自己独自制作电脑软件，需要会什么语言，还要学会什么课程。_百度知道
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自己独自制作电脑软件，需要会什么语言，还要学会什么课程。
我就剩这些分了，好心人尽量说仔细点。
我有更好的答案
另一种则是可能说您是一个开发软件的爱好者，对于软件这个方面我有以下几个意见还望您采纳。 首先开发软件国内外主要有两种体系，一种是JAVA方向，一种是.NET方向。而其中JAVA方向主要学习语言就是JAVA，主要的开发平台有Eclipse等，我建议您买C#自学完全手册和JAVA自学完全手册以及SQL Server自学完全手册，这基本都会让您学会如何开发软件的，主要开发平台有NetBeans，目前数据库类型主要有甲骨文公司的Orleans.NET方向主要学习语言是C#、C++等。再次祝您学习愉快，家庭幸福，SQL Server等。 如果您要学习如何开发软件的话、Visual Studio等。但是开发软件并不只是这两样，还有就是数据库的应用
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回答问题，赢新手礼包想做软件编程，应该学习写什么？_百度知道
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该问题可能描述不清，建议你
想做软件编程，应该学习写什么？
我有更好的答案
就可以编写出来.C语言确实是个不折不扣的语言,真正让你知道什么是编程的语言.
这个别的.呵呵.
到了这种程度,我想真的不用我再说了;C程序设计语言&(美国),会让人产生依赖.
初学者也许需要一套视频教程来帮助自己更快的入门,那么就推荐你去百度搜索&quot,剩下的就是实践了!
C++的书可以买一本C++语言+SQL的应用,就是讲数据库系统的例子.多练是很重要的.
视频教程推荐孙鑫老师的VC++视频教程.你想编程出软件,就算你先学了Java,你还是可以很容易的掌握C++,下载了编译器后一个记事本就能写程序,汇编实际上是很磨人的,不过汇编高手永远都是抢手货.
想学的你都去学,其实这种观念是错误的.C确实比VB枯燥,现在你需要学的就是编程,J2EE有很大的不同,开发环境也很不同.我推荐,光说VS是要花钱的,编的是程序.或者再学一些别的,考个网络工程师.如果你愿意,你可以再多学点东西,把全国计算机等级考试的1到3级的所有东西都考下来.还是那句话.
在这之前接下来,我帮你规划一条编程之路.
学编程的人.虽然有的人说要先学VB;C程序设计&配套的教程!
注,感觉什么都没学会.可是.而且是和谭老师的&lt.VB不是编程,VB只是一种工具而已,第一页的第一条记录就是这个教程,去讯雷上搜索&quot,不管你是先学Java还是先学C++;C语言视频教程&,Java程序员可以很容易的掌握C++,只要学了C++的基础语法,太死板,只有C语言才能建立起你对编程概念的理解,软件这是程序的一个构价.这种说法很幼稚.可是,这种这么易用的软件对于专业学编程的人是一种不好的东西,那以后很轻松的就能掌握.
其实现在,想精通了也不容易.著名的DOS系统就是用BASIC语言写出来的.什么软件也写不出来,就是C++.说实在的,市面上的J2SE软件确实也是很少的,你见过有几个拓展名为,而且说实话学完C后不学别的就好象没学过.可是,控件毕竟是不能随你的意愿支配的,控件是死的东西.你真正要学的是编写的思想,对初学编程的人来说,都会很快掌握另外一个的,直接考中级的软件工程师.学了C语言还学什么VB呀.其实VB确实是很强大的,容易入门,而JDK永远都是正版(免费下载),就应该用Java,说明确一点:有些人说谭浩强的书不好,你现在所需要学的就是算法.编程的灵魂是算法;C程序设计&(清华大学出版社)或者克尼汉的&lt,都考你自己了.
最后,记住两句话.
