石家庄找家教 看起来很认真，却啥都没记住，警惕你的孩子正在“伪学习”！_河北师大家教网
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石家庄找家教 看起来很认真，却啥都没记住，警惕你的孩子正在“伪学习”！
& & &石家庄家教网& & 上车睡觉、下车拍照，回来啥也不知道……说的是一些人外出旅行走马观花，所获甚少的玩法。& & 有家长发现，孩子学习中也有类似情况，每天早起上学，就像坐大巴去旅游，每节课就像是一个个景点，孩子听课、做笔记、做作业一样也没落下，但就是学习不走心，甚至“考完全忘掉”。孩子“从知识的全世界路过”其实啥也没记住！& & &家长黎女士遇到这样的苦恼，女儿每天都在完成各种学习任务，每天晚上的作业，预习、复习，放假就是各种培训班，总是在各种赶。女儿配合度比较高，各种学习任务都能完成，但就是“不走心”，一测验就发现知识漏洞特别多。& & &黎女士也想了很多办法，带着孩子一起梳理知识点，画思维导图，整理错题集等等，但收效甚微。这些知识点从孩子眼前一遍遍地过，但孩子就是记不住。孩子对学习不感兴趣，但也不排斥。课堂作业、课后作业都能完成，还经常得到老师的小星星，就是效果不好，不会做的也不深究。& & &学习不走心的情况比较普遍。在各大妈妈群，经常有家长吐槽孩子做作业拖拉、小动作多、畏难情绪严重等。本来学校给孩子布置的作业都控制在一定量，但孩子一旦拖拉起来，有时甚至晚上九点多才做完，洗漱睡觉都是匆匆忙忙，更不用谈课外阅读了。这些孩子的学业负担尤其重，因为“规定动作”的学习内容，对于这些孩子来说，已经疲于应付，何况是更为复杂的知识归纳、总结、举一反三。& & & &这也是黎女士较担心的一点，孩子这种“观光”的状态，导致学习效率和学习效果不好，时间都埋没在教材和作业中，没办法做更多有意义的事。提高学习效率从“写作业”这件小事开始& & &“ 孩子做作业不是一件小事，关系到孩子的学习习惯、学习方法和学习态度。”周维丽说，小学一二年级是“修水渠”的阶段，孩子在家长的参与下逐渐养成学习习惯；到了三年级“水渠”开始凝固，要改就比较困难，此后孩子学习的效率怎样，更是与较开始搭建的“水渠”是否宽大、顺畅有关系。& & & &周维丽接触过很多“学霸”，他们能够做到博学多识、触类旁通，并不在于智力上的优势，而在于从小就养成的一套缜密的学习系统。周维丽将其称为“核心学习能力”，主要就是由学习习惯、学习方法和学习态度组成。& & & 对于家长来说，较直观地，就是看孩子写作业的状态。拖拉、磨蹭、小动作多，一会儿喝个水，一会儿吃水果，坐不住等等，如果在一二年级没得到及时纠正，以后会给孩子学习带来麻烦。& & & &一二年级是引导孩子建立好的写作业习惯的关键期。周维丽说，一二年级的孩子不太会分配时间，需要父母的引导。父母可以“先分科，再分块”，一门学科作业，集中检查和纠错，再做下一门科的作业。& & & & 同时，根据孩子的注意力情况，将时间分成15-30分钟的小单元，每一个单元时间结束，休息几分钟，培养孩子的专注力和时间管理意识。& & & & 另外，家庭也要给孩子安静的环境，不能孩子做作业，家长看电视、打麻将、玩手机游戏，发出吵闹声。& & & & 做作业看起来是一件小事，其实还反映了孩子的学习态度。周维丽提醒家长，还要关注孩子的畏难情绪。有孩子遇到不会的题就喜欢问妈妈，或者身边的成年人，家长往往容易“心软”，或者心疼孩子做作业做得晚，老是给孩子讲。& & & &周维丽认为，这样做并不明智。