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你可能喜欢家庭给我的温暖 作文
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“第一名蔺忻怡……”耶！我考第一了！我考第一了！我考第一名，当然少不了老师的关心，自己的努力，然而，更缺少不了的是老妈那一句一句地唠叨！回想起那天……那是我们期中考试结束后上的第一天课，也正是老师公布成绩的那天，“第一名梁琛，第二名……”一直念到第十名也没念到我。我心里那个急的啊！心急如焚、焦躁不安，就好像热锅上的蚂蚁——急得团团转，如果没有老师的话，我估计我会蹦起来。随着老师越来越高的声音，我的心情也越来越紧张，越来越低落。“第十七名”老师的声音骤然提高了许多，我的妈啊！不会是我吧？“蔺忻怡”呃！还真是我，不会吧，考的居然这么差劲？哎！回家等着挨批吧！放学后，我拖着沉重的脚步一步一步迈向家门，我感觉自己好像正在向地狱之门走去，呜呜！刚刚迈进家门，老妈就兴奋地跑过来，问道：“考得怎么样？”起初，我都没勇气说实话，但是我还是开口了，说出了我考了第十七名，妈啊，我感觉一阵阵冷风从背后吹来，令人毛骨悚然，不是吧！老妈翻脸比翻书还快？我还没扭过头，就听到老妈破口大“训”：“怎么回事？怎么才考了这么点？你看看你下降到第几名了，啊？你一天也不知道学什么呢？考得这么不好……”哎！真没办法，不过只好听了，谁叫我没考好呢？每天放学回到家，老妈就开始耍她的“嘴上功夫”弄得我每天听得耳朵都起茧了，我真怀疑老妈累不累，嗓子痛不痛，还不如留着那一点儿唾沫给自己润润嗓子。不过，功夫不负有心人，老妈终于用她那“嘴上功夫”鞭励我，是我考到了第一名，再想想那些唠叨，其实，也挺温暖的……
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两位当我是明珠的爷爷奶奶
两位十分疼爱我的爸爸妈妈
一位调皮可爱的弟弟
以上的都是我的家庭成员.下面就是我们相处了这么多年所发生的事.
爷爷在家中算是最了不得,他不仅在家中是一名老人家,他为我们提供生活的泉源.日复一日,年复一年,他把这么重担的活儿全交托在自己身上.但我却一点儿也帮不上,只是顾着玩耍,从来不知道爷爷在家中的辛苦.每天,自己做自己的事,不懂的爷爷教我,但我呢?爷爷的事一点也帮不上,真不孝顺呀!
奶奶虽然不在我们家里住，但是我们全家人都当她是我们的一份子，她虽然瘦瘦的，但她煮起饭菜，令人津津有味呢？不信你来我家尝尝吧！
我爸爸是一位警察，他在工作上十分严厉，如果受到市民投诉或做错了事他对的手下毫不留情，在家中爸爸对我们就像对手下一样十分严厉，对我还严厉十足或许因为我今年升初中了吧！如果我跟弟弟见到爸爸就像老鼠见到猫似的，巴不得立刻走上房间看电视。因为爸爸一看到你就会问今天有看书，温习吗？被发现不品告的话那就……我知道爸爸这样对我们都是出自关心，疼爱我们。但是毕竟他对我们还是严厉过了头。每天，连一小时的电视剧也不能看，只能沉迷在那块荒芜人烟的学习生活中！唉！…………
我妈妈嘛！让我告诉你们一个秘密：她是一位十分小气的人来哟！这件事只有你知道我知道，被我妈妈发现我必死无疑（太夸张了吧！）我曾经因为一些小事经常跟妈妈吵架，最近因为一些亲戚的问题，爸妈因此吵架了，我就骂他俩！妈当时怒气十足，便情不自禁拿起饭碗向我扔来，我的手疼死了，我恨死我的妈妈，于是我去我外婆家住足足住了2个星期多些，直到昨天才回家了。但是如果妈妈心情好的话就会买好多我们喜欢吃的东西给我们了！所以说其实我妈还不错嘛！只是脾气有点……
“弟呀！别跑啦！”这话我几乎每天都说。一放学回家，他就拿起玩具到处追，跑。真的没办法！他是谁？
就是我那既调皮又可爱的小bb，他是我的弟弟，虽然他非常调皮，但是他小小年纪既然可以做一些令你意想不到的趣事！记得那时他还小嘛！自己一人在街上走丢了，不知道他为什么那么聪明自己一个人走了回家这是我们意想不到的！嘻嘻！这位小帅哥好搞笑对吧！
