《基础乐理知识》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基础乐理知识（51页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。

1、 音符音符 在乐谱中，记录音的高低和长短的符号，在乐谱中，记录音的高低和长短的符号， 叫做叫做音符音符。 而用来表示这些音的高低的符号，是用七而用来表示这些音的高低的符号，是用七 个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是： 1 2 3 4 5 6 7 读法为读法为:do re mi fa so la si （多（多 来来 米米 发发 梭梭 拉拉 西）。西）。 音符是和音高紧密相连的音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音没有一个不带音 高的音符。高的音符。 音音 乐乐 基基 本本 要要 素素 音高音高 音的高低，不同频率音的高低，不同频率 音强音强 音的强弱，不同幅

2、度音的强弱，不同幅度 音值音值（长）（长） 音的长短，音的长短， 发音持续性发音持续性 音色音色 音的颜色，不同发声体音的颜色，不同发声体 音色音色 音的颜色，由发声物体的形状、材质音的颜色，由发声物体的形状、材质 和演奏方式等决定的。和演奏方式等决定的。 例如：人声分为例如：人声分为男声男声、女声女声和和童声童声。 音高音高 音符的数字符号如音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同就表示不同 的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音 符和音高。符和音高。 键盘与音符键盘与音符 音的高低，决定于发音体每秒钟震动的次数音的高低，决定于发音体每秒钟震

3、动的次数 (及频率及频率)的多少。的多少。频率快，音则高；频率慢，频率快，音则高；频率慢， 音则低。音则低。 钢琴上的琴键由钢琴上的琴键由黑键黑键和和白键白键组成，共有组成，共有 88个键盘。其中黑键个键盘。其中黑键36个，白键个，白键52个个. 黄线框里面的音符上下都不带圆点的一黄线框里面的音符上下都不带圆点的一 般叫般叫中音区音符中音区音符。黄线右面的音符上边。黄线右面的音符上边 出现有圆点的，则表示要将该音升高一出现有圆点的，则表示要将该音升高一 个音组，行话说个音组，行话说“高高8度度”。在音符下边。在音符下边 出现有圆点的，则表示要将该音降低一出现有圆点的，则表示要将该音降低一 个音

4、组，即个音组，即“低低8度度”。 半音与全音半音与全音 音符与音符之间是有音符与音符之间是有“距离距离”的，这个距离是一个相对可计算的，这个距离是一个相对可计算 的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音半音，两，两 个半音距离构成一个个半音距离构成一个全音全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密 相连的两个键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘就是全相连的两个键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘就是全 音。音。 白键位置上的白键位置上的3和和4音、音、7和和1音之间构成半音；而音之间构成半音；而1和和2之间，

5、之间，2和和3 之间，以及之间，以及4和和5、6和和7之间构成是全音。之间构成是全音。 变化音变化音 将标准的音符升高或降低得来的音，就是将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音变化音。 将音符升高半音，叫升音。用将音符升高半音，叫升音。用“#”（升号）表示，一般写在音符的左上部分，（升号）表示，一般写在音符的左上部分， 如下所示：如下所示： 标准的音降低半音，用标准的音降低半音，用“ b ”(降号）表示，同样写在音符的左上部分：降号）表示，同样写在音符的左上部分： 基本音升高一个全音叫重升音，用基本音升高一个全音叫重升音，用“x”(重升）表示，这和调式有关。重升）表示，这和调式有关。 基本

6、音降低全音叫重降音。用基本音降低全音叫重降音。用“ bb”（重降）表示。（重降）表示。 将已经升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要变成原始的音，则用将已经升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要变成原始的音，则用 还原记号还原记号“ ”表示表示 标准音标准音 中央中央C 标准音标准音 国际统一标准的音高，叫做标准音。以小字 一组a（a1）标记。 中央中央C 位于乐音体系中央的C，以小字一组c（c1） 标记。 标准音标准音6（a1） ） c1 音值音值 音的长短，决定于发音体振动时间的长短。音的长短，决定于发音体振动时间的长短。振动时间长，振动时间长， 音则长，振动时间短，音则短。音则长

