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白城一中《教科信息》日总第332期
&&发表日期：日& 共浏览1193 次 &
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主办单位：白城一中教科所编委主任：盖雁主　编：尹钟祥投稿信箱（Email）:
第332期 第331期 第330期 第329期
2008年第04期&&&& 总第332期&&&& 日
本期文章索引
――班主任工作手记
吉林省白城一中分校／王佳
中学生早恋是一个令所有的家长和老师都头疼的问题。虽然青春期的少男少女对异性产生好感，是一种正常的生理和心理上的反应，但这个时期，老师和家长如果不加以引导，大多数的孩子都会迷失自我，把握不了方向；而如果引导的方法失当，对逆反心理极强的孩子，也可能会形成适得其反的后果。因此，帮助中学生走出“早恋”误区，帮他们拨开迷雾，陪他们一同走过青春期的花季雨季，这是对每一位家长，每一位班主任的挑战。笔者在一年半的班主任工作中，多次遭遇学生“早恋”问题，在处理和解决的过程中，我逐渐有了一些心得，当然更有教训和反思。
高一开学，我对新生还不完全了解时，有几个学习、工作很认真的学生，经我考查，特别是他们期中考试成绩也不错，又经过班级的民主选举，这几个同学作了干部。在他们的协助下，我的班级的管理可以说是井井有条，班级呈现出团结向上的发展势态。
正当我对他们的工作十分放心，内心里暗暗高兴的时，我班当时任宣传委员的同学的母亲来找到我，说她儿子与我班的班长谈恋爱了，并拿出了他的日记和他俩的通信。他母亲显得十分焦急，我也是按捺住心中的震惊和恼怒。我先做了他母亲的工作，希望她能与我配合，耐心地做孩子的思想工作。家长走后，我坐立难安，心里面无论如何也接受不了这个事实，他们怎么能这样？这不是搞欺骗吗？在我面前那么懂事听话，甚至能帮我解决同学们中间出现的类似问题，怎么居然在我眼皮子底下谈起了恋爱？同学们一定已经知道了这个事情，同学们会怎么看我，我以后怎么管理其它同学，这不是让同学们看我的笑话吗？越想越生气，越想越觉得他们这是在与我做对，于是我决定第二天一定要好好批评他们。一夜辗转反侧，我又觉得这样冲动，不太妥当，我还没有完全了解整个过程，不能这么简单地处理，还是先了解一下情况再说。
第二天，我强做平静地找到班长，跟她谈心。我们从班级的纪律情况谈到学习情况，又谈到学生的思想状况，最后转到了中学生早恋的问题。我们互相交流了想法，她居然主动地跟我坦白了她的“恋情”。交谈中，我了解到他俩的家庭情况都不让人乐观。我了解到那位男同学由于从小就失去了父爱和母爱，所以在心理上存在着一些缺陷。当我了解了这些的时候，我突然紧张起来，同时也庆幸自己多亏没有像昨天打算的那样，不分青红皂白的简单处理问题，否则可能后果严重。这时，我的最大的感受就是，面对“早恋”，切不可简单粗暴，主观臆断。一定要先冷静全面地了解情况，再针对具体问题找到最佳的解决办法，因为此一“早恋”与彼一“早恋”的情况是会不一样的。
因为那男同学特殊的家庭情况，我决定对他动之以情，而对女同学晓之以理。我一次次地找班长谈话，谈理想，谈目标，谈人生道路，谈作为一个女孩子应该给自己的人生如何定位。给她讲我的高中生活，讲我的人生经历。她从中受到了不少的启发，跟我坦言说，她也只是因为从小生活在“重男轻女”观念严重的家庭中，感受不到爱和温暖，才会用谈恋爱的方式来弥补内心里面的情感空白。她说，在和我的一次次谈话中，她感到没有把握好自己，决定“悬崖勒马”。与此同时，我也对那个男孩子格外的关心和照顾，常常带着他出去吃晚饭，和他谈他生活中遇到的困难，和作为一个男子汉应该怎样让自己成熟起来，去面对苦难，去承担责任。他表示十分感激我对他的信任和关怀，他会处理好这个问题，尽快找到迷失的自我。我当时很高兴，觉得自己做了一件了不起的事，用“爱”让这对“迷途的羔羊”找到了情感寄托。心想，只要能对早恋的学生付出耐心与爱心，就会使其慢慢改变的。令家长和老师们都感到束手无策的“早恋”问题，其实是不难解决的。总之是心里特别的有成就感。
