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工作缺乏主动性的整改措施
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工作缺乏主动性的整改措施
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3秒自动关闭窗口孩子缺乏主动性语言，只是会在有需求时说简单的话，如...
孩子缺乏主动性语言，只是会在有需求时说简...
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：孩子缺乏主动性语言，只是会在有需求时说简单的话，如：要喝水，要看电视，要出去玩之类的，并且家里人说话他才简单答应，外人跟他说话他是不回答的。曾经治疗情况和效果：只是在省妇幼检查过，孩子还是两岁多，说是疑似自闭症，但是他跟小朋友玩的很好，就是语言方面迟缓，行为方面也很正常，孩子一直是我自己带的，现在还上幼儿园了，有时会在家说在幼儿园学的东西但是不是很清楚！想得到怎样的帮助：孩子语言迟缓的原因？如我要再次检查挂哪位专家的号比较好？谢谢
共1条医生回复
因不能面诊，医生的建议仅供参考
职称：医生会员
专长：自汗盗汗,便秘,胃痛
&&已帮助用户：220603
指导意见：你好，存在这样的情况考虑可能是大脑中枢神经调节功能异常的表现，需要就医生进行针对性的检查确定具体的情况
问自闭症和孤独症的治疗方法
专长：口疮、唇腭裂、种植牙
&&已帮助用户：221344
病情分析：自闭症的三大行为：1，社会交往障碍、2，交流障碍、3，兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。治疗原则：早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显。意见建议：自闭症幼儿生活能力训练一定要详细分析的情况，提出最适合他的训练模式。如简单的进食训练，不同自闭症幼儿就要采用不同的训练方法，才能取得最优化的训练效果。
问孤独症做什么检查才能诊断
职称：医生会员
专长：综合
&&已帮助用户：21314
问题分析：儿童孤独症是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病,主要有以下表现：（1）孤独离群,不会与人建立正常的联系.（2）言语障碍十分突出.（3）兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变.（意见建议：4）大多智力发育落后及不均衡.现在儿童孤独症的治疗方法很多,可以多和孩子在一起,让她有安全感,觉得你可以依赖,多和孩子说话.如果真的是儿童孤独症的话,建议去找专业的心理医生治疗,这样比较保险
问我的孩子10岁了，貌似孤独症、自闭症，语言障碍、不善...
职称：医生会员
专长：内科、上呼吸道感染、
&&已帮助用户：50446
问题分析：您好、根据你说的是自闭症的表现，具体什么意见建议：病症是需要专家诊断才能确定，短暂出现并无大碍，长时间出现已经是一种病症表现，我们希望您采用中医综合疗法来治疗，我们主要采用中药、针灸以及现代心理疗法来治疗的，希望可以帮助您
问儿童孤独症检查需要检查什么？
职称：医生会员
专长：自汗盗汗,便秘,胃痛
&&已帮助用户：220603
指导意见：你好，一般情况下，考虑可能是跟自身性格有关系，可能是自卑缺乏自信的问题引起的，需要进行检查修复调理
问孤独症的症状表现有哪些？
专长：红斑狼疮、内科其它
&&已帮助用户：143479
从家族和挛生子的研究中，发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向，从家族和挛生子的研究中，发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向。妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症，妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症，
问自闭症 孤独症自闭症遗传吗？
专长：艾滋病、皮肤综合尖锐湿疣
&&已帮助用户：222281
病情分析：你好，闭症患者病情从温和到严重有许多类型，至今还没有一种特效的治疗方法。有些患者随着年龄增长症状会逐步减轻，严重者将影响正常脑功能，治愈难，也有可能终身不治。但如果有特殊训练的老师，特殊的教育方法，自闭症患者可逐渐适应正常生活。意见建议：你好，自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。关键在于早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。及时进行治疗。
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评价成功！工作主动性不强
工作主动性不强
范文一：如何增强工作的主动性各位领导，各位同事：大家好！今天我们共同来探讨《如何增强工作的主动性》。如何增强工作的主动性呢? 在上周五专卖例会上我提到了这个论题，并根据目前专卖工作的重点，给市场监管员、稽查队、专卖内勤、内管内勤做过简要的强调。目前，随着社会的竞争更加激烈，这就要求我们每一位员工都要有危机感，要掌握一定的工作方法，积极行动起来，迅速开创工作的新局面。那么，如何增强工作主动性，履行好工作职责，我们所希望的主动工作是什么呢？我们每个人的工作主动性有多少呢?对于大多数员工来说，大家的工作主动性都是很高的，也有一部分员工看似工作不主动不积极，实际上不是不想把工作做好，可能正是想把工作做得更好，才患得患失，不敢轻易去做，或是缺乏一定的工作方法，如没有及时和领导沟通或工作需要别人的配合而又缺乏协调能力，才致使整个工作显得有点拖拉，跟不上领导的要求。一般说来，工作主动性分为四个层次。一：不用别人告诉你，便能积极出色的完成自己的各项工作；二：领导安排任务后，才去做领导安排的工作，自己职责范围内的工作，领导不安排就不知道去做；三：领导安排任务后，多次督促，迫于形势才去做；四：领导安排任务后，告诉他怎么做，并且盯着他他才去做。显而易见，公司所希望的主动工作便是主动性的第一个层次，即不论领导是否安排，都能积极主动并出色地完成自己的工作。但是，在日常工作中，我们为什么常出现被领导认为是“缺乏主动性”的情况呢？遇到这种情况，如何解决呢？之所以会出现这种情况，我认为是基于以下原因：一、自己的意见和领导不一致，又很少和领导及时沟通。 自己和领导的意见不一致是很正常的事，这说明你和领导的想法有分歧，这就需要及时和领导沟通，多请示，早汇报，和领导的意见达成一致。不然，自作主张肯定得不到领导认可，又耽误工作进程。建议：多请示，早汇报。二、自己制订的工作标准低，又不认为自己的标准低，没完成任务的理由太多，借口太多。对每一件工作，领导的要求往往比较高，我们自己有时标准低一点也正常，问题是，当领导提出高标准时，我们要按领导的要求积极主动，努力想办法完成，千万别认为领导要求太离谱，太苛刻，不可能完成；或认为：我反正就这水平，要么领导另请高明。领导的要求高，对我们来说，既是一个锻炼学习的机会，又是一次自我挑战和升华的过程。建议：制订高标准。三、领导没给标准和时间，思想上松懈。领导之所以没给出任务完成的标准和时间，要么时间紧忘记了，要么还没考虑成熟。不等于领导没有标准和时间意识，从而可以拖延办理。要记住，领导没给标准和时间，你自己要有标准和时间，并把你的理解向领导汇报，千万不能思想松懈。任何工作，能及时完成的尽量及早完成。建议：按自己理解的标准和时间，在第一时间向领导汇报，听取领导意见。领导没定好方案时，要报几份方案供领导选择，并催促领导早点定夺。四、工作中牵涉到别人的配合，而别人配合不力，又不去催促，怕得罪人。我们的大多数工作都需要别人配合，要么是同事，要么是业务合作伙伴。如果别人配合不力怎么办？就要恳求、督促对方的配合，但是要注意语气，不能一副居高临下的样子，否则，只能适得其反，欲速则不达。建议：恳求、督促对方的配合，如恳求、督促无效时，要及时向领导反映情况或更换合作伙伴。五、领导安排的工作自己认为“不在我的职责范围内”，而消极怠工。要知道，领导为什么把不是你职责范围的事交给你做。说明领导相信你的能力，也可能对是你进行考验。每一家公司，每一个领导都欣赏愿意勇挑重担、不讨价还价的员工。领导把不是你职责范围的事交给你做，是领导对你的重视和考验，从表面看是实现了公司的近期利益，实则有利于你自己的长远发展和利益。建议：要站在领导和公司的立场上看问题，努力做好领导安排的每一件事情。目前，有些人存在工作不力，缺乏主动积极性，我在这里提出两点建议：一、从制度上管理层缺乏主动性，这个问题在基层普遍存在，不是一家两家的问题。之所以存在，是因为制度有缺陷。要彻底解决就必须从制度上规避。