阅读下列短文.完成后面问题. 瑕 张晓风 付钱的时候.小贩又重复了一次: “我卖你这玛瑙.再便宜不过了. 我笑笑.没说话.他以为我不信.又加上一句: “真的--不过这么便宜也有个缘故.你猜为什么? “我知道.它有斑点. 本来不想提的.被他一逼.只好说了.免得他一直啰嗦. “哎呀.原来你看出来了.玉石这种东西有斑点就差了.这串项链如果没有瑕疵.哇. 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下列短文，完成后面问题。
　　付钱的时候，小贩又重复了一次：
　　“我卖你这玛瑙，再便宜不过了。”
　　我笑笑，没说话，他以为我不信，又加上一句：
　　“真的——不过这么便宜也有个缘故。你猜为什么？”
　　“我知道，它有斑点。”本来不想提的，被他一逼，只好说了，免得他一直啰嗦。
　　“哎呀，原来你看出来了，玉石这种东西有斑点就差了，这串项链如果没有瑕疵，哇，那价钱就不得了啦！”
　　我取了项链，尽快走开。有些话，我只愿意在无人处小心地，断断续续地，有一搭没一搭地说给自己听。
　　对于这串有斑点的玛瑙，我怎么可能看不出来呢？它的斑痕如此清清楚楚。
　　然而买这样一串项链是出于一个女子小小的侠气吧，凭什么要说有斑点的东西不好？水晶里不是就有一种叫“发晶”的种类吗？虎有纹，豹有斑，有谁嫌弃过它的皮毛不够纯色？
　　就算退一步说，把这斑纹算瑕疵，世间能把瑕疵如此坦然相呈的人也不多吧？凡是可以坦然相见的缺点都不该算缺点的。完全纯美的东西是神器，可供膜拜。但站在一个女人的观点来看，男人和孩子之所以可爱，正是由于他们那一清二楚地无所掩饰的小缺点吧？就连一个人对自己本身的接纳和纵容，不也是看准了自己的种种小毛病而一笑置之吗？
　　所有的无瑕是一样的——因为全是百分之百的纯洁透明，但瑕疵斑点却面目各自不同。有的斑痕像苔藓数点，有的是砂岸逶迤，有的是孤云独去，更有的是铁索横江，玩味起来，反而令人（　　）心喜。想想平生好友，也是如此，如果不能知道一两件对方的臭事，不能有一两件可笑可嘲可詈可骂之事彼此打趣，________
　　有时独坐细味“瑕”字，也觉（　　）意远，“瑕”字左边是玉旁，是先有玉才有瑕的啊！正如先有美人，而后才有“美人痣”，先有英雄，而后有悲剧英雄的缺陷性格。缺憾必须依附于完美，独存的缺憾岂有美丽可言，天残地缺，是因为天地都如此美好，才容得修地补天的改造的涂痕。一个“坏孩子”之所以可爱，不也正因为他在撒娇撒赖蛮不讲理之外，有属于一个孩童近乎神明的纯洁正直吗？
　　瑕的右边是叚，叚有赤红色的意思，“瑕”的解释是“玉小赤”，我也喜欢瑕字的声音，自有一种（　　）的不遮不掩的亮烈。
　　完美是难以冀求的，那么，在现实的人生里，请给我有瑕的真玉，而不是无瑕的伪玉。
（选自《张晓风散文》）
1．填入下列各句横线上的词语。最恰当的一项是(2分)
①玩味起来，反而令人________心喜。
②有时独坐细味“瑕”字，也觉________意远。
③我也喜欢瑕字的声音，自有一种________的不遮不掩的亮烈。
A．坦然 悠然 欣然　　　B．欣然 悠然 坦然
C．悠然 欣然 坦然　　　D．欣然 坦然 悠然
2．文中横线上应填入的句子，恰当的一项是(2分)
A．友谊恐怕也会变得空洞。
B．友谊难道不是空洞的吗？
C．友谊变空洞恐怕是在所难免的了。
D．友谊恐怕也会变得空洞吧？
3．按要求变换句式：(2分)
①反问句变陈述句：
水晶里不是就有一种叫“发晶”的种类吗？
改句：________________________
②陈述句变反问句：
凡是可以坦然相见的缺点都不该算缺点的。
改句：________________________
4．文章通过写水晶中的“发晶”、男人和孩子的小缺点及朋友间的互知其短，昭示了怎样的道理？(3分)
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5．作者细味一个“瑕”字，联想到“美人痣”，“有缺陷性格的悲剧英雄”，说明了怎样的道理？(3分)
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6．本文是托事寓理的散文，揭示了怎样的哲理？对你有怎样的启示？(4分)
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：解析：
　　3．①水晶里就有一种叫“发晶”的种类。②难道凡是可以坦然相见的缺点都该算是缺点吗？
