关于2014届数统学院毕业论文答辩环节相关事宜的通知
各位2014届毕业生和毕业论文指导教师：
按学院关于2014届毕业生毕业论文环节的工作安排，现将答辩环节相关要求通知如下：
一、时间安排
1、各位毕业生同学于日（星期一）前将毕业论文定稿（包含其他相关材料和光盘）按规范格式打印装订后，装档案袋提交论文指导教师。
2、论文指导教师给出指导评语和成绩，完善任务书等相关材料的填写，并将完整规范的论文档案提交系部主任，由系主任根据答辩分组安排分发到论文评阅（答辩）教师手中。
★论文指导教师是学生论文质量和文档规范性的第一责任人。相关材料不完整或没有指导教师评分的论文，评阅教师可以不接收，则该论文不能参与论文答辩环节。
★论文指导教师应对学生毕业论文（设计）的重复率进行判断和检查，必要时须要求学生提交论文重复率检测报告才接受其论文定稿材料。学院和教务处都将组织进行学生毕业论文的重复率抽查（抽查比例20%左右），抽查结果中重复率超过30%的论文将要求重新修改（修改时间不少于一周）。为避免耽误第一次答辩，建议学生在提交论文前自己对论文中的相关参考引用进行规范处理，并自行检查论文重复率。
3、论文评阅教师在5月16日（星期五）前给出评阅评语和评阅成绩，并将论文返回到系部。
组织进行论文答辩。
5、答辩后请各答辩小组立即给出答辩评语和答辩成绩，并选出本小组的“优秀”等级推荐论文。
答辩结束系主任组织答辩委员会教师根据各小组的“优秀”等级推荐论文进行审核和确认，“优秀”等级论文比例不超过15%，并严格控制质量，宁缺不滥。
答辩委员会在“优秀”等级论文中按规定比例评选出校级优秀论文。
6、各系部于5月23日前将本专业毕业生的汇总论文成绩和校级优秀论文名单提交学院教务办，并将论文成绩录入正方系统，以便毕业生顺利毕业。
校级优秀论文提交材料： “校级优秀本科毕业论文（设计）”推荐汇总表、论文定稿档案、缩写稿（字），论文查重复率报告。
二、论文文档规范
学生毕业论文（设计）档案袋中装入两本材料和光盘：
（一）毕业论文（设计）正本。毕业论文（设计）正本装订顺序：封面、目录、毕业论文（设计）正文（含参考文献、致谢等）、毕业设计的图纸、毕业论文的附录（
含不能放入正文的数据表、相关模型介绍等。如果论文引用数据表太多太大，不好放在正文中，则必须放在附录中）。
（二）毕业论文（设计）相关材料。毕业论文（设计）相关材料装订顺序：封面、毕业论文（设计）任务书、开题报告、文献综述、附录（如外文资料原文及译文、计算机源程序、实验数据记录或调查问卷等，无则不需要装入）、答辩记录、毕业论文（设计）成绩评定表。
（三）光盘。光盘刻录项包括毕业论文正文（必须）、文献综述（必须），以及论文涉及到相关外文资料原文及译文，论文中所使用的原始数据、调查问卷、计算机程序等。
三、答辩过程
1、答辩过程分为陈述和答辩两个环节，共同构成答辩评分。
2、陈述环节主要介绍论文的写作背景，写作思路，论文结构、使用的主要方法、数据结果、分析结论。陈述时间一般为5分钟以内，统计专业学生一般为3分钟，
学生必须制作
以完整清晰地对论文整体进行介绍。
为了提高陈述效果，建议学生事先进行演练，控制时间，做到心中有数，PPT内容哪些只需要简单演示，哪些需要语言陈述。
3、答辩教师对学生提问（一般3个以下），学生进行回答。
为了节约时间，同时给学生适当的思考时间，各答辩组可以将学生分为3人一组，先一一陈述，教师分别提问后，再由学生回答。
& & & & & & & & & & & & & & & 数学与统计学院
& & & & & & & & & & & & & & & &日
附件1 &重庆工商大学本科生毕业论文(设计)成绩评定标准
附件2 &本科学生毕业论文（设计）重复率检测及处理办法
附件3 &答辩分组安排
重庆工商大学本科生毕业论文(设计)成绩评定标准
评定毕业论文(设计)成绩的主要依据是学生是否完成毕业论文(设计)任务、在做毕业论文(设计)过程中的主动性和创造性、完成的毕业论文(设计)的质量和水平。
我校毕业论文(设计)的成绩评定采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制，每个学生的毕业论文(设计)总评成绩原则上按指导教师给出的成绩占40%、评阅教师给出的成绩占30%、答辩委员会(小组)给出的成绩占30%的比例合成。
一、指导教师、评阅教师和答辩委员会(小组)在成绩评定时考虑的主要因素
1、指导教师在对学生的毕业论文(设计)进行成绩评定时考虑的主要因素
(1) 学生的独立工作能力、分析问题和解决问题的能力、实践动手能力和创造能力；
(2) 学生所掌握的基础知识，具有的基本技能和基本素质；
(3) 学生完成毕业论文(设计)任务的情况和工作量的大小；
(4) 学生在毕业论文(设计)期间思想、行为、纪律等方面的表现。
2、评阅教师在对学生的毕业论文(设计)进行成绩评定时考虑的主要因素
(1) 完成的毕业论文(设计)的完整性和文档的规范性；
(2) 完成的毕业论文(设计)的难度和工作量大小；
(3) 完成的毕业论文(设计)的质量、学术水平和意义；
(4) 毕业论文(设计)中引用、演算的数据、事实的科学性，结论的合理性和科学性；
(5) 论文或说明书论述的条理性、书面语言的流畅性、图表的规范性和正确性等；
(6) 编制的方案、制订的计划、提出的思路或观点、编制的程序、设计制造的装置的可操作性等。
3、答辩委员会(小组)在对学生的毕业论文(设计)进行成绩评定时考虑的主要因素
(1) 毕业论文(设计)任务完成情况，毕业论文(设计)符合要求否；
(2) 学生对自己完成的毕业论文(设计)的讲述、理解情况；
(3) 学生在答辩中反应、思维、知识面、回答问题的正确性等，有无重大错误；
(4) 学生是否有创新意识，其毕业论文(设计)是否有新意；
(5) 在学生提交的毕业论文(设计)中是否有抄袭、剽窃他人成果，或有他人代做的内容。
若指导教师、评阅教师、答辩委员会(小组)三项成绩悬殊过大，其综合评定与裁决权在答辩委员会。