由本人或本部门根据每个部门、每个人的工作职责，把每周的重点工作和标准简单规定一下，由本人及时对工作性质拿出个人意见进行沟通并调整工作方法。限期完成。对于领导反复强调没有及时执行或变通执行而又未达到预期效果的事情，经办人要承担责任。这个责任就是给予一定的经济处罚。二、要培训干部主动工作的习惯。现在，干部有时出现主动性不足，一是工作抓不住重点，分不清轻重缓急而拖延耽搁工作。二是缺乏主动工作的习惯。针对这两种情况，我认为，要对所有管理层进行相应的培训工作。一是让大家如何分清工作的轻重缓急，正确进行时间管理和目标管理。二是提高大家的工作技能，让大家的目标和一把手要求的一致，更要和公司的目标一致。凡是任何事情不能考虑的太简单，也不能太复杂。认真仔细干好工作，不能有“大概”、“差不多”、“估计”、“应该是”等字眼。所以主动工作应体现在三个阶段：第一阶段，做事之前要想到后果；第二阶段，做事过程中尽量控制事情向好的方向发展，防止坏的结果出现；第三阶段，一旦出了问题要敢于承担责任 。作为烟草人，国家已经给了我们一个很好的发展空间，我们没有理由不主动地工作。唯有熟练地掌握岗位技能、技巧，从身边的小事做起，从点滴做起，杜绝工作中出现的不良习惯和不雅行为，热情、周到地为客户服务，自动自发地做好每一项工作。为了增强自己的业务技能，增加自己的社会经验，提升个人的人格魅力，树立良好的工作形象。首先，要求我们对待工作应该充满热忱，集中全部精力去积极主动的做好每一项工作，只要我们认认真真、踏踏实实地做好以下几个方面，就一定会取得好的业绩。一是爱岗敬业，热爱本职工作。任何一个有理智的人想使自己的家庭幸福美满，生活越过越好。他知道怎么尽心尽力。公司其实就是由更多的人组成的一个大家庭，如果每一个员工都能像精心呵护自己的小家庭一样对待公司这个大家庭，与大家庭荣辱与共，他怎么可能不积极工作使这个大家庭越来越兴旺发达？怎么可能还要在别人的监督下才干事呢？二是提高人员业务技能。员工日常工作中感到比较吃力，而且工作成效不显著，主要是思想和技能跟不上形势发展要求，还停留在过去的工作方法中，造成事倍功半的局面，降低了工作效率。今年，我们组织的“大学习、大教育、大培训、大讲堂、大竞赛”活动，正是为了解决这方面的问题。我相信，通过这次活动，在以后的工作中，无论什么困难，都能迎刃而解，满足新形势下烟草发展的需求。三是创新工作思路，积极为行业发展献计献策。在做好日常工作的同时及时发现问题并提出合理的建议或思路，设立有效沟通渠道，抓住细节问题，完善基础建设，杜绝遗留问题。同时完善系统维护，信息的准确性与及时性。确保业务流程的高效、顺畅。其次，领导要敢于负责、承担责任。如果只是要求一般的工作人员如何按照流程和标准来做，要求一般工作人员严格按制度办事，而作为领导者超越制度，出了问题，领导率先逃避责任，那么无论怎么培训教育，员工的行为也不会好到哪里去。有些领导爱面子，惩罚自己觉得是丢人的事情，这是不够自信的表现。只有领导敢负责任，员工才能敢负责任。领导都担负不起责任来，一般员工的肩膀又能扛得住多大的责任重担呢？最后，还要靠文化的力量，凝聚人心，激发员工的主动性和自我积极性，明确行业的发展目标，增强自我管理意识和责任意识。要以深入人心的企业精神、统一的价值观、先进的企业文化来引领员工，凝聚员工，激励员工，上下一致形成团队精神，使我们工作起来更应用自如，游刃有余，以便更好的积极形成员工与企业荣辱与共、共同前进的和谐氛围。今天的学习探讨就到这里，谢谢大家！原文地址：如何增强工作的主动性各位领导，各位同事：大家好！今天我们共同来探讨《如何增强工作的主动性》。如何增强工作的主动性呢? 在上周五专卖例会上我提到了这个论题，并根据目前专卖工作的重点，给市场监管员、稽查队、专卖内勤、内管内勤做过简要的强调。目前，随着社会的竞争更加激烈，这就要求我们每一位员工都要有危机感，要掌握一定的工作方法，积极行动起来，迅速开创工作的新局面。那么，如何增强工作主动性，履行好工作职责，我们所希望的主动工作是什么呢？我们每个人的工作主动性有多少呢?对于大多数员工来说，大家的工作主动性都是很高的，也有一部分员工看似工作不主动不积极，实际上不是不想把工作做好，可能正是想把工作做得更好，才患得患失，不敢轻易去做，或是缺乏一定的工作方法，如没有及时和领导沟通或工作需要别人的配合而又缺乏协调能力，才致使整个工作显得有点拖拉，跟不上领导的要求。一般说来，工作主动性分为四个层次。一：不用别人告诉你，便能积极出色的完成自己的各项工作；二：领导安排任务后，才去做领导安排的工作，自己职责范围内的工作，领导不安排就不知道去做；三：领导安排任务后，多次督促，迫于形势才去做；四：领导安排任务后，告诉他怎么做，并且盯着他他才去做。显而易见，公司所希望的主动工作便是主动性的第一个层次，即不论领导是否安排，都能积极主动并出色地完成自己的工作。但是，在日常工作中，我们为什么常出现被领导认为是“缺乏主动性”的情况呢？遇到这种情况，如何解决呢？之所以会出现这种情况，我认为是基于以下原因：一、自己的意见和领导不一致，又很少和领导及时沟通。 自己和领导的意见不一致是很正常的事，这说明你和领导的想法有分歧，这就需要及时和领导沟通，多请示，早汇报，和领导的意见达成一致。不然，自作主张肯定得不到领导认可，又耽误工作进程。建议：多请示，早汇报。二、自己制订的工作标准低，又不认为自己的标准低，没完成任务的理由太多，借口太多。对每一件工作，领导的要求往往比较高，我们自己有时标准低一点也正常，问题是，当领导提出高标准时，我们要按领导的要求积极主动，努力想办法完成，千万别认为领导要求太离谱，太苛刻，不可能完成；或认为：我反正就这水平，要么领导另请高明。领导的要求高，对我们来说，既是一个锻炼学习的机会，又是一次自我挑战和升华的过程。建议：制订高标准。三、领导没给标准和时间，思想上松懈。领导之所以没给出任务完成的标准和时间，要么时间紧忘记了，要么还没考虑成熟。不等于领导没有标准和时间意识，从而可以拖延办理。要记住，领导没给标准和时间，你自己要有标准和时间，并把你的理解向领导汇报，千万不能思想松懈。任何工作，能及时完成的尽量及早完成。建议：按自己理解的标准和时间，在第一时间向领导汇报，听取领导意见。领导没定好方案时，要报几份方案供领导选择，并催促领导早点定夺。四、工作中牵涉到别人的配合，而别人配合不力，又不去催促，怕得罪人。我们的大多数工作都需要别人配合，要么是同事，要么是业务合作伙伴。如果别人配合不力怎么办？就要恳求、督促对方的配合，但是要注意语气，不能一副居高临下的样子，否则，只能适得其反，欲速则不达。建议：恳求、督促对方的配合，如恳求、督促无效时，要及时向领导反映情况或更换合作伙伴。五、领导安排的工作自己认为“不在我的职责范围内”，而消极怠工。要知道，领导为什么把不是你职责范围的事交给你做。说明领导相信你的能力，也可能对是你进行考验。每一家公司，每一个领导都欣赏愿意勇挑重担、不讨价还价的员工。领导把不是你职责范围的事交给你做，是领导对你的重视和考验，从表面看是实现了公司的近期利益，实则有利于你自己的长远发展和利益。建议：要站在领导和公司的立场上看问题，努力做好领导安排的每一件事情。目前，有些人存在工作不力，缺乏主动积极性，我在这里提出两点建议：一、从制度上管理层缺乏主动性，这个问题在基层普遍存在，不是一家两家的问题。之所以存在，是因为制度有缺陷。要彻底解决就必须从制度上规避。由本人或本部门根据每个部门、每个人的工作职责，把每周的重点工作和标准简单规定一下，由本人及时对工作性质拿出个人意见进行沟通并调整工作方法。限期完成。对于领导反复强调没有及时执行或变通执行而又未达到预期效果的事情，经办人要承担责任。这个责任就是给予一定的经济处罚。二、要培训干部主动工作的习惯。现在，干部有时出现主动性不足，一是工作抓不住重点，分不清轻重缓急而拖延耽搁工作。二是缺乏主动工作的习惯。针对这两种情况，我认为，要对所有管理层进行相应的培训工作。一是让大家如何分清工作的轻重缓急，正确进行时间管理和目标管理。二是提高大家的工作技能，让大家的目标和一把手要求的一致，更要和公司的目标一致。凡是任何事情不能考虑的太简单，也不能太复杂。认真仔细干好工作，不能有“大概”、“差不多”、“估计”、“应该是”等字眼。所以主动工作应体现在三个阶段：第一阶段，做事之前要想到后果；第二阶段，做事过程中尽量控制事情向好的方向发展，防止坏的结果出现；第三阶段，一旦出了问题要敢于承担责任 。作为烟草人，国家已经给了我们一个很好的发展空间，我们没有理由不主动地工作。唯有熟练地掌握岗位技能、技巧，从身边的小事做起，从点滴做起，杜绝工作中出现的不良习惯和不雅行为，热情、周到地为客户服务，自动自发地做好每一项工作。为了增强自己的业务技能，增加自己的社会经验，提升个人的人格魅力，树立良好的工作形象。首先，要求我们对待工作应该充满热忱，集中全部精力去积极主动的做好每一项工作，只要我们认认真真、踏踏实实地做好以下几个方面，就一定会取得好的业绩。一是爱岗敬业，热爱本职工作。任何一个有理智的人想使自己的家庭幸福美满，生活越过越好。他知道怎么尽心尽力。