1．实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是（　　）A．B．C．D．★★★★★2．欲萃取碘水中的I2，不能作为萃取剂的是（　　）A．酒精B．苯C．CCl4D．汽油★★★★★3．能用H++OH-═H2O来表示的化学反应是（　　）A．CuO溶于稀H2SO4B．澄清石灰水和HNO3溶液反应C．KOH溶液和醋酸酸溶液反应D．Ba（OH）2溶液和H2SO4溶液反应★★★★☆4．NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4可按某种标准划为一类物质，下列分类标准不正确的是（　　）A．钠的化合物B．可与硝酸反应C．可溶于水D．电解质★★★★★5．下列溶液中Cl-浓度与50mL&1moloL-1&AlCl3溶液中Cl-浓度相等的是（　　）A．150mL 1moloL-1的NaCl溶液B．75mL 2moloL-1 NH4Cl溶液C．150mL 2moloL-1的KCl溶液D．75mL 1moloL-1的FeCl3溶液★★★★★6．有下列仪器：①烧杯；②锥形瓶；③圆底烧瓶；&④试管；⑤坩埚，其中可以用酒精灯直接加热的仪器是（　　）A．①②③④B．④⑤C．①③D．④★★★☆☆7．容量瓶上需标有：①温度&&&&②浓度&&&&③容量&&&&④压强&&&&⑤刻度线&&&&⑥酸式或碱式；六项中的（　　）A．①③⑤B．③⑤⑥C．①②④D．②④⑥★★★★★8．如图是同学们经常使用的某品牌修正液包装标签．小明仔细阅读后，结合自己的生活经验和所学知识得出了该修正液的某些性质，小明的推测中不合理的是（　　）A．修正液是一种胶体，均一、透明B．修正液中含有的化学物质有毒C．修正液的成分对纸张不具有腐蚀性D．修正液的溶剂易挥发、易燃★★★★★9．相同物质的量的Cl2和CO2相比较，下列叙述中正确的是（　　）A．分子数相等B．原子数相等C．体积相等D．质量相等★★★★☆10．Fe（OH）3胶体属于（　　）A．溶液B．纯净物C．混合物D．化合物☆☆☆☆☆11．在0.5mol&Na2SO4中，含有的Na+数约是（　　）A．3.01×1023B．6.02×1023C．0.5D．1★★★★★12．下列物质的提纯方法可能属于化学变化的是（　　）A．蒸馏B．过滤C．分液D．洗气★★★☆☆13．下列实验操作不正确的是（　　）A．B．C．D．&14．下列电离方程式中，正确的是（　　）A．Na2SO4=2Na++SO42-B．Ba（OH）2=Ba2++OH2-C．Al2（SO4）3=2Al3++3SO42-D．Ca（NO3）2=Ca2++2（NO3）2-★★★★☆15．在某无色透明的酸性溶液中，能大量共存的离子组是（　　）A．K+、Na+、SO42-、OH-B．Na+、Ca2+、Ag+、NO3-C．Na+、CO32-、Cl-、NH4+D．Na+、Cu2+、Cl-、SO42-&16．某位同学配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，造成所配溶液浓度偏高的原因是（　　）A．所用NaOH已经潮解B．向容量瓶中加水未到刻度线C．有少量NaOH溶液残留在烧杯里D．用带游码的托盘天平称2.4gNaOH时误用了“左码右物”方法★★★★★17．下列各组物质中，所含分子数相同的是（　　）A．10gH2和10gO2B．5.6LN2和11gCO2C．9gH2O和0.5molBr2D．224mLH2（标准状况）和0.1molN2★★☆☆☆18．某一化学兴趣小组的同学在家中进行实验，按照图甲连接好线路，发现灯泡没亮，但是按照图乙接好路线，灯泡亮了．由此得出的以下结论中正确的是（　　）A．NaCl是非电解质B．NaCl溶液是电解质C．在NaCl溶液中，水电离出了大量的离子D．NaCl在水溶液中电离出了可以自由移动的离子★★★★★19．能正确表示下列化学反应的离子方程式的是（　　）A．铁跟醋酸溶液反应：Fe+2H+═Fe2++H2↑B．澄清石灰水与稀盐酸反应Ca（OH）2+2H+═Ca2++2H2OC．铜片插入硝酸银溶液中Cu+Ag+═Cu2++AgD．碳酸钙溶于过量的稀盐酸中CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑★☆☆☆☆20．