春联上联是平还是仄在读鲁迅寻足迹下联?


 (一)仿写、补写

1.下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个,参照示例,写一个完整的句子。(不得抄袭例句)(4分)

示例:这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了。

2.你所在的班级负责制作宣传正阳门的短片。短片结尾,需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你按照示例,仿写句子。(2分)

示例:我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色,也是人与北京雨燕和谐相处的象征。

3.仿照下面画线句续写两个句子,使之构成语意连贯的排比句。(2分)

4.陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举,一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句,将下面的誓言补充完整。(2分)

一百年前,有你们,一群有血有肉、慷慨激昂的“00 后”以青春的信仰叩开历史的大门;一百年后,有我们,一群        。在波澜壮阔的百年交汇之际,我愿,以青春之我,担时代之责;我愿,清澈的爱,只为中国。

5.草木缘情,花果寄意,请在下面三个选项中任意选择两种古诗中的植物,模仿示例,为它写一则“植物的自语”,注意语意的准确和表达的生动。(4分)

①《竹里馆》中的“竹”

②《饮酒》(其五)中的“菊”

③《蒹葭》中的“蒹葭”

示例一 《十五从军征》中的“旅葵”:我张开绿色的怀抱,抚慰你久别归来沧桑的心。

示例二 《黄鹤楼》中的“芳草”:我“萋萋”的样子,可否消解你似滔滔江水的哀愁?

6.【传承劳模精神】与劳模面对面交流后,某同学发表了一段感言。请你仿照画波浪线的部分,在横线处补写一个句子,使之构成语意连贯的排比句。(2分)

劳动创造价值,新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心,就没有“中国制造”的精品;

,       ;没有奋斗者的努力,就没有日益提升的国力。劳模的辉煌成就,赢得了社会对他们的尊崇。作为中学生,我们应该传承劳模精神,汲取奋进力量,以蓬勃向上的朝气,书写无悔青春,为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗!

7.参照下面小诗的表达形式,仿写一首小诗。(3分)

8.为迎接中国共产党建党100周年,学校组织了“红色之旅百年记忆”主题实践活动。请按要求完成下列任务。


在主题演讲活动中,你拟写了下面的文字。请选择一个材料,在横线处补写事例,使语意连贯、内容完整、句式基本一致。(3分)

一百年来,无数优秀的中华儿女为祖国、为人民谱写了一曲曲壮丽的生命之歌。“砍头不要紧,只要主义真。”共产党人夏明翰发动秋收起义,领导农民暴动,丹心永照后来人。__________。“我一直有两个梦,一个是禾下乘凉梦,一个是杂交水稻覆盖全球梦。”农业科学家袁隆平坚守科研一线,潜心水稻研究,把论文书写在了中国大地上。

①此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。――陈毅

②不要让人家把我们落得太远……――邓稼先

9.为庆祝中国共产党成立100周年,弘德中学举行“唱红歌,跟党走”歌咏比赛。九年级六班将在比赛中合唱《南湖的船,党的摇篮》一首歌,下面是为演出拟写的串台词,请将它补写完整。要求至少使用一种修辞方法,50字以内。(6分)

附:《南湖的船,党的摇篮》作词:乔羽

七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/水涟涟雨如烟/荷花深处摇来一只船/摇来一只船

七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/云将收雾将散/湖面上升起引航的帆/引航的帆/啊南湖的船/啊党的摇篮/你和人民心相连/心相连

七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/波光闪霞光闪/伟大的中国共产党诞生在人间/诞生在人间/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/揭开新篇

10.下面是学校通讯员写的一则新闻,导语部分没写完,请你根据上下文内容在空缺处补全。(不多于25字)(2分)

书写红色经典 献礼建党百年

本次比赛书写内容为红色经典诗词,采取现场书写的形式。比赛中,同学们屏气凝神、专注书写,激情满怀地书写着毛泽东诗词,以足够的专心和耐心沉浸在文字世界里,接受着红色经典文化的熏陶和浸润。