这就是我的家！一个充满温馨的家！
在此我想对各位家长说一些心理话：“在我们这些小孩里面，对你们来说只不过是小孩子，其实小孩子很需要有个完美的家庭！希望你们不要动动就飞快结婚生小孩，或者小孩还没大就飞快离婚。你们也曾经做过小孩，你们也懂得小孩需要一个健全的家！你们一定要想想我说的对不对！
“受不了可别硬撑着，小心加重你的病情。”
“恩，谢谢。“一句简单的关心，让我突然间感到这个班级是多么的温暖，是多么的令人依依不舌呀！
昨天上午，发烧、感冒、头疼这三项病情瞬间一起围攻我，我本来想用“举世闻名”的毅力去克服它，可它偏偏跟我唱反调！
下课后，我无力地趴在桌上…
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家庭的温馨 家庭的温馨每个人都想拥有的,因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭…… 你能深深感受到家庭的温馨吗?我就能深深感受到了家庭的温馨,在我家里,每个人都是快乐乐的,非常的可爱.美好的家庭生活给我带来了温馨.在我家里,爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员,每到星期六和星期天,如果爸爸和妈妈不去上班,我家四员就在家里一起打扫卫生.爸爸抹窗户,妈妈洗衣服,弟弟扫地,我拖地.这样,我家的卫生就干净极了.这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨.你能感受到吗?幸福的家庭生活给我带来了温馨.在我家里,每到吃晚饭的时候,就有筷子声在动来动去,这不是馋嘴,而是我们把菜夹给对方,让他吃多点好东西,这就是我家的幸福带来温馨的家庭.这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨.您又能感受到吗?快乐的家庭生活给我带来了无限的温馨.有时候我家吃完晚饭时,我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩,和我爸爸、妈妈一起来玩.我们分别要了一种颜色.开始玩了,我们每个分别掷一次塞子,有时候妈妈先起飞了,有时候我先起飞了,弟弟和爸爸就很不高兴的.在玩的过程中,有时候我们都会自相残杀,你吃我的,我吃你的,有时候弟弟就大声的哭起来了,后来,我还是没有把弟弟的棋子吃掉,这样我们就亏本了.这样的家庭的温馨你尚馋试到了吗?这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨.您再能感受到吗?这样美好、幸福、快乐的家庭温馨,您全能感受的到吗?这全都是我深深感受到的.家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里,而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭
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（1）①一对善良的夫妇把迷路的“我”送回家；②一位老人帮“我”把一袋粮食背上肩；③女儿想为病中的“我”倒水却打碎了杯子。
（2）a、④⑤。依据是：从语言上看，本段与④段中“我手中还留着那女人的手温与⑤段中“我已有了那一对夫妇的年龄”相关联；从内容上看，本段是上文的延续，也是上文叙事后感情的抒发。
b、这段话表达了作者对送“我”回家的那对夫妇的感激和怀念，同时暗示社会上有很多如那对夫妇般热心肠的人，有力地突出了“人生充满温暖”这一中心。
（3）长久以来，他人给予的温暖不仅温暖着“我”的心，而且时时提醒并激励着“我”给他人送温暖。
（4）时时给人温暖，人生才会更加快乐
阅读理解列表
①那时候我很小.独自去离家有20分钟路程的电影院看电影.看完电影出来.我迷路了.这时华灯初上.不知是恐惧还是羞涩我不敢去问任何人.忍不住嘤嘤地哭了起来.
