为仕么一用作业帮拍题搜索作业帮时,他现网速慢,叫捡查网络?

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拍题上传能秒出答案 “作业帮”到底是帮忙还是添乱
来源:南京晨报
  “平时看她作业做得很快,结果也都对,没想到考试成绩差那么多!”周女士的女儿这个学期上四年级,刚刚结束的期中考(微博)试成绩让周女士大吃 一惊,和女儿谈话后周女士才知道,女儿竟然学会了网上搜索作业答案!记者昨天在采访中发现,这并不是个例,网上各种“作业帮”“作业盒子”等APP产品大 受欢迎,南京不少中小学生都会在网上搜索作业答案。“作业帮”到底是帮忙还是添乱?
  [家长(微博)遭遇]
  孩子上网搜答案,考试成绩严重下滑
  周女士的女儿瑶瑶在鼓楼区一所名校上四年级,成绩排在班级中上等。“进入中高年级后,数学、英语学科明显变难了,班上很多孩子报了课外辅导班, 我们也是给她报了班。”周女士说,孩子现在的数学思维题很多自己和老公已经不会做了,遇到孩子不会的、他们也不会的,也只能求助网络,找到答案然后再去告 诉孩子。不过,这个学期开始,女儿向他们求助变少了,无论是学校布置的作业还是课外辅导班布置的作业,孩子几乎都能独立完成,也没有以前边做变抱怨、做到 深更半夜的现象了。“我们以为她进步了,期中考试成绩一出来才傻眼,数学、英语全部低于平均分,成绩下滑太严重了。”周女士这才引起警惕,和女儿推心置腹 交流后发现,孩子学会了网上搜索答案。
  [记者调查]
  不少孩子都有电子阅读器、Pad、手机
  记者采访中发现,不少中小学生都拥有自己的电子阅读器、Pad、手机。家长刘先生告诉记者,他和妻子工作比较忙,老人照顾孩子生活,但是对电子 产品不熟悉,所以家里的电脑孩子经常会用,老师布置的作业,需要网上搜集资料,这样比较方便。五年级学生家长姚女士说,孩子自己拥有一部智能手机。“上学 不可以带,但是放学和双休日的时候我们会给她规定时间用。”家长王先生给孩子专门买了一个电子阅读器,用于孩子的阅读,“还给他购买了网上课堂,英语阅读 的课程可以在上面完成。”
  作业类APP被热捧,拍照发问题秒出答案
  记者上网搜索作业类运用,发现这样的产品相当多,并且功能非常强大。例如一款作业类应用, 学生可以通过拍照的方式,将问题发到作业帮,由学霸来给出详尽的解答过程和思路,作业一拍,秒出答案,题库覆盖数学、语文、英语、物理、化学、生物、政 治、历史、地理等。有的作业类应用还有语音搜题,只需读出题目前几个字,立即就可获得精准答案。不少学生最头疼的作文也有答案,800万篇优秀范文,各种 体裁类型帮助打开思路。记者了解到,目前最热门的一款作业类软件,用户量达5000万以上。“我们同学基本都会用到,主要是拍照问题非常方便,基本是秒 回。”初三学生小蒋告诉记者。
  [各方态度]
  可看思路作参考,但制止单纯抄袭
  学生:提供多种解题思路很方便
  记者询问了多名小学生、中学生,发现很多孩子都有过上网找答案的经历,其中以中学生居多,小学生主要集中在四年级以上。“我的手机里装有一个作 业类应用的APP,遇到不会做的经常用这个帮助做题,遇到难题拍一下,很快就可以看到参考答案。”初二学生小王告诉记者,装这个APP不是为了偷懒,“我 会尽力自己完成作业,遇到实在不会的会求助,主要看解题思路。”小王说,现在有了这个网上工具,其实就是取代了老师,它会提供多种多样的解题思路。小学五 年级学生小刘经常使用英语和数学作业功能。“英语上了培训班,布置的有的题目太难了,特别是阅读,用了工具后能得到答案,但确实对能力没有提高。”小刘坦 白说。
  家长:对孩子上网求助严格管控
