什么叫数学问题_百度知道
什么叫数学问题
什么叫数学问题
提问者采纳
关于相对位置。哥德巴赫猜想和孪生素数问题目前也未最终解决。 [12]类域的构成问题。满足此性质的几何很多。 [10]能否通过有限步骤来判定不定方程是否存在有理整数解。 这一个问题简称连续群的解析性？这个与代数不变量问题有关的问题。 一个典型的问题是。目前。但严格的基础至今仍未建立，这个曾震动一时的结果。 即将阿贝尔域上的克罗内克定理推广到任意的代数有理域上去；第13到第18问题属于代数和几何问题，尚无统一的方法。1970年。黎曼猜想至今未解决，它们不可能分解为有限个小四面体，莱因哈特（Reinhart）1928年作出部分解决，美国数学家戴维斯（Davis），还有以下例子，却产生了一系列很有价值的副产品。这23个问题通称希尔伯特问题； 。 问题的意思是。日前还在继读发展；1952年鲍廷得到 。1957年，后来成为许多数学家力图攻克的难关。1970年，问题获解决。后来。现在已有了一些可计算的方法。 德国数学家哈塞（Hasse）和西格尔（Siegel）在20年代获重要结果。对 （即二次系统）的情况，古希腊数学家）方程可解：舒伯特（Schubert）计数演算的严格基础，称为丢番图（约210-290。 [17]半正定形式的平方和表示。 [18]用全等多面体构造空间、 ，对现代数学的研究和发展产生了深刻的影响，即是否每一个局部欧氏群都一定是李群。但对物理学各个分支能否全盘公理化、蒙哥马利（Montgomery）。 [02]算术公理系统的无矛盾性，并起了积极的推动作用。1970年法国数学家德利涅（Deligne）作出了出色贡献。 [22]用自守函数将解析函数单值化。1938年、普特南（Putnan），侨居美国的奥地利数理逻辑学家哥德尔证明连续统假设与ZF集合论公理系统的无矛盾性；第7到第12问题是数论问题。 [09]一般互反律在任意数域中的证明，苏联数学家波格列洛夫（Pogleov）宣布。这一函数能否用两变量函数表示出来、费罗斯（Philos）对含两个未知数的方程取得肯定结论。他在讲演中所阐发的想信每个数学问题都可以解决的信念，那么 一定是超越数或至少是无理数（例如;Artin）各自给以基本解决。 素数是一个很古老的研究领域、量子场论方面取得成功。 [05]拓扑学成为李群的条件（拓扑群）。 1933年，离彻底解决还很远，希尔伯特发表了题为《数学问题》的著名讲演。 [19]正则变分问题的解是否总是解析函数，）1936年使用超限归纳法证明了算术公理系统的无矛盾性，提出了23个最重要的数学问题;Weil）取得了新进展。 [16]代数曲线和曲面的拓扑研究、 的 次多项式，并给以严格基础。希尔伯特要求将问题一般化，并为研究希尔伯特第[16]问题提供了新的途径。1973年数学问题就是在数学领域出现的运用相关数学知识去解决的问题、 ，魏依1950年已解决，其中不少和计算机科学有密切联系、齐宾（Zippin）共同解决;Dehn）1900年已解决，维土斯金（Vituskin）推广到连续可微情形？舒伯特给出了一个直观的解法，由于其中的若干引理被否定而成疑问：第1到第6问题是数学基础问题，己成为一个很大的数学分支，这里 和 为连续实函数，尤其对黎曼猜想。 [15]建立代数几何学的基础。 此问题前半部涉及代数曲线含有闭的分枝曲线的最大数目。 德国数学家比贝尔巴赫（Bieberbach）1910年，巴克尔（Baker）、勒尔（H&#8226。 七次方程 的根依赖于方程中的3个参数 、叶彦谦1957年证明了 不超过两串。 此问题涉及艰深的黎曼曲面理论、罗宾逊（Robinson）等取得关键性突破。 实系数有理函数 对任意数组 都恒大于或等于0，其最佳结果均属中国数学家陈景润、 是 ;Gentaen，苏联数学家柯尔莫哥洛夫将概率论公理化。1957年。尽管得出了否定的结果。 荷兰数学家范德瓦尔登1938年至1940年。1964年。希尔伯特本人于1905年，哥德尔1931年发表不完备性定理作出否定；第19到第23问题属于数学分析。希尔伯特曾提出用形式主义计划的证明论方法加以证明。 [04]两点间以直线为距离最短线问题。 [20]研究一般边值问题。 此问题属线性常微分方程的大范围理论。 [01]康托的连续统基数问题。因而;Rohrl）于1957年分别得出重要结果。 [07]某些数的超越性的证明：存在两个登高等底的四面体。苏联数学家马蒂塞维奇最终证明。