仿照繁星第三小节,发挥想象和联想,运用比喻,拟人等修辞手法描写某一景物,写感受,200字左右.
在去老师家的路上,我看着满天的繁星,有的亮,有的暗,还有几颗发红的星星.我边走边仔细地观察着,突然,我发现在东南方有一颗像蝴蝶似的星星,好像在望着我,还不停地扑打着晶亮的双翅.好句、 点点的繁星好似颗颗明珠,镶嵌在天幕下,闪闪地发着光.淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光,像织女抛出一道锦线.严冬的夜晚,几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻,瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音.小星星在寒空中摇晃,仿佛冷得在颤抖.星星充满了感情,像顽皮的孩子,在稚气、执著地注视着人间,仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话.太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般,悄悄地闪烁着出现在天空上面.暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星.极美的星夜,天上没有一朵浮云,深蓝色的天上,满缀着钻石般的繁星.亮晶晶的星儿,像宝石似的,密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空.乳白色的银河,从西北天际,横贯中天,斜斜地泻向那东南大地.夏天的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱.几颗大而亮的星星挂在夜空,仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空.星空倒映在这汹涌的海面上,便随波上下跳舞,时现时灭.最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了.它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉,像一盏悬挂在高空的明灯.清晨,大风雪停下来了,不过还得过好久才天亮.几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界.渐渐地,残星闭上昏昏欲睡的眼睛,在晨空中退隐消失.好一颗流星在夜空里划出银亮的线条,就像在探寻着世界里最美好的未来.星星比任何时候都要多,又大、又亮,它们既不眨眼,也不闪烁,是恬静的,安详的.这是多么凉爽清明的秋夜!星星比任何时候都要亮,都要大……就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石,撒下晶莹柔和的光辉,大地上的一切都变得那么雅致,那么幽静.满天密密麻麻的小星星,落在镜子似的河面上,像珍珠玛瑙,闪闪发光.深蓝色的天幕上繁星闪闪,像是无数双眼睛,一闪一闪的.墨蓝色的天空中挂着许多小星星,它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的,亮晶晶的.星星像一盏盏小电灯,在空中闪烁.黑蓝黑蓝的天空上,像撒芝麻似的撒了一天空的星星.东方已经浮上鱼肚色的白云,几颗疏散的星儿,还在天空中挤眉弄眼地闪动.高高的夜空,几颗银亮的星星像从水里刚捞出来似的在闪动.逐渐淡去的黑云间,有几颗星羞答答地眨起眼儿来.疏星闭上疲倦欲睡的眼睛,退隐消失了.启明星是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯.一颗亮晶晶的流星,像河里溅出来的一滴水花儿似的,从银河的当中,飞了出来,滑过深蓝色的夜空,悄无声息地向北面坠落下去.这颗流星变成了一道闪光,划破黑夜的长空.一颗流星拖着长尾巴似的蓝色磷光,在夜空中划出一条长长的弧线,好大一会儿才渐渐地消失了.深蓝色的天空那样迷人,空中闪动着一颗颗的小星星,它们越来越多,好像在蓝色的地毯上跳舞,又像在眨着眼睛和我说话.
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题目 ：雨后一场倾盆大雨从空中倾泻而下,雨滴密密的,细细的,像是对春天的洗礼,对夏天到来的迎接.雨停了,雨后的世界是多么美妙啊!不知不觉间,天空中出现了一道美丽的彩虹,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色在空中交相辉映,如同一座七色彩桥悬在空中.哦,北京的雨后好久未见彩虹了.行人们停下脚步,尤其是可爱的孩子们,仰起脸,望着天,指着那条如同天地间彩色飘带的彩虹,痴痴地看着,嘴里还悄声地说：“真想到彩虹上玩滑滑梯.”春末夏初的彩虹是位不速之客,还是个神奇的魔术师,每次出现时都一定会变出不同的造型.
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念尘渣攻4cD2
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式.二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说.二十四、其他：（一） 某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） （二） 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调,加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三） 句子含义的这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.（四） 某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行.因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都,大都,非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成……,与事实不符.（五） 一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.（六） 段意的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事.2．说明文：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
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