此次活动展示了我校硬笔书法风采,激发了学生传承优秀文化、抒发家国情怀、弘扬民族精神的热情。

11.推荐景点。学校向同学们推荐了三处红色研学旅行景点,请你选择其中一处,仿照示例,写一句推荐语。(2分)

推荐语示例:韶山,伟人故里,我们在这里探寻伟人成长的足迹。

(二)拟写(标题、宣传语)

1.)校刊征集了一组关于“校园手机管理”的同学来稿,请你为这期栏目拟一条标题。要求;主题明确,有创意,留有讨论空间。(3分)

为传承红色文化,展现美好生活,郴州“村晚”活动将在汝城县沙洲村举行。请你作为活动志愿者,参与下列活动。

为欢迎来宾,活动宣传组准备在现场悬挂一条标语,请你代为拟写。(2分)

3.给下面的新闻拟写一个标题(不超过20个字)。(2分)

规范设置分类投放点、签订《生活垃圾分类责任承诺书》……为切实发挥公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用,西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态,从点滴抓起,从细微做起,进一步提升城市生活品味,改善城市生活品质。

据了解,全市102家市直党政机关、事业单位,33所学校和6所市属医院成立专门机构,配备垃圾分类硬件设施,广泛开展垃圾分类宣传,引导全社会共同参与垃圾分类。截至目前,规范设置分类投放点6000个,其中“四分类”桶近2000个。设置可回收物智能回收箱50组,发放干湿两分垃圾袋20万个,更新分类垃圾箱8000个。实现了回收、清运、分拣、再利用产业链,使生活垃圾处理高效运转,垃圾分类的效率明显提升。

4.“发展杂交水稻,造福世界人民”是袁隆平毕生追求,而我们身边浪费粮食的现象却比比皆是。为此学校要求班级组织开展以“节约粮食,杜绝浪费”为主题的班会活动,请你完成下列任务。

班委请你为这个主题活动拟写一则宣传标语。要求:至少使用一种修辞手法,不超过15字,并用正楷字正确、规范地书写在田字格中。(2分)

5.百年峥嵘岁月,百年建党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周年,立德中学初三一班准备开展以“百年伟业 红色传承”为主题的综合性学习活动。

请你为此次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字)(2分)

6.2020年11月,荆门市喜获第六届“全国文明城市”荣誉称号。在全省率先实现“首创首成”。三年之后,荆门市还要迎接“全国文明城市”复评,这同样是对城市文明程度、市民文明素质的又一次大考。为了让“全国文明城市”这块金字招牌恒久闪耀,光明中学学生会率先推广“市民争当志愿者”活动,以吸引更多热心公益事业的民众加入到志愿者队伍中来。假如你是学生会的一员,请你完成下面的任务。


为了让“市民争当志愿者”活动能顺利推广,请你为活动写一句宣传标语,要求至少使用一种修辞,不超过20字。(2分)

1.在白洋淀的绿水青草之中,建有一条气势不凡的栈道。栈道向水面蜿蜒延伸,水面中央有台翼然临空。台上悬挂着一块匾额,匾额上题写着“集翔台”三个大字。匾额两侧的柱子上有一副对联:春水初生群类乐,风弦一曲万方听。

请对“春水初生群类乐,风弦一曲万方听”这副对联进行简要赏析。(2分)

2.我国名山大川、名胜古迹的对联,既赏心悦目,又陶冶情操,蕴含着中国传统文化的精髓。下面六个句子,分别写的是泰山、岳阳楼、扬州个园,请你根据内容搭配成三副对联。要求先上联后上联。(只填序号)(3分)

①一览众山小人悉足算哉

⑤四顾八荒茫天何其高也

3.课代表写了下面的对联准备贴在实验室门口,填入横线处最恰当的一项是(3分)

上联:世间万千变化,细心观察,科学分析,乃得真相

下联:生活诸多谜题,多方探究,理性解释,________

4.宴会厅要挂一副寿联。爸爸拟了上联,你对出下联。(2分)

上联:四世同堂,福如东海长流水

5.“扬州好,茶社客堪邀。”大清早,一碟烫干丝,两只三丁包,再来一壶绿杨春,呱呱叫!“十里春风吹琼宴,      ”,下班后,约三五好友,去饭馆小聚,品品美食,聊聊家常,真惬意!可不是个好地方?

