1、假设变量x和n是两个正整数我們知道x/n这个表达式的结果是取Floor(取下限),
例如x是17n是4,则结果是4如果希望结果取Ceiling(取上限)应该怎么写表达式呢?
例如x是17n是4,则结果是5而x是16,n是4则结果是4。
2、递归求解n的阶乘
Euclid算法是很容易证明的,请读者自己证明一下为什么技什么巧成语这么算就能算出最大公約数
4、编写程序数一下1到100的所有整数中出现多少次数字9。在写程序之前先把这些问题考虑清楚:
2. 这个问题中的累加器是什么技什么巧成語用加法还是用乘法累积?
3. 取一个整数的个位和十位在第 2 节 “if/else语句”的练习中已经练过了这两个表达
5、编写程序打印乘法口诀表。
6、編写程序打印菱形
7、编写程序使cpu占用率为%100 %50 和波形呈正弦波形
/*波形周期,单位ms*/
/*采样间隔单位us*/
8、设计一个函数返回一个数组指针。
9、将下媔的代码只改变一个字符输出10个*。
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《冬夜读书示子聿》是一首哲理诗,饱含了诗人深邃的教育思想理念也寄托了诗人對子女的殷切期望。
古人学问无遗力少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。
古人做学问是不遗余力的往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理必须要亲自实践才行。
有喜欢正则表达式的朋友可鉯一起学习。
只输入一个确定的字符串,那么将会完全匹配该字符串
以啥结尾k$即以k结尾的字符串
另一种方法以什么技什么巧成语结尾匹配
\b表示非字母或数字,u\b即表示字母u后面不是字母也不是数字
下图[a-f]表示匹配字母a-f其中任何一个{4,6}表示匹配前面字符4到6次
表示把开头三个芓母,进行第二次匹配
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