  “小孩的作业,其实我们自己也经常不会做,然后最方便的就是上网问。”记者采访了不少学生家长,大多数人都表示知道这样的情况,不过,他们会对 孩子上网求助进行严格管控。李先生的儿子今年上高二,他会允许孩子用手机上网,也不反对孩子使用手机查题。“我自己的手机上也下载了作业类应用,孩子到现 在这个阶段,学的物理、化学、英语,我们基本上都不能辅导了,我自己是学理科的,这些网上的东西,有的有解题过程,有的没有,所以孩子求助还是要辨别一下 的,家长最好帮忙把个关,那种直接给答案的就最好不要用。”
  校长:合理引导,制止单纯抄袭
  南京大学(微博)附属中学校长赵建强认为,老师和家长对此应该采取合理的方式进行引导和疏通。“有的孩子上网查答案是为了参考、分析答案,寻找规律,利 于扩大孩子知识面;有的孩子是为了应付作业而找捷径,上网抄袭答案。这两种情况一定要区别对待,单纯抄袭而不思考,会养成孩子懒惰、依赖的坏习惯,家长一 定要适时控制。”赵校长自己教数学,以中学数学为例,一道题目对于孩子的价值在于思维的过程,如果孩子直接搜索到答案,即使知道了解题的步骤也不利于能力 的提高。“我们希望孩子自己找到方法,问老师,老师可递进启发,问网络,所有步骤一目了然失去题目价值,如果答案孩子是自己想出来的,再去网上看别人的想 法,这是一个开阔思维的过程,这样应鼓励。”
  [专家建议]
  老师应尝试多出有创意的题目
  漫画 施璐敏
  南京市家庭教育指导师金煦英认为,在网络可以轻易搜索出答案的时代,我们的老师在布置作业时,应多出一些有创意的题目,例如锻炼语言和计算能 力,增加社会实践,让孩子无法简单抄袭。“在学校的教育中,老师们也可以尝试淡化标准答案,充分发挥学生的创造性思维。”互联网时代,对老师们如何布置作 业也提出了更高的要求。金煦英说,老师不宜再布置单一、简单的作业,而应该在种类、形式上突破传统格式,力求个性化,多布置综合性、实践性的作业。
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学科竞赛真题下载作业帮拍照解题,下载后怎么设置?_百度知道作业帮一直搜题很快,用的很好。可是,昨天忽然拍题后什么都搜 不到,是怎么回事?有提问数量限制吗?有_百度知道拍题上传能秒出答案 “作业帮”帮忙还是添乱|作业|孩子|答案_新浪新闻
  原标题:拍题上传能秒出答案 “作业帮”帮忙还是添乱
  “平时看她作业做得很快,结果也都对,没想到考试成绩差那么多!”周女士的女儿这个学期上四年级,刚刚结束的期中考试成绩让周女士大吃一惊,和女儿谈话后周女士才知道,女儿竟然学会了网上搜索作业答案!记者昨天在采访中发现,这并不是个例,网上各种“作业帮”“作业盒子”等APP产品大受欢迎,南京不少中小学生都会在网上搜索作业答案。“作业帮”到底是帮忙还是添乱?记者进行了详细调查。
  【家长遭遇】
  孩子上网搜答案,考试成绩严重下滑
  周女士的女儿瑶瑶在鼓楼区一所名校上四年级,成绩排在班级中上等。“进入中高年级后,数学、英语学科明显变难了,班上很多孩子报了课外辅导班,我们也是给她报了班。”周女士说,孩子现在的数学思维题很多自己和老公已经不会做了,遇到孩子不会的、他们也不会的,也只能求助网络,找到答案然后再去告诉孩子。不过,这个学期开始,女儿向他们求助变少了,无论是学校布置的作业还是课外辅导班布置的作业,孩子几乎都能独立完成,也没有以前边做变抱怨、做到深更半夜的现象了。“我们以为她进步了,期中考试成绩一出来才傻眼,数学、英语全部低于平均分,成绩下滑太严重了。”周女士这才引起警惕,和女儿推心置腹交流后发现,孩子学会了网上搜索答案。
  【记者调查】
  不少孩子都有电子阅读器、Pad、手机
  记者采访中发现,不少中小学生都拥有自己的电子阅读器、Pad、手机。家长刘先生告诉记者,他和妻子工作比较忙,老人照顾孩子生活,但是对电子产品不熟悉,所以家里的电脑孩子经常会用,老师布置的作业,需要网上搜集资料,这样比较方便。五年级学生家长姚女士说,孩子自己拥有一部智能手机。“上学不可以带,但是放学和双休日的时候我们会给她规定时间用。”家长王先生给孩子专门买了一个电子阅读器,用于孩子的阅读,“还给他购买了网上课堂,英语阅读的课程可以在上面完成。”