7、，振动时间短，音则短。 表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱 里将音符分为里将音符分为: 全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、 三十二分音符三十二分音符等。等。 在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本 参照度量长度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是参照度量长度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是 一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是1 秒秒 也可以市也可

8、以市2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二 拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。 一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号 就相对容易了。就相对容易了。 用一条横线用一条横线“”在四分音符的右面或下面来标注，以此来在四分音符的右面或下面来标注，以此来 定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标记：定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标记： 上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，上例可以看出：横线有

9、标注在音符后面的，也有记在音符下面的， 横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以 发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横 线线“”，这时的横线叫，这时的横线叫延时线延时线、延时线越多，音持续的时间、延时线越多，音持续的时间 （时值）越长。相反，音符下面的横线越多，则该音符时间越短。（时值）越长。相反，音符下面的横线越多，则该音符时间越短。 音符名称音符名称写写 法法时时 值值 全音符全音符5 四拍四拍 二分音符二分音符5 二拍二拍 四分音符四分音符5

10、一拍一拍 八分音符八分音符5半拍半拍 十六分音符十六分音符5 = 四分之一拍四分之一拍 三十二分音符三十二分音符八分之一拍八分之一拍 休止符休止符 音乐中除了有音的高低，音乐中除了有音的高低， 长短之外，也有音的休止。长短之外，也有音的休止。 表示声音休止的符号叫表示声音休止的符号叫休休 止符止符，在简谱中用，在简谱中用“0”标标 记。通俗点说就是没有声记。通俗点说就是没有声 音，不出声的符号。音，不出声的符号。 休止符与音符基本相同，休止符与音符基本相同， 每增加一个每增加一个0，就增加一，就增加一 个四分休止符时的时值。个四分休止符时的时值。 附点音符附点音符 附点附点就是记在音符右边的小

11、圆点就是记在音符右边的小圆点, 表示增加前面音符时值的一半表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。带附点的音符叫附点音符。 例如：四分附点音符例如：四分附点音符 八分附点音符：八分附点音符： 音符名称音符名称写写 法法时时 值值 附点全音符附点全音符5 六拍六拍 附点二分音符附点二分音符5 三拍三拍 附点四分音符附点四分音符5 .一拍半一拍半 附点八分音符附点八分音符5.四分之三拍四分之三拍 附点十六分音符附点十六分音符5. = 八分之三拍八分之三拍 附点三十二分音附点三十二分音 符符 .十六分之三拍十六分之三拍 音强音强 音的强弱，由发声物体震动的音的强弱，由发声物体震动的幅度

12、幅度大大 小来决定的。幅度越大越强，幅度越小来决定的。幅度越大越强，幅度越 小越弱。小越弱。 一般用一般用ppp pp p f ff fffppp pp p f ff fff来表来表 示。示。 节节 奏奏 长短音有规律的组合，叫做节奏。节奏主要以音的长短关系组织音乐，节长短音有规律的组合，叫做节奏。节奏主要以音的长短关系组织音乐，节 奏是曲调的骨架，是构成音乐的重要要素之一。奏是曲调的骨架，是构成音乐的重要要素之一。 掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法 是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一

13、拍。是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。 节拍符号：前半拍节拍符号：前半拍 后半拍后半拍 。一拍为。一拍为 。节奏符号：。节奏符号： 用用 X 表示，念表示，念da。 熟悉节奏时，要求手打节拍，口念节奏一起进行练习。例如：熟悉节奏时，要求手打节拍，口念节奏一起进行练习。例如：2/4 （注：上列中（注：上列中2/4是拍，表示以四分音符为一拍每小节二拍。是拍，表示以四分音符为一拍每小节二拍。x 表示四分音符，表示四分音符， 既一拍；既一拍；X表示八分音符，既半拍，表示八分音符，既半拍，X表示二分音符，既二拍）表示二分音符，既二拍） 56（2分）分）歌唱祖国歌唱祖国这首歌伴随着新中国

