学年度中考二轮复习数词专项练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单项选择
1．—&Excuse&me,&sir.&Here’s&a&package&for&Lin&Tao.&Which&room&does&he&live&in?
—————.
A.308&Room&&&&&&&&B.&Room&308&&&&&&&C.&&The&Room&308&&&D.&The&308&Room
2．&&&&&doctors&are&against&H7N9&in&China.
A.&Thousands&&B.&A&thousand&of&&C.&Thousands&of
3．On&February&25,&2013,&Li&An,&a&Chinese&director,&won&the&best&director&again.&It&is&his
&&&&&&&&&&time&to&win&an&“Oscar”.
4．Where&is&Class________&?
It’s&on&the&______&floor.
A.&Six:&third
B.&S&third
C.&S&three
D.&S&three
5．Today&is&my&little&sister’s&______&birthday.&My&family&will&get&together&to&celebrate&it.
A.&nine&&&&
B.&ninth&&&
C.&the&ninth
6．------&How&many&people&were&invited&to&the&meeting?&
------About&six&________.&
A.&hundred&&&&&&B.&hundreds
C.&hundred&of&&&&D.&hundreds&of
7．&&&&&&&&&&&of&the&coats&&&&&&&&&&&made&of&cotton.&They&feel&comfortable.
B.&Two-&are
C.&Two-&is
D.&Two&&&are
9．There&are
floors&in&my&house&and&my&bedroom&is&on&the______floor.
A.&&two&B.&&second&C.&&third&D.&&three
10．We&planted&&&&&&&&&&trees&last&year.
A.&hundreds&of&&&&&&&B.&hundred&of&&&&&&C.&five&hundreds&&&&&&D.&five&hundred&of
11．Everyone&knows&______&Olympic&Games&will&be&held&in&London&in&July,&2012.
A.&the&30th&
12．Every&year,&_____&people&go&to&visit&their&factory
A.a&thousand&of&&&B.thousands&&&C.thousand&of&&&&D.thousands&of
13．There&are&about&_______&students&in&their&school&now..
A.&hundred&of&&&&&&&B.nine&hundred&&&C.&nine&hundreds&&&&&D.&nine&hundreds&of
14．Computers&of&today&can&work&&&&&&&&&than&the&ones&in&the&1970s.
A.&hundred&of&times&faster&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B.&a&hundred&time&faster
C.&hundred&times&faster&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D.&hundreds&of&times&faster
15．—Which&is&the&biggest&number&of&the&four?
—&&&&&&&&&&&．
A．One-third&&&&B．Two-thirds&&C．A&half&&&&&&&&D．A&quarter
16．---&Do&you&mind&telling&us&something&about&this&area?
---&Not&at&all.&________&of&the&land&in&this&area&_________&covered&with&trees&and&grass.
A.&Two&fifth,&is
B.&Two&fifth,&are
C.&Two&fifths,&is&&&&
D.&Two&fifths,&are
17．---__________&is&the&most&difficult&of&all&the&lessons.
---&I&agree.&But&it’s&the&most&interesting.
A.&Lesson&Three&&
B.&Lesson&Third,&&
C.&The&Three&Lesson&&
D.&Third&Lesson
18．&Can&I&help&you?
--&Yes,&I’d&like&_______for&my&twin&daughters.
A.two&pair&of&shoes&&&&&&&&&&&
B.&two&pair&of&shoe
C.&two&pairs&of&shoes&&&&&&&&&&
D.&two&pairs&of&shoe
19．We&know&that&80&&&&&&&&&&of&the&cases&of&blindness&can&&&&&&&&&&.
A.&per&&cure&&&&&B.&&cured&&&C.&per&&be&cured&&&D.&&are&cured
20．______&people&were&found&______&after&that&earthquake.
