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原创作品：百世快递吉祥物 Deer 递儿
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杭州 / 平面设计师178天前发布
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所有，禁止匿名转载；禁止商业使用；禁止个人使用。宗宁：厉害了，双十一百世开启了快递IP萌时代&&
双十一是各大电商卖家的营销节日，大家都在这一天使劲浑身解数去销售自己的产品。而一般说来，我们只能看到电商企业在做各种眼花缭乱的营销，不过今年双十一，却有一家快递公司却和电商公司一样，也开始搞营销，非常的引人注目，而这家与众不同的快递，正是百世快递。
IP萌宠，小鹿横空出世
快递其实现在已经是年轻人生活中的一个乐趣了，有个段子说在外国中国说同样一句话都可以安慰女性，国外是you need cry,dear。中国则是“有你的快递。”
百世在双十一期间，就发布了一组快递的漫画，主人公是一只萌翻全场的小鹿。提出了很多有意思的快递口号，比如“先定一个小目标，比方每天都能收快递”，一个就是模仿了王健林先赚一个亿的口吻。不过这个小目标比一个亿容易实现多了，让人不由会心一笑，然后继续去双十一剁手了。这样的金句还有“快递小哥天天见，每天都像见初恋”“你的快递脾气躁，一言不合就早到”。不但有趣，还对快递的场景做了拟人化的描述，让人觉得很贴切。
这个IP形象是一个小鹿，名字叫做“递儿”，这个递儿还和dear谐音，看的出策划颇费心机。拟人化的IP往往比口号更容易让人记住，在沉闷的快递行业，打造出了一个年轻欢乐的形象，减少了和用户之间的距离感。
情感营销，让包裹充满爱
百世快递这次双十一的slogan是“让欢乐早点发生”，和上个时代快递公司主要传递的“使命必达”思路，有很大的不同。百世另辟蹊径走了一条不一样的轻松欢快之路，从生硬的业务拉锯战转型情感营销，显然会更多打动女性的心扉。从亲情、爱情、友情三个角度的创意海报，传达了品牌对消费者的情感体验。包裹不再是一个冰冷的东西，而是一份快乐和欣喜。
移动互联网时代，发生的最大不同就是用户意识的觉醒，不再逆来顺受，而是选择自己可信的服务。情感逐渐战胜价格，成为用户选择的主要原因，所以百世这次双十一的情感主打，还是值得学习的。
全面推广，立体营销
百世这次活动还是声势非常浩大的，不但在北上广地铁做了投放，还做了落地活动。你可以在地铁上看到百世快递的开心海报，遇到递儿人偶的时候，还可以上去和他抱抱，简直现场就被萌翻，快递的形象不再是制服大叔，而是一个更可爱的形象了。递儿直接就变成了百世快递的代言人，到处推广自己的业务。
科技基因，不同的发展之路
百世快递之所以和其他的快递公司不太一样，是因为百世并不仅仅是一个快递企业，在百世集团旗下与其平行发展的还有百世供应链、百世快运、百世云、百世店加、百世国际、百世金融共7大事业部，不但具有科技的基因，而且还涵盖了更多上下游的供应链及金融服务，这比一般的快递企业复杂很多，在品牌上的诉求显然要有更高的高度，不是一个单纯的业务宣传就够了，而是要通过各种方法，把百世的品牌竖立起来。
百世的品牌营销在物流领域算的上推陈出新，从服务上，也有很好的支撑，两相结合之下，形成了自己独特的品牌语言，加上大规模的传播渠道推送，逐渐形成了自己的品牌IP，这种方式，是百世的一种创新，也是快递行业的一次新鲜事件，相信很快就会被行业所认知，整个快递行业就迎来了营销升级时代。
最后给大家一个彩蛋，百世的魔性洗脑神曲就放在阅读原文里，大家可以去听一听，苹果是怎么研发出新品的，小李子又是怎么拿到奥斯卡的，当然，最重要的是，双十一的包裹要早日送到才好！！
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百世吉祥物首次亮相!去“百世汇通”品牌,在打什么主意？
　　5月29日，第四届中国(北京)国际服务贸易交易会(以下简称京交会)快递服务展区，百世集团旗下快递品牌百世快递，完成品牌服务升级发布。
　　在此次品牌发布会上，不乏亮点。下面，就请各位跟着第一物流全媒体?现代物流报(微信：cn156news)小编，一起来感受一下。
　　亮点一：吉祥物亮相――“递儿”
　　就是下面这个“萌死人”的小东东：
　　这个吉祥物名叫“递儿”。至于为什么起这个名字，百世集团副总裁、百世快递总经理周建解释说：
　　(1)辨识度高：“递儿”与英文单词Dear谐音，译为“鹿”，是鹿的卡通化;
　　大家网购的时候都喜欢说“亲”，英文就是Dear。选这个吉祥物，就是要给人以亲和力的感觉。
　　(2)迎合市场： 至于吉祥物“递儿”的寓意，年轻、时尚、科技感，这迎合了时下消费主力军的“口味”。
　　周建告诉第一物流全媒体?现代物流报(微信：cn156news)小编，中国的消费主体正在快速的转型，中国未来一定从现在所谓的粉丝经济变成中产经济，越来越多的80后、90后成为消费主体。
　　包括电商、微商、快递服务行业还有其他的行业，百世快递提供快递服务，一定要知道年轻人的想法，才能让推出满足消费者需求的服务和产品，才能赢得市场的青睐。
　　亮点二：分拣神器――新型“指环王”
　　此“指环王”不是指好莱坞大片《指环王》，而是一款高科技分拣产品。其实，“指环王”曾有过一次惊艳亮机――2014年京交会上。
　　此次亮相的新型“指环王”，将原来需要两个人的操作，精简为一个人，而且可以“左右开工”――两手同时佩戴新型“指环王”来扫描快件，效率一点儿也不低。
　　据介绍，预计今年6月，新型“指环王”将运用于百世快递全部的重点转运中心。
　　亮点三：“一单到底”――提升海淘体验
　　加速“出海”已是国内民营快递的发展主旋律。随着品牌服务升级发布，百世快递全球“一单到底”服务项目随之亮相。
　　(1)品质升级：消费者可以通过百世快递在微信、支付宝等渠道的官方服务账号，随时随地查询海外货物流转信息，提升了海外商品转运环节体验满意度。据周建介绍，百世快递在国际市场采用完全自建的方式运营转运仓，人员和系统完全由百世负责。
　　(2)范围扩张：据了解，目前，百世快递业务已覆盖全球200多个国家和地区，服务跨境客户300余家，跨境包裹日均处理量达2万多单。“一单到底”业务将陆续在美国、欧洲、澳新、日韩等地实现。
　　亮点四：全速发展――5年后比肩UPS
　　虽说中国快递业务规模已经跃居世界第一，但是在“质量”上与快递强国仍有不少差距。
　　周建坦言，中国快递行业只发展了十几年，百世只有六年时间，所以在综合的实力，包括在一些技术的应用方面，还存在差距。
　　不过，周建对此一点也不担心，他预计，再过5年，中国的快递企业，一定有可以与美国的UPS等快递巨头比肩。