就在我窃喜自己几乎无所不能的时候，却遭受了一个不小的打击――他俩居然在“新世纪”商场大打出手。当我急急忙忙地赶到现场的时候，男孩儿已经走了，只剩下那个鼻子被咬得血肉模糊，眼睛被打得水肿，满脸血迹的女孩儿。我立刻带她去医院处置。我一边安慰，一边问。原来他俩从始至终也没有分开过，只是联系方式更加隐密了。男孩子总是怀疑她还有其他的男朋友，经常与她为此吵架，甚至动手，这是最严重的一次。从她的口中，我了解到，男孩子六个月大的时候父母离异，由他奶奶抚养他，直到上学，他妈妈才把他接回身边。而这时，他和妈妈已经格格不入，母子间经常发生矛盾，九岁的他居然对他妈妈动手厮打。听了这些，我心里的一切成就感和自豪感都瞬间轰然倒塌，看来这个问题单靠我自己是无法解决得了的，我们老师和家长在关心孩子身体健康的同时，更应该关注孩子的心理健康。
虽然经验告诉我，遇到问题要冷静，要动脑思考。但当我看到那个男同学的时候，我无论如何也无法冷静了。我当着同学的面批评了他，并且说了一些比较难听的话。结果他感到自尊心受挫，收拾书包就走人，并声言“不念了”。当我请来了他的家长时，他一下子跪倒在地，说感谢老师对他一年来所做的一切，然后就跟着他的家长走了。我永远都难以忘记他离开时最后的眼神。我突然感到我做错了，我应该站在他的角度去考虑问题，他下午之所以能来，一定是顶着巨大的压力，鼓足了勇气的，一定是对于他的冲动有所悔过了，我并没有给他承认错误和改正错误的机会呀。因为年轻，所以难免犯错；因为年轻，所以难免因为一时的冲动而做一些傻事，正是这个原因，才更需要我们这些教育工作者来帮助他们，来引导他们，来给他们认识错误、改正错误的机会，成长有的时候是需要付出代价的。而我做了什么？我做的这一切无疑是让他更加无法感受到应得的爱与关怀。如果他真的因此而流向社会，我哪里尽到了一个班主任应该尽到的责任！此时，我意识到了责任的重大。做为班主任，在面对任何问题的时候，除了冷静外，就是始终要让“责任”当头。这大概是我从中得到的又一个深刻而宝贵的认识吧。
我很怕他真的就此不念了，可是晚饭前，他又来学校了，我很高兴，看来他还没有放弃自己。我们又在学校的花坛边聊了很久，我告诉他无论什么时候，无论他是犯错了还是怎么样了，他都始终是我的学生，我始终都爱着他。有问题、犯错误都不怕，主要是要有承认错误和改正错误的勇气。我对他说，我从来没有放弃过他，也从来没有因为他谈恋爱而看不起他，作为一个人来讲，尊重与面子都是自己给自己的，机会也是自己创造的，命运更是由自己来掌控，除了自己谁也帮不了。他很受感动，表示一定会记住我说过的每一句话。当时我感到了“爱”与“宽容”的力量。十七八岁的孩子，当他们无助而迷惘的时候需要社会、家庭和学校的“爱”与“宽容”。
虽然他向家长保证一定会走出“早恋”的误区，希望家长能让他继续在我们班学习下去，但是鉴于这个事情的负面影响，家长还是给他办了转学。新学期开学，他给我发了一条短信，后悔自己没有珍惜在十四班学习的时光，没有珍惜同我相处的日子。我告诉他，时光一去不复返，悔恨没有任何意义，关键是踏实地走好你当下的每一步路。新学期开学我怕事情发生反复，所以又找到那位班长，跟她谈了很多，她也跟我说暑假她去了北大，在未名湖畔她立下誓言，一定要重新开始，争取开创一片别样的人生。我很高兴，感觉尽管付出了不小的代价，但毕竟两个孩子终于能找到自己人生的方向了，开始对自己的人生价值进行思考了，看来有时孩子的成长也需要等待。
可是事情的发展却并不令人乐观。也就是一个多月的时间吧，就有老师告诉我说，经常看见他俩在校外一起走，有时亲密，有时争吵。我听后，心里特别不是滋味，感到对他们用的心下的功夫都白费了，特别伤心。于是，我再次找到那位女同学，对她的态度一改往日的温和，责问她原因，指责她的保证根本就不算数。她哭着对我说她在家里根本就感受不到亲情，她说她一定会证明自己会取得成功，当她成功的那一天，她就会立刻离开这个世界，让那些瞧不起她的人后悔一辈子。听了这番话，我感到我的心特别地疼，就像有一把钝刀在切割着我的心。一个只有十九岁的花季少女，居然会对这个世界没有丝毫留恋，她的眼神竟然是那样的哀伤而决绝。我跟她聊了一上午，关于“亲情?友情?爱情”的问题，关于如何感知“爱与幸福”的问题。我告诉她，她的生活里并不缺少爱，只是多年的压抑与仇恨让她丧失了感知爱的能力。我问她，和他在一起幸福吗？她无言以对。我告诉她，他们之间的感情不能叫爱情，她们只是两只相互取暖的刺猬，想要从对方那里获取温暖，却把彼此弄得伤痕累累。我最后跟她说，无管将来怎样，不管她选择什么样的人生道路，我都希望她幸福的活着，希望她一定要幸福。