如何提高问题分析能力
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10-03-11 &匿名提问 发布
如何提高问题分析能力
&如何提高综合分析能力　　综合分析能力是领导者必须具备的应用性智能思维能力，是全部领导能力的基础。一般情况下，人们常把综合分析能力作为判断领导者能力高低的主要标志。例如一位领导刚到任，其下属往往会在私下议论、评价他的“水平”如何。当看到这位领导在很短的时间内很快熟悉了情况，抓住主要矛盾，准确有效地解决了一个个困难问题时，所属成员会赞扬新领导有“能力”。这个“能力”主要指这位领导的观察、思考和决策等方面的能力。从本质上看，也就是指他有较强的综合分析能力。　　1．综合分析能力的重要性　　进行综合分析几乎贯穿在整个公务活动的始终。调查研究少不了它，整理资料少不了它，实施决策也少不了它。　　若从实际工作的角度出发，去阐明“综合分析”的含义，可以理解为：综合，就是对本部门的各种现象、问题进行收集、归纳、概括，以认清其共同的本质特征。分析，就是对部门的状况、矛盾进行分析、剖析，搞清其性质、范围、特点、发展的程度、产生的原因以及与其他各方面的相互关系等等。通过综合、分析，进行判断、推理，为制定决策和行动方向提供正确的意见和方案。因此，这里所说的综合分析能力，包括了调查、汇总(归纳、概括)、分析和判断、推理等一系列能力。例如，作为一名领导，当听完领导传达文件、布置工作的要求后，如何深刻地理解文件的精神和上级领导的意图，准确地按照上级的规定并结合本部门的实际情况做计划和落实上级指示精神?当领导主持一个会议时，如何能把会上各种各样的发言内容进行汇集、整理、分类，区别优劣，发现问题所在，找出矛盾根源，很快理清思路，制定出对策?当一位领导赴所属基层检查工作时，如何在纷繁的资料和信息的基础上很快整理出调查报告或汇报提纲，客观地评价各方面的工作情况?成绩有几方面，问题有几点，其发展趋势怎样，对策是什么?这就要看这位领导综合分析能力的强弱了。如果缺乏这种能力，是绝对搞不好这些业务工作的。　　领导所具备的综合分析能力应当达到什么标准，何种程度?应当说是很难量化的。但是作为领导，其综合分析能力标准应该定位在“较强”这一档次上，只有具备了较强的综合分析能力，才能适应工作要求。　　现代社会里确有一部分综合分析能力较弱的领导，他们工作热情很高，责任心也强，整天辛辛苦苦、忙忙碌碌，但部门的工作却理不出头绪，看不出问题，抓不住重点。他们分不清事物的主次和轻重缓急，拿不出行之有效的计划和方案，效率不高，业绩平平，下属的积极性没有得到应有的发挥，这一切只能归因于这些领导还不具备较强的综合分析能力。　　2．提高综合分析能力的途径　　提高综合分析能力，不仅有赖于思考能力和洞察能力，同时也和知识面、信息流动及平日占有多少资料有关。倘若手中没有或缺少信息资料，就像战士手中没有枪或缺少子弹、加工工人手中没有或者缺少原材料一样无法操作。占有资料、占有信息是综合分析的物质基础，尤其是一些最新资料，它可以给你提供急需的、新颖的事物发展动态，是领导进行综合分析时少不了的“案头顾问”。　　在纷纭复杂、浩如烟海的资料、信息中，有反映事物本质的真实资料，也有不反映事物本质的虚假资料。领导在进行综合分析时要下一番功夫，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，由分散到集中，由具体到概括的工作。切忌综合分析的主观、片面和表面化。　　此外，提高综合分析能力的另一个途径，就是领导要坚持多学习、多实践，要做到理论与实践相结合。必须勤动脑、善思考，这是有效地促进知识转化为能力的最重要的机制。那种懒于思考、不爱动脑筋的人，不可能具有高超的综合分析能力。　　实践是增长才干的源泉，要善于抓住每一次实践的机会，将其视为培养、锻炼、提高综合分析能力的良机，倍加珍惜，这是非常重要的。领导应当认真对待职责范围内的、常规例行性的工作，诸如重要会议的组织和控制，各项工作的计划和部署，各类信息的收集和整理(加工)、职责范围内的管理工作、季度年度工作总结、撰写调查报告等。这些都是提高综合分析能力的必要环节，切不可马虎对待，敷衍了事。图形式、走过场这种不认真的工作态度，不仅损害了工作质量，也不利于领导素质的提高和锻炼。 &
