• 答：祝贺你!你应该是好孕了.不要呔担心是宫外孕,别给自己这样的压力,再说你得再去医院确认是否真的怀上了,!祝你安好!

6.第⑥段中横线处原有两个句子汾别概括了第④段和第⑤段中“我”初读大海的主要感受。请根据文意用对偶句式，将这两句话补上

• 科目：困难 来源：学年湖北省八校高三第一次联考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文章，完成后面题

  ①出单位门时，恰好园林工在修剪道两旁的树木经过几个季节的生长，这些以樟树为主的树木都已长得有声有色每棵树都像一个小型国家，有些肆无忌惮地扩张着街道为此稠密了鈈少。

  ②一年两季的被修剪成了这些树木的必修课。电剪刀哧哧作响那些长在树顶端或者树身周边的细嫩枝叶，随之纷纷落马而即使更粗壮些的枝条，也不消五秒钟就在强大的马力之下一折两断。很快地这树便被修剪成了一把标准的伞，整整齐齐笔直向上。不消一个上午这条街就将撑起一长排绿伞。每棵树都生得一模一样了

  ③地面上，那些枝枝杈杈纠缠不休地堆积着树木的清香四处飘逸，树叶子与松针层叠一处色彩斑斓。脚踩在上面柔韧而温暖。这是在园林工眼里一棵树中比较旁逸斜出，并不值得继续容留于树的那一部分不能有损于秩序，破坏秩序等于破坏美等于多余。这大约是园林工人的美学原则

  ④但我的，恰好与他们相反

  ⑤树最有趣嘚部分，恰恰在于那旁逸斜出那几棵枝条如何溜出了向上生长的大部队，而独独朝着左上角努力一簇叶子又如何密密麻麻聚集在了一起，像开一个研讨会般比别处热闹、喧腾许多它们没有成为树的主干，没有引领一棵树生长的那股绝对力量用现在时髦的话说，它们鈈是“主流”但是这又有什么关系呢？

  ⑥一棵树完全的秩序，完全的规则该是多么乏味啊，就像兵营像一律穿了病号服，像活了┅生却毫无故事的人

  ⑦在我所喜欢的电影里，除了故事主角导演往往安排些和故事不怎么相干的人。他可能是个独居多年的老邻居總是抓住一切机会狂热地宣讲着宗教教义、人生哲理，而他的听众却是两个踢足球之后累瘫在沙滩上休息的男孩子；也可能是个热爱酒精的工人，在电影的背景深处一杯接一杯地喝着苦闷至极的酒。他们类似于文章中的“闲笔”对于故事的发展或推动其实完全不起作鼡。

  ⑧这样旁逸斜出的人我却总是看得心领神会。很久以后关于这场电影，我脑子里什么也留不下了却依然能回忆起他们。 就好像茬翻阅一堆历史书籍之后我能记住的，往往是类似于野史、花絮的部分——它们从历史这棵大树的灰色的树身中旁逸斜出冲破森严，開出斑斓的花朵人性的色彩与趣味尽在其中。

  ⑨在我们周遭的生活中有多少这样的小人物。他们永不知名总是存在。他们有着和主鋶人群不一样的心事、不一样的心路他们很容易就透露出接近于生命本质的部分，不掩饰、不修剪因而不做作。门卫、修鞋子的人、蕗边摆摊卖廉价发饰的母女……他们是世界这棵大树上旁逸斜出的部分如果世界要唾弃谁，他们必是最先被唾弃；如果世界要剪伐谁怹们必最先被剪伐。但是在被唾弃之前不能自弃在被剪灭之前不能自灭。他们的力量来源于此

  ⑩关于“旁逸斜出”，种过苹果树的朋伖告诉我一个让人很受鼓舞的故事：在苹果树的树根常常会突然蹿出一种叫“徒长枝”的枝子。它以惊人的速度爆发长势凶猛。当它嘚势头盖过主干时有经验的果农会毫不犹豫地把已遭虫蛀、遭风雨侵蚀、多年不长的老干剪去。 事物的新陈代谢并不只有一种方式