文段空格处填入下联最恰当的是(2分)

6.中医药文化历史悠久,底蕴丰厚。许多对联巧妙地运用了中草药名(如“当归方寸地,独活世人间”“神州到处有亲人,无论生地熟地;春风来时尽著花,但闻藿香木香”),给人以艺术享受的同时,又传播了中医药知识。请从下面所给的中草药名中,选出最恰当的四项,将下联补充完整。(只填序号)(4分)

上联:白头翁,持大戟,跨海马,与木贼草寇战百合,旋复回朝,不愧将军国老;

下联:______,插金簪,戴____,比____芍药胜____,苁蓉出阁,宛如云母天仙。

7.对联是传统文化中很有趣味的语言形式,尾字讲求平仄,上下联讲究字数相等、结构相同、意境相似或相反。有同学拟写了描绘鸭绿江风光的上联“风轻一江拂碧水”,请选出作为其下联最恰当的一项。(2分)

1.下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个,参照示例,写一个完整的句子。(不得抄袭例句) (4分)

示例:这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了。

备选词语:火锅烟花上课铃

示例一:这火锅,使沉寂的味蕾在麻辣中绽放,使平静的心绪在畅快中沸腾。

示例二:这烟花,使宁静的夜空立即变得喧闹起来,使暗淡的四周立即变得灿烂起来。

示例三:这,上课铃,让喧闹的校园变得安静,让散乱的思绪迅速聚拢。

2. 你所在的班级负责制作宣传正阳门的短片。短片结尾,需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你按照示例,仿写句子。(2分)

示例:我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色,也是人与北京雨燕和谐相处的象征。

示例:我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色,也是正阳门沧桑历史的象征。

3. 仿照下面画线句续写两个句子,使之构成语意连贯的排比句。(2分)

善思则能“从无字处读书”。读太阳,读出了它普照万物的无私;读沙漠,读出了它坦荡豪迈的胸怀;读大海,读出了它气势磅礴的豪情;读春雨,读出了它润物无声的柔情。

(二)拟写(标题、宣传语)

1.校刊征集了一组关于“校园手机管理”的同学来稿,请你为这期栏目拟一条标题。要求;主题明确,有创意,留有讨论空间。(3分)

答案示例:手机:是信息交互的天使还是迷惑时间的魔鬼?

为传承红色文化,展现美好生活,郴州“村晚”活动将在汝城县沙洲村举行。请你作为活动志愿者,参与下列活动。

示例:半条被子,温暖全中国;红红沙洲,欢迎您到来。

3. 给下面的新闻拟写一个标题(不超过20个字)。(2分)

青海新闻网规范设置分类投放点、签订《生活垃圾分类责任承诺书》....为切实发挥公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用,西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态,从点滴抓起,从细微做起,进一步提升城市生活品味,改善城市生活品质。

据了解,全市102家市直党政机关、事业单位,33所学校和6所市属医院成立专门机构,配备垃圾分类硬件设施,广泛开展垃圾分类宣传,引导全社会共同参与垃圾分类。截至目前,规范设置分类投放点6000个,其中“四分类”桶近2000个。设置可回收物智能回收箱50组,发放干湿两分垃圾袋20万个,更新分类垃圾箱8000个。实现了回收、清运、分拣、再利用产业链,使生活垃圾处理高效运转,垃圾分类的效率明显提升。

