专栏/给孩子报演讲培训班，到底有没有用？#少年领袖演说#成都冬令营2021年11月14日 02:57--浏览 ·
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--评论关键词：少年领袖演说班 冬令营 演讲 国学 经典 论语 天第书院 吴守立现在报名演讲培训的人越来越多，不仅是成年人，孩子更是，那么，给孩子报演讲培训班，到底有没有用？1、让孩子更活泼很多去上课的孩子都是有“问题”的，要么不合群，要么有些心理问题，要么考试有面试不会说话或者不知道说啥，都是促使家长让孩子去培训的原因，当然还有一些家长想让孩子未来能取得大的发展，从小培养交际与口才能力。2、应对各种面试、演讲场合对于很多面试，考官看的是一个人的整体感觉，并不一定去深究考生到底说了多少，说了什么，而是看整个人的逻辑，气质。而选择去培训演讲口才不是普通的面试原因，而是通过培训可以给孩子提供无数次上台演讲练胆的机会，提升孩子的综合素质。3、演讲力就是孩子的影响力一个具有演讲力的孩子，更能够有条理地表达、有质量地思考、更高效地沟通，全面提升领导力。但这种能力不是与生俱来的，需要后天的培养。4、提高孩子语言表达能力想做好一场演讲，必须查找资料、组织文字、熟记于心等。 因此，演讲是系统而行之有效的口语训练。通过多次的练习，可以提高孩子的表达能力。5、提高孩子观察问题、分析问题能力孩子在准备演讲稿的过程中，为了能搜集有意义的题材，需要随时随地地收集、分析、总结所见所闻。 从而锻炼他们的观察能力和对问题的思考分析能力，以及思维能力。 好的思维能力有助于个人的演讲与口才能力的提高，而随着演讲与口才水平的提高，个人的思维能力也会更进一步。6、有利于语文积累，提高语文素养通过演讲谈社会，谈理想，讲兴趣，讲故事，说笑话，评时政，不仅可以启发孩子们的心智，还能开阔视野，扩大知识面，提高孩子们的语文素养。好的演讲与口才能力不是凭空而来的，而是需要长期地、系统地、不懈地学习，长此以往，孩子的知识与见识也会相应得到增长。从小培养孩子良好的语言习惯势在必行，让孩子参加少年领袖演说培训，促使孩子成为一个自信大方，善于表达的人。#少年领袖演说班PS：如果内容对你有帮助，欢迎点赞支持一下。欢迎大家关注我的视频号【吴守立国学智慧】，以国学智慧为出发点，分享关于个人成长、夫妻关系、孩子教育、企业管理等干货内容。------0}

谢邀不知道为什么会邀请我，因为我确实没有这个领域的专长。不过根据我的经验，参加类似的训练，是能够有一定程度的改善的。改善的原因分几个层面。1是因为能够通过反复的训练，认识到即使表达不完美也没有臆想中的糟糕场面。能够减轻对后果的恐惧。2是通过强化训练，形成有效的心理暗示，能够召唤起一定程度的自信心。3.当然技巧的融入也确实能在多次实操中进一步内化。从而提高表达能力。但不得不说的是，不要对这样的训练投入过高的期待，认为通过培训就能有巨大的飞跃。不要在训练中陷入对技巧的迷思。而应该在表达训练中找到自己的恐惧点，克服他，改善她，寻找到自己真正想表达的内容的合适的表达方式。以上，希望于你有益。}

不管是培训老师还是演讲者，“干货满满”这个词都是大家熟悉的。大部分人评价一场演讲的好坏取决于内容是否“干货”，不干货满满就是不合格。但演讲真的需要“干货”吗？所谓干货，就是能简单的理解你演讲的内容，知识点，信息量是否足够丰富。更具学术性的话，信息密度更高！01许多人也许会觉得，今天我花时间听你们讲话，当然是听得越多，收获越多啊，这难道不是件好事吗？在这里需要弄清楚一点，信息不等于知识。听了这么多信息，这些东西你能理解吗？了解就能转化为自己的东西了吗？如果不进行练习运用，你装的信息越多，你的头脑就越糊涂。评估演说的基本标准不应是有多少干货，而应是听众了解多少。从听众的角度来看，老师在讲课的时候应该多讲些干货，让听众、学员学到更多的东西。那就是对他们负责！这样想对不对呢？在感情上，那绝对是正确的。但就结果而言，还真的不一定。而在表达中，既有书面的表达，也有口头的表达，即演说。许多人会认为，文章写得好的人也就是书面表达做得好的人，口头表达当然不会差。但真的如此吗？文字表达最重要的一条要求，就是要字字句句。即写东西要简练精练，每个句子都是有用的，不能有废话，这样的文章才能被称为好文章。02大家都试想一下，我们平时看书看文章，遇到读不懂的地方我们该怎么办？停下想一想，对吗？或者还没想清楚时看到下面的内容，也许我们会回头，把刚才的内容再读一遍，对不对？这一点你可以自己控制，所以即使文章有点难，也不会有太大影响，我们可以花时间去理解。这种文字表达注重干货，一点也不成问题。那么，如果你不理解这段演讲呢？不要总是对说话的人说，你先停下来，我先理解一下。您刚才刚才说了什么，您刚才又说了什么……我们可以这么做吗？看起来不太合适，而且缺乏可操作性。03因此在演讲时，要尽量使演讲的内容口语化，不要过于精练，尽量简化。为了避免一些过于书面的表述，通俗点说就是“不要老是文绉绉的”。让人觉得你是在卖弄，不明白你在说些什么。假如你讲了半天，听众却不理解，那么演讲的意义何在？举例来说，假设这样一个场景。全国新冠疫情基本得到控制，公司领导主持了复工仪式并作了讲话。你在讲话的最后说：“疫情还没有完全结束，今年也将异常艰难，但我坚信，每个人都会竭尽全力，一定会功不可没！”假如你是听众，你会有什么样的感受？这种感觉就是领导的确没有一点啰嗦，具体想表达的内容，似乎不太清楚。假如换成这样说：“疾病爆发还没有完全结束，今年对我们公司来说也将是非常困难的一年。但我相信，只要大家把自己的事情做好，认真努力，最终一定能在今年的逆境中取得好成绩！”经过这种改变，内容似乎变得更多，但信息密度却降低了，听众听起来舒服多了，接受度也提高了。当我们做一次演讲时，首先要降低信息密度，考虑到听众的接受程度。不要一味地强调干货，适当地讲些废话，多讲些简单的口语。这样做并不会影响观众对你的观感，也没有让你感到low，反而能有效地提高他们对你演讲内容的理解。你的演说只有在听众理解了内容，且付诸行动才有意义，才有可能成功。《高维演说智慧》强化班，一门不容错过的课程，如果你有兴趣可以在下方或主页找到联系方式咨询课程。- End - 演讲培训班｜演讲口才培训班｜招商路演｜沟通密码 }