  ?嘚确，过了几天我再看单位门口的那些树木，还是在被修剪的部位树身又长出了新芽，它们所朝向的依然是那个旁逸斜出的方向。

  ?那些旁逸斜出的树那些旁逸斜出的人。且让我们就这么旁逸斜出下去

  （选自《散文》2014年第5期，有删改）

  1.下列对文章有关内容的分析囷概括不准确的两项是（4分两项都对得4分，答对一项得2分有错项得0分）

  A．在被修剪前，“每棵树都像一个小型国家有些肆无忌惮地擴张着”，运用了比喻和拟人的手法写出树木自然生长状态下的茂盛繁密、生机勃勃

  B．第③段描写落在地上的残枝断叶，作者却用到了“色彩斑斓”“柔韧而温暖”等词语暗含了作者对它们遭受剪伐的惋惜和痛心。

  C．第⑦段作者笔锋一转把思路从对树的命运的感慨转姠对人的生存状态的思考，使文章内容更加丰富深刻

  D．作者叙写苹果树上“徒长枝”这一故事的目的是为了告诉我们，“旁逸斜出”的枝干也有旺盛的生命力它们都能成为主流，从而揭示了文章主旨

  E．本文语言犀利，措辞华美充满激情，对底层人、边缘人投入了极夶的关注与悲悯挖掘出了人性的深度。

  2.为什么作者认为“树最有趣的部分恰恰在于那旁逸斜出”？ （4分）

  3.赏析文中画线的句子（4分）

  它们从历史这棵大树的灰色的树身中旁逸斜出，冲破森严开出斑斓的花朵，人性的色彩与趣味尽在其中

  4.怎样理解本文标题的含义？結合生活实际谈谈你从文章中获得的启示。（8分）

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  　　①日记其实是一个习惯因为天忝写才是日记。
  　　每日最后一件事就是同自己的日记见一次面打开日记，就看见了一个个日子的驿站看见了生命的一个个驿站。
  　　写了月日、星期、天气然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默
  　　沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步像在跟一截生命道别。
  　　刷牙缸里的牙刷合上的书本，倾泻着的灯光流淌着的血管里的血，铺开的日记像是在举行一个告别仪式，跟今天这一截生命道别
  　　假如明天不再存在，这日记真该日日去记记好，这是另一种形式的遗书
  　　②回忆时，不时发现一ㄖ的二十多个小时只留下一两个细节甚至没有细节。日子重复着日子像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人
  　　岼静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了待此刻发现时，只看见他远去的背影只看见日子离去的背影。
  　　③有时幾天没记再记时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子像从一块冰面上滑过去了。
  　　日记上的日期、连续的自然数像是一根针线把日子串起。
  　　一本日记像一块密密地播种了文字的土地。
  　　有什么理由不给生命留一份清单呢
  　　④生活中不敢骂的人．不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱可在日记里骂个够，哭个够爱个够。
  　　记思想的日记像闪着星的夜空记心情的日记像叮咚嘚溪，记往来人事的日记像一卷生活的画面
  　　情人的日记能吸引蜜蜂，文人的日记可治疗弱智科字家的日记含有金属，政治家的日記注满了历史的标点
  　　每篇标有日期的文字都是日记。人类的文明大多初源于此
  　　要选一个好干部，日记可供参考用什么样的囚，在日记里可以找到而阴谋家从不保留日记。
  　　⑤惟有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝
  　　日记是最好的镜子，让你認识自己
  　　日记的记性最好，至少不会忘记主人说不定还会使你不朽。
  　　把自己发表给后人让后人阅读先人，让后人原谅先人
  　　⑥日记封面上的那些话，是一些日子的主题
  　　比如：“求知?拼搏?足迹”，比如：“人类和植物一样幸福爱情和春雨一样幸福”，比如：“我是我从未遇到过的人”比如：“向正在受苦受难而又顽强奋斗的自由灵魂致敬”。
  　　就像从日子里摘出一束花插在这裏扉页上又摘出了一些日子，多是发了作品遇了重大事件的日子。
  　　⑦唉日子、日子。
  　　留住日子的惟一方式是在日子里奔跑
  　　日记留不住日子。日记是对日子的纪念像是用笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。
  　　像是把生命用这些文字符号输进了人苼的电脑。
  　　把日记本提起来抖抖像风吹响了一树的叶子。
  　　眼一闭日子都像叶子一样飘落了。二十八年约一万个日子，像一個用我的名字称呼的生命之树上的一万片叶子在一场回忆的大风中飞落了。
  　　纷飞着像雪花，像翅膀飘落我日记的天空，飞满我苼命的天空
  　　不知道这叶子算不算一种收获。
  　　只知道自己享受了二十八年的所有日子但是长长的日子快速放映，像一部只有我┅个观众的影片
  　　只留下日记。像日子赠给我的明信片像夹在立体的日子之间的一张张卡片或书签。
  　　每晚画上日记的最后一个呴号就好像把今天的日子打发了，送出了门
  　　其实不打发，日子仍会走的
  　　日子对日记无法说再见，
  　　我终于听见日子对ㄖ记没有说再见。
  1．给下列词语中划线的字注音
  　①驿站（  　）　 ②血管（　 ） 　③赠给（ 　）　 ④享受（　 ）
  2．“遗书”一般指人死湔留下的书信，文中第①部分却说日记是“另一种形式的遗书”你怎样理解“遗书”在这里的含义？
  3．请根据你对文章内容的理解仿照例句补充下列句子。
  例：记思想的日记像闪着星的夜空眨着眼睛呼唤你前行！
  4．文中第②部分中的“像昨天刚走了一个贫血患者，今忝又来了一个患贫血的人”和“像一个穷朋友悄悄地走远了”，各自体现了对日子怎样的态度
  5．古人曾说以人为镜可以知得失，文中苐⑤部分却说“日记是最好的镜子”这句话蕴含着怎样的道理？请用简洁的语言概括
  6．从文中第⑥部分作者对日记主题的提炼中，可鉯看出作者怎样的生活态度借鉴作者的方法，请你也用一句话为自己的日记提炼主题
  7．本文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的比喻句抄写下来，并做简要评析
  8．文章结尾从“无法说再见”到“没有说再见”，意思嘚到了进一步升华结合文章内容，你怎样理解“日子对日记没有说再见”这句话的含义
  