A.&A&number&&died&&&&&&&&&&&
B.&The&number&&died
C.&A&number&&dead&&&&&&&&&&&
D.&The&number&&dead
21．It&is&said&that&the&gravity&on&Mars&is&only&about&&&&&&&&&&&of&the&gravity&on&earth.
A.&three-eighths&&&&B.&third-eighth&&&&&&C.&third-eighths&&&&&D.&third-eight
22．&&&&&&&&&&&&girls&took&part&in&the&Super&Girl&competition,&but&only&few&of&them&succeeded.
A.&One&million&of&&&B.&Thousands&and&millions&&C.&Millions&of&&&&&&D.&Two&millions
23．How&do&you&say&15,858&in&English?
A.&Fifteen&thousands,&eight&hundred&and&fifty-eight&
B.&Fifteen&thousand,&eight&hundreds&and&fifty&eight.
C.&Fifteen&thousand,&eight&hundred&and&fifty-eight
D.&Fifteen&thousand&and&eight&hundred&and&fifty-eight.
24．—When&do&you&usually&get&up?
—____________________.
A.&At&fifty&past&six&&&&&
B.&At&half&to&seven
C.&At&a&quarter&to&seven&&&&&
D.&On&a&quarter&past&six
25．&—How&old&is&Steve?
—He&is&____________&and&he&has&an&___________&sister.
A.&13-year-&10&years&old&&&&&&&&&&&&&&
B.&13&years&&11-year-old
C.&13&years&&10-years-old&&&&&&&&&&&&&&&
D.&13-years-&11-years-old
26．How&much&&&&&&&&do&you&want?
A.&honey&&　　　　　B.&shoes&&&&&&&&&&&C.&tomatoes
27．There&are&&&&&&&&&months&in&a&year.&&&&&&&&&&month&is&December.
A.&&Twelfth&&
B.&&Twelve&&
C.&&The&twelve&
D.&&The&twelfth
28．—Hefei&is&a&beautiful&city,&isn’t&it?
—Yes.&There&are&about&two&____&visitors&here&week.
A.&thousands&of&&&B.&thousands&&&&C.&thousand&&&&D.&thousand&of
29．______&of&the&students&in&my&class&plan&to&go&abroad&for&______&study&in&the&future.
A.&Two-&farther&&&&&&&
B.&One-&farther
C.&Three-&further&&&&&&&
D.&Three-&further
30．We&don’t&have&enough&nurses&to&look&after&the&patients.&At&least&_____&are&needed.
A.&ten&another&nurses&
B.&more&ten&nurses
C.&other&ten&nurses&
D.&another&ten&nurses
31．_______&of&the&materials&I&listened&to&at&the&beginning&of&the&exam&_______&easy.
A.&three&&is
B.&third&&are
C.&three&&are
D.&three&&are
32．______&people&went&to&the&concert&that&was&held&in&Reming&Square&_____&the&night&of&May&25.&
A.&Two&thousands,&on&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B.&Many&thousand,&in
C.&Thousands&of,&on&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D.&Several&thousands&of,&in
33．----What&did&you&see&on&the&large&farm&last&Sunday?
----Oh,&I&saw&about&three&________&hens&and&_________&of&eggs.
A.&&hundreds&&&&&&&&B.&&thousands
C.&&thousand&&&&&&&D.&&thousand
34．______&of&the&floor&_______&wet.
A.&Three&is&&&&&&&B.&Three&&is
C.&Three&are&&&&&&&D.&Three&&are
35．Tom&lives&on&the&________&floor.
36．—How&many&birds&can&you&see&in&the&trees?
—I&can&see&&&&&&&&birds&in&them.
A.hundreds&of&&&&B.five&hundreds&&&&C.hundred&of&&&&&D.five&hundreds&of
39．When&is&April&Fool’s&Day?
A.&On&December&25th.&&B.&On&October&1st.&&&&C.&On&January1st.&
D.&On&April&1st.
40．Cars&were&invented&in&&&&&&&&&.
