&p&&b&&u&愿意给你分配很多时间的老师，极有可能是好导师&/u&&/b&。成名成家的学者，不缺钱也不缺地位，但是特别缺时间。愿意把时间投资在你身上，必然是器重你。事先声明，这个结论可能更适合海外院校和社会科学的情况。
&/p&&br&&p&&b&&u&1. 导师有多重要呢？&/u&&/b&&/p&&p&导师可能比你的男/女朋友还重要。精神上，你和导师的交流可能要超越伴侣，而换导师有时候比换伴侣难。&/p&&br&&p&一个极好的导师，&b&&u&把你当作一个有平等人格的学者&/u&&/b&；一个不好的导师，把你当廉价劳动力使唤。一个极好的导师，供你数据；一个不好的导师，垄断你的数据。一个极好的导师，在你上职场的时候，用尽全力把你介绍给他/她所有的朋友们。“你好，这是我的学生XXX，他/她做的课题极好，你们考虑下雇佣他/她吧！” 一个不好的导师，连给你的推荐信都拖拖拉拉。&/p&&br&&p&&b&&u&2. 如何找到好导师？&/u&&/b&&/p&&p&首先，自然是专业要对口。你想做的题，必须在他/她的领域之内。有人说找大牛，&b&可是有的大牛，只是把学生当牲口使。当你报出师门的时候，别人都用一种同情的眼神看着你&/b&。有的学者，未必是“大牛”，但是你一报出师门，旁人就赞赏地说：“You are in good hands!”&/p&&br&&p&其次，跟他/她之前辅导过的学生聊聊。之前的学生们，往往愿意告诉你这位导师的真相。你觉得他/她上课很有魅力？未必靠谱。学者们一般很在乎自己的口碑，所以不会为了帮学生而故意夸大推荐信，也不会为了讨好前导师而隐瞒导师的缺点。&/p&&br&&p&如果没有前人，那么最可靠的标准就是一个好的导师愿意在你身上投资时间。如果你要申请基金，他/她愿意帮你写推荐。如果你的文章需要修改意见，他/她愿意在48小时内给你三页纸的回复。&/p&&br&&p&&b&&u&3.导师人品不好怎么办？&/u&&/b&&/p&&p&大多数在这行混的都是人精。&b&&u&导师为何对你不好？咱说直白点，一是你没有足够的利用价值，二是他/她有权力决定你的命运。&/u&&/b&一个人品好的导师，即使面对没潜力的学生，也会公平地对待你。但是没有那么多圣人，大部分导师是普通人，他们也会滥用权力。&/p&&br&&br&&p&何解？你必须深深地impress到他/她&/p&&p&我再重复几次：&/p&&br&&br&&p&你必须深深地impress到他/她！&/p&&br&&p&你必须深深地impress到他/她！&/p&&br&&p&你必须深深地impress到他/她！&/p&&br&&br&&p&&b&&u&如果你的价值高，导师们是会收敛自己的滥权行为的。&/u&&/b&因为他们知道，你以后出师，会获得比他/她更大的话语权！&/p&&br&&br&&p&&b&&u&4.做好自己也很重要&/u&&/b&&/p&&p&&b&导师愿意在你身上花时间，你也必须有相应的回报。&/b&前一阵在美国中部某名校交流，一位东亚的博士生抱怨几个月没有见到导师了。我知道那位老师，说是超级大牛毫不夸张，我暗暗羡慕她有这么好的指导。但是她转而叹口气说，也怪她自己，上次改稿，并没有做显著地改进，之后导师跟进得就很慢。从别人口里，她也听到导师对她的进展并不满意。&/p&&br&&p&&b&没有人会无缘无故地在你身上投资时间。导师也是看到了你身上的潜力，才愿意助你一臂之力。&/b&如果你遇到一个完美的导师，那么也许你上辈子拯救了银河系；其实每个导师也希望遇到完美的学生，希望自己上辈子拯救了银河系。最后，很多人并没有那么多的选择，我们需要通过发挥彼此的优点来共同进步，也需要互相容忍彼此的缺点来维系这段重要的关系。&/p&&br&&br&&p&附：我还写了六篇学术导向的问题，希望可以帮助到你：&/p&&p&&b&&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&学术研究中资质或天赋跟勤奋哪个更重要？&/a&&/b&&/p&&p&&b&&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&在国际学术会议上如何社交？&/a&&/b&&/p&&p&&b&&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&做学术期刊的审稿人是怎样的体验? &/a&&/b&&/p&&p&&b&&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&第一次写学术论文无从下手怎么办？&/a&&/b&&/p&&p&&b&&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&怎么问教授要推荐信？&/a&&/b&&/p&&p&&b&&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&应该采取什么策略读文献？ &/a&&/b& &/p&
愿意给你分配很多时间的老师，极有可能是好导师。成名成家的学者，不缺钱也不缺地位，但是特别缺时间。愿意把时间投资在你身上，必然是器重你。事先声明，这个结论可能更适合海外院校和社会科学的情况。
1. 导师有多重要呢？导师可能比你的男/女朋友还重要…
&p&哈哈，我又来出卖方法了。。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&话说这篇文章字太少.......大家会不会以为字太少就总是物无所值啊......&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&背景:我已经连续两周每天四点半起来背诵《洛丽塔》……为什么要背诵呢？原因我也说不清楚，倒是有一条理由越来越让我坚定、让我激动……因为他妈的我找到了一个很有效率的背书方法，不把这个方法好好利用，真他妈对不起自己啊!本来舍不得说的……呵呵哈哈。&/p&&p&&br&&/p&&p&这种东西没人和你说就罢了，一旦说了，一点破就都会了。&/p&&p&&br&&/p&&p&适用对象:要背诵课文的xx、yy和zz以及还有很多人……对，还有那堆大学里面在图书馆大声背诵的同学，别吵了，我来让你少嚷几嗓子。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&原文&/b&：&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-fadc_b.png& data-rawwidth=&1372& data-rawheight=&1081& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1372& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-fadc_r.jpg&&&/figure&&p&&b&变成这样板块一&/b&:&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-a6139bdfd0a81b315ffbac_b.png& data-rawwidth=&1447& data-rawheight=&1088& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1447& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-a6139bdfd0a81b315ffbac_r.jpg&&&/figure&&p&&b&变成这样板块二&/b&:&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-885a564a9d590deab789d0_b.png& data-rawwidth=&1423& data-rawheight=&1075& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1423& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-885a564a9d590deab789d0_r.jpg&&&/figure&&p&&b&公式：板块一+板块二=原文&/b&&/p&&p&方法就他妈这么简单，还有什么疑问？!&br&&br&还有人不懂吗？&br&&br&给我的做法吧:&br&&br&&b&1.把要背诵的内容隔字抠掉，用x代替&/b&。制作两个版本，如上所示，合起来正好是一篇原文。&/p&&p&&b&2.对照原文读&/b&（或朗读，但大可不必朗读）&b&版本一&/b&。&b&关键是&/b&:&b&在不看原文&u&之前&/u&&/b&，&b&用尽你&u&全部的脑力&/u&去填每一个空&/b&——当然我是因为现在激动，所以说得这么夸张，但我真的想&b&要强调&/b&:&b&这才是这种记忆方法的核心，你必须根据前后词语的提示调动你的脑力去填每一个空，你脑力花在什么地方，记忆就在什么地方&/b&。&u&若你能想得出来说明这一个空你会了，实在尽力了但想不出来——这他妈正好，你一看原文的那个空的字，原来是这个字啊！靠！你又记住了！&/u&&/p&&p&3.第2步一般一次就可以解决80%以上的空了——不求快反而更快，记忆力效果更好，根本就没有可以记忆，只有刻意填空。进行1~2遍已经绰绰有余了。&/p&&p&&b&4.读（或者朗读）版本二。因为版本一+版本二=全文嘛。&/b&&/p&&p&5.最后再去读几遍原文吧……应该……应该……很快可以背出了……读得熟练一点就可以了……哈哈……哈哈哈……&/p&&p&&b&6.重点是第2所说的。&/b&&br&&br&本文字太少，怕大家以为字太少就没有价值，那我再总结一遍。&br&&br&总结&b&:总的来说，就是隔字抠出一个小空空，动用你的脑力去填补这个空，让你的脑神经啊神经敏感地敏感到每一个字上面——你对前后衔接的每一个字敏感程度远远超过传统死记硬背的方法，这就是远远优于传统背诵方法的原因!&/b&&br&&br&也许我原因解释得不对，但管他妈的呢……反正方法简单粗暴有效……!&br&&br&我出卖方法了反正，跟卖艺一般……你看要是有用，……不是“你看要是有用”……只要你这么使用，它就是“有用”……&/p&&p&背&b&课文&/b&《桃花源记》、背诵&b&英语课文&/b&《HOW ARE YOU》、背诵&b&歌词&/b&《I AM FINE.》、背诵&b&唐诗宋词&/b&《THANK YOU!》、背诵成语《FUCK YOU!》、背诵历史《FUCK YOU BACK!》.......&/p&&p&&br&&/p&&p&反正我打开打赏了，要点饭哈哈。&/p&&p&ps.怎么抠字？-------------------------新的方法出炉了，超级厉害而好心的&a class=&member_mention& href=&http://www.zhihu.com/people/18c3b4ccee8bece4239af59f& data-hash=&18c3b4ccee8bece4239af59f& data-hovercard=&p$b$18c3b4ccee8bece4239af59f&&@自定义&/a&同学，用程序的方法帮我们完美搞定了这个扣字的难题，要下载可以去这个答案里：&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&夜溟：哪个瞬间让你突然觉得逛知乎真有用？&/a&&/p&&p&另外，我把完整方法发到了公众号里，去微信公众号手动搜---白诗诗----或者