听完这番话，她再次流泪了，没有说什么，低着头离开了。第二天早自习，她托其他同学交给我一封信，信中说：“大姐（我班学生背地里都喊我“大姐”），你说的是对的，当我回到家里看到母亲的白发和目光时，我知道她们其实是爱我的，只是我在寻找一种方式来报复这么多年来她们带给我的伤害，我发现我越是报复她们，我越是痛苦。大姐，我不管你还愿不愿意让我再叫你大姐，你都永远是我的大姐，我真的很庆幸在我的人生旅途中会遇到你，真的很感激你为我所做的一切，没有你，我不知道我的人生又会是什么样。谢谢你，大姐。”这一封信，又让我看到了希望，他们不是不懂得感恩，只是感情投入不是那么容易就淡化的，他们大概需要时间。我给她回了信，我发现她现在开始同高一开学时一样开始学习了，这可能是一个好的转变吧。
这件事情带给我的冲击、思考和收获是非常多的。我感到，在这案例的处理当中，我也在同孩子们一同经历，一同成长。在这样一个时代，孩子会步入早恋的误区，不能说与社会和家庭没有任何的关系。我们的社会、家长和老师应该明确自己的责任，给予他们更多的爱与宽容，更加关注孩子们心灵的健康成长，给他们多一点时间和机会。当然，我并没有完全解决这个问题，也还没有找到解决这个问题的有效的办法，只是拿出这样一个在我一年半的班主任工作过程中的一个比较特殊的案例，来供大家参考。毕竟，带领青年人的发展和进步是我们每一个教师的责任。就让我们也同孩子们一同成长吧。
创刊十周年回顾
编者按 &值此举国上下回顾总结改革30年历史经验，我校迎来创新办学体制，实现规模发展，白城一中分校建立10周年之际，从一个方面记录着白城一中超常规发展历程的《教科信息》，也历经秋去春来，走过了十个年头。校办《教科信息》创办于1998年9月9日。10年来，《教科信息》忠诚服务于学校发展和校本教研，发表校内管理与教研文章等五百多篇，累计200多万字，现已发行文本版330多期，其中有200多期已上传学校网站，在促进校本教研、教师专业发展和校园文化建设等方面，做了十分有益的尝试和探索，积累了弥足珍贵的经验教训。“前事不忘，后事之师”。当此创办十年之际，对这段历程进行回顾和总结，势将对我集团继往开来的进一步发展不无裨益。因此，本报自本期开始，将陆续发表相关资料和文章。同时也热诚欢迎大家不吝赐稿。
《教科信息》<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 楷体_GB年9月9日第1期总第1期
●9月8日上午，市领导莅临我校慰问教师。盖校长代表学校做了争创“四个一流”跨世纪奋斗目标的汇报。刘市长、马副市长、教委候主任分别讲话。刘市长对我校的发展规划、校园建设，尤其是教育教学工作所取得的成绩给予充分肯定。他说，升学率不等于教学质量，但却是教学质量的一个重要标志。一中今年升学率比去年提高了11.1%，这是一个很大的成绩。他还说，白城要“科教立市”，事在人为，关键在人才。白城一中要一年一个样，一步一层楼，在教育战线当好领头雁、排头兵。
●9月8日下午，在教科室组织化学组召开的教研会上，盖校长对今年高考及日常工作中化学组取得的成绩给予充分肯定，并对广大教师今后提出殷切希望。他说，名师无价。每当新生入学时，总有些家长提出要让自己的孩子不上某某老师教的班，还有些提出千万不要让孩子上某某老师教的班，这实际上反映了社会对我校教师的评价，也说明社会对我校还不十分信任。我们一定要努力提高自己，要把一中办成让社会充分信任的学校。
●今年暑假，我校分别派出十几名老师到外地学习。日前，他们已经分别向语文组、数学组、化学组及有关领导做了汇报传达。
《教科信息》<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 楷体_GB年9月15日第2期总第2期
●在9月10日下午学校庆祝教师节大会上，盖校长宣布，随着学校今年“硬件”建设的完成，我校已完全步入市内“四个一流”，即一流的师资，一流的管理，一流的设施，一流的质量的水平，并要求全校共同努力，争取在2000年跻身省内“四个一流”。
《教科信息》<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 楷体_GB年9月22日总第3期