②这时走过来一对夫妇.那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道:“怎么了.小姑娘? 我大哭起来.告诉他们我怎么也找不到自己的家.那女人随即轻轻摸了摸我的头说:“没关系.咱们一起去找找.好吗? 她又俯身拉起了我的手.我在黑暗中感觉着她手的温暖.
③原来我离家并不远.那对善良的夫妇将我轻轻一送.就送到了我母亲的身边.
④我破涕为笑的时候.他们向我微笑一下.转身离去了.夜色笼罩了他们修挺笔直的身影.我手心还留着那女人的手温.
⑤几十个寒冬酷暑过去了.我已有了那一对夫妇的年龄.但他们留给我的温暖.仍久久地萦绕在我的心中.
⑥十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮.那一次.我努力将一袋粮背到我单薄的肩上.可我却没有将它背上去.咬着牙.较着劲.试了一次又一次.始终差那么一点儿.我无望地站在这一袋粮食前.
⑦我决定再试一次.忽然粮袋顺利地上了肩.我诧异地转过头.发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋.一双同样苍老却充满爱的眼睛在亲切地注视着我.给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人.那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里.
⑧一次.我生病在床.心绪异常烦躁.嘴唇干裂出一层白皮.突然听见“啪 的一声脆响.什么东西摔碎了.我恼怒地大喊起来:“娇娇.你又在淘气!你能不能让人安静一下?你真太不懂事了. 屋内静了半晌.才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说:“妈妈.我看你嘴太干了.想给你倒点热水喝.我不是故意弄碎杯子的.你别生气好吗? 我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了.我吮吸着女儿的泪.暖暖的.有点咸.
⑨人的一生可能经历过许多喜怒哀乐.但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸.它就像那徘徊在你周围的微风和细雨.让你体味着人生的温暖.
⑩这温暖的感觉浸润我的心许久了.我常被它逼得扪心自问:你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗?你给了对你也许并不重要.但却是别人所急需的一把力了吗?你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗?只要感觉到那一丝丝温暖存在.人生就会轻松多了.能够给人以这种温暖.我想快乐一定会更大些.
(1).本文按照时间顺序叙述了三件事情.请用简洁的语言分别概括.
(2)下面一段话是从原文中抽出来的:
“爱幻想的我从此被幻想折磨着:当我所崇拜的老师在课堂上严厉而关切地注视我的时候.我想.会是她吗?当温和的女医生轻揉我疼痛难忍的身体的时候.我想.会是她吗?当我羡慕地望着一对对和谐.美丽.善良的夫妇的时候.我想.会是他们吗?
a.这段话的恰当位置应在哪两个自然段之间?依据是什么?答:恰当位置在第
自然段与第
自然段之间.依据是:
b.这段话表达了作者怎样的感情?对表现中心有什么作用?
(3)扣紧“浸润 和“逼 这两个词语.简要分析第⑩自然段中画线句子的含义.
(4)本文揭示了怎样的人生哲理?用一句话概括出来.
来源：语文教研室
①那时候我很小.独自去离家有20分钟路程的电影院看电影.看完电影出来.我迷路了.这时华灯初上.不知是恐惧还是羞涩我不敢去问任何人.忍不住嘤嘤地哭了起来.
②这时走过来一对夫妇.那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道:“怎么了.小姑娘? 我大哭起来.告诉他们我怎么也找不到自己的家.那女人随即轻轻摸了摸我的头说:“没关系.咱们一起去找找.好吗? 她又俯身拉起了我的手.我在黑暗中感觉着她手的温暖.
③原来我离家并不远.那对善良的夫妇将我轻轻一送.就送到了我母亲的身边.
④我破涕为笑的时候.他们向我微笑一下.转身离去了.夜色笼罩了他们修挺笔直的身影.我手心还留着那女人的手温.
⑤几十个寒冬酷暑过去了.我已有了那一对夫妇的年龄.但他们留给我的温暖.仍久久地萦绕在我的心中.