baishishi100
即可。。。。不会搞二维码。。抱歉。&/p&&p&&br&&/p&&p&哦，别忘了去微信公众号搜索---“白诗诗”，为什么呢，因为我也转移阵地了。&/p&&p&以上是我最值得一看的答案：&/p&&p&1.&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&怎么背书最有效率？ - 知乎&/a&&/p&&p&2.&/p&&p&&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&如何成为记忆高手？ - 知乎&/a&&/p&&p&3.&/p&&p&&a href=&http://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&应届大学毕业生面试中有哪些“黑技巧”可以提高面试成功几率？ - 白诗诗的回答&/a&&/p&&p&4.&a href=&https://zhuanlan.zhihu.com/p/& class=&internal&&我所依赖的记忆方法 - 知乎专栏&/a&&/p&&p&5.&a href=&https://zhuanlan.zhihu.com/p/& class=&internal&&给高中小朋友的一些学习方法 - 知乎专栏&/a&&/p&&p&6.&a href=&https://zhuanlan.zhihu.com/p/& class=&internal&&那我就靠这篇文章卖钱了 - 知乎专栏&/a&&/p&&p&好吧，只贴好几个相关的。随便看。&/p&
哈哈，我又来出卖方法了。。 话说这篇文章字太少.......大家会不会以为字太少就总是物无所值啊...... 背景:我已经连续两周每天四点半起来背诵《洛丽塔》……为什么要背诵呢？原因我也说不清楚，倒是有一条理由越来越让我坚定、让我激动……因为他妈的我找到…
&p&&b&谢邀。此文虽长9000字整 ! 全手码，预计花费您10分钟左右才能阅读完，建议不跳读。值得收藏。这是知乎朋友的热情啊，一个小时之内，就看到了收藏是点赞的三倍！！！哈哈，为什么! ! !&/b& &/p&&br&&p&&b&①时间&/b&&/p&&p&如果你想要在某个知识领域成为the best of the best，你必须要花至少10000小时实实在在的练习和学习。&b&然而，Josh Kaufman却推翻了这些观念，提出了你只需要20小时就能不错的掌握一个全新的知识和技能。&/b&
如果我们能在最初的20小时内熬过初学阶段的不适感和挫败感，我们其实能很轻松地掌握一个全新的领域。哈！20个小时＝2个沉睡的夜晚＝1周娱乐时间的总合，听起来的确很不错。
嗯，我的意思是用20小时学习一门大学教材。&/p&&br&&p&&b&②案例&/b& &/p&&br&&p&高效利用时间的&b&案例&/b&：&b&学更多更多的知识，做更多更多的事情。简直是知识、精神双饱满！！&/b&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//www.scotthyoung.com/blog/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&斯考特·杨（Scott Young）&/a&12个月之内，&b&自学&/b&完成了传说中的&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//www.eecs.mit.edu/academics-admissions/undergraduate-programs/course-6-3-computer-science-and-engineering& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&MIT计算机科学课程表&/a&的全部33门课，从线性代数到计算理论。按照他的进度，读完一门课程大概只需要&b&1.5&/b&个星期。&b&这是我见过的大学生里在学习方面活得最充实的人。&/b&
我曾经对他的学习方法做过超认真的整理：&a href=&http://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&怎样做才能不虚度大学的时光？ - 白诗诗的回答&/a&&/p&&p&
关于他的学习方法，&a href=&http://www.zhihu.com/people/warfalcon& class=&internal&&warfalcon&/a& 评价如是：&/p&&br&&blockquote&评价a:&b&每天学习10小时，10天左右就要考试一次，并通过，这个学习效率非常高，更不用说重复了33次。在学习一门新的知识时短时间集中注意力不难&/b&，但持续一段时间之后，如果做不到很好的&b&放松&/b&，只要持续二、三个月左右就会达到一个瓶颈，理解能力和心理状态无法继续，这个&b&瓶颈&/b&会重复出现，就象考研时很多人前几个月都能坚持下去，但到6、8月之后就无法坚持。&b&重复三次左右会面临一个临界点，度过这后就很容易继续了。&/b&
评价b:刻意练习没有“寓教于乐”这个概念。&b&曾经有个著名小提琴家说过，如果你是练习手指，你可以练一整天；可是如果你是练习脑子，你每天能练两个小时就不错了。高手的练习每次最多1到1.5小时，每天最多4到5小时。没人受得了更多。&/b&一般女球迷可能认为贝克汉姆那样的球星很可爱，她们可能不知道的是很少有球员能完成贝克汉姆的训练强度，因为太苦了。&/blockquote&&br&&p&&b&③可实施性&/b&&/p&&br&&p&&b&“在学习一门新的知识时，短时间集中注意力不难” + “（刻意练习）高手的练习每次最多1到1.5小时，每天最多4到5小时。没人受得了更多”→→→→结合我们20小时学一门教材的目标，可以得出一个结论：&u&我们进行的不是严格意义刻意练习，我们的强度也没有那个国外小子那么高，而且一轮下来只要20小时，即便是用刻意练习的方式进行，也是可以接受的&/u&。学完一科，我们可以进行休整放松，不用严打紧逼。而且就我个人而言，一天高效学习时间安排在八个小时左右，是可以执行的。&/b&&/p&&p&&b&&u&但是，要保证利用好八个小时的高效时间&/u&。&/b&&/p&&br&&br&&p&&b&④如果保证利用好自己的高效时间？
学习仪式感：&/b&&/p&&p&&b&人，藉由这种仪式带来的仪式感，来给自己一种强烈的自我暗示---------这种自我暗示能够使自我变革，把自己的专注力、反应能力、运动能力迅速提升。&/b&&/p&&br&&p&为了保证高效时段得到利用，我把每一次学习当成月考甚至高考一样的对待。
为了高考你会提前准备什么？
物质准备:吃饱穿暖
精神准备:考前睡眠充足
知识储备:复习再复习
在高考之前，脑海里，我们已经把在考场上的表现重复了多遍。&/p&&p&再来看看，我是怎么为一次高效学习进行仪式感建立的:
&u&物质&/u&:水、巧克力、计算器、文具。在正式学习之前，我会在桌上一字排开，以防临时需要某些东西时手忙脚乱去到处翻。&/p&&br&&p&&u&精神&/u&:在前一天晚上，我就想好第二天又要进行高效学习了，所以我会安心睡去，而且如果你已经在前一天高效学好的话，会在一种满足感和新的期待中睡去。
&u&时间&/u&:比如，八点是我的正式学习时间，我会保证八点之前提前赶到那里，坐在椅子上调整出最舒服的学习姿态。
&b&提取半个小时&/b&到达学习现场，我会做以下工作:&/p&&p&&b&仪式第一步:启动
1.把准备好的物品摆在桌上。
2.深呼吸一口气，然后做眼保健操。
3.闭着眼按摩太阳穴一个八拍。&/b&
注:&b&眼保健操的第三个八拍和第四个八拍互换&/b&，多年的眼保健操经验告诉我，原本第四个八拍（轮刮眼眶）做完之后，眼睛睁开是会一片模糊感，眼液汪汪，十分不舒服。（ps.重新排版此文的时候我才发现，对于眼保健操我也是蛮有见解的嘛！！！哈哈哈&b&。)&/b&&/p&&br&&br&&p&&b&仪式第二步:预热&/b&&/p&&p&翻看即将在要来到的两个小时之内需要学习的内容，心里有个大概。我会多浏览几遍某些重要的概念以及例题，但是我不会把这个活动当做是我的正式学习的过程，就好像你考试之前翻书，多看几遍重难点考点只是为了考试更好的发挥，而不能把这个过程计入考试本身一样。我现在做的活动，只是为了等一下正式学习更好的强化效果。&/p&&br&&p&&b&仪式最后一步:静心&/b&&/p&&p&在八点之前的一分钟，我会盖上书本。静静等着一分钟的流逝，八点钟一到，就带着喜悦感平静地翻开书本。因为有了那么多前戏的酝酿，你都不知道我多么的期待这么一次高效的学习的来临啊。&/p&&br&&br&&p&大学学习的方法千差万别，比如，&b&有人有能耐能泡老师透到题，或者被老师泡也能泡到题，这种做法我认为是最高效的，有了考试题目就只需要锁定知识点夺取高分。这种做法我十分欣赏，&/b&但只有一点我不喜欢，那就是逃避了学习过程，没错，我也要考高分，但我只想踏踏实实的通过正常的学习完成这个过程。不过，我的踏踏实实要是和很多人一样一章一节的看下去，那就是侮辱我自己了，因为那样我会看不到最后，就止不住困倒在书上了。&/p&&br&&p&我个人的方法就是对这个踏实过程的一次优化，让自己在持续反馈之中达成&u&纯20小时高效学习一门学科&/u&的目的。&/p&&br&&p&&b&第三步：正式高效率学习&/b&&/p&&br&&p&&b&步骤如下:&/b&&/p&&p&&b&第A步:&/b&&/p&&br&&p&&b&第一遍阅读
1.&u&看目录&/u&知道这一章重点在哪一节，这一节大概用来解决什么问题
2.看章后习题，&u&圈出术语&/u&--------这个术语基本上就是本章的知识点了
3.根据术语去书中&u&划概念和术语解释&/u&--------如果有些术语不能理解，请使用网络百度术语名词解释
4.术语理解后带着术语去理解书中的&u&图表和例题以及案例&/u&&/b&&/p&&br&&p&&b&⑤为什么不首先直接去阅读文字呢？&/b&&/p&&br&&p&对此，我还当真有些个人的强烈认知:理工科的书在我看来是不能谈「理解」这个词的，&u&尤其是工科的书，&/u&我认为就是一份份的说明书，讲机械那就是机械的说明书，讲制图那就是制图的说明书，这些说明书和商品说明书没有本质区别，只是它们通过系统化的学术语言衔接成书、成册——但本质上一本说明书的集合。洗衣机说明书有什么作用？那就是告诉购买者如何操作、如何保养、注意事项。&u&平时我们会嘲笑某些人看不懂说明书，其实不是对方理解力有问题&/u&，而是我们市面上多少说明书简直垃圾，写的不够明确、简洁，导致阅读者操作困难。&/p&&br&&p&同样，我也认为我们的教科书并不都是一本本优秀的说明书合集，因为它们的书写内容是由个人写就，说明的操作细节根据他个人的智识水平书写，他并不曾统计所写的每一句话是不是让读者看起来更加容易形象的理解。&u&我是说，不好的说明书才需要额外的理解，好的说明书只需要我们按着步骤流程一步一步操作就可以达到目的，只有书写不明的说明书才考验读者额外的理解能力。&/u&&/p&&br&&br&&p&从某个意义上来说，你学习某一本书，如果看不进去，可能不是你理解有问题，你应该换一本书。我们什么时候讲理解能力？中文阅读理解，英文阅读理解，文学作品，“我爱你，你懂我心吗？”，那是中文，英文。感性表达的时候需要你的理解，文人思维表达的时候需要你的理解，读哈姆雷特的时候需要你的理解，需要一千个读者有一千个哈姆雷特的理解。&u&讲机械机构的时候如果你说不理解，那多半是书本表达的问题&/u&，不是你理解力有问题。可以长高宽表达的东西，你说你理解它干嘛？难道某个机械结构脉脉含情的给你传达某种信号，需要你理解她的弦外之音！？