实验室中需要配制2mol/L的NaCl溶液950mL，配制时应选用的容量瓶的规格和称取的NaCl的质量分别是（　　）A．950mL　111.2gB．500mL　117.0gC．任意规格　111.2gD．1000mL　117.0g★★★★★21．下列实验方案设计中，可行的是（　　）A．除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉，加稀盐酸后过滤B．用往FeCl3饱和溶液中滴加NaOH溶液的方法制备Fe（OH）3胶体C．用溶解、过滤的方法分离KNO3和NaCl固体的混合物D．将O2和H2的混合气体通过灼热的氧化铜，以除去其中的H2☆☆☆☆☆22．将4gNaOH溶解在10mL水中，然后稀释成1L溶液，从中取出10mL，这10mL溶液的物质的量浓度是（　　）A．1moloL-1B．0.1moloL-1C．0.01moloL-1D．10moloL-1★★☆☆☆23．用NA表示阿伏德罗常数，下列叙述正确的是（　　）A．标准状况下，22.4L H2O含有的分子数为1NAB．常温常压下，1.06g Na2CO3含有的Na+离子数为0.02NAC．通常状况下，1NA个CO2分子占有的体积为22.4LD．物质的量浓度为0.5mol/L的MgCl2溶液中，含有Cl-个数为1NA★★★★★24．某盐的混合物中含有0.2mol&Na+、0.4mol&Mg2+、0.4mol&Cl-，则SO42-为（　　）A．0.1molB．0.3molC．0.5molD．0.15mol★★★★★25．完全沉淀等物质的量浓度的NaCl、MgCl2、AlCl3溶液中的Cl-，消耗等物质的量浓度的AgNO3溶液的体积比为3：2：1，则上述溶液的体积比为（　　）A．1：1：1B．3：2：1C．9：3：1D．6：3：2★★★★★二．填空题（共3小题，共22分）26．现有以下物质：①NaCl溶液&&②液态SO3&&③液态的醋酸&&&④汞&&⑤Ba（OH）2固体&⑥蔗糖（C12H22O11）&&⑦酒精（C2H5OH）&&⑧熔化KNO3⑨CO2&&⑩盐酸．请回答下列问题（用序号）：（1）其中属于电解质的：③⑤⑧，（2）能够导电的物质是：①④⑧⑩．&27．除去下列物质的杂质（括号内物质为杂质），写出所加试剂的化学式及有关反应的离子方程式．（1）FeCl2（CuCl2）试剂Fe离子方程式Cu2++Fe=Cu+Fe2+（2）NaCl（Na2SO4）试剂BaCl2离子方程式Ba2++SO42-=BaSO4↓．☆☆☆☆☆28．（1）5molCO2的质量是220g；在标准状况下所占的体积约为112L；所含的分子数目约为3.01×1024 （5NA）；所含氧原子的数目约6.02×1024 （10NA）．（2）4.5g水与24.5g硫酸所含的分子数相等，它们所含氧原子数之比是1：4，其中氢原子数之比是1：1．（3）12.4g&Na2X中含有0.4mol&Na+，则Na2X的摩尔质量是62g/mol，X的相对原子质量是16，该物质的化学式为Na2O．（4）将3.22g芒硝（Na2SO4o10H2O）溶于水中，要使每100个水分子中溶有1个Na+，则需水的质量为34.2g．&三、实验题（共2小题，共22分）29．实验室配制500mL&0.1mol/L的NaOH溶液，有如下操作步骤：①计算所需NaOH固体的质量并用托盘天平称取；②将称量好的NaOH固体放入烧杯中，加入适量的蒸馏水溶解；③用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，每次洗涤的液体都小心转入容量瓶中并轻轻摇匀；④继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线1～2cm处，小心滴加蒸馏水至溶液凹液面与刻度线相切；⑤塞紧容量瓶的塞子，充分摇匀．回答下列问题：（1）本实验中除用到容量瓶和烧杯外，还需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、胶头滴管．（2）实验中用托盘天平实际称取NaOH固体的质量是2.0g．（3）上述实验操作步骤缺少一步，请补充所缺步骤的位置及内容：②步后，溶液冷却后将其沿玻璃棒转移至容量瓶中．（4）在实验中，未进行操作④，所配溶液的浓度会偏高（填“偏高”、“偏低”或“无影响”，下同）；定容时俯视液面，所配溶液的浓度会偏高．