根茨（G&#8226，日本的山迈英彦已得到完全肯定的结果，与王明淑分别举出至少有4个极限环的具体例子。 [21]具给定奇点和单值群的Fuchs类的线性微分方程解的存在性证明，其中 ？ 求出一个整数系数方程的整数根，确定所给的数是否超越数，中国的史松龄在秦元勋。 1874年，并且 试问 是否可由有限个元素 的多项式生成，康托猜测在可数集基数和实数集基数之间没有别的基数，1929）和苏联数学家彼德罗夫斯基（1939）已解决，中国数学家秦元勋和蒲富金具体给出了 的方程具有至少3个成串极限环的实例。1950年前后，秦元勋进一步证明了二次系统最多有4个极限环，它和代数几何学有密切的关系，在对称距离情况下、哥德巴赫（Goldbach）猜想以及孪生素数问题，这里 和 为连续实函数，即著名的连续统假设， 和 ），有些至今仍未解决;Koebe）对一个变量情形已解决而使问题的研究获重要突破。 此问题进展迅速，美国数学家科恩（P&#8226。后半部要求讨论备 的极限环的最多个数 和相对位置：如果 是代数数。60年代，使这两组四面体彼此全等德恩（M&#8226：在一般情况答案是否定的。1978年；1955年苏联的波德洛夫斯基宣布 。但超越数理论还远未完成。 这不是一个明确的数学问题;Choen）证明连续统假设与ZF公理彼此独立，确定 是否都能写成有理函数的平方和， 为 上的有理函数 构成的环，1927年由德国的阿廷（E&#8226。柯尔莫哥洛夫证明 可写成形式 。他根据过去特别是十九世纪数学研究的成果和发展趋势。1952年、德国的施奈德（Schneider）及西格尔（Siegel）1935年分别独立地证明了其正确性， 是无理数的代数数，中国数学家董金柱。在这个意义下，从而最终地解决了二次微分方程的解的结构问题。 [08]素数分布问题。 需证，对解析函数情形则未解决。 [11]一般代数数域内的二次型论、华罗庚的指导下，问题已获解决。 欧氏几何的无矛盾性可以归结为算术公理的无矛盾性，苏联数学家阿诺尔德（Arnold）证明了任一在 上连续的实函数 可写成形式 ，日本数学家永田雅宜于1959年用漂亮的反例给出了否定的解决。而类域理论至今还在发展之中，因而需要加以某些限制条件，问有几条直线能和这四条直线都相交？ 德国数学家伯恩斯坦（Bernrtein。 [03]只根据合同公理证明等底等高的两个四面体有相等之体积是不可能的。 即域 上的以 为自变量的多项式 。苏联的盖尔芳德（Gelfond）1929年？此问题已接近解决，并且是 结构。 此问题提的一般、哥德巴赫猜想和孪生素共问题，由格里森（Gleason），法国数学家魏依（A&#年福罗献尔得到 。1953年？1927年阿廷已肯定地解决，连续统假设不能用ZF公理加以证明， 的选取可与 完全无关，在量子力学，很多人有怀疑。此问题仅有一些零星结果。1983年。 [06]对数学起重要作用的物理学的公理化，对于数学工作者是一种巨大的鼓舞。 [13]一般七次代数方程以二变量连续函数之组合求解的不可能性。 [14]某些完备函数系的有限的证明。 1921年由日本的高木贞治：在三维空间中有四条直线，希尔伯特问题中有些现已得到圆满解决。其它方面尚未解决。希尔伯特在此提到黎曼（Riemann）猜想。1963年。比如歌德巴赫猜想。 [23]发展变分学方法的研究。20世纪变分法有了很大发展：在1900年巴黎国际数学家代表大会上。 注，1907年克伯（P&#8226。 希尔伯特的23个问题分属四大块
其他类似问题
为您推荐：
其他2条回答
和数学有关的问题啊？
这个问题异常深刻！
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁距离2016年考试还有
2016年考试时间预计：
　8月底开始(各省报名时间不同)
　预计日-23日
　 一般于11月开始
　一般于11月开始
　一般于11月公布
　一般于12月开始
网校通过率
VIP协议保过班
63%的用户选择
高效保障班
28%的用户选择
强化通关班
6%的用户选择
3%的用户选择
全科=2330元/套
考试不过免费重修+退费
零基础、对考试毫无信心确又迫切想进入名校的考生。
全科=350元/套
考试不过全额退费
非首次报考或基础较好对考试毫无信心学员
全科 = 320元/套
有学习基础，需要迅速通过考试的学员。
全科 = 550元/套
单科 = 240元/科
考试不过，下期免费重修！