以上是对教科书的微词。&u&我意思是这样的，大学本科教材有可能的话去换几本看看，可能有比较容易“理解”的书呢？&/u&中国大学教材烂，这也是为什么国外大学教材受欢迎的原因。
&u&但是，对于多数人而言，外文教材好啊好啊，其实都是喊在嘴巴上，看我这篇文章你都嫌长，你绕个远道去看外文教材？&/u&网上的公开课也比中国教授讲的好呀，推荐者万万众，实践者几几人！&u&更何况，多数人外文的书是看不懂的，那么，就踏踏实实的看你们学校的教材，照样可以学好，此时才显得我的这个&b&建议&/b&之有含量&/u&。&/p&&br&&p&&b&（在重新排版的时候，我请额外圈出一句话：&u&推荐者万万众，实践者几几人！&/u&——这句话太好了，且做我的名言2号。）&/b&
这个&b&建议&/b&是这样：&/p&&p&看书看不进，就牢牢抓住书本的&b&例题、案例、图表&/b&。因为&u&例题讲具体情境、图表具有可视化、案例就是讲具体的运用&/u&——&b&这些都比理解文字描述容易的多&/b&。而且，例题里面包含了对关键知识点的运用，案例和图表其实都是为了辅助你理解正文文字内容的。所以，&u&只要我们配合最少量的文字看懂了案例、图表，就达到了对知识的了解&/u&，&u&接着我们再去看例题就知道了知识运用场景&/u&，之后，&u&我们再反复地做题目，从而达到了对知识点的掌握&/u&。&/p&&br&&br&&p&这里还给你明确指明了什么叫了解、知道、掌握，课本往往会有学习要求，比如本节达到“掌握”的程度，而第二节只要“了解”就够了。那什么是“了解”、“知道”、“掌握”呢？光看这几个词汇，你是不是感觉在学习过程中，还是难以把握好“理解”等词汇的&b&度&/b&？&/p&&br&&p&从刚刚前段的描述中，其实已经给你活生生明确了呀:&/p&&br&&p&1.“配合&u&最少量的文字&/u&看懂了&u&案例、图表&/u&，就达到了对知识的&b&了解&/b&”。&/p&&p&2.“接着我们再去看&u&例题&/u&就&b&知道&/b&了知识运用的场景”。当然，这里的知道是对于“知识运用场景”的知道，如果是“知道某种知识”，那我给的定义是:当我提起某专有术语名词、某理论的时候，你能想得起来有那么一回事。比如我说到隔壁小王出轨了，你说“哦，那个小王八啊，我&b&知道&/b&”------那你就真的知道了，也许对于这种男女之事，你知道的还要更多，可能已经达到了掌握甚至熟练运用的程度。在这个男女例子的场景中，你表现的是一个好学生的角色——主动掌握的东西不由自主地就比“课标要求”的多得多。&/p&&p&3.“我们再&u&反复地做题目&/u&，从而达到了对知识点的&b&掌握”&/b&。&/p&&p&4.如果我们用所学知识去&u&解释问题&/u&、或者直接体现在&u&实际操作&/u&中，那就是&u&运用&/u&了。&/p&&br&&p&以上就是我们需要尽量弱化教材文字阅读的原因。&/p&&br&&p&学习请以&u&一章为单位&/u&，因为拉长战线会拉长反馈周期，对于学习实际效果不利。如述进行完以上的步骤，读完一章后，可以轻松休息片刻。在&a href=&http://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&哪些实用的小方法、小技巧、好习惯能让人每天进步？ - 白诗诗的回答&/a&中，我提到，我会在这种休息间隙做&b&俯卧撑：&/b&&/p&&br&&blockquote&&b&有没有人认为健身必要但同时觉得浪费时间？&/b&工作间歇、课间休息期间，眼看四下无人，哗哗哗，30个俯卧撑一两分钟内已经完毕，我擦，不仅&b&劳逸结合&/b&，三头肌一个月内暴结实！！！&/blockquote&&p&放心：男孩子的话，这30个俯卧撑放心做好了。虽然方法是我提供的，但是我不向你要30个俯卧撑的版权！&/p&&br&&br&&p&&b&⑥这是我要提的另一个重点:能量分为身体能量和情绪能量。&/b&&/p&&br&&p&&u&学习过程中，比如在图书馆学习，我见到很多人在学习过程中是没有补充能量&/u&的，当然也有人吃些小吃和零食，但这个和我所说的能量没有屁毛的关系呀，多数人正式的能量补充时间是中午时段的午餐，&u&在我看来，对于一个有志于高效学习的学习者，只有午餐一个常规性能量补充时段，显然是严重不够的&/u&。&/p&&br&&p&&b&能量补充&/b&:&/p&&br&&p&1.&b&身体能量&/b&。&u&精深练习的人最多达到1个小时1.5个小时，这是很累的，也就是说，会消耗大量的能量。所以，你得需要及时补充能量&/u&。两个小时的高效学习期间，分为两段，一段五十分钟左右，中间休息，这个时候就可以补充能量。所以，巧克力就派上用场了。人和人千差万别，原因之一就在于人与人吃的方式不一样。&u&身体的直接能量是&b&葡萄糖&/b&，它把葡萄糖当资金一样运用&/u&。当身体能量不足时，首先剥夺的是心智能量，这时补充一些&b&糖类&/b&（&u&功能性饮料、奶昔、蜜水、果汁都是很好的能量来源&/u&），就会精力高涨，恢复冒险精神以及能够进行更加冷静的思考。&u&所以，巧克力是我个人选择&/u&。为了防止做广告，我绝不会告诉你是只是高力士牌而已……&/p&&br&&p&2.&b&情绪能量&/b&。很多人不知道情绪也是一种能量吧？一对夫妻，两个在公司都拼命工作，但一回到家里就经常吵架，是他们脾气不好喽？另外有对夫妻，下班很早，夫妻两个经常甜蜜去逛街么么哒，他们的脾气就好了？可是，这时候我告诉你，他们其实就是同一对夫妻，你又怎想？&/p&&br&&p&为什么这样？这是-------&u&因为拼命工作不仅仅需要物质能量，而且繁杂的工作在白天还消耗了他们大量的情绪能量&/u&，老板多给你任务，你心里不满意，你能表现吗?是不是没有表现出来呀？对呀，你没有表现出来，你压抑了心中的不满。压抑这个不满的情绪用什么？答案的确是物质能量-----因为身体时时刻刻都要消耗它，但是还不够，因为还有一个事实：&b&压制某一刻某一时的不满情绪，其实主要消耗的是情绪能量&/b&。那这样导致情绪能力下降，导致自控力下降，回家失控可不就吵起喽？&/p&&br&&p&&u&是的，情绪能量需要补充&/u&。&/p&&br&&br&&p&平时还有这样的例子，比如我决定跑步，开始信心满满要跑一个月，结果没有几天就懈怠了，不是累了，而是情绪上感到疲劳了，产生厌倦感了。&/p&&br&&p&这时候，&b&解决情绪疲劳，有一个方法:那就是放松&/b&。&/p&&p&听音乐吧，听好听的音乐，在这里，我要提一个建议：&u&在经济条件能承受的范围内，尽量买一根质量超好的耳机。羞涩的说，我有一根了，音效超级棒！同样，有可能就买一台超棒的音箱……这是和丁元英学习的&/u&。（《遥远的救世主》的男主，电视剧是个人超级推荐的，个人认为是一部比原著好看的老电视剧。）&/p&&br&&p&前面我也说了，还可以做运动。我看到某些办公室里面有健身器材，相当羡慕，不过作为学生，我只能四下下无人，那一段看来还得再引用一遍，反正是我自己的版权：&/p&&blockquote&&b&俯卧撑
有没有人认为健身必要但同时觉得浪费时间？&/b&工作间歇、课间休息期间，眼看四下无人，哗哗哗，30个俯卧撑一两分钟内已经完毕，我擦，不仅劳逸结合，三头肌一个月内暴结实！&/blockquote&&p&俯卧撑随便做，不收费！&/p&&br&&br&&p&解决&b&厌倦感&/b&，我也有一个办法：&/p&&br&&p&那就是，&u&完成规定任务量之后，在某一个热情高涨的时候索性中断学习&/u&。这边的需要&b&强调&/b&一下，&u&是完成规定任务量之后------中断这个动作是发生在整个学习的后期，而不是你学得一高兴就中断，你要是这么蠢，只能嫁给我了！！&/u&！
村上春树跑步几十年，我最喜欢他的一点，是他会在跑步感觉良好的时候主动结束，这样他就会对第二天的跑步充满期待。&u&因为人们对一些事情，总是能够清晰的记得事件的&b&开头&/b&和&b&结尾部分&/b&，在此基础上，我还要重点提醒的是，当时间一长，我们能记住关于一件事物的主要部分其实是&b&事物留给我们的感觉&/b&而不是事件本身&/u&。村上春树以充满愉悦感的时候作为结束点，跑步对他来说自然会是一种“愉悦感”能隔天连续的体验。这是很智慧的。&/p&&br&&p&更多的例子我不想举例了，比如长篇写作者中有许多作家也往往用这样的方法，比如写到高潮达到部分主动停下来，因为高潮情绪很强烈，在第二天接着创作是，就容易找回感觉，从而继续写下去。&/p&&br&&p&&b&事物的原因是一致的。所以，请你在晚上时段，即最后一个高效学习时段之后，接着再学习一段时间，正当感到愉悦、感到收获满满、感觉到学习仍然高效的时候&/b&——&b&立刻中断你的学习&/b&，收拾书本滚回家找对象玩耍吧。这么做的原因在于：&/p&&br&&p&理论上，你一天的高效学习已经接近极限了，这只不过是高效学习的余温而已，所谓的高效更可能是感觉上的高效，再继续进行下去只会让热情从峰值递减。&u&如果你在对学习感到糟糕的时候结束一天的学习，我想说，你真是愚蠢，总是竭尽全力的消耗完自己&/u&。你的确是拼命学到乏力的程度了，没错，确实可以承认你真的很拼很努力。如果学习只是一次性交易的话，你这种努力就值得嘉奖；可惜，学习它是一个长期的过程。&u&每一次，当你学到无力时才恋恋不舍地结束&/u&，你用“精疲力竭”给一天的学习画上了句号，很令人感动。&u&但是，你可知道，你每一天学习的最后体验点就是&/u&&b&&u&“累”&/u&！&/b&今天你是通过竭尽全力的方式学到很多东西，可是，&u&当“明天”来临的时候，你对于“今天”关于学习的最后印象只会是“&b&累&/b&”。“后天”、“大后天”......每一天都以“累”的感觉最为结尾点-----那么这个“累”就是你带给每一个“明天”的学习痛苦感。这种”&b&累&/b&“的感觉会累积变浓，因为每一天关于学习最后的那个感觉都会留下来，积累在你潜意识情绪认知里面。你因为一次次过度学习，从而导致了一次对学习的厌恶感的积累。——可笑你得不偿失！&/u&
而这正是多数人的做法:趁着精力十足拼命学习，学得无休无止，直到精疲力竭才罢休。哇塞，今天他妈的好有成就感，我学了满满一天，好有收获！——看到没，这种人很快会懈怠下来，你看到他第二天，第三天可能就去看电影去玩耍了，他说，那是劳逸结合，他说有学就要有玩……从我独特的角度来看，&u&此人每次如此耗尽一天“彻底”学习的后果是，在他潜意识印象中，会不断累积对学习的厌恶感，因为他总是在学习达到疲劳低谷点的时候才结束，自然有一种“学习使人疲累”的累积印象，所以，他的那种学习方法不长久&/u&，因为一个人如果不是经过科学合理的调节，自然而然做到一个“精力旺盛”+“想要学习”的每一天，那是很少见的。当然，有时候他也会精力状态，但没有合理利用起来，居然还被他一次性刷爆了！
