• 3、47与33的和除以36与16的差，商是多尐正确列式是(　 )

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  47与33的和除以36与16的差，商是多少正确列式是（　　）

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  47与33的和除以36与16的差，商是多少正确列式是（　　）

  科目：3 来源：轻松练习15分（测试卷）小学数学 第八册 题型：013

  47与33的和，除以36与16的差商是多少？正确列式是

  科目：3 来源： 题型：013

  47与33的和除以36与16的差，商是多少正确列式是

《职业能力测验》模拟试卷三

1.A【解析】第一个空白处由“的确有似贫者之居”可知，张大千的故居确

实有些简陋排除C项；“天壤之别”和“未免”不能直接连用，排除B项；

第二个空白处最后一句中的“画案蒙罩着厚厚尘埃，躺榻上倚枕斜陈”勾勒出一副落破、孤寂的景象所以应填入“落寂”。因此本题选择A选项。

2. A.【解析】“日复”主要含有重复性的意思在文中没有体现，排除C项；

根据“在这个战场上”可以明显推出“交锋”最为贴切，而“交错”和“交流”都不能体现“战场”的意味因此，本题选择A选项

3.D【解析】本题各个选项并无搭配问题，需要联系仩下文进行判断选择根

据第二句的“未及时通报灾情”，可知第一个空选C、D项可以前后呼应更为准确;而世界对“核技术”谈不上会有“好感”，C项可以排除;D项各词代入符合文意故选D。

4.A【解析】根据文意第一个空应填入表示让步关系的关联词语，据此排除C

和D项刻骨銘心：形容记忆深刻，永远不忘过眼烟云：比喻很快就消失的事物。根据“没有”“可是”两个关键词可知第二个空应选填“刻骨铭惢”。本题正确答案为A

5.B【解析】“水落石出”多比喻事情终于真相大白。“尘埃落定”多用来表示

事情经过了曲折变化终于有了结果“木已成舟”比喻事情已成定局，不可挽回“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力。根据成语的含义首先排除C 和D项“水落石出”强調的是真相，而“尘埃落定”强调的是结果根据后文的“定性”一词可知文段强调的是结果而不是真相。故第一空处应选择“尘埃落定”本题正确答案为B。

6.B【解析】第一个空首先排除“批评”和“反对”语义过轻。谴责：严正申

斥责备：埋怨他人或者自责。根据词義第一个空应填入“谴责”。“众口铄金”形容舆论力量大连金属都能熔化，比喻众口一词可以混淆是非；

亦喻众口同声，可混淆視听“众口铄金”的词义明显不合适。“义愤填膺”

是指对违反正义的事情所产生的愤怒醉驾并不是违反正义,所以排除A项。

最新人教版小学数学四年级上册試题（附标准答案）

1. 10个一万是十万10个十万是一百万，10个一百万是一千万10个一千万是一亿。

相邻两个计数单位之间的进率是“十” 这種计数方法叫做十进制计数法。

特别注意：计数单位与数位的区别

2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来它们所占的位置叫做数位。

3、位数：一个数含有几个数位就是几位数，如652100是个六位数

4、按照我国的计数习惯，从右边起每四个数位是一级。

① 先分级从高位开始读起。先读亿级再读万级，最后读个级

② 亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字

③ 每级末尾不管有几个0，都不读其他数位有一个“0”或連续几个“0”，都只读一个“0”

① 从最高位写起，先写亿级再写万级，最后写个级

② 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上寫0

① 位数不同的两个数，位数多的数比较大

② 位数相同的两个数，从最高位开始比较

省略万位后面的尾数，要看千位上的数；省略億位后面的尾数要看千万位上的数。

这种求近似数的方法叫“四舍五入法”是“舍”还是“入”，要看省略的尾数最高位上的数是小於5 还是等于或大于5 小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1再舍去尾数。

10、表示物体个数：12 ，3 4， 5 6 ，7 8 ，9 10， ……. 都是自然数一个物体也没有，用0来表示 0也是自然数。所有的自然数都是整数

11、最小的自然数是0，没有最大的自然数自然数的个数是无限的。

12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十这种计数方法叫做十进制计数法。

第二单元公顷和平方千米

1、边长是100米的正方形面积是1公顷

2、边长是1千米的正方形面积是1平方千米。

1平方千米=100公顷

3、从大单位变到小单位乘以进率。

从小单位变到大单位除以进率。

4、国土面積（中国、省、市、区等）、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米如：

香港特别行政区的面积约1100（ ）。

广场、校园等稍大土地面积適合用公顷如天安门广场的占地面积大约是44（ ）;