5.百年峥嵘岁月,百年建党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周年,立德中学初三●一班准备开展以“百年伟业红色传承”为主题的综合性学习活动。

请你为此次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字) (2分 )

示例:胸怀千秋伟业,恰是百年风华

(或“奋斗百年路,启航新征程”)

6. 2020年11月,荆门市喜获第六届“全国文明城市”荣誉称号。在全省率先实现“首创首成”。三年之后,荆门市还要迎接“全国文明城市”复评,这同样是对城市文明程度、市民文明素质的又一次大考。为了让“全国文明城市”这块金字招牌恒久闪耀,光明中学学生会率先推广“市民争当志愿者”活动,以吸引更多热心公益事业的民众加入到志愿者队伍中来。假如你是学生会的一员,请你完成下面的任务。

为了让“市民争当志愿者”活动能顺利推广,请你为活动写一句宣传标语,要求至少使用一种修辞,不超过20字。(2分 )

示例:同做志愿者,共创文明城(或“志愿者的微笑是城市最美的风景”)

1. 在白洋淀的绿水青草之中,建有一条气势不凡的栈道。栈道向水面蜿蜒延伸,水面中央有台翼然临空。台上悬挂着一块匾额,匾额上题写着“集翔台”三个大字。匾额两侧的柱子上有一副对联:春水初生群类乐,风弦一曲万方听。

请对“春水初生群类乐,风弦一曲万方听”这副

对联进行简要赏析。(2分 )

示例:这副对联对仗工整,境界阔大。描绘出春水初涨、春风和畅、万物自由愉悦的景象,给人以美的享受。

2. (2021宁夏) 我国名山大川、名胜古迹的对联,既赏心悦目,又陶冶情操,蕴含着中国传统文化的精髓。下面六个句子,分别写的是泰山、岳阳楼、扬州个园,请你根据内容搭配成三副对联。要求先上联后.上联。(只填序号)(3分)

①一览众山小人悉足算哉

⑤四顾八荒茫天何其高也

4.宴会厅要挂一副寿联。爸爸拟了上联,你对出下联。 (2分)

上联:四世同堂,福如东海长流水

下联:半生戎马,寿比南山不老松,或者“一生”

5. “扬州好,茶社客堪邀。”大清早,一碟烫干丝,两只三丁包,再来一壶绿杨春,呱呱叫!“十里春风吹琼宴,B_”下班后,约三五好友,去饭馆小聚,品品美食,聊聊家常,真

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时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。接下来小编为大家整理了诗的,欢迎大家阅读!

下联:月有阴晴圆缺(苏轼《水调歌头-明月几时有》)

下联:一览众山小(杜甫《望岳》)

下联:春江水暖鸭先知(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)

下联:只缘身在最高层(王安石《等飞来峰》)

下联:江春入旧年(王湾《次北固山下》)

下联:万紫千红总是春(朱熹《春日》)

下联:飞入寻常百姓家(刘禹锡《乌衣巷》)

下联:春风吹又生(白居易《赋得古原草离别》)

下联:悠然见南山(陶渊明《饮酒》)

下联:戴月荷锄归(陶渊明《归园田居》)

下联:把酒话桑麻(孟浩然《过故人庄》)

下联:花木成畦手自栽(王安石《书湖阴先生壁》)

下联:往来无白丁(刘禹锡《陋室铭》)

下联:溪头卧剥莲蓬(辛弃疾《清平乐-村居》)

下联:并怡然自乐(陶渊明《桃花源记》)

下联:下笔如有神(杜甫)

下联:绝知此事要躬行(陆游)

下联:为有源头活水来(朱熹)

下联:思而不学则殆(孔子)

下联:蜡炬成挥泪始干(李商隐《无题》)

下联:化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》)

下联:俯首甘为孺子牛(鲁迅)

下联:死而后已(诸葛亮)

下联:尚思为国戍轮台(陆游《十一月四日风雨大作》)

下联:不带半棵草去(陶行知)

