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404 Not Found如果老师给我一个桔子，体现出老师的什么特点_百度知道我的桔子我做主
发表于： 09:31:00
我的桔子我做主
邮编226001江苏省南通师范第二附属小学 六（6）班 王琪琪
昨天，张胖胖老师神秘兮兮地让我们明天每人带4个桔子，第二天的早上，大家都在看桔子娃娃，我想：我的桔子我做主！
下午的作文课上，张胖胖老师命令我们拿出桔子。先是让几位同学介绍自己的桔子娃娃，对了忘跟你们介绍，我的桔子分别叫：宁静p心怡p梦凝p思落。可张胖胖老师一问：&大家的桔子娃娃有什么本领呢？&同学们顿时哑口无言，于是张老师亮出了桔子本领&&叠罗汉。
刚开始，我的桔子娃娃中思落的脑袋尖尖的，而它的个儿又大，这可怎么办？我只好硬着头皮，把它放在最上面。可是，它似乎有点不高兴了，这让我有点为难。张胖胖老师似乎明白了我的心思，于是让我们小组合作。刚开始，我们小组的桔子娃娃有大有小很不好搭，而桔子娃娃们好像在聊天。后来，他们吸取我的教训，把最大的放在最下面，旁边再围几层，忽然我们发现这样桔子娃娃会少很多。我们组的老将&&葛予昕，出马了！她看到别的组用桔子娃娃的顶部最硬的地方抵在旁边，可都不牢固，眼看着有的组就要搭第三层了。足智多谋的宗子竣想到了三角形最稳定，大家觉得这个主意不错。于是，我们在最底层铺了6只桔子，2个三角形，上面依次摆放，不一会儿就摆到第五层了，俗话说：&越到高层越危险。&说的一点儿也不错，经过大家的努力终于摆到了六层。而有些小组已经摆到了第七层，虽然没有那么好，可大家似乎也很高兴！桔子娃娃们也很兴奋！
张胖胖老师又对我们说：&桔子娃娃的第二个本领&&前滚翻。我心里暗暗想到，我有两个桔子娃娃又小又轻，一定可以战胜他们。
我找到袁沁铃和周杰，三人比赛起来。首先出赛的是&宁静&，&宁静&很开心能被我选中，别听这名字斯斯文文的，其实呢，前滚翻可是它的强项。&一、二、三，开始！&黄古h发出命令，我把&宁静&往前一推，我得意洋洋，却不知&宁静&去哪儿了，原来它调皮的翻滚，竟掉在了地上。我小心翼翼的捡起来，琢磨着是否该轻点推它，果然，这次我的&宁静&得了第一名，它自己也很满意，我一摸都有些软了，顿时对它更是宠爱有加！
&叮铃铃&&&下课铃响了，可同学们似乎还沉浸在喜悦当中，我对着天空欣喜若狂地喊道：&我的桔子我做主！&
指导老师：张洪涛
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大班写意《桔子》
作者：佚名 资料来源：本站原创 点击数： &&&
大班写意《桔子》
大班写意《桔子》　　活动目标：　　1。 初步了解桔子的基本特征，知道桔子由蒂、脐、皮、汁芒等组成。　　2。 大胆创造表现不同造型的桔子，并用语言表达自己的想法。　　3。 体验无拘无束够花不同造型桔子的快乐。　　活动准备：　　切开的桔子 拨开的桔子 完整的桔子　　勾线笔 纸 音乐 PPT　　活动过程：　　一、 引题　　教师：你们都发现了桌子上有很多什么？你们都吃过桔子吧！　　二、 观察了解桔子的外形特征　　教师：今天，我们就来看一看桔子，小朋友们都很想拿了是吗？好的，每人拿一个吧！　　1。 整体观察，建立初步的整体印象　　教师：那现在就来看看我们手上的桔子。　　（1）（指着桔子的蒂）教师：这是什么呀？——蒂。我们摸摸看感觉怎么样？桔子的蒂是什么样子的？像什么？　　（2）（指着桔子皮）教师：那我们现在把桔子转一转，桔子表皮藏着什么？