&u&再者，他所谓的“收获满满”如果有一天遭受到打击，比如，现实证明他所学一无是处的时候，他心中就会倍加懊悔&/u&，懊悔当初那些拼命学习的付出是否值得，而这个&u&懊悔的对象无疑是「学习」&/u&，他以为无用的学习使得他之所学无用武之地，&u&在抱怨学错知识内容的同时不可避免的是他也会对「学习」行为本身产生一度的怀疑&/u&，你看，一个人对学习的厌恶，对学习的恐惧，就是如此积累而来的。现在，你说，一个人对学习的厌恶是自然由来的吗？人是不爱学习的吗？人是可以热爱学习的，但是需要方法，需要遵从人的心理特点。&u&当我说到这里的时候，请你听从我的建议:无论是什么学习，如果有这件事情来说对你重要，也有必要，但是你却讨厌它，那么请你在讨厌的时候立马去学习它，学到你喜欢它的时候立刻中断它。因为人都是追求快乐的，你学到情绪快乐的时候就中断，你的情绪就会带领你再来领略一次那种似曾相识的快乐，即便你的情绪不会主动带你来，也不要紧，因为你至少不会在心理上抗拒了&/u&。&/p&&br&&p&&u&当你看到以上的观念的时候，可以点赞加感谢甚至加关注了，因为我第一次在这里说这个东西，有幸，你也看到了。所以，是缘分，我谢谢我自己，这是一个多么好的观念呀，不敢说你在别的地方有没有见过，但是，在我的认知范围内，把这个观念用于学习，真是一种创造&/u&！&/p&&br&&br&&p&&b&第B步:回顾&/b&
看完一章之后，这一步简直轻松，一页一页翻过去，对主要知识点、概念，脑子里有一个回顾，知道这一章有讲什么内容。
&b&第C步:做题&/b&&/p&&p&&b&a计划&/b&.找例题，做例题。不看答案，能做多少就做多少，做完对答案，紧接着完整抄一遍标准答案→→去章后看看有没有会做的题目，有会做的就做下去→→没有就跳回来看第二个例题，方法一样→→如此循环往复&/p&&p&以上流程，如果五个例题抄完仍然没有头绪，那么太好了，说明你还没有理解教材，或者你的基础不扎实，这个就更好解决了:进行b计划
b计划&/b&:遇到这种阶段性的困难，只能加强对教材的针对性理解。在例题解答答案步骤中圈出那些重复出现的关键词以及章后题目含有的术语，再进一步去阅读相关知识点的概念、案例、图表。接着回来做题。如果不行，更加简单了:进行c计划
c计划&/b&:能让你进行到b步骤的书，我有理由相信那应该是类似《固体物理》一类的教材了，其他弱弱的学科如电工等等等等，基本上不会让你做了五个例题、抄了五个例题，你连一点头绪都没有。所以，你的操作如下:放下书本，去热爱生活吧。
&b&另外，我在送你一个礼物:&/b&当一本教材用如上的方式进行完毕，请你及时从网上寻找一份有详细答案的试卷做一次测试！
如果成绩达不到你心中的目标，请自觉决定安排时间重新学习、巩固、提高。这是对于自己有高要求的学霸说的。
&b&这个测试建议实际上对渣渣具有更多现实意义:如果在测试中不及格，你需要重新加强课本的学习。以此，拯救了一大片期末会挂科的渣渣们。你总不至于在看到这个特意提醒的时候，还清醒而且坚定的要和期末考做一锤子买卖吧！？&/b&
要讲的话讲完了，前前后后花了好多是时间修改文字。另外在补充一下我按这个方法进行时的一般作息:
1.我一般6点30分醒来，写晨间日记。上面会写“a.心态准备:我现在心情有点糟糕，还想睡觉，但是八点需要良好的心态来进行正式高效学习，所以，我必须振奋起来，加油！”“b.行动准备:为了确保八点正式高效的学习，我应该吃好早餐，天不冷的话，应该小跑一会儿，太冷的话，那就神伸懒腰好了，总之，要让心情愉悦起来”、“物质准备:应该去买水、巧克力……”写着写着，就清醒了过来。我不确定刚刚起床要不要再床上像猫一样的坐着不动停留几秒，听说有利健康，不错，很有利健康，我的尝试是这样的：为什么坐着？躺在不是更舒服吗？——没错，我又睡了几个小时！-----这就是好处吧吧吧。&/p&&br&&p&反正就是此类日记记录每天重复差不多的唠叨，长时间的进行，我发现，这对于我来说，最大的作用应该是暗示的作用——或者说，我有意于使它培养出一种条件反射，我喜欢这样，因为我喜欢——简单的勾勒，不是很长，我把笔记本放在床头，一起来，就里面写第一个字，“2015年……”之后就自然起来了，&b&朋友，记住一条简单的惯性定律:静止的倾向于静止，运动的倾向于运动。不知道一件事情怎么开始才合适？先去做10分钟。不知道怎么和女孩搭讪？立马过去说一声:“你好！……”后面的你自然会接着说。动起来，运动的倾向于运动。我真喜欢这句话。&/b&&/p&&p&2.我也有睡过头的时候。我看到有人因为一次计划的中断他就放弃了整个项目，我觉得他实在是愚蠢啊。比如我昨天打算早起学习的，可是济南雾太浓（刚刚接到济南大雾黄色预警，不妙啊），我以为是天没亮，结果晚起了两个小时。我难道不学了？对的，很多人正是这样做的。如果他在睡过头到中午才起来，他就很懊恼，麻痹，一天就这样悔了，算了，算了，今天下午还是好好玩吧，明天一定要早起！——这真是愚蠢啊，你没想到吧？第二天还是一样哎！长时间这样，效果很不好，你知道吗？当最后任务期限要截止的时候，你就焦躁不安了，你开始感叹时间他妈太快，自己不知不觉又荒废了这么多时间！……一连的情绪爆炸……哎。
&u&晚起了，就接着计划一天可利用的时间就行了嘛……有什么大不了？&/u& &u&同样，长期的计划要是因为不得已有一天两天的中断也没有关系，接着进行就行了嘛！……有什么大不了？非要让一时的缺失造成长期的隐患？！&/u&
3.能量值爆发期。
每个人的高能学习时间段可能不一样。但是我要强调一个词「预计」。观察自己长期的活动状态，我认为，预计自己能量爆发态出现在上午8~10，下午2~5点，晚上6：30~10点，一共八个半小时，所以，我会为了这八个小时坐着很多额外准备，比如，中午午睡就是必要工作；下午5点40左右，我可能会眯一会，这也是必要的工作；休息间隙用牛逼的耳机听喜欢的音乐，是必要的工作；个人爱好，俯卧撑也是必要工作；巧克力也是……总之，都是为了保证这八个半小时的高效利用而准备（实际上达不到8个半，8~10点休息10分钟，下午2~5点休息10*2，晚上6：30到10点，10*2，因此学习纯时间是7小时40分钟）。
因为里面提到下午5点40左右的小睡，那个时候并不困，是为了防止晚上三个半小时产生疲劳而提前进行的小睡眠的。&b&在疲劳来临之前休息放松是最好的缓解疲劳的方法，你没有听说过吗？你听说过，所以，我再一次提醒你而已。&/b&
ps.别以为这样学习苦逼，其实我是在极大愉悦度中进行的，伴随着强烈的仪式感，每一天都像朝圣之行。&/p&&br&&p&没有太多错别字，我不想修改太多次了，实在很耗费时间，但是如果你看到这里，我提醒你的是：&b&划线内容才是关键。&/b&&/p&&br&&p&（ps.在3月22号，达到吉利的88888赞之后，我才腼腆的放上自己的公众号吧——&/p&&br&&p&搜——「白诗诗」或者「baishishi100」即可。&/p&&br&&p&希望在日——本人发现被知乎流量被限制之后，可以带走一点读者吧，哎。）&/p&&br&&p&最后是我的名言：&/p&&br&&p&&b&为了学习，我今天有特意去买了一盒巧克力，预计前途是一片光明。&/b&&/p&&br&&br&&p&&b&++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++&/b&&/p&&p&&b&这么有才的人当然需要做广告了，我被邀请太多，如果有以下相似问题，希望你们看过我答案后再邀请：&/b&&/p&&p&&b&哦，别忘了去微信公众号搜索---“白诗诗”，为什么呢，因为我也转移阵地了。&/b&&/p&&p&&b&以上是我最值得一看的答案：&/b&&/p&&p&&b&1.&/b&&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&怎么背书最有效率？ - 知乎&/a&&/p&&p&2.&/p&&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&如何成为记忆高手？ - 知乎&/a&&p&3.&/p&&a href=&http://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&应届大学毕业生面试中有哪些“黑技巧”可以提高面试成功几率？ - 白诗诗的回答&/a&&p&4.&a href=&https://zhuanlan.zhihu.com/p/& class=&internal&&我所依赖的记忆方法 - 知乎专栏&/a&&/p&&p&5.&a href=&https://zhuanlan.zhihu.com/p/& class=&internal&&给高中小朋友的一些学习方法 - 知乎专栏&/a&&/p&&p&6.&a href=&https://zhuanlan.zhihu.com/p/& class=&internal&&那我就靠这篇文章卖钱了 - 知乎专栏&/a&&/p&&p&&b&好吧，只贴好几个相关的。随便看。&/b&&/p&&p&&b&最后为了凑字数，让我隆重的再说一次我的名言：&/b&&/p&&br&&br&&p&&b&为了学习，我今天有特意去买了一盒巧克力，预计前途是一片光明。&/b&&/p&&br&&p&&b&9000字&/b&&/p&&p&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//weixin.qq.com/r/60Snv5vEFsZprd-c9xH5& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&weixin.qq.com/r/60Snv5v&/span&&span class=&invisible&&EFsZprd-c9xH5&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&/a& (二维码自动识别)&/p&&p&为了方便大家关注，我特地去做了一个二维码！&/p&
谢邀。此文虽长9000字整 ! 全手码，预计花费您10分钟左右才能阅读完，建议不跳读。值得收藏。这是知乎朋友的热情啊，一个小时之内，就看到了收藏是点赞的三倍！！！哈哈，为什么! ! ! ①时间如果你想要在某个知识领域成为the best of the best，你必须要花…
&p&憋了好久，今天终于下定决心回答这个问题。&/p&&p&我考研英语成绩是80分（北京考生），之前考六级的阅读理解是满分，自认为英语阅读方面的基础还是过硬的。但因为知乎大神太多，实在不敢贸然回答。&/p&&p&现在在新东方做考研英语阅读理解部分的老师，才觉得稍微有点底气来作答。&/p&&br&&p&请大家看清楚题主的问题补充里面说的是考研英语阅读的问题，所以请大家不要上来就把读英语读本这类的回答拿上来说事了，对于考研这种应试考试来说，咱们还是实际一点，追求性价比高的提高方式。 既然题主是来问应试问题的，还是请不要拿出“急功近利”这种说法来评价题主，给出针对应试问题的阅读建议未必不可行、也未是必急功近利。 &/p&&br&&p&培养英语思维的话，&a href=&http://www.zhihu.com/people/li-lu-83& class=&internal&&@李璐&/a& 和 &a href=&http://www.zhihu.com/people/chen-yong-welcome& class=&internal&&@陈勇&/a& 的读英文读物的方法实在用处不大。英文读物主要是长篇小说或散文，而国内外的英语考试基本上都是短小精悍的议论文，两者的行为风格差别极大。英语专业的同学也认为看英文读物对英语阅读思维帮助不大，更多地是有助于学习语法和了解英美文化背景。&/p&&br&&p&考研英语阅读理解的文章多来自于近五年以来的英美主流杂志报刊，如：The Economist（《经济学人》）、Newsweek（《新闻周刊》）、Scientific American（《科学美国人》）、Time（《时代周刊》）、Nature（《自然》）、The Guardian（《卫报》）等。&/p&&p&但即使这样，我也不建议做《考研英语阅读同源外刊时文精析》类似的书，因为性价比太低了。之前，我也看过几篇这种同源文章，结果发现真题对原文改动好大，用我同学的话说几乎是“体无完肤”了，所以我个人并不建议做这个。