直入主题，本篇回答给大家分享一下学日语五十音的方法，附带方法技巧以及备考资料等，希望你们都能够早日上岸。说到学日语，当然要先背完基础的五十音，而日文又分为片假名和平假名，混乱程度远高于英文呀！日语学习|如何迅速记牢五十音图!五十音图很重要:日语五十音图=中文的拼音=英文的字母我们知道，五十音于日语就相当于汉语的拼音，这样说。我们就知道五十音的重要性位置了。接下来就是怎么学？作为学习日语的第一步，怎么才能快速背熟记牢呢~了解什么是五十音！！为了更好的帮助你们，为大家准备了以下： 表的横向称为【行】，每行五个假名，共十行。纵向称为【段】，每段十个假名，共五段。
「あ」行假名代表五个元音，其他各行表示辅音与元音相拼而成的音节（拨音ん除外）。什么是假名
假名是日语的表音文字。之所以称之为假名，是因为它是假借汉字字形而来。每个假名中又分为两种写法，一种是平假名，一种是片假名。同一假名的平假名与片假名之间，除了用法不同，其音与意是完全一样的。由于时代的演变，现在的年轻日本人开始频繁的使用片假名，比如「好き」有些日本人会写为「スキ」来表达，这种写法漫画中居多。这就好比我们中国人书写时取汉字拼音头字母一样。平/片假名又是什么
平假名源于汉字草书，片假名源于汉字楷书的偏旁或一部分。平假名与片假名一一对应，发音相同，字形不同。平/片假名的区别　平假名　　由来：汉字的草书体演变而来。　　特点：字体圆润流畅。　　用法：①为汉字注音。例如：図书馆(としょかん)。②构成助词。例如：を、は、から。③构成单词。例如：これ、ひと、する。　　片假名　　由来：汉字的楷书字体的偏旁部首演变而来。　　特点：字体苍劲有力。　　用法：①构成外来词。例如：アメリカ(America)、カレンダー(calendar)。②书写特别单词。例如：ウーロン茶(乌龙茶) 、ラーメン(拉面)、スキ(喜欢)。③表强调时使用。例如：ホンダ、トヨタ。了解过五十音的组成结构后今天给大家介绍我用的一些方法：-中文联想法(这个真的超级有用! )-感官记忆法-实践记忆法-.中文联想法-五十音的写法的联想记忆五十音重点学习|通过联想记忆法来熟记五十音图日语五十音图口诀：让你终身难忘的五十音口诀记忆法！！！a 　あ　ア解析：“あ”由“安”演变而来，"ア"字形像汉字“了”。记忆：阿安来了详解：首字“阿”是假名发音。提取出“安了”两字，“安”字稍加变形后，即可得到平假名“あ”；“了”字稍加变形后，就可得到片假名"ア"。安 → あ 阿 → ア（阿の左侧部分）i　い　イ解析：“い”由“以”演变而来，"イ"字形像汉字“人”。记忆：以理服人详解：首字“以”是假名发音。想到“以理服人”这个常用词，很容易想起发音“以”，同时提取出“以人”两字，在进行相应转化，即得假名"い　イ"。以 → い 伊 → イ（伊の左侧部分）u う　ウ解析：“う”和"ウ"均由汉字“宇”演变而来。联想记忆：屋顶望宇宙详解：“屋”假名发音。提“宇”字，去“宇”下面“于”，将剩下“宀”稍加变换，即得假名"う　ウ"。宇 → う 宇 → ウ（宇の上の部分）e え　エ解析：“え”像汉字“元”，"エ"当汉字“工”记忆。联想记忆：爱上元首工作详解：首字“爱”是假名发音。提取“元工”两字，将“元”变形后可得平假名"え”，“工”即片假名"エ"。衣 → え 江 → エ（江の右侧部分）o お　オ解析：“お”像汉字“求”，"オ"当汉字“才”记忆。联想记忆：奥运求才详解：“奥”是假名发音。“奥运求才”很容易理解记忆，提取“求才”两字并将其变形后，即得假名"お　オ”。於 → お 於 → オ（於の左侧部分）ka か　カ解析：“か”由“加”演变而来，"カ"似汉字“力”。联想记忆：（给）卡车加力详解：“卡”是假名发音。提取“加力”两字，变形后，即得假名"か　カ”。加 → か 加 → カ（加の左侧部分)ki き　キ解析：“き”、"キ"与汉字“丰”有相似之处，变形时，需发挥想象力。记忆：Key丰衣足食详解：“Key”是假名发音。“丰”字变形想象一下。变化“丰”的第三横，可得平假名"き"；去掉第三横，第二横变长，即可得片假名"キ”。几 → き き → キ （きの上の部分）ku く　ク解析：“く”、"ク"同由汉字“久”演变而来。记忆：哭了很久详解：“哭”是假名发音。