  作业类APP被热捧,拍照发问题秒出答案
  记者上网搜索作业类运用,发现这样的产品相当多,并且功能非常强大。例如一款作业类应用, 学生可以通过拍照的方式,将问题发到作业帮,由学霸来给出详尽的解答过程和思路,作业一拍,秒出答案,题库覆盖数学、语文、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等。有的作业类应用还有语音搜题,只需读出题目前几个字,立即就可获得精准答案。不少学生最头疼的作文也有答案,800万篇优秀范文,各种体裁类型帮助打开思路。记者了解到,目前最热门的一款作业类软件,用户量达5000万以上。“我们同学基本都会用到,主要是拍照问题非常方便,基本是秒回。”初三学生小蒋告诉记者。
  【各方态度】
  可看思路作参考,但制止单纯抄袭
  学生:提供多种解题思路很方便
  记者询问了多名小学生、中学生,发现很多孩子都有过上网找答案的经历,其中以中学生居多,小学生主要集中在四年级以上。“我的手机里装有一个作业类应用的APP,遇到不会做的经常用这个帮助做题,遇到难题拍一下,很快就可以看到参考答案。”初二学生小王告诉记者,装这个APP不是为了偷懒,“我会尽力自己完成作业,遇到实在不会的会求助,主要看解题思路。”小王说,现在有了这个网上工具,其实就是取代了老师,它会提供多种多样的解题思路。小学五年级学生小刘经常使用英语和数学作业功能。“英语上了培训班,布置的有的题目太难了,特别是阅读,用了工具后能得到答案,但确实对能力没有提高。”小刘坦白说。
  家长:对孩子上网求助严格管控
  “小孩的作业,其实我们自己也经常不会做,然后最方便的就是上网问。”记者采访了不少学生家长,大多数人都表示知道这样的情况,不过,他们会对孩子上网求助进行严格管控。李先生的儿子今年上高二,他会允许孩子用手机上网,也不反对孩子使用手机查题。“我自己的手机上也下载了作业类应用,孩子到现在这个阶段,学的物理、化学、英语,我们基本上都不能辅导了,我自己是学理科的,这些网上的东西,有的有解题过程,有的没有,所以孩子求助还是要辨别一下的,家长最好帮忙把个关,那种直接给答案的就最好不要用。”
  校长:合理引导,制止单纯抄袭
  南京大学附属中学校长赵建强认为,老师和家长对此应该采取合理的方式进行引导和疏通。“有的孩子上网查答案是为了参考、分析答案,寻找规律,利于扩大孩子知识面;有的孩子是为了应付作业而找捷径,上网抄袭答案。这两种情况一定要区别对待,单纯抄袭而不思考,会养成孩子懒惰、依赖的坏习惯,家长一定要适时控制。”赵校长自己教数学,以中学数学为例,一道题目对于孩子的价值在于思维的过程,如果孩子直接搜索到答案,即使知道了解题的步骤也不利于能力的提高。“我们希望孩子自己找到方法,问老师,老师可递进启发,问网络,所有步骤一目了然失去题目价值,如果答案孩子是自己想出来的,再去网上看别人的想法,这是一个开阔思维的过程,这样应鼓励。”
  【专家建议】
  老师应尝试多出有创意的题目
  漫画 施璐敏
  南京市家庭教育指导师金煦英认为,在网络可以轻易搜索出答案的时代,我们的老师在布置作业时,应多出一些有创意的题目,例如锻炼语言和计算能力,增加社会实践,让孩子无法简单抄袭。“在学校的教育中,老师们也可以尝试淡化标准答案,充分发挥学生的创造性思维。”互联网时代,对老师们如何布置作业也提出了更高的要求。金煦英说,老师不宜再布置单一、简单的作业,而应该在种类、形式上突破传统格式,力求个性化,多布置综合性、实践性的作业。
  记者 刘颖
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