一人介绍另外两人请我们干活，一年半多了，不给钱，又没打欠条，人躲着不见面怎么办 - 热点看法 -
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一人介绍另外两人请我们干活，一年半多了，不给钱，又没打欠条，人躲着不见面怎么办
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2009年9月份帮南通某大厦外墙两面墙清洗加换瓷砖，做防水的钱，至今那个代老板还没给钱。当时是他老乡卖卷材老板介绍的。当时我们接到一防水工程去他店里买卷材，老板介绍那个代老板请我们帮他干银河大厦还有名都一处防水再加天润花园一家人的防水，和他说好8500元。他当时说钱好说，干好活从此他就不见我们了。所以合同上的钱一直没有写上去。直到去年六月份我就开始向他要钱，一开始接电话还好，老说下一次，七月份去找过介绍人，他说没事的，不会少的，而且他还说月底一定给，后来还是没有给。再后来打电话不接，就发信息，他说要就3000元，多了没有。我们想想就先3000元吧，当然他还是没给。后来又说一定给，还是没给。又过年了索性不接电话，我找介绍人反映，他说没事的，过年一定给，到腊月28了，我急了我打电话还是不接，介绍说我打电话就他接，我打了还是不接，我要问介绍人，他说你晚点打，等我三四点换了一手机打，他接了，一听要钱，要说：我在高速上开车，过了年再说。想想高速危险，我就没打。把这事告诉介绍人，他说没事的，他还欠我十几万呢，这事过了年一定帮我忙。
( i! A; O% G6 r$ q(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)8 ~6 p0 Z# ^& c7 [7 {年过完了，差不多4月2日我又打电话给代老板,他说下星期三见面，等星期三打电话，他老婆说他没带手机，我说让他晚上回来回个电话，他没回。4月7日打他电话，他说钱不给你，我还要找你要钱呢。没几天就和你见面。4月21日我又发信息好话好说问他什么时候见面，他没回。中途我到过介绍人店，等了半天，介绍人忙没理我走了，我就让他老婆转告这事。4月28日我又发信息给介绍人反映，让他帮忙说一下他的这个朋友。然而介绍人打电话来说，并我们起诉他，他不管了。他明知道我们当时看到他的份上，最后钱没有再签字，没有凭证，怎么告。
( \/ z/ ^# k$ b' V(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网); j& _% ?0 W. A3 j7 L& && &&&但是4月底我偶然间进来介绍人的qq空间我看到了他们几个的照片，而且都写着某防水公司什么职位，他们的照片在一起。都是一个公司的。他2010年又介绍另外一个人请我们干活，一万多元也一分钱没给，也拖着不确定平方，不打欠条。这种情况我应该怎么做，请各位老师指点一下。我晕了，我怎么帮这钱要回来，可以找介绍人要人吗？
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! n&&X( R- o* S(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)1 d/ I2 A9 E- ]' r第二个其实也是他们一起的，经常在他店得看店。去年8月29日开始在幸福某服装厂做外墙清洗和防水，活干结束那天，这个老板没在场，后来量平方他弟弟在，但是量了1800多，那老板说不对，叫他去量他总说忙，答应干好话先付生活费，还有年底一起给，也没给。腊月28日跟他说钱，他说30日一定先汇1万元给我们，当然又没给。过年了那边有几个漏的要修一下，找了他几次，他都说忙没时间，下雨天去，几个下雨都约他，还在他家永兴等了两个上午，最后他说去不成了，改天。我们和他说四月底最少先给一万元，又没给。
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: g, ?- y* T( n0 q(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)& C4 O, Y% y" `: G生活中总有些不如意的事及一些意外发生，当然当别人有困难时帮助是对的，可是有些人就借助于别人的乐于助人的心理企图推脱所欠下的债款，用逃逸来对待帮助过自己的人，这样的行为时不对的，这样以后谁还敢借钱给人暂时周转一下呢。不管你处于什么样的原因；既然做了，就要为你所犯的错负责,我们一定能为您将其找出来，不论其躲到哪里，只要提供一点资料，即能够将债款追回。
6 X+ A; @- F! Y" s(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)1 b: U! Z% K% Y我们所做的一切均是合乎宪法，合乎规矩
9 v! }4 a1 I" D(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)+ ^+ ^, K" X8 H$ {/ A我们有专业的律师带队，可以避免法律误区，
% [0 w5 J2 m2 D' i& D(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)4 C/ w+ i$ J" ?( m' ?我们在没有收到债款前，是不会问你要一分钱的。
$ F% A& i( F, @* p/ q(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)" U$ x$ @. {$ c- _- h5 i也就是说，如果我们讨还不了债务的话，你不需要支付任何一分钱。
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' i, X- q* a7 }3 e(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)# N4 r7 u/ r) o5 f) p专业讨债团队啊。
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# d0 Q$ k! P' |" w(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)7 J$ z' i&&b( M5 V. ^坦率地讲，像这种情况，想通过司法渠道维权比较困难。
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阅读李娟的《一个普通人》，完成后面问题。（20分）①有一个人，他的名字实在太复杂了，因此我们就忘记了。他的脸却长