　　周建以手机行业举例，2002年，中国的手机生产商与日本的东芝、三洋等企业根本不在一个量级上。短短14年过去了，迅速成长起来的华为、小米等企业，其产品在国内市场占有率上已经不逊于苹果、三星。
　　包括百世快递等快递品牌，通过强化组织管理、信息化技术的应用等方式，也在加速成长和追赶的步伐。
　　亮点五：品牌升级――构建百世生态圈
　　也许你已经注意到了，周建的职务是百世快递总经理，而非更为大家熟知的“百世汇通”，或者“汇通快递”。
　　“百世快递”这个品牌，是在今年3月正式启动的，其以“精彩生活，快递欢乐”为宗旨，致力于为消费者提供更加优质的快递服务。
　　“这也是百世为何要组建7个事业部的原因”，周建告诉第一物流全媒体?现代物流报(微信：cn156news)小编。
　　(1)需求多元化：据周建透露，电商、物流高速发展，使原有的生活消费方式发生了颠覆性的改变，对传统的服务行业，也滋生出更多新的需求点。
　　这意味着，客户和消费者有综合的业务需求，比如说有些客户不仅有快递需求，也有电商的仓储需求，线下B2B的需求。
　　(2)服务生态圈：百世快递品牌形象的升级，快递服务水平也在不断提升，面向不同的消费者推出新的产品服务，也更加贴近年轻人的需求。下一步，百世快递将与百世供应链、百世快运、百世云、百世金融、百世国际、百世店加6大事业部协同发展，实现以信息流驱动商流、物流、资金流的百世生态圈。
　　在此之前，百世快递通过和社区花店、便利店等商家合作，推出“百世邻里”服务站，提供包裹代保管等服务。
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||||||||||||1．“&&&&，&&&&。”&&&&。&&&&“。”，。“，。”&&&&&&&&&&。&&!&&2．爱不释手3．小鹿，还有那个小伙子激发我心灵深处的那份善良。(答案不唯一)
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
有人送我一株草　　1971年的夏天，我在美国伊利诺斯州立大学读书。 　　不知是抵美的第几个长日了，我从一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢。穿过校园时，头是低着的。 　　远远的草坪边半躺着一个金发的青年，好似十分注意地凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。 　　步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调但愉快的曲子。 　　我不认识走过来的人，没有停步。 　　一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。 　　“来！给你！”他将小草当一样珍宝似的递过来。 　　我接住了，讶然地望着他，然后忍不住地笑了起来。“对，微笑，就是这个样子，嗯！快乐些……”他轻轻地说。 　　说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲爱地抚弄了一下。眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。 　　然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。 　　小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，我仍没有法子忘记他。 　　很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人。将一份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。 　　我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那株小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐。 1．“穿过校园时，头是低着的”，那时作者的心情是怎样的？ _______________________________________________________________________2．“他将小草当一样珍宝似的递过来。”其中“珍宝似的”表现了金发青年怎样的态度？ _______________________________________________________________________3．文中那株“小草”的象征意义是什么？ _______________________________________________________________________4．“我”接过青年递过来的小草，先“讶然”后“忍不住笑了”，我的心理有怎样的变化？ _______________________________________________________________________5．作者觉得欠了那位陌生人的债是有可能归还的，她将以怎样的方式归还呢？_______________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读能力检测。
有人送我一只草
&&&&&& 1971的夏天，我在美国伊利诺伊州立大学求学。&&&&&& 不知是抵美的第几个日子了，我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。&&&&& 远远的草坪边半躺着一个金发青年，好似十分注意地在凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走来。&&&&&&步子跨得很大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。&&&&&&不认识走过来的人，没有停步。&&&&&&一片影子挡住去路，那吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，&正向我微笑。&&&&&“来，给你！”他将小草当珍宝一样地递上来，我讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。&“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。& &&&&&说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲切地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑&了笑。& &&&&&然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。