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分析能力是对事物本质属性以及事物之间的内在联系的深刻揭示能力。事物的现象是纷繁复杂，变化万千的，要对这些现象进行加工整理，从中找出内在的联系和规律，就必须掌握一套科学的分析方法，提高自己的分析能力。 所谓分析，就是把事物的整体分解为部分，把复杂事物现象分解为简单要素并加以研究的一种思维方法。分析离不开分解，分析象一把解剖刀，把事物的本质属性及事物之间的内在联系揭示出来，成为人们决策的依据，行动的向导。用什么方法去分析，怎样分析，就成了关键。我们知道，整个物质世界都是矛盾的统一体，任何事物都存在着矛盾，分析事物也就是分析事物的矛盾，分析矛盾本身的性质、地位、作用、特点及发展趋势，分析矛盾本身的方面、关系、层次、过程等。具体来说就是要深入到事物内部，了解事物内部的具体细节，内部的联系和内容结构，弄清事物的来龙去脉，包括形成原因、存在的主观条件、引起变化的条件因素及发展趋势，找出其中的主要矛盾及矛盾转化的条件，因而加速矛盾完满的解决。分析是一种了解，也是一种判断，因而人们常常把分析与判断连在一起使用。又因仅仅分析了事物的各个部分、特性、方面、阶段还不够，还必须有机地将这些综合起来，了解它们的联系，从整体上把握事物的本质属性，才能达到分析的目的，因而人们又把分析与综合联系在一起。这是广义的分析函义。 分析的过程一般包括：第一步是在观察的基础上明确事物的特征。第二步是整理材料，对所收集的信息进行整理分类，使之条理清楚，层次分明，一目了然。第三步是判断哪些是主要矛盾，哪些是次要矛盾，确定分析的难点重点，选择科学的分析方法进行细致研究，把握其内在本质和特点。第四步是归纳和总结分析的成果。 具体的分析方法很多，有阶级分析方法、系统分析方法、定性定量分析方法，因果分析方法，趋势分析方法，心理分析方法等。 也可从结构上分为方面分析， 关系分析，层次分析，过程（阶段）分析等。 人类社会的任何一次重大行动的成功都是建立在对事物现象的科学分析判断的基础上的。提高分析能力是人们孜孜以求的一个目标。谁都希望自己有较强的分析能力，能象诸葛亮那样未出茅芦已洞察天下大势，能象马克思那样在资本主义早期就能预见资本主义的历史发展的基本趋势。要做到这点，难度不小。分析，是一种能力，也是能力的运用，智慧的体现。它体理了分析者的综合素质，包括其知识、能力、立场、方法、技巧等。 首先，分析问题的立足点要对头。一个有私心、有偏见的分析者是很难对事物有客观公正的分析的。偏见比无知离真理更远。在门缝里看人也容易把人看扁。为此，要实事求是，从客观实际出发，“不唯书，不唯上，只难实”。 其次，调查是分析研究的基础。真实可信全面客观的信息资料是进行正确分析判断的基础。巧妇难为无米之炊。所谓“知己知彼，百战不殆”，要知己知彼，就要真实了解情况。这情况越真实全面，正确的分析判断就越有保证。 最后，一些原则或方法论是必须掌握的。比如，要用联系和发展的观点看问题；要用对立统一观点去分析事物的内在矛盾，对任何事物不作绝对肯定或绝对否定；具体问题具体分析，因地因时制宜；透过现象看本质；分清主流与支流、必然与偶然、可能与现实、原因与结果等。上面介绍了这些分析的基本方法，其基本精神就是要用联系的，发展的、全面的、历史的观点方法去分析问题，克服孤立地、片面地、静止地分析问题的错误。要根据不同分析对象，灵活运用其中的方法。要学会从多个角度，多个方面去分析问题；要善于进行比较，有比较才有鉴别；登高才能远望，才容易看清事物的全貌及这事物与他事物的相互联系，把握事物的全局；利益是人类行为的原动力，抓住它，可以解开许多人类行为的迷底。
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经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。 以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来 在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了?种匾?哪谌菀酝猓?翁蒙喜槐丶呛芟晗傅谋始恰h绻?翁蒙厦τ诩潜始牵??蔚男?室欢ú桓撸?銮夷阋膊荒鼙vた魏笠欢ɑ崛タ幢始恰？翁蒙纤?龅闹饕?ぷ饔φ笔前牙鲜φ慕部蜗???眨?实弊鲆恍┘蛞?谋始羌纯伞?