提取“久”，“久”的演变需要想象一下。中间渐渐抹去，得到平假名" く"；去掉最后一笔，即可得片假名"ク”。久 → く 久 → ク（久の左侧部分)ke け　ケ解析：“け”字形像汉字“计”，"ケ"字由汉字“介”演变而来。记忆：凯恩计划介入详解：“凯”是假名发音。提取“计、介”两字，并稍加变形，，即可得假名"け　ケ”。计 → け 介 → ケko こ　コ解析：“こ”、"コ"均由汉字“己”演变而来。记忆：靠自己详解：“靠”是假名发音。提取“己”，“己”的变形要想象一下，去掉最后一笔，将剩下的部分变形后可得假名"こ　コ”。己 → こ 己 → コ（己の上の部分）sa さ　サ解析：“さ”像汉字“士”的变形、"サ"可由汉字“井”演变而来。记忆：萨达姆为士兵打井详解：“萨”是假名发音。提取“士井”两字，将“士”字的“十”与“一”分离，变形后可得平假名“さ”；“井”去掉一横，变形后即为片假名“サ”。左 → さ 散 → サ（散の左上部分）shi し　シ解析：“し”和“シ”均由汉字“之”演变而来。联想记忆：王羲之详解：“王羲之”是我国古代著名书法家，人称“书圣”。“羲”是假名发音。提取“之”，想象一下，将其变形后可得到假名“し　シ”。之 → し 之 → シsu す　ス解析：“す”由汉字“寸”演变而来，“ス”似汉字“久”。记忆：四村长久别重逢详解：“四”是假名发音。提取“寸久”两字，将“寸”变形后可得平假名的“す”，中间的圈是它的独特标记，容易记住；去掉“久”的第一笔，即可得到片假名“ス”。寸 → す 须 → ス（须の右侧部分）se せ　セ解析：‘せ”和“セ”“均由汉字“世”演变而来。记忆：赛车世界详解：“赛”是假名发音。提取“世”，去掉最后一笔，变形后可得到平假名“せ”；在“せ”基础上变形，很容易得到片假名“セ”。世 → せ 世 → セno の　ノ解析：“の　ノ”均由汉字“乃”演变而来。记忆：（乃）奶奶怕闹详解：“闹”是假名发音。“奶”与“乃”采用的是同音字联想，“乃”变形后可得平假名“の”；保留“乃”的“丿”，即得片假名“ノ”。乃 → の 乃 → ノ（乃の左侧部分）ha は　ハ解析：“は”由汉字“波”演变而来；“ハ”由汉字“八”演变而来。记忆：哈利波特与八哥解析：“哈”是假名发音。提取“波八”两字，“波”重点变化右部，变形后可得平假名“は”；“八”直接得片假名“ハ”。波 → は 八 → ハhi ひ　ヒ解析：“ひ　ヒ”均由汉字“比”演变而来。记忆：黑夜比武详解：“黑”是假名发音。提取“比”，将“比”变形后可得到平假名“ひ”；将“匕”稍加变化，即得片假名“ヒ”。比 → ひ 比 → ヒ（比の右侧部分）fu ふ　フ解析：“ふ　フ”均由汉字“不”演变而来。记忆：服不服详解：“服”是假名发音。提取“不”，将“一”与下部分来，变形后可得到平假名“ふ”；取“不”的第一、第二笔，变形后可得片假名“フ”。不 → ふ 不 → フ（不の左上部分）he へ　ヘ解析：“へ”可由数字“7”变形得到。记忆：海7号详解：“海”是假名发音。提取“7”，变形后可得到假名“へ　ヘ”。部 → へ 部 → ヘ（部の右侧部分）ho ほ　ホ解析：“ほ　ホ”均由汉字“保”演变而来。联想记忆：好环保解析：“好”是假名发音。提取“保”，“保”重点变化右部，变形后可得平假名“ほ”；将“保”中的“木”稍加变形，可得到片假名“ホ”。保 → ほ 保 → ホ（保の右下部分）ma ま　マ解析：“ま”由汉字“末”演变而来；“マ”可由汉字“了”变形而来。联想记忆：抹布坏了详解：“抹”是假名发音。提取“抹了”两字，变化“抹”中“末”的下边，变形后可得平假名“ま”；变形“了”下部，可得到片假名“マ”。末 → ま 末 → マmi み　ミ解析：“み”由汉字“美”演变而来；“ミ”由汉字“三”演变而来。联想记忆：Me三美详解：英文“Me”是假名发音。提取“三美”两字，“美”的变形重点是下部，因为“み”的书写比较简单，所以变形后得到平假名“み”；“三”变形后，很容易得到片假名“ミ”。美 → み 三 → ミmu む　ム解析：“む”似汉字“犬”演变而来；“ム”可由汉字“台”变化而来。联想记忆：母犬台历详解：“母”是假名发音。提取“犬台”两字，“犬”主要变化下部，变形后可得平假名“む”；“台”保留上部，直接得片假名“ム”。