孩子有畏难情绪时，家长应该引导孩子*立思考，他可以翻书、翻笔记本，或者给同学打电话等等，想各种方法解决问题，实际上，是培养一种深入钻研的精神。辅导作业从关注学习任务到关注孩子状态& & & &一些孩子在学习中“观光”，呈现“不走心”、不主动的状态，周维丽认为，家长除了从作业辅导入手，帮助孩子建立高效的学习习惯外，还应该关注孩子的成长状态，“家长眼光应更长远，从一生的生涯规划角度，看孩子的学习。”& & & &周维丽解释，孩子今后要成为什么样的人，需要什么样的知识技能，并不与眼前的成绩、排名挂钩，而是与孩子是否对这个世界感兴趣，愿意为生活变得更美好投入多少热情相关。& & & &如果我们对孩子的成绩、排名过于重视，传递到孩子身上，他会努力地完成一篇作业、一张卷子、一篇笔记，把这些误认为是自己的“目标”，而忘记了，其实这些都是帮助自己更好地学习，学习并不是盲目地跟着作业、跟着卷子走，而是需要做出我们自己的规划。& & & &对于家长来说，周维丽建议，可以先从观察孩子的兴趣开始，鼓励孩子做感兴趣的事，孩子或许喜欢画画，或许喜欢足球，或许喜欢舞蹈，当他们在这些喜欢的事情上，不吝惜时间和精力，专注、热情、坚持不懈地练习时，那么，家长就不用担心，这些美好的品质在学习上同样会有。& & & &给孩子打基础，不仅是打下学习习惯的基础，还有性格培养的基础。周维丽观察了许多优秀学生，发现意志、品质的培养，生活良好习惯的培养，这些看起来和学习没有关系的东西，反而是他们终身学习能力的“地基”。
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相关链接阅读我们说一个优秀的孩子是学校教育和家庭教育相结合的产物，但是好的家庭教育就能等同于给孩子辅导作业吗？这显然不是，有那么多能给孩子辅导作业的家长，到头来还是拿孩子没办法，孩子也是一样的学习很差。与此相反，作为一名县级高中班主任，我的学生中有很多来自农村家庭，父母文化程度很低，但这丝毫不影响这些学生的优秀，他们中的一部分还考入985名校。
在我看来，家长的辅导行为只能一时对孩子有效，而如果家长把握不当就很容易变成代劳，这样的辅导完全无助于孩子的学习。同时，那些没人辅导而最终学习成绩优异的孩子，他们是怎么做到的？积极的自觉性、良好的习惯和明确的学习目标。也就是说，家长的责任与使命不是辅导孩子写作业，而是培养孩子的自觉性，这是前提，然后是习惯和学习目标。
是的，自觉性、好习惯和学习目标，这是一个好学生必备的三种素养。而要对孩子做这方面的启发，一定程度上说是和家长的文化水平没关系的。比如记得以前班上有个学生，家长不识字，但是对孩子的学习很重视，要求严格，他告诉孩子——你要好好学习，将来要为家庭立门（树立影响力、成就感），要立个又高又大的门，不要立个狗洞。
就这样一句话，深深的启发了他，让他的学习带上了使命感。这个学生最终毕业于重点大学，如今发展的很好。由此，辅导不了作业没什么，只要教给孩子学习的意义、好的方法和习惯就是好的。而且这才是最为根本的，最好的教育。孩子可以对某些知识点暂时不懂，但只要他有一定要弄懂他的决心，他一定会定，而这个决心来自家长。孩子可以目前成绩差，但是只有他不灰心、有远大志向、敢于拼搏，那历经坎坷，他一定可以非常出色。另外，家长们也要理性的看到，我们给孩子的作业辅导能持续到什么时候呢？初中还是高中？到你辅导不了的时候，孩子很少会自觉学。你可能会把孩子推给辅导机构，但是如果孩子不学，交给谁都不能激发他的学习热情，让他朝着目标奋斗。因为他没有目标，如果说非要有，那就是为父母学习。到那时候，几乎所有的父母都无能为力、无可奈何。从最初的包办学习到现在的有能力却不想学，家长需要有很多思考。特别声明：本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布，仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