14、几代人的这首歌伴随着新中国几代人的 成长，时唱时新。默唱乐谱，将歌词成长，时唱时新。默唱乐谱，将歌词“五星红旗迎风飘扬五星红旗迎风飘扬 ，胜利歌声多么嘹亮！，胜利歌声多么嘹亮！”填写在对应的音符下。填写在对应的音符下。 08高考题高考题 五星五星 红红 旗旗 迎迎 风风 飘飘 扬，胜利扬，胜利 歌歌 声声 多么多么 嘹嘹 亮！亮！ 3 送送 别别 1=F 4/41=F 4/4 5

15、 4 7 7 |1 |1 | | 17、将、将“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛 声残，夕阳山外山。声残，夕阳山外山。”填在相应的音符下。填在相应的音符下。 长 亭 外 古 道 边 芳 草 碧 连 天 晚 风 拂 柳 笛 声 残 夕 阳 山 外 山。 2 2、正月十五闹元宵、舞龙灯、跑旱船、耍狮子、踩、正月十五闹元宵、舞龙灯、跑旱船、耍狮子、踩 高跷、锣鼓喧天、热闹非凡。下列节奏谱例可以作为高跷、锣鼓喧天、热闹非凡。下列节奏谱例可以作为 表演队伍鼓点的是表演队伍鼓点的是 2/4 2/4 XXXX X | X | XXXX X | X | OXOX O

| O | A A B B C C D D B 4.4.和谐社会，和谐农村。我们记忆当中存留着多和谐社会，和谐农村。我们记忆当中存留着多 少温馨的少温馨的“鸡鸭牛羊交响曲鸡鸭牛羊交响曲”啊，以下选项中最啊，以下选项

环出现，就形成节拍。节拍和节奏的关系，环出现，就形成节拍。节拍和节奏的关系， 就像列队行进中整齐的步伐（节拍）和变就像列队行进中整齐的步伐（节拍）和变 化着的鼓点（节奏）之间的关系。化着的鼓点（节奏）之间的关系。 拍子拍子 节

18、拍单位用固定的音符（如二分音符，节拍单位用固定的音符（如二分音符， 四分音符，八分音符等）来代表，叫做拍四分音符，八分音符等）来代表，叫做拍 子。子。 单拍子单拍子 指每小节只有一个强拍。指每小节只有一个强拍。 例如：例如：2/4 拍拍 ： （注：（注： 表示表示 强拍，强拍， 表示弱拍）表示弱拍） 每小节第一每小节第一 拍是强拍，第二拍是弱拍。拍是强拍，第二拍是弱拍。 3/4 拍：拍： 每小节的第一拍每小节的第一拍 是强拍，第二、第三拍为弱拍。是强拍，第二、第三拍为弱拍。 复拍子复拍子 相同的两个或两个以上的单拍子联合起来相同的两个或两个以上的单拍子联合起来 称之为称之为复拍子复拍子 例如：

19、例如：4/4 拍：拍： 每小节第一拍是强每小节第一拍是强 拍，第三拍是次强拍，第二、第四拍是弱拍，第三拍是次强拍，第二、第四拍是弱 拍。拍。 混合拍子混合拍子 每小节有两个或两个以上的不同类每小节有两个或两个以上的不同类 型的单拍子组成。它有两个或两个型的单拍子组成。它有两个或两个 以上的强拍，这样的拍子叫以上的强拍，这样的拍子叫混合拍混合拍 子子。 常见的右常见的右5/4拍。它是由（拍。它是由（ 2/ 4+3 /4）或（）或（3/ 4+2 /4）两种形式，它）两种形式，它 的强弱规律是：的强弱规律是： 人类祥和、欢乐地共同生活在一起，是世界上所有爱好人类祥和、欢乐地共同生活在一起，是世界上所