武 → む 牟 → ム（牟の上の部分）me め　メ解析：“め”由汉字“女”演变而来；“メ”似汉字“十”。联想记忆：麦女士详解：“麦”是假名发音。提取“女士”两字，将“女”变化，可得到平假名“め”；变化“士”中的“十”，变形后可得片假名“メ”。女 → め 女 → メ（女の下の部分）mo も　モ解析：“も　モ”均是由汉字“毛”演变而来。联想记忆：毛雨详解：“毛”是假名发音。提取“毛”，将“毛”第一笔去掉，第三横变短，变化后即得平假名“も”；去掉“毛”第三横，变化后即为片假名“モ”。毛 → も 毛 → モya や　ヤ解析：“や　ヤ”均由汉字“也”演变而来。联想记忆：亚也好详解：“亚”是假名发音。提取“也”，将“也”稍加变形后，可得到平假名“や”和片假名“ヤ”。也 → や 也 → ヤyu ゆ　ユ解析：“ゆ”由汉字“由”演变而来；“ユ”似数字“2”。联想记忆：由于2手详解：“由”是假名发音。提取“由 2”两字，“由”字变形后可得到平假名“ゆ”；将“2”稍加变化，即得片假名“ユ”。由 → ゆ 由 → ユ（由の右侧部分）yo よ　ヨ解析：“よ　ヨ”均是由汉字“与”演变而来。联记忆：要求与会详解：“要”是假名发音。提取“与”，变换“与”下部，可得到平假名“よ”；将“与”作整体变化，可得到片假名“ヨ”。与 → よ 与 → ヨra ら　ラ解析：“ら”似汉字“5”；“ラ”可由汉字“文”变形而来。记忆：辣椒5文钱详解：“辣”是假名发音。提取“5 文”两字，“5”稍加变化，很容易得到平假名“ら”；“文”去掉最后一笔，变形后即得片假名“ラ”。良 → ら 良 → ラ（良の右上部分）ri り　リ解析：“り　リ”均是由汉字“利”演变而来。联想记忆：利弊详解：“利”是假名发音。提取“利”，保留“利”的右部，变形后很容易得到平假名“り”和片假名“リ”。利 → り 利 → リ（利の右侧部分）ru る　ル解析：“る”似数字“3”；“ル”似汉字“儿”。联想记忆：陆家3儿详解：“陆”是假名发音。提取“3 儿”，“3”变形后可得到平假名“る”；将“儿”稍加变形，即得到片假名“ル”留 → る 流 → ル（流の右下部分）re れ　レ解析：“れ　レ”均由汉字“礼”演变而来。联想记忆：礼尚往来详解：“来”是假名发音。提取“礼”，重点变化“礼”左边，变形后得平假名“れ”；保留“礼”右边，将其变形后可得到片假名“レ”。礼 → れ 礼 → レ（礼の右侧部分）ro ろ　ロ解析：“ろ”似数字“3”；“ロ”像汉字“口”。联想记忆：老3口才好详解：“老”是假名发音。提取“3 口”，“3”变形后可得到平假名“ろ”；将“口”稍加变形，可得到片假名“ロ”。吕 → ろ 吕 → ロ（吕の上の部分）wa わ　ワ解析：“わ”像汉字“打”；“ワ”可由汉字“口”变形。联想记忆：娃娃打口哨详解：“娃”是假名发音。提取“打口”两字，将“打”变形后可得到平假名“わ”；“口”变形后可得到片假名“ワ”。和 → わ 和 → ワ（和の右上部分）wo を　ヲ解析：“を”像汉字“大”和字母“C”的上下组合，“ヲ”似汉字“于”。记忆：澳洲大于Cuba（古巴）详解：“澳”是假名发音。提取“大于 C(Cuba首字母)”，将“大”和“C”上下组合，可得到平假名“を”；将“于”变形后可得到片假名“ヲ”。远 → を 乎 → ヲn ん　ン破解：“ん”似字母“h”；“ン”像汉字“二”。记忆：Hans二人详解：“Hans”（汉斯）中的“n”是假名发音。提取“H(h) 二”，将“h”变形后可得到平假名“ん”；“二”变形后可得到片假名“ン”无 → ん 尓 → ンso そ　ソ破解：‘そ”外形似数字“3”的变形，“ソ”“包含在汉字“关”里面。记忆：扫3关详解：“扫”是假名的发音。提取“3关”两字，“3”的变形其实很简单，只要将下面弯进去的反过来弯在外面，变形后可得到平假名‘そ”；将“关”保留“丶丿”，变形后可得片假名“ソ”。3 → そ 扫 → ヲta た　タ破解：“そ”外形似数字“3”的变形，“ソ”包含在汉字“关”里面。记忆：他太多变详解：“他”是假名发音。提取“太多”两字，将“太”的第一、第二笔和其余部分分离，变形后可得到平假名“た”；“多”字保留上部，即可得到平假名“タ”。太→た 多→タ通过这个联想记忆方法，就能看到自己对五十音的掌握！！