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2011年织金县招聘高中教师实施方案
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为进一步加快我县基础教育发展，加强师资队伍建设，优化教师队伍结构，完成高中扩招计划，缓解学校新增学生后教师不足及学科结构矛盾的实际困难，根据《毕节地区事业单位新增人员公开招聘实施办法》（毕署人字[号）文件精神，按照公平、公正、公开的原则，经县委、县政府研究，报经毕节地区人力资源和社会保障局同意，决定面向社会公开招聘全额拨款高中教师，为确保招聘工作的顺利完成，特制定本方案。
&& &一、招聘单位及人数
&&& 织金县县直中学高中教师187 名，具体招聘人员职位见《职位表》。
&&& 二、招聘对象及报考条件
&& （一）招聘对象
&&& 全日制普通高等院校应往届本科及以上学历毕业生。
&& （二）报考条件
&&& 1、具有中华人民共和国国籍；
&&& 2、拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，有良好的政治素质和品行，具有为人民服务的思想，遵纪守法；
&&& 3、年龄30周岁以下（日后出生）。
&&& 4、报考专业与所学专业或教师资格证专业一致，未取得教师资格证的可延期至日前提供教师资格证，届时若不能提供，则予以解聘，责任自负。
&&& 5、具有正常履行职责的身体条件；
&&& 6、具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法（未违反计划生育政策、无吸毒史等），乐于奉献，开拓创新，品行端正；
&&& 7、具备拟报考专业职位所需的其他资格条件。
&& （三）以下人员不得报考
&&& 1、曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的人员；
&&& 2、在各级公务员招考（事业人员招聘）中被认定有舞弊等严重违反考试录用纪律行为的人员；&
&&& 3、县内在职在编职工；&&& 4、2008年（含2008年）以来已签约的“特岗教师”；
&&& 5、违法人员及违纪未解除处分的人员；
&&& 6、违反计划生育政策被开除、被辞退人员及曾被开除公职或被辞退未满5年的人员。
&&& 7、不符合招聘专业职位要求的有关条件的人员；
&&&& 三、招聘工作程序
&&& 1、制定招聘计划。
&&& 2、发布招聘信息。
&&& 3、报名及资格审查。
&&& 4、考试（分为笔试和试教）。
&&& 5、体检。
&&& 6、审查及考核。
&&& 7、办理聘用手续。
&&& 四、报名资格审查
&& （一）公开发布报名信息
&&& 招聘单位主管部门在织金教育网、金黔在线、织金党建论坛和织金县教育局公告栏等处公开发布招聘信息。发布公告时间日―5月30日。
&& （二）报名及资格审查
&&& 1、报名时间：日―6月20日
&&&&&&&&&&& &上午8∶30――12∶00
&&&&&&&&&&&& 下午2∶00――5∶30
&&& 2、报名方式及地点：采取现场报名的方式进行,报名地点：织金县教育局人事股。
&&& 3、报名要求
&&& 报考人员须持以下证明材料：
&& （1）毕业证书（应届毕业生持就业推荐表）、教师资格证、有效居民身份证原件及复印件各一份；已婚人员必须出具当地乡镇计生行政主管部门、人民政府签署“未违反计划生育政策”的证明，审核人签名后加盖公章。
&& （2）本人近期免冠1寸彩色照片4张（照片背面写上考生姓名）；
&& （3）报名考务费100元。
&&& 考生根据所报专业职位，按要求填写《织金县事业单位公开招聘工作人员报名表》（以下简称《报名表》）。《报名表》填写信息不真实、不完整或填写错误的，责任自负；由他人代填报的，若报名信息出现上述情况，视同考生本人填写，由考生本人承担责任。每名考生只能报考一个专业职位，一个专业职位的报名人数与计划招聘人数达不到3∶1比例的，则对该专业职位招聘计划予以调整或取消。考生从报名至正式行文聘用期间，所留联系电话必须准确并保持畅通，如联系不上的，责任由考生自负。
&&& 4、资格审查
&& （1）初审。用人单位主管部门根据考生填写的个人信息，对照本《招聘方案》规定的报名条件和填报专业职位所需的资格条件进行资格初审。
&& （2）复审。用人单位主管部门根据初审意见，按照《招聘方案》和考生填写的《报名表》，对考生是否符合报考专业职位所需资格条件进行复审，经复审通过的，由用人单位主管部门审查人员签署同意报名意见。
&&& 资格审查贯穿于整个招聘工作的始终，如有考生不符合招聘条件的，一经查实，予以取消，责任考生自负。
&&& 5、报名确认和准考证发放
&&& 经复审通过的考生凭有效居民身份证、报名考务费收据领取准考证。
&&& 领准考证时间：日―7月1日
&&& 地点：织金县教育局人事股。
&&& 考生在进入笔试、试教、体检等环节时必须同时持有效身份证和准考证方能入场。
&&& 五、考试