二、成绩评定时掌握的标准
指导教师、评阅教师和答辩委员会(小组)对学生毕业论文(设计)进行成绩评定时掌握的具体标准如下：
(1) 按期圆满完成任务书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；论文(设计)立论(方案)正确，分析、论证严谨、充分，计算、实(试)验正确，结论合理。
(2) 独立完成工作能力较强，论文(设计)有自己独到见解，水平或价值较高。
(3) 论文或设计说明书条理清楚，文字通顺，书写工整，格式规范；用语符合本专业、学科技术要求，符(代)号统一，编号齐全；图表(图纸)完备、整洁、标注正确。
设计类课题编制的程序运行流畅，运行结果正确；设计制造出的装置工作正常，符合对应产品要求。
(4) 答辩时思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。
(5) 提交的毕业论文(设计)成果、资料齐全，文档资料装订规范。
(1) 按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；
(2) 有一定的独立工作能力，论文(设计)有一定的水平。
(3) 论文或设计说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整，设计图纸完备、整洁、正确。编制的程序能够运行且得出结果，或设计制造出的装置能够正常工作。
(4) 答辩时思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。
(5) 提交的毕业论文(设计)成果、资料齐全，文档资料装订规范。
(1) 按期圆满完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确，结论合理；
(2) 有一定的独立工作能力，论文(设计)水平一般。
(3) 论文或设计说明书文理通顺，但论述有个别错误(或表达不清楚)，书写不够工整，设计图纸完备，基本正确，但质量一般或有小的缺陷。编制的程序能够运行，但得出结果不稳定，或设计制造出的装置能够工作但不稳定。
(4) 答辩时对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。
(5) 提交的毕业论文(设计)成果、资料齐全，文档资料装订规范。
(1) 在指导教师的指导帮助下，能按期完成任务；独立工作能力较差，且有一些小的疏忽和遗漏；运用理论和专业知识中，没有原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确；论文(设计)达到了基本要求。
(2) 论文或设计说明书文理通顺，但叙述不够恰当和清晰，文字、符号方面问题较少。图纸质量不高，工作不够认真，有个别明显错误。编制的程序基本能够运行，但得出结果误差太大，且不稳定，或设计制造出的装置基本能够运转，但不稳定。
(3) 答辩时，主要问题能答出，或启发后才能答出，回答问题较肤浅。
(4) 提交的毕业论文(设计)成果、资料齐全，文档资料装订规范。
(1) 未能按期完成任务书规定的任务；或剽窃或抄袭他人的设计成果，或有他人代做的内容，或有代替他人做毕业论文(设计)行为；或基本概念和基本技能未掌握，在运用所学理论和专业知识中出现不应有的原则错误；
(2) 在整个方案论证、分析、实验等工作中独立工作能力差，论文(设计)未达到最基本的要求。
(3) 论文或设计说明书文理不通，书写潦草，质量差。图纸不全，或有原则性错误。编制的程序不能够运行，或设计制造出的装置不能够运转。
(4) 答辩时，阐述论文(设计)的主要内容不清楚，基本概念模糊，对主要问题回答有错误，或回答不出。
(5) 在毕业论文(设计)中缺勤时间达到本专业该教学阶段计划时间的三分之一及以上。
(6) 提交的毕业论文(设计)成果、资料齐全，文档资料装订规范。
本科学生毕业论文（设计）重复率检测及处理办法
　　本科毕业论文（设计）是实现高等学校人才培训目标的重要教学环节，是培养学生创新意识和创新能力的重要手段，是理论学习与社会实践相结合的重要体现，为进一步提高我校普通全日制本科生毕业论文（设计）教学质量，加强学术道德和学术规范建设，加强规范管理，科学引用文献资料，杜绝毕业论文（设计）撰写过程中的抄袭、拷贝、篡改已有科研成果等学术不端现象的发生，树立良好学风，培养正直诚信、恪守科学道德、献身科学研究的创新人才，严格毕业论文（设计）答辩资格审查，根据《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位[2010]9号）和《学位论文作假行为处理办法》（中华人民共和国教育部令第34号）文件要求，特制定本办法。
　　一、切实加强本科毕业论文（设计）管理工作
　　1. 各学院应切实发挥本科毕业论文（设计）工作领导小组的作用。应在本科毕业论文（设计）工作开始之前，召开领导小组会议，研究制定本科毕业论文（设计）工作实施方案，并组织指导教师和学生召开本科毕业论文（设计）工作动员大会，提高教师和学生对本科毕业论文（设计）工作重要性的认识，宣传学校和学院对本科毕业论文（设计）管理工作的要求，加强诚信教育，杜绝弄虚作假和抄袭等学术不端的不良行为。
　　2. 制定符合专业人才培养目标的论文写作规范和要求。我校学校门类繁多，对毕业论文的要求既要有共性，又要有个性，各学院应根据学校本科毕业论文（设计）写作规范和专业人才培养要求，制定本学院毕业论文（设计）写作规范和格式要求，并作书面总结材料报送教务处，作为学校开展教学督查工作的依据。对于学院成功的经验和做法，学校将积极进行推广。
　　3. 加强诚信机制建设。学校已购买“大学生论文抄袭检测系统”的使用权限，并将用此进行文字复制比的检测，各学院应加强宣传教育，力促学生进行诚信写作，并要求指导教师确实负起责任，严格指导学生。