五十音的读法日语发音的基本单位是用平假名表示的一个一个的音拍。因此，日语被称为音拍语（mora语言），汉语则是音节语（syllable语言）。每一拍是一个“元音”或“辅音+元音”。“元音”有5个，即“あいうえお”，而“かきくけこ”“さしすせそ”等则是“辅音+元音”。建议你们点赞收藏，不然找不见了，多对不起小编的扣字和图日语发音的基本单位是平假名表示的一个一个的音拍。因此，日语被称为音拍语（mora语言），汉语则是音节语（syllable语言）。每一拍是一个“元音”或“辅音+元音”。“元音”有5个，即“あいうえお”，而“かきくけこ”“さしすせそ”等则是“辅音+元音”。五十音图但是有两种情况属例外，一是“ん”/n/和“っ”/q/，都只有辅音无元音。而且“ん”难以单独发音，“っ”也不能单独发音。但他们发音的长度却各占一拍。另一个是“きゃ、きゅ、きょ”等，则由/kya//kyu//kyo/，即“辅音+y+元音”构成，是来自古代汉语的发音。日语的音调就是音拍的高低位置。它不像汉语音调那样在一个音节内发生高低变化，日语里的一个音拍的词在音调上不分高低。例如“日（ひ）”和“火（ひ）”按照东京音调就没有差别。但如果后续助词“が”，成为两拍，“日が”和“火が”按照东京音调就出现差别。以上音调标记，若以东京关东音调为准，最主要的特征在于“是否下降”“从哪一拍开始下降”。这就是所谓的音调型日语“i”的发音比汉语中的“衣”、“医”向左右展开得要小，并且舌位也低。 日语“u”的发音和“乌”、“屋”的发音口型稍有不同。日语的“u”发音时，双唇呈扁圆型，嘴唇不向前突出，舌位也低。日语中“ふ”的发音部位与汉语的fu的发音部位不同。“ふ”是通过双唇缝隙间的呼气发出的无摩擦音。日语的“ら”行可成为颤音。发音时，首先将舌尖弯向硬颚，开始发出声音时舌尖会轻弹一下上齿齿龈，发出有声音。拔音“ん”是声音通过鼻腔发出的有声音。但是“ん”的发音部位是根据“ん”的下一个音的发音部位而有所变化的，即“ん”的发音要为发下一个音做准备，汉语的n表示韵尾的闭锁，但是日语的“ん”一定要保持一下拍节。促音“っ”只是出现在か行，さ行，た行，ぱ行前面的一个特殊音。在促音“っ”后面为か行（いっかい，一回），た行（いったん，一旦），ぱ行（いっぱい，一杯）音时，在发完促音前的假名后，立即停顿一排，然后再发出后面的假名，在促音“っ”后面さ行（いっさい，一岁）时，发完促音前的假名，立即停顿一拍，在停顿期间露出s的音。が行的发音位置与か行的发音位置相同，只是在发音的一开始声带就开始震动，成为有声音。ざ行的发音位置与さ行的发音位置相同，只是在发音的一开始声带就开始震动，成为有声音。だ行的发音位置与た行的发音位置相同，只是在发音的一开始声带就开始震动，成为有声音。“ぢ、づ”的发音与“じ、ず”完全相同。“ぢ、づ”只出现在“はなぢ”、“みかづき（三日月）”等连浊词中。ぱ行音虽然称为半浊音，但实际上是清音，与汉语的pa、pi、pu、pě、po无区别。“きゃ、きゅ、きょ（kya、kyu、kyo）”等拗音的发音分别是辅音k经过i，然后转到后面元音a、u、o成为一拍节的音。如果后面的a、u、o再拉长一拍就成为长音。かたぱ这三行字母发音日语的发音中国话有很大不同，其中之一就是气声的程度。因罗马音拼音，所以一般人都按中国汉语拼音来读。所以离日语发音差距很大。日语的气声本来就没有中国话那么重，尤其不在词首时。かたぱ这三行字母，在词首时已经比中国话要略轻一些，不在词首时更轻，轻到误认为浊化了的地步。所以很多人无法理解，认为是变音，其实没有发生变音。本来日语的这三行字母就不该用中国话的ka（卡）、ta（他）、pa（爬）来发音。从反面来看，日本人学习中文时，教师一定会提醒他发气声时用力一些。为了掌握这三行字母的发音，可以练习ka和ga中间的音，ta和da，pa和ba中间的音。开始好多人都提出这个问题，学习一段时间后就会适应的。千万注意有关这方面的问题。这是日语的非常突出的特点，如果掌握不好，即使再熟练，也一听就是外国人说的日本话，听起来是非常别扭的。日本人能够很好地区分气声弱化和浊音的区别，我们只能在长期训练中掌握其特点。が行假名和鼻浊音以东京话为基础的日本共同语（类似中国的普通话）中，が行假名不在词首时要发鼻浊音类似后鼻音，读nga，ngi，ngu，nge，ngo就可以了）。