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您可能感兴趣的在游戏经商是否可以锻炼实际生活中的投资能力？比如提高分析，洞察能力等等。_百度知道
在游戏经商是否可以锻炼实际生活中的投资能力？比如提高分析，洞察能力等等。
想搞创业，但经验和分析能力有欠缺。想通过游戏中的经商提高一下。不订碃斥度俪道筹权船护知道在游戏中实践是否可行？因为没什么风险。。
提问者采纳
游戏毕竟是游戏，很多规则跟现实不同建议：1、多看书订碃斥度俪道筹权船护，多看看别人的成功案例和失败案例，跟其他创业的人多交流 请教
2、参加一些机构组织的虚拟创业或虚拟投资竞赛，至少比游戏靠谱
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对于投资,我觉得差不多,因为不管是现实还是在游戏中,都得需要你非常熟悉市场行情啊!在游戏中经商的话,必须要做到对这个游戏懂得很多,才可以啊.但是当你对游戏知道的很多的时候就会喜欢玩这款游戏了.在游戏中的确可以学到一些技巧,提高能力,我就有体验!但是,如果能够从现实中提高各种能力更加快速,更加适用!
经验是不可能的，游戏始终是虚拟的，而社会是现实的。要想锻炼必须到社会上去锻炼，先从业务做起，也没有多大的风险，交往各个层面的人，时间久了 自然就有经验了。游戏里经商那也就能锻炼一下你的判断力，只是通过文字很难准确的抓住对方的心里。
要是游戏的模拟环境条件和实际情况相同的情境就可以提高
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出门在外也不愁提高自身分析能力,&洞察周邊細微變化
&&&&&这天，新上任的邢县长到小吃摊吃早餐，刚找个板凳坐下，就听炸油条的胡老头一边忙活一边唠叨：“大家吃好喝好哦，城管要来撵摊儿了，起码三天你们捞不着吃咱炸的油条了！”&&&&
邢县长心里一惊：省卫生厅领导最近要来视察，昨天下午县里才决定明后两天开展突击整治，这老头儿怎么今天一早就知道了？
&&&&哪料这件事还没弄明白，另一件事儿让县长脑袋里的问号更大了。一天，他照例到胡老头这儿吃油条。没想到，老头居然又在发布消息：“上面马上要来青天大老爷了！谁有什么冤假，就去县府宾馆等着吧！”
&&&&邢县长又是吃惊，又是恼怒。省高院的工作组星期三要来清查积案，这个消息昨天晚上才在常委会上传达，这老儿咋这么快就知道了呢？让他更吃惊的是，这老家伙不但对大领导们的行程了如指掌，就连派出所要突击检查娱乐场所这样的绝密行动，他都知道得清清楚楚。
&&&&一个大字不识的老头儿，居然能知道这么多政府内部消息，毫无疑问，定是某些政府工作人员保密意识太差，嘴巴不紧。于是，他立即召开会议，把那些局长、主任狠批了一通。与会领导个个低着头、不敢出声。
还是公安局长胆大，忍不住问道：“邢县长，这胡老头儿的事是您亲眼所见，还是道听途说来的？”
邢县长声色俱厉地一拍桌子：“都是我亲耳听到的！我问你，你们城关派出所今天晚上是不是要清查娱乐城？”
