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上海卡迈舒（Kmaels）科技实业有限公司公司介绍
-1){this.style.display='none';}" />上海卡迈舒（Kmaels）科技实业有限公司，主要从事免疫学、分子生物学和常规生化试剂的研发及售，并代理销售二十多个国外知名品牌，致力于为广大高校、科研院所和企事业单位提供一流的科研试剂和完善的技术服务，满足生物化学、分子生物学、细胞生物学、免疫学等生物科技实验需求。公司主营业务试剂盒：ELISA试剂盒、兽药残留类试剂盒。培养基：显色培养基真菌（包括霉菌、酵母菌）气单胞菌肠球菌、链球菌小肠结肠炎耶尔森氏菌李斯特氏菌绿脓杆菌沙氏菌、志贺氏菌阪崎肠杆菌大肠埃希氏菌O157大肠杆菌、大肠菌群、粪大肠细菌总数测定细菌鉴定培养基运送培养基样品制备植物组织培养基其它培养基疫苗培养基葡萄球菌（包括金黄色葡萄球菌）弧菌（包括副溶血性弧菌、霍乱弧菌）&[]
联 系 人:蒋菲菲(市场部)联系电话:86-021-手机: QQ在线:传
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【知识点的认识】用于加热的仪器，可分为直接加热的和间接（即不能直接）加热的两大类．可以直接加热的有：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙，以及玻璃棒和玻璃片（只有在烘烤少量溶液时使用）等等；不能直接加热的有：烧杯、烧瓶、蒸馏瓶、锥形瓶以及除上述可以直接加热的一切需要加热的仪器．
【知识点的认识】所谓实验操作注意事项的探究，就是对实验操作的注意事项及其产生的后果进行系统的探究分析，或者相互推导．这里的实验操作包括基本实验操作和具体实验操作等．前者例如给试管里的物质加热时，试管外壁不能有水，否则，试管可能会炸裂；后者例如加热氯酸钾或者是高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集完氧气时，要先把导管拿出水面，再移走并熄灭酒精灯，否则，会有水倒吸到试管里，可能导致试管炸裂．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“烧杯加热时用石棉网的目的是”，相似的试题还有：
酒精灯火焰温度最高的部分是_____；使用试管或烧杯给物质加热时，必须放在石棉网上的是_____；稀释浓硫酸时，一定要把_____沿器壁慢慢注入_____中．
下列仪器能加热，但加热时需要垫上石棉网的是()
加热试管前擦净试管外壁的水；给烧杯加热要垫上石棉网；使用试管给物质加热进行预热；试管加热时底部不能跟灯芯接触．上述操作具有的共同目的是()
A.使容器受热均匀
B.防止容器破裂
C.有利于反应进行
D.加热时温度高您现在的位置： &
化学实验现象描述的四大注意事项
来源：帮考网整理&&&&作者：中考网小编&&&& 10:41:52
　　化学重在实验，对于实验现象的描述也是中考必考重要的知识点。而化学反应现象是化学反应本质的外在表现，所以初中学生要做好化学实验，同时也要学会用客观、准确的语言把实验现象描述出来。下面，结合众多老师的教学实践，概括和梳理出中学生在描述实验现象时应该注意四大问题。
　　一、忌以偏概全，要面面俱到
　　初中生刚接触化学，感到新、奇、特，在观察化学实验现象时，往往只看热闹，不看门道;只观察到声、光、热、响等明显现象，而忽略细微变化的情况。如镁条的燃烧，只看到&发出耀眼的白光&，而没有看到石棉网上有白色固体生成。又如钟罩内红磷的燃烧，只看到&冒白烟、发出白光&，而没有看到钟罩内水面上升的现象&&。细心观察每一个化学实验，再用准确、恰当的语言描述出来，不是一朝一夕的事情，需要教师精心培养学生良好的实验观察习惯，养成清晰、流畅的口头表达能力。正如门捷列夫所说：&观察是第一步，没有观察，就没有接踵而来的前进&。
　　二、忌实验现象描述口语化，要用术语
　　许多同学在描述实验现象时，往往用词不当，使人啼笑皆非。如&点燃酒精灯&说成&酒精灯烧了&：&碳酸钙与盐酸反应&描述成&碳酸钙化了，有泡放出&：&二氧化碳与澄清石灰水反应&描述成&石灰水变白了&等等。这些不规范的语言描述，都需要教师根据学生的实际情况，循序渐进地讲解实验的基本操作，讲清一些容易混淆的概念和原理。如加热与点燃;烟与雾;溶解与熔化;组成与构成;吸水与脱水;酸碱性与酸碱度等。另外，教师要身体力行，作好实验操作示范，语言讲解规范，用语贴切。要向语文老师学文采，向数学老师学逻辑，向政治老师学哲理。榜样的力量是无穷的，正如乌申斯基所说&教育者的人格是教育事业的一切&。
　　三、忌本末倒置，要有先有后
　　不少同学在描述酸碱与指示剂作用时，往往顺序颠倒，说成&紫色石蕊使盐酸变红&、&澄清石灰水使二氧化碳变浑浊&等。究其原因，没有掌握化学反应的本质，需要教师加强元素及其化合物的规律教学。在一些实验操作过程中，操作顺序与实验成功起着关键性的作用。如氢气还原氧化铜，&通、点、熄、停&四步，前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。因此，在做每一个实验时，要弄清化学反应的反应原理、装置原理、操作原理。不按规矩，不成方圆。只有这样，实验现象的描述才具有科学性。
