典 根据数据流程分析，对系统数据进行分析和汇总，建立系统数据字典。下面列出部分数 据字典内容。学生选课系统(1) 排课系统名：网上选课系统 条目名：排课 输入：课程信息表，教学楼信息表，教师信息表，院系信息表 输出：排课表，选课通知表 描述： 排课者按年级排课。排课表内容包括课程代号，课程名称，受课院系，专业代码，专业 名称，教师代号，考察方式，学分，开课时间，上课时间，地点，开课院系，最大上课人数 和课程选则限制（必修或选修）等。 在排课过程中，排课者可以查询教室使用情况和院系课程设置。 在排课者提交排课表以后， 系统应当确保该排课方案中没有时间冲突和教室冲突。 如果 有冲突，系统应该提示排课者具体冲突产生的原因。(2) 选课系统名：网上选课系统 条目名：选课 输入：排课表，选课通知表，教师反馈表 输出：学生选课表 描述： 学生可以在规定的时间段内选课。该规定时间段由排课者通过发布消息通知教师和学 生。选课过程如下：学生在选课表上单击课程号，则该信息被提交到服务器，并显示学生的 选课结果。选课表的内容包括排课表的全部内容。如果一门课程已经达到最大选课人数，则 不能再选择这门课程。如果有学生退课，则该门课程的已选人数减 1。学生选课系统(3) 设定选课时间段系统名：网上选课系统 条目名：设定选课时间段 输入：选课时间段表 输出：选课时间段表 描述： 排课者应该设定选课时间段。学生只能在此设定的时间段内选课和退课。二、概念结构设计(一) 排课子系统1 、系统涉及到的实体 排课中所涉及的主要实体及其属性有： (1) 管理员{用户名，密码，用户类型} (2) 课程{课程编号，面向专业编号，学分，限选性质，教师编号，考察方式， 最大选课人数，课程名称，开课院系编号，面向的年级} (3) 选课通知{通知编号，通知标题，通知内容，通知时间，是否为“热点”} (4) 选课时间段{开始选课时间，终止选课时间} 2、 E-R 模型如图 1、2 所示。图 1 排课过程实体及其属性学生选课系统图 2 排课过程 E-R 图 (二) 选课子系统1 、系统涉及到的实体 选课中所涉及的主要实体及其属性有： (1)学生{用户名，密码，用户类型，用户编号} (2) 课程{课程编号，面向专业编号，学分，限选性质，教师编号，考察方式， 最大选课人数，课程名称，开课院系编号，面向的年级} 2 、E-R 模型如图 3、4 所示。图 3 选课过程实体及其属性学生选课系统图 4 选课过程 E-R 图 (三) 合并上述 E-R 图，得到系统的总 E-R 图，如图 5 所示。图 5 系统的总 E-R 图三、逻辑结构设计根据以上的分析， E-R 模型转换成逻辑模型， 将 设计出本系统数据库。 根据需要， 设计了 14 个数据表，2 个视图。如下所示： ● 排课表：该表记录了排课的相关信息，包括排课编号、上课教室号、上 课时间、课程设置号。 ● 院系信息表：该表记录了开课院系的相关信息，包括院系编号 、院系名学生选课系统称。 ● 教学楼信息表： 该表记录了所有教学楼的相关信息， 包括教学楼编号、 教 学楼名称。 ● 教室信息表：该表列出了所有可供上课的教室的详细信息，包括教室编 号、教室名称、 教学楼编号、教室属性。 ● 备份排课记录表：该表列出了所有备份表信息，包括列表号、备份排课 记录表 ID。 ● 选课时间段信息表：该表是控制整个选课过程的关键部分，学生只能在 此设定的时间段内才能选课，包括开始选课时间和终止选课时间。 ● 选课通知表：该表是为排课者及时通告选课信息而建的，包括通知编号、 通知标题、通知内容、通知时间、是否为“热点” 。 ● 课程详细信息表：该表对课程的内容做了详细的介绍，包括课程设置编 号、课程名称、课程介绍。 ● 开课信息表：该表列出了选课表的详细信息，包括课程编号、面向专业 号、学分、限选性质、教师编号、考察方式、备注、最大选课人数、课程编号、 开课院系编号、面向的年级。 ● 选课信息表：当学生成功的选课后，就会列出相应的信息，包括排课编 号、学生学号。 ● 反馈信息表：该表列出了教师的反馈信息，包括反馈信息编号、反馈信 息标题、反馈信息内容、用户 ID、反馈时间。 ● 学生信息表：该表列出了所有在校学生的信息，包括学生学号、学生姓 名、所属院系编号、专业号。 ● 教师信息表：该表列出了所有在校教师的信息，包括教师编号、教师姓 名、所属院系编号。 ● 系统用户信息表：该表列出了所有登录过本系统的用户信息（教师、学 生、管理员） ，包括用户类型、用户编号、用户名、用户密码。学生选课系统1 排课表（Arrange） 该表记录了排课的相关信息，包括排课编号、上课教室号、上课时间、课程 设置号，其结构如表 1 所示：表 1 Arrange2 院系信息表（DeptInfo） 该表记录了开课院系的相关信息，包括院系编号 、院系名称，其结构如表 2 所示：表 2 DeptInfo3 学生信息表（StudentInfo） 该表列出了所有在校学生的信息， 包括学生学号、 学生姓名、 所属院系编号、 专业号，其结构如表 3 所示：表 3 StudentInfo4 教师信息表（TeacherInfo） 该表列出了所有在校教师的信息， 包括教师编号、 教师姓名、 所属院系编号， 其结构如表 4 所示：表 4 TeacherInfo学生选课系统5 教学楼信息表（BuildingInfo） 该表记录了所有教学楼的相关信息，包括教学楼编号、 教学楼名称，其结 构如表 5 所示：表 5 BuildingInfo6 教室信息表（ClassroomInfo） 该表列出了所有可供上课的教室的详细信息， 包括教室编号、 教室名称、 教 学楼编号、教室属性，其结构如表 6 所示：表 6 ClassroomInfo7 课程详细信息表（CourseInfo） 该表对课程的内容做了详细的介绍，包括课程设置编号、课程名称、课程介 绍，其结构如表 7 所示：表 7 CourseInfo8 开课信息表（CourseSettingInfo） 该表列出了选课表的详细信息，包括课程编号、面向专业号、学分、限选性 质、教师编号、考察方式、备注、最大选课人数、课程编号、开课院系编号、面 向的年级，其结构如表 8 所示：学生选课系统表 8 CourseSettingInfo9 反馈信息表（FeedBack） 该表列出了教师的反馈信息，包括反馈信息编号、反馈信息标题、反馈信息 内容、用户 ID、反馈时间，其结构如表 9 所示：表 9 FeedBack10 备份排课记录表（BackUpArrangeList） 该表列出了所有备份表信息，包括列表号、备份排课记录表 ID,其结构如表 10 所示：表 10 BackUpArrangeList11 选课信息表（CourseSelect） 当学生成功的选课后，就会列出相应的信息，包括排课编号、学生学号，其 结构如表 11 所示：学生选课系统表 11 CourseSelect12 选课时间段信息表（CourseSelectInterval） 该表是控制整个选课过程的关键部分，学生只能在此设定的时间段内才能选 课，包括开始选课时间和终止选课时间，其结构如表 12 所示：表 12 CourseSelectInterval13 选课通知表（CourseSelectNotice） 该表是为排课者及时通告选课信息而建的，包括通知编号、 通知标题、通知 内容、通知时间、是否为“热点“，其结构如表 13 所示：表 13 CourseSelectNotice14 系统用户信息表（UserInfo） 该表列出了所有登录过本系统的用户信息（教师、学生、管理员） ，包括用 户类型、用户编号、用户名、用户密码，其结构如表 14 所示：表 14 UserInfo学生选课系统四、物理结构设计建立表: 建立表 排课表：院系信息表：学生信息表：教师信息表：教学楼信息表：教室信息表：学生选课系统课程详细信息表：开课信息表:反馈信息表：备份排课记录表:选课信息表:选课时间段信息表:学生选课系统选课通知表:系统用户信息表建立索引:学生选课系统关系图: 关系图总结: 通过这次课程设计,对 SQL Server 2000 有了进一步的了解,并对 SQL 语句有了更深刻的认识,对数据库在事务处理上的提交与回滚有了更好的理解,通过建立数据 库的完整性约束与索引使学生选课系统雏形大体形成.在这次课程设计中也遇到 了不少的问题,也通过查找网络资源与老师同学的帮助,才使整个设计过程基本 完成,在以后的学习与此类设计中会更加努力,也会有新的提高.
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