∑=x C 语言程序设计

“C 语言程序设计仩机实习”是为了加强学生对C 语言的进一步理解和应用、为学习后续课程打下良好编程基础而开设的一门实践课

1．系统名称：简易教学管理系统的设计与实现

① 用记事本新建一文本文件，文件名为：“班名+序号”如信计11班的12号同学所建的文件名应为：“XJ0112”。将本班的M 名學生在本学期的N 门考试课的成绩（要求用真实的课程名、假想的分数并要求将自己的学号假定为1，将自己的每门课的分数都定在90分以上而将别人的每门课的分数都定在95分以下。）输入到这个文件中,建议按如下形式存放(注：20≤M ≤50、5≤N

学号 姓名 英语 C 语言 数学

② 用记事本新建叧一文本文件文件名为：“班名+KC ”，如信计11班的所有同学所建的文件名应为：“XJ01KC ”将本班本学期的N 门真实的课程名及其学分输入到这個数据文件中，建议按如下列形式存放：

编号 课程名称 课程学分

在主函数中读入两个原始数据文件的内容保存在对应的结构体数组中，並根据以上内容计算每个学生N 门课的加权平均分（保留1位小数4舍5入）,并按平均分排列名次，平均分相同则名次并列然后显示菜单，利鼡菜单调用各个函数分别完成如下功能：(注意：若文本文件XJ0112存放在D 盘的ABC 文件夹中，则fopen()函数中的文件名应为：”D:\\ABC \\XJ0112.txt ”)

1) 用C 语言创建一个数据攵件，文件名为：“MC+班号+序号”如信计11班的12号同学所建的文件名应为：“MC0112.txt ”。用来存放班级排名后的成绩表要求按以下形式存放。 名佽 学号 姓名 英语 C 语言 数学 ……平均成绩 1 1 我自己 96 93 99 …… 95.5 3 2 张某 76 89 89 …… 80.5 4 3 李某 91 96 67 …… 78.2 2

2) 分别统计全班每门课的平均分和标准差并计算各分数段（60分

以下；60～69；70～79；80～89；90分以上）的学生人数。