找一找，图中有哪些学过的图形，
日期：2016 年 06 月 20 日
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找一找，图中有哪些学过的图形，各有多少个？(k6T8D,_8z
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数学二年级上册应用题习题
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阅读材料，运用所学知识回答问题。
材料一：看下面两幅图片。（1）材料一中图一、图二反映了我国哪些传统节日？________________________________________________________________________________材料二：中学生王某对各种民族节日和文化习俗很感兴趣，经常上网“周游世界”，了解到许多国家、民族的节日和文化习俗，并通过QQ与网友交流心得和看法。（2）结合材料二，运用所学知识，说说网络有什么优势？（至少三个方面）________________________________________________________________________________（3）网络交往是一把双刃剑，青少年上网要遵守哪些规则？________________________________________________________________________________
题型：材料分析题难度：中档来源：安徽省期末题
（1）图一：春节；图二：端午节。（2）了解时事、学习知识；与人沟通、寻求帮助；休闲娱乐等。（3）青少年上网要自觉遵守道德规则和法律规则。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读材料，运用所学知识回答问题。材料一：看下面两幅图片。（1）材..”主要考查你对&&多元文化，享受健康的网络交往&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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多元文化享受健康的网络交往
世界各国、各民族的民俗风情各异，涉及到：衣食住行，婚丧嫁娶，节日庆典、礼仪规范、娱乐爱好、风土人情、宗教信仰等各个方面。世界文化具有丰富性和多样性的特点。 文化的内容——体现了世界文化的丰富性包括语言文字、文学、艺术、价值观、宗教、教育、科技以及生活方式、风俗习惯等。 世界文化多样性的表现： ①不同的国家饮食习惯、服饰、民俗民情、建筑风格等各不相同； ②不同国家的音乐、舞蹈、绘画等艺术各不相同； ③世界宗教多种多样。 科技的进步和社会的发展，使世界各地不同背景的人们可以共同分享相同的事物，造就了为所有人共享的国际文化，使世界文化的多样性受到冲击。在世界文化的多样性受到冲击的今天，保持自己的个性与特征，凸现独特的魅力。是对待中国传统文化的基本态度。进入21世纪后，经济的全球化和信息技术的快速发展有利于促进文化的交流。世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性，正是这种文化习俗的独特性，才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。不同民族和国家由于生活习俗和文化背景的差异，造成了处理解决问题时的态度和方法的不同。我们要了解或尊重不同国家、民族的风俗习惯，并且在交往中引起重视。加强不同文化间的沟通与交流是必要的：①如果缺乏足够的沟通和交流，彼此不够了解，就容易在文化的交流和碰撞中产生冲突； ②不同文化之间的沟通与交流，能促进不同国家和民族之间的和睦共处。不同文化之间的沟通与交流，在一定程度上已成为消除民族间的冲突与仇恨的重要手段； ③世界文化正是在多种文化的碰撞、交流和交融中，相互汲取营养，焕发出新的生命力。 重视了解和认识各国文化的差异性的必然性： ①现代科技的发展把人与人之间的距离拉得越来越近，整个地球就像地球村。 ②改革开放以来，中国同世界各国的交流合作日益加强。 ③世界各国的文化都以自己独特的方式为人类文明作出了贡献，都是世界文化殿堂中的瑰宝。 ④如果不了解或不尊重不同国家、民族的文化风俗习惯，往往就容易造成我们交往的障碍和困难，甚至导致误解。因此必须引起我们的重视。&正确对待民族文化和外来文化： 面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。 ①保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。 ②任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。怎样正确对待文化差异：（对待文化多样性的正确态度是什么？） ①对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通，既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习 ②面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。我们在弘扬中华民族文化时，也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，它们也是人类共同的文明成果。粤教版： ①文明的差异不应该成为不可逾越的鸿沟，平等交流，相互包容是彼此沟通的桥梁。 ②只要人们放弃偏见，以平等尊重的态度对待其他国家和民族，就会发现别人的长处和彼此的共同点。 ③只要人们对彼此的差异抱着理解宽容的态度，就能求同存异，达到和谐共处。 怎样面对文化差异： ①面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待 ②以开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。苏人版： ①对各民族不同的文化习俗要以开放和包容的心态平等相待，在交往中相互尊重、相互学习，友好往来，让中国走向世界，让世界了解中国。②对于外国的文化与习俗，我们不能不加分析地简单模仿，全盘照搬。对外来文化中存在的糟粕应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制。