20、有爱好 和平的人们的共同愿望。西方一位伟大的音乐家曾把追求和平的人们的共同愿望。西方一位伟大的音乐家曾把追求 欢乐的主题用合唱融入交响曲的形式淋漓尽致地表达出来欢乐的主题用合唱融入交响曲的形式淋漓尽致地表达出来 。其主题旋律是：。其主题旋律是： 3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 32 2 | 3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 21 1 | 请问：（请问：（1）该旋律的节拍是）该旋律的节拍是_；各拍之间的；各拍之间的 强弱规律是强弱规律是_、_、_、_。 （2）这位音乐家的名字是）这位音乐家的名字是_。 （3）合唱与齐唱的区别是）合唱与齐唱的区

21、别是 07年高考题年高考题 4/4 拍拍 强强 弱弱 次强次强 弱弱 贝多芬贝多芬 齐唱是众人同唱单声部歌曲的演唱形式，合齐唱是众人同唱单声部歌曲的演唱形式，合 唱是众人分声部演唱多声部歌曲的演唱形式。唱是众人分声部演唱多声部歌曲的演唱形式。 2323、为与行进的步伐相一致，、为与行进的步伐相一致，“进行曲进行曲” 常用的拍子有（常用的拍子有（ ） A

22、术家小艺术家”小华用现场的小华用现场的8 只高脚酒杯自制了只高脚酒杯自制了“水钢琴水钢琴”（如下图），并用竹筷为他（如下图），并用竹筷为他 演奏了一曲演奏了一曲祝你生口快乐祝你生口快乐，博得了全场同学的喝彩。，博得了全场同学的喝彩。 “水钢琴水钢琴”由低到高的音高顺序是从由低到高的音高顺序是从_到到_（填杯子（填杯子 序号），其理由是序号），其理由是_。紧接着小华又。紧接着小华又 在高脚酒杯中换上了果汁，制作了在高脚酒杯中换上了果汁，制作了“果汁钢琴果汁钢琴”，再次演，再次演 奏了奏了祝你生日快乐祝你生日快乐。这次，听起来声音较前者。这次，听起来声音较前者“浑厚浑厚 ”，说明了，说明了“水钢琴

23、水钢琴”和和“果汁钢琴果汁钢琴”声音的声音的_不不 同。（填音高、音强或音色）。同。（填音高、音强或音色）。 07高考题高考题 音高是由频率决定的，玻璃杯中的空气柱高度越高，振动音高是由频率决定的，玻璃杯中的空气柱高度越高，振动 频率越低，音高越低频率越低，音高越低 音色音色 4 4下面是混声四部合唱下面是混声四部合唱雪绒花雪绒花的旋律片的旋律片 段读谱并回答下面的问题。段读谱并回答下面的问题。 （1 1）在混声四部合唱的曲谱中，由下至上应包括）在混声四部合唱的曲谱中，由下至上应包括 哪四个声部（哪四个声部（ ） A A女高、女低、男高、男低女高、女低、男高、男低 B B女高、女中、女高、女中

24、、 男高、男中男高、男中 C C男高、男低、女高、女低男高、男低、女高、女低 D D男低、男高、女低、女高男低、男高、女低、女高 （2 2）不同声部之间除了它们的音域差别外，重要）不同声部之间除了它们的音域差别外，重要 的还有什么差别（的还有什么差别（ ） A A音色音色 B B音值音值 C C音强音强 D D音音 （3 3）在这首合唱谱第一行第一小节的上方有一个）在这首合唱谱第一行第一小节的上方有一个 “m pm p”的力度记号，这个力度记号表示开始的力度记号，这个力度记号表示开始 演唱时力度是演唱时力度是 （ ） A A强强 B B中强中强 C C中弱中弱 D D弱弱 A A C 旋旋 律

