在这个信息大爆炸的时代，我们每天都能接收到各种各样的信息。诸葛亮不出茅庐便知天下事，我们现代人，就算每天待在家里，不管是娱乐八卦，还是社会新闻、国际大事，只要动动手指上上网，就一切尽在手中。可面对铺天盖地的信息，我们该如何判断？专家预测明天股市会跌，我们该信么？大学教育该普及么？是做职业女性呢，还是全职妈妈？每个人都在向我们兜售他们的观点，别人说什么就信什么，还是先琢磨一番，提出疑问，经过分析后再做出理性判断呢？如果你不想被别人牵着鼻子走，那么你就得具备批判性思维。《学会提问》，便是一本教你如何培养批判性思维，如何批判性地提出问题的好书。这是一本批判性思维领域的经典作品，历经30年畅销不衰，到现在已经再版第10次，火爆程度可想而知了。拥有批判性思维，不管是教育、心理学、医学、哲学、法律，等等各个领域，都能派得上用场。在面对重大问题和人生选择的时候，批判性思维，也可以帮助我们做出理智的判断。什么叫批判性思维，以及为什么要培养批判性思维？我们从小到大的教育经历中，有一个词特别熟悉：标准答案。曾经有一件事，引发了人们的热议。上海市某小学一年级的语文试卷中，有这样一道题目：如果你是孔融，你会怎么做？有个学生写的是：我不会让梨。结果可想而知，老师给这个答案打了一个大大的叉。不知道如果是你的话，你会怎么回答。“让梨”虽然可以显示出，让者的修养和道德，但“不让”并非就是自私，它也可以表示，不轻易放弃的态度。然而从小的教育告诉我们，不要质疑标准答案。久而久之，我们的思维就变得，像流水线上生产出来的一样，都是从一个模子里刻出来的。别人说什么，我们就不加推理地全盘接收。如果你不想被“标准答案”绑架，不想做别人观点的提线木偶，那么你需要带上一件装备，那就是：批判性思维。批判性思维，听起来好像有点高大上，但说起来也简单，它主要包括两个方面：首先，你要有提出环环相扣的、关键问题的意识；另外，你要具备提出好问题、给出好答案的能力和愿望。就好比，我们在读一本书的时候，要带着问题去读，找出这本书的线索和核心，而且要注意到，作者的推理和论述哪里有漏洞，而不是被作者牵着鼻子走，他说什么，你就信什么。那么，为什么每个人都应该具备批判性思维呢？有人可能会问，我不要批判性思维就不行么？其实有或没有批判性思维，就好比，你是想直接吃别人给你的苹果，还是想用自己勤劳的双手，除草、浇灌、施肥，最终吃到自己亲手种的苹果。比起亲自参与其中，不劳而获会少了很多乐趣呢。而且，从别人那儿拿来的苹果，有可能是毒苹果。拥有批判性思维的人，他们知道什么时候该对某个观点说“不”，他们也明白，为什么有些人的做法恰到好处，有些人的言论却逻辑不通、漏洞百出。但人是感性的动物，总免不了有感情用事的时候。每个人的成长环境、跟他人的亲疏远近、宗教信仰等等，都会影响我们做决定。但拥有批判性思维的人，能比常人更清醒地意识到，他们的想法可能需要修正，而不是执着于一开始的观点。比方说，你刚谈了个男朋友，每天嘘寒问暖跟你煲电话粥。但突然有一天，你姨妈跟你说，建议你俩赶紧分手。面对这件事，如果你拥有批判性思维，那么你的第一反应，不是马上强调你男朋友人有多好。相反，你会先问姨妈，为什么她会这么说。如果姨妈回答：“我前几天看见你去对象去赌博了，还跟一个女的勾肩搭背”这样一来，就可以既接受姨妈的好心，免了争执。批判性思考的目的，是想得出一个最有理有据的结论，但不是所有人都像你姨妈那样好说话，你问什么对方就答什么，不厌其烦，有求必应。实际上在人际关系中，很多时候，人们会因为一段尴尬的谈话而冷场，甚至给对方留下不好的印象。比方说，两个人在一起讨论某部电影。A问B：“你觉得姜文导演的《让子弹飞》怎么样？”B说：“无聊、低俗、不值一提。”本来A还想跟B聊聊这部电影的画面呀，台词呀，演员的演技之类的，结果B一句话，直接把这部电影给毙掉了，两人谈话终止，B还给A留下了肤浅、偏执的印象。这里有一个谈话策略。