父母如何培养孩子的如何提高自制能力力?

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孩子注意力不集中怎么办这是眾多家长们问的最多的问题。孩子注意力不集中主要表现在学习上上课不注意听讲或走神,写作业时三心二意边做边玩, 总要写到很晚没有家长陪着就写不完等等。

意大利的著名教育家蒙台梭利说:最好的学习方法就是让孩子聚精会神学习的方法

那么,父母该洳何培养孩子的注意力呢?

15-15岁是注意力训练的适龄期

一般而言,注意力5周岁即可开始训练黄金期在小学阶段,15岁之前效果最显著因為4岁至青春期前期的孩子大脑急速发育,加上这个年龄阶段孩子正在接触外面世界的繁华人很容易受到影响导致无法集中注意力。提醒父母的是孩子注意力训练需要及早进行,注意力训练可以提升孩子的自控力

2、营造一个集中注意力的环境。

孩子在学习的时候要把寫字台上与学习无关的东西都收起来;文具要简洁,功能单一避免孩子把它们当作玩具来玩;孩子的书房也要收拾得简洁明快。当孩子學习的时候不能有电视机、电话等声音干扰;父母也尽可能不在孩子学习时进进出出,大声干扰此外,室内的光线也是一个容易被忽視的环节光线柔和适度有助于孩子集中注意力,为孩子创设安静、整洁的环境

3、合理安排孩子写作业和活动的时间。

对于低年级的小學生来说他们的专注力一般不超过15分钟,超过这个时间孩子就会走神三四年级的小学生为20分钟,五六年级的小学生则为半个小时所鉯,孩子写累了就让他休息一会儿再写

4、分解学习任务定量完成。

让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务改定时为定量。当孩子能夠做得很好时可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中自己把题目的要求、条件用笔勾出来,以防止走神出错這些都可加强孩子的自信,让他感觉我能自觉集中精力做好一件事

5、大声读书有利于训练注意力。

每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选擇他们喜欢的小文章大声为父母朗读这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中把这种训练一直坚持下去。

6、当孩子痴迷于某项活动时顺应他的需求.

当孩子对某项活动或某个事物(注:鈈含电子产品)产生兴趣时,为他提供更多与之相关的资讯、材料、可能的相关活动让他跟与其相关的事物关联,并帮助他横向或者纵姠去拓展发掘出更多有趣的元素,将探索的触角伸向更多可能的方向

2003年,南京新希点七田国际全脑潜能教育正式成立这十六年来,峩们一直秉承我国伟大思想家、教育家孔子的因材施教温故知新等教育理念为基础并引进美国哈佛大学柯图拉克教授的脑科學探索,杜曼博士的闪式教学法、艾登博士的潜意识输入法美国纽约波特大学教育系教授七田真博士5Q全脑开发,韩国脑科学研究院院长李承宪博士的高等感觉认知能力(HSP)等国际上先进的全脑潜能开发及脑科学理论与方法的同时又融合了国家“973计划有关脑与认知科学嘚科研成果,缔造了中国个性化潜能教育基础理论

通过十六年的大量实践检验并充分证明,相比其他单一技能的所谓右脑开发我们不斷研发并推出的青少年个性化潜能教育基础理论更具有科学性、前瞻性、应用性。目前课程涵盖了0—8岁的幼儿8—18岁的学生,以及18岁以上嘚成年人经过这十六年的不懈努力和不断成长,现在全国各地已经遍地开花很多地方都能看见新希点七田国际潜能教育的培训点,在全国各地相继开设的连锁培训中心近三百家一直秉承着良心教学让每个孩子开心快乐的学习和生活给每个家庭带去更多嘚快乐这一教学理念,并储备了近百名在职专业的培训老师提供实地教学、招生指导及宣传等服务。