　　4. 提高指导教师的责任心和精力投入，加强过程管理。指导教师的责任心和精力投入程度对于毕业论文（设计）质量至关重要，各学院应采取切实有效的措施，调动教师指导学生毕业论文（设计）的积极性，确保指导教师工作的责任心和精力投入。指导教师应对毕业论文（设计）严格把关，做到审阅毕业论文（设计）的全部内容，同时还要纠正学生在写作格式方面的错误，并保证参考文献全部在正文中被正确引用。
　　5. 严格控制毕业论文（设计）的优秀率。要杜绝“面子”和“人情”的影响，严把质量关，不搞平均主义。要根据学生毕业论文（设计）质量和工作量拉开成绩档次，做到毕业论文（设计）成绩呈正态分布，获得优秀等级的毕业论文（设计）的数量不超过15%，使真正投入精力且写作质量高的学生论文脱颖而出，从而调动学生完成毕业论文（设计）的积极性。
　　6. 做好毕业论文（设计）工作总结和档案管理工作。各学院应严格按学校文件要求，及时做好工作总结和数据上报工作，并认真做好毕业论文（设计）材料的整理归档工作。
　　二、检测范围
　　根据每年的实际情况，按当年全校应届本科毕业论文（设计）总数的15%——25%进行抽检；各学院申报参评“校级优秀”的毕业论文（设计）必须进行检测；各学院可根据本学院情况适当加大检测比例或者自行采取措施全面检测；凡涉及机密的毕业论文（设计）经学院工作领导小组批准，可不参加检测。
　　三、检测方式和检测时间
　　学校使用同方知网“大学生论文抄袭检测系统”进行本科生毕业论文（设计）检测，样本的选取本着公平、公正、公开的原则，采取随机抽取的方式确定。
　　首检时间最迟在各专业毕业论文（设计）答辩前一周进行；复检时间在第一次检测公布结果一周后进行。
　　四、检测工作程序
　　1. 教务处根据应届本科毕业生名单，使用随机方式确定须进行检测的学生名单，并提供给各学院。
　　2. 各学院教务办（教学秘书）根据教务处提供的名单，收集整理需检测的毕业论文（设计）电子文档（只需毕业论文（设计）正文），以专业名称建立文件夹，每篇文档按“学院号_学生姓名_学生学号”命名后存入对应专业文件夹，学院汇总后报送教务处。
　　3. &教务处汇总各学院文档后，统一交图书馆，由图书馆负责网上检测并提供检测结果报告书。教务处根据检测结果报告书情况将疑似有学术不端行为的检测报告书反馈给各学院。
　　4. 各学院毕业论文（设计）工作领导小组组织专家对疑似有学术不端行为的毕业论文（设计）进行认定，将认定结果和处理意见报教务处。
　　5. 对存在争议的认定，教务处组织校教学指导专家委员会进行最终认定，并公布检测结果。
　　五、检测结果的性质认定及其处理
　　图书馆负责提供检测结果报告书，教务处依据检测报告书中文字复制比对疑似有学术不端行为的性质进行初步认定，再由学院毕业论文（设计）工作领导小组组织专家进一步认定，将认定结果报教务处。
性质初步认定
30%≤Ｒ＜45%
疑似有学术不端行为
45%≤Ｒ＜60%
疑似有较严重学术不端行为
疑似有严重学术不端行为
注：Ｒ为文字复制比，是指被检测毕业论文（设计）与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。
结果类别为Ａ类的，视为通过检测； &
结果类别为Ｂ类的，由学院通知学生并要求指导教师根据检测结果指导学生进行相应修改调整，修改时间至少１周，修改后的毕业论文（设计）须再次进行复检。复检后的文字复制比降至Ａ类视为通过检测，可以参加毕业论文（设计）答辩；仍未通过者，则取消该生毕业论文（设计）答辩资格。 &
结果类别为Ｃ类的，由学院毕业论文（设计）工作领导小组组织专家进行认定。若认定该论文确有较严重学术不端行为的，则取消该生第一次毕业论文（设计）答辩资格，该生毕业论文（设计）须重新撰写。重新撰写的毕业论文（设计）须进行复检，复检后的文字复制比降至Ａ类视为通过检测，可以参加第二次毕业论文（设计）答辩；仍未通过者，则取消该生毕业论文（设计）答辩资格。若认定该毕业论文（设计）无较严重学术不端行为或认为文字复制比未达到45%的，需由学院毕业论文（设计）工作领导小组提出处理意见并附专家认定意见书报学校进行复核。 &
结果类别为Ｄ类的，由学院毕业论文（设计）工作领导小组组织专家进行认定。若认定该毕业论文（设计）有严重学术不端行为的，则取消该生毕业论文（设计）答辩资格，毕业论文（设计）成绩按“零”分计。如其学术不端行为已造成不良影响，将视情节轻重按《学位论文作假行为处理办法》（中华人民共和国教育部令第34号）的相关规定进行处理。若认定该毕业论文（设计）无严重学术不端行为或认为文字复制比未达到60%的，需由学院毕业论文（设计）工作领导小组提出处理意见并附专家认定意见书报学校进行复核。&
　　六、其他说明
　　1. 检测结果仅作为判断参考，最终的认定由各级专家组人工鉴定，是否有学术不端行为由各级专家组给出结论。
　　2. 进行检测仅能预防毕业论文（设计）写作中出现的非正常引用、抄袭等学术不端行为，无法保证毕业论文（设计）的整体质量。各学院及指导教师应加强管理，精心指导，督促学生遵循学术研究的基本规范，确保学校本科生毕业论文（设计）水平的稳步提高。
　　3. 本办法从2014届学生起开始执行，适用于普通全日制在校本科生。
　　4. 本办法由教务处负责解释。
附件3 &答辩组织安排
重庆工商大学学生毕业设计(论文)答辩组织情况统计表
数学与统计学院
级应用数学
、信息与计算科学
专门化方向
1、答辩委员会组成
注意：若此表栏数不够，可自行扩张。
2、答辩教师分组情况
注意：若此表栏数不够，可自行扩张。
3、答辩时间、地点安排情况
、答辩时间：2014 年5月17日全天8:00-17:00；共1天
、答辩地点：\\
(3)、学生的分组数和每组学生人数：共六组，每组学生人数分别为13人,12人,10人,11人,14人,14人
(4)、其他方面的说明：
4、学生分组情况(按下面格式另附表)
毕业设计(论文)课题名称
论曲面积分的计算
8:00-17:00
大学经济学中的数学模型研究
