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微信炸群教程
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假如你有一台智能手机或苹果手机，假如你在上面装了某个软件，那么你本年的新年很也许是在下面这样的场景中度过的：
这也使得很多的网友宣布了下面的感慨：
而近来几天不少群里边又流行起来一种&红包接力&的玩法，大约的规矩是：群里边先由一人发一个红包，然后咱们开端抢，其间金额最大的那自个持续发新一轮的红包，以后不断往复循环。
红包初级模型&&切面条法：
微信的红包是一个个抢的，所以很简略给人以这样的形象：红包成堆钱摆在那里，榜首自个闭眼抓一把，第二自个再抓一把，等等。可是假使果真如此，后来的人全体而言就要吃亏。这样既不公正，也不满意实践中的调查。
所以，更合理的做法是，一开端就把一切的钱一次性分红几个包，每人抓一个，每个包都是等同的，里边的钱数希望都是总金额的几分之一。满意这个需求的做法当然不止一个，但咱们先思考最契合直觉的方法&&切面条。
假如你有一根面条要随机分红5根，怎么分？闭上眼睛剁4刀就行了。换成数学言语，即是在一条线段上随机扔4个点，分红5段。
如今你把红包分红5份，好办，拿出你方才剁的面条，每一根面条有多长，对应的红包就塞多少钱。
（当然，面条是接连的，而红包是离散的&&每个包的钱数都是1分钱的整数倍。但钱多的时分这点区别无关紧要，而要是有人发了个全一分钱的红包，仍是暂停评论把他踢出群比较好。）我们有24小时专业技术人员为你解答: +Q:
以下即是切面条法分红包的一个实例，总金额为1元，分红5个：
这贫富差距也太大了吧？假如红包总金额是100，那么领得最多的人能够得到35.86元，而起码的只要2.67元。榜首名得到三分之一多的钱，终究一名不到三十分之一？本来这彻底不极点。关于这种分法，咱们能够数学上证实，当1块钱（或许长度为1的面条）分红n份儿的时分，
第k大的值，希望为1/n*(1/n+1/(n-1)+1/(n-2)+&+1/k)。（证实留作操练（被踢飞））
所以，最大值的希望为1/n*(1/n+1/(n-1)+1/(n-2)+&+1)，而最小值的希望为1/n^2。
换言之，在n=5的时分，均匀而言，五自个应当别离拿到的红包巨细是：0.456666&&，0.256666&&，0.156666&&，0.09，0.04。真是朱门酒肉臭路有冻死骨啊。我们有24小时专业技术人员为你解答: +Q:
好吧，尽管这恐怕和很多人的形象相符，但毕竟也太悬殊了，能不能添加一个调理杆，让红包间的区别稍微小一点呢？
红包进阶模型&&狄利克雷散布
复习一下方才的切面条模型要害。
1一次能够生成n个随机数，且总和为1，这样每个数乘以红包总金额即是每自个分得的钱；
2每个随机数的希望应当对等，即n分之一，这是为了确保咱们抢红包时机对等；如今咱们为它添加一个第三条：
3有一个参数能够用来调理红包的&公正&程度。这儿的公正不是指时机公正，而是说每次发红包咱们实践拿到手的钱是不是相近，即金额分配的波动性是大仍是小。比方100元的红包发给10自个，假如每人都是10元摆布，咱们认为这种分配更公正些；假如起码的才0.8元，最多的有20元，明显就有失公允了（意外的是作者好几次碰到这种情况&&）。
走运的是，在很多的随机变量散布中，有一个&狄利克雷散布&十分合适上面列出的这些情况。狄利克雷散布自身有n个参数，但为了满意条件2，咱们能够只用一个参数&来决议它的详细方式。&越大，每人分得的金额份额就越倾向于均匀，反之则波动性越大。
更走运的是，咱们开端提出的切面条分法，恰恰即是当&=1的时分，狄利克雷散布的最简略情况。
而下面是&=10时的一组随机数
0.....1703169
能够看出，当&=1时，金额分配的改变性十分大，而在&=10的景象下，金额的分配就均匀多了。
模仿接力游戏，开端
有了这个设想的红包分配机制，咱们就能够来模仿红包接力的游戏。首要假定咱们有一个50人的群，每人初始手头上的可用金额为50元（这儿是为了发生&破产&表象而故意放低的，土豪们请疏忽此设定），依据规矩，每次红包的总金额是20元，发放给10自个，其间抢得最大红包金额的人将宣布下一轮的红包。假如或人发完红包后余额变成了负值，就不能再持续抢红包（请原谅这个丧尽天良的设定&&），由于他/她现已发不起下轮红包了，但答应如今其余额为负。
在咱们的模仿中，仍然对实践情况##，咱们也许会依据自个余额的多少来决议是不是持续参与，但在此咱们疏忽了这种也许。
能够看出，有两位兄弟意外破产了，而终究财物最多的有92.20元，几乎翻了一倍。一个很明显的事实是，破产的玩家都是由于&中头奖&中得太多了，致使入不敷出。相反，终究收得92.20元的这位玩家归于&闷声发大财&。经计算，他/她取得榜首名0次，第二名3次，第三名2次，第四名2次，第五名4次，等等。
下面展现了每自个的金钱改变情况：
当然，概率面前人人对等，没有谁能预知自个抽中红包后会是最大的仍是最小的，所以从对称性的视点思考，自个选择的成果是彻底随机的。可是，从悉数群的视点来看，有一个目标却在悄然发生改变，那即是这个群的&贫富差距&。
均匀仍是独大？基尼系数来判别