⑥十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮.那一次.我努力将一袋粮背到我单薄的肩上.可我却没有将它背上去.咬着牙.较着劲.试了一次又一次.始终差那么一点儿.我无望地站在这一袋粮食前.
⑦我决定再试一次.忽然粮袋顺利地上了肩.我诧异地转过头.发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋.一双同样苍老却充满爱的眼睛在亲切地注视着我.给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人.那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里.
⑧一次.我生病在床.心绪异常烦躁.嘴唇干裂出一层白皮.突然听见“啪 的一声脆响.什么东西摔碎了.我恼怒地大喊起来:“娇娇.你又在淘气!你能不能让人安静一下?你真太不懂事了. 屋内静了半晌.才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说:“妈妈.我看你嘴太干了.想给你倒点热水喝.我不是故意弄碎杯子的.你别生气好吗? 我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了.我吮吸着女儿的泪.暖暖的.有点咸.
⑨人的一生可能经历过许多喜怒哀乐.但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸.它就像那徘徊在你周围的微风和细雨.让你体味着人生的温暖.
⑩这温暖的感觉浸润我的心许久了.我常被它逼得扪心自问:你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗?你给了对你也许并不重要.但却是别人所急需的一把力了吗?你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗?只要感觉到那一丝丝温暖存在.人生就会轻松多了.能够给人以这种温暖.我想快乐一定会更大些.
(1).本文按照时间顺序叙述了三件事情.请用简洁的语言分别概括.
(2)下面一段话是从原文中抽出来的:
“爱幻想的我从此被幻想折磨着:当我所崇拜的老师在课堂上严厉而关切地注视我的时候.我想.会是她吗?当温和的女医生轻揉我疼痛难忍的身体的时候.我想.会是她吗?当我羡慕地望着一对对和谐.美丽.善良的夫妇的时候.我想.会是他们吗?
a.这段话的恰当位置应在哪两个自然段之间?依据是什么?答:恰当位置在第
自然段与第
自然段之间.依据是:
b.这段话表达了作者怎样的感情?对表现中心有什么作用?
(3)扣紧“浸润 和“逼 这两个词语.简要分析第⑩自然段中画线句子的含义.
(4)本文揭示了怎样的人生哲理?用一句话概括出来.
题型：阅读理解