　　4．那些无伤大雅的小瑕疵反而使人、事、物显得更加真实可爱。
　　5．说明缺憾必须依附于完美，独存的缺撼是无美感可言的。
　　6．揭示的哲理是：启示我们：在现实世界里，“完美是难以冀求的”，只要真诚善良，而不是虚伪矫饰，即使有微小的缺点，都应该给予理解和宽容。
请在这里输入关键词：
科目：高中语文
来源：高二语文（上册）
阅读下列短文，完成后面的问题。
　　自从《时间简史》在中国释译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》，一时颇有____①____之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。
　　我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
　　7月15日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD（果园）茶室，走过剑河边他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没有看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智的。
　　6时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。
　　车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思；都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。
　　这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得②________，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
　　或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过份的热情表现。
　　或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
　　霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。
　　霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。
　　霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专门为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。
　　我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。
　　愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。
（选自日《文汇报》）
1．文中①②处应填入的成语，恰当的一项是
A．①万人空巷　②神采奕奕B．①争先恐后　②异乎寻常
C．①洛阳纸贵　②炯炯有神D．①洛阳纸贵　②异乎寻常
2．第3自然段画线句的含义是什么
A．说明连西方哲学博士都没看，自己没看过是顺理成章的。
B．突出霍金《时间简史》的经典性，表明急于见到霍金的心情。
C．没有看过霍金的书，却在来剑桥的第二周就见到了他。
D．说明亲自见到霍金远比只读他的书更有深刻的感触。
3．第6自然段作者“否定了”自己给霍金拍照的念头的原因是
A．看到霍金身体弱小，残疾严重而不忍拍照。
B．因霍金残疾，且目光冷漠，不敢拍照。
C．看到霍金独特的形象心灵受到震撼，不忍拍照。
D．被霍金超常的魅力所吸引，没有来得及拍照。
4．第10自然段议论的基础是什么？
答：________
5．用简练的语言概括第12段“我更庆幸”的内容，不超过25字。
答________
6．下列判断与本文不符的一项是
A．全文表达了作者对霍金精神和业绩的深深敬意。
B．本文通过叙述作者与霍金邂逅的经历，歌颂了那些意志坚强，具有超人般奋斗精神的人们。
C．本文前九段是叙事，后四段是议论，叙议紧密结合，突出了要尊重人的价值的中心。
D．本文具有深刻的现实意义：含蓄地抨击了社会上那些“捧”“抄”明星的不良现象。