下联:肯将衰朽惜残年(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

下联:为谁辛苦为谁甜(蜜蜂)

下联:城春草木深(杜甫《春望》)

下联:家书抵万金(杜甫《春望》)

下联:寒光照铁衣(《木兰诗》)

下联:旌旗十万斩阎罗(陈毅《梅岭三章》)

下联:塞上胭脂凝夜紫(李贺《雁门太守行》)

下联:铁马冰河入梦来(陆游《十一月四日风雨大作》)

下联:不知其期(《诗经-君子于役》)

下联:自将磨洗认前朝(杜牧《赤壁》)

下联:后天下之乐而乐(范仲淹《岳阳楼记》)

下联:直挂云帆济沧海(李白《行路难》)

下联:笑谈渴饮匈奴血(岳飞《满江红》)

下联:收取关山五十州(李贺《南园》)

下联:匹夫有责(顾炎武)

下联:不教胡马度阴山(王昌龄《出塞》)

下联:肯将衰朽惜残年(韩愈《左迁之蓝关示侄孙湘》)

下联:后天下之乐而乐 (范仲淹《岳阳楼记》)

下联:赢得生前身后名(辛弃疾《破阵子》)

下联:不做亡国奴(丰子恺)

下联:我何惜此头(吉鸿昌)

下联:万民尽做主人翁(朱德)

下联:留取丹心照汗青(文天祥《过零丁洋》)

下联:言不信者行不果(墨子)

上联:老当益壮 宁移白首之心

下联:穷且益坚 不坠青云之志(王勃)

下联:死亦为鬼雄(李清照)

下联:千里共婵娟(苏轼《水调歌头》)

下联:便插茱萸少一人(王维《九月九日忆山东兄弟》)

下联:天涯若比邻(王勃《送杜少府之任蜀州》)

下联:不及汪伦赠我情(李白)

下联:雪上空留马行处(岑参《白雪歌送武判官归京》)

下联:惟见长江天际流(李白《送孟浩然之广陵》)

下联:西出阳关无故人(王维《送元二使安西》)

下联:随君直到夜郎西(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

下联:却话巴山夜雨时(李商隐《夜雨寄北》)

下联:天下谁人不识君(高适《别董大》)

下联:烟波江上使人愁(崔颢《黄鹤楼》)

下联:低头思故乡(李白《静夜思》)

下联:明月何时照我还?(王安石《泊船瓜洲》)

下联:小人之交甘若醴(庄子)

下联:一片孤城万仞山(王之涣《凉州词》)

下联:黄河入海流(王之涣《登鹳雀楼》)

上联:君不见黄河之水天上来

下联:奔流到海不复回(李白《将进酒》)

下联:长河落日圆(王维《使至塞上》)

下联:将登太行雪满山(李白《行路难》)

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上联:尊重科学为何半信半疑惑; 
下联:展望未来莫要一步一回头。
上联:自古横行非俊杰; 
上联:自古败名因快乐;
下联:从来结怨为伤情。
上联:资产阶级求利润怎叫姓社; 
下联:社会主义抓经济何谓走资。
上联:浊富如风中秉烛;
下联:虚名似水上浮漂。

