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140分学霸:数学需要天赋是骗人的_疯狂高考网_新浪博客
140分学霸:数学需要天赋是骗人的
经历了一场高考,结束后没有想象中的那种欣喜若狂。我平静的收拾好做的复习资料,离开教室。高中,就这样结束了。文科生的想象总是很丰富,但这种杂乱无章而又无迹可寻的思维方式在数学科目里总是被糟蹋得一文不值。细细想来,即便是数学这种需要严密逻辑思维的科目,丰富的想象也是必不可少的。
掌握好基础知识
数学的基础很重要,如果连基本的正余弦公式都背不出来的话,想做三角函数的题就是异想天开了。说是把公式背下来很辛苦,其实简单记一下公式的推演过程不难。
比如说已经知道三角形里面的一些边和角的关系(通常是需要化简的等式),不需要花时间去思考这与书本的哪一板块知识相对应,脑海中第一印象就是正余弦公式,边角互化。
简化式子得出角或边的关系。通常来说化为角的关系居多,因为三角形有内角之和等于180度,在得出两个角的关系或者度数的时候,第三个角可以很自然的得出角度。而由于边的长度没有固定的公理,推演会相对麻烦,更容易忽略掉某些重要的条件。简单来说公式就相当于钓鱼时需要使用的工具,如果想要很快钓上鱼的话,就会很自然地记住公式的样子。
认真听讲很重要
数学的课堂和语文的课堂相差很大。语文是一个循序渐进但是老师主要是一个启发学生思考的人。数学与之相反,数学老师和学生更像是以前的那种学徒和师傅的关系。对于某一类问题的解决一定是需要老师引进门,学生才能在这类题目中自主思考和独立解决问题。
因此数学上课认真听讲非常重要,老师通常会选取基础的题目进行讲解。题目难度不大,但是想做难题的话,这些技巧和注意事项一定是基础性的。尽可能跟上老师的节奏,建议上课的时候记一下笔记,把关键的地方写在题目旁边不需要很大的篇幅每一个步骤都记得清清楚楚。跟不上的地方跳过,往下接着听老师讲的内容。下课之后询问老师没听懂的地方是怎么做出来的。
上课的时候问同学其实是不太理智的。一来同学自己也需要听老师接下来的内容,问问题会影响同学的思路;二来同学已经是技巧的第三方了,询问同学的道德也只是同学自己的理解,不一定完善,甚至有可能只是一些小众的解题方式,对别的题目并不适用的话反而会影响考场上的发挥。
培养独立思考能力
独立思考很重要,但是如果上课的时候神游或者想着自己某个思路是不是可行而错过老师的讲解,那对于学生来说就是得不偿失了。如果有好的思路可以把思路记下来,下课再询问老师就好。
学了十几年的书,其实还是有很多人不会问问题。下课问问题不是说拿着大段大段的题目和空白的演算纸找老师帮忙演算一遍,而是在自己思考时候找老师去交流和学习。
一道题目自己当时是怎么想的,破题的方式对不对,思考到那一步卡住了,这个思路可不可行,需不需要换一个新的思路去想这个问题,自己的思路和老师的相差在哪里。等等这些都是可以在问问题的时候和老师交流的,尤其是自己的思路是卡在哪里,自己想不出来的地方在老师点拨后明白的印象一般都很深刻。
加上这种题目是用了自己的思路去解决的,比直接接受老师新的思路费事时间要少,自己也会很有成就感。
数学有标准答案但是不代表只有唯一的计算方法,所以自己的独立思考尤其是文科生丰富的想象能力其实在文科数学中也是很有发挥的空间的。
值得一提的就是这种独特的思路可遇而不可求,不要为了别出心裁而刻意地把问题想复杂,或者浪费时间在一些用基础方法就能很快解决的问题上。即便是自己的思路可以很好地解决这个问题,还是建议把老师的思路记下来想明白。
毕竟老师的解题方法是具有普遍性的,高考出题一般都跳不出这个圈子。带过几届高中生的老师都经验丰富,对高考的考点和命题方式都烂熟于心,跟着老师的思路走也算是一种性价比很高的学习策略。
文科数学的做题要点
都说数学是文科生的短板,现实情况好像确实如此。但对于我来说,在我选择文科的时候有很大一个原因就是我的数学成绩很好,在文科是一个很占优势的情况。在刚开始的时候确实会有很大的优势在,但是文科的数学难度比较小,到了高二大家都认真学习而自己又习惯了文科数学的低难度之后,很容易就被追上甚至于还不如那些认真学习的同学。