科目：高中语文
阅读下面短文，完成后面的1-6题。
　　八月癸亥，高祖传位于皇太子，太宗即位于东宫显德殿。遣司空魏国公裴寂柴告于南郊。大赦天下，武德元年以来贵情流配者并放还。文武官五品以上先无爵者赐爵一级，六品以下加勋一转。天下给复一年。癸酉，放掖庭宫女三千余人。
　　九月丙戌，颉利献马三千匹、羊万口，帝不受，令颉利归所掠中国户口。丁未，引诸卫骑兵统将等习射于显德殿庭，谓将军以下曰：“自古突厥与中国，更有盛衰。若轩辕善用五兵，即能北逐獯鬻；周宣驱驰方、召，亦能制胜太原。至汉、晋之君，逮于隋代，不使兵士素习干戈，突厥来侵，莫能抗御，致遗中国生民涂炭于寇手。我今不使汝等穿池筑苑，造诸淫费，农民恣令逸乐，兵士唯习弓马，庶使汝斗战，亦望汝前无横敌。”于是每日引数百人于殿前教射，帝亲自临试，射中者随赏弓刀、布帛。朝臣多有谏者，曰：“朱王制法，有以兵刃至御所者刑之，所以防萌杜渐，备不虞也。今引裨卒之人，弯弧纵矢于轩陛之侧，陛下亲在其间，正恐祸出非意，非所以为社稷计也。”上不纳。自是后，士卒皆为精锐：壬子，诏私家不得辄立妖神，妄设淫祀，非礼祠祷，一皆禁绝。其龟易五兆之外，诸杂占卜，亦皆停断，长孙无忌封齐国公，房玄龄刑国公，尉迟敬德吴国公，杜如晦蔡国公，侯君集潞国公。
（1）下列句子中加粗的词的解释不正确的一项是
A．更有盛衰。更：更加。
B．不使兵士素习干戈。素：平时。
C．造诸淫费。诸：各种。
D．备不虞也。虞：预料。
（2）下列各组句子中加粗的词的意义和用法，不相同的一组是
A．令颉利归所掠中国户口。和氏璧，天下所共传宝也。
B．朝臣多有谏者。貌若甚戚者。
C．今引裨卒之人。郯子之徒。
D．非所以为社稷计也。此帝王之资也。
（3）下列各句中加粗的词与例句中的“涂炭”用法相同的一项是
例句：致遗中国生民涂炭于寇手
A．即能北逐獯鬻。
B．有以兵刃至御所者刑之。
C．惧有伏焉。
D．稍稍宾客其父。
（4）下列各个句子在文中的意思，正确的一项是
A．若轩辕善用五兵——如果轩辕善于使用五种士兵。
B．农民恣令逸乐——就会让农民恣意放荡、淫乐。
C．庶使汝斗战——希望使你们能战斗。
D．非所以为社稷计也——所以不能作为国家的计策。
（5）以下句子分别编成四组，能够表现太宗强兵策略的一组是
①文武官五品以上先无爵者赐爵一级，六品以下加勋一转。
②令颉利归所掠中国户口。
③兵士唯习弓马，庶使汝斗战，亦望汝前无横敌。
④帝亲自临试，射中者随赏弓刀、布帛。
⑤今引裨卒之人，弯弧纵矢于轩陛之侧。
A．①③④B．③④A．①③④B．③④
（6）下列叙述不符合原文意思的一项是
A．太宗即位后，大赦天下的罪人，免除天下一年徭役，遣散后宫的宫女三千多人。
B．太宗命令私家不得随便立妖神，滥设祭祀，不符合礼制规定的祭祀，一律禁止。
C．太宗总结自汉至隋的教训，告诫将士平时要练兵，否则，一旦外族侵犯，便无力抵抗。
D，太宗不让挖池筑苑，禁止建造各种浪费钱财的设施，以免农民放纵逸乐，影响生产。
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来源：语文教研室
阅读下面短文，完成后面的1-6题。
　　八月癸亥，高祖传位于皇太子，太宗即位于东宫显德殿。遣司空魏国公裴寂柴告于南郊。大赦天下，武德元年以来贵情流配者并放还。文武官五品以上先无爵者赐爵一级，六品以下加勋一转。天下给复一年。癸酉，放掖庭宫女三千余人。
　　九月丙戌，颉利献马三千匹、羊万口，帝不受，令颉利归所掠中国户口。丁未，引诸卫骑兵统将等习射于显德殿庭，谓将军以下曰：“自古突厥与中国，更有盛衰。若轩辕善用五兵，即能北逐獯鬻；周宣驱驰方、召，亦能制胜太原。至汉、晋之君，逮于隋代，不使兵士素习干戈，突厥来侵，莫能抗御，致遗中国生民涂炭于寇手。我今不使汝等穿池筑苑，造诸淫费，农民恣令逸乐，兵士唯习弓马，庶使汝斗战，亦望汝前无横敌。”于是每日引数百人于殿前教射，帝亲自临试，射中者随赏弓刀、布帛。朝臣多有谏者，曰：“朱王制法，有以兵刃至御所者刑之，所以防萌杜渐，备不虞也。今引裨卒之人，弯弧纵矢于轩陛之侧，陛下亲在其间，正恐祸出非意，非所以为社稷计也。”上不纳。自是后，士卒皆为精锐：壬子，诏私家不得辄立妖神，妄设淫祀，非礼祠祷，一皆禁绝。其龟易五兆之外，诸杂占卜，亦皆停断，长孙无忌封齐国公，房玄龄刑国公，尉迟敬德吴国公，杜如晦蔡国公，侯君集潞国公。
（1）下列句子中加粗的词的解释不正确的一项是
A．更有盛衰。更：更加。