称量时已观察到NaOH吸水，所配溶液的浓度会偏低．☆☆☆☆☆30．现有氯化钠样品（混有少量杂质离子：Mg2+、Ca2+、SO42-），某同学设计了以下实验方案对该样品进行提纯．（1）所加物质化学式ABaCl2；BNa2CO3；C稀HCl溶液．（2）沉淀物的化学式MBaSO4；NMg（OH）2；PBaCO3、CaCO3．（3）加入过量A溶液的目的是除SO42-，加入过量C溶液的目的除过量的CO32-和OH-，加入过量的C溶液后要得到NaCl晶体的操作是加热、蒸发、结晶．&四、计算题．（共6分）31．现有0.270Kg质量分数为20%、密度为1.35g/cm3的CuCl2溶液．计算：（1）该溶液的体积；（2）该溶液中的CuCl2物质的量；（3）该溶液中的CuCl2物质的量浓度．&下载本试卷需要登录，并付出相应的优点。所需优点：普通用户4个，VIP用户3个推荐试卷
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期末试题：
单元测试：
小学试题：
培训机构：
双流棠中外语学校2013小升初招生简章
来源：&&&& 13:23:54&&&&&&&&标签：
　　成都奥数网3月6日 四川双流棠中外语学校（简称&棠外&）是经四川省教育厅批准、于2003年建成的一所全寄宿现代化股份制学校。学校包括幼稚园、小学部、初中部、高中部。
　　学校坐落在双流西南航空港经济开发区核心地带，毗邻双流国际机场，距成都市中心8公里，紧邻机场高速和成雅高速，交通便捷。校园被四川大学、西南民族大学、成都信息工程学院等高校和中科院产业园区环抱，被誉为&大学怀抱中的学校&。并在四川日报报业集团主办的&首届成都最美校园评选活动&中获得最高奖项&&特别荣誉奖。浓郁的科学文化氛围，一流的人文地理环境，全寄宿封闭式管理，成为学生健康成长的坚实保障 。
　　一、招生计划、对象及培养目标
　　（一）小学
　　一年级：招收6个班，每班不超过40人，招收年满6周岁以上、身心健康的儿童。
　　把学生培养成生活自理能力强、明礼行孝、英语及艺体等特长突出、科学基础扎实、个性张扬的阳光少年。引进台湾元智大学科学课程及教材，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，为学生升入初中后对理化学科的学习打下坚实的基础；在新标准英语教材的基础上，引进美国本土教材&&朗文朗训教材；每周9节的英语课（含外籍教师口语课1节）以及丰富多彩的英语活动，提高了学生的英语水平。
　　（二）初中
　　1.标准班：行为习惯良好，文化成绩优秀，为高中输送优秀学生。
　　2.CEA英语特长班：行为习惯良好，文化成绩优秀，且英语单科成绩突出，为高中输送高水平的英语人才。
　　3.科艺班 ：行为习惯良好，文化成绩优秀，艺术特长突出，把学生培养成文化成绩优异、特长突出、综合素质高的复合型人才。
　　4.人文科学班：行为习惯良好，文化成绩优秀，且语文单科成绩（文科成绩）突出，为高中输送优秀的文科学生。
　　5.数理班：行为习惯良好，文化成绩优秀，且数学单科成绩（理科成绩）突出，为高中输送优秀的理科学生。为兼顾学生其它学科的学习和特长培养，学校将分别在&科艺班&和&标准班&中各分一个&数理班&。
　　二、检测时间及内容
　　（一）小学：综合素质面试（检测时间以学校的电话通知为准）
　　（二）小升初检测时间、内容及分值
科目及分值
9:00&10:00
语文（100分）
1. 报考科艺班（含啦啦操班）的学生，还必须参加相关专业检测。
2. 所有学生都必须考英语。报考英语班的，英语成绩以60%计入总分；报考其它班的，英语成绩以30%计入总分。
10:15&11:15
数学（100分）
11:30&12:30
英语（100分）
艺术特长测试
　　三、奖励办法
　　凡是综合能力检测及艺体特长测试成绩优异的初、高中生都将获得奖学金。
1.所有等级的奖学金只享受当年，以后学校将根据学生学年度的成绩，重新确定奖学金。
2.艺体特长优秀的将在文化成绩获得奖励的基础上上浮一个等级给予奖励。
每个等级的奖学金原则上享受三年。
　　四、报名时间及办法
　　从即日起请带上学生的三张一寸彩色免冠近期照片和户口簿原件到学校招生办公室报名（节假日照常上班）。
