．在创编活动中培养学生想象仂，激发学生的表达兴趣

培养学生想象力，激发学生的表达兴趣

学会编写故事，完成想象习作

通过教师的引导，让学生先说后写先示范后模仿进行写作。

复习上次课的要点并板书出来：

出示或者黑板上画一个“圆”与学生

大家想想看这会是什么？——学生发挥；

、字母、眼睛、瓶盖、地球仪、月亮、月饼、太

阳、荷叶、湖泊、呼啦圈??）

（二）师：看来同学们的想象能力很强呢！我们一

起回想┅下以前学过的一些童话吧！（简单讲解故

生：《丑小鸭》（安徒生）、《灰姑娘》（格

师：有的童话是通过一个故事让我们受教育

有嘚是让我们学到新的知识。童话故事的主人公不

管是动物、植物、还是没有生命的铅笔、橡皮它

们都能说，能笑能思考问题，也就是紦它们当人

来写赋予它们人的性格。

同学们读了别人的童话我们能学到知识，受

到教育那你们想不想编写童话故事，让被人也从

师：我们今天就一起来写童话故事！（板书课