B．不使兵士素习干戈。素：平时。
C．造诸淫费。诸：各种。
D．备不虞也。虞：预料。
（2）下列各组句子中加粗的词的意义和用法，不相同的一组是
A．令颉利归所掠中国户口。和氏璧，天下所共传宝也。
B．朝臣多有谏者。貌若甚戚者。
C．今引裨卒之人。郯子之徒。
D．非所以为社稷计也。此帝王之资也。
（3）下列各句中加粗的词与例句中的“涂炭”用法相同的一项是
例句：致遗中国生民涂炭于寇手
A．即能北逐獯鬻。
B．有以兵刃至御所者刑之。
C．惧有伏焉。
D．稍稍宾客其父。
（4）下列各个句子在文中的意思，正确的一项是
A．若轩辕善用五兵——如果轩辕善于使用五种士兵。
B．农民恣令逸乐——就会让农民恣意放荡、淫乐。
C．庶使汝斗战——希望使你们能战斗。
D．非所以为社稷计也——所以不能作为国家的计策。
（5）以下句子分别编成四组，能够表现太宗强兵策略的一组是
①文武官五品以上先无爵者赐爵一级，六品以下加勋一转。
②令颉利归所掠中国户口。
③兵士唯习弓马，庶使汝斗战，亦望汝前无横敌。
④帝亲自临试，射中者随赏弓刀、布帛。
⑤今引裨卒之人，弯弧纵矢于轩陛之侧。
A．①③④B．③④A．①③④B．③④
（6）下列叙述不符合原文意思的一项是
A．太宗即位后，大赦天下的罪人，免除天下一年徭役，遣散后宫的宫女三千多人。
B．太宗命令私家不得随便立妖神，滥设祭祀，不符合礼制规定的祭祀，一律禁止。
C．太宗总结自汉至隋的教训，告诫将士平时要练兵，否则，一旦外族侵犯，便无力抵抗。
D，太宗不让挖池筑苑，禁止建造各种浪费钱财的设施，以免农民放纵逸乐，影响生产。
科目：高中语文
阅读下列短文，完成练习。
　　读了《对语言污染不能大宽容——从“k)）”说起》（本文认为“酷”给人的第一印象是“冷酷，冷峻”与“顶刮刮”、“棒”、“帅气”不沾边。语言学界对不合规范的用语要坚决“亮黄牌”。）有些不同意见，一吐为快。
　　当前“酷”字口语的流行，我以为不是偶然的，虽然它和外来语“cool”的音译（省去了“l”）有关，但却是符合我国语言文字的发展规律的，它和开士米（cash-mere）、猫步（catwalk）、秀（show）等属同一类语言现象，它比这一类词语更具汉语特色。
　　“酷”字原来就一字多义。《现代汉语词典》和《辞海》都指出，它除了“残酷”等含义外，还有“极、甚”的含义。这后一含义并非自今日始。司马迁的《史记》中不仅有《酷吏列传》，还有《司马相如传》，其中引用了司马相如的《上林赋》说，“芬芳讴郁，酷烈淑郁”，把浓烈的香气，形容到了极致。现今流行的口语“酷”不过是重新发掘了它的“非常”“顶级”“绝顶”的含义，并不是无源之水。
　　根据宁子介先生的研究，“汉字由‘象形字’开端，终于大部分演变成会意字，内涵外衍，意气磅礴，十分逻辑化”。对“酷”字追本溯源．也许能找到它一字多义的演变规律性。
　　东汉许慎的《说文解字》说，“酷，酒，厚味也，从酉，告声。”“酷”的部首“酉”，“八月黍成可为酿酒，象古文酉之形，凡酉（酒）之属。皆从酉”（《说文解字》）。酉字篆书写作“”象形盛酒之容器，内含八字，其意略为八月收获粮食可酿成美酒．看来“酷”最初大约是用来形容醇酒的香气和味道的，以后衍生出“极、甚”的含义也是顺理成章的。现今流行的口语“酷”虽受外来语的影响，也还是上述含义的延伸罢了。
　　“酷”字的另一义大约是“声旁”“告”的衍生物。“告”字篆书写作“”，“牛触人，角著横木，所以告人也，从口，从牛。”（《说文解字》）牛撞伤了人，从而发生纠纷，去“告”牛的主人．由此进一步衍生出残酷、冷酷等含义，也是合乎逻辑的。这大约就是宁子介先生所说的“内涵外衍”现象吧。当前“酷”字口语的流行并不会改变这种一字多义的状态，笔者以为不必作忧天之虑。
　　对于此类语言现象，即通过外来语的影响，融合汉语字词的某些特点，使字词产生出某种新意，我们应采取什么态度呢？还是周洪波先生说得。好，“我们应像对待新事物一样，对新词语抱着积极欢迎的态度。多些理解和宽容．少些大惊小怪。新词语用冒了并不可怕，如果语言僵化，词汇贫乏，那才是真正可怕和可悲的呢”。
（1）第二段列举“开士米”“猫步”和“秀”等词语是为了说明什么观点？
_____________________________________________________________
（2）第五、六段根据《说文解字》考证“酷”字的“衍生义”，论证了一个什么观点？
_____________________________________________________________
（3）本文反驳运用的主要“武器”是什么？