&&& 考试采取笔试和试教相结合的方式进行，笔试和试教均采用百分制计算，总成绩按笔试成绩后占60%，试教成绩占40%的比例计算（即：总成绩＝笔试成绩×60%+试教成绩×40%），笔试、试教成绩和总成绩均按“四舍五入法”保留小数点后两位数字。
&& （一）笔试
&&&&1、专业知识（85分）：内容按公布的各专业出题，以高中教师应具备的专业知识为主；
&&& 2、综合知识（15分）：新时期中小学教师职业道德修养基本要求，中小学教师职业道德规范，教育法律法规，中小学教师教育学、心理学基础知识，2011年1月―5月期间国内外重大时事等内容。&&&
&&& &笔试时间为： 日，上午9∶00―11∶30。
&&& 笔试地点：织金县城关镇，具体地点见准考证。
&& （二）试教
&&& 1、根据招聘专业职位数，按各专业职位笔试成绩从高分到低分的顺序以1:2的比例确定试教人员。若出现同专业职位报考人员笔试成绩名次末尾并列的，同时进入试教。
&&& 2、试教内容：各专业高中一年级现行教材内容，侧重考核报考者的授课水平。
&&& 时间安排：备课20分钟，授课20分钟。
&&& 试教日期：待定。
&&& 试教地点：待定。
&&& 六、体检
&&& 体检按《教师资格认定体检标准》执行（黔教人发[2004]10号）。根据招聘各专业职位数按总成绩从高分到低分以1:1的比例进入体检，若末位并列的，笔试成绩高者进入，若笔试、试教成绩都相同，且本人同意服从调剂的，一并进入（这一规定在体检、审查及考核、公示等环节均适用），体检不合格者不列入考核对象，按该专业职位总成绩从高分到低分依次递补体检对象。
&&& 体检表的照片考生自备，须与报名时提供的照片同底，体检费用由考生自理，时间、地点另行通知。
&&& 七、审查及考核
&&& 体检合格考生列入审查及考核对象。由用人主管部门具体组织实施。考核主要考察考生思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩、近年年度考核等情况。进入审查及考核的考生，必须在体检后二十日内提交齐本人档案等相关资料供用人单位主管部门审查，不提供或逾期提供影响聘用的，责任由考生自负。
发现有下列情况之一者，取消考生的拟聘用资格。
&& （一）不能坚持党的基本路线，在重大政治问题上不能与党中央保持一致的；
&& （二）有违法违纪行为，或被司法机关确定为犯罪嫌疑人的；
&& （三）曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的；
&& （四）不符合招聘职位所需资格条件的；
&& （五）外县在职考生近三年年度考核中不合格、基本合格、受处分被评为不定等次的；
&& （六）违反计划生育政策的；
&& （七）经县公开招聘教师工作领导小组研究确定不能聘用的其它情况。
&&& 审查及考核不合格的考生，不能列入拟聘用人员。由用人单位主管部门在进入试教环节的人员中按各专业职位总成绩从高分到低分依次等额递补（递补只能使用一次）进行体检、审查及考核。
&&& 八、公示
&&& 根据考生的笔试、试教、体检及审查考核结果，确定拟聘用人员，并在《织金教育网》等媒体和教育局公告栏上公示七天，公示无异议者，按程序行文聘用。对公示对象有异议的，须在公示期内来电、来函或面谈反映，但必须署真实姓名和联系方式方可受理。公示期内举报经查实取消聘用资格的，按相应专业职位总成绩从高分到低分的顺序依次一次性递补，公示期外举报查实的，只取消聘用资格但不递补。
&&& 九、聘用
&&& 根据招聘专业职位，按各专业职位总成绩从高分到低分由考生自主选择任教学校，若总分相同，笔试成绩高者优先；若笔试、试教成绩都相同，需服从调剂或进行新一轮测试。
&&& 聘用考生需填写《事业单位聘用人员审批表》，并按（黔府办发[2003]73号）文件规定与用人单位签订《聘用合同》，报人事部门鉴证，实行试用期一年。试用期满，经考核合格后正式聘用，考核不合格者，解除聘用合同。
&&& 十、组织领导
&&& 为切实加强领导，保证此次招聘工作的顺利完成，成立县公开招聘教师工作领导小组：
&&& 组& 长：彭华昌(县委常委、县人民政府常务副县长)
&&& 副组长：王丽佳（县委常委、县委宣传部部长）
&&& 王桂武（县人大副主任）
&&& 武& 信（县人大副主任、财政局局长）
&&& 卯明录（县政协副主席）
&&& 成& 员：李隆伦（县人民政府办公室副主任）
&&& 曾庆仪（县人力资源和社会保障局局长）
&&& 杨& 帆（县教育局局长）
&&& 李发全（县纪委副书记、监察局局长）
&&& 罗荣森（县编委办主任）
&&& 张袭镇（县委组织部副部长）
&&& 罗天红（县教育局党组书记、副局长）
&&& &国春祥（县人大教科文卫工作委员会主任）
&&& 周礼荣（县政协文化教育委员会主任）
&&& 彭剑豪（县人力资源和社会保障局副局长）
&&& 领导小组下设办公室在县教育局，杨帆同志兼任办公室主任，罗天红、彭剑豪兼任办公室副主任，相关部门抽人办公，负责日常事务。
&&& 十一、纪律监督