阅读理解.追寻书籍的味道尤 今小时家穷.肚子像欠收的田地.老是空荡荡的:可是呢.精神却长年吃着奢华的鲍鱼海参.把精神喂得饱饱的.是书籍.捉襟见肘的父母.餐桌上可能只有青菜豆腐.可是.屋子里.书本永远不虞①匮乏.晚餐过后.便是一家子进入文字世界的大好时光了.一人读书和一家读书.感受是完全不同的.新买的书.有淡淡墨香.非常好闻.它能把一瓣瓣心叶都熏得香香的,屋内此起彼落地翻动着书页的声音.宛如天籁.明明只是一本书嘛.可是.握在手里.大家却变成了哭笑难以自主的傀儡.爸爸捧书哈哈大笑的那一刻.却见进入悲情世界的妈妈眼噙泪光,爸爸在严肃的政论书中忙忙碌碌地写着眉批的当儿.妈妈却高高兴兴地在她所寻获的妙言妙语底下画线.当字里行间闪出了睿智的思想亮光时.父母亲总会兴奋地读出来.让彼此分享精神的资产.我们几个孩子呢.在盈屋的暗香里.随意抽选散置四处的书来读.在那略识字的年龄里.只能一知半解地读.懵懵懂懂地读,读着.读着.读懂了.一颗心.便跳舞. 阅读.这个美丽的嗜好.就像种子.在我们四兄弟姐妹的心田里萌芽.茁长.一直长呀长的.迄今.已长成了根深叶茂的巨树了.丝毫撼动不得.书籍.于我们而言.无所不能.当生活的小舟遇上了惊涛骇浪时.书籍是令我们安心的避风港,当超负荷的工作把我们的心揉成一叶成菜时.我们以书籍抚平内心的皱褶,当难以化解的忧伤把我们逼进黑暗的死角时.书籍便是一束束亮丽的阳光,当我们的思想患上营养不良症时.书籍就充当了我们的维他命.书籍之所以会深深地嵌进我们的血肉和骨髓里.紧密地成为我们生命的一部分.追溯原因.是父母从小就以“身教 的方式让我们知道.书籍是精神“永远的伊甸园 ,它既是小孩的棉花糖.也是成人的花生糖,棉花糖软而可口.花生糖硬而适口.都能给生命的味蕾带来怡人的甜味.现代阅读风气不盛.分析年轻人不爱阅读的因素时.一般人都归咎于娱乐多元化.课业繁重或工作压力太大.让他们无暇分心或分心乏力.不是的.我认为真正的关键是:童年时.他们不曾用书籍把精神养肥.成年之后.当然不会“食髓知味 地追寻书籍的味道啦!不读课外书.可以有千万个不同的借口.阅读课外书.原因却只有简简单单的一个:快乐.当父母用美食和玩具堆砌孩子的童年时.孩子当然快乐.可是.那种快乐.是甜而短的.它不能无止无尽地延伸到成人的世界里,然而.如果高瞻远瞩的父母能把年幼的孩子引进文字的世界里.就等于给了他们一份终生保值的礼物.近日.与思齐聊天.她以温暖的语调忆述她那“贫瘠得十分璀璨 的童年.她说:“当年.家在福建.尽管家境贫苦.可家人还是给钱让我去租书来看.5分钱租一本.几天内得还.于是.一目十行.飞快地读.还分秒必争地把自己喜欢的篇章逐字逐句逐行地抄录下来.把笔记本子收在一口箱子里.一本叠一本.抄了很多本.箱子满了.便买个锁头锁起来.满箱都是奇珍异宝哪!到新加坡定居多年了.那口大箱子.还好好地留在福建老家呢! 这个有着丰实童年的女子.现在.从事出版事业.以文字去喂养万千读者的精神.爱读书的人.人生各自精彩.而读书的嗜好.必须从小养起.(选自2010年第10期.略有改动)①[不虞]不忧虑.虞.忧虑.1.书籍的“味道 除了书的墨香.全家共读的温馨.还蕴含着其它什么“味道 呢?请依据文本作答.2.请你自选角度.对下面句子加以赏析.阅读.这个美丽的嗜好.就像种子.在我们四兄弟姐妹的心田里萌芽.茁长.一直长呀长的.迄今.已长成了根深叶茂的巨树了.丝毫撼动不得.3.文章的后面写思齐读书这一内容.在全文中有何作用?4.文中提到现代阅读风气不盛.请你结合下则材料.给家长提两条培养孩子阅读兴趣的建议.2011年4月公布的第八次全国国民阅读调查成果显示:我国O一8周岁儿童的家长平均每天花费约22．78分钟陪孩子读书.有43．2%的家庭平均每天由家长陪孩子读书的时间在20分钟以上.近四成家长半年内会带孩子逛一次书店.其中27．1%的家长会在1-3个月内带孩子逛一次书店,有近三成的家长表示从未带孩子逛过书店.
