全国各高等院校及有关单位：

根据教育部、财政部（教高函[2010]13号）文件精神，全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛（以下简称三创赛）是激发大学生兴趣与潜能，培养大学生创新意识、创意思维、创业能力以及团队协同实战精神的学科性竞赛。三创赛为高等学校落实教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》、开展创新教育和实践教学改革、加强产学研之间联系起到积极示范作用。在前九届“三创赛”获得了大量创新、创意及创业成果的基础上，第十届“三创赛”定于2019年12月23日正式启动。现将有关事项通知如下：

一、第十届“三创赛”时间安排

）上统一注册（由队长注册），以便规范管理和提供必要的服务。报名时首先选择所在省份及（已经注册并审核通过的）学校并填写参赛队员、指导老师及助赛亲友情况，参赛题目可以在报名时间截止前确定。所有参赛队伍必须由本校“三创赛”承办负责人在官网上对参赛队伍进行审核通过，在报名审核结束之前由本校“三创赛”承办负责人将该校所有参赛团队信息盖章（教务处或校章）扫描发送到组委会邮箱（3chuang@），大赛秘书处查验通过后才能确认为有效参赛队。

校赛、省级赛、国赛获奖证书由大赛秘书处统一发放。在各级赛结束后，大赛秘书处根据竞赛结果（校赛、省级赛、国赛录入的成绩与获奖信息）在官网上对参加了各级竞赛未获奖的团队颁发对应级别的参赛证书、对获奖团队颁发竞赛获奖证书，参赛学校和参赛团队可在官网上直接下载本校或本团队的获奖证书。各级赛事承办单位按贡献大小为校内举办赛事的部门进行授奖。省级赛组委会可以按贡献大小为参加本省级赛的学校授奖。“三创赛”竞组委可以按贡献大小为参加本届国赛的多个省级赛承办单位授奖。

第五十六条 获奖证书载明获奖等级（或单项奖）、获奖题目、获奖学校、参赛队成员姓名（包括指导教师和参赛学生），参赛队成员信息仅以官网信息为准。

第五十七条 校赛奖项分特、一、二、三等奖共四个等级，原则上特等奖不超过参赛队数的5%（可空缺），一等奖不超过参赛队数的10%，二等奖不超过参赛队数的20%，三等奖不超过参赛队数的30%。设最佳创新奖、最佳创意奖、最佳创业奖等单项奖若干名。特等奖团队指导老师授予优秀指导老师奖

第五十八条 省级赛奖项分特、一、二、三等奖共四个等级，原则上特等奖不超过参赛队数的5%（可空缺），一等奖不超过参赛队数的10%，二等奖不超过参赛队数的20%，三等奖不超过参赛队数的30%。设最佳创新奖、最佳创意奖、最佳创业奖等单项奖若干名。授予特等奖团队指导老师优秀指导老师奖。授予校赛优秀组织奖若干名。建议省级赛承办单位为特等奖获奖团队颁发奖金。

国赛奖项分特、一、二、三等奖共四个等级，原则上特等奖不超过参赛队数的10%（可空缺）一等奖不超过参赛队数的15%，二等奖不超过参赛队数的25%，三等奖不超过参赛队数的40%。设最佳创新奖、最佳创意奖、最佳创业奖等单项奖若干名。对一等奖团队指导老师授予优秀指导老师奖，对特等奖团队指导老师授予最佳指导老师奖。对获得国赛特等奖的省级赛承办单位授予优秀组织奖，对获得国赛特等奖前三名的省级赛承办单位授予优异组织奖等若干名。