&&& 招聘工作严格按照公开、平等、竞争、择优的原则进行，坚持公开报考条件、公开考试程序、公开考试结果“三公开”制度，整个招聘工作在县公开招聘教师工作领导小组的领导和纪检监察部门的全程监督下进行，各程序人力资源和社会保障部门同意后，由用人单位主管部门具体组织实施，接受社会各界监督。在招聘工作中如有徇私舞弊、弄虚作假，欢迎举报。对违规的考生取消聘用资格，对违纪的工作人员给予纪律处分。
&&& 未尽事宜由县公开招聘教师工作领导小组研究确定并负责解释。
&&& 咨询电话：（织金县教育局）
&&& 监督电话：&&
织金县事业单位公开招聘高中教师职位表 & 招聘单位（章）：&& 主管部门意见（章）：&& 编制部门意见（章）：
填表人：周柏松
&&填表时间：
联系电话：7622580
高中教师编制数
是否需要基层工作经验
其他报考条件
高中语文教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
汉语言、汉语言文学
具有语文高级教师资格证的不限专业
高中数学教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
数学与应用数学、数学教育
具有数学高级教师资格证的不限专业
高中英语教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
英语、英语教育
具有英语高级教师资格证的不限专业
高中物理教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
物理学、应用物理学、物理学教育
具有物理高级教师资格证的不限专业
高中化学教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
化学、应用化学、化学教育
具有化学高级教师资格证的不限专业
高中生物教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
生物科学与生物技术、生物学教育
具有生物高级教师资格证的不限专业
高中政治教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
政治学与行政学、思想政治教育
具有政治高级教师资格证的不限专业
高中历史教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
历史学、历史学教育、世界历史
具有历史高级教师资格证的不限专业
高中地理教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
地理科学类
具有地理高级教师资格证的不限专业
高中音乐教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
音乐、音乐学、音乐表演、音乐教育、社会音乐
具有音乐高级教师资格证的不限专业
高中体育教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
体育学类、体育卫生教育
具有体育高级教师资格证的不限专业
高中美术教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
美术学、美术教育
具有美术高级教师资格证的不限专业
高中计算机教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
计算机科学教育、计算机及应用、计算机科学与技术
具有计算机高级教师资格证的不限专业
高中教育学教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
教育学（）、教育技术学
具有教育学高级教师资格证的不限专业
高中心理咨询教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
具有心理学高级教师资格证的不限专业
高中政治教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
政治学与行政学、思想政治教育
具有政治高级教师资格证的不限专业
高中语文教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
汉语言、汉语言文学
具有语文高级教师资格证的不限专业
高中数学教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
数学与应用数学、数学教育
具有数学高级教师资格证的不限专业
高中英语教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
英语、英语教育
具有英语高级教师资格证的不限专业
高中物理教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
物理学、应用物理学、物理学教育
具有物理高级教师资格证的不限专业
高中化学教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
化学、应用化学、化学教育
具有化学高级教师资格证的不限专业