公司其实就是由更多的人组成的一个大家庭，如果每一个员工都能像精心呵护自己的小家庭一样对待公司这个大家庭，与大家庭荣辱与共，他怎么可能不积极工作使这个大家庭越来越兴旺发达？怎么可能还要在别人的监督下才干事呢？二是提高人员业务技能。员工日常工作中感到比较吃力，而且工作成效不显著，主要是思想和技能跟不上形势发展要求，还停留在过去的工作方法中，造成事倍功半的局面，降低了工作效率。今年，我们组织的“大学习、大教育、大培训、大讲堂、大竞赛”活动，正是为了解决这方面的问题。我相信，通过这次活动，在以后的工作中，无论什么困难，都能迎刃而解，满足新形势下烟草发展的需求。三是创新工作思路，积极为行业发展献计献策。在做好日常工作的同时及时发现问题并提出合理的建议或思路，设立有效沟通渠道，抓住细节问题，完善基础建设，杜绝遗留问题。同时完善系统维护，信息的准确性与及时性。确保业务流程的高效、顺畅。其次，领导要敢于负责、承担责任。如果只是要求一般的工作人员如何按照流程和标准来做，要求一般工作人员严格按制度办事，而作为领导者超越制度，出了问题，领导率先逃避责任，那么无论怎么培训教育，员工的行为也不会好到哪里去。有些领导爱面子，惩罚自己觉得是丢人的事情，这是不够自信的表现。只有领导敢负责任，员工才能敢负责任。领导都担负不起责任来，一般员工的肩膀又能扛得住多大的责任重担呢？最后，还要靠文化的力量，凝聚人心，激发员工的主动性和自我积极性，明确行业的发展目标，增强自我管理意识和责任意识。要以深入人心的企业精神、统一的价值观、先进的企业文化来引领员工，凝聚员工，激励员工，上下一致形成团队精神，使我们工作起来更应用自如，游刃有余，以便更好的积极形成员工与企业荣辱与共、共同前进的和谐氛围。今天的学习探讨就到这里，谢谢大家！
范文二：如何增强工作的主动性目前，随着社会的竞争更加激烈，学院的跨越式发展对我们提出了更高的要求。作为学院的一名中层干部，必须要有危机感，必须掌握一定的工作方法，积极行动起来，迅速开创工作的新局面，为学院的发展添砖加瓦。那么，什么是工作主动性，如何增强工作主动性，履行好工作职责呢？通过这次中层干部培训的学习，收获很大，现就此问题，谈谈我的感受。首先，我认为，工作主动性可分为四个层次。层次一：不用别人告诉你，便能积极出色的完成自己的各项工作； 层次二：领导安排任务后，才去做领导安排的工作，自己职责范围内的工作，领导不安排就不知道去做；层次三：领导安排任务后，多次督促，迫于形势才去做；层次四：领导安排任务后，告诉他怎么做，并且盯着他才去做。显而易见，学院所希望的主动工作便是主动性的第一个层次，即不论领导是否安排，都能积极主动并出色地完成自己的工作。总之，作为一个称职的中层干部，主动工作应体现在三个阶段：第一阶段，做事之前要想到后果；第二阶段，做事过程中尽量控制事情向好的方向发展，防止坏的结果出现；第三阶段，一旦出了问题要敢于承担责任 。其次，在日常工作中，为什么常出现被领导认为是“缺乏主动性”的情况呢？之所以会出现这种情况，我认为是基于以下原因：一、自己的意见和领导不一致，又很少和领导及时沟通。自己和领导的意见不一致是很正常的事，这说明你和领导的想法有分歧，这就需要及时和领导沟通，多请示，早汇报，和领导的意见达成一致。不然，自作主张肯定得不到领导认可，又耽误工作进程。建议：多请示，早汇报。二、自己制订的工作标准低，又不认为自己的标准低，没完成任务的理由太多，借口太多。对某一件工作，领导的要求往往比较高，我们自己有时标准低一点也正常，问题是，当领导提出高标准时，我们要按领导的要求积极主动，努力想办法完成，千万别认为领导要求太离谱，太苛刻，不可能完成；或认为：我反正就这水平，要么领导另请高明。领导的要求高，对我们来说，既是一个锻炼学习的机会，又是一次自我挑战和升华的过程。建议：制订高标准。三、领导没给标准和时间，思想上松懈。领导之所以没给出任务完成的标准和时间，要么时间紧忘记了，要么还没考虑成熟。不等于领导没有标准和时间意识，从而可以拖延办理。要记住，领导没给标准和时间，你自己要有标准和时间，并把你的理解向领导汇报，千万不能思想松懈。任何工作，能及时完成的尽量及早完成。建议：按自己理解的标准和时间，在第一时间向领导汇报，听取领导意见。领导没定好方案时，要报几份方案供领导选择，并催促领导早点定夺。四、工作中牵涉到别人的配合，而别人配合不力，又不去催促，怕得罪人。我们的大多数工作都需要别人配合，要么是同事，要么是合作伙伴。如果别人配合不力怎么办？就要恳求、督促对方的配合，但是要注意语气，不能一副居高临下的样子，否则，只能适得其反，欲速则不达。建议：恳求、督促对方的配合，如恳求、督促无效时，要及时向领导反映情况或更换合作伙伴。五、领导安排的工作自己认为“不在我的职责范围内”，而消极怠工。 要知道，领导为什么把不是你职责范围的事交给你做。说明领导相信你的能力，也可能对是你进行考验。在一个组织机构中，每一个领导都欣赏愿意勇挑重担、不讨价还价的教职员工。领导把不是你职责范围的事交给你做，是领导对你的重视和考验，这有利于你自己的长远发展和利益。建议：要站在领导和学院的立场上看问题，努力做好领导安排的每一件事情。最后，如何提高工作主动性呢，我在这里提出以下建议：一是爱岗敬业，热爱本职工作。任何一个有理智的人想使自己的家庭幸福美满，生活越过越好。他知道怎么尽心尽力。学院其实就是由更多的人组成的一个大家庭，如果每一个教职员工都能像精心呵护自己的小家庭一样对待学院这个大家庭，与大家庭荣辱与共，他怎么可能不积极工作使这个大家庭越来越兴旺发达？怎么可能还要在别人的监督下才干事呢？二是创新工作思路，积极为学院发展献计献策。在做好日常工作的同时及时发现问题并提出合理的建议或思路，设立有效沟通渠道，抓住细节问题，杜绝遗留问题。三是敢于负责、承担责任。作为中层干部，如果只是要求一般的工作人员如何按照流程和标准来做，要求一般工作人员严格按制度办事，而作为一个职能部门的负责人自己超越制度，出了问题，率先逃避责任，那么无论怎么培训教育，教职员工的行为也不会好到哪里去。只有自己敢负责任，员工才能敢负责任。领导都担负不起责任来，一般员工的肩膀又能扛得住多大的责任重担呢？四是凝聚人心，激发员工的主动性和自我积极性。明确学院与部门的发展目标，增强自我管理意识和责任意识。以自身的形为凝聚员工，激励员工，感染员工，上下一致形成团队精神，使我们工作起来更应用自如，游刃有余，以便更好的积极形成员工与学院与部门荣辱与共、共同前进的和谐氛围。
范文三：加强工作主动性公司召开了第二届三次股东代表大会，在此大会上董事长兼总经理绘就了公司2012年的经营蓝图。目标已明确，但2012年公司面临的困难很严峻，号召全体员工要树立信念“以发展凝聚人心、以效益衡量政绩”加强企业内部管理，鼓足干劲，坚忍不拔的抓落实，把各项工作做好。我认为为了很好的完成公司经营目标，我们必须克服一切困难，严、细、实、快抓管理，调动员工的积极性，主要是发挥主动性。就怎么发挥员工的主动性本人谈点粗浅的看法，一般说来，工作主动性分为四个层次。第一个层次是：不用别人告诉你，便能积极出色的完成自己的各项工作；第二个层次是：领导安排任务后，才去做领导安排的工作，自己职责范围内的工作，领导不安排就不知道去做；第三个层次是：领导安排任务后，多次督促，迫于形势才去做；第四个层次是：领导安排任务后，告诉他怎么做，并且盯着他才去做。显而易见，公司所希望的主动工作便是主动性的第一个层次，即不论领导是否安排，都能积极主动并出色地完成自己的工作；但是，在日常工作中，我们为什么常出现被领导认为是“缺乏主动性”的情况呢？遇到这种情况，如何解决呢？我个人认为，之所以出现这种情况，基于以下原因：一、自己的意见和领导不一致，又很少和领导及时沟通。自己和领导的意见不一致是很正常的事，这说明你和领导的想法有分歧，这就需要及时和领导沟通，多请示，早汇报，和领导的意见达成一致。不然，自作主张肯定得不到领导认可，又耽误工作进程。二、借口太多，自己制订的工作标准低，又不认为自己的标准低，没完成任务的理由太多，对每一件工作，领导的要求往往比较高，我们自己有时标准低一点也正常，问题是，当领导提出高标准时，我们要按领导的要求积极努力想办法完成，千万别认为领导要求太离谱，太苛刻，不可能完成；或认为：我反正就这水平，要么领导另请高明。领导的要求高，对我们来说，既是一个锻炼学习的机会，又是一次自我挑战和升华。三、领导没给标准和时间，思想上松懈。领导之所以没给出任务完成的标准和时间，要么时间紧忘记了，要么还没考虑成熟。不等于领导没有标准和时间意识，从而可以拖延办理。要记住，领导没给标准和时间，你自己要有标准和时间，并把你的理解向领导汇报，千万不能思想松懈。任何工作，能及时完成的尽量及早完成。四、工作中牵涉到别人的配合，而别人配合不力，又不去催促，怕得罪人。我们的大多数工作都需要别人配合，要么是同事，要么是部门协作。如果别人配合不力怎么办？就要恳求、督促对方的配合，但是要注意语气，不能一副居高临下的样子，否则，只能适得其反，欲速则不达。五、领导安排的工作自己认为“不在我的职责范围内”，而消极怠工。要知道，领导为什么把不是你职责范围的事交给你做。说明领导相信你的能力，也可能对你进行考验。每一个单位，每一个领导都欣赏愿意勇挑重担、不讨价还价的员工。领导把不是你职责范围的事交给你做，是领导对你的重视和考验，从表面看是实现了公司的近期利益，实则有利于你自己的长远利益。