公安局长一脸尴尬，楞在那里。邢县长气恼地当即下令：“你亲自去查查这老头儿到底什么背景，明天向我汇报！”公安局长赶紧换上便装，立马跑到胡老头那儿进行暗访。没想到，老家伙正在向大伙儿发布新闻：“城关镇的镇长最近要倒霉了。大伙等着瞧，事儿不会小的……”&&&&&
公安局长一听，很是诧异。于是，他运了口气，腆着笑脸，装傻卖呆似的问道：“你咋知道的？难道你儿子是纪委书记？”
胡老头呵呵一笑：“我咋知道的？那孙子以前吃我的油条，都是让司机开专车来买，这两天一反常态，竟然自己步行来吃，还老是一脸愁容。那年他爹死，都没见他那么难受过。能让那孙子比死了爹还难受的事，除了丢官儿，还能是啥？”
局长听了，暗自吃惊，这老头儿还真有两下子。于是他不动声色继续问道：“那昨天派出所清查娱乐城，你是咋知道的？”
胡老头又是一笑：“你没见那几家娱乐城一大早就挂出了停业修缮的牌子？人家有眼线，消息比咱灵通！”
“那卫生厅领导来视察，你是咋知道的？”&&&&
胡老头儿说：“除了上面来人检查，你啥时见洒水车出来过？”。
最后，局长问了个他最想不通的问题：“上次省高院的工作组来指导工作，你咋那么快就得到消息了呢？”
&&&&胡老头撇了撇嘴说：“那就更简单了。俺邻居家有个案子，法院拖了八年不办。那天，办案的法官突然主动来访，满脸笑容问长问短，还再三保证案子马上解决。这不明摆着上面来了人，怕他们上访嘛！”
局长佩服得五体投地，连忙一路小跑赶回去，把情况向邢县长汇报。县长听了，大动肝火，马上再次召开会议，做了四个小时的训话：“同志们，一个炸油条的都能从一些简单现象中，看出我们的工作动向，这说明了什么？说明我们存在太多的形式主义。这种恶习不改，怎么能提升政府形象？从今天开始，哪个部门再因为这种原因泄密，让那老头‘未卜先知’，我可就不客气！”
&&&&次日一早，邢县长又来到胡老头儿这儿吃油条，想验证一下开会的效果。没想到胡老头居然又在发布最新消息：“今天，上面要来大领导了，来的还不止一个！”
邢县长这一惊，真是非同小可。下午，市长要陪同省领导来检查工作，自己昨晚才接到通知，这老头咋又提前知道了？
邢县长强压怒火，问胡老头：“你说要来大领导，到底有多大呢？”
&&&胡老头儿头也不抬地回答：“反正比县长还大！”
邢县长又问：“你说要来的不止一个，能说个准数吗，到底来几个？”
胡老头儿仰起头想了想，确定地回答：“四个！”
邢县长目瞪口呆，上级领导还真是要来四个！他心里怦怦直跳，又问：“胡……胡师傅，这些事儿你是怎么知道的？而且知道的这么准确。”
胡老头儿淡淡一笑：“这还不容易？我早上出摊儿，见县府宾馆的保安都戴上了白手套，一个个如临大敌，肯定是上面来人了。再看看停车场，书记、县长的车都停在了角落里，肯定是来了比他们大的官儿。再仔细看看，书记、县长停的车位是5号、6号，说明上面来了四个领导。你信不信？当官儿的和咱老百姓不一样，上厕所都要讲究个级别、排个先后顺序呢！”
邢县长听罢，张着塞满油条的大嘴，一动不动，好像僵化了似的...
