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追寻记忆 放飞梦想——写在徐州市广播电视大学30周年校庆
中国网 | 时间:
16:20:47 | 文章来源: 徐州电大
  作者简介:
  郑广智,男,徐州市广播电视大学科研处处长,《徐州市广播电视大学报》编辑部主任,副教授。
 三十年前
一位老人指了一个方向
我们且行且歌
一.盛世寻梦
风声雨声读书声
香泽满地---
滋兰树蕙勤耕耘
名扬四方---
鼓瑟吹笙舞翩跹
共贺辉煌---
循着春风的气息
承载阳光的深意
——拂去尘埃
不寻常的记忆
借巢栖居[注1]
倍尝创业的艰辛
寄人篱下[注2]
寻找宏图大展的机运
说不上丰功伟绩
怒放着姹紫嫣红的桃李
说不上流光溢彩
镌刻着求索奋进的足迹
——扫却片片落叶
脚印,斑斑点点
足迹,曲曲折折
却只有一个
——朝向辉煌的明天
二.滴水穿石
岁月,风雨飘摇
迈过坎坷,
一路奋勇向前
脚印,烙满淮海
传承信仰,
走出一片蓝天
——春雨,滋润温暖
——夏阳,火热灿烂
——秋风,劲爽清隽
——冬雪,圣洁刚强
一年四季皆如金
——在教学楼
——在实验室
——在图书馆
在天地往来间
享受卓绝的奋斗
——或者追逐
——或者索求
——或者凝思
或者吐纳升华
沉积不朽的文化
拈指向人笑
一花一世界
你默默坚守
忍看身渐佝偻
一夜春风,万树梨花;
专业领地,积累沉淀;
灵感如雨思绪如水流过岁月长河。
三十华诞,厚积薄发;
大成之作,如琢如磨;
积沙成塔点石成金筑就学科殿堂。
从这里起程,奔向遥远
三.斗妍奇葩
古老与现代
碰撞与交融
畅游于知的海洋
养谐和之气
求兴业之道
智慧的火花
梦想的翅膀
汗水晶莹,光华璀璨;
金风玉露,硕果盈枝;
绽放了满园桃李,
远播了响亮声名。
付出艰辛,收获幸福;
付出代价,收获荣耀;
成熟了一段岁月,
成就了一段历史。
四. 林深花密
从远方吹来
——山峦间,
林木森森,
共同沐浴春风的温馨
---原野上,
繁花如锦,
一起承享阳光的和煦
---与子同袍,
征程万里风光好
---连枝并蒂,
桃红李白硕果香
五.高峰放歌
---三十年前
那位老人指了一个方向
我们且歌且行
  [注1]“借巢栖居”:徐州电大成立后,在徐州市教育局办公楼内借房办公6年。
  [注2] “寄人篱下”:徐州电大新办公地点建设期间,曾在徐州教育学院院内寄居办公。这种经历在全国地方电大发展中不是孤例。
作者: 郑广智  责任编辑: 湘子
中央电大新闻
  日上午,中央电大在北京召开“创建示范性基层电大(教学点)项目评审培训会”网络视频会 
 ◆ 地方电大新闻        
  日,北京电大举办韩庆祥教授报告会暨市场营销研究所成立大会。 
 ◆ 专题报道          
 ◆ 招生简章          
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电话: 86-10- 网络传播视听节目许可证号:0105123
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中央广播电视大学 电子邮件:电话:汽车故障诊断技术 6
中央广播电视大学出版社
(货号:6)
开&&&&&&本:16本
页&&&&&&数:254页
字&&&&&&数:
I&&S&&B&&N:6
售&&&&&&价:15.00元
原书售价:25.00元
品&&&&&&相:
运&&&&&&费:北京市朝阳区
快递:10.00元
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书名:汽车故障诊断技术
原价:25.00元
作者:
出版社:中央广播电视大学出版社
出版日期:日
ISBN:6
字数:
页码:254
版次:第1版
装帧:平装
开本:16
商品重量:422&g
编辑推荐
内容提要
《汽车故障诊断技术》是根据中央广播电视大学制定的《汽车故障诊断技术教学大纲》编写的,可以作为高等职业院校汽车运用与维修专业“汽车故障诊断技术”课程的教材,也可以作为相关专业的教学和工程技术人员的参考教材。《汽车故障诊断技术》力求以理论与实践相结合的方式讲述汽车故障诊断的一般思路和方法,从对汽车故障诊断工程实践具有指导意义的因果图分析法和故障树分析法出发,推导出汽车故障诊断的基本流程和基本步骤,并总结归纳了汽车故障诊断实践中应用最广、使用最多的包含“十个分析、八个实验”的测试方法。提出了汽车故障诊断流程设计的基本思路,并且指出了汽车故障诊断流程设计是汽车维修工程师应该重点掌握的主要工程设计方法。
目录