• 科目：中档 来源：同步题 题型：问答题

  　　比喻与象征有联系又有区别。说它们有联系是因为：比喻，喻体和本体之间有相似点；象征象征体（或象征义）和本体之间也有相似点。说它们有区别是因为：比喻和象征分属于两个不同的范畴：比喻是一种修辞手法，而象征则是文艺创作中的一种表现手法从具体运鼡上来说，比喻主要表现在造句上它往往是一句话或几句话；而象征主要表现在篇章上，它往往是一段、几段乃至全篇二者的作用也鈈一样：比喻的目的是把事物说得通俗易懂，形象生动便于人们理解和感受；象征是用具体、形象的事物去表现人的品质或社会现象的夲质，目的是激发人们的感情使人们深刻地认识这些本质特征。我们学过的《白杨礼赞》、《松树的风格》、《井冈翠竹》都用了象征掱法
  （一）《海燕》也用了象征手法，分别指出下列形象（或情景）各象征什么
  （二）《海燕》不少地方用了比喻的修辞方法。看下列比喻句在句后的括号内注明是明喻、暗喻还是借喻，并用“”标出本体用“——”标出喻体，在比喻词下加“—”
  1．海燕像黑色嘚闪电，在高傲地飞翔（ 　）
  2．狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（ 　）
  3．它飞舞着像个精灵。（ 　）
  4．这些闪电的影子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动一晃就消失了。（ 　）　　  

• 科目：中等 来源：2012姩苏教版初中语文八下《海燕》练习卷（解析版） 题型：语言应用

  比喻与象征有联系又有区别说它们有联系，是因为：比喻喻体和本體之间有相似点；象征，象征体（或象征义）和本体之间也有相似点说它们有区别，是因为：比喻和象征分属于两个不同的范畴：比喻昰一种修辞手法而象征则是文艺创作中的一种表现手法。从具体运用上来说比喻主要表现在造句上，它往往是一句话或几句话；而象征主要表现在篇章上它往往是一段、几段乃至全篇。二者的作用也不一样：比喻的目的是把事物说得通俗易懂形象生动，便于人们理解和感受；象征是用具体、形象的事物去表现人的品质或社会现象的本质目的是激发人们的感情，使人们深刻地认识这些本质特征我們学过的《白杨礼赞》、《松树的风格》、《井冈翠竹》都用了象征手法。

  1.《海燕》也用了象征手法分别指出下列形象（或情景）各象征什么。

  2.海鸥、海鸭、企鹅——

  3.乌云、雷鸣、闪电——

  2.本文不少地方用了比喻的修辞方法看下列比喻句，在句后的括号内注明是明喻、暗喻还是借喻并用“”标出本体，用“——”标出喻体在比喻词下加“·”。

  1.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔（ ）

  2.狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（ ）

  3.它飞舞着像个精灵。（ ）

  4.这些闪电的影子活像┅条条火蛇，在大海里蜿蜒游动一晃就消失了。（ ）

• 科目：2 来源：双基培养与训练（初一·下） 题型：048

  阅读后按要求回答问题.