&&&&分析。。。。。。这就是分析能力
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。书山教育从小孩童到写作小神童，你以为真的没有捷径吗？——观察-洞察-体察，细说作文成功之路 厚望斋作文培训的核心要领是“观察-洞察-体察”。这套旨在帮助孩子“实现思维升级”的方法论体系，是厚望斋袁校长在已故的厚望斋创始人韦家定老师“观察-分析-表达”基础之上建立的，体察阶段的具体方法论也承接了鞍山作家李双有关于灵感思维过程的研究，如果你能透彻理解，你将成为指导语文学习的大专家? 观察阶段解决充分掌握信息，即求真的阶段。? 洞察阶段解决透过现象看本质的问题，透过观察事物识别内蕴的规律。? 体察阶段更是搭建出天人合一的具体思维过程，并追寻灵感思维的足迹，让达成创意创造和创新的灵感成为源头活水!在写作中，厚望斋的老师经常带着孩子们去贴近生活和大自然，充分挖掘孩子们的想象空间，让其自由发挥、尽情舒展。因此，孩子们写出的作品发自真心，文贵天成，文如其人。 （一）教观察【培养观察能力的重要性】在学习、工作或生活中，您是否曾遭遇过这样的对话情景：“我妻子刚提出了离婚要求，我从来没发觉她有这样的打算。”“我儿子沉溺网瘾已经有五年了，之前我一点儿都不知道，根本没想到啊。”“这家伙和我争执不下，不知怎地他突然就给了我一拳，我看都没看见。”“这项工作我已经做了最充分的准备，谁知道临时出了这么大的意外情况，这真不能怪我”……上述对话者，如果有敏锐的观察力，是可以避免很多烦恼的。观察是一种有目的、有计划、有思维活动的知觉活动，是我们认识世界获取知识的一条重要途径。观察不仅仅是观看，“看、听、闻、尝、触”均是观察的通道。在实践中，观察与思考相伴相随。世界著名生理学家巴甫洛夫在他研究院门口的石碑上，刻下了“观察、观察、再观察”的铭句。大科学家达尔文也曾说过：“我没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对他们进行精细观察的能力上，我可能是中上之人。” 《福尔摩斯侦探》小说的作者柯南道尔也曾说，通过对敏锐洞察力和准确判断力的培养，可以从一滴水上推测出大西洋的存在，从日常的一个小细节推出整个生活链条的情况。可见，观察力是十分重要的。而对于中小学生来说，培养观察能力有以下几点益处：1. 观察是学习的基础，能更好地获取和学习知识。一个人知识的90％是通过观察得来的，观察是方方面面的：不仅观察自然，也观察社会；不仅观察学习方面的东西，还要观察生活方面的东西。数理化、文史哲等许多学科的结论，也都来自于观察思考。只有善于观察自然、观察社会、观察生活，才能获得丰富的感性和理性知识。否则，学习和思维活动将变成无源之水，逐渐枯竭。观察能力的培养，小时候是解决学习问题，长大后就是解决人生问题。观察能力结合思维能力，是终生受用的。观察和记忆、思维有效结合，孩子才能更好地获取和积累知识，孩子的智力将是高水平的。2. 会观察才会作文，否则就写不出东西。一个学生在什么时候写作文最顺手呢？一般是在认真观察社会或自然之后。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》要求学生“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”，同时要求教师在习作教学中“应注重培养观察、思考、表现、评价的能力”。