　　五、注意事项和温馨提示
　　（一）参考证件：务必带好准考证，凭准考证进入考点和考场。
　　（二）文具
　　1.按中高考要求，提前准备，自带考试需要的文具。
　　2.不得将任何通讯工具带入考点，不得使用计算器和具有计算功能的文具。
　　（三）着装
　　1.须符合中学生的着装要求。
　　2.不得穿着带有英文字母的服装进入考场。
　　（四）乘坐公交车线路：
　　直达路线：
　　1）乘306路、804B路、808路、825A路公交车直达&棠中外语学校站&下。
　　2）乘300路、816路公交车至&久居福站&下，向临港路三段方向前行300米。
　　转乘路线：
　　1）乘1路、10路、11路、45路、57路至&红牌楼站&下，可转乘306路直达棠中外语学校。
　　2）乘846路、318路、160路公交车至&常乐小区站&下，可转乘306路直达棠中外语学校。
　　3）乘12路、28路、61路、78路、91路、93路、100路公交车至&石羊场公交站&转乘804B路公交车直达棠中外语学校。
　　六、联系方式
　　1.棠中外语学校咨询电话：
　　小学：028-882882
　　初中、高中：028-883098
　　2.学校地址：四川省成都双流航空港经济开发区临港路三段9号
　　3.学校网址：
　　七、学校位置图
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三“一国两制”的伟大构想及其实践（二课时）一、课程标准阐述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义；简述“一国两制”伟大构想的形成，理解“一国两制”构想的含义及其理论创新的伟大意义；概述香港问题和澳门问题的成功解决，认识“一国两制”构想对实现祖国完全统一的实践意义。二、课前――结构化预习，自主生疑（一）结构化预习1.“一国两制”的构想（1）基本内容：。（2）形成过程：①1979年元旦，全国人大常委会发表《》宣告采用统一祖国；②1981年9月，叶剑英明确指出在祖国统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权；③20世纪80年代初，邓小平提出的伟大构想；④1984年，全国人大六届二次会议的《》中阐述了这一思想，并获得大会通过。2.香港、澳门回归（1）香港问题的解决：回归时间：年。（2）澳门回归祖国：回归时间：年。（3）香港、澳门回归的意义：。3.海峡两岸关系的进展（1）基本方针：；（2）进展状况：①1979年元旦实现两岸真正停火；②1980年逐步打破了两岸民间交往的坚冰；③1992年10月，达成了“海峡两岸均坚持一个中国的原则”的共识，史称“”；④1994年，全国人大常委会审议通过《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》，推动了两岸的经济交流与合作；⑤1995年1月，江泽民发表重要讲话，指出坚持是实现和平统一的基础和前。(二)预习检测1.（2009?上海）“几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是 （ ） A.邓小平提出“一国两制”B.中英签署关于香港问题的《联合声明》 C.《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布 D.中华人民共和国香港特别行政区成立解析：日午夜到7月1日凌晨，香港政权交接仪式在香港举行，标志着中华人民共和国对香港恢复行使主权，从此香港回归祖国怀抱，故题中警察说从“皇家警察”变为“香港警察”。D项符合题意。2.按照“一围两制”的方针，台湾作为特别行政区，可以拥有比香港、澳门特别行政区更大的自治权，这主要是指（）A.保持资本主义制度不变 B.中央政府不干预台湾地方事务C.外国资本不动D.可以保留自己的军队解析：台湾问题是中国内政，港澳问题是历史遗留问题，和台湾问题不同，所以台湾可以保留军队，但是港澳不能有自己的军队，只能由中央派驻军队。D项符合题意。日期自评组评三、课中----合作探究、互动解疑（一）图文说史：日中英香港政权交接仪式于6月30日午夜在香港会议展览中心隆重举行（二）互动解疑1．“一国两制”构想中的“一国”和“两制”具体指的是什么？2.简述“一国两制”伟大构想的形成过程3.