&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/eade8e14f0f42f_b.jpg& data-rawwidth=&350& data-rawheight=&350& class=&content_image& width=&350&&&/figure&&br&&br&&p&&b&&u&培养英语阅读思维并不是单纯靠增加阅读量，更多地是靠改变阅读方法&/u&&/b&。&/p&&br&&p&（一）&b&英语阅读思维是什么？&/b&&/p&&p&首先，请大家搞清楚所谓的&b&英语思维是什么？到底存不存在？&/b&&/p&&p&如果这里所说的“英语思维”是指“&b&&u&英语阅读思维&/u&&/b&”的话，那么绝对是存在的。那么英语阅读思维指的是什么呢？&/p&&p&GRE老师&b&维&/b&&b&C&/b&&b&上校&/b&曾经说：“&u&对于那些英语是母语的人，当他们看英文的时候，到底什么出现在他们脑海里？答案好像很简单，和我们看中文一样。你平时无论是看中文也好，听别人说话也好，有没有这种感觉？那就是，尽管你还没看到后面，但你貌似隐隐约约的知道后面会说啥。这种能力，简称&/u&&u&anticipate,&/u&&u&又或者是&/u&&u&expectation&/u&&u&。阅读的时候，看到的每一个段落、句子、短语甚至每一个单词，都应该思考：&/u&&u&why&/u&&u&？作者为什么用这个单词，有什么目的？这个单词&/u&&u&(&/u&&u&或者句子等&/u&&u&)&/u&&u&，到底和文章的展开是什么关系。&/u&”&/p&&p&个人认为这是关于英语阅读思维的最好解释。&/p&&br&&p&有了一定的单词基础和语法知识，却还是看不懂文章。Why？&b&因为你的阅读方法不对。你读的并不是整个文章，而是一个个独立的单词、句子&/b&。&/p&&p&整个文章，是一个整体，一定要联系起来，而不是孤立、独立的理解某一单词、某一句子、某一段落。&/p&&br&&p&&b&看文章，不仅仅要认识单词，还要搞清楚文章的结构、写作意图、逻辑关系。只有这样读文章，才能算是按英语阅读思维来读的&/b&；能够这样读文章，再掌握一定的做题技巧，那么答题肯定就没有问题了。&/p&&br&&p&（二）&b&如何提高英语阅读理解？&/b&&/p&&p&做阅读理解考生常见的问题：&/p&&p&①词汇量不足&/p&&p&②句法知识缺乏&/p&&p&③不良阅读习惯&/p&&p&④知识面狭窄&/p&&p&⑤不会做题&/p&&p&⑥心理紧张&/p&&p&而在这些问题中，最容易被人忽视的就是不良阅读习惯。&/p&&br&&p&然而，良好的阅读方式在提高阅读理解中十分重要：&/p&&p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/ae922b4cd357c087c1ef10cdba80a355_b.jpg& data-rawwidth=&552& data-rawheight=&241& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&552& data-original=&https://pic2.zhimg.com/ae922b4cd357c087c1ef10cdba80a355_r.jpg&&&/figure&（如何提高阅读理解？适用于任何考试）&/p&&br&&p&（三）&b&如何养成良好的阅读方式？&/b&&/p&&p&可以这么说，对于不同类型考试、考察不同题型的阅读理解来说，与之相适应的阅读方式都各有不同。&/p&&p&这里只讲一下适合考研英语的阅读方式。&/p&&br&&p&我推荐的阅读方法：&b&&u&“分组读、读结构”阅读法&/u&&/b&&/p&&br&&p&考研英语阅读理解的题型可以概括为四种：细节题、推理判断题、主旨大意题、篇章结构题。&/p&&p&但即使是最简单的细节题，也不像四六级英语考试那种，可以直接在原文中找到答案。考研英语的选项大多进行了“同义替换”：大多数阅读考试考的就是同义替换。所以个人认为，研究错误选项为何错用处并不是很大。因为幸福的原因大同小异，不幸的人生各有各的不幸。 错误的选项，错误的原因有很多很多，但对绝大多数的题目正确的原因只有一个！那就是同义替换！ &/p&&br&&p&因此，对于考研英语阅读理解的这一特点，不少培训老师倡导的“原文找关键词、主旨句法”“看不懂文章懂技巧也能答对问题”的说法实在是很扯淡。&/p&&br&&p&&b&&u&读懂文章永远是答对问题的前提和基础，不懂文章空谈技巧是很扯淡的行为&/u&&/b&。&/p&&br&&p&考研英语分为基础班、提高班、冲刺班三个阶段是没有错的。但不同的阶段，我们所要做的事却全然不同！&/p&&p&基础期：背单词，看长难句语法，做两套左右的真题阅读并培养良好的阅读方式；&/p&&p&提高期：先做真题，然后学习答题技巧；&/p&&p&冲刺期：点拨。&/p&&br&&p&一些考研老师在同学们根本就没有接触真题的基础班上就开始讲答题技巧简直是混蛋呐！！！（当年我也深受其害）&/p&&br&&p&（1）阅读步骤：&b&先看文章再看题目，还是先看题目再看文章&/b&？&/p&&p&这个是不少同学都会问的问题。&/p&&p&如果先看文章再看题目，可能会整篇文章看完了，但做题时就把文章内容给忘掉了。这样就需要再拐回去重新看文章，会大大降低考试的做题速度。&/p&&p&但如果先看题目的话呢，因为题目经常会指代文中的某样东西，而你又会不知道题目到底是在指代什么，同样不方便。&/p&&p&到底怎么办呢？&/p&&br&&p&最好的方法是&b&&u&先看文章再看题目，但是是要&/u&&/b&&b&&u&2&/u&&/b&&b&&u&段2&/u&&/b&&b&&u&段地看&/u&&/b&（&b&“分组读”&/b&）。&/p&&p&因为考研英语是这样的，通常题目是按顺序来出的，就是说，第一道题的答案可以在前2段找，第二道题的答案可以在第3、4段找。然后，最后2题或最后1题可能是需要根据全文来作答的题目。&/p&&br&&p&（2）&b&如何读：读结构&/b&&/p&&p&&b&读完一段，在脑海里回忆和总结下该段段意（可以在该段旁边标注几个关键词）。阅读全文后，理出文章结构&/b&。&/p&&p&好处：不会忘记读过的内容；有助于弄清各段之间的逻辑关系，理解文章结构。&/p&&br&&p&&b&&u&总结文章大意不是看完全文后再总结，而应该一段一段总结&/u&&/b&。&/p&&p&虽然看似浪费时间，但避免了重复阅读，提高了对文章的理解、把握能力，经过几次练习后不会花费很多时间。&/p&&br&&p&&b&&u&阅读方式的其他注意点：&/u&&/b&&/p&&p&（3）&b&如何避免阅读耐力&/b&？&/p&&p&四篇阅读理解再加上文章后的题目，对很多学生来说，这个阅读量还是很大的。所以很容易出现这样一种情况：在做前两篇文章的时候，效率还挺高；但到后两篇阅读的时候，整个人就会觉得比较累了，注意力很难集中，甚至昏昏欲睡，做题效果自然也就大打折扣。&/p&&p&这种情况非常普遍，包括我自己在练习的时候，也出现了这种问题。你们想啊，北京冬天室内这么暖，空气又不流通，本来就容易困，看的还是题目不是电脑，所以自习室里经常会有不少正在模考英语的考研党做着做着就昏昏欲睡了。&/p&&p&这种情况怎么处理呢？主要是有两种方法：&/p&&p&①平时抽出一定的时间进行模拟练习，不是一篇一篇的练，而是四篇四篇的练，就是模拟考试现场。通过这样的练习呢，大家会慢慢适应这种节奏。&/p&&p&但如果说这样练了一阵子，好像也没啥效果呢，这样该怎么办呢？&/p&&p&②转变做题顺序。&/p&&p&这个就因人而异了，可以自己摸索。有的人可能会适应“作文——阅读理解2篇——完形填空——阅读理解2篇——新型阅读和翻译”，我也有朋友是喜欢“完形填空——阅读理解2篇——新题型——阅读理解2篇——翻译——作文”。然后，我和我的研友们经过几次试验，是敲定的“阅读理解2篇——完形填空——阅读理解后2篇——新型阅读、翻译、作文”顺序。&/p&&p&这个你们就可以自己试一下了，摸索出一个最适合自己的做题顺序。&/p&&br&&p&（4）&b&了解背景知识&/b&&/p&&p&考研英语阅读理解的文章多事选取西方国家尤其是英美广泛关注的话题。但由于不是英语专业的学生，而很多考研辅导机构都忽略了这一点，所以很多学生由于对背景知识缺少了解，而在理解文章时遇到困难。&/p&&p&建议：在做题的过程中慢慢积累，不懂的就上网查，不会的就记一下。&/p&&p&
不需要看英美报刊，见效慢投入高，性价比比较低。&/p&&p&常见的：联邦政府和地方政府的关系；美国的司法体系；美国的经济现状、美国的殖民时期。&/p&&p&比如说：美国的司法体系（2013年Text4最高法院对亚利桑那州移民法的最后判决、2012年Text2联邦巡回法院控制专利授予数量）&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/f1adf90deeccf548c96ac5_b.jpg& data-rawwidth=&897& data-rawheight=&546& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&897& data-original=&https://pic2.zhimg.com/f1adf90deeccf548c96ac5_r.jpg&&&/figure&&p&美国有两套法院系统，即联邦法院和州法院，各有不同的管辖权。州法院管辖的范围要比联邦法院广一些。州法院对于几乎所有的离婚和儿童监护案件、遗嘱和继承案件、房地产纠纷和青少年案件都有管辖权，并且审理大多数刑事、合同纠纷、交通违章和人身伤害案件。一般来说，联邦法院可以审理涉及美国政府或者政府官员、美国宪法或联邦法律以及州与州之间或者美国公民和外国公民之间的纠纷案件。&/p&&p&联邦法律要求联邦法院和州法院互相承认对方的判决，但是按照宪法的有关条款，联邦法律优先于任何与其冲突的州的法律。&/p&&p&&b&美国最高法院&/b&&/p&&p&&b&一审法院&/b&&/p&&p&&b&上诉法院&/b&&/p&&br&&p&而且，我们可以在了解背景资料的过程中，积累相关词汇。&/p&&p&&b&与司法有关的词汇&/b&&/p&&p&司法过程：&/p&&p&（1）首先，一个案件的发生，必须有受害者（victim），通常情况下，受害方也是原告（plaintiff&/p&&p&）。&/p&&p&（2）既然有犯罪，那就一定有罪犯（criminal），不过在没有被定罪前，只能叫做嫌疑犯（&/p&&p&suspect）。通常情况下，他也是被告（defendant）。&/p&&p&（3）警察（police）负责案件的侦破，具体的经办人员侦察员（detective/investigator）。在美&/p&&p&国，地方警察在口语中被叫做cop，联邦警察是agent。&/p&&p&（4）在刑事犯罪的情况下，必须有检察官（prosecutor）来充当起诉方（accuser）。&/p&&p&（5）起诉后，原告和被告都会找律师（lawyer），书面的称呼是attorney。美国律师协会叫做&/p&&p&American
Bar Association，ABA。&/p&&p&（6）既然上了法庭，审判由法官（judge）主持。&/p&&p&（7）审讯过程中，法庭会传唤证人（witness）。&/p&&p&（8）是否有罪由陪审团（jury）决定。&/p&&p&其他：circuit
巡回法院&/p&&p&
conduct a review of sth.