说实话,文科数学说需要多大的数学天赋是骗人的,理科那些东西做不出来就真的没有一点头绪,但是文科哪怕不知道怎么算,做的题比较多之后就会知道题目想考查的是什么内容。先把前面几步相似的运算方法摆上去,公式什么的想想可不可以套进去,即便没有做出来,过程也能得不少分。不要见到难题或者不熟悉的题目就放弃,这其实是很不明智的做法。
高考是区分性的考试,但绝对不是像竞赛那样选拔有天赋的学生。对高考而言,学生的综合素质才是最重要的,除了学习能力之外,心理承受能力,解决复杂题目的能力,沉着思考的能力,最重要的还有勤奋刻苦的学习态度。
所以在拿到题目的时候不要第一时间觉得这道题目就是为了区分大家能力够不够的,先把自己能想到的写上,然后回忆是不是有做过相关的题目,即便形式不太一样把方法带去计算一遍答案也写在答题纸上,不得分就算了。有能得分地方的话也算一种意外收获。
合理安排学习时间
大家都很重视时间安排,事实也确实是这样。毕竟每个人每天都是平等的24小时,所以怎么把时间的利用效率提高而不是怎么把吃饭睡觉的时间挤出来学习。
我高中基本没有熬夜过,晚自习上完十点基本就不会带作业回家写了。到家直接睡觉,并不会出现像很多人说的作业写不完或者是背书没背完的情况。因为我们平时在学校的时间已经很长了,在高三还会增加很多的自习课。
每个人可以根据自己的学习进度去调整学习计划,薄弱的科目可以安排在有半小时以上自由时间的时候学习,在十分钟的课间没有必要做很难的题目。问问老师上课的时候不懂的问题,或者是接着做上课留下来的习题,甚至是背二十个英语单词都是很不错的时间利用。很累很困的时候不要选择在课间趴着睡觉,可以出去透透风转一转,清醒一下头脑,不用想着怎么做题的事情了。
到高三之后大把大把的时间是自习,文科生其实是很适应这样安排的。一节课用30分钟限时做一套选择题,五分钟对答案和简单查看解析,十分钟做错题整理,下课的时候问问老师做错的题目,基本上在提高自己做题速度的时候,也达到巩固的作用。
很忌讳的就是漫无目的也没有计划的写作业,因为这样的话看起来花了很多时间在学习,实际上效率并不高,总觉得自己时间很多,慢慢写来得及。尤其是晚上还有熬夜习惯的人,往往因此把晚上的时间拉到很长,凌晨一两点还在写作业。好多人觉得这是刻苦的表现,其实只要自己在学习把时间利用好了,晚上安心早睡并没有什么心虚的。
良好的作息才是白天高效完成作业的保障。如果时间实在很赶的情况,可以在早上来上学的时候就写好今天一天要完成的工作,细化到每一个科目,细化到背单词背几个,做数学习题做几道,打算做文综提纲做几个单元。
​不要写假大空的口号和宏伟的学习目标,比如要背完所有高考词汇,把近三年数学的高考卷子全做完,这种工程量很大的目标往往很难坚持,反而是那些简简单单,看起来不复杂,每天也不需要投入太多时间的安排,到最后坚持的时间最长效果最好。安排最好结合自己的课表决定,在忙碌的时候安排很多作业会出现完成不了的情况。贵在坚持,一旦有一次坚持不了,时间一长就很难再接着坚持了。
课外习题练习要点
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错题集不知道有多少人会认真的做,但是把自己做错的题目整理起来然后在考试之前不要再做新的题目。就看错题的题目,在脑海中回忆起错题里每一步的解题思路,回忆相关的知识点,然后结合公式去加深记忆,备考基本上就足够了。
时光匆匆吧,我的数学最终以140分的成绩收尾。尽管遗憾选择题最后一道没有选对,但也问心无憾了。毕竟曾经奋斗过就够了。也无风雨也无晴,平静地收拾东西,离开,也就结束了。
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高中地理具有知识量大、图形多、理科性质的内容难度相对较大等特点,随着地理高考复习的不断深入,许多学生会感觉地理知识点繁杂,掌握难度很大。想要取得好成绩,就需要小伙伴们在复习过程中学会采用科学的学习方法,合理安排复习,才能使自己的复习更轻松,且效果更佳。
“因地制宜”,采用不同的“作战法”
1、自然地理
对于绝大多数文科孩子来说,自然地理是大家的薄弱环节,但是其实自然地理的学习是对于原理的把握和理解,必须从推导此原理的技巧开始,要知其然还要知其所以然,对于原理进行推导,明白了原理才能更深切的理解地理口诀,才能对口诀进行熟记;自然地理中还有一部分内容是规律理解后单纯熟记的内容,比如洋流图,对于这部分内容一定要多重复熟记,这些都完成以后还需要通过大量做练习加以巩固,从而熟练掌握这些技巧、原理。