A.&1885&&&&&&
B.&1976&&&
&&&C.&1876&&&&&&&
41．There&are&about&____________&students&in&our&school.
A.&four&thousand&&&B.&four&thousands&of&&&C.&four&thousand&of&&&D.&thousand&of
43．---Is&the&Great&Wall&a&wonderful&place?
---Yes,&&&&&&&&&&tourists&come&here&for&a&visit&every&year.
A.&thousand&of&&&&&&
B.&thousands&of&&&&&
C.&thousand&&&&&
D.&thousands
44．About&_____&of&the&workers&in&my&company&______&to&work&every&day．
A．two-&drives&&&&&&&&
&&&&&&&&B．two-&drive
C．two-&drives&&&&&&&&
&&&&&&&&D．two-&drive
45．—Bruce,how&many&students&are&there&in&your&school?
—Mmm,&about&&&&&&&&&&&&&.
A.&two&thousands&&&&B.&two&thousands&of
C.&two&thousand&of&&&&D.&two&thousand
46．Their&school&has&more&than&two&_____&teachers&and&_____&students.
A.&hundreds&of,&thousands&of&&
&B.&hundred,&thousands&of&
C.&hundred&of,&thousand&&&&&&
&D.&hundreds,&thousands&of
47．______&of&that&country&is&covered&by&snow.
A.&Second&thirds&&&&&&&&&&&&&&&&B.&Two&thirds
C.&Twos&thirds&&&&&&&&&&&&&&&&&&D.&Two&third
48．&We’ll&be&back&for&our&school’s&_____&anniversary&ceremony(周年庆典).&
--I&see.&That&means&you’ll&have&a&get-together&with&your&classmates&in&___&years.
A.&twelve,&ten&&&B.&twelfth,&ten&&C.&twelve,&tenth&&&D.&twelfth,&tenth
49．How&do&you&say&15,858&in&English?
A.&Fifteen&thousands,&eight&hundred&and&fifty-eight
B.&Fifteen&thousand,&eight&hundreds&and&fifty&eight.
C.&Fifteen&thousand,&eight&hundred&and&fifty-eight
D.&Fifteen&thousand&and&eight&hundred&and&fifty-eight.
50．In&our&city,&________&college&students&want&to&work&in&West&China&in&the&future.&
A.&million&&&&&&&&&
B.&millions&of&&&&&&C.&million&of&&&&D.&three&millions&of
【解析】句意：打扰了，先生。这有一个给林涛的包裹。他住在哪个房间？英语基础词在表示编号时，一般位于名词后面，构成专有名词，同时注意该名词首字母要大写，不和定冠词搭配使用，故选B。
考点：数词
【解析】英语中数词表示概数时，后面加s，和介词of搭配使用。用原形时表示具体数字和数词搭配使用。句意：在中国有成千上万的医生在抗击h7n9流感病毒。结合语境可知本句中表示的是概数，故选C。
考点：数词用法
【解析】first第一；&three三个；&twice两次；second第二。句意：在日，一位中国导演又赢得了最佳导演奖。这是他第二次获得奥斯卡奖。联系前一句，可知这不是他第一次获奖，可知选D，序数词做定语。
考点：数词辨析
【解析】英语中数词有基数词与序数词之分,基数词表示物品的数目,编号等,序数词表示物品的顺序等,前面一般搭配定冠词the使用.但是这些数词又都有各自不同的语境的习惯用法,语意表达上有交叉,注意不能以汉语思维思考英语问题.句意：六班在哪儿？——在三楼。结合语境可知上文用基数词表示编号，下文用序数词表示顺序，故选A。
考点：数词
【解析】第几个生日用序数词，由因为名词所有格，不能再用冠词。
考点：数次的用法&。
【解析】英语中数词表示概数时，后面加s，和介词of搭配使用。用原形时表示具体数字和数词搭配使用。
句意：邀请了多少人参加这次会议？——大约六百人。结合语境可知本句中表示具体数字，故选A。
考点：数词用法
【解析】分数表示法为：分子用基数词，分母用序数词，分子大于1,&分母加s，在分子与分母之间可加连字符也可不加连字符，所以2/3表示为two-thirds&或two&thirds&；分数在句中作主语时谓语和它修饰或指代的名词保持一致。本题中two-thirds指代coats,&所以谓语用复数形式are。故选B。
考点：分数表达及主谓一致
试题分析：One-third三分之一；Two-thirds三分之二；A&half一半；A&quarter四分之一。句意：这四个当中，哪个是最大的数字？根据比较可知选B.