对……开展复审&/p&&p&
案卷&/p&&br&&p&（5）&b&避免专业性思考&/b&&/p&&p&考研英语是面对各个专业的公共考试，所以说考研英语的题目会尽可能地避免专业性太强的问题，以保证公平。所以有一些文章可能会与你的专业相符合，遇到这样的问题你会觉得开心，因为你可能会对其比较熟悉，但是在做题的时候请记住一定不要进行专业性思考。&/p&&p&首先，由于要保证公正性，出题老师不会考太深的问题（就是专业性太强的问题），所以一些只是考察文章表面信息的题目你可能会想得很多，结果就容易出错；&/p&&p&其次，一些文章可能是反对批驳你了解的这个学术观点的，但是由于你已经有了这个学术观点是正确的这样一个既定思维，所以你可能没大读懂这篇文章其实是一篇批驳文，这样你就和作者意图发生了背离。&/p&&p&典型例子：2012年Text2新型媒体营销、2010年Text3《引爆点》、&/p&&p&2010年完形填空“霍桑试验”&/p&&br&&p&（6）总结&/p&&p&考研英语考纲里面对阅读部分的说明是什么：&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/bad6d53daed5c_b.jpg& data-rawwidth=&668& data-rawheight=&346& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&668& data-original=&https://pic1.zhimg.com/bad6d53daed5c_r.jpg&&&/figure&&p&最关键的是要：&b&&u&读懂文章，理解文章的结构、逻辑关系和主旨。&/u&&/b&&/p&&br&&p&误区：过于依靠关键词、易出题处！&/p&&p&（1）理解文章、弄清结构才是做好阅读理解的正确方法！&/p&&p&（2）找关键词和易出题处只是方便做题。&/p&&br&&p&&b&&u&“分意群、读结构”阅读法&/u&&/b&的好处：&/p&&p&（1）避免了重复阅读，提高阅读和做题效率&/p&&p&（2）便于理清结构，更容易把握作者的写作主旨和意图&/p&&p&（3）找答案非常方便&/p&&br&&p&考研英语的确很难，被称为是“中国最难的英语考试”。&/p&&p&考研英语奇难无比，深奥无穷，但是Nothing is impossible！&/p&&p&只要踏实努力，考研英语就能取得不错的成绩。&/p&&p&这篇答案只讲了考研英语的阅读理解的阅读方式问题。有其他考研英语问题的可以在评论中问或私信问。&/p&
憋了好久，今天终于下定决心回答这个问题。我考研英语成绩是80分（北京考生），之前考六级的阅读理解是满分，自认为英语阅读方面的基础还是过硬的。但因为知乎大神太多，实在不敢贸然回答。现在在新东方做考研英语阅读理解部分的老师，才觉得稍微有点底气来…
&p&我想问你考研的目的是什么呢？出来当艺术家还是做老师？先确定一下报考的学校，也不知题主本科在什么院校读？如果要做艺术家最好聚焦美院考研，尤其国美和央美。其实，研究生就是一个圈子关系，很多人读研当初只是为了深造而深造，还有一定要选好导师，尽量可以选择在市场环境里比较活跃的导师，因为他会有很多机会带给自己的学生。如果只是为了单纯研究学术，你可以选一个技能牛逼刻板的导师，这条路线出来估计也是做老师。至于要怎么考，专业课还是可以拖拖关系（自己也不能太渣），文化课还是要靠自己努力的。&/p&&p&我一个大学同学，后面考了湖北美院油画系的研究生，现在毕业很久了，也跟我说导师选错了，并没有像其他系的导师一样带他们一起玩。所以出来还得吭哧努力靠自己，在武汉的地方机会也并不多。所以想要在艺术上有所作为建议选择好的圈子院校央美或者国美。&/p&&p&还有两个朋友，一个美国芝加哥学油画回来，还有个在日本学油画硕士毕业回来，但是他们始终也是无法有更好的机会进入艺术市场的环境，就是因为在这么多年的海外生涯学习，并没有积累国内艺术圈子的关系，所以一切回国后都得重头慢慢积累。还有一点得告诉你为什么要选择国美或是央美或者还有川美，因为中国艺术市场环境只有在北京／上海／成都还算那么回事。&/p&
我想问你考研的目的是什么呢？出来当艺术家还是做老师？先确定一下报考的学校，也不知题主本科在什么院校读？如果要做艺术家最好聚焦美院考研，尤其国美和央美。其实，研究生就是一个圈子关系，很多人读研当初只是为了深造而深造，还有一定要选好导师，尽量…
当然是张剑。&br&&br&首先说一下我的分数吧，几年前英语一86。由于各个年份的难度有差异，再加上不同的学校改卷子的尺度有差别，所以不同人的分数可比性不大，就摆在这里让大家看一下吧。&br&&br&先声明，我当年在复习的时候正在临床实习，我们学校管得比较严，导致复习时间有限，因此经过自己的思考，复习的路子野了点。我复习的战略是结合自己的特点，想好自己要达到什么样的目的，然后针对性的研究技巧，而不是人云亦云，直接用别人的方法。我的方法不一定对每个人都适用，而且有的观点可能和传统的观念不一样，有些人可能接受不了。总之，个人经验，仅供大家参考吧。&br&&br&1. 单词&br&&br&重要的事情说三遍：&br&&br&&b&不要背单词！&/b&&br&&b&不要背单词！&/b&&br&&b&不要背单词！&/b&&br&&br&有些人可能不喜欢我这个观点，毕竟遇到英语考试先背单词是多少人多年来根深蒂固的习惯。其实，针对考研英语，背单词无非是两个目的：1. 看懂阅读； 2. 能写作文。那么，为了达到这两个目的，一定要背单词吗？答案是不需要！&br&&br&要读懂阅读，能看懂单词就可以了。因此，为了满足阅读的需要，单词达到再认的目的就可以了，不需要识记，也就是不需要能够正确地拼出！那么为了写作文，总归要能够识记单词了？对的。但是，不能忽略的一点是，写作文的话，没把握的单词你肯定是不能写的。虽说改卷子老师一般不会花很长时间来看你的作文，但是如果他瞟到了几个拼写错误的单词的话，一定会影响你的分数的。所以，我的建议是作文一定不要写自己没把握的单词。有人会觉得，不背单词的话如何能在作文中使用高大上的单词呢？我同意为了得高分可以在作文中用一些高大上的单词。但作文复习最省时间的策略是，按照应试的标准，老老实实地准备自己的模版，包括一些替换常规用词的高大上词汇。这个工作可以用背单词来解决，但是用背单词来解决的效率太低。具体的内容在后面作文的部分讲。总之，结论是大多数英语考试，不管是国内的还是国外的，如果你清楚了自己要达到什么样的目的，是没必要背单词的。&br&&br&有些人可能会很喜欢我的这个观点：太好了，不背单词就轻松了！其实不然，虽然搞清楚了应付考试只需要达到再认的目的就行了，还是要下点功夫的。&br&&br&要达到识记的目的很简单，用拓词和扇贝刷单词就可以了。不过不要偷懒，要根据自己的情况，多刷几遍。必要时在手机上下载个app，方便随时随地刷。另外对于复习过程中遇到的生词（主要是从阅读中的生词），需要专门背一下。不建议背单词书，更不建议上单词相关的课程，强烈不建议用百词斩或者其他类似罗塞塔石碑的软件。因为我们的目的很简单，应试！那些东西即使有用，效率也非常低！&br&&br&多说一点，我认为即使单纯以提供英语为目的用这些软件也是不合适的。注意，我的意思是它们的效率低，而不是说它们没用。总的来说，这些软件的目的是模拟幼儿学习语言的过程，建立事物和单词之间的直接联系，企图直接建立英语思考的环境。我个人认为这个理念是有一定的道理的，但对于成人来说，不合适。根据二语习得理论（自行百度或者去看《把你的英语用起来》这本书），成人和幼儿的学习（第二）语言的方式是完全不同的。培养用英语思考的能力，我认为最有效的是旋元佑先生的广读法。下面一段文字摘自我微信公众号（sci_coffee_break）中的《如何阅读文献（二）——进阶》，欢迎大家去看全文。&br&&br&&p&&i&&u&根据旋元佑先生的定义，广读是大量的、长篇的阅读，不求甚解，一切以兴趣为依归。广读必须读得快、读得多，而且要能够长期维持阅读的习惯。基本上，广读时不查单词、不求甚解，只要大致看得懂文章在说什么、能够维持阅读的兴趣就好。在这个前提之下，广读的材料不能太难。如果阅读的文章超出自己的程度太多，必须大量查单词、分析句型才能够了解，那又会变成精读。&/u&&/i&&/p&&p&&i&&u&如果养成了广读的习惯，阅读速度会比一般人讲话速度更快，这时候你已经在进行英语思考──这种速度并不容许自己有时间把每个句子变成中文。打通了阅读速度的瓶颈，也就打通了英语思考的瓶颈。而且，英语是拚音文字，阅读的时候所有的声音都在里面。只要能够习惯广读的速度，听力理解的速度自然就一并解决。&/u&&/i&&/p&&p&&i&&u&关于广读的材料，选择你能读进去的就行了。其实就是两类，你感兴趣的和对你有用的。&/u&&/i&&br&&/p&&br&&p&总结一下，单词方面，用拓词和扇贝刷单词，复习过程中遇到的生词（主要是从阅读中的生词），需要专门背一下。别的什么也不需要做，做得越多，越浪费时间。&/p&&br&&p&2. 阅读&/p&&br&&p&我们都是恐惧的奴隶。有人害怕死亡，于是便有了贩卖天堂和来世的宗教。有人害怕考研阅读，便有了各种各样的培训机构。还是那句话，想清楚你要什么。想清楚你要怎么实现你的目标，然后朝你的目标努力就是了。而不是一遇到恐惧时就缴械投降，像抓救命稻草一样把全部希望押在培训机构或者莫名其妙的资料上面。这些东西可以填满你的时间，然你便没有时间去害怕和担心，可是它们真的有用吗？&/p&&br&&p&先来个免责声明吧，我所有的分析只基于我自己的经验，请根据自己的实际情况决定要不要采纳我的意见。&/p&&br&&p&关于考研英语阅读，有一点基本达成了共识，就是其特点和四六级是完全不同的。所以才有了四六级考得好但考研不一定考得好的说法。那么我们还是先搞明白考研阅读的难度在哪里吧，以此为依据，才能针对性的复习。需要指出的是，考研阅读还是有一些考察点和传统的四六级考试类似的，比如根据上下文来猜测某些词的意思。而大家普遍觉得比较难的是一些涉及大对文章的理解和逻辑判断的内容，这个是考研阅读最大的特点和难度。具体来说除了传统题型外，要解决两个方面的问题，读懂文章和搞懂考研阅读出题的内在逻辑。就读懂文章而言，是个硬功夫，来不得半点虚假，如果你时间还够的话，我建议你踏踏实实的解决这个问题，而不是相信辅导机构的所谓技巧。如何能够读懂阅读文章，可以从两个点突破，第一是单词，用我上面说的方法就可以了；第二，按照我下面要讲的搞懂考研阅读命题内在逻辑的方法。&/p&&br&&p&那么考研阅读命题有什么样的内在逻辑呢？先看网上流传的段子吧。说考研阅读就是下面这个样子的：&/p&&br&&p&&u&&i&以下说法正确的是：&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&A鲁迅姓周。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&B人有两只手。