&&&&&&那是我到美国后第一次收到的礼物。&&&&&&小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中模糊了，可是直到现在，我没有法子忘记他。&&&&&&很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债，将信心和快乐传递给另外一些人类。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神——送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。& &&&&&我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐。&&&&&1．用简练的语言概括文章的主要内容。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．读一读，说一说自己对下面句子的理解。(1)很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债，将信心和快乐传递给另外一些人类。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&(2)这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&3．青年人为什么要送“我”一枝草？你怎样理解这样一份礼物的意义？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4．简单单评输一下文中的人物。 “我”：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&青年：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
有人送我一株草&&&& &&1971年的夏天，我在美国伊利诺伊州立大学求学。&&&&&&& &不知是抵美的第几个长日了，我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢。穿过校园时，头是低着的。&&&&&&&& &远远的草坪边半躺着一个金发的青年，好似十分注意地凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是、这个人向我走来。&&&&&&&&& 步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。&&&&&&&&&& 不认识走过来的人，没有停步。&&&& &&&一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。&&&&&&& &“来！给你——一，，他将小草当一样珍宝似的递过来。&&&&&&&&&我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些……”他轻轻地说。&&&&&&&&&& 说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲切地弄乱。眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。&&&&&& &&然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。&&&&&&&& &小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，也没有法子忘记他。&&&&&&&& &很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人类。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。 &&&&&&&& &我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。&&&&&1．第2自然段中从“我”&___________的步伐，___________的神态，_____________的心态三方面，把一个旅居海外的学生因生活无着落而情绪低落的境况表现得极为细腻。&&&2．第4自然段中金发青年“步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子”，他这样滑稽、夸张的表现是为了_______________________________________________________________。&&&&3．“他将小草当一样珍宝似的递过来”中“珍宝似的”表现了金发青年怎样的态度？&&&&&&&&&&& ___________________________________________________________________________________4．文中那株“青草”的象征意义是什么？&&&&&&&&&&& ___________________________________________________________________________________5．“我”接过青年递过来的小草，先“讶然”后“忍不住笑了”，“我”的心理有怎样的变化？&&&&&&&&& ____________________________________________________________________________________6．作者觉得欠这位陌生人的债是可以归还的，她将以怎样的方式归还呢？&&&&&&& _____________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
回忆课文内容，选一选，填一填，我能感受到爱。1．以前查理是一个____（A．调皮　B．听话）的孩子，后来在帮助和陪伴一个残疾女孩杰西的同时，成了一个好孩子。这使我们感受到朋友间的____（A．批评和关心　B．帮助和埋怨　C．理解和尊重）也是爱的表现。2．《给予树》一文向我们展示了三种不同的爱：A．手足之爱　B．母子之爱　C．对陌生人的爱①金吉娅给一个素不相识的小女孩买圣诞礼物，这是____。②母亲在家里不宽裕的情况下，仍给孩子买礼物，这是____。③买完礼物后，孩子们“你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物”，这是____。
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