哦，我知道了，桔子皮上的黑点点是一个个的小疙瘩，看到了没有，摸摸看。　　（3）（指着桔子脐）教师：那现在把桔子转过来看看，你看到了什么？　　中间有个小点点是吗？这个点点是凹进去还是凸出来的呢。这是桔子的脐。　　教师小结：来，我们看看，桔子上面有蒂，表皮有一个个小疙瘩，还有黑色的小点点，在转过来看看桔子的底部有凹进去的脐。　　三、 细节观察，了解切开的桔子和剥开的桔子的细节特征。　　1。 教师：好，现在请小朋友把桔子放回盘子里，转过来看看，我想和你们一起看看切开来的桔子。　　2。 （1）（出示切开桔子的图片）教师：切开来的桔子，谁来说说你看到了什么？像什么？桔子肉没有连到的地方就成了一个星星。　　（2） 教师：一块一块的桔肉是什么形状的？——三角形　　（3）（出示三角形图片）教师：看看，像不像你们说的三角形。　　（4）教师：现在我有个问题，切开来的桔肉是三角形，那切开来的桔子皮呢？是什么形状的？　　（5）教师：现在请你们用小眼睛看看，能发现什么别人没发现的吗？看看桔肉里面有什么？这个形状像什么？　　教师小结：我们来看看，桔子有外面的，有一瓣一瓣的果肉，果肉里面有一滴一滴雨滴状的叫汁芒。　　3。（出示剥开的桔子）教师：接下来我们看看剥开来的桔子，剥开来的桔子像什么？　　（1）像小花，教师：你觉得像小花，那么花心在哪里？　　（2）（出示拨开桔子的形状图）教师：桔子中间是花心，旁边就围成了花瓣。　　（3）教师：那我们来看看，这花瓣有什么特别的？　　（4）（出示桔落）教师：这是什么呢？这是桔子上面的桔落。　　教师小结：这么小小的桔子里面竟然藏着这么多秘密。　　四、 点拨示范　　1。 教师：这么多桔子，我想想我要画哪个？还是画刚才你们说的小花吧。　　2。 果肉是一瓣一瓣的，再把桔肉里面的桔落画出来。再画桔子皮。　　3。 我画一个比较特别的，再用细细的笔把果肉画出来，桔落实一条条交错在一起的。　　五、 自主作画　　教师：你们想不想也来画一画？可以画画切开来的桔子，也可以画画剥开来的桔子。　　六、 互动评价　　教师：1。我想请个小朋友来说说看，介绍一下你自己的桔子。你觉得你哪里画的最漂亮。　　除了你自己的画你还喜欢谁的画？你觉得哪里画得好。　　2。今天我们画了很多桔子，老师觉得很棒，桔肉一个个那么饱满。
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第022版：重庆新闻都市
来听听桔子老师的开学第一课
&&一群刚从幼儿园毕业的孩子，如何让他们对小学生活留下好印象？&&来听听桔子老师的开学第一课&&其他老师的开学第一课>&&初二老师 &&让毕业生传经&&李志强是重庆八中初二（31）班的班主任，9月2日下午的第一堂课，李志强的心中早已有主意，打算请几位初三年级的学生来所教班级分享过去一年的学习经验。&&“同龄人彼此间易产生磁场，请初三的同学分享过去一年的成败得失可以让学生对整年学习有一个初步的认识。”李志强坦言，这也是借鉴央视《开学第一课》邀请名人来上课的经验。&&同时，李志强还打算让学生在第一堂课上分享各自的暑假见闻以及社会实践，此举的目的则在于让同学们集体对过去的假期说再见。&&高一老师&&准备谈角色转换&&8月28日，巴蜀蓝湖郡小学，老师程吉永（右）在教室整理开学后要发给同学的教材。 重庆晨报记者 黄宇 摄&&一堂好课会让人终生难忘。开学第一课应该讲些啥？不同的学校，不同的年级，不同的老师，会有不同的答案。今天，我们请到了重庆一家重点小学的一年级老师，讲讲她的开学第一课。