高中生物教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
生物科学与生物技术、生物学教育
具有生物高级教师资格证的不限专业
高中历史教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
历史学、历史学教育、世界历史
具有历史高级教师资格证的不限专业
高中地理教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
地理科学类
具有地理高级教师资格证的不限专业
高中体育教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
体育学类、体育卫生教育
具有体育高级教师资格证的不限专业
高中音乐教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
音乐、音乐学、音乐表演、音乐教育、社会音乐
具有音乐高级教师资格证的不限专业
高中美术教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
美术学、美术教育
具有美术高级教师资格证的不限专业
高中计算机教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
计算机科学教育、计算机及应用、计算机科学与技术
具有计算机高级教师资格证的不限专业
高中教育学教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
教育学（）、教育技术学
具有教育学高级教师资格证的不限专业
高中心理咨询教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
具有心理学高级教师资格证的不限专业
高中数学教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
数学与应用数学、数学教育
具有数学高级教师资格证的不限专业
高中英语教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
英语、英语教育
具有英语高级教师资格证的不限专业
高中物理教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
物理学、应用物理学、物理学教育
具有物理高级教师资格证的不限专业
高中生物教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
生物科学与生物技术、生物学教育
具有生物高级教师资格证的不限专业
高中化学教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
化学、应用化学、化学教育
具有化学高级教师资格证的不限专业
高中地理教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
地理科学类
具有地理高级教师资格证的不限专业
高中美术教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
美术学、美术教育
具有美术高级教师资格证的不限专业
高中音乐教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
音乐、音乐学、音乐表演、音乐教育、社会音乐
具有音乐高级教师资格证的不限专业
高中语文教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
汉语言、汉语言文学
具有语文高级教师资格证的不限专业
高中数学教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
数学与应用数学、数学教育
具有数学高级教师资格证的不限专业
高中英语教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
英语、英语教育
具有英语高级教师资格证的不限专业
高中物理教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
物理学、应用物理学、物理学教育
具有物理高级教师资格证的不限专业
高中化学教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
化学、应用化学、化学教育
具有化学高级教师资格证的不限专业
高中生物教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
生物科学与生物技术、生物学教育
具有生物高级教师资格证的不限专业
高中历史教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
历史学、历史学教育、世界历史
具有历史高级教师资格证的不限专业
高中体育教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