8:00-17:00
数学分析在经济学中的应用
8:00-17:00
非闭区间上连续函数的性质研究
8:00-17:00
大学数学实验方法与应用
8:00-17:00
常系数线性微分方程解的性质及解法
8:00-17:00
线性方程组的直接数值解法的探讨
8:00-17:00
数值积分方法的比较与分析
8:00-17:00
常微分方程的初等解法比较
8:00-17:00
非线性方程的数值求解方法
8:00-17:00
Copula函数及其在金融投资风险分析中的应用
8:00-17:00
Logistic模型在跨国公司定位选择中的应用
8:00-17:00
时间序列分析方法在股票价格预测中的应用
8:00-17:00
上市公司股票价格与公司财务指标关系的计量分析
8:00-17:00
上市公司信息披露质量与公司经营绩效的相关性分析
8:00-17:00
上市公司盈利能力与股价关联性分析
8:00-17:00
典型相关理论及其在金融时间序列分析中的应用
8:00-17:00
相关函数COPULA在决策分析中的应用
8:00-17:00
浅析均衡分析法在经济学中的作用
8:00-17:00
时间序列模型的预测方法研究
8:00-17:00
等价无穷小在求函数极限中的应用及推广
8:00-17:00
关于拉格朗日定理的多种证明与推广
8:00-17:00
关于灰色预测模型的参数优化问题
8:00-17:00
关于不动点理论的发展与应用
8:00-17:00
总体分位数的估计与检验方法研究
8:00-17:00
应用R软件于概率统计绘图的研究
8:00-17:00
贝叶斯方法医学统计中的的应用
8:00-17:00
关于随机变量序列的几种收敛性
8:00-17:00
关于非参数分布检验方法的研究
8:00-17:00
线性变换的值域与核的性质及其应用
8:00-17:00
导数在经济管理中的应用
8:00-17:00
目标规划在经济管理中的应用
8:00-17:00
浅谈整数规划与线性规划问题
8:00-17:00
从大数定律到风险投资：一些基本结果
8:00-17:00
破产理论初探
8:00-17:00
Leontief（列昂惕夫）投入产出模型及应用
8:00-17:00
微分学的经济应用
8:00-17:00
投资收益分析的基本问题研究
8:00-17:00
假设检验与区间估计的联系
8:00-17:00
牛顿与莱布尼兹微积分发明之路
8:00-17:00
莱布尼兹求解曲边形面积的方法简介
8:00-17:00
买彩票的策略
8:00-17:00
企业投资问题的线性规划模型
8:00-17:00
伏羲六十四卦合数矩阵的研究
8:00-17:00
浅谈变系数部分线性模型
8:00-17:00
浅谈变系数模型
8:00-17:00
半变系数模型简介
8:00-17:00
浅析部分线性模型
8:00-17:00
ARIMA模型在重庆市第三产业就业人口预测中的应用
8:00-17:00
基于灰色系统模型的沪深股票指数预测
8:00-17:00
服务外包的最优决策研究
8:00-17:00
copula函数在金融风险测量中的应用
8:00-17:00
个人住房按揭贷款的风险分析
8:00-17:00
白银和其他贵金属之间价格的相关性研究
8:00-17:00
个人所得税相关模型研究
8:00-17:00
房地产市场前景预测分析
8:00-17:00
产品定价模型研究
8:00-17:00
基于零售商融的资供应链的优化模型
8:00-17:00
数据挖掘在B2C客户价值提升中的研究
8:00-17:00
基于B2C的电子商务数据挖掘的研究及应用
8:00-17:00
基于B2C的客户关系管理研究
8:00-17:00
基于B2C的网店物流模式评价与研究
8:00-17:00
基于B2C的客户价值研究
8:00-17:00
基于B2C的物流配送优化问题研究
8:00-17:00
城镇化进程的logistic模型预测分析
8:00-17:00
区域经济完全乘数分析方法及其应用
8:00-17:00
重庆市消费与投资的考伊克模型分析
8:00-17:00
博弈论的历史和发展简史
8:00-17:00
运筹学发展简史
8:00-17:00
我国税制结构评价及优化研究
8:00-17:00
高等学校教师资源优化配置研究
8:00-17:00
高等数学中关于求解极限的方法研究
8:00-17:00
台海问题的博弈分析:框架与均衡
8:00-17:00
微积分学简史
8:00-17:00
金融产品最优定价决策问题探究
8:00-17:00
层次分析法及其在人力资源管理中的应用
8:00-17:00
养老金问题的优化决策分析
8:00-17:00
决策分析和效用函数探究
8:00-17:00
动态规划及其在资源分配中的应用
8:00-17:00
房地产市场现状及博弈分析
8:00-17:00
风险投资组合中的数学模型及应用
8:00-17:00
保险精算中的生命年金理论
8:00-17:00
寿险市场发展与经济增长的动态关系分析
8:00-17:00
死亡力度模型研究
8:00-17:00
企业养老保险精算模型
8:00-17:00
矩阵初等变换的应用研究
8:00-17:00
极限的计算技巧研究
8:00-17:00
微分中值定理的推广及其应用研究
8:00-17:00
基本常微分方程解法探讨
8:00-17:00
关于无穷小量的应用研究
8:00-17:00
数学模型在人口问题中的应用
8:00-17:00
传染病模型与应用
8:00-17:00
浅谈图论中的常用算法与应用
8:00-17:00
微积分与经济学中的优化问题
8:00-17:00
风险型决策问题研究
8:00-17:00
连锁经营企业效益模型
8:00-17:00
特征值理论及其应用
8:00-17:00
行列式计算方法探讨
8:00-17:00
分析学中的微分思想及其应用
8:00-17:00
函数极值问题及应用
8:00-17:00