范文四：一、什么是工作主动性工作主动性是指职工根据一定的岗位要求和工作要求，在主体意识的积极支配下进行的活动。二、工作主动性的形成原因1、信仰推动。信仰是指人们对某种事物、思想或主义极度推崇和信服。信仰推动具有极强的坚定性。2、思想意识推动。思想意识推动具有很强的自觉性，自觉源于清醒。思想意识推动的第一层次是政治素养推动，即基于政治理论素养、政治敏锐性、政治鉴别力形成的推动；第二层次是道德推动，即通过道德品格、道德荣誉感、道德判断等来实现的推动。政治素养和道德都具有阶级性。3、惯性推动。惯性推动具有较强的稳定性。通过单位长期形成的工作氛围和个人的工作习惯来推动和维持。惯性推动分为有意识和无意识两种情况。4、外因激励内因形成的推动。三、工作主动性的一般特征1、有预见性。能够超前思考工作，根据自己的工作内容和特点，提前做好工作准备。2、及时和准确。对领导安排的工作，能够按时完成且工作程序规范、工作质量良好。3、团结协作。在科室之间、科室内部能够做好协作工作。4、坚持工作创新。在理论上、实践上有思考，在工作内容和工作方法上有探索，并做出一定的工作成绩。四、工作主动性缺乏的表现及对策1、自己的意见和领导不一致，又很少和领导及时沟通。对策：多请示，早汇报。自己和领导的意见不一致是很正常的事，这说明你和领导的想法有分歧，这就需要及时和领导沟通，多请示，早汇报，和领导的意见达成一致。不然，自作主张肯定得不到领导认可，又耽误工作进程。2、自己制订的工作标准低，又不认为自己的标准低，没完成任务的理由太多，借口太多。对策：制订高标准。对每一件工作，领导的要求往往比较高，我们自己有时标准低一点也正常，问题是，当领导提出高标准时，我们要按领导的要求积极努力想办法完成，千万别认为领导要求太离谱，太苛刻，不可能完成；或认为：我反正就这水平，要么领导另请高明。领导的要求高，对我们来说，既是一个锻炼学习的机会，又是一次自我挑战和升华。3、领导没给标准和时间，思想上松懈。对策：按自己理解的标准和时间，在第一时间向领导汇报，听取领导意见。领导没定好方案时，要报几份方案供领导选择，并催促领导早点定夺。领导之所以没给出任务完成的标准和时间，要么时间紧忘记了，要么还没考虑成熟。不等于领导没有标准和时间意识，从而可以拖延办理。要记住，领导没给标准和时间，你自己要有标准和时间，并把你的理解向领导汇报，千万不能思想松懈。任何工作，能及时完成的尽量及早完成。4、工作中牵涉到别人的配合，而别人配合不力，又不去催促，怕得罪人。对策：恳求、督促对方的配合，如恳求、督促无效时，要及时向领导反映情况或更换合作伙伴。我们的大多数工作都需要别人配合，要么是同事，要么是商业合作伙伴。如果别人配合不力怎么办？就要恳求、督促对方的配合，但是要注意语气，不能一副居高临下的样子，否则，只能适得其反，欲速则不达。如别人有其他原因，恳求、督促无效时，要及时向领导反映情况或更换合作伙伴。5、领导安排的工作自己认为“不在我的职责范围内”，而消极怠工。对策：要站在领导和公司的立场上看问题，努力做好领导安排的每一件事情。
要知道，领导为什么把不是你职责范围的事交给你做。说明领导相信你的能力，也可能对你进行考验。每一家公司，每一个领导都欣赏愿意勇挑重担、不讨价还价的员工。领导把不是你职责范围的事交给你做，是领导对你的重视和考验，从表面看是实现了公司的近期利益，实则有利于你自己的长远利益。
范文五：工作的主动性员工们如果一天到晚都要在上级的严密监控下才能干活，那么什么事都无法做好，因为要做到完全监控需要高额成本。因此完成团队任务的第一个条件就是要求团队的任何一个成员都有主动性，所谓主动性就是能够自动自发地把事情做好。尤其是对各级管理人员，我们要求他们都能够主动地做好四个事情：第一、主动地发现问题。能够发现问题，这是对管理者素质的基本要求；能够主动地发现问题，这是对管理者责任感的基本要求。作为管理者，就是要主动地而不是被动地去观察现象和洞悉问题所在；作为管理者，不是在等待问题出现后再寻找解决措施，而是提前预见出潜在的问题；更重要的是，作为管理者，应能够发现问题背后的问题。这是因为，我们常常能够轻意发现的问题实际上都是一些表面现象，而不是本质的问题。真正的和本质的问题常常隐藏在表面现象背后。这也是管理者最易犯错误的地方，“拍脑袋、拍胸脯、拍屁股”就做决策的“三拍”做法实不可取。作为管理者，在发现本质问题的工作上花再多的时间都不为过，因为管理者要为团队提出正确的问题，只有正确的问题，才能引导大家寻找到正确答案。不然，就会陷入“为错误的问题寻找正确答案”的误区中。第二、主动地分析问题。通过做好第一件事情，我们可能掌握到目前面临的几种问题：一是已发生过的问题；二是正在发生的问题；三是尚未发生的潜在问题。对于已经发生过的问题，造成的损失都已成为事实，是无法弥补的，分析这类问题在于找到“亡羊补牢”的办法，所做出的努力是为了预防类似事件再次发生。对于正在发生的问题，已经造成了某些不良后果，并正在伴随损失的增加，在这种情况下，当事人只能被动地采取应急补救措施，试图降低损失，所做出的努力一方面是为了控制住不良势态的进一步延伸，另一方面也是要拿出预防措施。对于尚未发生的潜在问题（或称为隐患），因为尚未发生，所以不存在现实损失，对于当事人，他能比较主动地对问题进行分析，以便拿出预防措施和改善计划，分析潜在问题是为了拿出方案以避免问题的发生，或将问题解决在萌芽状态。显然，第三种问题与前两种问题存在“此消彼长”的关系，当解决潜在问题较多时，前两种问题就必然减少了，我们提倡要主动地发现问题，重点则在于发现潜在的问题，而分析和解决潜在的问题则具有更大的价值。相反，管理层如果无力于发现潜在的问题或疏于发现潜在的问题，那么解决潜在问题的数量必将减少，从而使得发生过的问题或正在发生的问题增加，管理层很可能被迫奔波于现实的问题之间，成为四处救火的人，但是，既使他们做出最大的努力也只能是将火泼灭而已，被火烧掉的东西已不可能再回来了。分析问题的着眼点和落脚点是最终解决问题。首先要求当事人能够客观地分析和查找问题发生的根本原因；其次是要求当事人能够坦诚地界定责任；最后是要分析提出改善措施或解决方案。人们为了解决问题，查找原因和界定责任的工作都是必要的，这两项工作只是手段而非目的，明确这个原则很有必要，因为我们经常看到人们在工作中常常把手段当成了目的，从而不惜花大量的时间来讨论责任或责任人的问题，以致最终将分析问题的工作发展为激烈的“政治斗争”，分析问题的目的也转变为整治别人，从中捞取自己的“政治资本”。这种不良倾向不仅无助于解决问题，而且会使事情愈演愈劣。但是这种不良倾向的确有其存在的根源，而且是难以彻底消灭的。因为人们的行为始于目的和动机。在正式的组织中，人们的行为体现着组织的整体目标，但同时他们也在暗暗地发展自己的个人目标，并且这种个人目标多数时候是不易被组织察觉的，更是组织无法控制的，他们对自己究竟要付出多少努力握有完全的自主权。因此在其分析问题的工作中难免受到个人目标和动机的影响。他们在分析问题的时候常常先要考虑问题的发生与自己有什么关系，是别人的责任还是自己的责任等。这个考虑存在四种情景：1、完全是自己的责任；2、完全是别人的责任；3、主要是自己的责任，与别人有关；4、主要是别人的责任，与自己有关。对于第一种情景，当事人可能会自我批评，主动承担；也可能会明哲保身，少说为佳；甚至是如果没有别的人知道的话，自己就把问题的事实完全掩盖起来，一个字也不提了。对于第二种情景，人们可能会对问题做出细致的分析，以便向当事人做出坦诚沟通或提出某些建议；也可能会对问题做出细致的分析，但用于作为“政治斗争”的筹码；甚至是发现了问题也会不屑一顾，反正问题与自己无关，采取“瞎子放驴，随它去吧”的态度。对于当事人，第三种情景和第一种情景的性质是类似的，第四种情景和第二种情景的性质是类似的，只是当问题发生在自己和别人之间时，他们可能采取合作的态度共同分析和解决问题；也可能会采取不合作的方式，相互指责对方，都向对方推卸责任。通过对这四种情景以及人们对这些情景的反应的分析，我们得知，人们的自我目标和动机对其分析问题的工作会产生影响，且这个影响有时候是积极的，也有的时候是消极的，上一段提出的某些例子就说明了这种积极性或消极性。那么，对于正式的组织，重要的是找到相关能够避开其消极性和发展其积极性的有力措施。这些措施应该包括：1、工商企业组织的制度和行动应能明确地告诉人们什么是其所提倡的和什么是其所反对的，并且能够用奖励或惩罚不断地来加强这个提示。但是，值得注意的是，有些企业行为却能够无意间鼓励了员工消极行为，比如，有些企业领导层强调员工要和领导层保持高度一致，认为员工的反对意见是在冒犯领导层的权威，这样一来，员工就学会了看领导的脸色讲话，他们只讲领导层喜欢的，但领导层喜欢的却未必是正确的。