体育学类、体育卫生教育
具有体育高级教师资格证的不限专业
高中美术教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
美术学、美术教育
具有美术高级教师资格证的不限专业
高中语文教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
汉语言、汉语言文学
具有语文高级教师资格证的不限专业
高中数学教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
数学与应用数学、数学教育
具有数学高级教师资格证的不限专业
高中英语教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
英语、英语教育
具有英语高级教师资格证的不限专业
高中物理教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
物理学、应用物理学、物理学教育
具有物理高级教师资格证的不限专业
高中化学教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
化学、应用化学、化学教育
具有化学高级教师资格证的不限专业
高中生物教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
生物科学与生物技术、生物学教育
具有生物高级教师资格证的不限专业
高中政治教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
政治学与行政学、思想政治教育
具有政治高级教师资格证的不限专业
高中历史教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
历史学、历史学教育、世界历史
具有历史高级教师资格证的不限专业
高中地理教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
地理科学类
具有地理高级教师资格证的不限专业
高中音乐教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
音乐、音乐学、音乐表演、音乐教育、社会音乐
具有音乐高级教师资格证的不限专业
高中体育教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
体育学类、体育卫生教育
具有体育高级教师资格证的不限专业
高中美术教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
美术学、美术教育
具有美术高级教师资格证的不限专业
高中计算机教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
计算机科学教育、计算机及应用、计算机科学与技术
具有计算机高级教师资格证的不限专业
高中政治教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
政治学与行政学、思想政治教育
具有政治高级教师资格证的不限专业
高中语文教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
汉语言、汉语言文学
具有语文高级教师资格证的不限专业
高中数学教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
数学与应用数学、数学教育
具有数学高级教师资格证的不限专业
高中英语教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
英语、英语教育
具有英语高级教师资格证的不限专业
高中物理教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
物理学、应用物理学、物理学教育
具有物理高级教师资格证的不限专业
高中化学教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
化学、应用化学、化学教育
具有化学高级教师资格证的不限专业
高中生物教师
专业技术岗位
全日制普通高校本科及以上
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具有生物高级教师资格证的不限专业
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传媒影视系：传媒影视系，原名新闻出版系，是学院重点打造的两个特色专业其中之一，专业分为：新闻采编与制作，传媒策划与管理，版面编辑与校对（全省高校唯一开办的专业），摄影摄像技术，电视节目制作以及新开的影视表演专业。