&&你心中的开学第一课是什么样的？你对开学第一课有什么好点子？欢迎拨打966966告诉我们。&&开学第一课讲点啥&&拨966966告诉我们&&开学第一课应该为孩子们讲些什么？重庆巴蜀蓝湖郡小学一年级一班的班主任老师程吉永，为了这堂40分钟的“开学第一课”，整整准备了半月有余。&&为这一课做足功课&&“嗨，可弄完了。”昨天上午，程吉永完成了教室的布置，长长地舒了一口气。站在那一群“争先恐后”的海底小鱼面前，程吉永一遍遍地扫视着小鱼贴图里，班上41个学生的名字。&&未来的6年，这群孩子将与程吉永朝夕相处。&&为了筹备与孩子们的第一次见面，在此前一周，程吉永已经开始做着各种准备。除了布置教室，与每个家长通电话也是其中的重要一环。&&“第一课的时间毕竟有限。”在此之前，程吉永需要通过家长，事先了解每个孩子的性格、爱好与特长。这样，在课堂上才能有的放矢。&&按照每个家长平均通话6分钟计算，程吉永仅这一项就花了246分钟。&&程吉永自己去外面买了一些彩纸，花几天时间，手工制作了一些卡通图案的小标牌，开学第一课的时候，孩子们将在教室里看到这些熟悉的卡通人物，由喜羊羊、米老鼠，提示着他们课堂中的一些小细节。&&用一支铅笔讲道理&&相互认识，是开学第一课的第一步。程吉永很喜欢这个环节，“孩子们也许会赋予你的名字一个新的含义。”有一年，一个孩子根据“程”的发音，联想到橙子，然后为程吉永取了一个好听的新名字———桔子老师。&&“我为每个孩子准备了一支铅笔。”程吉永事先已经准备了41支铅笔，课堂上，每个孩子都会领到一支属于自己的铅笔。&&程吉永会告诉他们，未来一年，大家都需要用它来写字。孩子们可以在铅笔上贴上标签，写上自己的名字，如果不会写字，画上自己喜欢的符号也ok。&&程吉永希望通过这支铅笔，告诉孩子们一个小道理：“要爱护它们，不能随便乱扔。”&&课堂情景剧讲礼仪&&接下来，是如何让孩子们尽快熟悉学校的礼仪规定，并理解小学与幼儿园的区别。这个环节是开学第一课的重头戏。程吉永不想让这个过程太死板。&&程吉永事先准备了一些童谣和儿童歌曲，并自己写了剧本。内容有孩子迟到了、课堂中突然想上厕所了等等可能遭遇的突发情况，配着音乐让孩子们现场演绎，让他们在快乐的情景剧中理解对错。如果有孩子做得好，程吉永会给他们贴上笑脸贴画，以示表扬。&&如果有孩子中途坐不住了，怎么办？“那就大家一起做游戏，猜谜语呗。”&&程吉永说，开学第一课，虽然只有短短40分钟，但是与学生交流的第一步，对于这些初入小学的孩子来说，给他们留下一个快乐的记忆，很重要。&&[&&]&&一年级新生的第一课&&主讲人：巴蜀蓝湖郡小学一年级一班班主任老师程吉永&&听课人：班上41个孩子&&“对于一个新的班集体而言，师生之间建立信任尤为重要。”数学老师邹发明任教于重庆一中高一年级。开学第一堂课，他打算按照惯例，首先请新同学作自我介绍，让彼此认识。&&邹发明认为自我介绍可以树立班级的荣誉感，此外，将适当地谈谈班级纪律，“遵守纪律是互相尊重的前提，最好开诚布公地讲出来”。&&针对刚从初中迈入高中的同学，在开学第一堂课的剩余时间里，邹发明打算和同学们聊聊角色转换的重要性。&&根据自己多年的从教经验，邹发明说，很多初中的优生一上高中就出现各种不适应的状态，而这就需要在一开始就为自己定好位，转变角色，制定适合自己的学习计划。&&重庆晨报记者 林祺 见习记者 刘冰鑫&&央视开学第一课的相关内容请扫描该魔扣。
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