2、人文地理
人文地理的知识理解起来比较简单,但是考题相对灵活,而且有些知识是结合区域进行考察,例如农业的考察,与区域结合相当紧密,对于这部分学习,需要夯实基础,将课本看一遍,对于不明白的概念要及时弄懂,对于有些概念要及时进行区分;然后就是对于书中提到的涉及区域的地方进行看图熟记,通过地图加深印象;在明白了概念,也熟记住地图后进行背诵,其实这个时候大部分知识都已经理解,需要背诵的内容也可以通过理解用自己的语言概括出来,熟记已经不是你的难题。
3、区域地理
这部分的内容其实地理中的考察精髓,因为所有人文和自然的知识最终都要放到地图上进行考察,所以高考中的答题必定配备有地图。对于大部分孩子来说在明白了人文和自然的知识后因为不认识所考察的地方,不能通过所知道的原理进行解题,成为了他们进一步提高的最大屏障,所以这部分的内容特别需要进行熟记和练习。对于区域地理的知识,最好的方法就是通过地图进行熟记,通过地图熟记的地方最为牢固,然后通过进行练习加以巩固。
知己知彼,掌握“敌军”核心力量1区位条件分析型解答题
题型:评价区位选择是否合理、判断影响区位布局的主导因素、分析区位因素的发展变化、评价地理事物的区位条件。
2分布规律应用型解答题
题型:利用太阳辐射分布推导地理、气压带和风带分布规律的应用、世界气温水平分布规律、运用气候类型的分布规律分析地理现象、利用洋流分布规律解释地理问题、结合版块分布解释地理问题。
3区域综合分析型解答题
题型:以区域为载体考查地球的基础知识、以区域为基础考查地理分布规律、通过区域资料考查区域特征、对比两地区域特征的异同、分析区域发展存在的问题及对策。
4基本技能型解答题
题型:以地图为载体考查地图基本要素、以图表为载体考查统计和计算、设计研究性情境考查实践技能。
各个击破,全面“歼敌”不留后患1回忆式自我检测法
在复习中,常常发现这么一个现象,老师安排学生自己看书,往往学生就是把教材从头到尾浏览一遍,结果,考试中考查的一些基本知识点,比如"宇宙空间的特点为辽阔、高真空、强辐射、失重",大部分学生却总是选择错误的选项。
这说明学生看书后并不知道自己是否掌握了。那么,这就需要学生在看完每一章节后,合上书本,仔细回顾一下,所看过的主要内容,自我检测,如果不大清楚,则需要再次查阅。并且,地理知识点多的这一特点也需要学生有一个好的知识点检测方式。
比如,在复习天气系统时,我们可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较;复习气候类型时,可以把各类型气候的分布、成因、特点做比较;复习区域地理时候,可以把岛国英国和日本的一系列地理特征做比较。
3图像图形记忆法
在地理这门学科中,地图是大量地理信息的载体。并且,地图是非常形象化和直观化的地理知识。我们通过地理图像图形,可以很好的掌握许多的地理知识点。比如,亚洲季风包括很多的知识点,但我们只需要记住亚洲季风的冬夏季风两幅图,就很容易的掌握冬夏季风的各自成因、源地、风向、性质、影响地区等。
地质构造对于许多同学来说也是个难点,特别是背斜和向斜,实际上一幅褶皱示意图就能解决两者概念问题。还有海洋表层盐度随纬度变化的规律也可以通过一幅"马鞍型"图来掌握。图形记忆能够很好的简化地理知识点,减少我们的记忆强度。
在复习过程中,建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散地理知识更具价值。在知识整理加工的过程中,伴随一系列思维活动,如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等,可以说这个过程也是思维综合训练的过程。
在地理学习中,我们会发现,如果把许多地理规律总结简化成一些简单的口诀,会使一些重要的知识点简化。
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解释一下第一个274分。初中升高中时我们一中举行的文化生特招,全县前200名的学生参加语数外三门主课的竞选,满分300.楼主因为这个没参加中考,且多玩了一个月。
600分。这个瓶颈可以说直接玩死我。
所有考试项目都来自高三的月考,期中考,模拟考。
传说中的直播?