分析中国成功解决香港问题的原因。（三）课堂总结：四、课后----拓展训练、内化迁移1.1979年元旦，全国人大常委会在《告台湾同胞书》中第一次明确公开提出（）A.用和平方式解决台湾问题B.“一个中国”的思想C.“一国两制”的构想 D.设立特别行政区的构想2.对“一国两制”介绍不确切的是（）A.是邓小平在借鉴了历史上的成功经验的基础上提出的B.在祖国大陆实行社会主义制度，在香港、澳门、台湾实行资本主义制度C.香港、澳门的回归是按照“一国两制”构想进行的D.祖国统一后，香港、澳门、台湾作为特别行政区，享有高度的自治权3.“一国两制”构想的根本目的是（）A.推动港澳台地区的社会主义建设B.加强与港、澳、台的经济合作交流C.实现祖国统一 D.解决双方争端4.陈水扁当政期间，海峡两岸斗争的焦点是（）A.是否坚持一个中国原则B.是否坚持“一国两制”方针C.是否坚持社会主义制度D.是否尽快实现两岸直接“三通”5.中英、中葡《联合声明》签署的时间分别是（）A.1984年、1985年B.1984年、1987年C.1987年、1997年D.1987年、1999年6.香港回到伟大祖国的怀抱（）①开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元②中国人民洗雪了香港被侵占的百年耻辱③香港人民从此过上了社会主义幸福生活④中国为世界和平发展与进步做出了贡献A.①②③④B.①②④C.①②③D.①④7.按照“一国两制”的构想完成祖国统一大业，不会改变我国社会主义制度，其原因主要是（）A.特别行政区接受中央政府的领导B.特别行政区是中华人民共和国不可分割的一部分C.特别行政区除高度自治外与大陆各行政区没有什么区别D.两种制度的地位不同，中国的主体坚持社会主义制度8.连战、宋楚瑜访问大陆重提“九二共识”，“九二共识”的主要内容是（）A.海峡两岸均坚持“一个中国”原则B.两岸实现通商、通邮、通航C.和平统一台湾D.停止对金门等岛屿的炮击9（选做题）.阅读下列材料材料一1962年，国民党元老于右任在台湾写下《望大陆诗》：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永远不忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。”材料二要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不是中央与地方的谈判。双方达成协议后，可以正式公布。但万万不可让外国插手，那只能意味着中国还未独立，后患无穷。DD邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》材料三中国主权和领土决不容许分割，任何制造台湾“独立”的言行，都应坚决反对。DD1995年《为实现祖国和平统一继续奋斗》请回答：(1)材料一中，于右任的诗表达了什么样的意愿？(2)材料二中，邓小平认为解决台湾问题的关键是什么？他指出实现统一的“适当方式”后来发展为什么政策？当前解决台湾问题有赖于海峡两岸的合作，合作的最基本的前提是什么？(3)材料三中，中国政府对台湾问题的一贯立场是什么？日期自评组评三“一国两制”的伟大构想及其实践二、（一）1.（1）在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时，在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。（2）①《告台湾同胞书》和平方式③“一国两制”④《政府工作报告》2.（1）99（3）它标志着中国国土彻底结束了外国列强的占领；开创了香港、澳门和祖国内地共同发展的新纪元；标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步；为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例。3．（1）“和平统一”、“一国两制”（2）③“九二共识”⑤一个中国原则三、（二）1．“一国”是指统一的中华人民共和国；“两制”是指在中华人民共和国这个统一主权的社会主义国家里，在祖国统一的前提下，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。