考点：短语辨析
点评：解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适答案。
试题分析：句意:我家有……层楼,我的卧室在……楼.结合语境可知前一空表示数量,故用基数词,后一空表示顺序,故用序数词.结合语境可知选B.
考点：数词
点评：英语中数词有基数词与序数词之分,基数词表示物品的数目,编号等,序数词表示物品的顺序等,前面一般搭配定冠词the使用.但是这些数词又都有各自不同的语境的习惯用法,语意表达上有交叉,注意不能以汉语思维思考英语问题.
【解析】hundred、thousand、million等数词与具体数字连用时，用单数形式，后面不加-s；若与of连用表示约数时，后面必须加-s，且不可与数词连用。hundreds&of意为“成百上千的”，故选A。
考点：数词
试题分析：句意:每个人都知道第三十届奥运会2012年七月将要在伦敦举行.结合语境可知本句中是用序数词表示顺序,作定语,故选A.
考点：数词
点评：英语中数词有基数词与序数词之分,基数词表示物品的数目,编号等,序数词表示物品的顺序等,前面一般搭配定冠词the使用.但是这些数词又都有各自不同的语境的习惯用法,语意表达上有交叉,注意不能以汉语思维思考英语问题.
试题分析：英语中数词表示概数时，后面加s，和介词of搭配使用。用原形时表示具体数字和数词搭配使用。句意：每年，成千上万的人参观这家工厂。结合语境可知本句描述的是大概是数字，故选D。
考点：数词用法
点评：英语中关于hundred、thousand和million三个数词的用法只需要记住一个原则就行。即；前有数词则不加s，加s必加of。
试题分析：英语中数词表示概数时，后面加s，和介词of搭配使用。用原形时表示具体数字和数词搭配使用。句意;现在他们的学校大约有九百学生.结合语境可知本句中描述的是具体的数字,故选B.
考点：数词用法
点评：英语中关于hundred、thousand和million三个数词的用法只需要记住一个原则就行。即；前有数词则不加s，加s必加of。
试题分析：hundred“百”的用法是：如果前面有具体的数字，就不能用复数，也不能加of；如果没有具体数字，就要用复数，并跟of。故排除AC；本题中的time是“次数”可数名词，故B选项中的time应用复数，故排除C。所以本题选D。
考点：本题考查数词
点评：本题就是要考查对hundred一类词的掌握情况，这样的词还有thousand、million、billion等。另外注意time的用法。
试题分析：One-third三分之一；Two-thirds三分之二；A&half一半；A&quarter四分之一。句意：这四个当中，哪个是最大的数字？根据比较可知选B.