比方说：你可以在提问前，先表明自己只是想虚心请教，而不是故意为难对方；在和对方谈话的过程中，要摆出谦卑尊敬的态度；你也可以先寻找一下，你和对方的意见或价值观一样的地方，然后再委婉提出你觉得有分歧之处，等等这些，都能帮助你将谈话继续下去。如何找准论题、结论，打开批判性思维的大门？学会批判性思维，是从学会提问开始的。怎么提出好问题呢？比方有人说：这是一个看脸的社会。他的理由是：两个能力一样的人去面试，被录取的十有八九是长得好看的那个；马云当初面试的时候因为长得丑被拒绝了。乍听之下好像没错，怎么办，要不同意他的说法？如果你具有批判性思维，那么你一定会从三个点入手，去分析他这话到底有没有问题。这三个点就是：论题、结论和理由，这也是撑起一个论证的三根柱子。如果把批判性思维比喻成，武侠小说里行走江湖的绝世武功的话，那么要炼成这门“盖世神功”的秘诀，就是培养找准论题、结论和理由的能力。论题就是引起讨论，有争议的地方。论题大致来说有两种，“是不是”和“应不应该”。比方说，“找对象，是不是互补型的比相似型的更好”，“毒品应不应该禁止贩卖”。结论，是作者或演说者，想要推销给你的观点。如果想找结论，就先看看文章的标题，然后看看文章开头第一段和结尾。如果还找不到结论的话，那就找一下，“因此”“表明”“由此得出”“所以”“证明”，等等这些带有指示性的词。这里现成给你一篇文章，看你能不能找到论题和结论。“对婴儿进行基因编辑，在医学上可以用来医治疾病，但这样的做法存在巨大的风险。一方面，人为编辑基因，虽然会避免一些缺陷，但却很有可能，增加患上其他疾病的风险，甚至是死亡。更严重的是，如果被编辑过的基因一代代遗传下去，将来产生的变异，可能会导致人类无法承受的后果。而且拿人做实验，本身就违背了伦理道德。所以应该严厉禁止基因编辑。”相信机智的你一定找到了论题——“该不该禁止基因编辑婴儿”，还有结论“要严格禁止基因编辑婴儿”。结论不是下断言，它需要理由的支撑。理由，也就是证据。比如我们刚刚说的那个例子，有人跟你说：这是一个看脸的社会。对方得出这个结论的理由，是因为他统计过，同样能力的人，总是长得好看的那个被录取，还有马云因为丑被拒的事实。如果是具有批判性思维的人，那么他一定会问为什么。如果理由本身就有漏洞，那么结论就有可能被推翻。就“这是不是一个看脸的社会”这个论题而言，如果你拿出“才华和毅力比脸更重要”来反驳，就可以否定对方向你推销的观点。不知道你有没有这样的体验，有些文章写得有理有据，整体好像没啥大问题，但就是感觉哪里怪怪的。如果你有这种敏锐度的话，那你离批判性思维就不远了。在第二部分内容里，我们主要介绍了打开批判性思维大门的方法：找准论题和结论。我们也提到，理由是支撑一个结论是否合理的主要构成。但，一个理由和结论有没有关系，能不能证明结论，这就要看我们，能不能找到作者和演说者们明面儿上没说出来的想法。这样才能判断，理由和结论在逻辑上能不能联系起来。就好像魔术师用手帕变出了一只兔子，但魔术师背后搞了什么把戏呢？魔术师的“把戏”，在批判性思维里，叫假设。如何找到假设，将理由和结论从逻辑上联系起来？假设有两种：价值观假设和描述性假设。接下来，我们就来看看，如何找出这些假设。一个人会做出什么样的结论，他会用什么样的理由去证明这个结论，往往跟这个人的价值观有关系，这种假设叫价值观假设。价值观就像一个幕后操盘手一样，它遥控着推理论证的过程。“明星该不该交高额税款”“高学历女性做全职太太是不是浪费”“婚前该不该试婚”等等，面对同一个话题，人们为什么会得出不同的结论？最重要的原因，就在于价值观的冲突。举个例子：“娱乐性药物不应该合法化，因为这些药物引发了太多的犯罪事件。”要注意，“娱乐性药物引发太多犯罪事件”的这个理由，只有在假设大家都认为“公共安全”大于“个人责任”的情况下，“娱乐性药物不应该合法化”的结论才能成立。哦，对了，娱乐性药物指的是那些让人产生快感的药。怎么找出价值观假设呢？