咱们注意到，在游戏最开端的时分，咱们的资金都是相同的（50元），而在100次接力以后，几家欢欣几家愁，贫富差距被拉大了。所以咱们有两个很天然的疑问：1.怎么量化这种贫富差距？2.跟着游戏的进程，贫富差距会有怎样的改变？
关于榜首个疑问，咱们能够借用经济学中的一个概念来予以答复，那即是所谓的&基尼系数&（GiniCoefficient）。基尼系数通常被用来衡量一个国家居民收入的公正性，其取值在0到1之间，越大表示贫富差距越大，即少有些的人掌握了这个经济体大多数的收入。基尼系数的计算公式能够在它的维基页面中找到，关于之前的模仿游戏成果，计算出的基尼系数是0.2551。
这个成果的肯定数值也许并没有太大的含义，因而咱们在每一轮接力以后都计算出其时这个群的基尼系数，然后调查它的改变。成果如下：
在这儿咱们将接力次数延伸到了500次。能够看出，跟着接力的进行，基尼系数的全体趋势是在不断变大的，意味着贫富差距会跟着游戏的进行变得越来越大。这本来很好了解：总是会有人由于拿了太多头奖而破产，这样财富会在越来越少的人中心进行分配，所以相应地贫富差距就拉大了。
红包越&公正&，贫富差越大:
能够看出，红线和蓝线尽管有所堆叠，但全体来看蓝线的取值要比红线更大，也即是说，红包金额越&公正&，贫富差距反而会越大。
这个定论看起来也许有些反直觉，但本来也入情入理：假如红包的分配是肯定公正的，那么榜首名得到的金额就将是2元，而下一轮又有必要送出20元，所以一共亏本18元；假如红包金额的波动性很大，就会有一有些人得到的金额小于2元，而榜首名就会得到更多，也就更不简略破产。所以说，一个规矩是不是真的&公正&，不能只看其外表。
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使用合作网站帐号登录　　最近网上盛传有一种“江湖”，叫做家长微信群，这个原本只是用来方便家校沟通的好平台，却渐渐变了味，“点赞党”、“晒娃党”、“广告党”频频出现，让不少家长直呼：“又爱又恨！”这是怎么回事呢？记者对此进行了调查。　　初衷：方便家校交流的平台　　今年秋季，网友“微笑”的女儿成为了一年级新生，不同以往，如今家长与老师的沟通方式不再局限于家长会、家访等传统形式，一开学，她就被拉进一个微信群，群成员有女儿的班主任以及班里的所有学生家长。记者了解到，在家长微信群里，老师可以发布通知、作业，甚至是孩子在校生活照片，并及时获得家长反馈，这样的方式很受家长欢迎。网友“微笑”告诉记者：“这个群里聊天内容大多是班主任通知为主，女儿刚上小学，我有点担心她适应不了，这样可以和老师还有其他家长多沟通，挺不错的。”　　相比中小学，幼儿园的家长微信群则更加“火热”一些，“明天有XX活动，小朋友们要带以下东西……”家长会、亲子运动会、游园会等各种通知都是通过微信群发布的，“如果你没有微信，不仅不能第一时间了解孩子在幼儿园的动态，你也可能会错过很多重要通知。”网友“宝宝妈”说。大多数家长表示，这样的家校互动方式特别方便。　　变味：晒娃拉票广告啥都有　　在建群之初，家长们都还不熟悉，说的话不多，可到大家熟络后，开始不时地你一言我一语地讨论起来，接着拉票、点赞、晒娃等各式各样无关紧要的内容不时出现，频遭不少家长吐槽、抱怨。　　记者在采访中发现，如今年轻家长的微信、QQ中，至少有两个家长群，以妈妈加入为主，多的则一个妈五六个群。网友“宝宝妈”告诉记者，她有两个孩子，一个上小学，一个上幼儿园，“QQ群有2个，微信群有4个，”她说，“有的是专门用来发布通知的群，有的是孩子好朋友的家长群，每天都有几百条消息。”原来，家长群还分“级别”的，不只有“官方”的，包括全班家长和老师的，也有小部分家长自建的群，或是为了某个活动临时搭建的，或是玩得好的几个孩子家长之间的小圈子。　　如此一来，家长加入了这么多的群，每天信息量就爆炸了。“我上班正忙着，手机在那不停地响，打开一看，却是家长要求帮忙投票的消息！”网友“柚子”抱怨道，微信群里的家长时不时就来个拉票、广告，又是求转发又是拉票，“不刷一下又怕错过什么通知。”还有的家长会晒孩子的奖状、成绩，无形之中就开启了“攀比模式”，这也是很多家长不喜欢的现象。　　对于老师来说，设家长微信群的方便之外也有点烦恼。在我市一小学教书的李老师表示，有了微信之后，家长对孩子的学习生活很是关心，有时会不分时间地给老师发微信询问孩子在校情况，工作之余还要与家长私聊、群聊，她表示这样的沟通无法顾及到每一位学生。　　沟通：面对面比群聊更好　　如此的家长微信群是把“双刃剑”，对成员们来说有暖心事，也有烦心事。为了避免造成不良情况，如今不少老师或者家长会带头在群里设下公约。网友小刘的家长微信群中就有这样的规定：群里只发通知不可聊天，更不可发广告，若是要聊天讨论则私下再设一个聊天群，违者要在群里发一个红包。这样的规定获得该班级所有家长的赞同，“晒娃、联谊、与教师互动要恰到好处，大家都希望家长们的社交圈不会影响孩子交往。”小刘说。　　但是，再强大的网络平台都不如面对面与老师沟通来得有效，我市一幼儿园洪老师表示，“不能把构建和谐家校关系的希望都寄托在虚拟的网络平台上，因为面对面沟通有肢体语言、真诚的目光和微笑，这些都是很重要的，这是微信不能取代的。”　　（记者 胡丹扬）　　作者：胡丹扬&相关资源：
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