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尊敬的领导：
& & & &您好！感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷。本调查旨在适应创客运动在教育中的广泛开展，更好的了解中小学创客空间的建设需求，为中小学构建创客空间提供合理的方案，请您根据学校情况如实填写，您的意见对本研究将起到重要作用，最终结果仅用于学术研究，不会泄露您的个人资料，谢谢！
1.您的性别&*男女2.您的教龄&*0-3年4-8年9-12年12年以上3.您所任教的学校类型&*小学初中高中4.您了解“创客教育”吗？&*非常了解比较了解比较不了解非常不了解5.您了解“创客空间”吗？&*非常了解比较了解比较不了解非常不了解6.您是通过哪些途径了解创客教育的？&*&[多选题]网络或媒体报道相关开展创客教育的教师学校组织的培训相关论文/书籍其他7.您认为创客空间是什么？&*&[多选题]开放实验室创客交流的场所科技孵化场所知识和资源共享地创意产品转换地其他8.贵校是否有创客空间？&*有没有9.如果有可能您是否愿意参与到贵校创客空间的建设中来？&*非常愿意比较愿意比较不愿意非常不愿意10.您认为在贵校在搭建创客空间时需要的条件有？&*&[多选题]足够大的场所政府和学校的大力支持充足的资金相关课程的开展有丰富经验的教师其他11.您认为创客空间应用的场景有哪些？&*&[多选题]兴趣社团开放实验室日常课程使用特殊课程使用（如：通用技术课、机器人课程）其他12.您认为创客空间应该何时开放？&*周内全天开放周内课余时间开放周末及节假日开放13.您认为创客空间的面积应为多大？&*50平方米以下50—100平方米100—150平方米150平方米以上14.您认为搭建创客空间需要投入多少资金？&*00-50万50-100万100万以上15.您希望贵校采用哪种方式建设创客空间？&*学校自行建设校校合作建设校企合作建设政府投资建设16.您认为搭建创客空间存在的主要难题有？&*&[多选题]学校不够重视无合理的搭建方案资金不足缺乏相关师资力量学生家长不支持其他17.您认为创客空间应包含哪些功能？&*&[多选题]学生动手操作区创意产品展示区创新想法交流区师生自由活动区各类器材存放区其他18.您对中小学构建创客空间有什么建议？服务热线:400 600 9726
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康邦创客空间建设方案
一、创客空间快速发展
&&&&&&& 根据康邦教育信息技术研究院的调查研究：创客空间，将在年持续地改变中国的线下教育模式，惠及中国未来十年近一亿人的受教育群体。以创客文化为核心价值的创客空间正受到国内外的普遍关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》中提出建立创新人才培养模式；李克强总理在《2015年政府工作报告》中提出，&大力发展众创空间&推动大众创业、万众创新&。在受政策激励的中国特色教育市场中，创客空间必将是未来国家财政规划的重点方向，这个风向标无疑为学校的信息化建设指明了方向。
&&&&&&& 在北京市，创客教育也逐步得到了北京市教委和相关学校的认可，2014年北京市教委基教二处层专门召开相关部门的座谈会，鼓励创客教育的发展。目前，北京景山学校、清华大学附属中学、中国人民大学附属中学等知名学校已建立自己的创客空间。在高校中，清华大学、北京大学、天津大学、成都电子科技大学等也已建设创客空间。
&二、康邦创客空间建设方案
&&&&&&& 康邦认为创客空间的建设不应该是千篇一律的，因此在创客空间的建设过程中要深入了解学校的细节需求，结合学校的办学特色为每个用户量身定制独一无二的创客空间，如针对普教的开放实验室型创客空间、科技创新兴趣型创客空间，针对高教推出的创业孵化式创客空间、图书馆体验式创客空间等。
&&&&&&& 创客空间建设的内容包括手工与机械制作，引导参与者自己动手参与创新创作的过程；机器人组装与控制，从针对青少年的机器人制作到针对大学生的机器人编程控制，由兴趣引导科技创新，启发参与者灵活运用力学、结构、材料、电子、软件、艺术等知识；3D建模与制作，充分发挥创造者的空间想象能力，实现逻辑思维训练和实践操作训练；开源软硬件，创作者通过对嵌入式开发、电子电路、运动学和工程理论等知识的理解和运用，践行知行合一；多元沟通，通过创客空间的制作坊，分享会等活动，提高公开演讲、集体项目合作、沟通以及辩论的能力。
&&&&&&& 康邦提供的创客空间建设方案以创客文化的核心价值为基础，以体验式创客课程和创客活动为媒介，以创客空间为创意交流社区，通过创客教育这种&科技创新&教育形式培养学生表达创意的能力，提升学生包括逻辑思维能力、动手能力、创造力在内的综合能力。
&&&&&&& 康邦科技，用20年的行业积淀，助您打造个性化创意梦工厂。高校创客空间建设解决方案；（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！；目录；第一部分创客空间建设背景............；一、前言....................；二、创客空间建设整体方案目标..........；三、创客空间建设方案的意义...........；第二部分创客空间实验室建设方案内容.......；一、整体方案介绍......