考点：短语辨析
点评：解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适答案。
试题分析：根据题干，第一个空是分数。在英语中表示分数时，分子用基数词，分母用序数词，分子超过一的，分母要加s，故用排除AB；根据本句的主语&the&land可知，此处应该用is。所以本题选C。
考点：本题考查分数
点评：题需要熟练掌握分数的表达方法；另外，第二个空前面题干比较长，需要认真分析本句的主语是什么，这是较难的。
试题分析：句意：第三课是所有课程中最难的。——我也是这么认为。但它是最有趣的。英语中表示事物的编号一般有两种方法，一种是名词+基数词，此时两个单词相当于专有名词，词首字母大写；另一种是the+序数词+名词，此时三个单词相当于短语，首字母不大写。结合语境可知只有选项A结构正确，故选A。
考点：数词
点评：英语中关于数词的应用规则一般都比较固定，答好此类题型，首先要熟记各种表达规则，然后结合语境选出正确答案。
试题分析：句意：能帮您什么忙吗？——是的，我想为我的双胞胎女儿买两双鞋。结合语境可知ｐａｉｒ应用复数形式，shoe，鞋一般没有穿一只的，故多以复数形式出现，故选C。
考点：名词的数
点评：英语中名词有可数名词与不可数名词之分，可数名词又有单复数之分，当可数名词的数量不是一个时，要变成复数形式，其构成规则也比较复杂，需要不断总结记忆。不可数名词大多是一些物质名词和抽象名词，没有数的变化，需要注意的是，一些在汉语中明显可数的名词，在英语中往往不可数，也需要加以总结，注意了解中西文化的差别，不能以中式思维思考英语问题。
试题分析：在英语中当表示百分之几时，应该用数字+percent/per&cent，其中percent不能用复数，故排除A；根据can后面应该跟动词原形可知，应该用be，故排除BD。所以本题选C。
考点：本题考查数字表达
点评：注意percent一词既可以分开写，也可以合起来写，其不能用复数；另外，情态动词后面跟动词原形。
试题分析：a&number&of一些，许多；the&number&of……的数目。句意：在那场地震之后，许多人被发现死了。Find后接形容词作宾语补足语，表示宾语的特点性质等，结合语境可知选C。
考点：主谓一致
点评：由number构成的这两个短语是经常考查的对象，其一般解题原则是先区分这两个短语的含义，然后结合语境选择正确答案。其结构，含义比较固定，熟记即可。
试题分析：英语中一般用基数词表示分数的分子，用序数词表示分数的分母。当分子是一时，分数的分母用单数形式，在表示分数时，当分数的分子大于一时，分数的分母要用复数形式。由分数修饰的主语后面谓语动词的数，和被修饰主语的单复数保持一致。根据分析可知选项BCD结构有误，故选A。
考点：分数表达
点评：英语分数的表达规则比较固定，学习中应牢记这些基本规则。需注意的是，由分数修饰的主语后面谓语动词的数，和被修饰主语的单复数保持一致。
试题分析：英语中数词表示概数时，后面加s，和介词of搭配使用。用原形时表示具体数字和数词搭配使用。句意：成千上万的女生参加超级女生比赛，但是他们中只有几个能够成功。结合语境可知本句中表示的是概数，故选C.
考点：数词用法
点评：英语中关于hundred、thousand和million三个数词的用法只需要记住一个原则就行。即；前有数词则不加s，加s必加of。
试题分析：在英语中，当数次表示具体数字时，用单数形式。在读超过一百的数字时，习惯读法是在百位和十位之间用介词and相连，其它数位一次读出各级数位即可，选项ABD读法有误，故选C。
考点：英语中数字的读法
点评：英语中数词的应用有一些不同于汉语的规则，学习中应注意总结记忆。
试题分析：英语的时间表达法有两个：一个是直接表达，如7:20就是seven&twenty；一个是连用to和past，前半个小时用past，后半个小时用to。另外时间点前面用介词at。A需要用to，B需要用past。所以本题选C。
考点：本题考查时间表达法