　　四、忌人云亦云，要实事求是
　　在用过氧化氢制取氧气的实验时，有位同学由于没有加入催化剂二氧化锰，导致没有氧气放出，但在填写实验报告时，没有分析失败的原因，而是抄袭他人的实验成果。这种不良的实验风气在中学生身上经常出现。如何在实验教学中培养学生实事求是的科学态度，客观、准确的描述实验现象，纠正弄虚作假的不良习气，是化学教师一个重要的职责。千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。正如戴安邦所说&科学教学不单只传知识，而要进行全面的教学，包括人的科学思想和品德的培养&。
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<p class="c-b6"2014年广州中考已经向我们走来，为了帮助广大考生顺利通过中考，广州中考网编辑团队将广州中考政策逐一进行深入解读，精心编撰了《广州中考手册》......蒸馏烧瓶的使用注意事项详解_中国教育装备采购网
蒸馏烧瓶的使用注意事项详解中国教育装备采购网点击(21)次我要分享
　　蒸馏烧瓶一种用于液体蒸馏或分馏物质的玻璃容器，被广泛用于生物、化学、科研等领域中。用户使用蒸馏烧瓶过程中需要注意的问题较多，下面小编就来具体介绍一下蒸馏烧瓶的使用注意事项，希望可以帮助用户更好的应用产品。
　　蒸馏烧瓶的使用注意事项
　　1.加热时要垫石棉网，也可以用其他热浴加热。加热时，液体量不超过容积的2/3，不少于容积的1/3。
　　2.蒸馏烧瓶与圆底烧瓶在外形上的主要区别：
　　蒸馏烧瓶由于需要用于分馏液体，因此在瓶颈处有一略向下伸出的细玻璃管，可用于引流。另由蒸馏烧瓶加热需要堵住瓶口知，必有另一管伸出。
　　而圆底烧瓶则无此装置，瓶颈即为普通直管。
　　3.配置附件(如温度计等)时，应选用合适的橡胶塞，特别注意检查气密性是否良好。
　　4.蒸馏时最好事先在瓶底加入少量沸石(或碎瓷片)，以防暴沸
　　5.加热时应放在石棉网上，使之均匀受热。
　　6.蒸馏完毕必须先关闭活塞后再停止加热，防止倒吸
　　7.蒸馏时温度计水银球的位置应与蒸馏烧瓶支管口的下沿平齐
　　专业生产：紫外分析仪、三用紫外分析仪、暗箱式紫外分析仪、暗箱三用紫外分析仪、暗箱紫外、手提式紫外分析仪、三用紫外分析仪暗箱式、紫外检测仪、部分收集器、恒流泵、、凝胶成像系统、凝胶成像分析系统、化学发光成像分析系统、光化学反应仪、旋涡混合器、漩涡混合器、玻璃层析柱、梯度混合器、梯度混合仪、核酸蛋白检测仪、玻璃层析柱、荧光增白剂测定仪、馏分收集器、切胶仪、蓝光切胶仪、层析系统等产品。欢迎来电咨询。
来源：作者：责任编辑：黄磊 相关阅读：
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高中化学实验操作的注意事项
发布日期： 20:44:52
高中化学实验操作的注意事项
发布日期： 04:44:52
1.实验室里的药品，不能用手接触；不要鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能尝结晶的味道。　　2.做完实验，用剩的药品不得抛弃，也不要放回原瓶（活泼金属钠、钾等例外）。　　3.取用液体药品时，把瓶塞打开不要正放在桌面上；瓶上的标签应向着手心，不应向下；放回原处时标签不应向里。　　4.如果皮肤上不慎洒上浓H2SO4，不得先用水洗，应根据情况迅速用布擦去，再用水冲洗；若眼睛里溅进了酸或碱，切不可用手揉眼，应及时想办法处理。　　5.称量药品时，不能把称量物直接放在托盘上；也不能把称量物放在右盘上；加法码时不要用手去拿。　　6.用滴管添加液体时，不要把滴管伸入量筒（试管）或接触筒壁（试管壁）。　　7.向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的2/3，也不得少于容积的1/3.　　8.不得用燃着的酒精灯去对点另一只酒精灯；熄灭时不得用嘴去吹。　　9.给物质加热时不得用酒精灯的内焰和焰心。　　10.给试管加热时，不要把拇指按在短柄上；切不可使试管口对着自己或旁人；液体的体积一般不要超过试管容积的1/3。　　11.给烧瓶加热时不要忘了垫上石棉网。　　12.用坩埚或蒸发皿加热完后，不要直接用手拿回，应用坩埚钳夹取。　　13.使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂。烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。　　14.过滤液体时，漏斗里的液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液。　　15.在烧瓶口塞橡皮塞时，切不可把烧瓶放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破烧瓶。　
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