上联:重在实践改革中不当水兵破浪子; 
下联:力求真知课堂上莫做空*开飞机。
上联:张弛有度抻活力; 
上联:责无旁贷不舍昼夜; 
下联:时不我待只争朝夕。
上联:月临浊水明常在;
下联:松长凹山直自存。
上联:有志者终成大事;
下联:无心人易失良机。
上联:以身作则不得无耻; 
下联:为人师表无所不能。
上联:阳奉*违者貌合神离; 
下联:轻诺寡信人口是心非。
上联:雪凝无碍松枝翠;
下联:霜重更催枫叶红。
上联:学无止境万卷诗书万担谷; 
下联:生可有涯一寸光*一寸金。
上联:学海泛舟勤是浆;
下联:书山探宝苦为先。
上联:行随自由不必邯郸学步; 
下联:美自天然何苦东施效颦。
上联:心中事须注重; 
上联:惜取少年诗书乃勤读; 
下联:莫负韶光前途更光明。
上联:我行我素于我任重道远; 
下联:自*自唱任他飞短流长。
上联:为人正直哪怕人前道短长; 
下联:做事磊落何忧背后说是非。
上联:水逢阔处水流缓;
下联:心在宽时心态平。
上联:爽*屠夫哪会挂羊头卖*肉; 
下联:佛心和尚怎么开*铺做道场。
上联:书中琢玉真君子;
下联:笑里藏*渺小人。
上联:身无媚骨求真理; 
上联:仁义礼智怎能取信;
下联:温良恭俭哪里会让。
上联:仁义礼智信乎; 
下联:胸存正气遐迩钦。 
上联:莫作历史旁观者; 
下联:争当改革弄潮儿。
上联:两袖清风心无忌;
下联:正气一身梦不惊。
上联:礼让三分能纳福; 
上联:雷厉风行护芳草;
下联:锋强芒利斩恶魔。
上联:乐善好施为人不做亏心事; 
下联:忍让恭谦处事应当大量人。
上联:酒极则乱需浅尝辄止何需贪得无厌; 
下联:心宽乃静当随遇而安定当吃亏是福。
上联:惊世文章翻百遍;
下联:做人准则记千条。
上联:进取者上下求索; 
下联:得道人左右逢源。
上联:俭持家勤敬业苦求知; 
下联:乐接物善待人慎做事。
上联:艰苦奋斗不忘精卫填海; 
下联:发愤图强牢记女娲补天。
上联:获得真知识必须上下求索; 
下联:学到硬本领才能左右开弓。
下联:不图表面做文章。 
上联:读书人仕途黯淡; 
下联:改革者前景辉煌。
上联:读书期间怨恨读书苦; 
下联:就业时候忧患就业难。
上联:淡泊为人生有乐;
下联:浮躁度日命难安。
上联:待人须善莫做佛面兽心子; 
下联:做事必坚不要银样蜡*头。
上联:追悔莫如重振做;
下联:问言还有频传唱。
上联:追悔莫如重振做;
下联:问言还有不堪唱。
上联:追悔莫如重振做;
下联:问言还有不知打。
上联:追悔莫如重振做;
下联:问言还有别离为。
上联:追悔莫如重振做;
下联:寻思唯有不堪行。
上联:追悔莫如重振做;
下联:问言还有不知施。
上联:追悔莫如重振做;
下联:醉来还是不知为。
上联:好向深层谋道义;
下联:多从高处做文章。
上联:好向深层谋道义;
下联:闲来静里度春秋。
上联:好向深层谋道义;
下联:难从淡处见*湖。
上联:好向深层谋道义;
下联:闲于静处做文章。
上联:好向深层谋道义;
下联:闲于淡处见*湖。
上联:好向深层谋道义;
下联:香于淡处见*山。
上联:好向深层谋道义;
下联:精于淡处见文章。
上联:好向深层谋道义;
下联:闲来小处见文章。

看了有哲理的对联还看了:

  • 上联:乐善好施为人不做亏心事 下联:忍让恭谦处事应当大量人 上联:惜取少年诗书乃勤读 下联:莫负韶光前途更光明 上联:以身作则不得无耻 下联:为人师表无所不能 上联:我行我素于我任重道远 下联:自*自唱任他飞短流长 上联...

  • 满招损,谦受益。水不干,鱼不尽。私心重,骨头软。心胸阔,天地宽。朝前看,往前走。明*易挡,暗箭难防。瓜熟蒂落,水到渠成。偏听则暗,兼听则明。近朱者赤,近墨者黑。浊者自浊,清者自清。金玉其外,败絮其中。以其昏昏,使人昭昭。得道多助,失道寡助。...

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