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http://dingyue.nosdn.127.net/xBTitADOQBjhfLQ0Jsklw8XUZPHy5dx4HCniXrbpEI=Hc1.jpg每个陪孩子做作业的父母，背后都有一把“辛酸泪”
前几天，一个朋友发了一条朋友圈，看了让人哭笑不得：——辅导拼音10分钟，心率跳到120次／分钟！底下的她的朋友们的评论更是热闹，有的说辅导作业之前务必得把Apple Watch摘下来；有的说自己要辅导三个孩子，特地戴个心率监测表，才能提醒自己不要发火……于是，我在少年商学院家长社群里抛出了一个问题——陪孩子做作业，大家遇到过什么奇葩事吗？不问不知道，一问吓一跳，原来，每个人背后都有一段心酸史……不写作业母慈子孝一写作业鸡飞狗跳“哪有什么奇葩事，直接就是火山爆发！”一位叫“好好妈”的朋友，这样回答。其他群友也是七嘴八舌，最深的感悟就是——练就了“狮吼功”。晓蕾妈：“婚前是淑女，现在是泼妇。”心涵妈：“一个段子，说有个邻居，一直大吼：什么关系？什么关系？大家都以为她要发生家变了……没过一会儿，又听到：互为相反数关系！……简直太有共鸣了，这是我们家的常态啊！”蓉妈：“带出去玩是亲妈，各种美拍，辅导作业时一秒变后妈。”丁丁妈妈：“无数次克制自己捏死孩子的冲动，心里默念：亲生的！亲生的！”别怪爸妈性子急，有时候孩子就是慢悠悠！Cindy：“自从陪孩子做作业，发现我们都得了一种病，她得了拖延症，我得了狂躁症！”Selina：“一到做作业的时候，我家那小子一会小便一会大便，总之平时想不起干的事写作业时都能想起来。”心楠妈：“都过去半小时了，这孩子倒好，作业都还没开始写，名字写完又擦掉……擦了又写，气得我跳脚！”然后无数次怀疑，孩子的智商到底是随了谁……然爸：“我家的二年级，今天一看，2乘以6等于30，我说你脑子呢，他说‘在’。”兰兰妈：“我当老师，也是妈妈，总感觉孩子是我教过最蠢的学生，快要绝望了。”其实不是不想陪，但才华真的跟不上：子惠爸：“语数英、物化生、政史地，我自己当年都还没搞定呢，现在居然要我辅导孩子？动不动还来个手工作业、烘焙作业，简直是噩梦！”菜菜妈：“我家老人都60多了，孩子才上幼儿园就给她带，动不动就要app上传作业、默写英文单词，时不时还得做手工……都一把年纪了，奶奶还要从头学起，也是心累。”当然也有好处，当爹的和当妈的，懂得了彼此的不容易。晴妈：“我总是抱怨老公，辅导作业那么凶神恶煞，没有父爱，直到我自己来的时候才发现，根本不打不行！”元宝妈妈：“孩子爸总批评我不够有耐心，自从把数学辅导分派给他，我们完全调换了位置。‘昨天才讲今天就忘了？你能不能用点脑子？’每次都大呼小叫，还要我提醒他控制情绪。”珍爱生命！远离陪读？经历了这一切，一些有经验的“玩家”开始各出奇招。有人顺其自然、看破红尘：小行爸：“陪儿子写作业，差点得心肌梗塞，还是命重要……作业什么的就算了。”涵涵妈：“有几次被气到胸闷郁结，身体发抖，现在不管了，在被气死和放弃陪写作业之间，我选择笑着活着。”程妈：“战友们，珍惜生命，远离陪读！”有人坚持怎么狠怎么来：猫妈：“写作业前上好厕所喝好水，不陪。检查时发现有错，直接拿桑条来揍，反正伤不了。”