_____________________________________________________________
（4）下列对文章的分析不恰当的两项是
[　　][　　]
A．同意因受外来语影响而使“酷”字产生新义的看法。
B．“酷”字的新义是“用冒了些”．但要多些理解和宽容，少些大惊小怪。
C．阻碍语言发展的是语言僵化和词汇贫乏。而不是新词新义用过了头。
D．“酷”字的新义除了受外来语影响，还可以追溯造字渊源认定新义也是由古义衍生而来的。
E．对于像“酷”这样一部分由古义衍生而来的词，可以接受；而对于完全的外来词，则应该批判。
科目：高中语文
来源：语文教研室
阅读下列短文，完成练习。
　　读了《对语言污染不能大宽容——从“k)）”说起》（本文认为“酷”给人的第一印象是“冷酷，冷峻”与“顶刮刮”、“棒”、“帅气”不沾边。语言学界对不合规范的用语要坚决“亮黄牌”。）有些不同意见，一吐为快。
　　当前“酷”字口语的流行，我以为不是偶然的，虽然它和外来语“cool”的音译（省去了“l”）有关，但却是符合我国语言文字的发展规律的，它和开士米（cash-mere）、猫步（catwalk）、秀（show）等属同一类语言现象，它比这一类词语更具汉语特色。
　　“酷”字原来就一字多义。《现代汉语词典》和《辞海》都指出，它除了“残酷”等含义外，还有“极、甚”的含义。这后一含义并非自今日始。司马迁的《史记》中不仅有《酷吏列传》，还有《司马相如传》，其中引用了司马相如的《上林赋》说，“芬芳讴郁，酷烈淑郁”，把浓烈的香气，形容到了极致。现今流行的口语“酷”不过是重新发掘了它的“非常”“顶级”“绝顶”的含义，并不是无源之水。
　　根据宁子介先生的研究，“汉字由‘象形字’开端，终于大部分演变成会意字，内涵外衍，意气磅礴，十分逻辑化”。对“酷”字追本溯源．也许能找到它一字多义的演变规律性。
　　东汉许慎的《说文解字》说，“酷，酒，厚味也，从酉，告声。”“酷”的部首“酉”，“八月黍成可为酿酒，象古文酉之形，凡酉（酒）之属。皆从酉”（《说文解字》）。酉字篆书写作“”象形盛酒之容器，内含八字，其意略为八月收获粮食可酿成美酒．看来“酷”最初大约是用来形容醇酒的香气和味道的，以后衍生出“极、甚”的含义也是顺理成章的。现今流行的口语“酷”虽受外来语的影响，也还是上述含义的延伸罢了。
　　“酷”字的另一义大约是“声旁”“告”的衍生物。“告”字篆书写作“”，“牛触人，角著横木，所以告人也，从口，从牛。”（《说文解字》）牛撞伤了人，从而发生纠纷，去“告”牛的主人．由此进一步衍生出残酷、冷酷等含义，也是合乎逻辑的。这大约就是宁子介先生所说的“内涵外衍”现象吧。当前“酷”字口语的流行并不会改变这种一字多义的状态，笔者以为不必作忧天之虑。
　　对于此类语言现象，即通过外来语的影响，融合汉语字词的某些特点，使字词产生出某种新意，我们应采取什么态度呢？还是周洪波先生说得。好，“我们应像对待新事物一样，对新词语抱着积极欢迎的态度。多些理解和宽容．少些大惊小怪。新词语用冒了并不可怕，如果语言僵化，词汇贫乏，那才是真正可怕和可悲的呢”。
（1）第二段列举“开士米”“猫步”和“秀”等词语是为了说明什么观点？
_____________________________________________________________
（2）第五、六段根据《说文解字》考证“酷”字的“衍生义”，论证了一个什么观点？
_____________________________________________________________
（3）本文反驳运用的主要“武器”是什么？
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（4）下列对文章的分析不恰当的两项是
[　　][　　]
A．同意因受外来语影响而使“酷”字产生新义的看法。
B．“酷”字的新义是“用冒了些”．但要多些理解和宽容，少些大惊小怪。
C．阻碍语言发展的是语言僵化和词汇贫乏。而不是新词新义用过了头。
D．“酷”字的新义除了受外来语影响，还可以追溯造字渊源认定新义也是由古义衍生而来的。
E．对于像“酷”这样一部分由古义衍生而来的词，可以接受；而对于完全的外来词，则应该批判。
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