这个音不大好发，弄不好就变成あ行假名。初学者掌握不好，经常混淆。还有な行和ら行，な行是带鼻音的，而ら行是不带鼻音的，口音、口音重的人容易把这两行弄混。拨音ん这个假名用罗马字标为“n”，但实际上有3种发音：（1）双唇音ま行、ば行ぱ行假名前面时发“m”音。（2）在舌音さ行、た行、な行、ら行、ざ行、だ行假名前面时发“n”音。（3）在射音あ行、か行、は行、や行、わ行、が行假名前面时及用拨音结尾时发“ng”音。长音长音就是一些特定排列的假名，按一定规则发音。本来日语假名除拗音之外，都是一个假名一个音节，但在长音情况下，连在一起发2个音节。具体规则如下：（1）あ段假名+あ时，前面的あ段假名拉长。如：おかあさん（2）い段假名+い时，前面的い段假名拉长。如：おにいさん（3）う段假名+う时，前面的う段假名拉长。如：つうきんバス（4）え段假名+い、个别+え时，前面的え段假名拉长。如：せんせい、おねえさん（5）お段假名+う、少数+お时，前面的お段假名拉长。如：おとうさん、とおい五十音图中“い”“え”各出现过三次，“う”出现两次。其读音现现代日语均分别为/i/e/u/,没有区别（在古代日语中多有区别，如，ワ行ヰ（ゐ）wi、ヱ（ゑ）we）。所以，以“あいうえお”的“い、え、う”为代表，其他的列入（中）。“お”和“を”，“じ”和“ぢ”，“ず”和“づ”虽然读音相同，但书写时区别使用。“ん”叫做“拨音”，“っ”叫做“促音”，“っ”是小的“つ”。-感官记忆法-·视忆声忆轮替法由声音记忆带动图像记忆，即先读音再回想图像，由图像记忆带动声音记忆，即先回想图像再读音，两种方式交替进行。这张图是日文书写和中国汉字的演变过程：熟记 同时就能记住假名的读法、写法。加深了五十音的记忆·手机壁纸频繁看个人认为日语五十音图还是需要反复记忆的，没有太多捷径可走。题主不妨把手机壁纸设置为日语五十音图，就像这样 ↓·日语五十音图歌音乐帮助记忆，一首歌就能搞定五十音图.，比如【ふわふわ】这是一首我学日语之前就听过的歌的名字，所以我就很自然地记住了【ふ】和【わ】这两个假名的写法和读音，并且不会忘记。大家也可以像这样通过歌曲的歌词、影视中的台词，下意识地记忆。推荐歌曲做参考哦：あいうえお 传说中的五十音图歌√ふわふわ---牧野由依花泽香菜---sweet parade·手写五十音图听说读写，缺一不可。每次默写一行或者一段的时候，五十音就在你的脑海中慢慢有了记忆，可以试着抄写日语歌词，写写日语动漫语录。大家不要瞧不起死记硬背，好记性不如烂笔头！死记硬背加一些技巧才是真理。·调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。待整体熟悉后，打乱顺序再记一次。一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。-实践记忆法-喜好记忆法：偶像、歌词、动画、漫画、说明书……经历了前2个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。那么接下来就让自己接触更多的日语吧。一开始不要给自己设定过高的目标，从最简单的来。比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的；去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的……而这些素材也恰恰是最好找到的，在这个过程中也可以记住一些常见的单词，一举两得。看日剧培养语感我们都知道日本的动漫是比较受欢迎的，通过语感的锻炼和培训，也是能够很好地帮助自己语感得到锻炼，改善学习的效率。总结一下我们可能在去学习五十音里可能出现的问题一·发音1.日语发音常见问题之发音过重、过长，　　很多中国人在学习日语时，对于假名的念法存在很大的误区，其中一个很明显的现象就是会把清音听作浊音(特别是か行、た行)，自己念某些单词的时候就会故意浊音化(比如お父さん、お母さん)，发这些音的时候会念得非常重。一般来说，日本人在发音时则秉承一个原则——轻柔。这种轻柔的念法在很多中国人看来，就会产生“浊音”的感觉，其实不然。