第六十条 国赛承办单位为特等奖获奖团队提供奖金，额度根据特等奖排名而定。

1、“三创赛”所有文档均放在三创赛官方网站（）上，请各校教务处等管理、组织部门和有关各方注意查看各方面信息。

2、若有意见或建议请发电子邮件到：3chuang@，并注明：“三创赛**事项”。大赛流程及规则请见官网（）大赛细则栏目。

第四十五条 参赛选手须是经国家教育部批准设立的普通高等学校的在校大学生，经所在学校教务处等机构审核通过后方具备参赛资格。高校教师既可以作为学生队的指导老师也可以作为混合队的队长或队员（但教师总数不能超过学生总数）参赛。

第四十六条 参赛选手每人每年只能参加一个题目的竞赛，一个题目最少3个人参加，最多5个人参加，其中一位为队长。

第四十七条 参赛队伍分两种。第一种是学生队，队长和队员须全部为全日制在校学生；第二种是师生混合队，队长必须为教师，队员中学生数量必须多于教师。提倡合理分工，学科交叉，优势互补。可以跨校组队，以队长所在学校为报名学校。

第四十八条 大赛提倡选题多元化，鼓励创新意识、创意思维和创业能力的提高，题目可以来自企业、行业，也可以由参赛团队自拟。

第四十九条 参赛作品必须是参赛团队的原创作品且首次公开发表（或参赛），或者是迭代创新作品。对于迭代创新作品（在已有作品基础上进行的再创新），参赛时要提交并出示原有作品，并主要以再次创新的内容参赛。

第五十条 参赛作品不能与中华人民共和国法律法规相抵触，拒绝虚假信息、不实证据等内容。

第五十一条 参赛者应拥有作品著作权，大赛竞组委不承担包括（不限于）肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，其法律责任由参赛团队承担。参赛队如果出现侵权行为，大赛竞组委保留取消其参赛资格及追回奖项、奖品的权力。

第五十二条 参赛者须在参赛资料（竞赛作品）上签署原创性声明(具体内容与模板见官网资料下载)。

第五十三条 参赛队伍须在校赛开始前10个工作日在官网上传参赛作品摘要，摘要内容须包括：项目背景意义、主要内容、成果、项目创新点，100字以上300字以内。学校审核后不能修改。

第五十四条 为保证各级竞赛的一致性，参赛题目、人员组成（包括指导老师及参赛学生）、成员排序等基本信息，在校赛管理员审核通过后一律不予修改。校赛、省级赛、国赛获奖证书仅以“三创赛”官网信息为准。

怀抱创业初心  开拓多元“互联网+”渠道

“80后”赵明宇是广西一家化妆品连锁门店的创始人。2003年，赵明宇就读于广西大学期间，就已经开始了自己的化妆品行业生涯。在亲朋好友眼里，赵明宇是个闲不下来的“空中飞人”，对工作充满了拼劲。平时除了打理自己创立的美妆集合店品牌，他还时常到全国各地参加行业峰会、论坛等，获取前沿的行业资讯，不断调整运营思维。去年，他的足迹遍布北京、广州、深圳等地。

赵明宇参加化妆品行业活动与同行分享经验

创业历程：深耕化妆品行业近20年

在大学阶段，赵明宇开始接触化妆品行业。当时，他利用课余时间和寒暑假，在校园内和同城论坛板块上推销化妆品。如今，他凭借踏踏实实的奋斗精神和灵敏的商业嗅觉，创业之路越走越顺，其创立的“明宇美妆”门店规模已经发展至4家直营店、12家加盟店，遍布南宁、桂林、玉林、柳州等多个城市。

2017年，赵明宇成立代理公司，组建团队，相继接下多个中高端进口名品在广西的代理权，在品牌上把握先机，也能管控品牌渠道，避免渠道混乱，零售业务与代理业务互相支撑。

在发展线下社区店的同时，他于2019年设立了自己的线上微店，产品覆盖护肤、彩妆、香氛等全品类，还引进了一些进口食品、保健品和生活用品。从2016年开始至2020年，公司每年销售额增长均超过20%。