2、重视并建立组织的“诚实文化”。决不放弃任何机会用来打击和剔除组织中的非诚实因素，久而久之组织中就会积累起诚实的元素，从而形成“诚实文化”。不仅是在分析问题的工作中，就是在任何事情上，诚实元素都是成功的基础。第三、主动地解决问题。主动地解决问题就是指要主动地将对问题分析的结果用于解决问题的行动中，使改善或预防措施以及解决方案得到落实。分析问题工作的结果是找到了问题发生的原因，明确了相关人员或单位的责任，也提出了解决措施或方案。这样就可以有计划地行动了。强调主动地解决问题，就是强调对问题要及时处理，不拖延，不懈怠，无论是大问题还是小问题。强调主动地解决问题，也是在强调要致力于根治问题。因此要求当事人能深入理解问题的实质，切记一知半解，当事人如果不能深入理解问题的实质，解决问题往往会治标而不治本。根治问题也意味着要紧盯问题在得到处理后的发展变化，直到有能力完全控制势态的发展。主动地解决问题还要注意方式方法。有时候，当事人在解决问题的行动中可能处于具有支配地位的角色；有时候，当事人在解决问题的行动中可能处于具有辅助地位的角色；也有时候，当事人在解决问题的行动中可能处于平等地位的角色等等。在“支配地位”情况下，当事人可以以舍我其谁的主人翁精神投入到解决问题的行动中，并要勇于对事态的发展负主要责任，解决问题的行动也由其牵头发起。在“辅助地位”情况下，当事人的行动进度应该主动适应和服从于主要负责人的行动进度，他们要发挥协助作用而不是主导作用，否则，会有“手申得太长了”之嫌，这不利于组织整体事业的进展。当然，我们并不反对任何可行性意见和建议的提出。在“平等地位”情况下，我们更强调当事人应主动地合作解决问题，时刻把握好合作系统的目标。在经常情况下，“辅助地位”和“平等地位”这两种角色并不利于提高当事人投入行动的积极性，这反映在当主要负责人或其上级尚未或较滞后地发起行动时，他们往往处于等待状态。等待状态导致贻误“战机”。所以解决问题的主动性原则要求他们能够在主要负责人或其上级尚未意识到行动的紧迫性时能够不失时机地主动付出努力，以促使问题得到解决。第四、主动地协助别人。协助的概念，是指员工要具有协作意识，通过发挥自己的协同作用，助力他人的成功。协助别人使别人成功往往是你自己成功的一个要素。在一个企业里，如果营销部门失败了，如果品控部门失败了，你生产部门是不可能成功的。但是协助别人，必须从团队运作的全局着眼，衡量协助别人行为的积极意义要看它最终是否有利于团队全局的发展。有些协助活动是从个人出发，协助别人是为了取得个人的人际关系资本，这是不可取的。另外，我们主张每个人能在工作中主动地协助别人，但并不提昌大包承揽别人的任务。在工作中，如果你能够大包承揽别人的工作或任务，可以说明两个问题：一是你本人的工作量太少，工作量设计不良；二是被帮助者没有胜任他的工作，人的能力与岗位要求脱钩。如果要求他们不能相互大包承揽对方的工作的话，这些问题就会突显出来，从而得到改善。否则，这些问题就会被一些互助现象掩盖。这一理念，日本人是相当重视的。日本人的个体观念很强，在工作中体现为责任分明，各做各的事，互不干涉，互不帮助，除非因为工作的需要才接洽。如果一个同事帮助另一个同事解决了问题，不但不能得到日本老板的表扬，反而会受批评。他们认为：工作中需要协调，但协调不是混淆自己与别人的责任。因为自己的工作能力不够，要别人帮助，那就是在浪费别人的时间，就要对公司的效率产生负面影响。如果谁总是有时间去帮助别人，那就在提醒管理层要增加他的工作量，同时，应该对他工作的效率和质量重新进行评估。工作主动性强，是团队的重要条件之一。
范文六：工作主动性[编辑]什么是工作主动性按照《现代汉语词典》的解释，“主动”一词是指：“不待外力推动而行动（跟被动相对）”，它是内在动力的外在表现。因此，工作主动性是指职工根据一定的岗位要求和工作要求，在主体意识的积极支配下进行的活动。[编辑]工作主动性的形成原因1、信仰推动。信仰是指人们对某种事物、思想或主义极度推崇和信服。信仰推动具有极强的坚定性。2、思想意识推动。思想意识推动具有很强的自觉性，自觉源于清醒。思想意识推动的第一层次是政治素养推动，即基于政治理论素养、政治敏锐性、政治鉴别力形成的推动；第二层次是道德推动，即通过道德品格、道德荣誉感、道德判断等来实现的推动。政治素养和道德都具有阶级性。3、惯性推动。惯性推动具有较强的稳定性。通过单位长期形成的工作氛围和个人的工作习惯来推动和维持。惯性推动分为有意识和无意识两种情况。4、外因激励内因形成的推动。1）正向激励推动。A、肯定：一般在一对一的场合进行。B、表扬：在一定范围内实施，一般在一对多的场合进行。C、精神奖励：在较大的范围内实施，具有一定的广泛性和影响力。D、物质奖励：在一定范围内，根据一定的规定来实施。E、职位交流和职务提升：根据职工的德、才、学、识状况，根据其德、能、勤、绩表现，给予职工更大的展示和发挥聪明才智的舞台，同时获得相应的工作条件。2）负向激励推动。A、否定：一般在一对一的场合进行。B、批评：在一定范围内实施，一般在一对多的场合进行。C、通报批评：在较大的范围内实施，具有一定的广泛性和影响力，对职工的社会形象有较大冲击。D、经济处罚：在一定范围内，根据一定的规定来实施。E、职位交流和撤（降）职；根据职工的德、才、学、识状况，根据其德、能、勤、绩表现，给予职工恰当的、与其聪明才智相适应的舞台。这样的调整是事业发展的需要，也是对干部的提醒和保护。激励推动比较容易形成制度性规范，具有较强的针对性和可操作性。[编辑]工作主动性的一般特征1、有预见性。能够超前思考工作，根据自己的工作内容和特点，提前做好工作准备。2、及时和准确。对领导安排的工作，能够按时完成且工作程序规范、工作质量良好。3、团结协作。在科室之间、科室内部能够做好协作工作。4、坚持工作创新。在理论上、实践上有思考，在工作内容和工作方法上有探索，并做出一定的工作成绩。[编辑]工作主动性缺乏的表现1、领导说一点，他才做一点。在工作中，领导说到的，他才去做；领导没有说到的，他就不做。做工作只满足于不被批评，没有按照岗位职责去思考、去推进工作。2、“只唯上、只唯书、不唯实”。在工作中，只讲对领导的服从或者只讲教条，不讲独立思考。于是，领导说什么就做什么，对领导做出的工作安排不思考，不能、不愿提出合理化建议，只是予以执行。事毕后，陶醉于自己良好的执行能力，为自己顺利完成工作任务而沾沾自喜，不思考因为方向错误可能形成的南辕北辙的问题，没有把自己在学习中积累的理论知识和在实践中积累的经验、信息全部运用到工作中去。3、不敢于、不善于克服工作中的困难，习惯于承担轻松、程序化的工作。表面上看，这是自信心和工作态度的问题，但从深层次上看，却是知识、经验积累不够的问题。4、不能在工作中做到分工合作。工作中需要分工，也离不开合作，分工合作是经常出现的一种工作状态。究其原因，首先是合作意识的问题。这是习惯问题，更是认识问题。其次是合作能力的问题。这仍然是知识、经验积累不足造成的。[编辑]工作主动性的提升1、加强学习，提高认识。通过学习，塑造职工正确的世界观、人生观、价值观；通过学习，使职工认识到工作主动性对事业、个人成长的重要性；通过学习，引导职工发现、发掘工作中的价值点，个人的闪光点，增强职工工作主动性；通过学习，培养职工勤于思考、善于总结的习惯和能力。2、创建环境，增强氛围。一是导向要正确，要形成积极主动者被肯定、受重视的良好导向，引导职工以积极主动为荣。二是是关怀要到位，要从多角度多层次重视职工的各类需求。三是激励要得法，要形成科学合理的评价机制和激励机制。四是要加强文化建设，重视集体荣誉感的培育。3、有序竞赛，激发活力。要开展一定的竞赛活动，保持适当、有序的竞争态势，形成优胜劣态、能上能下的工作氛围，激发团队活力。4、放手放胆，适度授权。要把事业的发展与职工能力的提高结合起来，敢于放手放胆地安排职工独立开展工作，把收和放恰当的结合起来。5、建章立制，点面结合。制度的优点在于稳定、规范，缺点在于制度的运行是有成本的。因此，制度建设既是必要又是不宜过于繁琐的，可以通过开展单项活动进行穿插来实现点面结合，这是被实践证明了的可行方式。工作主动性[编辑]什么是工作主动性按照《现代汉语词典》的解释，“主动”一词是指：“不待外力推动而行动（跟被动相对）”，它是内在动力的外在表现。因此，工作主动性是指职工根据一定的岗位要求和工作要求，在主体意识的积极支配下进行的活动。[编辑]工作主动性的形成原因1、信仰推动。信仰是指人们对某种事物、思想或主义极度推崇和信服。信仰推动具有极强的坚定性。2、思想意识推动。思想意识推动具有很强的自觉性，自觉源于清醒。思想意识推动的第一层次是政治素养推动，即基于政治理论素养、政治敏锐性、政治鉴别力形成的推动；第二层次是道德推动，即通过道德品格、道德荣誉感、道德判断等来实现的推动。政治素养和道德都具有阶级性。3、惯性推动。惯性推动具有较强的稳定性。通过单位长期形成的工作氛围和个人的工作习惯来推动和维持。惯性推动分为有意识和无意识两种情况。4、外因激励内因形成的推动。1）正向激励推动。A、肯定：一般在一对一的场合进行。