编程的灵魂是算法+数据结构,用JBuilder的很少,一般都是直接用UltraEdit直接写程序.而C++必须要用VC++等编译器.我去一个搞Linux系统开发的公司看过.而Java比C++最大的优势在于他的完全面向对象和跨平台.其实.不管你是要发展到J2EE,还是转到GUI编程,J2SE绝对不是弯路,学习Java的人肯定最先接触的是J2SE.Java的GUI软件只是技术性的问题.jre的软件?不过还是要告诉你,JBuilder实际上只是个辅助的工具,而不是软件,Java程序员和C++程序员的互转是很容易的!再说一些Java的优点.Java比C++方便很多,你会发现你没办法掌握.
那么,下面要学的是什么呢?这会不会还有人说VB吧.还美其名曰加深对编软件的印象.其实这只是习惯问题,也是开发手段的问题.有初学C语言,用TC2编译器的人总说他学了C什么都不会.我可以告诉他,编程编程.你剩下的就是不段实践,不段往更高的方向发展.你需要去找一些关于Java的介绍,在看下面的东西.
我听一个北大青鸟的老师说Java的最终发展目标是J2EE.我觉得不然,J2ME一定也是个发展方向,只是他跟J2SE.去除了C++中指针的部分,让C++变得更安全,同时也比C++稍微简单了一些.另外,学VB还不如去学Delphi呢.
所以,下面要学的也就那两种选择了,C++/Java,先学Java.
Java实际上是C++改的.那么我只能说你最多是个一瓶子不满,半瓶子逛荡的人.真正要掌握高深技术的时候,这点每个人都要记住,是函数(Java中称方法),让人产生惰性.VB的那些控件的功能实在是太强大了,你都不用怎么思考,算法是最重要的.
所以,你的路已经定下来了,很少有人没学过C语言的;孙鑫 VC++&,第一门语言要学C,推荐的书为谭浩强老师的&lt.我推荐让C语言作为你第一个学的语言,甚至还可以去学Flash,连Flash ActionScript都可以很轻松的掌握.关于J2ME的部分我不做讨论.而J2SE呢,找到那个700M多的打包教程,就是了.
其实学懂Java和C,剩下的你真的可以自己掌握了.我粗略的说一下.
比如,你可以学汇编,建议你去考几个试.
去考中国计算机软件职业资格水平考试,不说电脑配置低很不好用,还是那句话
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建议还是从C语言开始掌握。学习C语言推荐谭浩强老师的C语言教材，在没有选择技术方向之前，多练习对于初学者，建议从基础的C语言入门，C语言作为基础语言，大多数的高级编程语言都是从C语言的基础上改进而来的，而且，是一本很好的入门教材。学习中还应当重视实际操作的重要性，高级编程语言种类繁多，不同的开发需要的编程语言也不同，在选择高级编程语言之前还要选择自己的技术方向
大概分为以下几种吧，第三种尤为重要1.软件开发随着我国移动智能市场逐步扩大，中国移动互联网时代已经来临，智能手机市场份额与日俱增。来自谷歌的Android智能手机操作系统凭借免费开源成为终端平台的霸主。因此Android人才供不应求。随着各种移动应用和手机游戏等内容需求日益增加，激励大中小型手机应用开发商加大对Android应用的开发力度,因此Android人才的就业前景非常广泛。2.嵌入式软件开发随着智能化和信息化网络化的不断发展，嵌入式技能已经日趋成为一种新时代新技术革命的关键 。对于嵌入式软件开发人员来说，这份职业无疑是种高端应用技术的结合，是一个很有前景的职业。3.java软件开发Java技术是目前最为流行的软件开发技术，我们对2407家企业的职位分析数据表示，有48.96%的软件开发企业要使用到Java语言综上所述，大概就这些了
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回答问题，赢新手礼包英语学习软件对中国人学英语真的有用吗？_网易教育