赵明宇乐于分享自己的创业体会

面临挑战：多方面冲击导致销售额下滑

然而，去年，赵明宇遇到了新的考验。“过去的一年，对于我们美妆电商行业创业者来说，面临不少挑战。”赵明宇告诉记者，受疫情冲击等多方面的影响，顾客在门店的消费能力大打折扣。此外，跨境电商崛起，在品牌上与其门店重复度极高，线上分流的压力日益增大。2021年其公司的营业额没有达到预期，增长乏力。“现在消费者选购美妆时更加谨慎了，大家转而将消费支出转向更刚需的方面，如生活必需品等。”赵明宇发现，有不少老顾客使用化妆品如面膜等频次降低了，或是降低了化妆品的价格预算。

已步入正轨的事业面临新的挑战，这让从事化妆品行业近20年的赵明宇感到了巨大的压力。该如何让企业在激烈的竞争中立足？经过冷静的思考和分析，他有了新的思路：敏锐捕捉消费者需求、抓准品牌清晰定位并因地制宜进行调整，才能通过高性价比产品与创新体验迅速抢占消费者。

新年期待：发挥电商优势创新创业模式

“如果时间可以循环，我希望自己能早些抓住线上销售的渠道，在每个实体店都开设线上微商城，既为顾客提供了便捷的消费方式，也能够在会员管理和服务上更加精细化，消费者提供更多的体验和服务。”在赵明宇看来，创业之路注定是艰辛的，但是只要坚持终会获得回报，最重要的是对未来充满信心。

互联网的发展带来了新的零售模式，网购已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。赵明宇表示，近年来，电商美妆行业的兴起，让市民选购化妆品更加从容和实惠。市民在线上比价后一键下单，即可由物流快递直接送至家门口，其价格相比百货专柜也更具优势。随着网上消费的实现程度越来越高，线上渠道正成为各化妆品企业销售的重要渠道。

在这一变化之下，“线下体验＋社群互动＋线上下单”形成了较为合理的发展模式，有足够丰富的品类与产品，又有线下体验空间。“对于我们创业者而言，只有紧跟时代发展的浪潮，根据消费者的消费习惯作出调整，才能在不断变化的市场环境中占据有利地位。”在赵明宇的构想中，未来线上与线下的结合将会是重要的一环，为门店带来多渠道发展，助力品牌形成长期而稳定的粉丝效应。

来源 | 南宁晚报·南宁宝客户端 记者 廖欣

日前，第十一届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛结果揭晓，杭州师范大学阿里巴巴商学院“子期文化”团队成功突围省赛进入全国总决赛，项目《漂洋过海来看你 电波传递真情意——子期文化的直播带货之路 》在团队的不懈打磨下，获得国家级特等奖、最佳创业奖。

从全国96567支参赛队伍中脱颖而出，获得全国总决赛特等奖第一名。这个团队是怎么做到的？小编带你一探究竟！

“欢迎来到我们的直播间，今天给大家带来的产品有……”直播间里，主播正面对镜头，大方地介绍产品。现场，商学院其他同学也在忙碌着，或协调产品上架，或进行数据监测，直播室里秩序井然，忙而不乱。

该团队的成员为杭师大阿里巴巴商学院的韦玥汐、魏子钦、郭爽、黄岑、赵博滔。团队指导老师为学院数字经济与管理系副教授柯丽敏。

团队成员在柯丽敏的带领下，总结出“五步精品严选法则”、“七步运营法则”，将国内电商直播中积累的经验与知识运用到全球市场，通过短视频营销和直播带货开展跨境直播业务，帮助中小企业更好地参与全球化、数据化、智能化。

有意思的是，这支团队的小伙伴初看之下从性格到爱好，全无相似之处，但却各怀特长。队长韦玥汐是团队的“大家长”，制定发展战略，安排人员分工都是她的活；魏子钦有着丰富的实践经验，“联络员”非她莫属，校内校外的沟通联系她做得游刃有余；郭爽有着突出的现场把控能力，自然而然成为了直播现场的“引导员”；黄岑参赛时还是个大一“萌新”，平时十分文静的的她充当起了“分析师”的角色；而活泼开朗的赵博滔把在各类活动中的主持经验用到了比赛演讲中，成为了团队风采展示的“陈述者”。