要想准确地发音，讲究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我们入门的时候，很多老师会让大家大声朗读，但要明确一点，大声并不代表“大力”，声音大小与咬字用力与否在本质上还是有很大的区别，务必注意。2.日语发音常见问题之な、ら不分常有这样一个现象，由于地区方言的影响，部分学员在念な行假名时常出现与ら行混淆的情况，即我们常说的“なら不分 ”。其实区分的方法很简单，关键点在于下颌。在念な行时，下颌会动。念ら行时，下颌则不会动。练习方法：拿笔顶住下颌，能弹开笔就说明发对了な行的音。日语发音常见问题之口型多变，嘴张得很开　　在一些日语课本上我们会经常在卷首见到“口型图”，尤其是在日语初级入门阶段的时候，在这里需要特别注意，这些图片都是为了说明气息等，一般都会用比较夸张的形式来展示，但大家千万不要被这些图片给“带跑了”。特别需要注意的是う段的发音，中国人非常容易把嘴嘟成圆形，这是绝对错误的。日本人在发音时有一个关键那就是口型保持不变。这里推荐一个最为有效的练习方法——口中含一支笔或是筷子来练习发音，这样做的目的是为了塑造良好的口型(大家也可以对照镜子check自己的口型哦)。4.日语发音常见问题之从喉咙发声　　中国人在念は行时很多时候会从喉咙发声，这样会导致喉咙非常疲累，念久了之后会感到很痛苦。但实际上，日本人在发は行的音时是直接从口腔发音的。这样的发音会非常轻松，听起来也十分柔和，所以大家一定要养成从口腔发音的习惯。这里同样有一个小窍门教给大家：那就是不出声，具体实践起来就是我们常见的“说悄悄话”的感觉。解决的方法:向大家安利一个适合自学日语的APP“日语五十音图”，是针对于刚要入门学习日语的使用者所设计的，优良的接口以及纯正日语老师的专业配音，让你专心一天就真的可以去背完日语的五十音，每天每天跟着最标准的发音来进行口腔肌肉练习0.5-1h。刚开始，非常拗口，觉得天呢!这是什么音呢!这么奇怪!凡事只怕“坚持”2字!一个礼拜后口腔肌肉就锻炼出来了，就是你会感觉到发音很顺畅了!二·字形一、促音。日语中有一种顿挫的音节，即堵住气流，形成一个短促的顿挫停顿一拍，然后放开阻塞，使气流急冲而出，发后面的音，这种音节叫做促音，平假名用小写靠下的符号っ表示，片假名用小写靠下的符号ッ表示。促音除外来语和某些方言外，一般发生在「か」行、「さ」行、「た」行、「ぱ」行假名之前。根据各类促音的发音部位的不同，大致可将促音分成三种。一、舌尖促音——用舌尖和上齿龈的接触堵住气流，如：合作　切手　チケット　喫茶店　出张二、喉头促音——用舌根和软口盖的闭塞堵住气流，如：日记　学校　サッカー三、双唇促音——用双唇的闭塞堵住气流，如：発破　切符　ゲッペイ用电脑打促音时，只需重叠下一个假名的辅音字母即可。二、拗音。拗音，是由い段假名（い除外）和复元音や、ゆ、よ拼合起来的音节，共有三十三个，拗音书写时，在い段假名后面加小写靠下的ゃ、ゅ、ょ表示。每次读的时候一定要看 清楚字形，最好拿纸和笔进行同步书写练习，注意△这个很重要!一决定 了后期文字书写能力的习得! ( 我教英语的时候接触过几位英语发音不错孩子，会说英语但不认单词!我们想一想，小时候上学，幼儿园老师教认字的时候让小朋友们用手或笔指字对照来念，帮助建立字形的轮廓印象，学完后还要把每个字抄写几遍，直接掌握字形! )三· 段、行的单独练习完成1和2的练习后，再把五十音图中的段、行进行抽离练习，比如合上书，办段词有哪些?或者末行词有哪些?要很快答出。好啦，作为感谢，准备了以下福利！希望能够帮助学日语的小伙伴! 包含如下：1.日语入门学习资料 五十音+日语单词+日语语法资料及学习方法2.日语考级资料 0-N1备考资料+历年真题3.日语高考资料 往年高考真题+备考学习4.日语考研资料 往年高考真题+备考学习5.日本留学考试资料 日本语言学校详细资料}

cruel_灼月吧
