 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
初中音乐教材的实施与研究——以少儿版初中教材为例
下载积分：1300
内容提示：
文档格式：PDF|
浏览次数：0|
上传日期： 06:40:22|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
下载文档:初中音乐教材的实施与研究——以少儿版初中教材为例.PDF
官方公共微信　　《基于课程标准要求的教学设计 物理八年级》是与 《 义务教育教科书物理八年级 》 配套的教师教学参考用书 。 各章节的顺序与教材同步 。 在每一章的前面列出了课程标准 、 学习任务分析 、 学习者特征与学习需要分析 、 本章的总体安排及大致思路...
正在载入,请稍候...
最近登陆的会员河北定州丁村中学>>新闻内容
3月3日 星期二
&当前位置：
上海徐汇区启新小学：从“教”教材到“用”教材
15:26:35.0 & 系统管理员 提供
来源：教育部网站&时间： 13:45&作者：彭薇 &
前几天，徐汇区启新小学迎来一批全国各地的教育界同仁，他们笑称自己来&挖宝&。外地同仁们口中的&宝贝&，是启新小学的&教材统整指南&&&将教学内容根据学生整体水平重新编排知识点，从单纯地&教&教材，到灵活地&用&教材。正是这个坚持了8年的&统整运动&，将本不起眼的启新小学带上了优质教育之路，教学质量排在徐汇区公办小学的前列。
曾经课堂&死气沉沉&&&&&
2003年，严一鸣调任启新小学校长，当时的启新小学是一所薄弱的公办小学，地处城郊接合部的梅陇地区，学生生源质量不高，大部分是外来务工人员随迁子女。&&&&
严一鸣到任的第一件事是听课。一个星期下来，她把35名老师的课全听了个遍。&课堂太沉闷了，老师&照本宣科&，学生死记硬背。&严一鸣翻看了区教育系统对学校的督导意见，其中一条&教师课堂教学基础差&和她的看法相似。&&&&
&要改变学校面貌，必须从课堂抓起，教好每一节课，主动推进课程改革。&严一鸣决定在学校开展一场&教改革命&。10月，学校教师黑板报的右下角出现了一则启事：招募教改实验志愿者。严校长心里没底：自己想改革，不知老师会不会配合，如果没人报名怎么办？令她开心的是，启事挂出来没几天，全校90%的老师都来报名了，愿意从教材开始，改变自己的教学方式。&不光语、数、外，很多音乐、体育等小学科老师都来了；不仅有20多岁的青年教师，还有很多50多岁的中老年教师。&
教材统整&风风火火&&&&&
启新小学的这场&教改革命&从教材做起。严一鸣告诉老师，没有一本教材能够适合所有的学校、所有的学生，应当根据学生特点&活用&教材。&&&&
有着20多年小学数学教学经验的严校长，决定从数学学科推进&教材统整&。她收集了全国各版本的优秀数学教材，吸收各家所长，让老师们针对学生基础差的特点，重新整合知识点。老师们发现，学生在四年级同时学习乘法交换律、结合律、分配率，总要混淆，费时费力，而其实三年级的加法运算定律已经涉及类似概念，于是尝试着将两者一起讲授，果然，学生接受得很快，节省了三至四个课时。&&&&
在启新小学，老师们有一项&底线&：重新调整后的教材不能增加学生的负担，这就需要他们花费大量的时间和精力。2004年寒假，学校图书馆关于教材和理论的书籍第一次全部&&借空&，不少老师跑书店、上网，甚至坐车去外地搜罗各式各样的教材，整个寒假几乎没有空余时间，全部&扑&在教材上。&&&&
语文组老师帮学生精选一批拓展阅读文章，针对学生的兴趣，重点选取生活类、故事类文章，以主题形式让孩子们阅读，举一反三，增强理解。而英语老师重新编排教材，降低难度。一年级则放慢速度，不求学生立即&开口&，而是老师多说，让学生多听，培养语感。老师们还删去牛津教材中一些深奥的文章，增加容易理解的生活场景小短文，让学生跟得上进度。
教改没有&完结版&&&&&
风风火火的&&教材实验&在四年后成效显露。2007年，徐汇区教学质量考核中，启新小学数学、英语和语文分别名列第四、第五和第六名，摆脱了一直以来全区倒数几名的窘况。&&&&
数学老师陈晓峰说，如今，每学期前进行教材统整，已经成为老师们的&惯例&，不但提高了课堂教学效率，也明显增强了老师的教学能力。施逸琳老师说：&真不敢想象，像我这样一名薄弱小学的普通数学教师，八年后能够评上高级教师职称。&八年前，学校甚至没有一名区层面的骨干教师；而现在，光高级教师就有4名，一些老师还成了区学科带头人和骨干教师。&&&&
&教材统整指南没有&完结版&，只有修订版。&严一鸣说。这学期，启新小学将举行&赛课会&，每位教师对同一知识点，尽可能提出更多的教学&版本&，选择最适合学生的教法，&让老师们从&赛课&中，形成独特的教学风格。&
相关连接&&
copyright& 2007- 河北定州市丁村初级中学
地址：河北定州市 邮编：073009找学校，搜学校，学校口碑早知道！
您可以免费发布教育培训信息，找学校，找课程，找老师，学校建站，发布新闻动态，招生培训等。
LOADING...