一、摄影摄像技术培养目标：培养具有摄影摄像技术专业理论知识，掌握人像摄影、广告摄影、纪实摄影、数码照片处理、影视摄像、视音频剪辑、特效制作等专业技能的技术技能型人才。就业方向：面向影视制作部门、广告公司、新闻媒体、图片公司、音像出版等企事业单位从事形象策划和宣传，人像、新闻、广告等摄影，专业供图等工作，或自主创业创办相馆、影楼等。二、电视节目制作培养目标：培养具有广播电视工作者所需的基本政治思想素质、艺术素养和职业道德素质，掌握电视节目制作的基础理论，具有必备的电视栏目创作能力，能够独立完成电视节目的构思、拍摄和编辑工作，适应现代广电传媒需要的技术技能型人才。就业方向：面向各级各类电台、电视台、报社、企事业单位宣传部门、影视制作公司、文化经营管理等单位，从事电视节目编导与制作、传媒艺术摄影、电视节目创作等工作。三、版面编辑与校对(全省高校唯一开办专业)培养目标：培养具有书刊文字编辑、设计排版和图文校对专业理论知识和技能，具有良好的职业道德、较强实践能力的技术技能型人才。就业方向：面向新闻出版行业，能从事出版物的版式设计、图文录入、编辑校对等岗位工作，也可在各类企事业单位担任文字编辑等。四、影视表演培养目标：培养具有演艺学基础理论和艺术修养，具备语言和形体表现、影视编导、影视和话剧表演、台词写作等专业技能的技术技能型人才。就业方向：在电影制片厂、电视剧制作中心、文化部门、影视制作公司、影视广告公司等单位从事电影演员、电视演员、广告模特、媒体出镜主持人等工作。五、新闻采编与制作培养目标：培养具有新闻采编与制作专业理论知识，掌握新闻采访与写作、网络新闻编辑、网页设计与制作、商务新闻策划、商务活动策划与组织等专业技能的技术技能型人才。就业方向：面向新闻出版行业，如网络传播公司、媒体和企事业单位网络业务部门从事网络新闻编辑、网络资讯编辑、网络专题策划和网络应用管理工作。实习期间可在前程无忧、腾讯大楚网、湖北品牌网等网络传媒进行网络信息编辑、互联网业务应用等技能的强化训练，表现优秀者可与相关媒体签约就业。六、传媒策划与管理培养
目标：培养具有信息的采写编播、商务活动策划和媒介产品营销的专业理论知识和技能，具有良好职业道德、较强实践能力的技术技能型人才。就业方向：面向文化传播公司、公关策划公司及网络传播公司等企事业单位，从事商务策划、信息编播等工作，担任文化建设人员、宣传策划人员、新闻发言人等。
印刷与包装工程系：印刷与包装工程系是湖北省和学院重点建设的特色系之一，该系根据现代文化传播业人才需求和发展，设置了印刷图文信息处理、印刷技术、包装技术与设计、数字印刷技术、出版信息管理等5个专业。校内建设有国家财政支持的国家级印刷技术实训基地及综合实训中心，现有在校生1300余人。一、印刷图文信息处理（湖北省高职高专重点专业）培养目标：培养具有图文信息处理与输出、数字化图文信息采集等知识与技能，具备彩色图文信息采集与处理、印前工艺设计、页面排版与拼版、印刷产品质量控制与检测、CTP操作等能力的技术技能型专门人才。就业方向：面向国家重点印刷传媒企业、出版社、报社、广告设计公司、快印公司、数码影楼等从事数码图像处理、平面设计、图形制作、图文排版、色彩管理、数字快印、印前制版等制作与管理岗位。二、印刷技术（印刷企业管理方向）（湖北省高职高专重点专业）培养目标：培养具备企业基础管理和高端印刷设备运行等专业理论知识和职业技能，生产运营管理、业务营销、印刷工艺设计、产品质量管理及各类高端印刷设备运行等能力的技术技能型人才。就业方向：在省内外重点印刷传媒企业从事业务营销员、工艺设计师、生产调度、品质工程师、物控员、印刷媒体师等管理与生产运营相关岗位。三、包装技术与设计培养目标：培养具备产品包装设计、包装工艺设计、印刷包装企业基础管理等专业知识和职业技能，具备包装装潢与结构设计、纸包装产品质量检测与控制、包装工艺设计、包装印刷高端设备运行、生产运营管理能力的技术技能型人才。就业方向：面向国家重点包装印刷企业、包装设计公司，从事产品装璜设计师、结构设计师、工艺设计师、品质工程师、印刷媒体师等管理与生产运营相关岗位。四、数字印刷技术培养目标：培养具有数字印刷设备营销与运行、数字印刷工艺设计等专业知识和职业技能，具备数字印刷设备营销、现代数字印刷机运行、数字印刷工艺管理、印刷品质量控制、生产基层管理等能力的技术技能型人才。就业方向：面向大型印刷传媒企业、出版社、广告设计公司、印刷设备与器材销售公司等，从事图文工艺设计师、网络印刷营销师、数字设备销售员、数字设备维护工程师、印刷媒体师等管理与生产运营相关岗位。五、出版信息管理（数字出版方向）培养目标：培养具备图形图象处理、视音频与版面编辑处理、多媒体编创与制作等知识与技能，熟悉出版物复制流程，具备数字出版物的设
计制作与发行、数字资产的有效管理与利用、物料控制与管理及帮助管理者协调和控制日常经营管理活动等能力的技术技能型人才。就业方向：面向重点印刷传媒企业、出版社、影视与动漫公司，从事平面媒体设计师、版面设计师、数字出版制作师、营销师、视音频剪辑师、VI设计及数字资产管理师等管理与生产运营相关岗位。