25、律 旋律也称作曲调。高低起伏的乐音按旋律也称作曲调。高低起伏的乐音按 一定的节奏有秩序的横向组织起来就一定的节奏有秩序的横向组织起来就 形成旋律。形成旋律。 旋律进行分为平行、上行、下行、综旋律进行分为平行、上行、下行、综 合性。合性。 3.下列旋律片段选自器乐曲下列旋律片段选自器乐曲春之声圆舞曲春之声圆舞曲 春江花月夜春江花月夜与歌曲与歌曲春天在哪里春天在哪里春天春天 的故事的故事，其中旋律从高点出发逐渐呈下行趋，其中旋律从高点出发逐渐呈下行趋 势的是势的是 09年高考题年高考题 14 A 40（5分）今年是中华人民共和国成立分）今年是中华人民共和国成立60周年，周年， 建国前夕，由田汉作词

26、，聂耳作曲的建国前夕，由田汉作词，聂耳作曲的义勇军行曲义勇军行曲 被确定新中国的代国歌，后被定为正式国歌被确定新中国的代国歌，后被定为正式国歌 1、歌曲开始是六小节进军号般的前奏，其中第四小节的正确音符是、歌曲开始是六小节进军号般的前奏，其中第四小节的正确音符是 A.2 4 B.3 1 C.4 7 D.2 6 2、下列关于中华人民共和国国歌的说法正确的是、下列关于中华人民共和国国歌的说法正确的是 国歌国歌“使你悲，使你感奋，使你知道对祖国的责任使你悲，使你感奋，使你知道对祖国的责任” 国歌的拍号国歌的拍号 是指以四分音符为一拍，第小节有两拍是指以四分音符为一拍，第小节有两拍 国歌是一首旋律轻松

27、、舒缓的歌曲国歌是一首旋律轻松、舒缓的歌曲 国歌是一首音调高昂、气势豪壮的歌曲国歌是一首音调高昂、气势豪壮的歌曲 A.B.C.D. 09高考题高考题 B A 1414音乐是某些运动的催化剂，旋律优美、节奏鲜明音乐是某些运动的催化剂，旋律优美、节奏鲜明 的音乐可为体育运动增添艺术魅力，也可提高人们的的音乐可为体育运动增添艺术魅力，也可提高人们的 运动兴趣。下列音乐叙述与运动项目对应最不合理的运动兴趣。下列音乐叙述与运动项目对应最不合理的 是是 （ ） A A音乐速度稍快、节奏强弱分明、动感强烈，充满音乐速度稍快、节奏强弱分明、动感强烈，充满 活力一竟技健美操活力一竟技健美操 B B音乐速度稍快、

28、节奏密集，旋律起伏较大音乐速度稍快、节奏密集，旋律起伏较大太太 极拳极拳 C C音乐选材广泛、旋律变化对比强烈，时而优美舒音乐选材广泛、旋律变化对比强烈，时而优美舒 展，时而热情奔放，给人以美的享受展，时而热情奔放，给人以美的享受花样滑冰花样滑冰 D D音乐旋律悠扬徐缓、深沉，节奏强烈，运用多种音乐旋律悠扬徐缓、深沉，节奏强烈，运用多种 多样的切分音多样的切分音探戈探戈 B 15.15.以下这段歌曲旋律大家经常唱起，其歌词应是以下这段歌曲旋律大家经常唱起，其歌词应是 （ ） A .A .好一朵茉莉花，好一朵茉莉花好一朵茉莉花，好一朵茉莉花 B .B .祝你生日快乐，祝你生日快乐祝你生日快乐，祝

29、你生日快乐 C .C .春天在哪里呀，春天在哪里春天在哪里呀，春天在哪里 D .D .鲜花曾告诉我，你怎样走过鲜花曾告诉我，你怎样走过 B 和声和声 两个以上不同的音按一定的法则两个以上不同的音按一定的法则同时同时 发声发声而构成的音响组合。它包含：而构成的音响组合。它包含： 和弦，是和声的基本素材和弦，是和声的基本素材,由由3个或个或3个个 以以 和声上不同的音和声上不同的音,根据三度叠置或其根据三度叠置或其 他方法同时结合构成，这是和声的他方法同时结合构成，这是和声的纵纵 向向结构。和声进行，指各和弦的先结构。和声进行，指各和弦的先 后连接，这是和声的后连接，这是和声的横向横向运动。运动。