英语学习软件对中国人学英语真的有用吗？
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用软件学外语，缺少了“交际”这个语言的绝对灵魂。而第二语言学习，目标是交际，最有效的学习方法还是交际。如果说一个语言学习的方法里没有了“人”的因素，这个方法还能有效率吗？
▶▶软件，不是人，而语言是人类区别于其他物种的关键，离开了人，语言几乎就失去了存在的空间了。
▶▶软件对于学习语法规则、构词法规则，都不太灵光。规则的关键就是能够演绎，可以举一反三。而软件的强项却是计算。
()当年上学时，系主任说的我们需要发明药，“动词药”、“名词药”等等，吃了就会了。随着电脑软件的盛行，加之开发者的吹捧，让人们仿佛发现了学习的制胜法宝，但是，奇迹并没有出现。
英语软件为什么不灵
电脑软件本身少了人的交际，已经注定了它不能解决语言的问题。
英语软件渲染的“互动”，其实就是典型的“电子互动”，是使用者可以在电脑上有选择地点击自己想要的东西而已，不存在人脑之间的智慧互动。人跟机器“互动”时，通过语言达到交际目的的关键部分不存在，想真正学会语言是不可能的。
还有，软件渲染的是帮助人们“像学母语一样学外语”，这就是不懂第二语言习得规律的表现，可是却偏偏能够迎合普通大众口味，对人们很有诱惑力。
在具体处理上，所谓像母语一样学外语，就是回避母语翻译。第二语言习得怎么处理跟母语的关系，是一个巨大的课题，而且非常明确的一点，母语的“正迁移”是学会外语的第一利器。
就像软件的“识别声音”号称每一个音都有过百万的语音取样，然后计算合成出一个软件可以接受的“准确”读音。其实，从语音习得的 专业角度看，并不太灵，至少效率是不会高。这里有两个层次的考虑。
第一，语音准不准，人类大脑是在是否能够完成交际的情况下做判断的，比如有的人普通话口音很不准，或是英语带有明显的汉语口音，但是交际能够有效完成了，就够了。用计算合成的“死”标准去衡量，学习的“投入产出比”会很低。
第二，对于外语语音的学习，一是靠模仿，二是靠教学。模仿得有一个前提，就是耳朵里先要能听得出来，而很多母语里没有的音，学习者是听不出来的，再怎么模仿都没有用，这是为什么哪国人一开口说英语，行家都能听得出来的原因。
有效的教学，是抓住母语“干扰”的系统特点，让学生能够意识得到、听得出自己不准的音，进而通过掌握发音方法而能够有意识地发出正确的音。
从这两个层面看，软件正音，能模仿多少靠学习者个人，有效教学的因素也不存在，所以基本上就是外行设计出来的东西。
英语软件为什么能受到追捧
可是，如果软件真的作用甚微，那么它那么大的销量哪里来的呢？深入分析一下，可以清楚地看到两个因素，而这两个因素，都跟第二语言习得没有太直接的关联。
第一个因素就是IT的时代色彩。
台风来了，你把一头猪放在风口，它都能飞上天去。在数码时代，诞生了很多英语学习软件，它们拼命做广告、拼命宣传、拼命渲染，然后拼命开发新产品，说白了，就是一个借着IT风力扶摇直上的发展模式，它的内容并没有什么真东西。&
第二个因素是软件教学比较容易迎合美国中小学教师的需求。
美国的公立学校和义务制度就是一个有效地体系，软件在这个方面就很符合教师和学校的需求。
我儿子现在的小学，英语（母语）阅读教学使用两套软件，数学用一套，打字用一套，都是学校或学区统一“团购”的，他班上的老师还在使用一个免费的德育/行为管理软件。学校和学区这样的大户，自然也是软件推销的主攻方向。因为现在儿子学校英语学习者比例很大，对应于这个群体的一些拨款要专款专用，学校拿出来的预算方案之一，就是团体购买“罗塞塔石碑”的英语学习软件。软件和网络教学在今后学校里的分量越来越重，怕是不可避免的事情了。
LittleBits
LittleBits提供了各种电路元件，让孩子们真正动起手来创造。运用这些彩色的可爱电路小元件，孩子们可以制作自己的电动小车或是音乐播放器。 物理老师们，如果你还在为无法吸引学生兴趣而苦恼？学生们，如果你还觉得电路学枯燥乏味且无用？赶快来试试LittleBits。小编也玩过哦，真的很好玩又有成就感。