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提问人：匿名网友
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阅读李娟的《一个普通人》，完成后面问题。（20分）①有一个人，他的名字实在太复杂了，因此我们就忘记了。他的脸却长得极寻常，因此我们再也想不起他的模样了——我们实在不知道他是谁，虽然他欠了我们家的钱。②当时他赶着羊群路过我家商店，进来看了看，赊走了八十块钱的商品，在我家的账本上签了一个名字（几个不认识的阿拉伯字母）。后来我们一有空就翻开账本的那一页反复研究，不知这笔钱该找谁要去。③在游牧地区放债比较困难，大家都赶着羊群到处跑，今天在这里扎下毡房子住几天，明天在那里又停一宿的，从南至北，绵绵千里逐水草而居，再加之语言不精通，环境不甚熟悉……我们居然还敢给人赊账！④幸好牧民都老实巴交的，又有信仰，一般不会赖账。我们给人赊账，看起来风险很大，但从长远考虑还是划得来的。⑤春天上山之前，大家刚刚离开荒凉的冬牧场，羊群瘦弱，牧民手头都没有现钱，生活用品又急需，不欠债实在无法过日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥体壮。大部队路过喀吾图一带时，便是我们收债的好日子。但那段时间我们也总是搬家，害得跑来还债的人找不着地方，得千打听万打听，好不容易才找上门来。等结清了债，亲眼看着我们翻开记账的本子，用笔划去自己的那个名字，他们这才放心离去，一身轻松。在喀吾图，一个浅浅写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。⑥可是，那个老账本上所有人的名字都划去了，唯独这个人的名字还稳稳当当地在那一页上停留了好几年。⑦我们急了，开始想法子打听这个家伙的下落。⑧冬日里的一天，店里来了一个顾客，一看他沉重扎实的缎面皮帽子就知道是牧人。我们正好想起那件事，就拿出账本请他辨认一下是否认识那个人——用我妈的原话说，就是那个“不要脸”的、“加蛮”（不好）的人。⑨谁知他不看倒罢了，一看之下大吃一惊：“这个，这个，这不是我吗？这是我的名字呀！是我写的字啊！”⑩我妈更加吃惊，加之几秒钟之前刚骂了人家“不要脸”而且“加蛮”，便非常不好意思，支支吾吾起来：“你？呵呵，是你？嘿嘿，原来就是你……”⑾这个人揪着胡子想半天，也记不起自己到底什么时候买了这八十块钱的东西，到底买了什么东西，以及为什么要买。⑿他抱歉地说：“实在想不起来啦！”却并没有一点点要赖账的意思。因为那字迹的确是他的。但字迹这个东西嘛，终究还是他自己说了算，我们又不知道他平时怎么写字的。反正他就是不赖账。⒀他回家以后，当天晚上立刻送来了二十元钱。后来，他在接下来的八个月时间里，分四次还完了剩下的六十元钱。看来他真的很穷。——选自《读者》2014年第5期小题1:结合文章内容说说：①牧民们为什么要赊账？②我家为什么敢于赊账？③这个“普通人”为什么一直欠账不还？（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:联系具体语境，回答下列两小题。（6分）（1）请说出下面两处人物吃惊的原因各是什么。（4分）①谁知他不看倒罢了，一看之下大吃一惊。②我妈更加吃惊。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）简要说说第⑤段中划线句子的表达作用。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:联系全文赏析文章的最后一段。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:阅读下面的链接文字并回答问题。（4分）【链接】他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。（《藤野先生》）本文中第①段也写到他的模样和名字我们都忘记了，请问：这两处“不知道姓名”的设计，各有什么用意？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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1阅读仲达明的《父亲的隔年花》，完成后面小题。（13分）①母亲的离世，让他变得沉默寡言。②回到教室，他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑，甚至，他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上，他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地耷拉着头站着，不说会，也不说不会。有一次课间，因为同桌和别人大声讨论问题，他红着眼站起来要和同桌打架，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。③班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下课。④好多天，他的眼泪一直窝在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉，看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。夜晚，他一个人躺在床上，辗转反侧。他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖了，而他，必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。⑤离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘上散潮，然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后，他收拾收拾行李，回学校去了。⑥两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里，告诉他，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个芽，一气之下，出去打工了。⑦接下来的几个月，在班主任的照顾下，他情绪好多了。放假前的一天，窗口的同学告诉他有人找他，出去一看，竟是几个月不见的父亲。那一刻，他想告诉父亲所有的真相，但在父亲面前，他却说不出半句话。父亲只是用力地搂着他。