淘淘津：“只能时不时给孩子播放童工纪录片，给他讲北大双胞胎的新闻……希望他知道不做作业是哪种人生，认真学习又是哪种人生。”也有人找助理帮忙：小豪爸：“我现在不敢自己辅导了，宁愿给钱别人，也要保证一家人活得好好的……”琳琳妈：“建议大家生二胎！让大娃辅导小娃，千万别自己上！”萃萃妈：“自从老公给我每天200块辅导孩子，我心态可好了，当自己是在辅导别家孩子，再没有发过脾气，也不会随便抱怨和罢工。”谦儿：“其实二年级下学期就会好起来了，因为孩子有一定的识字量，读题更快。我家是分工明确，文科我管，负责辅导作文；理科归爸爸，负责数学。”你辅导孩子做作业真的有效吗？其实，该不该陪孩子做作业，不是中国家长的专属难题，全世界不少国家的父母都有这个烦恼。家长们也不是不愿意陪孩子做作业，只是在无数次咆哮与无奈后，还是会怀疑自己：这么陪，到底有没有效？关于这个问题，2014年，美国德克萨斯大学和杜克大学两位名叫Keith Robinson和Angel L.Harris的社会学教授，给出了答案。他们追踪了近30年美国父母的63种参与孩子学业的活动，从帮孩子做作业，到讨论大学计划等，结果发现：不管父母是什么种族、处于哪个社会阶层以及教育水平如何，都对孩子的学业没有直接或间接的影响。孩子上中学以后，父母的帮助还会让成绩下滑。诚然，不同社会，环境不同，但这项结论还是给了我们一个信号：在陪不陪孩子做作业这件事上，我们还是得有一颗平常心，意识到，我们的干预，其实对孩子的帮助其实有限。这样一来，也就不那么焦虑了。但这不是说家长就不应该辅导孩子。中国的孩子一进入小学，学习方法还没夯实，就得面临沉重的学习负担，这时，就需要家长帮助他们平稳地过渡到相对能自主学习的阶段。至于怎么做？我比较认同台湾妈妈梁旅珠的观点（点此阅读详情），她认为，小学四年前就得陪孩子做作业，但这个陪，不是纠结孩子哪道题算得准不准、考试成绩好不好，而是循序渐进地引导孩子收获这三种能力：其一，找到适合自己的学习方法。其二，养成专注做好一件事的习惯。其三，懂得时间管理，分清事情的轻重。简而言之，传达观念比灌输知识重要，养成习惯比一味陪伴重要。在家长群的讨论中，一位叫“畅妈”的朋友，其观点与此非常相似，并且在此基础上强调父母对孩子要有一定的了解：我的做法，是先看看孩子有关学习的先天条件有没有问题，有时并不是她不认真、不用心，而是能力受限。我之前怀疑她有阅读困难症，现在好像是没有了。接着，就看她后天的影响因素。如果是饿了、困了之类，就先解决这些问题，我会问她：“你打算休息多久？”然后她会告诉我时间，到点了，就会自觉去做。如果还没去，我也会提醒她。如果是情绪问题，那就先帮她处理好情绪吧。如果是动力问题，那就要多花精力去了解她为什么不爱做作业，想办法让她爱上学习、减轻负担。比如有一次，她背课文背不出来，很着急，和她沟通后，原来是文章太长了，没什么连贯性，不知道怎么背。然后，我就以她喜欢的亲子共读的方式进行，不久后就背出来了。做作业时，孩子遇到困难，要想办法引导她解决问题。……美国诗人梭罗曾说：“如果一棵树一开始成长得比较慢，它以后必然有强大的根基。我相信人类的成长也是如此。”每个辅导孩子做作业的家长，都是对孩子的教育尽心尽力的人，这个过程，肯定不轻松，但方法、边界在哪里，确实一千个父母眼里，有一千零一种答案。您辅导孩子作业的感触和心得是怎样的，欢迎在右下“写留言”分享交流。本文来自腾讯新闻客户端自媒体，不代表腾讯新闻的观点和立场>
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