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&C中国有五十六个民族。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&D以上说法都不正确&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&答案解析：&br&&br&正 确答案是A，文中说，鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，故A是正确的。B选项错在，有一些残障人士，他们只有一只手。文中说的是“一般来说，人都有两只 手”，以偏概全。C选项错在，原文说，“现在，中国有五十六个民族”，唐朝时期，中国就不是56个民族。用中国来代替“现在的中国”，偷换概念。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&正 确答案是B,A项错在原文是这样写的“有一个我们大家都熟悉的鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人”，但这只说明“我们大家都熟悉的鲁迅”是姓周，不能说明所有 鲁迅姓周（意思是有一些人姓鲁名迅），扩大范围。C选项错在没有说明是现在的中国，唐朝时期，中国就不是56个民族。以偏概全。有的同学认为，有一些残障 人士，他们只有一只手。注意文中可没提到过残障人士，这是过度推断，同学你想多了。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&正确答案是C，A项错在原文是这样写的“有一个我们大家 都熟悉的鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人”，但这只说明“我们大家都熟悉的鲁迅”是姓周，不能说明所有鲁迅姓周（意思是有一些人姓鲁名迅），扩大范围。。B 选项错在，有一些残障人士，他们只有一只手。文中说的是“一般来说，人都有两只手”，以偏概全。C是常识，且与原文一致，不解释。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&正确答案是D,A,B,C都有不准确的地方，同学们一定要体会出题人的思路啊。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&。。。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&结论是出题人的常识是常识，我们的常识是狗屎。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&出题人的的推断是推断，我们的推断就是过度推断。&/i&&/u&&/p&&br&&p&是不是说得很有道理？那些出题人就是一群变态，国家派他们来专门折腾我们的？&/p&&br&&p&真的是这样吗？&/p&&br&&p&当年，在我准备考研阅读的时候，我也读到过这个段子。可幸运的是，我后来又读到了另外一句话，大意是说，考研阅读命题的思维方式是一种批判型的思维，是研究生真正需要掌握的一种思维。当时我尚不能完全理解，只是对照考研阅读真题的答案和解析，确认了考研阅读命题的思维方式是破解考研阅读的核心，等我后来真正读了研究生才发现，当时说这句话的人才是真正的高人啊。&/p&&br&&p&大约读我现在写的这些东西的人，大部分是本科生，对于他们在顺利通过研究生考试后要进入的科研世界并没有什么深刻的了解。我简单谈一下我对科研的一些认识吧，当然，我还是要做个免责的声明的。科学家是怎样的一群人呢？他们受到的一项重要的训练就是质疑，当他们发现有任何有疑问的地方时便会像猎狗一样扑上去。所以，当你顺利通过研究生考试成为一名研究生的时候，你需要着重培养自己质疑的能力，需要能够把别人和自己的想法/观点从任何偏见中独立出来，用理智和逻辑去审视。当你拿到一个想法/观点的时候，应该像一名法医解剖尸体一样，让尸体自己说话，而不能用你自己的“常识”和“推断”写一份“合乎情理”的验尸报告。&/p&&br&&p&就像《研究是一门艺术》中写到的那样：&/p&&br&&p&&i&一个完全无法改变你的教育会是个无法起作用的教育。接受越多的教育，越可能改变你所视为理所当然的“你”。&/i&&/p&&br&&br&举个例子吧，大家都知道The Economist是考研英语阅读的重要题源之一，我最近一直在坚持做The Economist文章的分析。这两天刚写了一篇，&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//mp.weixin.qq.com/s%3F__biz%3DMzIzMjIzMzA4OA%3D%3D%26mid%3Didx%3D2%26sn%3D13bb298b461d28afc08fd%26scene%3D0%23rd& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&为什么最低工资标准是坏东西&/a&，感兴趣的同学可以点击去看看。&br&&br&&p&话题扯远一点，你能理解我做为一名医生和病人及病人家属谈话时的心情吗？他们的期望是基于“常识”和“推断”，我的判断则是基于从无数血淋淋的教训中提炼出来的科学知识和逻辑。可惜的是，他们的期望和我的判断通常并不是一回事。这是除了钱以外，在中国引起医患纠纷最重要的原因之一。所以，本来医院做为一个救人同时也是死人的地方，变成了有些人眼里只能活人而不能死人的地方。牢骚说起来很多，不去扯这么多了吧。我的体会是，做为一名好医生，在和病人及其家属沟通时，一定用科学和逻辑作为武器，把“常识”和“推断”掰开揉碎，摊子桌子上，让他们看清楚“常识”和“推断”中不合理的地方。&/p&&br&&p&那么考研阅读中有没有这样一位好医生，能根治我们头脑中看似合理其实大谬的“常识”和“推断”呢？&/p&&br&&p&有的，这个人叫张剑。&/p&&br&&p&张剑的黄皮书算是鼎鼎大名，考研的大部分学生应该都知道。张剑的书最有价值的是真题分析和阅读150篇。当年我用的时候150篇还分基础和提高两本，现在似乎不一样了，因为多年没用过，不敢打包票，不过想来应该和当年一样，质量仍旧是甩其他资料几条街。不过给大家提个醒。前几年我给很多人推荐过150篇，很多人就开始直接做提高篇了。其实这样做大错而特错。提高篇当时不仅增加了张剑以外多个作者，风格和真题也相差太大，倒更像X东方之流的风格，而基础篇才是和真题风格/逻辑最无限接近的一本。现在的书因为没用过，所以不能直接给出意见，但大家可以按这个思路来鉴别。总之就是选各方面和真题尽量接近的。&br&&/p&&br&&p&说这么多，是希望大家认识到考研阅读突破点在思维和逻辑，而最能解决这个点的是张剑的资料。为什么是张剑呢？原因很多，包括他是前命题人（据说）、模拟题选择资料的来源等等吧。有机会再细说。当然，如果你是某些机构的粉丝，用他们的资料是可以的，但是大体可以按照这个标准鉴别一下。&/p&&br&&p&所以，重要的事情说三遍：&/p&&br&&p&&b&考研英语阅读很重要，想好选择的标准，不要乱做资料！&/b&&/p&&p&&b&考研英语阅读很重要，想好选择的标准，不要乱做资料！&/b&&/p&&p&&b&考研英语阅读很重要，想好选择的标准，不要乱做资料！&/b&&br&&/p&&br&&p&3. 阅读2&/p&&br&&p&等你有了“考研阅读突破点在思维和逻辑”这个概念后，下一步就是怎么识破考研阅读内在的思维和逻辑的过程。如果你能够把这些思维和逻辑内化是最好的，这将对你的研究生生涯起到一定的帮助作用。如果你内化不了，那么能够像法医解剖尸体一样冷冰冰地对待这些思维和逻辑也是行的。当然，如果你这个也做不到，能冷冰冰地对待自己的思维和逻辑也是极好的。唯一不能接受的，是老子是唯一正确的心态，就像上面我举的那个段子一样，因为最终受到嘲弄的，是你自己，而不是出题的人。就像尼采所言，难看的是被不义打倒的人。&/p&&br&&p&那么如何识别出这些思维和逻辑呢？识别别人的思维和逻辑听上去就好像钻到别人的脑袋里一样，这么高大上的技术一般人能掌握吗？&/p&&br&&p&能！&/p&&br&&p&讲一个暴露年龄的小故事吧。《雍正王朝》里雍正上位最重要的助力是邬思道，这个人擅于揣摩康熙的心思，他是如何做到钻进康熙的脑袋里呢？他自己讲，他把所有能找到的康熙写的文字看了十几遍。所以就这么简单也这么难，简单在于翻来覆去地看就是了，难也在于要翻来覆去地看。难不在于你做不到，而在于你想不到或者别人给你说了，你仍旧屈从于自己恐惧的本能，认为做得越多越安全，不愿自己思考，不愿少做，不愿多看。&/p&&br&&p&讲讲我自己的记录吧。我当年正式开始做第一篇阅读的时候，你猜我做了多长时间？两个小时，是的，你没看错，是两个小时，因为我英语的底子还可以，我以我只做了两个小时。等到正式考试时，我平均每篇花了多少时间呢？大约7分钟。是的，你没看错，从开始看第一个字到答题结束，每篇平均是7分钟。好吧，我承认我极其无聊，考试时还在那里记时间。&/p&&br&&p&有人或许会不信吧。其实，7分钟也不是什么不可能的事，很多大神只怕比我做得更好。难在能把一篇阅读看到两个小时。难在当你做第一篇阅读时，能够坚持看两个钟头而不动摇，不因为别人已经做完了一套题，而怀疑自己是个SB。外行看热闹，内行看门道。你看到的是台上的一分钟，内行看到的是台下的十年功。如果你肚子里没有足够的货，不知道要看什么，把一篇阅读能够看两个小时也是极难的。&/p&&br&&p&因此我的观点是要慢慢读阅读（不要急，下面会讲到怎么读），把文章读透。这一点上我和一些认为要反复刷题大神的意见不太一样，我觉得步步为营稳扎稳打比较好，为什么呢？因为我一贯复习任何一门考试的主旨都是重质不重量。对任何一门考试而言，都是你和出题人的斗争。出题人的优势在于他掌握了先手，劣势是他的考察对象是普遍的，他一定要让一部分人通过，并且试卷是静态的，他只能考察有限的题型，没有有生力量做后备。所以你只要掌握了每一种题型的罩门，下次见面就能一击致命。这样稳扎稳打，胜利的天平就会慢慢向你倾斜，何苦翻来覆去地扫荡呢？如果不得法，扫荡的结果非常可能是敌人像韭菜一样一茬接一茬地野蛮生长。另外，由于掌握方法的前提下，重质不重量的复习方式会让你越做越块，只做近几年新题的情况下，题目是有可能不够做的，可以把张剑的阅读模拟题拿出来做一下，保持下手感。&/p&&br&&p&小节一下：&/p&&br&&p&&b&考研英语阅读复习的要点在于精和慢，而不在于快和多！&/b&&/p&&p&&b&考研英语阅读复习的要点在于精和慢，而不在于快和多！&/b&&/p&&p&&b&考研英语阅读复习的要点在于精和慢，而不在于快和多！&/b&&/p&&br&&p&4. 