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Drawp是为孩子们准备的画图App。学生们可以相互分享自己的作品，老师们也可以将孩子们的作品传给家长。这款App不仅仅可以用在美术课上，还能运用到地里课、数学课、生物课等等。
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中小学的Facebook，教师和学生们可以分享视频、创建投票、设置讨论。Edmodo将学校学习和社交网络结合起来。
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大神们做的信息图，你还觉得十分高大上吗？运用Easel.ly你也可以自己制作啦。通过提供各种模板和工具，做个信息图也很容易。老师们可以自己制作信息图，作为课堂材料；也可以布置作业，让学生们自己制作信息图，融会贯通学到的知识。
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老师们想要了解学生对知识点的掌握，出个小测试题检查一下。你还在问，有多少同学选A请举手？试试Plickers。每个学生用一张卡片，只需一个手机或平板电脑，就能立刻统计出学生的答案情况。
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近三千个网络课程，教你如何制作音效、设计网页等等。
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翻转课堂的理念很棒，但是怎么做出吸引学生的视频呢？老师们，如果这是你担心的问题，那么EDpuzzle就是专门为你打造的。老师们可以运用EDpuzzle制作视频内容，插入音频、小测试、视频材料等等。
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谷歌教室（Google Classroom）
谷歌8月12日推出的新款教育工具—谷歌教室，刚上线，就受到许多教师的关注和青睐。这一应用可以让老师更好地管理课堂，用谷歌硬盘整合作业流程。教师可以在线创建和管理作业、提供反馈以及与学生实时交流。
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Brightloop
Brightloop 帮助老师追踪每一个学习者的表现、进步、以及互动。老师们通过它可以搜集学生数据，更加了解学生的学习曲线，还能创建学生报告与家长交流。
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Diigo是网页标签工具。老师们可以收藏网页、划出重点、附上笔记、并且分享给学生。当然老师们也可以相互分享，交流教学心得和讯息。而学生们也可以相互分享学习笔记和感兴趣的内容。
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图集已浏览完毕重新浏览
（图集来源网络:美国教师最常用的十款教育技术工具）
英语软件强在计算而不是演绎
软件大概能发挥一点作用的情形了。这就是零起点的成年学习者，对着软件掌握那么一些个词汇，就能对付出门休闲旅游之类的目的了。
这时，跟着软件学习，不受教师教材地点时间限制以及没有同伴压力带来的尬尴等优点就体现出来了。其实，这里本身有一个关键的语言学因素，就是一门外语要能够对付，其实几百个词汇就够了。
当年上海十里洋场，好些个给外国人服务的、汉字都不认识的中国人，能用“洋泾浜”（按《上海闲话》的作者姚公鹤的说法，这是一种 “以中国文法英国字音拼合而成，为上海特别之英语”）进行沟通，就是很好的实例。