“帮助更多中小企业，把中国的好产品推广到全球。”怀抱着创新创业的热情，来自三个年级、三个专业的五位同学聚到了一起。

“发挥每位成员各自的优势非常重要。”辅导员李仁杰告诉记者。此前，小伙伴们各司其职，完成了市场调查、营销方案等不同内容的工作，并反复研究讨论，经过无数次的思想碰撞和打磨后，逐步增强了团队间的默契和文本写作水平。

“我们看似不搭，但加在一起实力爆棚。”韦玥汐不无骄傲地向记者介绍自己的团队。

“压力转化为动力，成为最好的自己”

参加全国总决赛，对同学们来说，既期待又紧张。在经历过校赛、全国32个分赛区省级赛的层层选拔后，仍有185支优秀团队来到总决赛现场，比赛规模大、参赛团队多，竞争十分激烈。

“压力是难免的，怎么完善好项目计划书，怎么做好讲解……每一个环节都要细抠。”为了取得优异的成绩，团队成员在一起从白天干到天黑是常态。

学院领导、老师对项目进行指导

“卡壳了，实在没点子了，大家就相约吃个夜宵。”魏子钦笑着说，边吃边干，有时候还真能“灵光一闪”。“柯老师经常参与团队的讨论，给我们提出意见和建议，她非常耐心，我们在备赛中也建立了非常好的关系。”她表示。

如何在直播带货的热潮中占有一席之地并持续发展，一直是团队探究的重点。“学院专门开设了国际商务（跨境电商方向）专业的卢旺达国家班，我们还邀请了来自卢旺达的同学参与到直播实践中来，他们不仅能亲身体验电商直播，还能将学到的知识和技能带回家乡。”郭爽提到。

经过半年多的准备，今年暑期，团队向全国总决赛进击。“出发前一天，学院的领导和老师还给了我们很多指导，我们怀揣着理想，去演说自己的创业梦，去实现自己的目标。”回忆起当时的情景，赵博滔激动地说。

在总决赛的两天时间里，团队顺利完成了创意设计和可行性分析等内容展示。随后，团队成员还参加了大赛竞组委举办的特等奖团队成果对接会，与参会企业、投资机构、学术专家进行全方位的交流和讨论，推动创意项目落地实施。

“不只是比赛和奖项。在备赛的整个过程中，我们学会了抗压，学会了协作，学会了永不放弃。在今后的人生道路上，我们会成为更好的自己。”黄岑说出了小伙伴们的心声。产品经理、直播场控或者考研深造，经过这次比赛，团队中几位大四的同学也更加明确了自己的职业发展方向。

“这几位同学表现出了较强的创新意识，平时也愿意思考、琢磨，更难得的是，他们做到了坚持不懈。”李仁杰说。

陪同学们从校赛、省赛，一直走到国赛的带队老师陈芳告诉记者：“这五位同学是学院独特人才培养模式的体现，同学们浸润在浓厚的创新创业氛围中，取得好成绩并不意外。”记者了解到，近年来，商学院高度重视学生创新创业教育工作，通过进阶式的课程设置，培养学生的创新实践能力。

特等奖、最佳创业奖：漂洋过海来看你 电波传递真情意——子期文化的直播带货之路

项目成员：韦玥汐、魏子钦、郭爽、黄岑、赵博滔

项目内容：团队总结出五步精品严选法则、七步运营法则，将国内电商直播中经验与知识运用到全球市场，通过短视频营销和直播带货开展跨境直播业务，帮助中小企业更好地参与全球化、数据化、智能化。

原标题：《阿里巴巴商学院团队获全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛特等奖！》