30、 调式音阶调式音阶 按照一定关系结合在一起的几个音（一按照一定关系结合在一起的几个音（一 般是七个音左右）组成一个有般是七个音左右）组成一个有主音主音（中（中 心音）的音列体系，构成一个心音）的音列体系，构成一个调式调式。 把调式中的各音，从主音到主音，按一把调式中的各音，从主音到主音，按一 定的音高关系排列起来的音列，叫定的音高关系排列起来的音列，叫音阶音阶。 大调式大调式 凡是音阶排列符合全、全、半、全、凡是音阶排列符合全、全、半、全、 全、全、半结构的音阶，就是自然全、全、半结构的音阶，就是自然 大调。这是使用的最广泛的调式。大调。这是使用的最广泛的调式。 大调式音阶大调式音阶 小调式小

31、调式 凡是音阶符合全、半、全、全、半、凡是音阶符合全、半、全、全、半、 全、全结构的音阶，叫自然小调。全、全结构的音阶，叫自然小调。 小调式音阶小调式音阶 （1 1分）奥运会开幕式上朗朗和小女孩演奏了钢分）奥运会开幕式上朗朗和小女孩演奏了钢 琴曲琴曲灿烂星空灿烂星空，这段长约，这段长约8 8分钟的作品，分钟的作品， 由作曲家专门为北京奥运会开幕式创作，假设由作曲家专门为北京奥运会开幕式创作，假设 这首曲子为这首曲子为F F大调，请从键盘中标出大调，请从键盘中标出dodo的位置：的位置： 第第 个白键个白键 （1 1分）分） 民族调式民族调式 民族调式是指以宫、商、角、徵、羽五声构成民族调式是指

32、以宫、商、角、徵、羽五声构成 的的五声调式五声调式及以五声为基础的六声和七声调式。及以五声为基础的六声和七声调式。 宫调式音阶宫调式音阶 1 2 3 5 6 宫 商 角 徵 羽 2020、请选出以下调式中的五声音阶（、请选出以下调式中的五声音阶（ ） A AI=GI=G1 2 3 4 5 6 7 11 2 3 4 5 6 7 1 B BI=CI=C6 7 1 2 3 4 5 66

33、结构形式。 音乐的曲式按照传统可以分为两类，音乐的曲式按照传统可以分为两类， 小型曲式和大型曲式。小型的包括小型曲式和大型曲式。小型的包括一一 部部曲式，曲式，（单（单）二部）二部曲式，（单）曲式，（单）三三 部部曲式，曲式，复二部复二部曲式，曲式，复三部复三部曲式。曲式。 大型的包括大型的包括变奏变奏曲式，曲式，回旋回旋曲式，曲式，奏奏 鸣鸣曲式。曲式。 2. 2. 鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句 旋律的第一个音相同的结构，也叫衔尾式、接旋律的第一个音相同的结构，也叫衔尾式、接 龙试，是中国传统音乐的一种结构形式。龙试，是中国传统音乐的一种结构形式。

34、孟孟 姜女姜女在创作上运用了鱼咬尾的方法，下面谱在创作上运用了鱼咬尾的方法，下面谱 例是江苏民歌例是江苏民歌孟姜女孟姜女片段，旋律片段中空片段，旋律片段中空 缺一个音符，应该是（缺一个音符，应该是（ ） 孟姜女孟姜女 1=F4/4 1=F4/4 江苏民歌江苏民歌 1 1 1 1 2 2 3 32 2 3 3 | 5| 56 6 5 35 3 2 2 | | （ ）5 5 3232 1 1 2 2 3 | 3 | 2 21 1 | | 14.14.聂耳的音乐作品具有强烈的时代特征，多体现聂耳的音乐作品具有强烈的时代特征，多体现 人民大众的现实生活，在其为数极少的器乐曲中，人民大众的现实生活，在其为数极少的器乐曲中， 金蛇狂舞金蛇狂舞最为经典且流传广泛。此曲中运用了最为经典且流传广泛。此曲中运用了 一种独特的旋律创作方法是