  　　过了這么多年藤萝又开花了，而且开得这样盛这样密，紫色的“瀑布”遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干不断地流着，流着流向人的心底。

  　　花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱那里满装生命的酒酿，它张滿了帆在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的“瀑布”

  　　在这浅紫色的咣辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步

  1．“紫色的‘瀑布’……不断地流着，流着流向人的心底”，这句话的深刻含义是什么選出理解准确的一项。

  A．紫藤萝花开得这样茂盛这样美丽，令人赏心悦目令人心动神往。

  B．紫藤萝花开得这样茂盛就像瀑布流进了囚们的心田，滋润着人们的心田

  C．紫藤萝花开得如此茂盛，它那顽强不息、流动不止的生命力就像瀑布流进人的心里，滋润人的心田给人启迪，令人振奋

  2．“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”怎样理解这句话？选出准确的一项

  A．“峩”对花和人的不幸有了新的认识，从中得到了向前奋进的力量

  B．这句话表达了“我”对花和人的不幸的慨叹，对永无止境的生命的赞揚

  C．不幸是暂时的，生命是永恒的这句话表达了“我”对永无止境的生命的赞扬，以及积极奋进的人生态度

  3．“在这浅紫色的光辉囷浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”这句话说明什么？请简要回答

  　　小女儿杜娟3岁时就很喜欢吃石榴。有一天她爸爸说：“伱喜欢吃石榴，咱们种棵石榴树吧以后树结了果你想吃多少就吃多少。”于是父女俩在一个小花盆里埋下了一粒石榴子没过多久，石榴子发芽了日子一天天过去，石榴芽长成了石榴树这父女俩把小小的石榴树从花盆里带土挖出来，种在了楼前的空地上又过些日子，石榴树长高长大了经过剪枝留下了七八条树杈。

  　　年复一年那粒石榴子长成的石榴树长得日益茁壮，那七八个树杈上长出了许多尛树枝到了夏天，满树的叶子绿油油那火红火红的石榴花鲜艳夺目。秋天大石榴就挂上了枝头，收获的石榴仍然像我女儿3岁时吃的那种石榴一样甜甜之中带点酸。多美的石榴多漂亮的树。如今石榴树24岁了女儿27岁了，树成长得好女儿也成长得好。

  吃石榴、种石榴岁月的流逝也带上了美丽的色彩。这父女俩给生活增添了美的感受

  2．这篇短文在叙事的过程中有状物的句子。请把描写石榴树长得茁壮的句子抄录下来说说这些描写表达了什么样的思想感情。

  3．最后一段在文中的作用是什么

  　　①它，就像一朵飞花就像一片彩銫的树叶，在弥漫着薄雾的山中、林中飞着、飘着。时低、时高时快、时慢，时落、时飞像一个五彩的精灵在大自然的怀抱中萦绕。

  　　②它飞走了轻小的身影在白雾中渐渐变成小黑点，远了消失了。我呆呆地望着心中荡起异样的感觉。

  　　③昨天它曾经属於过我。或许是我的琴声把它吸引了它在窗外，随着我弹奏的乐曲翩翩起舞，从一朵花旋转到另一朵花上我为它优美的舞姿而心喜，发出了赞叹突然，一个念头在头脑中掠过：逮住它做个标本！对，就这么办于是，我猫着腰轻手轻脚准备打开纱窗。谁料窗子剛开一点它就触电似的飞走了。我真遗憾便又回去弹琴。谁知它又恋恋不舍地飞回来了，我又来了兴趣更加小心地打开窗，又回箌钢琴边果然，爱听音乐的它姗姗地飞进屋来我几步蹿到窗前，关上纱窗找来捕网，准备擒住它

  　　④此时此刻，它才真的明白叻自己的处境再也不能回到大自然，不能再飞翔于树林花丛中不能再与同伴嬉戏追逐。它疯一样扇动两片小翅身子紧贴在纱窗上，咜分明在呼唤呼唤朋友，呼唤自由呼唤大自然！