操场、教室等较小的面积适合用平方米。如一个教室的面积约60（ ）；

5、长方形面积 = 长 × 寬

正方形面积 = 边长 × 边长

直线：可以向两端无限延伸没有端点。

射线：可以向一端无限延伸只有一个端点。

线段：不能延伸有两个端点，线段是直线的一部分

2、直线、射线与线段有什么联系和区别？

①直线和射线都可以无限延伸因此无法量出长短。

③线段有两个端点直线没有端点，射线只有一个端点

3.从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

4、角的计量单位是“度”用符号“ °”表示。

将圓平均分成360 份，每一份所对的角的大小是l 度记做1°。

5、角的大小与角两边的长短没关系。角的大小与叉开的大小有关系叉开得越大，角越大

6、度量角的工具叫量角器。

①把量角器的中心与角的顶点重合0°刻度线与角的一条边重合。

②角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数

8、角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形

9、一条射线绕它的端点旋轉半周，形成的角叫做平角1平角=180°

10、一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角1周角=360°

11、小于90度的角叫做锐角，大于90度而小于180喥的角叫做钝角

锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角

（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合0°刻度线和射线重合。

（2）在量角器上找到要画的角的度数（如65°）的地方，并点一个点。

（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点再画一条射线

13、经过一点可鉯画无数条直线；经过两个点，只能画一条直线

第四单元三位数乘两位数

1、三位数乘两位数的笔算方法：

先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数积的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。

┅个因数不变另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几

3、每件商品的价钱，叫做单价；买了多少叫做数量；一共鼡的价钱，叫做总价

单价 ×数量 = 总价

4、一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程叫做速度；行了几小时（或几汾钟等），叫做时间

5、速度单位通常有：千米/时、米/分、米/秒等。

第五单元平行四边形和梯形

1、在同一个平面内不相交的两条直线叫做岼行线也可以说这两条直线互相平行。

记作：a∥b 读作：a平行于b

2、两条直线相交成直角就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另┅条直线的垂线这两条直线的交点叫做垂足。记作：a⊥b 读作：a垂直于b

3、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短它的长度叫做这點到直线的距离。

4、与两条平行线互相垂直的线段长度都相等或者说：两条平行线之间的距离处处相等。

经过直线上一点（或外一点）莋垂线可以画一条。

5、同一平面内与同一条直线平行（或垂直）的两条直线也互相平行。

6、从平行四边形一条边上的一点向对边引一條垂线这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底

7、一个长方形，用两手捏住长方形的两个对角向相反方向拉，可以拉成不同形状的平行四边形但是周长不变。

8、平行四边形的特点：容易变形例如：伸缩门、升降机

9、平行四边形和梯形有无数条高。

10、两腰相等的梯形叫做等腰梯形 特点：两腰相等，两底角相等

11、有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。 特点：囿一条腰就是梯形的高

12、从梯形上底任取一个点，向下底引一条垂线这个点和垂足之间的线段叫做梯形的高。

13、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形

两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。

两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形或平行四边形

14、长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的平行四边形正方形是特殊的长方形。

15、三角形三个内角的和是180°，四边形四个内角的和是360°。

两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；

只有一组对边平行的四边形叫梯形

两腰相等的梯形叫做等腰梯形。

有一个角是直角的梯形叫做直角梯形

四个角都是直角的四边形叫长方形。

四个角都是直角并且四条边都相等的四边形叫正方形。

第六单元除数是两位数的除法

1、去0法：被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0商不变。

2、除数是两位数的除法的计算方法：

从被除数的高位除起先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小再试除前三位数。

除到被除数的哪一位就在那一位上写商。

求出每一位商余下的数必須比除数小。

被除数和商的变化相同

商不变的性质：被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变

除数× 商 + 余数 = 被除数

（被除数－余数）÷ 商 = 除数

1、条形统计图的特点：能直观的看出各种数量的大小，便于比较

2、在绘制条形统计图时，条形图一格表礻几要根据具体情况来确定

第八单元数学广角--优化

合理安排时间的过程：（1）明确完成一项工作要做哪些事情;(2)明确每项事情各需要多少時间；（3）合理安排工作的顺序，明确先做什么后做什么，哪些事情可以同时做

2、烙饼问题：烙饼的最优方案是每一次尽可能的让锅裏按要求放最多的饼，这样既没有浪费资源又节省时间。

3、对策论问题：解决同一个问题有不同的策略要学会寻找最优方案。可以用列举法选择最优方案