点评：时间表达法是比较难的知识点，特别是第二个用法，许多学生不能熟练掌握。所以平时应该有意识的用这种方法加以训练。
试题分析：“数字-名词-形容词”的结构表示的是符合形容词，一般作定语。在这种结构中应注意两点：一是用连字符，二是名词必须用单数。而“数字+名词（复数）+形容词”的结构，一般做作表语。根据本题中的两个空的位置可知，第一个是作表语，而第二个是作定语。所以本题选B。
考点：本题考查固定用法
点评：做本题时，比较容易选错，许多学生不知什么时候用作定语，什么时候用作表语；有时有的学生还加以混用。所以对此应该准确掌握。
试题分析：honey蜂蜜；shoes鞋；tomatoes西红柿。How&much一般用来修饰不可数名词，选项BC都是可数名词复数形式，honey是不可数名词，故选A。
考点：名词的数
点评：英语中名词有可数名词与不可数名词之分，可数名词又有单复数之分，当可数名词的数量不是一个时，要变成复数形式，其构成规则也比较复杂，需要不断总结记忆。不可数名词大多是一些物质名词和抽象名词，没有数的变化，需要注意的是，一些在汉语中明显可数的名词，在英语中往往不可数，也需要加以总结，注意了解中西文化的差别，不能以中式思维思考英语问题。
试题分析：根据题干，本句的意思是“一年中有十二个月，第十二月是December。”第一个空应该用基数词，而第二个空应该用序数词。所以本题选D。
考点：本题考查数词
点评：对于基数词和序数词的用法应注意区分：基数词后面经常跟可数名词的复数，序数词后面根据名词的单数。
试题分析：英语中数词表示概数时，后面加s，和介词of搭配使用。用原形时表示具体数字和数词搭配使用。句意：合肥是一个美丽的城市，是吗？——是的。每个星期，这儿大约有两千名游客。结合语境可知本句描述的是具体数字，故选C。
考点：数词用法
点评：英语中关于hundred、thousand和million三个数词的用法只需要记住一个原则就行。即；前有数词则不加s，加s必加of。
试题分析：英语中一般用基数词表示分数的分子，用序数词表示分数的分母。当分子是一时，分数的分母用单数形式，在表示分数时，当分数的分子大于一时，分数的分母要用复数形式。farther是指距离或时间上"更远的''；further是指程度上进一步。句意：在将来，我们班四分之三的学生计划去国外进一步的进修。结合语境可知选C。
考点：分数表达
点评：英语分数的表达规则比较固定，学习中应牢记这些基本规则。需注意的是，由分数修饰的主语后面谓语动词的数，和被修饰主语的单复数保持一致。
试题分析：another,&more,&other修饰数词的用法区别：1)&another表“另一个”时只跟可数名词单数，而表“另外的、额外的、附加的”之意时，可跟带有few或具体数字的复数名词，此时可把“数词＋复数名词”看作是一个整体。2)&other&表“另外的”接复数名词，如与具体数词连用，则置于数词之后，但与定冠词the连用时，other要放在数词前。3)&more一般位于数词之后名词前。句意：我们没有足够的护士俩照顾病人。虽少再需要十名护士。本句中ten&nurse是被修饰对象，故修饰词放在ten前面，结合语境可知选D。
考点：词义辨析
点评：该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
试题分析：根据题干，第一个空是分数。在英语中表示分数时，分子用基数词，分母用序数词，分子超过一的，分母要加s，故用排除BD；根据本句的主语the&materials可知，此处应该用are。所以本题选C。
考点：本题考查分数
点评：本题需要熟练掌握分数的表达方法；另外，第二个空前面题干比较长，需要认真分析本句的主语是什么，这是较难的。
试题分析：英语中数词表示概数时，后面加s，和介词of搭配使用。用原形时表示具体数字和数词搭配使用。句意:在五月二十五日的晚上成千上万的人去听在人民广场上举行的音乐会.在表示时间时,on表示在具体的某一他,in表示在一个时间范围,结合语境可知选C.