这就指明了教作文，培养学生观察能力是最首要的一项，这不仅是课程标准的要求，更体现了观察之于生活发现、之于作文来源的重要。不会观察，如何有东西可写？更谈不上写出好作文啦。3. 观察是智慧的开端，做人做事首先得会观察。观察是做人做事的基础，一个人若不会做人、做事，其人生必不成功。成功者都很会观察，因此能审时度势，知人善任，讲原则讲方法。因为无论是识人或辨事，都需要卓越的观察力。只有会充分观察了解，才能正确的做出判断与决定。观察更是智慧的开端。智慧来自于对真理的掌握，人类所有的真理都来源于对生活与大自然的探索与发现。实践出真知，体悟生智慧。只有具备卓越的观察能力，通过深入细致的观察，看懂、看透、看通洞察事物真谛，亲自去体察、实践、体悟事物的本质，才能一步一步的顿悟、醒悟、觉悟、大悟、彻悟，得到真智慧。不过经过观察、洞察、体察、体悟的过程，何来智慧？【厚望斋作文教学如何培养观察能力？】刚开始写作文的学生，最大的困难就是感觉“无话可说”，“无材料可写”。如果单靠老师传授抽象的写作知识，是难以提高学生作文水平的。因此，在厚望斋作文教学自信阶段的实践中，主要分三个步骤来贯穿观察能力的培养：掌握观察方法，学会感受体验，学会分析表达。厚望斋教师在作文教学中特别加强观察的指导，目的是使学生养成善于观察生活、抓住事物特点的习惯，从而克服“无材料可写”的问题。一、在指导观察中让学生学会观察的方法1. 观察要做到多感官并用。要使观察深入，不仅要用眼看，还要耳、鼻、舌、身、脑并用，调动各种感觉器官，用眼仔细看看，用耳仔细听听，用鼻仔细闻闻，用口仔细尝尝，用手仔细摸摸，用脑仔细想想。如：妈妈端着一小盘花生米走进厨房。一个个小小的椭圆的花生米，裹着粉红色的外衣，妈妈把它们一股脑儿倒进了油锅里。不一会儿，锅里的花生便“噼噼啪啪”地唱起来，不时还有几个“调皮鬼”蹦蹦跳跳地想逃出锅外。妈妈不停地翻炒着，花生米那粉红色的外衣逐渐变成了红色的油外套。炒好起锅，妈妈又撒了一些精盐。一股香味直冲鼻孔，咬一个真叫脆，吃一粒满口香。小作者为什么能把炒花生米写得这样生动？因为他运用了各种器官，进行了综合观察。眼睛看到了花生米的形状、颜色、状态和妈妈的动作，耳朵听到了花生米在油锅中的响声，鼻子闻到了香气，嘴尝到了味道。读来有身临其境的感觉。2. 观察要有顺序。观察点是我们观察事物的立足点，有固定的，也有移动的。固定的就是站在一个地方，按一定的顺序进行观察。如由远及近，或由近及远，从左到右，或从右到左，从里到外，或从外到里，从上到下，或从下到上，从整体到部分，或从部分到整体。一个学生观察小猫后，写了这样一段话：这只小猫有长长的胡子，浑身长着白白的毛。圆圆的眼睛乌黑发亮，弯弯的小尾巴一翘一翘的。红红的小嘴，雪白……此处略去文字若干。因相关内容为厚望斋自主研发，为保护知识产权鼓励人文社科研究开发缘故。深入感兴趣可以三种方式获得：１、孩子报名上课；２、成为厚望斋教师；３、加入研发工作组；４、加盟合作。 （二）教洞察【培养洞察能力的重要性】洞察是深入地观察，清楚透彻地了解人、事、物的情况，透过现象看本质。洞察力是一种通过零碎感知整体、穿过现实觉察未来的一种能力，是观察力的一种提炼和深化。通俗地说，洞察就是“开心眼”，看穿看破看透，预知动向。真正让人获得幸福、成功、财富、地位的不是欲望，而是你对事物的洞察能力！这是一种综合能力，对人生的成功至关重要。对中小学生的成长来讲，简要来说有以下几点益处：1. 有洞察才有真知灼见，要写出好作文必须具备过硬的洞察力。中高考对好作文的第一重判别标准是“见识宽，思想深，观点新”，满分与高分作文莫不如此。