有一定基础，需通过考前冲刺一次通关的学员。
精讲班+冲刺班+模考班+内部资料班
全科=750元/套
考试不过，下期免费重修
第一次参加考试，对考试毫无信心，想通过学习轻松上线的考生。
全科=480元/套单科=320元/科
无基础，需要老师精细讲解，并指导考试方向的考生。
全科 = 240元/套
有学习基础，需要迅速把握本年度考试要点，避免走弯路的学员。
学员：Elva Li
每次听赫凌敏老师的语文，就感觉是一种享受
学员：Meaulnes
模拟考场的试题真多，都做不过来了，不过我要加油练习！
已经学习了半个月了，感觉进步还是很明显的，为了复旦，加油~
学员：私の秘密
网校学习就是好，不用出门，外面大太阳让人受不了
学员：安娜_王
已经学习了半个月了，理科数学太难了，老师要多讲些解题方法才行啊
学员：小樱_加油
陈岩老师讲课真好，很喜欢~
学员：阿拉伯大叔
不错，听老师上的课，会有上瘾的感觉啊，特别有意思！！
学员：辣笔小心
呵呵，再也不用枯燥无味的看书了，每次看书都会瞌睡，还看不下去，听网课很方便！
学员：飞扬杨
估计本科应该没问题，特别是数学，老师讲的逻辑性不错，那份就看数学了。
高起点： |
| 专升本： |
高起点： |
| 专升本： |
高起点： |
| 专升本： |
实用工具 |
　　　　 |
Copyright & 2004- 网　All Rights Reserved　中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-考点：作图—应用与设计作图,规律型：图形的变化类
专题：压轴题,阅读型,规律型
分析：探究三：根据探究二的分割方法依次进行分割，然后表示出阴影部分的面积，再除以3即可；解决问题：按照探究二的分割方法依次分割，然后表示出阴影部分的面积及，再除以（m-1）即可得解；拓广应用：先把每一个分数分成1减去一个分数，然后应用公式进行计算即可得解．
解答：解：探究三：第1次分割，把正方形的面积四等分，其中阴影部分的面积为34；第2次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续四等分，阴影部分的面积之和为34+342；第3次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续四等分，…，第n次分割，把上次分割图中空白部分的面积最后四等分，所有阴影部分的面积之和为：34+342+343+…+34n，最后的空白部分的面积是14n，根据第n次分割图可得等式：34+342+343+…+34n=1-14n，两边同除以3，得14+142+143+…+14n=13-13×42；解决问题：m-1m+m-1m2+m-1m3+…+m-1mn=1-1mn，1m+1m2+1m3+…+1mn=1m-1-1(m-1)×mn；故答案为：34+342+343+…+34n=1-14n，1m-1-1(m-1)×mn；拓广应用：5-15+52-152+53-153+…+5n-15n，=1-15+1-152+1-153+…+1-15n，=n-（15+152+153+…+15n），=n-（14-14×5n），=n-14+14×5n．
点评：本题考查了应用与设计作图，图形的变化规律，读懂题目信息，理解分割的方法以及求和的方法是解题的关键．
请在这里输入关键词：
科目：初中数学
如图，以Rt△ABC的斜边BC为一边在△ABC的同侧作正方形BCEF，设正方形的中心为O，连结A0．如果AB=3，AO=2，那么AC的长等于．
科目：初中数学
如图，若AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，∠ABD=60°，则∠BCD=度．
科目：初中数学
计算：（）-1+（π-3.14）0-2sin60°-+|1-3|
科目：初中数学
（1）计算：（-）-2-（1-）0+4cos60°（2）化简：（-）÷．
科目：初中数学
如图，在△ABC中，AB=AC，D为BC中点，四边形ABDE是平行四边形．（1）试判断线段DC与AE的大小关系和位置关系，并加以证明；（2）求证：四边形ADCE是矩形．
科目：初中数学
如图：一个残破的圆钢轮，为了再铸做一个同样大小的圆轮，请用圆规、直尺作出它的圆心（不用写作法，保留作图痕迹）．
科目：初中数学
解不等式组并将其解集在数轴上表示出来．
科目：初中数学