阅读3&/p&&br&&p&这一部分谈谈我是具体怎么准备阅读的。&/p&&br&&p&首先，还是明确目的。我当时的时间比较紧张，再加上对题型的分析，我决定把作文和翻译整合到阅读里面复习。&/p&&br&&p&一篇阅读至少应该读4遍才能算是完成任务。一开始要严格地把四遍执行下来并不容易，可能会花很多时间，但是请你相信花得这些时间是值得的。&/p&&br&&p&第一遍，要解决模拟真实考试的问题，先读题干，再读文章，最后来做题。为什么先读题干？当然是为了找到读文章时的重点。为什么只读题干，不读选项，因为你没那么多时间，而且选项里只有25%的内容是真的，剩下75%都是干扰项。如果你不是时间特别充裕并且头脑特别清楚、抗干扰能力强，不建议你读选项。强烈反对像做六级一样做考研阅读，即读一部分文章做一道题，再读下一部分文章，再做下一道题。首先，考研阅读的问题并不一定都是按照文章的顺序设置的。其次，考研阅读有很多考你对文章整体把握的题，有时候题干看似只针对某一段设置，但你在分析选项时只根据这一段的内容并不能正确解开这道题，可能你需要在读完全文后根据作者的态度，才能甄别出选项之间的细微差别。如果你完全采用六级的做法，很可能卡在这道题长很长时间（因为你需要的信息不在这一段），或者干脆直接做错。但是对一部分底子比较差的同学，对他们来讲读完全文，在对全文有了把握后再做题，可能他们做不到这种程度，那么我的建议就是用混合的方式做题。你可以尝试边读边做，但是一定要把题干全读完一遍再这样做，还有就是不要对“边读边做”有执念，如果觉得不能解题，就先放一放，等到最后读完文章再做。如果你底子比较好，我建议你先读完题干，再读完文章，最后再一次性把题做完。至此，第一遍结束。&/p&&br&&p&第二遍，要解决读懂的问题，翻译也同时准备。简单讲，要达到没有一个词不认识，没有一句话读不懂的程度。当然可以查字典，不懂的单词一定要背，如果单词比较多的话建议可以尝试下anki、暗记app等软件。翻译的话，当然不用全文翻译，没那个必要，找几个长难句翻译下就可以了。记得张剑的书里会有长难句的分析，可以参照下。对于翻译，有个绕不开的问题，就是语法，具体来说主要是句法。一般同学只要有四级水平，就不建议专门再去复习语法了。如果你确实需要过这一关的话，建议你读一下旋元佑先生的《英语魔法师之语法俱乐部》或《旋元佑进阶语法》这两本书中的一本，建议首选《旋元佑进阶语法》吧。&b&反对你上任何辅导班去学习语法&/b&，它们纯粹是图财害命！它们做的只是把安全感售卖给没有独立思考能力的人！如果你一定要去上辅导班学语法也可以，请你先把这两本书选一本坚持看上一章，大概只需要花上你半个小时的时间。我相信这会是你学习英语以来花得最值的半个小时。等你见过西施之后你对一定不会再喜欢东施的！大家可以去淘宝搜，也可以自己在各个论坛上下。如果你找不到，欢迎加我的微信公众号，回复“旋元佑”即可获得下载链接。有必要说明一下，旋元佑先生是台湾人，他只要一本书《英语魔法师之语法俱乐部》在大陆发行过（2001年），但是出版社已经倒闭，目前市面上买不到正版书了；《旋元佑进阶语法》据说是先生赠送给大陆网友的，只有pdf文档，没有出版相关的信息，市面上没有合法流通的纸质书。所以，只能以这样的方式分享给大家，如果将来旋先生在大陆有书出版，希望大家支持正版。安利了这么多，还是要给你提个醒，请不要忘记自己的目标是应试。如果你的英语语法还可以的话，暂时没必要专门抽时间来看这本书。 &/p&&br&&p&第三遍，就要解决思维的问题了。没有太多的建议，请你按照张剑对真题的解析（或者张剑150篇中的分析），老老实实地打磨自己的思路。请你放弃一切自己的偏见（想法），踏踏实实地就认为真题是对的，如果你和真题不一样，一定是你错了。一遍看不懂接着看第二遍，就当对自己洗脑一样就行了。如果你坚持认为自己没有任何偏见，考研阅读出题人是变态，你可以读一下&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//mp.weixin.qq.com/s%3F__biz%3DMzIzMjIzMzA4OA%3D%3D%26mid%3Didx%3D5%26sn%3Db309b0aafbbca05efe9bed%26scene%3D0%23rd& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&这篇文章&/a&。&/p&&br&&p&有一个小技巧可以分享给大家，我把它命名为互推法。考研阅读阅读像让任何一门考试一样，最纠结的情况就是只剩下两个选项摇摆不定，觉得哪个好像都是对的，都能从原文中找到依据。我的建议是把两个选项互推，即以一个选项为出发点，看能不能推出另一个选项，推导的过程请你一定要放弃自己的常识和推断，一切以原文为准绳。推导的结果，哪个选项更基础就说明哪个选项更接近原文，即哪个是正确选项。当然，有能做到互推，你必须先练就把别人和自己的想法/观点从任何偏见中独立出来、用理智和逻辑去审视的本领。这个过程不容易，但是请你相信，拥有这样的能力是十分值得的。&/p&&br&&p&第四遍，解决两个问题，作文模版和看透文章结构的能力。关于作文模版应该怎么准备的问题，等有空了专门抽个时间再和大家交流吧。欢迎大家关注我的微信公众号（sci_coffee_break）看更多和考研英语复习相关的内容。&/p&&br&&br&&p&最近有同学给我留言提了一个问题，由于我比较懒，就一直没有回应，后来见几位同学支持这位同学的观点，说明持有这样观点的人还是不少的，觉得自己还是有责任回应一下，今天就来谈一下这个问题。声明一下，个人观点，请勿对号入座，如果讲得有不对的地方，欢迎批评指正。&/p&&br&&p&这位同学的问题是这样的：&/p&&br&&p&“不影响阅读是因为单词很简单，而背单词往往是为了区分形近词和记住某熟词的生僻意思。有些题目专门是考察态度、情感的，这些细节就尤为重要。不认认真真背单词怎么能区分这些关键点呢？”&/p&&br&&p&先谈一下熟词僻义的问题。我给出的刷单词的方案不存在这个问题，因为刷单词只是取代了拿单词书，边读边在纸上写写画画背拼写这样的一个过程，通过取代背拼写而节省时间，不影响你背单词的意思，你该怎么记单词的意思就怎么记，没有影响啊。再啰嗦几句，如果你之前拿单词书的时候记不住熟词僻义，刷单词你还是记不住。如果你觉得软件中的释义不全，那么你可以换一个你认为好点的软件或者拿单词书刷也行，当然，拿单词书刷效率太低，这也是为什么我推荐用软件刷的原因。具体为什么不建议用单词书，在《考研英语复习策略》这门视频课里有详细地阐述，这里就不展开讲了。&/p&&br&&p&再谈一下形近词的问题。如果你真的分辩不出来形近词，也没关系，把形近词的意思都带进去试一下不就行了吗？当然，理论上也有形近词的意思都能带入原文而且意思相关、影响你对答案的判断这种情况，这种情况有两种处理方法。第一种是自己找一下扇贝之类的软件里面有没有形近词词典，有的话刷一下。没有或者觉得里面的词库不靠谱的话，请结合公众号里《记不住？！分享一些记忆小窍门》这篇推送，上百度文库随便下个形近词的总结，导入到anki之类的软件里自己刷。注意一下，到这里，还是不建议你背拼写，只是建议你如果觉得这样做划算的话，可以重点刷一下形近词。第二种方法是放弃，对，你没看错，是放弃。考试，就是抓大放小，从易到难，每一分都要抓住不是对一般人的要求。如果你觉得出现这种“形近词的意思都能带入原文而且意思相关、影响你对答案的判断”情况的概率比较低，专门为了这个去刷单词不值得，而且你有更容易攻克的得分点的话，可以放弃这个得分点。不要怕放弃，放弃不丢人，丢人的是考分低的人。&/p&&br&&p&这个同学的问题，涉及熟词僻义和形近词的都回答了，基本上算是回答完了。但是，我觉得更重要的是后半部分“有些题目专门是考察态度、情感的，这些细节就尤为重要。不认认真真背单词怎么能区分这些关键点呢？”，体现了部分同学的迷思，有必要专门讲讲。下面这些内容，涉及一些形而上的东西，一般的同学是否能否看懂不影响做题，只是个人观点，不喜轻拍。&/p&&br&&p&一两个字词的细节能影响对文章的阅读，是一种迷思。请注意，为了避免有些人只看到自己想看到的内容，我强调一下，我这里说的和这位同学指的都是涉及“细节”的关键字词，而非文章主题等核心词汇。&/p&&br&&p&为什么说是一种迷思呢？&/p&&br&&p&我们可以来考察一下阅读的题源。这点大家都了解，一般都是高质量的外文刊物中的原文，可能会有稍微的修改。要注意的是，这些题源，比如《经济学人》，一般是付费的高质量杂志，这意味着什么？意味着作者是会尽量让读者读懂的，而不是尽量让读者读不懂。虽然题源杂志的质量高，但是它们也是面对一般读者，或者即使是面对精英读者，但是它们绝对不是面向咬文嚼字的学究式读者的，作者和编辑一定是想办法把有价值的信息传递给读者，而不是故弄玄虚，在字词上下功夫。所以，一些不良的写作风气在这些文章中是很少出现的，比如换词求雅。&/p&&br&&p&这点同学们可能难以理解，这个不怪同学们，因为我们的汉语是一种“意合语言”，属于读者责任型的语言，即普遍的做法是作者很少考虑文章的易读性，而读者有责任去理清楚作者的观点。相反英语是一种作者责任型的语言，即作者有责任把文章整得尽量能让更多人明白，如果读者读不明白，作者是有责任的。“读者责任型”和“作者责任型”不是我瞎扯，有论文为证——《对比修辞研究发展四十年综述》，作者是上海海事大学外国语学院的穆从军教授。&/p&&br&&p&所以大家明白了吧，像这种高质量的外文杂志，人家根本不给你拽细节，人家不怕你看懂，而是怕你看不懂。一两个细节搞错，一般是没多大问题的，文章中通常会有别的东西佐证主要观点，会让你看明白的。当然，要是有人抬杠，说“要是所有细节都看不明白怎么办？”我也无话可说。&/p&&br&&p&有些同学可能还是不明白，或者心有疑虑，没关系，再举一个例子。&/p&&br&&p&我自己私底下揣测这种过分看重细节的习惯源头在于我们的语文教育，没错，你没看错，是语文教育，而不是英语教育。因为从小我们习惯了“推敲”，习惯了“
‘红杏枝头春意闹’这个‘闹’字好在哪里？能不能换成‘红杏枝头春意浓’？”这样的题目和思维。用读者责任型的思维来判断，闹字比浓字好，因为更好地表现了作者。但是假如我们用作者责任型的思维来判断，有没有同学有胆量认为浓字比闹字好呢？或者可以这样说，按选唐宋八大家的标准来衡量，浓字比闹字好，但是按照题源杂志的要求，浓字比闹字好。稍微扯远一点，个人认为我们的语言教育过于重视文学性，而忽视了实用性，这也是大部分学生上了大学之后不会写作文的主要原因，甚至像考研英语大作文这样200字左右的一篇小议论文都写不好的原因。关于中式思维的内容在我关于SCI论文写作的视频课《结构化SCI论文写作》
中有详细的介绍，这里就不详细展开讲了。
&/p&&br&&p&还有几个情形能支持我的“一两个细节不重要”的观点。第一个是网上流传的让老外来做考研英语阅读，老外也错很多。第二个是每年在一些考研相关杂志或者培训班里流传的某考}