关注：95贴子：1,435心做（こころな）しko ko ro na shi心理作用（无心）作词：蝶々P作曲：蝶々P编曲：蝶々P呗：GUMI翻译：kyrosleeねぇ、もしも全（すべ）て投（な）げ舍（す）てられたらnee　mo shi mo su be te na ge su te ra re ta ra呐，若然能将一切舍弃的话笑（わら）って生（い）きることが楽（らく）になるの？wa ra tte i ki ru ko to ga ra ku ni na ru no笑着活下去这样的事就会变的轻松吗？また胸（むね）が痛（いた）くなるからma ta mu ne ga i ta ku na ru ka ra胸口又再疼痛起来呢もう何（なに）も言（い）わないでよmo u na ni mo i wa na i de yo够了什麼都不要说了啊ねぇ、もしも全（すべ）て忘（わす）れられたならnee　mo shi mo su be te wa su re ra re ta na ra呐，若然一切都能尽数忘却的话泣（な）かないで生（い）きることも楽（らく）になるの？na ka na i de i ki ru ko to mo ra ku ni na ru no不再哭泣而活下去这事亦会变得轻松吗？でもそんな事（こと）出来（でき）ないからde mo so n na ko to de ki na i ka ra然而那般的事是不可能的呢もう何（なに）も见（み）せないでよmo u na ni mo mi se na i de yo够了什麼都不要再给我看啊君（きみ）にどれだけ近（ちか）づいてもki mi ni do re da ke chi ka zu i te mo就算怎样接近你仆（ぼく）の心臓（しんぞう）は一（ひと）つだけbo ku no shi n zo u wa hi to tsu da ke我的心脏亦是仅此唯一的酷（ひど）いよ　酷（ひど）いよ、もういっそ仆（ぼく）の体（からだ）をhi do i yo　hi do i yo　mo u i sso bo ku no ka ra da wo太残酷了　太盏酷了，乾脆将我的身体壊（こわ）して　引（ひ）き裂（さ）いて　好（す）きなようにしてよko wa shi te　hi ki sa i te　su ki na yo u ni shi te yo破坏吧　撒裂吧　随你喜欢地处置吧叫（さけ）んで　藻掻（もが）いて　睑（まぶた）を肿（は）らしてもsa ke n de　mo ga i te　ma bu ta wo ha ra shi te mo不论怎样呼叫　怎样挣扎　怎样哭得双眼红肿也好まだ君（きみ）は仆（ぼく）の事（こと）を抱（だ）きしめて离（はな）さないma da ki mi wa bo ku no ko to wo da ki shi me te ha na sa na i你还是紧抱着我永不分离もういいよmo u i i yo已经够了啊ねぇ、もしも仆（ぼく）の愿（ねが）いが叶（かな）うならnee　mo shi mo bo ku no ne ga i ga ka na u na ra呐，若然我的愿望能得以实现的话君（きみ）と同（おな）じものが欲（ほ）しいんだki mi to o na ji mo no ga ho shi n da我想要得到与你相同的事物呢でも仆（ぼく）には存在（そんざい）しないからde mo bo ku ni wa so n za i shi na i ka ra但因为对我而言那般的东西并不存在じゃあせめて此処（ここ）に来（き）てよja a se me te ko ko ni ki te yo所以啊至少希望你到来这裏啊君（きみ）にどれだけ爱（あい）されてもki mi ni do re da ke a i sa re te mo就算有多被你所爱仆（ぼく）の心臓（しんぞう）は一（ひと）つだけbo ku no shi n zo u wa hi to tsu da ke我的心脏亦是仅此唯一的やめてよ　やめてよ、优（やさ）しくしないでよya me te yo　ya me te yo　ya sa shi ku shi na i de yo我的心脏亦是仅此唯一的どうしても仆（ぼく）には理解（りかい）ができないよdo u shi te mo bo ku ni wa ri ka i ga de ki na i yo不论怎样我亦无法理解啊痛（いた）いよ　痛（いた）いよ、言叶（ことば）で教（おし）えてよi ta i yo　i ta i yo　ko to ba de o shi