③必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节。 对外来文化该持何种态度： ①学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。 ②继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。 中国的多元文化:中国有56个名族，其中汉族占据多数人口，其它各族为少数名族。每个名族都有她独特的传统、文化、历史，像蒙古族、藏族、维吾尔族等主要少数名族还有自己的语言。各族人民相处融洽，多数国人都对其它各名族有着浓厚的兴趣以及对其民族传统文化的尊重。在古城西安，既有中国本土宗教道教的道观，也有供奉佛指舍利的法门寺；有基督教的教堂，也有伊斯兰教的清真寺。并且，还有盛唐时期所建的回民区，至今还居住着绝大多数的少数民族家庭。而中国政府也支持和鼓励多元文化的发展，一系列的少数民族优惠政策充分体现了我国对多元文化的认知与尊重。网络的出现和发展对人类的日常社会生活产生了巨大的影响。原有的社会结构、社会行动方式以及社会分层在网络的冲击下都发生了变化。网络交往新空间的一般特点：神奇性与两面性。“网络沟通无极限”：即网络的神奇性，网络生活的丰富性。网络给我们生活、学习、工作等带来的种种方便。网络交往超越了空间，扩大了我们的交往领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。“网络交往──一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。网络交往对象特性：虚拟性、间接性、隐蔽性、不可捉摸&网络交往要学会自我保护： ①要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。 ②提高安全防范意识。网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。 ③提高辨别觉察能力。网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。在网络交往中青少年要遵守《网络文明公约》，做到文明健康上网，利用网络，广交朋友。增强自我保护意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；遵守网络规则、网络道德，做到文明上网，不浏览色情网页，不沉溺网络游戏；遵守法律，做到不传播流言，不恶意攻击他人，不进行诈骗活动，不泄露国家秘密；登陆绿色网站，远离黑网吧。&青少年要正确对待网络，文明上网：①充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。 ②要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。 ③要正确选择网上信息，自觉过滤不良性系信息的影响。 ④不进营业性网吧，可在家中或学校上网。 ⑤遵守网络道德，遵守纪律和法律。 怎样克服网瘾: ①提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。 ②努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。 ③培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践。 ④多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。 ⑤以健康的心态对网络，等等。 遵守网络规则：遵守道德、遵守法律&&
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与“阅读材料，运用所学知识回答问题。材料一：看下面两幅图片。（1）材..”考查相似的试题有：
6138259418700061607103720669004图形A是两个重叠在一起形状大小完全一样的三角形,其中一个三角形要运用哪两种图形变换的方式才能得到图形B?答运用了：（ & & &）、（ & & ）、图形A的面积和图形B的面积关系是（ & & & & & & ）
平移,旋转,相等
图形A回和图形B相等？
你自己数数格子么，确实面积相等的啊
B有两个三角形诶
你把A平移到B的空白的三角形那，然后把那个三角形进行旋转
面积A为B的1/2
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扫描下载二维码解：（1）图1中共有三种分子，故填：3；（2）根据图1可以看出，该反应是两个A分子和一个B分子反应生成两个C分子，B物质过量，故填：B；（3）A可以是一氧化碳，B可以是氧气，C可以是二氧化碳，故该反应可以是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，故填：2CO+O22CO2．分析：根据图示可以看出，此反应是两个A分子和一个B分子反应生成两个C分子，据此解答即可．点评：本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据模型写出有关物质的化学式，然后写出有关反应的化学方程式．书写反应的化学方程式要注意配平．
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科目：初中化学
（2012?邵阳）如图1是某化学反应的微观模拟图．和分别表示两种不同元素的原子．回答下列问题：（1）图1中共有3种分子．（2）该反应中，图2中哪种物质过量B（填序号）（3）请你运用所学的化学知识写出一个符合图1所示要求的化学方程式&2CO22CO+O22CO2．
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科目：初中化学
来源：邵阳
题型：填空题
如图1是某化学反应的微观模拟图．和分别表示两种不同元素的原子．回答下列问题：（1）图1中共有______种分子．（2）该反应中，图2中哪种物质过量______（填序号）（3）请你运用所学的化学知识写出一个符合图1所示要求的化学方程式______．
科目：初中化学
来源：2012年湖南省邵阳市中考化学试卷（解析版）
题型：填空题
如图1是某化学反应的微观模拟图．和分别表示两种不同元素的原子．回答下列问题：（1）图1中共有&&& 种分子．（2）该反应中，图2中哪种物质过量&&& （填序号）（3）请你运用所学的化学知识写出一个符合图1所示要求的化学方程式&&& ．}