考点：数词用法及介词辨析
点评：英语中关于hundred、thousand和million三个数词的用法只需要记住一个原则就行。即；前有数词则不加s，加s必加of。英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法，是完成此类问题的捷径。
试题分析：句意：上周日你在大农场看到什么了？哦，我看见了两百只母鸡和数百个鸡蛋。数词前如果有确定的数量时，数词单位不加s,不加of,反之加s,加of,故选A
考点：数词
点评：单位数量词，表示确定所指时不加s,不加of；表不确定所指时加s,加of，这是相对于后面直接接名词来讲的。对这种语法是必须掌握的基础语言点要加强记忆。
试题分析：英语中一般用基数词表示分数的分子，用序数词表示分数的分母。当分子是一时，分数的分母用单数形式，在表示分数时，当分数的分子大于一时，分数的分母要用复数形式。句意：地板的四分之三都湿了。有分数修饰的名词的单复数，与被修饰的名词保持一致，floor作为地板讲时，是不可数名词。故谓语动词用单数，选B。
考点：分数表达
点评：英语分数的表达规则比较固定，学习中应牢记这些基本规则。需注意的是，由分数修饰的主语后面谓语动词的数，和被修饰主语的单复数保持一致。
试题分析：句意：汤姆住在二楼，英语中的楼层用序数词表示，故选C。
考点：数词
点评：英语中数词有基数词与序数词之分,基数词表示物品的数目,编号等,序数词表示物品的顺序等,前面一般搭配定冠词the使用.但是这些数词又都有各自不同的语境的习惯用法,语意表达上有交叉,注意不能以汉语思维思考英语问题.
试题分析：句意：你能在树上看见多少只鸟？我能看见数百只鸟。数词中表示不确定的数字时，数词后加s,加of,&hundreds&of表示数百只，故选A
考点：数词
点评：单位数量词，表示确定所指时不加s,不加of；表不确定所指时加s,加of，这是相对于后面直接接名词来讲的，而本题中of存在所属关系，所以要特别注意区分，而诸如这种情况就要加，如：hundreds&of&people.
试题分析：在表示时间时，on表示在具体某一天；for后接一段时间；in表示在一个时间范围。句意：在他的第十三个生日那天，他得到一个生日蛋糕。结合语境可知下文用序数词做定语，故选C。
考点：介词及数词辨析
点评：英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法，是完成此类问题的捷径。英语中数词有基数词与序数词之分,基数词表示物品的数目,编号等,序数词表示物品的顺序等,前面一般搭配定冠词the使用.但是这些数词又都有各自不同的语境的习惯用法,语意表达上有交叉,注意不能以汉语思维思考英语问题.
试题分析：在表示时间时，since后接时间点，表示自从……以来；for后面接一段时间，用于完成时态；ago用在一段时间之后，表示过去某个时间。句意：他已经跑了两个小时。结合语境可知选Ｄ。
考点：单词辨析
点评：该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
试题分析：根据题干，上句是问“愚人节是什么时候？”，应该是四月一日。所以本题选D。
考点：本题考查文化常识。
点评：对于本题，主要考查对西方节日的掌握程度，如果不认识April&Fool’s&Day，本题就很难选择。
试题分析：根据常识我们知道，汽车发明与1885年。所以本题选A。
考点：本题考查文化常识。
点评：完成本题需要熟练掌握汽车的发明历史，否则不容易做对。
试题分析：此题考查名词的量。确切数量常用数词+hundred/thousand/million/billion+名词的复数形式；不确切数量常用hundreds/thousands/millions/billions&+&of+名词的复数形式.根据语境可知选择A。
考点：确切数量和不确切数量
点评：区分确切数量和不确切数量的表达方式，有几个关键点要分清楚。确切数量必须要有基数词,且量词不能用复数形式；不确切数量的量词必须要有复数形式，且其后一定要加介词of。只要掌握好这两点,确切数量和不确切数量的问题基本解决。
试题分析：句意：他的儿子现在四岁了。今天是他的第四个生日。结合语境可知前文用基数词作表语，下文用序数词作定语，故选C。
考点：数词
点评：英语中数词有基数词与序数词之分,基数词表示物品的数目,编号等,序数词表示物品的顺序等,前面一般搭配定冠词the使用.但是这些数词又都有各自不同的语境的习惯用法,语意表达上有交叉,注意不能以汉语思维思考英语问题.