e te yo好痛啊　好痛啊，用言语告诉我吧こんなの知（し）らないよ　独（ひと）りにしないでko n na no shi ra na i yo　hi to ri ni shi na i de这样的事我不懂啊　不要让我独自一人酷（ひど）いよ　酷（ひど）いよ、もういっそ仆（ぼく）の体（からだ）をhi do i yo　hi do i yo　mo u i sso bo ku no ka ra da wo太残酷了　太盏酷了，乾脆将我的身体壊（こわ）して　引（ひ）き裂（さ）いて　好（す）きなようにしてよko wa shi te　hi ki sa i te　su ki na yo u ni shi te yo破坏吧　撒裂吧　随你喜欢地处置吧叫（さけ）んで　藻掻（もが）いて　睑（まぶた）を肿（は）らしてもsa ke n de　mo ga i te　ma bu ta wo ha ra shi te mo不论怎样呼叫　怎样挣扎　怎样哭得双眼红肿也好まだ君（きみ）は仆（ぼく）の事（こと）を抱（だ）きしめて离（はな）さないma da ki mi wa bo ku no ko to wo da ki shi me te ha na sa na i你还是紧抱着我永不分离もういいよmo u i i yo已经够了啊ねぇ、もしも仆（ぼく）に心（こころ）があるならnee　mo shi mo bo ku ni ko ko ro ga a ru na ra呐，若然我拥有心的话どうやってそれを见（み）つければいいの？do u ya tte so re wo mi tsu ke re ba i i no那我该怎样去寻找那物才好呢？少（すこ）し微笑（ほほえ）んで君（きみ）が言（い）うsu ko shi ho ho e n de ki mi ga i u稍作微笑的你言道「それはね、ここにあるよ」so re wa ne　ko ko ni a ru yo「那个呢，就在这裏啊」————分割线————ねぇ、もしも全（すべ）て投（な）げ舍（す）てられたらnee　mo shi mo su be te na ge su te ra re ta ra呐，若然能将一切舍弃的话笑（わら）って生（い）きることが楽（らく）になるの？wa ra tte i ki ru ko to ga ra ku ni na ru no笑着活下去这样的事就会变的轻松吗？また胸（むね）が痛（いた）くなるからma ta mu ne ga i ta ku na ru ka ra胸口又再疼痛起来呢もう何（なに）も言（い）わないでよmo u na ni mo i wa na i de yo够了什麼都不要说了啊ねぇ、もしも全（すべ）て忘（わす）れられたならnee　mo shi mo su be te wa su re ra re ta na ra呐，若然一切都能尽数忘却的话泣（な）かないで生（い）きることも楽（らく）になるの？na ka na i de i ki ru ko to mo ra ku ni na ru no不再哭泣而活下去这事亦会变得轻松吗？でもそんな事（こと）出来（でき）ないからde mo so n na ko to de ki na i ka ra然而那般的事是不可能的呢もう何（なに）も见（み）せないでよmo u na ni mo mi se na i de yo够了什麼都不要再给我看啊君（きみ）にどれだけ近（ちか）づいてもki mi ni do re da ke chi ka zu i te mo就算怎样接近你仆（ぼく）の心臓（しんぞう）は一（ひと）つだけbo ku no shi n zo u wa hi to tsu da ke我的心脏亦是仅此唯一的酷（ひど）いよ　酷（ひど）いよ、もういっそ仆（ぼく）の体（からだ）をhi do i yo　hi do i yo　mo u i sso bo ku no ka ra da wo太残酷了　太残酷了，干脆将我的身体壊（こわ）して　引（ひ）き裂（さ）いて　好（す）きなようにしてよko wa shi te　hi ki sa i te　su ki na yo u ni shi te yo破坏吧　撒裂吧　随你喜欢地处置吧下载贴吧APP看高清直播、视频！}