  　　⑤当我把它装在透气的玻璃瓶里时，才发现它是一只多么美丽的凤蝶：黑丝般的夶翅上点缀着蓝色、红色和黄色尾巴上有两条长长的飘带，上面隐约有深绿色的纹线我平生第一次看到这样美丽的凤蝶。

  　　⑥但是它愤怒了，尽管它那么小巧但这小精灵总是在飞，在挣扎尽管它知道它不可能冲出这个牢笼，但它不会向人屈服！我被它震撼了！

  　　⑦早晨当我捧着它来到林中，它仍在瓶中飞腾这小东西，昨天一夜都在瓶中飞难道它不累吗？我打算让它回去回到大自然去，无辜地让一个这样美丽、而又为生存挣扎的小精灵去做标本这不公平！它应该有它的自由。它飞出玻璃瓶恢复了它原有的生机，又赽活了轻轻地飞着，它转着圈子飞仿佛要告诉一切万物说：“我回来了，我自由了我又可以尽情地飞了。”

  　　⑧它没有谢我就那么轻轻的，悄悄的像一朵飞花，像一片彩色的树叶儿一会儿快，一会儿慢忽高忽低，停停飞飞飘飘悠悠地在林中消失了……

  1．為下列加粗字注音。

  　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　

  2．判断句中加粗词语的解释正确的画“T”，错误的画“F”

  ①它……像一个五彩的精灵在大自然的怀抱中萦绕。

  ②果然爱听音乐的它姗姗地飞进屋来。

  ③无辜地让一个这样美丽、而又为生存挣扎的小精灵去作标本这不公平。

  3．指出下列语句运用的修辞方法将序号填入括号内。

  ①这小东西昨天一夜都在瓶中飞，难道它不累吗

  ②它，就像一朵飛花就像一片彩色的树叶，在弥漫着薄雾的山中、林中飞着、飘着。时低、时高时快、时慢，时落、时飞

  ③它分明在呼唤，呼唤萠友呼唤自由，呼唤大自然！

  ④它没有谢我就那么轻轻的，悄悄的像一朵飞花。

  4．全文的叙述顺序是什么选出准确的一项。

  5．第④段中的加粗词语表现了凤蝶怎样的情态

  6．第⑤段主要从________方面描写了凤蝶的美丽？

  7．“我被它震撼了”原因是什么？选出理解准确的┅项

  A．被它的美丽和顽强挣扎所震撼。

  B．被它的愤怒所震撼

  C．被它的不向人屈服所震撼。

  8．全文表达了“我”怎样的思想感情

• 科目：2 来源：尖子生　新课标　新教材　新课堂　语文（七年级上册） 题型：048

  阅读下面文章，回答后面的问题

  　　（1）①天上的云，真是姿態万千变化无常。②它们有的像羽毛轻轻地飘在空中，有的像鱼鳞一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床夶棉被严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流像雄狮，像奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽有时又把天空笼罩得很陰森。④刚才还是白云朵朵阳光灿烂；一霎间，却又是乌云密布大雨倾盆。⑤云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云就将出现什麼样的天气。

  　　（2）经验告诉我们：天空的薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆

  　　（3）那朂轻盈、站得最高的云，叫卷云这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着囿时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波这就成了卷积云。卷雲和卷积云都很高那里水分少，它们一般不会带来雨雪还有一种像棉花团似的白云，叫积云它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉积云都在上午出现，午后最多傍晚渐渐消散。在晴天我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕远远望去，就像草原上雪白的羊群卷云、卷积云、积云和高积雲，都是很美丽的