绪论第1章&汽车故障诊断基础知识1.1&汽车故障诊断的基本概念1.1.1&基本术语及其定义1.1.2&汽车检测、汽车维修与汽车故障诊断的关系1.2&汽车故障的分类1.2.1&汽车故障类别术语1.2.2&汽车故障类型1.3&汽车故障的规律1.3.1&汽车故障率1.3.2&汽车故障规律1.3.3&汽车典型零部件故障率曲线1.4&汽车故障的症状1.4.1&汽车故障症状分类1.4.2&汽车故障症状类别表1.4.3&汽车发动机典型故障症状1.4.4&汽车底盘典型故障症状1.4.5&汽车电器典型故障症状1.4.6&汽车计算机控制系统典型故障症状1.5&汽车故障的原因1.5.1&汽车故障生成的外因1.5.2&汽车故障生成的内因(故障机理)1.5.3&汽车故障的模式1.5.4&汽车故障原因分层第2章&汽车故障诊断方法2.1&汽车故障诊断基本概念2.1.1&汽车故障诊断法与诊断分析法2.1.2&诊断参数2.1.3&诊断标准2.2&汽车故障诊断基本原理2.2.1&汽车故障诊断分析原理2.2.2&故障树分析法在汽车故障诊断中的应用2.3&汽车故障诊断流程步骤2.3.1&汽车故障诊断的基本流程2.3.2&汽车故障诊断的基本步骤2.4&汽车故障诊断测试方法2.4.1&故障码分析(通讯式测试方式)2.4.2&数据流分析(通讯式测试方式)2.4.3&点火波形分析(在线式)2.4.4&电路数值分析(在线式、通讯式)2.4.5&电路波形分析(在线式、通讯式)2.4.6&传感器模拟试验(在线式、通讯式)2.4.7&执行器驱动试验(在线式、通讯式)2.4.8&压力分析2.4.9&真空分析2.4.10&温度分析2.4.11&尾气排放分析2.4.12&振动异响分析2.4.13&加热试验2.4.14&加湿试验2.4.15&加载试验2.4.16&加振试验2.4.17&互换替换对比试验2.4.18&分离隔离对比试验第3章&汽车典型故障及分析3.1&发动机故障诊断及分析3.1.1&发动机机械系统故障诊断3.1.2&怠速转速控制系统故障诊断3.1.3&点火正时控制系统故障诊断3.1.4&计算机控制系统故障诊断3.1.5&燃油喷射控制系统故障诊断3.1.6&尾气排放控制系统故障诊断3.2&液力自动变速器故障诊断3.2.1&问诊3.2.2&基本检查3.2.3&道路试验3.2.4.故障检查3.2.5&手动换挡试验3.2.6&油压分析3.2.7&失速试验3.2.8&时滞试验3.2.9&数据流分析3.2.10&电脑电路分析3.2.11&故障码分析3.2.12&元件测试3.2.13&电路检查3.2.14&对比试验3.2.15&症状速查表3.2.16&症状分析流程3.3&汽车防滑系统故障诊断基本步骤3.3.1&BOSCH5.3&ABS/EDS/ASR系统控制的功能3.3.2&BOSCH5.3&ABS/EDS/ASR系统故障诊断注意事项3.3.3&BOSCH5.3&ABS/EDS/ASR系统警报指示灯故障诊断功能3.3.4.BOSCH5.3&ABS/EDS/ASR系统故障码读取步骤3.3.5&BOSCH5.3&ABS/EDS/ASR系统读取测量数据块3.3.6&BOSCH5.3&ABS/EDS/ASR系统执行元件诊断3-3.7&BOSCH5.3&ABS/EDS/ASR系统线路图3.3.8&BOSCH5.3&ABS/EDS/ASR系统电气元件检测参考文献
作者介绍
文摘
&&&&&&&插图:
序言
为充分发挥广播电视大学远程开放教育的系统优势,有效整合和利用全国电大系统的优质教学资源,更好地满足社会经济发展需求和各类社会成员学习需求,探索专业建设及课程建设的新机制,深化远程开放教育人才培养模式改革及教学模式、管理模式改革,中央广播电视大学与北京中德合力技术培训中心、北京广播电视大学联合开办开放教育专科汽车运用与维修专业。汽车运用与维修专业是面向“汽车后市场”,培养具有与本专业需求相适应的文化水平和良好职业道德,具备本专业的理论知识、实践技能和较强的实际工作能力,能够从事汽车维修、检测、管理、评估、保险、销售等方面工作的高等应用型人才。根据中央广播电视大学的总体要求,北京广播电视大学分工承担“汽车机械基础”、“汽车底盘构造与维修”、“汽车故障诊断技术”三门课程的建设任务,拟定并实施课程资源建设规划,拟定相关课程的多种媒体教学资源一体化设计方案,编制多种媒体教材,并对资源建设各环节实施管理和监控,协助中央广播电视大学做好汽车运用与维修专业教学计划的前期论证和教学大纲审定的组织工作。当今汽车技术发展速度迅猛,其整体构造已经从原来的机械结构演变为现在的机、电、液一体化的结构模式。电子控制装置不仅只限于在汽油发动机上应用,在柴油发动机、汽车底盘、车身和电器上也被广泛采用。为了跟上汽车技术飞速发展的步伐,适应新的汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才市场的需求,我校在努力发挥远程多媒体资源建设优势的基础上,积极取得了北京市运输管理局领导和汽车维修行业资深专家的支持,在汽车后市场的各个行业内做了大量调查,使我们从行业管理的层面和汽车行业维修的现状上,了解到汽车运用与维修行业对本专业从业人员所必须掌握的知识和技能的基本要求。为了更贴近市场需求,我们又聘请了一批具有本专业学历职称、在本专业院校从教多年,具有相当丰富的汽车维修专业课教学经验的教授和在汽车研究机构担当汽车科研工作的科技工作者,以及在汽车维修企业技术管理部门从事技术管理工作多年的专家,直接参与教材编写工作或为教材的编写把关。行业领导和专家的参与,使我们进一步明确了教材的编写定位:以培养学生综合素质为基础,以汽车运用与维修专业能力为本位,把提高专业技能放在突出的位置;在教材内容上力求突出专业领域的新知识、新技术、新工艺、新方法,具有一定的前瞻性;突出电大多种媒体一体化教学设计、多媒体教学手段广泛应用和理论与实际操作密切结合、模块化教学等特点,努力适应学生个体化的学习需要。
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