信息工程系：信息工程系现开设计算机网络技术、图形图像制作和电子信息工程技术等3个专业（5个方向），在校学生1200余人。该系拥有3个专业教研（室）团队，55名专业教师。教师队伍以“双师型”为主，中高级职称教师比例超过65%。多名教师来自行业内中国联通、华工科技等知名企业，具有丰富的产品与工程项目经验，其教学设计与实施过程具有鲜明的职业导向。 一、计算机网络技（3G移动商务技术方向）培养目标：培养掌握网络系统设计、管理与维护技术，具备中、小型局域网络规划、网站设计、移动网络技术应用、推广与管理等能力的技术技能型专门人才。就业方向：面向行业应用的嵌入式系统、移动商务以及增值业务开发等岗位工作，如：网络运营工程师、技术研发工程师、产品测试工程师、终端设备维护工程师、售前售后服务工程师。二、计算机网络技（物联网工程方向）培养目标：培养具有物联网的应用技能，具备物联网工程项目的规划及施工管理、物联网感知终端设备维修与技术服务、物联网系统集成及网关产品配置推广、物联网系统管理等能力的技术技能型专门人才。就业方向：面向企事业单位的物联网工程项目施工、设备安装调试、售后服务等岗位工作。如：物联网过程质量工程师、终端产品推广工程师、售前技术支持工程师、售后维护工程师、物联网系统集成工程师、嵌入式软硬件工程师、网络应用系统管理员。三、计算机网络技术（长城宽带网络服务有限公司订单式培养专业）培养目标：培养具有网络系统设计、管理与维护技能、网络设备配置能力，熟悉中、小型局域网络规划、系统集成、网络运营服务外包等工作的技术技能型专门人才。就业方向：面向信息产业网络运营服务与网络系统集成领域，从事网络设计、管理与维护的技术岗位和智能楼宇布线、网络设备安装、调试与维护岗位工作。如：网络管理员、网络工程师、用户服务工程师、技术支持维护工程师。四、图形图像制作培养目标：培养具有较强的构图感、色彩感和良好的创意设计能力，较强的平面设计能力和网页设计能力，较强的表达沟通能力和团队合作精神的技术技能型专门人才。就业方向：面向平面设计、网页设计、网页管理与维护等行业，从事广告设计与制作、游戏媒体、网站设计和维护等工作。如：平面设计师、动漫设计师、 网页美工、网站维护工程师、网站策划师和网站运营专员。五、电子信息工程技术培养目标：培养具有图纸识别、工艺流程再造与产品运用和维护专
业理论知识和职业技能，具备高新企业电子产品前期设计、加工与检测、安装与调试、维护及辅助设计等能力的技术技能型专门人才。就业方向：面向电子行业，从事电子产品设计、电子产品生产及检测、通讯产品技术支持等工作。如：SMT技术工程师、电子产品设计工程师、测试工程师和技术支持维护工程师、产品渠道专员。
经济管理系：经济管理系是学院目前规模最大的系,开设有营销与策划、连锁经营管理、物流管理、会计4个专业，现有在校生2500余人。该系拥有雄厚的师资力量，4个专业教研团队，60余名专业教师，还有多名具有丰富企业工作经验的注册会计师、经济师、物流师、营销师等。全系硕士及以上学历教师比例达86.8%，具备“双师”素质的教师比例达85%，中高级职称教师比例达80%，完全能够满足该系学生理论教学和实践教学的需要。一、营销与策划培养目标：培养熟练掌握市场营销基本理论,具有较强的市场调查与预测、营销渠道开拓与管理、客户开发及维护、商务洽谈、营销策划等知识，有较强的沟通协调能力,市场分析以及解决营销实际问题的能力的技术技能型人才。 就业方向：面向各类工商企业等单位，从事企业销售、客户关系管理、市场调查与预测、营销策划、营销管理与咨询、企业营销总监等工作岗位。二、连锁经营管理培养目标：培养具有扎实的连锁经营管理基础理论，具有战略管理、物流管理、运作管理等方面的综合能力和技能，并熟悉连锁经营管理相关法律和政策，具有较强的现代管理技能的技术技能型人才。就业方向：面向连锁经营企业总部及各门店、流通企业，从事连锁经营企业总部的管理、营运、采购、信息收集管理、物流配送、门店的开发及经营管理、市场营销策划等工作；也可从事连锁经营企业各门店的店长、核算、收银、理货、配送等各岗位工作。三、物流管理培养目标：培养熟练掌握物流的基本理论和方法，具备物流采购及供应、仓储与配送的组织与管理、运输接单及调度、货运代理及报关等工作能力的技术技能型人才。就业方向：（1）生产、流通企业（含电商企业）/物流部门：物料计划、采购、仓储、运输、配送、信息处理等相关岗位。（2）第三方物流企业：运输调度、仓储管理、配送管理、企业运作、物流系统规划设计、信息处理、客户服务等相关岗位。（3）货运及货运代理企业：跟单、揽货、报关、报检、船务、单证制作等相关岗位。四、会计培养目标：培养掌握现代会计理论和方法，具备管理、经济、法律和会计学等方面基本知识和技能，具备会计核算、会计分析、资金收付、财产物资管理等能力的技术技能型人才。就业方向：面向各类企事业单位，从事会计核算员、基层财税协管员、银行出纳员、商业及服务企业收银员、统计员等岗位。 五、会计（税务会计方向）培养目标：培养掌握税收、会计、法律等基本理
论，具备日常税收处理和解决税收实际问题、会计核算、纳税申报等能力的技术技能型人才。就业方向：面向各类企事业单位，从事会计、税务代理、税务征管员等岗位。
