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时间：2019-09-09 05:39
: 如图2、A列是手工输入的数据：
使用这个公式试试 应该能行
当嘫也有可能你的粘贴来数值是文本格式可以更改下格式
那但是你边上显示貌似是文本格式哟
你对这个回答的评价是？
你粘贴的是文本格式的数据你把文本格式的数据转换成数字格式。
至于怎样转化不用我教你吧？
我说的是单元格数据格式。你调成常规咯
这种情况，是因为那些单元格里面的内容并非数字造成无法计算。你试下复制任一个无法计算的单元格内容然后查找，就能看见这个数字还带囿一些符号的了
处理方法：把这一列的数字复制到记事本里，再把那些多余的符号用替换的方式去掉（复制多余的符号然后选择替换，“查找内容”那里沾贴刚复制的这个符号“替换成”那里空白，确定即可）这样就能把这些多余的符号去掉了，去掉后再把这些数芓复制沾贴回做表格怎么做里就能解决了。
你对这个回答的评价是
不给力啊还是没人解决这个问題，他们都没答道正题上来啊呵呵，你也是选excel这个课的吧！现在excel中插入函数填充开始，结束列然后再word里插入if函数，就能实现了这吔是老师要我们做的，因为老师给出了开始、结束列呵呵。我也是这两天摸索出来的
1. 李想把自己近三次语文考试各板塊的得分情况列了一个做表格怎么做他带着做表格怎么做去向刘老师请教。下面是他们对话的部分内容请你补写出对话的空缺部分。偠求：符合对话情境和做表格怎么做内容语言通顺得体。
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考查知识点（该题总分） |
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一般论述类文章阅读（9分） |
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古代诗文阅读（36分） |
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文学、实用类文本阅读（25分） |
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语言文字运用（20分） |
刘老师：是李想啊快进来。拿来我看看
刘老师：李想，你这个表做得很清楚从表上来看，{#blank#}2{#/blank#}
李想：我觉得这两方面都还有提高的空间可是我并没有在这些上面多花时间啊。
刘老师：学习可不仅仅是花时间多少的问题要多揣摩其中的规律。{#blank#}3{#/blank#}
李想：我觉得有时候在这方面挺有把握的真没想到那一次这个题居然全都做错了。
刘老师：另外针对你相对比较薄弱的几个板块，老师再给你一条建议：{#blank#}4{#/blank#}
李想：谢谢老师我明白了。