题型：阅读理解
课外阅读与理解温暖的书然诺窗外是久违的春天.明媚而和煦,案上是我喜欢的书.--春天和我和书.在一起.真好.于是.我再次想了关于书关于读书的一些问题.进而追问那个虽则浅近但却无法准确定义的问题--书是什么.读书是什么.我想.即使与书真诚地相处了那么多的光阴.直到现在.我觉得我还是说不好书与读书到底是什么.只是觉得她很美.读她很美.1857年的某一天.一位叫福楼拜的法国作家说了这样一句话:“读书是为了活着 .这话平实得像个不识字的长者轻捻须髯的脱口而出.但却一直触动着我内心深处的那片柔软.这话说得真是风雅极了――它涵养着的深意与智慧.我想也许读书人是可以参得到的――因为“活着还是死去 以及由此引发的如何活着如何死去.确是一个问题.一个大问题. 中国人也说得好.印象深刻的.比如西汉刘向说:“书.犹药也.善读可以医愚 .真乃一语动魄,宋人黄庭坚说:“三日不读.便觉语言无味.面目可憎 .读来可谓如芒在背,苏轼有“发愤识遍天下字.立志读尽人间书 的豪迈,清人郑板桥则另有妙句:“咬成几句有用书.可以充饥,养培数竿新生竹.直似儿孙 .“怪人 言“怪语 .却是惊人不浅.当然还有很多.诸如“黄金屋 “颜如玉 “头悬梁.锥刺股 之类.好是好.却有标榜.功利和挑逗之嫌,清代江南才子金缨的一则联语“古今来多少世家无非积德.天地间第一人品还是读书,读书即未成名.究竟人高品雅 .倒是让人觉得很温暖. 毕竟.书也许就是温暖的,读书也许就是享受这温暖,读书的人也许就是为了获取这样的温暖――这算是我的一点体会.有了书.有了书的温暖.我想.我也就大约活在春天里了.因为.春天和温暖.其实比黄金与货币更稀缺更珍贵更美好更具价值.这个世界上高于金钱与物质的存在也还是有的.比如爱.比如情.比如健康.幸福与尊严.所以.我就常常感到我也是幸运的――多少还是拥有着这样一些“稀缺 的东西――也尝想.生命与春天和温暖相融相伴.那一定是充盈丰富.快乐安详的罢. 据我所知.1995年联合国教科文组织为纪念伟大的莎士比亚和塞万提斯而发起“世界读书日 的时候.倡议“我们这个星球上所有的人.不管年轻还是老去.健康还是疾病.富贵还是贫穷-- 都要把书作为自己一生的朋友--
在我看来.这不啻为全人类最温暖的节日.不知道别人怎么考量.我确是这么感受的. 所以我想.我们应该感谢书.是书给予了我们这样的美好,所以我也想.我们应该把书作为一生的朋友.把读书作为一生的任务,把读书作为生命的一部分.把读书作为生命的一个重要的组成部分,进而把读书作为我们接近伟大著作.接近伟大心灵.进而解读伟大心灵.进而获取伟大心灵的滋养以壮大和塑造我们的心灵.再进而在伟大心灵光芒照耀引领之下.走出属于我们的价值人生.至少是涵养我们温厚的文化气质.一种优雅的谈吐和风度--那就让我们融入到书里去罢.也许我们不能伟大.但我们却不能拒绝温暖.(选自2010年第12期.略有改动)1..第一段在文中起什么作用?2..联系全文.回答下面问题.(1)春天和书和我.在一起.真好.(去掉句中的逗号.表达效果有什么不同?)(2)只是觉得她很美.读她很美.(句中的“她 表达作者怎样的感情?)3..如何理解第四段中的第一句话“中国人也说得好 ?4..作者认为“接近伟大的心灵 .进而“滋养 并“壮大和塑造我们的心灵 是读书人应该重视和追求的终极目标.对此.你是如何理解的.请简要谈谈.5..文中提到了许多关于书或读书的我国古人的名句.请你再补充一句6..好作品往往会在我们心中留下温暖.深刻的记忆.请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名.并谈谈你从中获得的思想启迪.
题型：阅读理解
(四)阅读.完成17-24题.温暖一生余华下岗后.我开了一家糖果店.生意很不好.觉得前途一片灰暗.一天.一位花白头发的老太太来到店门前.我一眼认出.她是我小学的班主任刘老师.我赶紧低下头去.想不让她发现.我暗暗祈祷:刘老师.您千万不要到我店里来--
那是三十几年前的事了.虽然“文化大革命 已接近尾声.母亲一样的刘老师却被划为“黑五类 .经受着折磨.一个寒天.北风呼叫.我上学早.看见刘老师蹲在教室外拐角处的窗口下.地上有一堆被毛孩子们砸碎的玻璃.刘老师一块一块地往簸箕里捡.她的双手冻得通红.我心里一阵酸.想起小伙伴军军给我的一颗“奶油太妃 糖.我一直没舍得吃――那年月.哪怕是嗅一嗅“奶油太妃 的香味.也是一种奢侈的享受! 我掏出“奶油太妃 .走到她身后.说:“刘老师.您吃糖. 老师缓缓地转过身子.她呆滞.冷漠的双眸顿时生出光来.她的嘴唇哆嗦着.想说什么.却什么也没说出来.我转身离去.才听到她哽咽的声音:“谢谢你.孩子.