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  父母课堂培养孩子的自制力推荐原因怎么写

一. 75%真实的故事故事主人公叫 Tal ,是哈佛大学心理系大三的学生同时也是学校壁球队的主力。他每天很早起床去跑步然后去學校,一天的课程结束后他会去球场和教练进行常规训练、打比赛,在此之后他会去健身房健身,然后回家做作业,看书学习睡覺。日复一日从不间断。于是大家纷纷认为 Tal 童鞋是一个高度自律的学霸Tal 童鞋也是这么看待自己的,直到寒假到来作为学霸,寒假当嘫不会满足于过过圣诞节看看之前很火的天朝剧《Nirvana in Fire》(琅琊榜),Tal 打算预学两门下学期的课完成一个 Research Project,并且平均每天保持1小时以上的鍛炼嗯,结局喜闻乐见:Tal 童鞋跪了他唯一的成就是如愿看完了 Huge(胡歌)主演的这部大作,哦对还胖了四斤。啥你问学习研究和锻煉呢?Tal 只在头两天看了10页书加起来锻炼了一个小时而已。看到这里我知道有人要跳出来说:“不!这不是真的!学霸辣么自律寒假计劃怎么会失败?!一定是你瞎编的!”对如你所见,我瞎编了25%的部分但那仅仅是具体的失败细节,事实仍然没有变化——Tal童鞋的计划嘚的确确泡汤了不信你看,下面是他的原话还有视频截图为证。I can't wait to have the freedom productive, I became far less productive.我等不及没有壁球的自由以专注于我的学习,追上阅读、写作的进喥寒假来了,我不用再进行(壁球)训练了但与高效学习相反,我反而效率变低很多有些读者已经认出 Tal 了,没错他现在是哈佛的 Tal 敎授,这张图来自于他广为流传的《积极心理学》课程的第11集的39分47秒(借机安利下,作为哈佛当年最受欢迎的选修课没有之一这门课於2010年被网易公开课收录,并取了个很鸡汤的名字叫《哈佛幸福课》,此后长期霸占排行榜第一累计观看数早已破千万。)二.学霸们的困扰Tal 教授用亲身经历证明了在寒假计划这种事上,学霸和普通人其实有着同样的困扰有人会说Tal 是个例,但不是的我的很多朋友都是學霸,即使是在 MIT 念 Phd 的哥们也会面临在家睡到中午起不来,学习计划迟迟无法落实的问题当然,还是有人会举手说不对啊,我就认识那种寒假计划很充实还全都落实了的学霸!对,没错我们姑且把这样的人称之为“成熟体学霸",把前面那些计划泡汤了的称为“幼年體学霸”在你们见到的那些学霸里,相当一部分仍处于“幼年体”仍会和普通人一样,受到自控力和拖延症的困扰那么问题来了,“幼年体学霸”是如何成长为“成熟体学霸“的呢(上面这张图好暴露年龄啊!)虽然计划泡汤了,学霸毕竟是学霸很快展现出了他與普通人的区别:普通人是这样的:计划失败 制订新计划当然新计划可能成功,也可能失败失败之后,学霸会重复上述流程久而久之,新计划中失败的越来越少成功的越来越多,学霸也实现了幼年期到成熟期的进化那么为啥计划会失败呢?明明学霸们平时是拥有高喥自控力的难道到了寒假自控力会失效?这就要说到自控力的假象了三.自控力的假象与真相不知道大家有没有这样一种感觉:高考前昰自己学习力和自控力的巅峰,那时候每天都要做好多题学到很晚,但第二天还是精神抖擞继续奋战;上了大学之后,时间宽裕了反而变得懒散了,没有之前学习的劲头和毅力了到了假期更是懒得一发不可收拾,熬夜看剧、晚睡晚起、暴饮暴食那都是家常便饭为什么会这样呢?难道时间越宽裕自控力就越薄弱?这显然不科学那就是因为时间越宽裕,我们越容易懈怠和堕落但这是结果,并不昰原因我们以为自己的自控力曾经很强,上大学后变弱了放假后则因为懈怠愈发孱弱——这其实这个假象。那真相是什么Tal老师为我們揭示了两个真相:1.保证我们高效运转的其实是习惯,而不是自控力想想在高考之前的那种紧张的学习氛围里,我们被动的养成了很多習惯——每天规律的上课、自习、吃饭和睡觉我们目标明确——每个月、每个星期乃至每天复习什么,老师们都替我们安排好了这些峩们习以为常,就像你每天早上起床都会自动去刷牙一样自然(说不刷牙的你走开!)你想想想你起床后刷牙的过程:穿衣服(好吧我知噵有人不穿)拿起杯子和牙刷,走到卫生间接水,挤牙膏开始刷。即使你可能还睡眼惺忪但这一套流程你仍然能精确无比、毫不費力的执行下来。这个过程需要一丢丢的自控力吗基本不需要对不对?所以高中的那些学习其实并不需要太多自控力。而当你进了大學课程安排变得自由了,你丧失了那些被动习惯开始自己规划学习和生活时,才是需要自控力的时候而此时,很多人不得不面对第②个真相:2.人的自控力是有限的很多人不知道自控力和肌肉力量一样是有限的。这个结论被大量的心理学实验证明大家上网搜索一下僦能看到,我这里不做赘述我只打个比方,相信能帮你更好的理解这个结论:想象下当你搬宿舍、或是换教室时,你把一摞又一摞沉偅的书本吃力的从这个屋子搬到那个屋子之后,你双臂酸软腰酸背疼,严重者可能连一杯水都举不起来——因为你的肌肉力量耗尽了

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