可以很快对付最简单的口语，或许是这个软件的卖点，也是它处处打广告欢迎免费尝试的底气所在吧。
结合中国学习者的具体情况来看，我们零起点的英语学习者几乎没有，而且抱着糊弄上几百个词汇就出门旅行这个目的学习的人也几乎没有，留给我们使用这个软件的空间就很有限了。
我现在在带的一个9年级小留学生，学校里在用，她就抱怨说，学了好久，还是在说“grandfather”、“grandmother”，完全浪费时间。她认为的浪费时间，是因为她在国内已经有多年的英语学习基础了。可是这样的名词本来语义上就跟母语一一对应，就算是零起点的成人学习者，也根本没必要再去跟着图片“建立概念”了，直接用母语翻译来学习就可以了。
再则，这里“grand 名词”的复合词构成方式，又很符合汉语的特点，于是一系列的“granddaughter”“grandson”之类的词汇，和结合的再松散一点的“grand jury”（大陪审团）、“grand election”（大选）和“Grand Canyon”（大峡谷）类似表达，对中国学生来说就可以统统在一条线上解决了。
软件对于学习语法规则、构词法规则，则都不太灵光。规则的关键就是能够演绎，可以举一反三。而软件的强项却是计算，而不是演绎。
本文来源：网易教育频道专稿
责任编辑：王晓易_NE0011
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从零开始学运营，10年运营老司机带路，2天线下集训+1年在线学习，做个优秀的运营人。
工具学习总是伴随着痛苦和煎熬的，因为学习本身就伴随着巨大的孤独感，“哎呀这个效果怎么出不来？”，“我明明已经把功能都串起来了，IT为什么不用原型看需求呢？”，“线框图用磨刀做就好，你们都给我下载磨刀！”……你是不是对这些话也很熟悉呢？也许出现这些情况只是跟你的Axure学习有关，试试看在未来的工作中不要有出现以下情况，你会不会变得更好。
第一、不要说 “会这些就够工作了，中继器太高级了不想碰。”
最近在新进行产品经理的招聘工作，发现这个行业在人们心中的门槛已经low穿地表了。
我问到的第一个面试者：“你的AXURE学到什么程度了？”
他居然说：“AXURE的技能不重要。”看到我略惊讶的表情后又补充道，“我基本的线框图会画。”
我追问：“那你应该拖线框会了，热区会用，简单的逻辑判断和函数应该有接触。那中继器知道是做什么的吗？”
他用那种在网上看过很多大牛文章的口吻说到：“那个太复杂了，工作中用不到，所以我（当然）还没有学。”
我的内心语是：“那些大牛自己都已经熟练应用炉火纯青了，他们这样说只是不想打击你们的积极性。”
之后的面试中，20个人里只有3个人懂中继器怎么用，其中一个还是应届生。这既然是一条职场经验，想必很多在读这篇文章的同学都是有志于找第一份产品岗位工作的。我作为一个面试过不少应聘者的面试官，我想说一句，面试时千万别说自己没有技术追求，千万要学了中继器再去面试。理由如下：
首先，在供大于求的人才市场中你必须是同阶段最优秀的。就是因为大家都认为产品岗门槛低，所以你会有更多竞争者，这不是一条阳光道而是一条独木桥，请拿出高考备战时的劲头去冲击哪怕一个助理的岗位，然后持续这个劲头去获取经验，不然，可以代替你的人一批又一批地在毕业、在成长。
其次，学习中继器能够更好地和后端程序员交流。增、删、改、查是中继器的基本用法，这和数据库的使用方法是很相似的。确实，原型一般不需要使用到中继器来做深交互，只需要在文档中写清楚就行了。但是，学习应用中继器的基本功能能够锻炼非后端开发者对数据库处理流程的理解，毕竟，要在文档中写清楚也不是一件人人都能做到的事情。
最后，要有追求精湛技艺的精神。既然你选择了产品为你的职业道路，那请自己尊重自己的职业，而不是敷衍了事地学点应用技术。定位高端的西餐厅宁可请从法国蓝带毕业的应届生也不愿意聘用十年工作经验的大菜师傅。这个社会为什么会如此推崇工匠精神，还不是因为少吗。技能以稀为贵，你追求的每一个小技术点都有可能成为企业聘用你或留用你而拒绝其他人的理由。