B、表扬：在一定范围内实施，一般在一对多的场合进行。C、精神奖励：在较大的范围内实施，具有一定的广泛性和影响力。D、物质奖励：在一定范围内，根据一定的规定来实施。E、职位交流和职务提升：根据职工的德、才、学、识状况，根据其德、能、勤、绩表现，给予职工更大的展示和发挥聪明才智的舞台，同时获得相应的工作条件。2）负向激励推动。A、否定：一般在一对一的场合进行。B、批评：在一定范围内实施，一般在一对多的场合进行。C、通报批评：在较大的范围内实施，具有一定的广泛性和影响力，对职工的社会形象有较大冲击。D、经济处罚：在一定范围内，根据一定的规定来实施。E、职位交流和撤（降）职；根据职工的德、才、学、识状况，根据其德、能、勤、绩表现，给予职工恰当的、与其聪明才智相适应的舞台。这样的调整是事业发展的需要，也是对干部的提醒和保护。激励推动比较容易形成制度性规范，具有较强的针对性和可操作性。[编辑]工作主动性的一般特征1、有预见性。能够超前思考工作，根据自己的工作内容和特点，提前做好工作准备。2、及时和准确。对领导安排的工作，能够按时完成且工作程序规范、工作质量良好。3、团结协作。在科室之间、科室内部能够做好协作工作。4、坚持工作创新。在理论上、实践上有思考，在工作内容和工作方法上有探索，并做出一定的工作成绩。[编辑]工作主动性缺乏的表现1、领导说一点，他才做一点。在工作中，领导说到的，他才去做；领导没有说到的，他就不做。做工作只满足于不被批评，没有按照岗位职责去思考、去推进工作。2、“只唯上、只唯书、不唯实”。在工作中，只讲对领导的服从或者只讲教条，不讲独立思考。于是，领导说什么就做什么，对领导做出的工作安排不思考，不能、不愿提出合理化建议，只是予以执行。事毕后，陶醉于自己良好的执行能力，为自己顺利完成工作任务而沾沾自喜，不思考因为方向错误可能形成的南辕北辙的问题，没有把自己在学习中积累的理论知识和在实践中积累的经验、信息全部运用到工作中去。3、不敢于、不善于克服工作中的困难，习惯于承担轻松、程序化的工作。表面上看，这是自信心和工作态度的问题，但从深层次上看，却是知识、经验积累不够的问题。4、不能在工作中做到分工合作。工作中需要分工，也离不开合作，分工合作是经常出现的一种工作状态。究其原因，首先是合作意识的问题。这是习惯问题，更是认识问题。其次是合作能力的问题。这仍然是知识、经验积累不足造成的。[编辑]工作主动性的提升1、加强学习，提高认识。通过学习，塑造职工正确的世界观、人生观、价值观；通过学习，使职工认识到工作主动性对事业、个人成长的重要性；通过学习，引导职工发现、发掘工作中的价值点，个人的闪光点，增强职工工作主动性；通过学习，培养职工勤于思考、善于总结的习惯和能力。2、创建环境，增强氛围。一是导向要正确，要形成积极主动者被肯定、受重视的良好导向，引导职工以积极主动为荣。二是是关怀要到位，要从多角度多层次重视职工的各类需求。三是激励要得法，要形成科学合理的评价机制和激励机制。四是要加强文化建设，重视集体荣誉感的培育。3、有序竞赛，激发活力。要开展一定的竞赛活动，保持适当、有序的竞争态势，形成优胜劣态、能上能下的工作氛围，激发团队活力。4、放手放胆，适度授权。要把事业的发展与职工能力的提高结合起来，敢于放手放胆地安排职工独立开展工作，把收和放恰当的结合起来。5、建章立制，点面结合。制度的优点在于稳定、规范，缺点在于制度的运行是有成本的。因此，制度建设既是必要又是不宜过于繁琐的，可以通过开展单项活动进行穿插来实现点面结合，这是被实践证明了的可行方式。
范文七：把信送给加西亚-论工作的主动性一个故事：《把信送给加西亚》美西（西班牙）战争爆发时，美国总统需要立即与古巴的起义军 首领加西亚取得联系。但没人知道加西亚在古巴的哪座山里，怎 么办？ 有人对总统说：“如果有人能够找到加西亚的话，那么这个人就 是罗文。” 于是总统把罗文叫来，交给他一封信，让他把信送给加西亚。罗 文接过信之后，并没有问“他在什么地方？”没有抱怨，没有问 一大堆问题，而是马上行动，自己想办法，出生入死，历尽艰辛， 把任务完成了。《事例1，对调领班赶交期》我们要塑就一种精神：忠于上级的托付，迅速采取行动， 全力以赴地完成任务 – “把信送给加西亚”1、什么是主动性?你属于哪 种人？?主动就是不用别人告诉你,你就能出色地完成任务；?次之,就是告诉你一次,你就能去做； ?再次之,就是这样一些人,别人告诉了两次,他们才会去 做； ?更次之,就是只有在形势所迫时才能把事情做好。这 种人是在磨洋工； ?最下等的是这种人，即使有人追着他，告诉他怎么去 做，并且盯着他做，他也不会把事情做好，这种人总 是失业。2、我们可以选择卓越?这是一个张扬个性的时代,不要服从、谋求自我实 现天经地义。 ?然而，遗憾的是很多人没有意识到----个性解放 与主动性、敬业和忠诚不是对立的，而是相辅相成、 缺一不可的。 ?那些以玩世不恭的态度对待职责、固步自封、吊 儿朗当，这种员工简直就是企业的灾难，而他们自 己则空耗了年华，一事无成！ ?只要你还是公司的一员，就应当抛开任何借口， 投入自己的忠诚和责任，一荣俱荣一损俱损！当你 把身心彻底融入公司，尽职尽责，处处为公司着想。 那么，任何一个老板都会视你为公司的支柱。 ?投入才有回报；忠诚才有信任；主动才有创新！卓越就是比别人 更为执着； 卓越就是比别人 更为冒险； 卓越就是比别人 更富于梦想； 卓越就是比别人 有更高的期望；3、怎样成功《成功的几条定律》? ? ? ?? ?第一条，专注于目标，清楚的认识它，紧紧地盯住它 , 要知道自己的使 命是什么。 第二条，要知道怎样完成自己的任务。 第三条，运用头脑，发挥聪明才智，去克服困难。挑战你的意志，挑战 你的勇气 《在现实工作中，当困难重重时，有的人就：畏缩不前，手足无措。当 横生意外时，许多人就退缩，还说什么我就这么大的能力，就只能这样！ 有的说你并没有告诉我呀，我已经尽力了-----我不干了！当这种事发生 时，你有什么反应？》 第四条，坚持不懈，直到大功告成。 第五条，信念的指引与理想的沟通。4、宁可做错，不可不做现实中，我们却经常陷入“宁可不做，千万别错”的退缩中。 IT老英雄在他的回忆录《教训》中写到，他6岁的时候，在路上拣 一只活的小麻雀，欢天喜地地拿着往家赶。到了家门口，想起母亲 不喜欢这类小东西进房间，于是就将小麻雀放在家门口，进屋去请 示。妈妈竟然破例同意了！王安急这去拿他的宝贝。不幸啊！他看 见小麻雀已经在猫的嘴里. 王安小小年纪受到如此重大打击，促使他6岁时就立下志向：任何事做了在说， 千万不要先请示汇报. 现实是，一个人做得越多，犯错的次数就越多，挨骂的次数也 就越多.并且由 于事物的多面性，可能你认为正确的，他人以为是谬误.世界上没有绝对正确 的东西,阳光的背面是黑暗,管理中任何事情都可以引发正方与反方之争. 多做错事,理之必然.曾国藩曾云:”名满天下,谤亦随之.” 不做不错,因为错的对象都不存在了. 管理讲究责权利的相符.当一个人主动或被动地去承担一件责任的时候,他心中 总是在掂量:权够不够,利够不够(当然还有能力够不够.此文中我们假定能力都 够,只讨论人的能动性的问题).当他认为权或(和)利不够的时候,他就会有多种 表现形式:1、遇到问题，不收集材料也不提自己的见解与方法，只将问题 提出请领导拍板。 2、为什么又是我？！ 3、这件事应该由相关部门解决。 4、最不可救药的是，既不说这件事可行，也不说这件事不可 行，好像这件事不存在，无休止地把一件事拖下去。 我们还可以见到另一中麻木的情况：明明是该人的本职工作， 由于长期在一种他认为失望的氛围中工作（也可能是一种客观存 在），生成了一种习惯性懒惰，不求有功，但求无过，有事能拖 则拖，多一事不如少一事。其表现形式与上述第4条相同，但更 糟糕的是，他已将之上升为无意识的习惯，还自认为老成。 毛泽东主席在矛盾论中一再强调人的主观能动性：“人是要 有一点精神的。”现代的说法是，人要有积极的心态。希望一个 人做事，当然要赋予这个人足够的权与利。但我今天是要讲矛盾 的另一方面：当事人怎样来理解责、权、利的问题。美国总统小布什的就职演讲有这样两段话： ? “正处于鼎盛时期的美国重视并期待每个人担负起 自己的责任。鼓励人们勇于承担责任不是让人们充 当替罪羊，而是对人的良知的呼唤。虽然承担责任 意味着牺牲个人利益，但是你能从中体会到一种更 加深刻的成就感。 ? “在生活中，有时我们被召唤着去做一些惊天动地 的事。但是，正如我们时代的一位圣人所言，每一 天我们都被召唤带着挚爱去做一些小事情，一个民 主制度最重要的任务是由大家每一个人来完成的。” ? 一个企业何尝不是如此。只有每个人恪尽职守，担 负起自己应当承担的责任，卡住每一个细节，这个 企业才是有生命力的。?? 在人生的长河中，你不愿主动地承担责任，看上去你没有损失什么，但实际上你在原地 踏步，你的精神天天在萎缩；你天天听到别 人的成功与失败，就是与你无关。当你勇敢 地面对生活与工作中的每一个难题，不回避， 你失去的是狭隘的小我；当你跨过这些问题， 你会感觉到自己的成长，还会感觉到天地的 宽广，人生的意义。