试题分析：thousand“千”的用法是：如果前面有具体的数字，就不能用复数，也不能加of；如果没有具体数字，就要用复数，并跟of。根据本空的位置可知，故应该用thousands&of。所以本题选B。
考点：本题考查数词。
点评：本题就是要考查对thousand一类词的掌握情况，这样的词还有hundred、million、billion等。
试题分析：句意：在我的公司每天大约有九分之二的员工开车上班。two-ninths九分之二，为固定表达，本句中主语为workers，为复数形式，谓语动词用复数形式，故选D
考点：分数的表达
点评：英语中分数的表达，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母用序数词的复数形式，这个基础知识要求学生进行掌握，此外对于分数的表达所指代的名词如果为复数可数名词，谓语动词用复数，反之则用单数形式。
试题分析：英语中数词表示概数时，后面加s，和介词of搭配使用。用原形时表示具体数字和数词搭配使用。布鲁斯，你的学校有多少学生？—嗯，大约两千。结合语境可知下文表示具体数字，故选D。
考点：数词用法
点评：英语中关于hundred、thousand和million三个数词的用法只需要记住一个原则就行。即；前有数词则不加s，加s必加of。
试题分析：句意：他们的学校有两百多名老师和数千名学生。数词表示确定所指时数量单位不加s,不加of,表示不确定所指时加s,加of,故选B
考点：数词
点评：单位数量词，表示确定所指时不加s,不加of；表不确定所指时加s,加of，这是相对于后面直接接名词来讲的，而本题中of存在所属关系，所以要特别注意区分，而诸如这种情况就要加，如：hundreds&of&people.
试题分析：句意：那个国家的三分之二都被雪覆盖了。Two&thirds三分之二，故选B
考点：分数的表达
点评：分数的表达是初中英语必须掌握的内容，分子用基数词，分母用序数词，如果分子大于1，分母中国序数词用复数的形式，对于分数的谓语动词的选用，要看分数所指代的是可数名词复数，谓语动词就用复数形式，反之则用单数。
试题分析：句意：我们将回来参加学校的12周年庆典。我明白了。那就意味着10年后你将和你的同学聚在一起。twelfth第十二，用序数词形式表示第十二个周年，in+一段时间用于将来时中，故选B
考点：数词
点评：英语中数词分为两种，序数词和基数词，序数词的构成是重点，即1)&序数词1━19&除第一,第二,第三,第五,第八,第九,&第十二变化不规则外,&其余均由在基数词后加上&-th。&2)&十位整数的序数词的构成方法是,&是将十位整数基数词的词尾&-y&变成&i&再加&-eth。&3)&几十几的序数词,只是把个位数变成序数词,&十位数不变。&序数词的用法:&序数词主要用作定语,表语。前面要加定冠词&the。
试题分析：句意：15,858这个数字用英语怎么说？数字的读数均为基数词，百和十之间用and&连接，故选C
考点：数词
点评：英语中没有“万”这个读数单位，要表示汉语中的“万”，英语需借用thousand一词，如“一万”用“十个千”表示(ten&thousand)，“十万”用“一百个千”表示(one&hundred&thousand)。均用基数词表示，读数规则平时记忆好即可。
试题分析：此题考查名词的量。确切数量常用数词+hundred/thousand/million/billion+名词的复数形式；不确切数量常用hundreds/thousands/millions/billions&+&of+名词的复数形式.根据语境可知选择B。
考点：确切数量和不确切数量
点评：区分确切数量和不确切数量的表达方式，有几个关键点要分清楚。确切数量必须要有基数词,且量词不能用复数形式；不确切数量的量词必须要有复数形式，且其后一定要加介词of。只要掌握好这两点,确切数量和不确切数量的问题基本解决。
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