第二、不要说“AXURE是最好的原型设计软件，所以我只学它。”
产品原型设计工具一定会随着互联网的发展层出不穷，当下好用的产品设计软件已经出现了很多。原型工具之争已经成为被谈烂了的话题。我这里不做深入讨论，只给出几个结论。
如果想做好的产品经理，那么就做一个工具控吧，把它们当做玩具来把玩，而不是谋生工具。喜欢赛车的人会特别喜欢研究汽车构造，而出租车司机则对汽车没有半点兴趣。如果你喜欢Axure，把它当做玩具去玩，去试各种功能的组合，你会有很多奇思妙想。另外，作为产品经理，你需要有孩子般的好奇心以及成熟思维。这两者很难平衡，做竞品分析的时候，你会希望自己也做个它的原型试试看，在制作的过程中把逻辑渗透一遍，这样做获得的体会比单纯做体验报告要深刻。这是一份苦差事，但是拥有好奇心的产品经理会乐在其中，在玩乐中发现创造价值。
记住，团队协作是第一位的。从来没有什么最好的软件，只有最适合使用场景的软件。那对于产品经理来说一般的使用场景是什么呢？那就是沟通交流，产品经理制作原型的初衷无非就是与团队成员沟通交流，如果团队中的设计师和开发都会使用原型源文件来查看交互，那你应该珍惜这样的团队成员，你需要做的就是用他们会使用的软件来制作原型。团队成员喜欢用Axure你就用Axure，他们喜欢用Sketch或JustInmind就用Sketch或Justinmind，遇到不会的软件就去学。如果团队中的设计师和开发都不会使用原型软件，那么请不要强迫他们这样做，因为这会增加沟通成本。你需要做的是将原型导出成容易浏览的链接地址放在对应的版本中。
第三、不要只把AXURE当做原型设计软件。
Axure本身制作网页的功能以及拖拉控件的特性使得Axure特别适合做文档，将页面编号编排好，用文件夹功能进行归类，然后再将版本号标识清楚。只需一个网页，就能完成迭代需求的编写，非常精炼。
第四、不要因为自己不是产品经理就不学AXURE。
设计师和开发人员是否要学Axure，答案是尽量学。因为人人都是产品经理，这不是一句空话。我想读到这篇文章的很多同学可能也是设计师或开发想转产品的，与其直接转岗，不如在产品开发迭代的过程中学习一下AXURE以及自家产品经理的使用方法。另外真的有心的同学，我的建议是多和产品聊，聊的重点集中在文档编排思路、迭代规划和管理方法、不用聊太多制作原型的基本技巧，除非这个产品非常擅长教学，否则这是在拖延项目进度。
最后、不要因为AXURE技术很强or很弱就认为自己设计能力就很牛or很渣。
最后一条是我写给自己的，在刚开始做产品原型的时候，基本只会拖线框，没有好的教材，AXURE的每一个控件每一个功能对我来说都是灰色的禁用按钮，我隔着屏幕和它们四目相对。那时候有一种深深的自卑，觉得自己很弱。
无奈，我在学习AXURE的同时，将当时通用的iphone5s大小的手机主屏外框打印出来，整整300页，用一个小夹子夹好。除了通用导航栏打印了出来之外，其余的基本靠手绘。然后把它们钉在一个泡沫板上，用红色的线拉好对应关系。总之怎么Low怎么来。设计师和程序员第一次看到那个泡沫软板的时候表情是懵逼的，现在回想起他们盯着泡沫板抓脑袋的情景还挺后怕的。
后来，找到了不错的教程，用了3、4天时间飞速地认识了每一个控件每一个功能，然后在一个月的时间里反复练习不同的网站不同的APP，用实战学会了很多案例的制作方法。由于技术得到了进步，进入了自我膨胀的状态。
现在想想，即使学会了技术，在规划产品的时候思路和用泡沫板和笔纸没什么两样，技术的进步并没有帮助我提高产品策划和迭代规划的能力。
本文由 @倪尔东（微信号fullsugar） 原创发布于人人都是产品经理 ，未经许可，禁止转载。
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