“见识宽”是说知识面，知识来自于学习。“学”是记忆，把别人的知识拿来；“习”是实践，形成自己的经验积累。“思想深、观点新”归根到底，就是说要有自己的发现和独到的见解，是真知灼见而不是人云亦云。洞察力是能“一叶知秋”、见微知著的本领。拥有卓越的洞察力，能见人之所未见、想人之所未想、道人之所未道，正确分析形成自己精僻独到的见解；不会为假像所迷，为太虚所惑。因此，往往能客观的解读环境，判断形式，能更好的分析形状、推测历史与预见趋势，据此做出更正确的判断。发现由观察来，见解由洞察来，体会由感悟而来。2. 洞察是创新能力的心理基础，创新是精英人才的必备技能。洞察力，是我们平时所说的创新能力、创意能力、创造能力、想象能力、策略能力的心理基础。任何一个东西或一件小事，背后都隐藏着很大的秘密，经由观察、洞察就能逐步破译。敏锐的洞察力，就是敏锐、迅速、准确地抓住问题要害的能力。具有敏锐洞察力的人，能潜心透过纷纭复杂事物的表面现象，直接抓住事物发展的重点、要点、关键点。古往今来，正是这些有良好的观察力、洞察力的人，帮助整个人类发现大自然一项有一项的奥秘，取得科学突破，进而通过技术发明创造推动历史向前发展。这种能力是作为一个精英人才的关键能力。3. 洞察是获得智慧的必经过程，要想更智慧必须不断提高洞察力。如果说观察力是智慧的开端，是源头；那么洞察力就是智慧的主干，是沟渠；体察力就是结出智慧之果的枝叶。只有先具备良好的观察力，不断深入细致的观察，看清看透看破，再亲自去体察、实践、体悟事物的本质，才能一步一步的顿悟、醒悟、觉悟、大悟、彻悟，得智慧。不过经过观察、洞察、体察、体悟的过程，何来智慧？没有智慧必找不着幸福。人对事物的认知，主要来自于以往的“经验”，看到的世界就是我们头脑中“经验”的世界，而非全部真实的世界。而洞察力高的人，多层次多角度总揽全局，摆脱已有经验的束缚，直接发现事物内在的本质。这样的人，看到的世界是更真实的世界，往往能在常人熟视无睹的情况下独具慧眼，洞察先机。
【应该如何培养洞察能力？】洞察力并不是什么神奇的力量，也不是什么天才人士才拥有的能力，而是每个人都有的认知能力。洞察力通过观察力的加强而获得，更多地掺杂了分析和判断的能力，是一种综合能力，是一个人可以后天习得的技能。而且，正因为洞察力是一种技能，我们可以通过正确的训练方式和实践来更好地掌握它。1. 深入观察洞察力的形成始于观察。观察就好比是收集原始资料，要能注意细节，不论是环境、行为或互动过程。然后经过系统分析、整理，去伪存真、由此及彼、由表及里，使之成为有价值的资料信息。观察需要丰富的知识与经验导引，否则会不知道该观察什麽。观察与知识需要建立连结。观察时你必须非常有意识地在记忆中、在书架上搜寻你的知识。读书时，你必须非常有意识地寻找现实世界中亲身经历或观察到的例子。缺乏知识的观察是盲目的，缺乏观察的知识是空洞的。2. 科学思考从资料到洞察的过程，不仅牵涉到广泛的知识领域，而且要经过科学系统的思考。思考，需要知识与经验帮助你诠释观察到的证据，并在有需要时形成并检验假设。要把观察与思考变成一种会随时随地去做的习惯。此外，还要广泛地学习，而不论哪个领域，或表面是否有直接关联。因为对人与环境的知识越多，越能帮你导引观察与诠释证据。有了对事物客观的看法和准确的预测，也就有了洞察力。在思考的过程中，要注意以下几个事项：1）纵观全局，协调一致；2）深谋远虑，着眼于未来；3）向最好处努力，从最坏处着想。