中小学国庆放假安排2014通知
中小学国庆放假安排2014通知
　　中小学国庆放假安排2014通知: 全市中小学国庆节放假七天 　　2014年国庆节即将来临,为使中小学生度过一个安全、健康、愉快有意义的假期,泰安市教育局公布放假时间及调课安排。 　　根据安排,全市中小学2014年国庆节假期时间为10月1日至10月7日。9月28日(星期日)上10月6日的课,10月11日(星期六)上10月7日的课。 　　全市中小学要做好假期安全教育和安全管理工作,通过召开班会和家长会、发放宣传资料、手机短信、校园网站和班级QQ群等形式,向学生和家长进行防意外伤害、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒及交通安全等方面的安全知识教育。 　　各学校要做好假期期间的校园安全保卫工作,坚持校园值班制度和信息报告制度,加强信息报送和情况沟通,保持信息畅通,重要情况和重要信息要及时、准确地向各级教育部门报告。 　　国庆节是我国的重要节日,各学校要以此为契机,加强对中小学生的爱国主义教育,激发中小学生的爱国热情。要结合本地本校实际,为学生提供科学的假期生活指导,鼓励学生积极参加社会实践活动,丰富假期生活。要充分利用国庆节假期的有利时机,认真做好中小学生&文明出行&行动的实施工作。 　　各级各学校要严格执行放假的有关要求,未经市教育局批准不得擅自调整假期时间,不得以任何借口在假期内组织学生到校上课、补课或统一组织自习,不得以任何形式参与、动员、组织学生参加各类辅导培训班,禁止学校在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构或其他机构用于开办补习班、培训班,禁止和严肃查处教师有偿家教。
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补习班国庆节放假安排
放假时间：　　一：　　根据国务院办公厅的文件精神，公司今年国庆节放假安排如下、放假期间希望全体员工注意人身安全，保持健康状态，各部门领导的手机保持24小时开机，结合我司实际情况： 日(星期四)——10月7日(星期三)共7天。　　二，10月8日(周四)恢复上班关于2015国庆节放假的通知　　各位员工
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数学作为初中阶段三大主科之一，它在初中的学习科目中，占据了重要位置。面对着初中数学里的圆、三角形、四边形、函数、根式、有理数、方程组、不等式等等，无不令同学们感到头疼。　　这个暑假，如何帮助孩子解决数学难题？--在快学，不仅是提升，更是一次飞跃！　　一、快学教育2015暑假名师荟萃：　　王老师，毕业于华东师范大学数学与应用数学专业，中学数学特级教师，现任快学教育特聘高级教师。从事中学数学教学工作23年，湖北省十佳心育导师、教科研先进个人，全国首届初中数学优质课比赛一等奖，连续三届获全国初中数学联合竞赛优秀教练员。所辅导的学生数学成绩均有30分以上的提高，上线率高达93.8%。　　教学特色：丰富的教学经验及对中考的准确把握和强烈的责任心深受学员和家长的喜爱和信任，对初中数学的基本概念和整体知识结构有清晰地把握，在教授学生数学的理论基础上能够让学生学会实用的答题技巧，以结果为导向，追求高效。　　王老师指出--80%的学生面临的最大问题就是：对知识点的理解停留在一知半解的层次上，缺乏解题思路。　　1、针对性讲解：对于容易混淆的概念，引导学生用对比的方法，弄清不同题型的区别和联系。　　2、预见性教学：课内讲解时有意识指出并加以强调，有效控制错误的发生，防患于未然。　　3、总结性巩固：坚持日日练，做错的题目反复做，加深印象，使学生会识别对错，知错能改。　　二、快学教育2015暑假招生简章：　　招生对象：初一升初二、初二升初三的学生　　补习时间：暑假、6月底7月初　　补习模式：一对一、小班　　补习内容：巩固加深重难点知识衔接；基础知识系统化梳理；培养解题过程中发散思维的运用，掌握常规解题方法和技巧；提高解题效率等。　　a、初一升初二数学衔接：　　加强所学有理数、整式、一元一次方程等重要知识点，巩固梳理基础知识体系，掌握相关概念性质、定理运用。提前学习一次函数、因式分解、全等三角形等知识点的理解和运用。　　b、初二升初三数学衔接：　　巩固一次函数、整式等重要知识点，系统梳理初中阶段所学重难点知识，提前进入备战状态。超前学习相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点，掌握解题技巧与规律。　　三、想报名初中衔接班怎么联系呢？　　现在来电预约即可享受9.5折优惠，支持免费试听。咨询电话：；在线QQ：热门关键词:
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也许你会问：这样复习就不会对学习产生厌倦情绪了吗？原因何在？事实上，交叉复习确实能够起到缓解疲劳的作用。至于原因，有这样两点：
一是学习内容相近，大脑皮层工作的部位也比较相近，长时间使用同一部位工作，会造成局部脑细胞内物质的消耗和废物的积累，因而提前产生疲劳。长时间学习内容相近的学科，造成学习上的单调刺激，就如同听单调的下雨滴水声或钟表的滴答声一样，容易引起发困，产生睡意，或者叫产生抑制，再坚持学习下去就会越学越累。
二是由于将相近的科目和同类的材料放在一起学习，易使大脑中的神经产生重叠、交错，因而容易引起回忆时的混淆和差错。意义与写法相近的名词或意义相近的概念都容易产生混淆，就是这个道理。
总而言之，在安排复习内容时，注意文理交替，既可以减少互相干扰，又可使大脑皮层工作的部分获得交替的休息。
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