整整一天.刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光,整整一天.我也感到无比的快乐.晚上.军军问我:“小余子.我包在 `奶油太妃’里的肥皂泥是吃了还是扔了? 天啊.闹了半天.我给刘老师的是一块肥皂泥.一块包在淡淡奶油香里的肥皂泥!――我竟闹了一个恶作剧.在她本就受伤的心里.又插上了一刀!夜里.我躲在屋子里哭了很久.有说不出的难过. 从此.我开始害怕刘老师凝视的目光了--几十年过去了.我再没颜面去见老师.那颗假糖.成了我永远的痛.
“买两斤水果糖. 老师还是走了过来.我迅速打量她--她真的老了.脸上出现了老年斑.但她慈祥的笑容.依然那么和善.庆幸.她没有认出我.我想把事情的原委告诉她.这是一个乞求她宽恕的机会!“刘老师! 我禁不住叫了起来.她惊异地看着我.看着看着.兴奋起来:“你是小余吗?你真是当年的小余子吗? 我含泪点点头.她紧紧抓住我的手不松开.突然.像想起什么似的.她抓一把糖塞给我.说:“来.你吃糖.你吃糖!
捧着糖.我不知所措.我有什么脸面收老师的糖果呢?见我迟疑的样子.她笑了:“怎么.不好意思吃老师的糖? 你忘了.你请老师吃过糖呢!我记得那是一颗`奶油太妃’!
我语塞了.不明白刘老师的意思.是揭我的疮疤.还是为了发泄几十年的怨恨?我脸上热辣辣的.羞愧难当.老师没有觉察到我的情绪变化.接着说:“我一直惦记着你.一辈子也忘不了.那颗糖.让我感觉在非人的日子里.人世间的爱没有泯灭.给了我继续活下去的勇气.只是.老师没福气消受.你走后.糖就被专案组的一帮人搜走了.我至今后悔.为什么舍不得吃掉呢? 我仿佛拨云见日.几十年纠缠在我心中的结.竟根本不是我想像的那样!
我感到从未有过的解脱与轻松.老师问长问短.了解了我的现状.她对我说:“人生没有过不去的坎. 我听着她温馨话语.一股勇气在心头升起:当年.一颗搞错的糖.可以温暖老师的一生,而今.我下岗这点儿挫折.比起老师那时的处境.要好上百倍千倍.我还有什么理由不好好生活下去呢?[小题1].阅读全文.根据“我 的心理状态的变化在横线上填写适当的词语.
&&--万分难过&--
&&--&&鼓起勇气[小题2].请你联系上下文.说说下面句子中加点词所指的具体内容.(1)我想把事情的原委告诉她.(2)几十年纠缠在我心中的结.竟根本不是我想像的那样!
[小题3].文中画浪线的句子很有表现力.请你联系文章内容.对它作简要赏析.老师缓缓地转过身子.她呆滞.冷漠的双眸顿时生出光来.她的嘴唇哆嗦着.想说什么.却什么也没说出来.[小题4].联系全文内容.本文标题 “温暖一生 有哪些含义?[小题5].下面对本文理解不正确的一项是(
)A．本文首尾呼应.波澜生动.“我 的心态形成一条起伏的心理曲线.B．第二节 写“我 不想让老师发现.既制造出一个悬念.又自然引出下文的插叙.C．“糖 是本文的叙事线索.老师惦记的糖.里面有爱,请我的吃糖.里面有感激.D．师生重逢后.“我 感到从未有过的解脱与轻松.说明“我 对下岗生活有了勇气.
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