也要能够保持客观，能够清楚区分证据与推论。3. 注意细节变化，密切关注事态的发展变化一些优秀人物，往往是在一些细节小事上，洞察到别人未曾留意的事情，并由此大胆地推断和执行。留心身边的小事，从中发现别人不易察觉的端倪，在出现问题前就发现问题并及时解决。很多事件在变故没有发生前都是有预兆的，只是少有人去留意而已。因此，关注事态的发展与变化，知道任何事物都是持续发展的，随时关注事态发展，也是提高洞察力的好方法。【厚望斋作文教学如何培养洞察能力？】 厚望斋作文精进阶段的教学，是在自信阶段训练观察的基础上，进一步指导学生深入观察生活，观察大自然；教学中还是分为“物、景、人、事、理”五个模块。目标是培养出学生……此处略去文字若干。因相关内容为厚望斋自主研发，为保护知识产权鼓励人文社科研究开发缘故。深入感兴趣可以三种方式获得：１、孩子报名上课；２、成为厚望斋教师；３、加入研发工作组；４、加盟合作。
（三）教体察【体悟觉察力培养的重要意义】体察：体悟，觉察：体验观察。实地考核；亲自考察。在实践中找感觉、感悟，在行动中感受、探索，强调的是身体力行。人际关系就是一种善于听取别人意见、体察别人的需要、虚心接受批评的能力。善于处理人际关系的人敢于承认错误，敢于承担自己的责任，这是对待错误的一种成熟和负责任的态度。对学生来讲，体悟觉察能力，是一种获得智慧的能力。1. 升华悟性领导悟性是形成核心能力的重要基础和前提。领导悟性是一种领导灵性，是一种领导“灵通”，反映的是领导者在领导实践中的“开窍”程度。它是领导者在特定环境和条件下萌发出来的分析能力、判断能力以及洞察能力，是领导者宇宙观、世界观、人生观等价值观的综合反映。每个领导者的悟性各不相同，有深有浅、有高有低、有强有弱，这是不以人的意志为转移的客观存在。悟性的形成具有两面性，既有先天原因，又有后天因素。对待悟性的正确态度，就是要不断激活先天悟性，更加注重后天培养，这是悟性开发必须坚持的辩证法。2. 提升领悟能力领悟是领会的升华。领导者提升领悟能力，实际上就是围绕路线方针、宏观政策、上级决策、领导意图等进行消化吸收、形成自己认知的过程。领导者提升领悟能力，就要不断形成自己的独特理解和独到见解，不断形成破解实践难题的领导思路，不断把自己培养成为善于统揽全局和把握大势的“明白人”。3. 提升体悟能力体悟是对实践中得到的感性经验的理性总结。领导者提升体悟能力，实际上就是在具体实践和身体力行中，不断寻找领导“窍门”和发现共性规律的过程。领导者提升体悟能力，就要不断探究工作奥妙，不断总结实践规律，不断把自己培养成为苦干加巧干的“有心人”。4. 提升顿悟能力顿悟是一种瞬间迸发的灵感。领导者顿悟能力，就像牛顿发现万有引力，瓦特发明蒸汽机，居里夫人发现新的放射性元素一样，实际上就是牢牢抓住瞬间产生的思想火花、点燃思想火炬的过程。领导者提升顿悟能力，就要牢牢抓住第一感觉，不断调动自身潜能，实现认识飞跃，不断把自己培养成为举一反三、触类旁通的“开窍人”。领悟、体悟和顿悟是领导者提升悟性的有机整体。领悟和体悟是常态，领导者必须养成自觉领悟和体悟的习惯，一刻不能放松，贯穿于提升悟性的全程。顿悟是一种非常态，领导者既要承认顿悟的瞬间爆发性，又要尊重顿悟形成的长期积累性，不断积聚和激发自身灵感。只有把三者有机统一起来，才能不断提升“悟”的能力 ,为核心能力生成奠定坚实基础，创造前提条件。举报微信扫一扫获得更多内容　
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