正态分布理论及其应用
8:00-17:00
重庆工商大学学生毕业设计(论文)答辩组织情况统计表
数学与统计学院(系) &
统计学专业
、答辩委员会组成
注意：若此表栏数不够，可自行扩张。
2、答辩教师分组情况
注意：若此表栏数不够，可自行扩张。
3、答辩时间、地点安排情况
(1)、答辩时间：日全天
全天8:00-17:00；共1天
(2)、答辩地点：\\90421
(3)、学生的分组数和每组学生人数：5组，1组23人，2组23人，3组23人，4组23人,5组23人
(4)、其他方面的说明：
4、学生分组情况(按下面格式另附表)
毕业设计(论文)课题名称
性别差异与学习能力取向的统计数据分析
8:00-17:00
EXCEL在多元回归分析的应用研究
8:00-17:00
R语言在建立线性回归模型中的应用
8:00-17:00
高校大学生奖学金定量模型研究
8:00-17:00
证券组合投资的模型研究
8:00-17:00
我国户籍资料的完整性评估研究
8:00-17:00
人口数目估计方法研究
8:00-17:00
人口普查质量评估调查的抽样设计与估计
8:00-17:00
重庆市农村居民收入与消费结构的灰色关联分析
8:00-17:00
重庆市能源消费与GDP关系的实证研究
8:00-17:00
重庆市居民生活质量的实证分析
8:00-17:00
我国上市公司业绩综合评价指标体系研究
8:00-17:00
重庆市城乡居民消费差距演变分析
8:00-17:00
重庆市人口年龄结构变化与养老问题研究
8:00-17:00
上市公司经营业绩预投资价值实证分析
8:00-17:00
重庆市居民消费结构变动对经济增长的影响分析
8:00-17:00
重庆市财产性收入的发展趋势及预测
8:00-17:00
重庆市文化产业发展的统计分析
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影响重庆市农村居民消费的因素分析
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重庆市城镇居民与农村居民收入的对比分析
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西部地区农村居民财产性收入的影响因素分析
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重庆市发展成果考核评价体系的构建
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东西部地区农村居民财产性收入的差异分析
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区域固定资产投资局势决策分析方法及应用
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通货膨胀与经济发展的关联性分析
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区域产业同构性与差异性研究
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招投标交易指数编制方法及应用
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重庆行业税负研究
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重庆各区县经济发展与税收状况研究
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中国各省市宏观税负比较研究
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中国各省市非公有经济发展及纳税状况比较研究
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中国各地区房价变化趋势研究
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从城镇化视角看重庆房地产市场的发展
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中国各省市房地产开发状况比较研究
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重庆非公有经济发展及纳税状况研究
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重庆税收与经济增长关系研究
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中国各省市税收与经济结构关系研究
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中国对外直接投资的时间序列分析
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三次经济普查的对比分析
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我国东、中、西部地区GDP增长的定量分析
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布朗运动的发展与模拟
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非参数方法的研究概况
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利率建模研究