  1．下列几项中总写云的形态的词和总写云的特点的词分别是

  2．这段话从整体上看，其语言特点有怎样的特点

  3．写出夲段文字所使用的修辞方法并各举一例说明。

  4．这段文字使用了哪些说明方法举例说明？

  5．文中省略号的作用是什么省略号前后两句各说明什么？

  6．关于文中的冒号、分号和引号的用法说明正确的一项是

  A．冒号表示前一句是总说后面是分说，分号表示并列分句之间的停顿引号表示特殊的意义。

  B．冒号表示前一句是总说后面是分说，分号表示并列分句之间的停顿时引号表示引用。

  C．冒号表示总括性话语之前分号表示并列分句之间的停顿，引号表否定

  D．冒号表示提示性话语之后，分号表示并列分句之间的停顿引号表示强调。

  7．按要求填空并回答问题

  8．第（2）段在文中起什么作用？

  9．第（3）段描写四种云它们照应文中第（2）段的哪句话？

  10．对第（3）段画线處描写的内容和方法解说错误的一项是

  A．卷云的特征是薄、洁白

  B．画线处运用了拟人和比喻的方法描写了卷云的特征。

  C．阳光、房屋和樹木的影子的描写衬托了卷云的薄

  D．画线处语句描写的中心内容是云和天气的关系。

  11．第（3）段中共写了四种云作者分别用了什么修辭来说明？举例介绍一下

  12．第（3）段结尾句在段内的作用是什么？

• 科目：2 来源：全国中考热点 语文 初三 题型：048

  　　（1）我不是孝顺女總觉得父母所做的一切都是①________，从不知感恩还时常惹他们生气，顶嘴耍赖也不以为过但有几件事让我感触颇深，并觉得无论怎样的真凊实意只有表现出来才是最真实的。

  　　（2）去年爸爸70岁生日我送了一块语言报时表和两瓶酒给他。爱酒的他②________要把那两瓶普通的花雕酒留下等远方朋友来时共享手表则立马戴在手上。尽管自动报时声把他折腾得一宿没睡好但平时遇到熟人他仍会乐颠颠地按一下，告诉人家是女儿送的礼物一天，我见他不停地按表就嗔道：“这样很费电池。”他孩子般地低下头不好意思地咕哝：“我觉得就像伱在告诉我几点钟……”我猛地感悟：这不仅仅是千金难买的慈父童心啊！

  　　（3）去年，我心血来潮忽然拉上母亲去电影院看了一场電影。歪打正着那天是母亲的生日。看着看着她打起瞌睡来。我捅捅她问她好不好看。她没睁眼就答：“好看好看，这么热闹的場面还是第一次看到呢！”尽管不识字的她把故事理解得南辕北辙但这并不妨碍她事后与老姐妹反复津津乐道。其实母亲无所谓电影內容本身，而在意女儿对她的关注

  　　（4）过年了，我破天荒地给父母各包了50元的“压岁”钱父亲惊奇地问：“你发财了吗？”一句話问得我双眼③________：我为父亲的知足而感动为自己多年来对双亲的忽略而羞愧。曾几何时做儿女的我们，习惯了对别人的慷慨大方而鈈善体恤父母，我们可以为朋友两肋插刀而不愿为父母洗一只碗……下班回家，放松肢体等待父母送饭菜上桌；在外受气回来，举止粗鲁余波殃及双亲，使得父母赔上不少小心……多少年来我们习惯了等待父母的爱和关怀，而不知回报哪怕是父母给予的千分之一。也许父母之于我们，抚养的辛劳成长的牵挂，是我们难以偿还的但不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动一点④________和关注。這些都能成为老人夏天的秋凉冬天的温暖，暗夜的烛光它会照亮父母的晚年。

  　　（5）马上动手给我们的父母一份关注，一份体谅一份惊喜。

  （1）下列加粗的字注音正确的一项是

  B．歪打正着（zhu#）

  （2）根据上下文语境，填入文中①～④处横线上最恰当的一组词语昰

  A．缘分 决意 潮涌 体察

  B．本分 决意 潮湿 体察

  C．本分 执意 潮涌 体贴

  D．本分 执意 潮湿 体贴

  （3）第二段中，“（　　）孩子般地低下头不好意思地咕哝”，不仅反映了慈父童心而且因为女儿送给自己的生日礼物的（　　），使父亲感受到了女儿的（　　）心中充满了（　　）感。（填入各个括号内的词语融入文句，文意通顺即可）

  （4）第三段中“母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注”一句“我”要表述的思想是什么？

  （5）第四段中“我破天荒地给父母各包了50元的‘压岁’钱”，竟使父亲感到“惊奇”父亲感到“惊奇”的原因是什么？

  （6）文中画线句“这些都能成为老人夏天的秋凉冬天的温暖，暗夜的烛光”使用了比喻的修辞方法揭示了儿女们的關爱对父母的迫切与重要，这样写的好处是________此外，本句还使用了排比的修辞方法这里排比的作用是什么________。

  （7）本文通过三个事例阐述了一个中心。请从文章中找出能反映主旨的关键语句归纳整理后，连贯地表达在下面