要善用思考性解决问题??不少企业中都存在这样的一个现象：领导开动脑筋、领导 下达意见、领导做出决策，员工都依照领导的指令做事。 领导思考问题的比重日益加大，员工却养成了惰性，遇到 问题的时候不愿自己思考，而是更多的仰赖领导。这种现 象值得我们警惕。 认真做事，只能把事做对。用心做事，才能把事做好。思考的关键在于发现并改善缺点? ? ?? ?我们最大的毛病，就是知道怎么做却不去做 一天要做一件实事，一个月要做一件新事，一年要做一件大 事，一辈子要做一件有意义的事。 改善缺点，对公司来讲就是要经常发现并改善公司存在的问 题；对每个员工或干部来讲，就是要经常思考自己所负责的 工作并进行改善。 对员工，对自己进行评估的时候，少用性格表述，比如为人 和气，有魄力，很上进，很执着等；多用改进缺点 对自己的下属要经常问三句话：你喜欢我给的这个工作吗？ 你觉得我用到你的长处、发挥出你的强项了吗？将来如果有 机会转岗，你想要调到什么岗位？如何培养团队的思考性? 要求员工，检视自己的工作状况并提出改进意见?? ?你是公司领导，不是来替某个员工想办法的，他要自己先想 办法，他要提出自己的想法或对策，然后才能积极主动的解 决问题。 中国缺乏伟大的科学家、发明家和思想家，一定要开动员工 的脑筋，让他们自己去寻找问题点，并且提出方法。 一定要重视制度的力量。一定要要求或强迫员工遇事动脑筋 ，如果没要求，时间久了，脑筋就像螺丝钉一样，渐渐地锈 了，再也转不动了。所以要部门主管每三个月或半年提出一 次流程改善建议。? 定期检查每个人的新知摄取量：? ? ? ? ?日本最大的9个商社（即我们说的集团）每天收集的信息 有多少呢？ 日本报纸的信息量是非常大的，大到各个国家的大政方针 ，到邻里之间的鸡零狗碎，统统都有。 他们9个商社一天的信息量，就是日本大大小小的报纸所 包含的信息量，非常丰富。 模仿他人+改良优化=创新 卡西欧手表一般说来，工作主动性分为四个层次：第一个层次：不用别人告诉你，便能积极出色的完 成自己的各项工作； ? 第二个层次：领导安排任务后，才去做领导安排的 工作，自己职责范围内的工作，领导不安排就不知 道去做； ? 第三个层次：领导安排任务后，多次督促，迫于形 势才去做； ? 第四个层次：领导安排任务后，告诉他怎么做，并 且盯着他才去做。?1.自己的意见和领导意见不一致 ，很少和领导及时沟通◆对策：多请示，早汇报。 ◆说明：自己和领导的意见不一致是很正常的事， 这说明你和领导的想法有分歧，这就需要及时和领 导沟通，多请示，早汇报，和领导的意见达成一致 。不然，自作主张肯定得不到领导认可，又耽误工 作进程。2.自己制定的工作标准低，又不认为自己的标准低，没完成 任务的理由太多，借口太多◆ 对策：制定高标准。 ◆说明：对每一件工作，领导的要求往往比较高，我们自己有时标准低一点也正常，可当领导提出高标 准时，我们要按领导的要求积极努力想办法完成， 千万别认为领导要求太离谱，太苛刻，不可能完成 ；或认为：我反正就这水平，要么领导另请高明。 领导的要求高对我们来说，既是一个锻炼学习的机 会， 又是一次自我挑战和升 华。3.领导没给标准和时间，思想上松懈◆对策：按自己理解的标准和时间，在第一时间向领导汇报，听取领导意见。领导没定好方案时，要报几份方案供领导选 择，并催促领导早点定夺。◆说明：领导之所以没给出任务完成的标准和时间，要么时间 紧忘记了，要么还没考虑成熟。不等于领导没有标准和时间 意识，从而可以拖延办理。要记住，领导没给标准和时间， 你自己要有标准和时间，并把你的理解向领导汇报，千万不 能思想松懈。任何工作，能及时完成的尽量及早完成。4.工作中牵涉到别人的配合，而别人配合 不力，又不去催促，怕得罪人。◆对策：恳求、督促对方的配合，如恳求、督促无效 时，要及时向领导反映情况或更换合作伙伴。 ◆说明：我们的大多数工作都需要别人配合，要么是 同事，要么是商业合作伙伴。如果别人配合不力怎 么办？就要恳求、督促对方的配合，但是要注意语 气，不能一副居高临下的样子，否则，只能适得其 反，欲速则不达。如别人有其他原因，恳求、督促 无效时，要及时向领导反映情况或更换合作伙伴。5.领导安排的工作自己认为“不在我的职 责范围内”，而消极怠工。◆ 对策：要站在领导和公司的立场上看问题，努力做 好领导安排的每一件事情。 ◆ 说明：领导为什么把不是你职责范围的事交给你做 ？说明领导相信你的能力，也可能对你进行考验。 每一家公司，每一个领导都欣赏愿意勇挑重担、不 讨价还价的员工。领导把不是你职责范围的事交给 你做，是领导对你的重视和考验，从表面看是实现 了公司的 近期利益，实则有利于你自己的长远 利益。如何保证员工工作主动性的提高？如何保证员工工作主动性的提高？一、从制度上规避。? 公司员工缺乏主动性，这个问题在中小企业普遍存在，不是一家两家的问题。 之所以存在，是因为制度有缺陷。要彻 底解决就必须从制度上规避。?应该建立简单的标准化工作流程：?? ?1、由本人或本部门根据每个部门、每个人的工作职责，把每周的重 点工作和标准简单规定一下，以书面形式在本周末之前公布。重要工 作的标准和完成时间以经总经理批示为准。 2、总经理办公室抽专人负责监督和提醒（拟抽出专人实施），根据 个人或部门完成的情况给予一定的奖惩。对于临时安排的工作，也要 派人监督和提醒。 3、没有落实而又有客观原因的，由本人及时对口汇报并调整工作方 法。限期完成。 4、总经理随时随机对个人的工作进行抽查，并及时进行指导，再由 监督提醒人根据老总意见对个人工作进行沟通和提醒。 5、对于老总反复强调而没有及时执行或变通执行而又未达到预期效 果的事情，经办人要承担责任。这个责任就是给予一定的经济处罚。二、要培训干部主动工作的习惯。现在，干部有时出现主动性不足，主要表现 在以下2个方面:? 一工作抓不住重点，分不清轻重缓急而拖延耽搁工作。? 二缺乏一定的工作经验。针对这 种情况，对所有管理层进行这方面的培 训工作。培训也分两个方面。? 一、让大家如何分清工作的轻重缓急，正确进行时间管理和目标管理。 ? 二、提高大家的工作经验，让大家的目标和 老总要求的一致，更要和公司的目标一致。 ? 三、任何事情不能考虑的太简单，也不能太 复杂。认真仔细干好工作，不能有“大概” 、“差不多”、“估计”、“应该是” 等 字眼。享受工作的快乐人生最有意义的就是工作，与同事相处是一 种缘分，与顾客、生意伙伴见面是一种乐趣 。 ? 人可以通过工作来学习，可以通过工作来获 取经验、知识和信心。?超越平庸，选择完美?不满足于尚可的工作表现，要尽善尽美，你 才能成为不可或缺的人物。以老板的心态对待工作?如果你是老板，一定会希望员工能和自己一 样，将公司当成自己的事业，更加努力，更 加勤奋，更积极主动。寻找方法、改变创新? ? ? 成功者找方法，失败者找借口 只为成功找方法，不为失败找借口 主动面对问题，坚信方法总比问题多珍惜工作不抱怨适应你不能改变的 ? 抱怨的最大受害者是自己 ? 与其抱怨，不如改变 ? 从问题当中找答案 ? 不要抱怨无路可走?成功是因为什么？成功是因为：态度80%技能态度 13% 技能 其他7%其它态度与能力企业喜欢的人才是能给企业带来财富的人。他们能力强，态 度也好。态度人材 人财 态度不错，就是干 态度好，又有能力。 不了事。将就用吧！ 真是公司的财源呀！ 人裁 没有能力，态度又 差。裁掉算了！ 人才 能力挺强，就是态 度太差。真是难用 呀！能力常见四种心态心态精品 心态好,能力 高废品 能力差,心态 坏半成品 能力差,心态 好毒品心态坏,能 力高积极心态和消极心态比较o 积极心态的好处 激发热情 增强创造力 做事主动 承受压力强 获得更多资源 乐观向上 …… o 消极心态的坏处 丧失机会 希望破灭 限制能力的发挥 消耗掉很大的精力 失道寡助 不能充分享受人生 ……“所谓人才就是你交给他一件事情他做成了，你再交 给他一件事情，他又做成了” -------史玉柱心态的作用：心态若改变，态度跟着改变； 态度改变，习惯跟着改变； 习惯改变，性格跟着改变； 性格改变，人生就跟着改变。
范文八：工作主动性工作是否有主动性是要从应聘者那里了解的非常重要的事项之一。工作积极主动的人往往具有不断探索新办法来解决问题的企业家精神。在追求不断进步的过程中，他们会尽心尽力地追求富有创新性、想像性的新项目。这类人才会对企业的长远发展做出贡献。这类员工还会给企业和员工带来崭新的思维和方法，以解决企业存在的难题。下面的问题主要是考核应聘者这方面的素质的。说一个你曾经干了些份外工作的经历。你为什么要承担那么多的份外工作？请讲这样一个经历：你获得了很难得到的一些资源，这些资源对你完成工作目标特别重要。你前任工作中，都干了哪些有助于你提高工作创造性的事情？在你前任工作中，你曾经试图解决了哪些与你工作责任无关的公司问题？讲讲这样的一次经历：在解决某一难题时，你独辟蹊径。工作中使你最满意的地方是什么？在你前任工作中，因为你的努力而使公司或部门发生了什么样的变化？你认为工作中什么被视为是危险的情况？你最后一次违反规定是什么时候？若你干这个工作的话，你怎样决定是否需要一些改变？哪些经历对你的成长最有用？你怎样确保在这儿也会有同样的经历？为了做好你工作份外之事，你该怎样获得他人的支持和帮助？