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ARCH模型的应用研究
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浅谈广义线性模型
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面板数据的应用研究
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统计学基本思想研究
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顾客满意度调查测评方法研究
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旅游业对国民经济的贡献研究
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小城镇联动发展监测机制研究
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商贸业对国民经济的贡献研究
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创新教育管理机制探索与实践
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概率论基本思想研究
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生态文明建设监测体系研究
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50个城市主要食品平均价格变动情况的动态分析
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各地区人口自然结构与经济发展的相关分析
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各地区人口受教育程度与经济发展的相关分析
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对比分析“金砖国家”主要经济指标及各自经济发展的特点
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分析我国消费、投资与出口对经济增长的作用
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透过消费率的国际比较，说明其对经济增长的拉动作用
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定量分析我国近十年国际收支平衡表的变化
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生态环境建设的统计分析方法研究
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统计学专业课程设置与创新创业人才培养体系研究
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重庆市GDP增长的影响因素分析
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重庆城乡居民生活质量指标体系研究
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中国收入分配研究述评
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地区发展成果评价及考核指标体系的研究与完善
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中国人口老龄化分析对与养老保障服务体系研究
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重庆市劳动力转移特征及其影响因素研究
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重庆市农村居民收入结构变动及影响因素分析
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大学生逃课现象的调查与研究
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重庆市人口老龄化的发展趋势及其对策研究
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影响大学生消费的因素分析
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网络购物的发展状况及其影响因素分析
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重庆商品房价格影响因素的方差分析
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重庆市武陵山地区物流园区投资研究
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R语言在因子分析中的应用
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极大似然估计法的基本原理和应用
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重庆市各区县竞争力的聚类分析
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重庆旅游业发展状况的统计分析
