Fox, 积分 682, 距离下一级还需 118 积分
苗苗9岁4个月
苗苗10以内的加减法已经很熟悉了，最近老师说要加强练习一下填空算术题，感觉 她不是很理解题意，请问有什么好的引导方法呢？
例：（&&）-2=7
& && &&&2+（）=8等。
加法相对问题不大，主要还是减法。
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小弟9岁10个月
孩子不理解符合这个年龄段的思维特征，不要强求。我家小弟做这样的题目，也是根据他所知道的计算来推算，2+（）=8，他会说因为2+6=8，所以括号内是6，而不会想（）=8—6，即使告诉他，他仍然按自己的思考想法去做。
减法的那个，小弟也是根据脑子里已有的计算去思考，他会把数字一个个的替换，直到找出一个正确的数字。
用卖东西的方法来引导，比如老板忘记有几个面包了，卖出去2个，还剩7个，原来有几个面包，多来几次，孩子就能理解了。
&我家目前的做法也是这样.&
小弟9岁10个月
我觉得减法的那个几乎就是最初的方程，（&&）-2=7，孩子明白移向这个数学思维过程是需要一些时间的，现在也不需要告诉他们为什么
（）=7+2，多练习几次，慢慢就能理解了。
我家小弟做（&&）-2=7，还会想到9可以分成2和7，所以（）=9，提示一下，他可以想到（）=7+2。
等他明白（）=7+2的转变的时候，就可以解方程了
&从小爱数学,我家的很喜欢,现在也天天要看,不过X-MAN这本还没有开始看. 是啊,所以,我没有告诉孩子怎么做的,他自己套的.比如()-7=2, 他()就填9,因为他自己说9-7=2,所以()填9.&
&最近看从小爱数学中，X-MAN，那一本中就用了这种方法，我家小弟有些不明白&
&大人能理解，孩子可是难理解的&
&小弟妈:能不能用等式的特性来做这道题.等式两边加同样一个数,等式仍然成立. 不用你说的移项,就是等式两边各加上2.
( )-2+2=7+2, ()=9, 这样是否可行?&
Fox, 积分 682, 距离下一级还需 118 积分
苗苗9岁4个月
本帖最后由 athenaspring 于
14:34 编辑
wjjzw1111 发表于
我觉得减法的那个几乎就是最初的方程，（&&）-2=7，孩子明白移向这个数学思维过程是需要一些时间的，现在也 ...
是的。这两种方法，我都有教过她，但要是100题混着做了，她就要搞混了。看来还是要不同的题型分开练习与理解。
Monkey, 积分 6949, 距离下一级还需 1051 积分
小宝8岁9个月
快上一年级了吧。难怪家长着急。慢慢来。可能小孩的数学思维这方面还欠缺/我觉得有些事真的急不来。
Kangaroo, 积分 3585, 距离下一级还需 415 积分
灏灏8岁7个月
感觉这个阶段的小孩做题还是不要大人讲，小朋友自己悟吧。大人和小孩的思维不一样。我就问多少减去2=7或让他自己读题，也能做出来。但平时会天天读数学绘本
Fox, 积分 682, 距离下一级还需 118 积分
苗苗9岁4个月
计量三毛 发表于
感觉这个阶段的小孩做题还是不要大人讲，小朋友自己悟吧。大人和小孩的思维不一样。我就问多少减去2=7或让他 ...
看了你的回答，我觉得审题很重要。她理解了题意，也就会做这题了！
Fox, 积分 682, 距离下一级还需 118 积分
苗苗9岁4个月
以前，孩子做加法填空题一点问题都没有，可现在加减混合了后，她的思维都乱了。我觉得她还是审题的问题，昨天看她做得题（）+2=5，她的答案是7.这类问题很多。3+（）=6.（）她会写9。思维真的很乱。她做好后我让她把整个算术检查一下，她就会发现问题了。
Jellyfish, 积分 2419, 距离下一级还需 581 积分
猪猪9岁2个月
我家孩子现在也是同样的问题，学习了。
Fox, 积分 682, 距离下一级还需 118 积分
苗苗9岁4个月
yn3333 发表于
我家孩子现在也是同样的问题，学习了。
哎。人家都20以内了，这类题她不会，我都没法再教下去。一直觉得10以内的要学好了，20以内的会容易些！关键孩子还是理解问题！感觉压力很大！
&的确，我们家长自己的心态就要好。其实好多时候还是自己方法不当，也缺乏耐心！&
&慢慢来吧，别着急。有时候孩子在某一阶段的发展稍慢，下一阶段会忽然加速前进。我经常这样告诉自己，呵呵。&
Fox, 积分 682, 距离下一级还需 118 积分
苗苗9岁4个月
昨晚和珈禾一起做加法填空题，我先让她读题，发现4+（）=6，她会做成4+6=10.额，我让她再细细读题，她就发现读错题了，有些题她熟悉了，就直接可以给答案，有些她不熟悉的，我就和她一起总结规律，加法填空题，全部用数的分解来做，像这题就做6的分解。减法题9-（）=3，这类题型她会做成（）=9-3，(&&)-3=6这类题她也不会做，我告诉她这类题型就做成（）=3+6.关键还是在她审题！基本上晚上讲了20题已经没有问题了，接下来就是每天不断练习，她在练习中也会总结出经验来的！
小弟9岁10个月
你家女儿的压力比较大呀，100题带括号的计算，做着很累人的。
并不是多做很多题，小孩就一定就能理解其中的思维的，做多了，反而会有逆反作用，让孩子对数学产生恐惧感，到时就得不偿失了。女孩子本来就会对数学有些晕菜，再如此强度大的练习，更会对数学反感的。兴趣第一位，如果连讲两次，孩子理解都不是很好的数学问题，就说明孩子的思维还没有达到那个层次，停下来，缓一缓，过一段时间再进行
Fox, 积分 682, 距离下一级还需 118 积分
苗苗9岁4个月
wjjzw1111 发表于
你家女儿的压力比较大呀，100题带括号的计算，做着很累人的。
并不是多做很多题，小孩就一定就能理解其中的 ...
括号题每天只做10题，她不会的情况下，喜欢让我陪着一起做，100题是10以内的混合加减法。你说得很对，括号题&&不能多做，孩子是会逆反的。一般在她不熟练的情况下，我每天只会出几道让她练习一下，题型也比较单一，这样她好总结并掌握方法！
&你家是自己出题做吗？我家原来也是自己出题做，或是做题卡。发现这样机械式做题，孩子觉得枯燥。后来做很多种数学书，孩子就愿意坚持每天练习。&
Dolphin, 积分 344, 距离下一级还需 56 积分
学习了 and sharing
Monkey, 积分 6814, 距离下一级还需 1186 积分
圆圆8岁6个月
我是用组合和分解来解释的，第一题就是7和2组成几，第二题就是8能分解成2和几，一下子孩子就能明白，减法要着重明白被减数是由减数和得出来的差组合起来得就可以了
Elephant, 积分 453, 距离下一级还需 147 积分
是的 不容易 我们说的 孩子容易不明白 让他自己悟 也是一个i方法
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