●目前，我校正开展的经正式批准立项的教育科研课题共有省、市两级四项。其中有学校承担的省“九五”期间重点教育科研课题――“中学课堂教学效益评价实践与理论的研究”，课题负责人为校长盖雁；学校参加的省“九五”重点科研课题――教学评价实践与理论的研究；政治教研组承担由袁昌云负责的一项市级教科研课题和语文组李福芹承担的一项市级教科研课题。
●目前，我校参加有多个教育科研团体。其中，我校是由省教委、省教科院组织成立的吉林省实验中学（中学组）协作中心成员校；我校是中国教育学会全国学校内部管理体制改革专业委员会集体会员校。
《教科信息》<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 楷体_GB年10月5日第4期总第4期
这里，合作胜于竞争
――分校教研一瞥
本报讯（尹钟祥报道）& 为更好落实素质教育，切实提高教学质量，分校从当前教师队伍老中青不等的实际出发，十分注重发挥学科带头人的作用。开学以来，他们在认真组织好集体备课的同时，还因人制宜，调整了教师授课表，使之便于特级教师刘朝颜、梁忠魁，高级教师吴铁光、常学德和王瑞珍等老师上“先行课”，便于形成以老带新、新老结合的教研特色。他们还组织教师主动到主校听课，并经常举行专题研讨。分校管理有竞争机制，但更重视合作，所以教研氛围和谐融洽，即使在班后时间，也常见一些同志聚在一起研讨教学或班主任工作。
《教科信息》<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 楷体_GB年10月12日第6期总第6期
●我校申报的教育科研课题《普通中学课堂教学效益评价理论与实践的研究》，已经中国教育学会教育实验研究会学术委员会审议批准，确立为中国教育学会实验研究会“九五”规划首批立项课题。
●10月7日，白城师专英籍教师凯瑟琳和玛丽应邀来我校分校部听了青年教师沈宏两节英语课并提出指导性意见。校长盖雁同志和副校长申玉厚同志陪同听课并深致谢意，还表示欢迎她们常来，以帮助我校提高英语教学质量。
《教科信息》<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 楷体_GB年10月26日第8期总第8期
●我校承担的国家级科研项目启动。中国教育学会教育实验研究会是经中国教育学会正式批准成立的国家二级学会，直属中国教育学会，挂靠中央教科所，本届秘书处设在杭州大学。今年10月，我校申报的科研课题《普通中学课堂教学效益评价实践与理论的研究》经该学会学术委员会审议批准立项。这是我校自建校以来承担的最高级别的教育科研课题。这项课题的研究，必将有力的推动我校素质教育的更深入的研究和开展，为我校下一步早日跻身省级“四个一流”奠定一个更加坚实的基础。在学会发给我校的立项通知上，要求派以课题主持人为代表的1―2人参加由该会组织的教育实验方法培养班学习并接受学会推荐的理事作指导。经请示教委批准，盖校长亲赴杭州。24日，盖校长如期返回，行程历时10天。课题主持人盖雁校长此行，标志我校的教育科研又开始谱写新的篇章。
●全国著名特级教师，全国中语会副理事长魏书生于10月1日在北京召开的“素质教育与作文教学研讨会”上连续3个小时的报告，被与会者誉为“风趣幽默而富有哲理”。10月12―13日下午，我校部分领导和教工在演播室观看了他的讲话录像，反响热烈。有人说，魏书生既在讲怎样教学生写作文，又在讲人生大道理，谁看了都能受益。有人说，他的讲话，品味高而实际，听了非常“解渴”。有些同志因故没有全听完，便拿来空录像带要求复制，以便回家慢慢看。还有的则一再表示一定要找机会把没看着的部分补上。
●10月9日下午，教科室组织语文组全体教师召开教研会议。会上传达了10月1日在北京召开的“素质教育与作文教学研讨会”精神，做出了观看魏书生、章熊讲话和程翔等人主讲的三堂作文公开课录像片的大体安排。教科室还就北京会议精神与我校实际情况提出了改进下一步作文教学的建议。盖校长讲话。他要求全体语文教师继续更新观念，紧跟高考语文改革形势，认真搞好素质教育和语文教学研究活动。
《教科信息》<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 楷体_GB年11月16日总第11期
●11月10日，一年段开展的公开课活动揭开序幕。这个活动主要由各个学科备课组长讲一节公开课并说课。主校一年段和分校本学科老师参加了听课，部分其它年段老师也闻讯参加。