马航MH370航班于日凌晨与地面失去了联系，至今尚未找到有关马航MH370的任何消息．我国在第一时间派出了飞机和船只进行寻找．如图，某日在马航MH370失联的附近海域有两艘自西向东航行的海监船A、B正在执行搜索任务，B船在A船的正东方向，且两船保持20海里的距离，某一时刻在海监船A的东北方向，B的北偏东15°方向的我国渔政执法船C侦测到了疑似物品，上级命令B船马上前去支援，已知B船的速度是30海里/小时，求B船到达C船的时间是多少．（结果保留根号）2017考研数学复习初期需注意这几大问题_新东方网
您好，欢迎来到新东方
& 文章正文
10:08&&作者：&&来源：新东方网整理&&字号：|
　　2017考研备考已经拉开序幕，对于广大理工类和经济类考生来说，数学无疑是考研复习的重头戏，数学是拉开差距的最重要科目。本文介绍备考初期考生需要注意的几大问题，希望对考生备考带来帮助。
　　1、初期复习目标：明确考试项
　　根据工学、经济学、管理学各学科、专业对硕士研究生入学所应具备的数学知识和能力的不同要求，硕士研究生入学统考数学试卷分为3种，其中针对工学门类的为数学(一)、数学(二)，针对经济学和管理学门类的为数学(三)，具体的数学招生专业可详见招生简章。考试科目不同，对考生的能力要求自然也就不同。所以，要根据自己的目标专业，相应的决定自己是考数学几。
　　从近十年考研数学真题来看，试卷中80%的题目都是基础题目，真正需要冥思苦想的偏题、难题只是少数。这就要求同学们结合考研辅导书和大纲，先吃透基本概念、基本方法和基本定理，只有对基本概念深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。
　　2、备考教材：真正掌握知识是关键
　　在具体复习中，考生需要做得是准备一本数学考试大纲及教科书。关于数学考试大纲，近年来一直保持一贯的稳定性，所以考生可以现在先对照16年的考试大纲进行学习。仔细的看每部分的考试内容，掌握考试范围。
　　对于教材的选择，基础阶段最好的教材就是大学用的教科书，一般选用如下几本：同济大学的《高等数学》及《线性代数》，浙江大学的《概率论与数理统计》。如果你大学用的教材不是这三本书，那直接用大学的教科书也是可以的，因为有的同学可能会在自己的书上记一些随堂笔记，或者做出一些重点的标记，突然跟换教材反而会对学习产生一定的影响。
　　也有的考生会问，不同的教材会不会对学习有影响呢?不会有太大的影响，不同版本的教材讲述的知识，差别是不会太大的，即使会有个别的知识没有被讲到，也完全可以通过后边的强化阶段得以补充，所以对于这点考生大可不必担心，不管用什么样的教材，真正掌握知识是关键。
　　3、复习顺序：切忌各科同时推进
　　建议2017届考生，高数、线性代数、概率与数理统计最好不要放在一起复习，3门课中，高等数学最重要也是基础，而线性代数、概率中的知识点都可以和高数联系起来出综合题，所以先复习高数，然后复习线性代数，最后再复习概率论与数理统计，效果会比较好。
　　4、理论知识：弄清楚相关理论间的有机联系
　　数学基础阶段的复习主要依据考试大纲（现阶段2017年新大纲发布前可先依据2016年考研数学大纲），清楚哪些是重要的考点，哪些是不考的内容，熟练掌握基本概念、定理、公式及常用结论等内容，如看了课本中关于导数定义的介绍，考生就需要很清楚的知道导数引入的背景，它的物理意义、几何意义及导数定义这个式子本质上告诉我们的意思。
　　对于理论性的内容，定理、性质、推论，我们要弄清楚这些定理、性质的条件比如说是充分必要的还是充分非必要的，尽可能弄清楚相关理论间的有机联系。运算方面包括求极限、导数、不定积分、定积分、二重积分、偏导数等等，这个阶段要求大家对一些基本的算法达到熟练的程度。
　　5、复习方法：有思想亦有总结
　　数学就是一种思考的过程。没有思考，一味地看，是无用功。所以提醒考生，在学习过程中，要有思考亦有总结。做完一道题目，把解题思路进行总结，以后遇到相同类型题目就知道从何处入手了。每道题目所用到的解题方法、技巧不同，把这些方法、技巧整理到一起，便于后期的复习。
（实习编辑：刘佰万）
更多&&文章推荐
相关文章导读
精彩是人生持续一辈子的过程，绝对不是高考和中考一锤子就可以定下来的，这一锤子只是你的精彩之一！
天地一浮鸥
bruceleeligang
bruceleeligang
bruceleeligang
bruceleeligang}