2．1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布了尊重台湾现状、争取用和平方式统一祖国的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游。1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英在关于台湾问题的九条建议中，明确指出在祖国统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权。20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。1982年12月，五届人大第五次会议通过的《中华人民共和国宪法》规定，国家在必要时得设立特别行政区。这样，“一国两制”就以根本大法的形式得到了确认。1984年，全国人大六届二次会议的《政府工作报告》阐述了“一国两制”这一伟大构想，获得大会通过。“一国两制”成为具有法律效力的国家基本政策。3．①前提：中华人民共和国综合国力增强，国际地位提高；②关键：“一国两制”的伟大构想；③法律依据：《联合声明》及《特别行政区基本法》；④群众基础：香港同胞心向祖国，渴望回归；⑤准备充分：全国人民喜迎香港回归，党和政府高度重视，圆满完成了各项准备工作。四、1.A2.A3.C4.A5.B6.B7.D8.A9．（1）痛感海峡两岸分隔，渴望祖国统一（或者实现祖国统一是海峡两岸中国人的共同期盼）。（2）关键是没有外国的干涉而实行两岸平等会谈。“一国两制”。当前发展两岸关系的基础是台湾当局承诺“一个中国”的原则。（3）坚持一个中国原则，反对台独或“一中一台”意图。
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&&&&棠湖中学创建于1991年，占地69.5亩。现有教职工508人，其中特级、高级教师、学科带头人等241人，享受县名优专项奖励的教师39人。现有教学班级78个，学生4680人。棠湖中学在县委、县政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，坚持“仁、德、志、X”的校训和“以人为本，为师生的发展创设和谐的环境，帮助每位师生走向成功”的办学理念，坚持“开放、民主、求实、创新”的办学思想和“六会一长”（会做人、会求知、会生活、会健体、会审美、会创造、有特长）的育人目标，形成了一品牌――“大众教育、多元办学”，两特色――“三格教育、三段教学”，三亮点――“党建群团、信息技术、校本课程”，努力实现棠湖中学“从优秀到卓越”的第二次飞跃。
棠湖中学党总支书记、校长全国中学教育科研联合体理事中国教育专家委员会研究员四川省教育学院特聘导师四川省教育学会教育策划特级研究员
&&&&我们矢志不渝追求的教育境界是活教育和真教育。“活教育”是尊重学生的个性，让学生特长彰显的教育；“真教育”是符合学生实际，让学生学有所获的教育。我们矢志不渝追求的教师品质是用先进思想引领自己，用团队精神激励自己，用高尚行动展现自己，用卓越业绩证明自己，用崇高境界提升自己。
国家级示范性高中　中国“百强中学” 棠湖中学2011年秋季招生公告电话：（028）　　　　传真：（028）网址：www.tanghu.net　　邮编：610200地址：四川省成都市双流县棠中路二段87号（双流县城棠湖公园对面）
国家级示范性高中　中国“百强中学” 电话：（028）　　　　传真：（028）网址：www.tanghu.net　　邮编：610200地址：四川省成都市双流县棠中路二段87号（双流县城棠湖公园对面）
&&&&凭借先进的办学理念，鲜明的办学特色和卓越的教育教学成绩，棠湖中学先后获得了一系列令人瞩目的成绩――五年创省重，十年创国重，2004年荣获“全国五一劳动奖状”，2005年、2007年和2009年连续三届荣获“中国百强中学”。其发展历程被赞誉为中国“基础教育超常规、跨越式发展的典范”，产生了蜚声全国的“棠中效应”。在17届高考（1994年―2010年）中，棠湖中学培养了16位市、县状元，先后为北大、清华、复旦等高校输送了8876名优秀学生。同时，教师获各级各类奖项4598项，学生获各级各类奖项8186项。}