高校创客空间建设解决方案
（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）
第一部分 创客空间建设背景 ............................................................................................................................... 3
一、前言 ............................................................................................................................................................. 3
二、创客空间建设整体方案目标 ..................................................................................................................... 4
三、创客空间建设方案的意义 ......................................................................................................................... 5
第二部分 创客空间实验室建设方案内容 ........................................................................................................... 5
一、整体方案介绍 ............................................................................................................................................. 5
二、 创新创意共享平台 ................................................................................................................................ 6
2.2.1创新创意平台定位 ................................................................................................................................ 6
2.2.2创新创意平台的运营 ............................................................................................................................ 7
2.2.3平台功能 ................................................................................................................................................ 9
1、创意需求中心 ....................................................................................................................................................... 10
2、创新创意协同研发 ............................................................................................................................................... 12
3、创意交流分享 ....................................................................................................................................................... 14
4、创意产品展示 ....................................................................................................................................................... 14
5、专利版权办理 ....................................................................................................................................................... 16
6、创意项目投资 ....................................................................................................................................................... 17
2.2.4创新创意平台价值 .............................................................................................................................. 17
三、 创客教学体验区 .................................................................................................................................. 18
3.1 物联网创客教学-某某创客空间 ........................................................................................................... 18
四、开发制造区 ............................................................................................................................................... 41
五、创客交流区 ............................................................................................................................................... 45 六、 成果展示区 ............................................................................................................................................. 47
第三部分 软、硬件配套方案 ............................................................................................................................. 48
第一部分 创客空间建设背景
随着李克强总理在达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”，“创客”这个新名词也被首次写入政府工作报告。日，科技部“发展众创空间推进大众创新创业电视电话会议”中进一步强调，推进大众创新创业是新时期科技工作的重要任务，要按照党中央、国务院决策部署，努力营造良好的创新创业生态环境，帮助大众创新创业者应用新技术、开发新产品、创造新需求、培育新市场、打造新经济。日，国务院办公厅印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》，共计提出8项重点任务，其中第一条就是加快构建众创空间。2014年的国际高等教育权威报告《地平线报告》当中指出，创客将在3到5年之内形成影响教育发展的关键趋势，并取得实际效果。一些学校已经意识到，创客可以为激发学生学习主动性做出很大贡献，于是纷纷加大投入，进行校园创客的培育。这在国外早已出现，过去几年内，美国高校中的学术性创客空间和制造类实验室迅速多了起来。
创客是创新创业重要的助推者之一，我国国内目前创客的规模仍较小，进一步推进国内的创客运动，需要高校培养更多的新型创客人才。着眼于新工业革命的兴起，在当前互联网“+”的时代下，培养具有“ 创新、创造、创业、分享” 精神的新时代大学生是高校发展的必然趋势。打破专业界限，基于多学科、跨专业，“跨界融合、集成创新”的创新型高校创客空间是高等院校适应新工业革命发展的必然要求。
二、创客空间建设整体方案目标
本方案以建设创新型高校为目标，以按照构建创新型人才培养模式的要求，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，提高大学生的人文素养、科学素质，进一步激发学生积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛等各类社会实践活动的创新热情，培养学生创新精神、创业意识和实践能力，建立由学校、学院、学生组织等共同参与的多层次大学生创新创业体系，推进院校创新人才的培养。
通过创客空间建设，结合创客教学体系，以学生的兴趣爱好为导向，提高学生的创新能力和学习兴趣，让学生以“创客”方式在学习过程中思考，综合运用不同学科的理论，实现跨领域的融合，并不断在设计中创造。通过各具特色、充满活力的教育创客空间，通过教育与产业之间得联动，实现创新兴型创业人才的培养目标。
本方案建设实现以下目标：
? 引入STEAM创新教学模式，打破专业壁垒，让任何专业任何学生
都能够学习创客知识。
? 通过实践、合作、开放、分享、融合的创客教学，激发学生的创新
思维，强化学生的创新意识，提高学生的创新能力。
? 帮助学生获得从“想法”到“现实”的习惯和勇气，真正实现从学
生到创客的转化。
? 借助互联网“+”的模式实现创客团队的组建和管理，打通创客、用
户与孵化的通道。
? 学校的综合办学实力将达到全国高等院校的先进水平，将为建设全
国性创新创业综合实训基地示范点打下结实的基础。
三、创客空间建设方案的意义
虽然“创客”一词早已有之，但是高校在开展“创客空间”的建议尤其是创业教学方面尚没有规律可循，都是在探索阶段。高校在深入研究高等教育发展中存在的问题和面临的新形势的基础上，结合学校的办学理念，建立具有“本校特色”的“创客空间”。这不仅是认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》和《关于进一步加强高技能人才工作的意见》的精神；也是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；更是落实以创新带动创业，创业带动就业，促进本校毕业生充分就业创业的重要措施。同时，高校创客空间的建设，将进一步提高学校知名度，为建设全国性创新创业实训基地示范点打下结实的基础，具有十分显著的现实意义。
第二部分 创客空间实验室建设方案内容
一、整体方案介绍
本方案基于线上“创新创意”互联网资源分享平台，通过创客教学体验区、创客开发制作区、创客交流区、创客作品展示区，采用STEAM创新教学方法，以线下产品制作与线上理论学习相结合的模式，采用先进行的
三亿文库包含各类专业文献、行业资料、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、应用写作文书、各类资格考试、外语学习资料、高校创客空间建设解决方案_图文43等内容。　
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