范文九：解决班组工作成员的依赖性强、主动性差 ！！！谢谢各位领导，也谢谢我们的团队，给我这次机会让我来完成这次课题的讲解。刚才我们小组以一个小小的辩论方式把大家引入了今天要讨论的课题，解决班组成员的依赖性强、和主动性差的问题，那么我也有刚才辩手的角色转换成了现在的讲解员，完成了个角色的转变，而角色的转变在我们班组建设和管理当中，用我们周老师经常说的一句话就是：至关重要！今天我们研究的课题是解决班组工作成员的依赖性强、主动性差的问题，首先我们看两张照片左面是一位母亲拉着孩子的手上学，大家都是做父母的，都知道，因为这个时候的孩子还小，她的依赖性强，而我们做家长的也对孩子独自上学的行为不放心，在这个事情上我有个体会，记得孩子在上幼儿园期间，（举自己送孩子的例子加以阐述）那么大家再看右边的照片，一位小学生一个人去上学，这时候的她为什么不用大人送呢，因为她已经长大，能够独立完成这件事情，可以脱离开大人自己去学校。其实，我们今天要解决班组成员中存在依赖性强、主动性差的问题，形象地说也就是要让这些成员从拉手到松手的一个转换过程。班组建设和管理过程中存在的问题很多，今天我们重点阐述一下如何解决班组成员中，依赖性强，主动性差的问题。如果把这个问题解决好把我们的班组建设和管理工作搞上去，让我们的班组都达到四星级的水平，这将有利于将是我们公司安全生产标准化达标工作的建设，更会让我们的管理水平大大滴提升！引入了的课题背景阳光电企管字〔2010〕2号文，阳光电企管字〔2010〕2号文，为了充分调动公司广大员工的积极性和主动性，全面提升公司班组管理水平，夯实班组基础管理工作，逐步实现班组基础管理规范化、专业管理流程化、现场管理标准化、团队建设和谐化、数据资料信息化的目标，现结合公司实际，制订并印发《星级班组创建实施办法》和《星级班组创建考评细则》。条例于日下发。阳光电安字〔2012〕6号文，按照“边实施、边整改、持续改进”的原则，持续深入地开展安全生产标准化建设，通过自我检查、自我纠正和自我完善，建立安全绩效持续改进的安全生产长效机制，进一步夯实公司安全生产基础，提升安全管理水平，在2012年12月底具申报备电力安全生产标准化二级达标评级条件，争取达到电力安全生产标准化一级达标评级条件。条例与2012年1月下发通过调查发现，班组中如果存在依赖性强，主动性差的问题，可以导致以下结果：1、工作任务无法如期完成.2、设备专责制形同虚设，部分人员对管辖设备不了解.3、影响班组和谐建设，造成人与人之间、班组与班组之间形成矛盾.那么，导致这些结果到底有哪些原因呢？我们可以从以下四个方面加以阐述，通过我们的研究和总结，这四个方面的原因分别是：一人的原因，这个在比例中占55.4%，其次是制度方面存在问题，占22.2%，其他的设备方面和作业环境方面各占11.2%。 下面我们逐一分析：一、 人的原因体现在四个方面1、 自身素质低本身基础差
存在混日子的思想2、 责任心不强体现不愿意承担风险
集体观念缺乏3、 达不到岗位要求表现在专业技能差，自信心不足，而导致这些问题发生的小因体现在三个方面：没有良好的学习环境自己畏难不想学师徒合同执行力度不完善那么还有一个原因4、 人才的流失人才的流失是我们公司近几年来面临的最严重的问题，那么为什么会造成人才的流失呢，无非不过是几个方面：大环境的变化追求较高的工资待遇考虑自身的发展，每个人都想往高处走的一种思想等等 这些都是人的原因。现在来看下制度方面的原因：体现在以下几个方面班组中的奖惩制度不合理（小因是付出与回报不成比例） 班组设备责任制落实不到位班组设备分工不合理某些岗位工资待遇低还有班组中人员配备不合理第三个原因表现在设备方面，目前我们公司设备状况存在以下问题：设备定期检修质量差（表现在材质存在一些问题） 设备本身存在问题设备可靠性差（原因是设备老化、故障率高） 那么还有第四方面的原因，我们也值得关注： 就是作业环境方面，主要表现在工作劳动强度大人际关系不和谐现场作业环境差后勤工作跟不上综上所述，这些原因都会造成某些班组成员依赖性强，主动性差的问题，其中人的原因在四个原因中是主要方面，那么对照这些根源和存在的问题，我们制定下列对策及措施，来看看能否改变这种状况。1、通过观看爱国主义教育片及组织形式多样的团体活动，以增强团队凝聚力。2、在班组中开展谈心活动，增进感情交流。3、每月进行不少于两次的专业技术讲课4、针对现场设备系统存在的问题做好事故预想，反事故演练，并把责任落实到人。5、针对人员不同状况进行现场考问、解答，班组内部实行调考，考评与考核机制挂钩，该奖励的奖励，该惩罚的惩罚。6、根据公司的奖惩条例，建立和完善本班组奖惩制度，来规范职工行为。7、严把设备材料质量关，做到层层负责。8、加强缺陷管理制度，发现缺陷及时消缺，始终保持设备健康良好运行。9、督促班组成员正确使用劳动保护用品。那么仅仅制定好这些措施还不够，我们还得根据措施立即执行，下面我们用5W2H方法来进行讲解，目前某些班组人员的主观能动性差，依赖性强已造成班组的日常工作不能按期完成，影响到了公司的效益、以及设备安全和班组内人员的和谐。因此，我们以加强技术培训、提高人员素质为目标。 提高工作效率，改善人际关系，逐渐向我们的“四星级班组”靠拢。其次要充分发挥班组成员主观能动性，增强自信心，以思想教育、专业技术培训为根本，结合奖惩制度的执行力度，全面搞好班组建设这项工作。那么仅仅做到这些还不够，还需要我们的班组长负责，车间配合来完善这项工作。可以从以下几方面入手：1、尽快完善班组各种规章制度，对照标准来执行2、每月至少请专工或技术骨干对班组进行不低于两次的讲课。3、要召开好每日班前班后会，并让班组内每个成员做好当天的工作汇报。4、班组长要多鼓励少批评，尊重班组成员。5、针对不同的人员开展不同的以心换心活动。做好这些工作之后，我们还要争取做到让每位成员在工作中不推不靠、积极主动、保证按质按量的完成工作任务。那么所有这些工作，如果完全按照我们的预定目标来完成，需要一个逐步的过程，同时也存在着一定难度，表现在人员的思想转变总有一个缓慢变化，从量的积累到质变的这个过程。但是，我们不能因为有困难就不去做，或者不好好去做，相反，我们更应该迎难而上，树立自信心，从拉手到松手，关心班组内的每一位员工，用心用真诚去感化他们，我相信我们的班组管理工作就一定能做好！谢谢当然，在这里我也提出两点建议，一是建议我们的有关部门给班组配备足量的、适合各专业特点的劳动保护用品，且保证性能优良；二是，想法设法留住我们培养出的人才，不过我相信通过这次班组长培训，我们大家都已经成为难得的人才，我相信在座的班组长们没有一个愿意离开阳光的，是不是？那么，最后我，感谢我们清华厚德的老师，感谢公司领导，感谢我们的全体班组长，谢谢！我的工作汇报完毕。
范文十：年轻干部要增强工作主动性年轻干部是党的事业薪火相传和国家长治久安的“潜力股”。当前，党和人民对年轻干部寄予厚望，对年轻干部的培养选拔高度重视，大批德才兼备的年轻干部走上领导岗位，增强了领导班子的生机活力。然而，在我们的年轻干部队伍中，却存在这样一个不可忽视的问题。有些同志并非能力有问题，领导交代的工作也都能按时完成，但就是缺乏靠前考虑、主动考虑的意识。久而久之，必然助长惰性和依赖性，丧失了独立思考、独当一面的能力。工作缺乏主动性，不外乎以下几点原因：一是责任心不强。对自己要求不高、约束不严，“当天和尚撞天钟”，凡事都等领导去提醒去布置去交待，什么是重点，什么是大局，当前工作进展、下步工作打算都稀里糊涂得过且过。二是工作标准不高。从思想上缺乏把工作做得尽善尽美、精益求精的想法，总是满足于做眼前的、面上的工作，自然也就难以主动去思考和完善工作。三是思想顾虑过多。过于小心谨慎，工作起来缩手缩脚，该负责的不敢负责，遇到问题不是千方百计想办法，却费尽心机去琢磨、探听领导的看法，惟恐自己的建议不合领导心思，冒犯了领导权威。对于年轻干部而言，增强工作主动性极为重要。只有积极主动，从大局和全局出发去干工作，大胆创新，大胆干事，想方设法完善工作，才能驾驭全局，独当一面。若总是依赖于领导的吩咐和安排，难免会沦为没有思想只会服从执行的“机器人”，一旦走上领导岗位，必将难当重任。 要增强工作主动性，首先，要增强责任心。“在其位，谋其政；行其权，尽其职”。要明确职责之所在，真正把工作当成自己的事去做，守土有责，胸中有数，主动考虑，尽心尽力把职责范围内的事情完成好。其次，要提高工作标准。消除凑合、糊弄意识，把工作标准定在干就干到最好、干就干到极致上，把工作成效定在求真务实、真抓实干上。不能满足于做了，还要通过主动靠前考虑、细致全面考虑，把工作做得尽善尽美。再次，要抛掉不必要的思想包袱。尊重领导，维护领导权威固然没错，但也并不是说对领导就要绝对服从，不能提意见建议。对有把握的事情，在政策和原则范围内，要敢于提出自己的想法和建议。只有以主动意识大胆开展工作，积极创新，在实践中经历考验和磨练，才能快速地成长成才，担当重任。}