⑧寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道，也许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。⑨父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧。人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。⑩春节过后，他说服父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，这两年花的行情看好。他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。11父亲听从了他的建议，没有出去打工，也没有动那块没有发芽的田地。12几场春雨过后，那块空了一年的地上，竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天，挽着裤管，披一件白色塑料雨衣，骑着一辆半旧的自行车，到学校里找到儿子，欣喜地告诉他，那块地，终于发芽了。13他看着激动不已的父亲说，那是隔年花。14父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因其实是……15他在一篇作文里说，自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任，为他的作文打了最高分。因为，一朵隔年花盛开，一定要经历一个严寒的冬天。小题1:用简洁的语言说说题目中“隔年花”的含义。（2分）小题2:联系具体语境，回答下列两小题。（4分）（1）请说出你对“父亲只是用力地搂着他。”中加点词语“搂”的理解。（2分）（2）请你发挥想象，简要说说第（14）段中省略号所隐含的内容。（2分）小题3:请说说文中第（10）段划线句子在文中的作用。（3分）小题4:阅读下面的链接文字并回答问题。（4分）【链接】原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。（鲁迅《藤野先生》）本文中的班主任老师和链接材料中的老师在作者心中都很伟大，请结合本文内容和链接材料分别说说这两位老师的伟大表现在何处？2阅读《苦痛者的天籁》，完成第后面题目。（20分）那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲，集市上什么鱼都有，为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢？ 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[甲]（A恋恋地；B傻傻地；C恨恨地）望着，忽然地扬起了手，向我表示再见，虽然她的手被妈妈 [乙]&&&&&&（A缓缓地；B飞快地；C勉强地）捉了回去，可是，我还是看见了她没有拇指的右手。⑹我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。⑺对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。我腾地明白了许多……⑻从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花圃，遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。⑼看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么？⑽周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。我忽然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友？你看，那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的。但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示好奇。”潇潇很奇怪，问：“为什么？”⑾“因为小朋友没有拇指已经很伤心了，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，伤心也成为过去了，问她，等于提醒她记起丢了拇指的事，她会很伤心的。”⑿潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩。⒀在这个世界上，善意有很多种表达方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯。因为，某些不合时宜的善意表达，只会伤害到他们的自尊。有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵。⒁小女孩面对潇潇伸出去的手，怯怯地看了看母亲。潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她。⒂显然，那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏。⒃那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光……小题1:“小女孩的眼睛”始终牵扯着“我”敏感的心。揣摩第⑶段的“我的心颤了一下”，第⑹段的“我的心，忽然地疼了一下”，第⑼段的“我的心怅怅的”这三处语句，联系上下文分别指出产生这些心理的具体原因。（2分）小题2:结合语境，揣摩语言：（4分）（1）从第⑸段的括号内选择恰当的词，将所选字母填在它前面的横线上。（2分）[甲]&&&&&&&&&&&&&&[乙]&&&&&&&（2）第⑻段“面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手”一句中有动词“攥”。结合你对“母亲”这个形象的理解，联系上下文说说这个动词有何表达效果？（2分）小题3:经历了“堆城堡的游戏”之后，小女孩和她的母亲今后将会怎样去面对“没有拇指的右手”呢？请你展开合理的联想与想像，为文章续写一小段故事。（3分）小题4:作者认为“有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵”。你认同作者的看法吗？结合你的阅读感受或生活体验，具体说说你的理由。（4分）
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