首先，你可以先调查一下，给出某个观点的当事人的背景，因为一个人的社会地位、职业身份等，都会影响他的价值观。比如“明星该不该交高额税款”这个论题，如果让明星来回答的话，那答案，恐怕不是大多数人想听到的；其次，也可以用“反串”的方法思考一下，如果我不同意他的论证，那我的理由是什么。比方说，有人反对用猴子做实验，那么你可以问一下自己，如果我提倡用猴子做实验，那我应该找那些理由来为自己辩护；另外，想要找出某个人在论证中的价值观假设，你可以注意一下，对方拿出的理由是不是因为他的价值倾向。古人的这句“忠孝不能两全”就是一个说明价值倾向的好例子。一个人可能既忠又孝，但最后，如果他选择大义灭亲，那是因为他更倾向于“忠”，而选择包庇长辈，那就是他更倾向于“孝”。常见的价值冲突有这么几种，比方说 “竞争还是合作”“媒体自由还是国家安全”“平等还是个人主义”“理性还是冲动”等等。拿“说真话有时候会伤害朋友间的感情，所以善意的谎言应不应该”这个论题来说的话，会做出什么样的结论，那就要看，天平两端的“诚实”和“和谐的人际关系”，这两种价值倾向，更偏向哪边。一个人给出的理由到底有没有道理，要看这个人那些想当然的想法，有没有被接受的可能性。这些“想当然的想法”，就是描述性思维。比方说这里有一个结论：文学院的学生都应该去看一部莎士比亚的戏剧，理由是：感受莎士比亚的作品对文科生大有益处。我们来想一下，要想让人们接受“文学院的学生都应该去看一部莎士比亚的戏剧”的结论，要假设什么样的想法呢？我们要假设：莎士比亚的戏剧表演得要很传神，能让学生看到原著的精髓，以及，学生们能理解这部戏剧，从而将作品和莎士比亚联系起来。只有当这两个想法得到人们不言而喻的认可时，“感受莎士比亚的作品对文科生大有益处”的理由才合理，因此而得出的结论才站得住脚。在我们自己动笔写作的时候，怎么将批判性思维用在里面？对于写作者来说，自己写出来的东西，那自然脑子里是门儿清，可是，怎么让你的文章，让隔着纸张和屏幕的读者读懂呢？第一，就是在写作前，你得先把论题的范围尽量缩小。这一点你肯定不陌生，想当初我们写论文的时候，就吃过论题范围太大，不知如何下手的亏。比方说，有人选了研究近现代文学的论题，也有人选的是，近现代文学领域中某一个或某几个人的作品来研究。如果你是前面那一种，那可就悲剧咯。我们来说第二点：结论。我们每一个写作的人，都想把自己的观点传达给读者，并且希望读者认同我们的想法。那么这种时候，就别跟读者玩儿捉迷藏啦。让读者一目了然地找到你的理由和结论，不仅帮读者省时间，而且这也让你的文章显得更有逻辑。支撑论证的第三根柱子，理由又该如何呢？要知道，在写学术性文章的时候，推理是最重要的环节。在下结论之前，要尽可能全面地去挖掘理由和证据。比方说，你想写一篇关于电影发展史的文章，那么就要去搜索一下，近几年来，电影行业有什么新发展、新技术，不然，你的结论可能就跟不上潮流了。最后，我们来说一下假设。我们每个人都不是电脑程序，我们的人生和经历，会让一些想法扎根在脑子里，这些想法潜移默化地影响了我们看待世界的方式。可读者又不知道我们经历了什么，读者很有可能，会把我们主观意识很强的价值观假设和描述性假设，当做是合理的逻辑。所以，当我们作为作者去写文章的时候，就要尽可能地向读者揭示我们的那些思维假设。“己所不欲，勿施于人”嘛，你想全面理解一个作者的推理论证，那你就得给读者一个和你公平交流的机会。其实，培养批判性思维，并不是让你成为一个挑剔的人，随时随地都在分析别人的观点，找出对方的逻辑漏洞，好显得自己出类拔萃。实际上，批判性思维的最终目的，是要求一个人有海纳百川的胸怀，接纳各种观点，然后再理性评判这些看法，最后，在经过批判性思维分析的基础上，决定接受哪些思想或采取哪些行动。当然，拥有批判性思维，并不是拿到了人生的通关卡，它只是你人生道路上携带的一件武器。但你能用它斩断扰乱你思维的乱麻，拨开隐藏在别人观点背后的真实想法，最终找到正确的思维出口。}