我说下我高三的学习情况。不然一些人要是喊着楼主你要是不学习,怎么可能突破600分?我很懒,尤其爱睡觉。这么说。早上6点起床。6:30到教室进行早自习,背诵古文和开始上课。11:50放学。春秋季节下午1:30到校。2:00上课。5:50下课。食堂吃饭。6:30开始晚自习。10点正式结束晚自习。我习惯晚20分钟再走,就因为这个还跟门卫大爷们混的很熟了。。
赶上直播了?
扣除课间时间。吃饭时间。总体来说一天的学习时间大约在11个小时左右。我说的11个小时是真正的学习时间。不包括聊天扯淡,调戏妹子。
楼楼。。。更呐~
从成绩单可以看出。楼主的基础大约就在580~590之间。我进高三时的目标是海洋大学。考630左右就有希望了。目标不算远吧?提升40分左右我就可以圆了我的梦想。比起200.300分逆袭厦大和清北的孩子我就是个渣子。
高三开始了。三星手机?交给老妈保管。自己换上一块小灵通,只用于打电话。发短信那个按键都能累死你。游戏?热爱龙之谷,所有装备全部强化破碎,让自己死心。恋爱?狗屁东西。
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班主任使我们化学老师,我那个时候化学还不算很好。老班经常找我谈话,老班人很好。轻易不发脾气,除非是原则性问题。其实我还记得,高考结束后我们全班在饭店吃饭的时候,老班喝的有点多。那时候我高考失败了。老班狠狠的锤了我好几下,一直对着我说:可惜可惜可惜。。我当时拼着没哭出来。
好了。我正式开始说我的高三种种经历吧。首先一进入高三,就觉得好像有什么东西压在心里。老班照顾我,让我一个183的汉子坐在了靠在墙边的第一排。这样也挡不到后面的同学,我同桌更夸张,193.是我们班长。数学帝。而我最渣子的就是数学。
看年级名次更靠谱吧。。。
当时已经被数学给愁死了。选择题最后两个基本不会。最后两个大题从来没有做出来的时候,再加上一些这里那里的小失误。120我都不稳。常常是110多分左右。这时我就把我罪恶的黑手伸向了我的同桌。。每一道我不会的或者有模糊的题目,我先问老师。再问我同桌,老师的办法一般都很巧妙,但比较难思考。同桌的方法就很扎实,搭配一点小技巧就能有明确的思路,虽然麻烦,但是我最值得学习的方法。
慢慢的。数学开始有了起色,但是很慢。因为数学的提高需要的是你接触的越来越多的方法和做题的熟练速度。我还记得我一开始学数列的时候什么错位相减,列项求和。根本就反应不过来,急的我做题的时候手打哆嗦。
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你要在app内搜索才能找到的啊
快考试了吧,给你个建议,保持好心态, 每天按时睡觉按时起床平平淡淡的就过去了。
谢谢!不过我是一名高二学生,我希望在之后的一年里能够把成绩提高。你有什么好的建议吗?
高三就是复习。你要先先分析自己的弱势科目,这才是决定你分数的地方。我不知道你是文科还是理科,我是理科生。语文从小都在学,可以说几乎所有人都在一个水平线上,所以这个科目你可以不用担心。英语就是单词和语感,这个科目对于有些人来说是致命的,但是对于大多数人来说都不是拉分科目数学是个拉差距的科目,如果你关注过过往的高考,你会发现不是数学难就是综合科难。
如果你偏科的话,就多花点时间在这个科目上。
高三复习最好是知识成系统
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