●11月12日，分校召开了学生学习方法经验交流会。会上由四名同志介绍了自己的学习方法，分校全体师生到会，关校长做了讲话。
●学校最近投资30多万元，购进美国3M大屏幕投影仪和视频展台（实物投影仪）各一台，9401语言教学设备64座；添置、补齐了理化生等学科演示仪器和分组实验设施。
《教科信息》<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 楷体_GB年12月14日总第15期
●我校又有两篇教科研论文在《东北师大学报》（1998年5月）上发表。这两篇论文及作者分别是袁昌云老师写的《浅谈高中思想政治课课堂教学结构的优化》和李凤云老师写的《转变教育观念，改进教学方法，优化课堂结构》。这二人分别为经白城市教科所立项的《转变教学思路，优化课堂结构》课题的主持人和课题组成员。
●龚宝新老师曾于今年5月3―13日由省会考办抽调参加省1998年普通高中毕业会考试卷命题工作。
●李凤云老师的论文《关于从“应试教育”转向素质教育的思考》经市教育学院4月份征集推荐，由中国教育学会中国德育专业委员会组织评选，获全国第四届中学政治课学术论文交流三等奖。
●我校有3篇教案在市教育学会组织的白城市优秀教案评选活动中获奖。其中金良老师的《三重线定理》和郭晓玲老师的《直线和平面垂直的判定和性质》分别获一等奖；田晓华老师的《硝酸》被评为二等奖。
●张万有老师的论文《怎样组织学生利用九月星空图观测天体》在1998年由中国地理教育学会和《中学地理教学参考》杂志社主办的全国第二届地理优秀论文有奖征集中获三等奖。
《教科信息》<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 楷体_GB年12月28日总第17期
●近日，我校经市教育学院向国家教委电教办递交了《全国现代教育技术实验学校申报表》，拟在“九五”期间开展《利用多媒体优化语文、英语教学过程，提高教学质量与效率的研究》和《通过协作学习，提高学习质量与效率的研究》两项课题实验。学校要求各教研组认真做好承担子课题实验的准备工作。
●教科室开展的科研课题立项工作，将在1999年1月8日暂告一段落。到目前为止，各教研组已向教科室递交《白城一中教育科学规划课题申请书》及《实施方案》的已有11人。具体如下：
语文组侯志杰《优化板书设计& 提高教学效益的研究》
英语组吴亚芹《高中英语教学中学生交际能力培养的研究》
政治组李凤云《思想政治课民主教学方法研究》
政治组田海龙《发挥学生主体作用教学模式的探索》
地理组张万友《运用板书、板图、板画加强地理教学& 提高课堂教学效率的研究》
生物组王俊杰《在教学过程中贯穿激发→实现→强化学习动机的探索》
语文组李淑艳《写作教学与学生个性发展研究》
化学组范& 艳《诱思探究教学法研究》
物理组齐立国 《高中地理教学中培养学生创造性思维能力的研究》
物理组龚宝新《知识、方法、能力同步走》
劳技课李春福《气功防治近视研究》
信 息 榜（1）
●高一地理《第二章第一节?城市空间结构》／校本部地理组马俊友老师主讲，时间是3月11日（周二）下午第七节，地点是实验楼多功能教室。
●高三历史《中国古代的对外交往》／校本部历史组张淑芬老师主讲，时间是3月14日（周五）上午第三节，地点在实验楼多功能教室。
●高一语文《季氏将伐颛臾》／校本部语文组何英老师主讲，时间是3月25日（周二）上午第三节，地点在实验楼多功能教室。
●高一语文《寡人之于国也》／校本部语文组赵晓峰老师主讲，时间是3月25日（周二）上午第四节，地点在实验楼多功能教室。
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[页面执行时间：218.750毫秒]白城师范学院2014年艺术类录取名单公示（最后一名）
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　　2014年，白城师范学院在全国13个省组织了艺术类校考，截止日，我校艺术类录取全部结束，为了充分体现公开、公平、公正的高考录取原则，现将我校在各艺术加试省录取的最后一名考生的相关成绩向社会公示，接受社会监督。
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