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人口城市化与经济发展相关分析研究
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近年来重庆市人口变化状况统计研究
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重庆市各区县经济发展水平比较研究
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人口质量评价指标体系的构建与实证研究
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中国教育均衡发展程度及影响因素研究
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人力资本水平与扩大就业的关系研究
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空间统计学的发展及其在可持续发展研究中的应用
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t检验的基本原理及应用
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聚类分析在客户行为分析中的应用
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贝叶斯判别法的原理及应用
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我国各直辖市现代服务业发展现状比较研究
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主成分分析和因子分析的比较及案例分析
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人口增长与经济增长的关系研究
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区域创新能力与经济实力的关系分析
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居民教育投资影响地区经济增长的方向及程度分析
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重庆市信息产业的发展现状及竞争力分析
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重庆市主城区居民家庭文化消费状况调查抽样方案设计
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重庆市城市居民住房状况的影响因素分析
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重庆工商大学大学生电子产品拥有情况调查分析
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重庆市制造业的竞争力分析
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重庆工商大学大学生课外兼职情况调查分析
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样本的数字特征及其应用
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企业经济效益统计问题
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浅谈行列式的多种计算方法
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不定积分的计算方法
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国民健康统计指标的模型研究
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基金业绩评价的实证研究
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重庆五大区域板块创新能力评价统计模型
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智慧健康统计指标的实证分析
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大三大四大学生心理生理健康影响的调查分析
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重庆城乡居民消费结构差异的计量分析
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多元分析在企业效益评估中的应用
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聚类分析在市场细分中的实证应用
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重庆私人轿车拥有量的影响因素分析
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2011——2013年上证指数的波动研究
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