您当前的位置： >>
>> 上海徐汇区初一语文补习班哪里最好? 徐汇区初中课程辅导收费标准
上海徐汇区初一语文补习班哪里最好? 徐汇区初中课程辅导收费标准
LOADING...
招生对象：初一
课程名称：
培训费用：面议优惠价：面议
开课日期：随到随学/常年招生更新日期：
截止日期：人 气 度：
授课方式：平时班 -
授课学校：
信息来源：&
上课地点：黄浦区 徐汇区 浦东新区 卢湾区 长宁区 静安区 普陀区 闸北区 虹口区 杨浦区 闵行区 宝山区
报名免费咨询电话（9:00-18:00）
招生老师：课程老师
详细地址：黄浦区 卢湾区 徐汇区 长宁区 静安区 普陀区 闸北区 虹口区 杨浦区 闵行区 宝山区 嘉定区 浦东
注册时间：
会员级别：普通会员
学大教育获得“中国家教行业最具影响力第一品牌”殊荣。学大教育被评为改革开放30年“中国十大品牌家教机构”，并于日在首都上海举行了隆重的颁奖仪式。初中生语文的学习在练习背诵时，可适当播放课文录音，使学生边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。上海口碑比较好的课外辅导机构咨询电话（即日起拨打400免费热线电话有免费试听课，400询电话使用方法：先拨前10位总机号，听到提示音后再拨后几位分机号即可咨询详情或预约对孩子学业进行免费测评）： 上海学大教育-免费咨询电话：400-001-9911转分机50*** 上海精锐教育-免费咨询电话：400-转分机8937 上海智立方教育-免费咨询电话：400-651-2580转分机1796 00 上海智康教育-免费咨询电话：400-651-2580转分机1795 70 【校区分布】 黄浦区、卢湾区、徐汇区、长宁区、静安区、普陀区、闸北区、虹口区、杨浦区、闵行区、宝山区、嘉定区、浦东新区、金山区、松江区、青浦区、南汇区、奉贤区 & 在学生练习背诵达到一定程度时，为了进一步强化记忆，消除持续背诵造成的单调感、疲劳感，依据“寓教于乐”的原则，无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣：①“对歌”式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族“对歌”的方式，由甲、乙两个学生每人一句，轮流背诵;②“接力赛”式背诵法，即摹仿体育运动中接力赛跑的方式，由三个学生每人一句，上递下接，循环往复;③“叠罗汉”式背诵法，即摹仿杂技演员“叠罗汉”的方式由第一人背诵第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。以上方法不但趣味性强，而且参与面广，并能增强学生的群体意识，不妨一试。理解是记忆的前提和基础。分层背诵法，就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。比如《为学》这篇课文，首先要注意理清思路，划分层次，找出联系。全文可分三大段。第一自然段为第一大段，提出全文的观点：人求学确实有难易之别，但只要努力去学，就能变难为易。要记住这一段，一是要理清它的主要观点，二是要理清由一般事物到具体事物的推理过程，三是要抓住对照的写作特点。第二至第六自然段为第二大段，是用 “僧之南海”的事例证明上述观点。第二自然段头一句是第一层，交待地点、人物;第六自然段是第三层，交待结果;中间贫富二僧的两次对话是第二层。最后一自然段为第三大段，总结全文，勉励晚辈应向贫僧学习，树立远大的志向，并为之而努力奋斗。前一句承上文而引出后一句;后一句顺着上文而来反问点明题旨。经过这样梳理一番，再反复读几遍，就很容易背诵了。图表是一种直观的简化的表达方式。采用这种方法，首先要把背诵章段的结构，用主要词语(最好是原文)设计成图表(也可借助教师的板书设计)，然后对照图表诵读几遍，再依据图表尝试背诵，就能较快地背诵下来。如《扁鹊见蔡恒公》便可设计如下图表帮助背诵：指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如，《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》，都运用了重章迭句、反复咏唱的形式，每章只在韵脚处换了几个字，其余字句不变，所以，只要背过一章和换韵的那几个字，文章就都会背诵了。《庖丁解牛》一文，可利用词组熟诵课文：目皆全牛――目无全牛――神遇全牛 ――游刃有余――技经肯綮――批郄导款――目不转睛――踌躇满志。屈原的《涉江》诗，可利用“涉”的路线，理清脉络：抒理想――渡潇湘――上沅水――入溆蒲――忆历史――写“乱”章。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等，都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游，有了向导或导游图，游览得既快又好，心旷神怡。 如需了解更多课程详情，欢迎拨打我们的免费咨询电话：<FONT color=#ff-9911转分机50*** QQ：144-
真实姓名：
性　　别：
报读人数：
手机号码：
所在地区：
学员留言：
如果您还有什么需求,请在这里详细说明。
* 温馨提示:如果24小时内没有与您回复请直接电话联系学校，以免耽误您的报名!
小贴士：本页信息由用户及第三方发布，真实性、合法性由发布人负责，详情请阅读求学快递网免责条款。
上一课程：
下一课程：}