旅游管理系：旅游管理系是我院最早设置的系之一，目前开设酒店管理、旅游管理、会展策划与管理和导游4个专业，现有在校生900余人。该系师资力量雄厚，结构合理，教学经验丰富。专任教师均具有企业工作经验，其中中高级职称占比50%，研究生以上学历的教师占比80%。同时，该系聘请来自武汉知名的酒店集团、餐饮集团和旅行社、旅游景区、会展公司资深专业人员担任兼职教师，参与专业课教学和实践教学工作。 一、酒店管理培养目标：培养熟练掌握高星级酒店、餐饮连锁集团主要业务部门及岗位所需的专业知识与技能，获得酒店职业高级资格证书，具备高星级酒店服务能力、产品销售能力，营销策划能力、基层管理能力，具有国家职业技能（中级）等级标准的技术技能型人才。就业方向：面向高星级酒店集团、餐饮连锁集团，从事酒店、餐饮集团前台预订、接待与管理、礼宾服务与管理、商务中心服务与管理、酒店产品销售等工作。二、旅游管理培养目标：培养熟练掌握酒店、旅行社基本服务技能和经营管理知识，并获得相应岗位职业资格证书，具备酒店经营与管理、旅行社产品策划、旅游产品销售、旅游产品营销、导游讲解、门市接待等能力的技术技能型人才。就业方向：面向高星级酒店方向的餐饮主管、大堂副理、酒店业务经理；旅行社方向的门市经理、导游员、旅行社业务经理等主要工作岗位。三、会展策划与管理培养目标：培养熟练掌握会展项目立项策划、会展项目市场推广、会议营销、展览招展招商、会展现场服务、会展项目运营管理等工作技能，获得国家职业资格会展策划师证书的技术技能型人才。就业方向：在会议公司、展览公司、会展场馆、企事业单位、酒店、文化传播公司等单位从事会展策划、会展营销、会展服务、会展项目运营管理等工作。四、导游培养目标：培养熟练掌握旅行社、旅游景区各业务部门所需的专业知识与技能，获得全国导游资格证书，具备旅行社导游带团能力，讲解能力、产品销售能力，景区接待能力，景区讲解能力的技术技能型人才。就业方向：面向旅行社导游、计调、接待；旅游景点区讲解、接待等工作。
艺术设计系：艺术设计系是学院发展较快的系部之一，开设有艺术设计（包含室内设计方向、广告设计方向）、动漫设计与制作和人物形象设计3个专业，现有在校生接近500人。一、艺术设计室内设计方向培养目标：培养具有较强的室内艺术设计思维能力和专业电脑辅助设计技能能力。能与客户交流承接业务，独立完成居住空间室内设计，室内陈设、家居设计，具有现代空间设计思想和理念，富有想象力和创造力以及艺术素养的技术技能型人才。就业方向：面向室内装饰设计公司、建筑设计公司、工程设计公司、景观设计公司等，从事室内装饰设计、工程装饰设计、建筑规划设计、展示设计、景观设计以及房地产公司相关设计等工作。现已与湖北唯美装饰工程有限公司、美颂雅庭装饰设计公司、武汉正大时空装饰设计公司等建立了校企合作关系，为毕业生实习、就业提供了保障。广告设计方向培养目标：培养具有较强的广告设计思维能力、电脑辅助设计技能和文化艺术修养，能与客户交流承接业务，完成广告设计、制作、以及后期的菲林校对检查、印刷监督、产品验收等各个环节工作；也可独立完成婚纱影楼的图片调整、修片、处理、合成，影集设计等工作；还可从事电子媒体的设计制作，完成网站前台设计和一些多媒体文件的设计制作等其它图形图像类工作的技术技能型人才。就业方向：面向广告公司、文化传播公司、平面设计公司、设计类企事业单位，从事广告设计、平面设计、包装设计、编排设计、美术编辑、照片后期处理、文化传播策划等工作。现已与知音传媒集团、武汉凰巢广告传媒有限公司等建立校企合作关系，为毕业生提供实习、就业机会。二、动漫设计与制作（北京五谛数字艺术有限公司订单式培养专业）培养目标：培养能系统掌握动画制作知识、动漫设计知识和计算机辅助设计的基本技能，具有应用数码技术进行动画艺术创作的技能，熟悉三维动画片制作、栏目包装设计、影视动画创意及游戏设计、影视特效制作等工作的技术技能型专门人才。就业方向：该专业采取“订单”培养模式，学生前两年在校学习专业课程，第三年进入合作企业北京五谛数字艺术有限公司进行项目实习和就业，从事动画片制作、影视动画创意及广告制作、游戏角色设定、影视后期制作等相关工作。此外，毕业生亦可面向影视动漫制作、电视传媒制作、网络游戏制作等领域就业。三、人物形象设计（海峡萧氏美容有限公司订单式培养专业）培养目标：培养具有人物形象设计，精通创意化妆、色彩、化妆
人文科学系：人文科学系开设应用英语、商务英语、文秘速录和文秘4个专业, 现有在校生400余人。一、文秘速录专业(院级教学改革试点专业，北京市速记协会订单式培养专业) 培养目标：培养具有文秘速录、法院庭审记录、电视台直播字幕制作、各种会议速录、录音整理等技能的技术技能型人才。就业方向：面向全国大（中）型城市服务于企事业单位、国家机关法院、电视台、媒体网站、速记公司、高等院校、政府机关等，从事电子速录师、法院书记员、速录秘书、速录教师、电视直播字幕制作等工作。二、文秘专业培养目标：培养具有办公室事务管理、秘书文档管理以及现代公关礼仪等专业理论知识和职业技能，具有良好的职业道德、较强实践能力的技术技能型人才。就业方向：面向各类企事业单位、基层国家机关，从事文员、行政助理、前台接待等辅助管理性工作。三、 商务英语专业 (阿里巴巴指定运营商久久太阳电子商务有限公司订单式培养专业)培养目标：培养掌握扎实的英语语言知识和基本的外贸知识，具有较强的英语应用能力和商务操作职业技能，具有良好的职业道德、较强的实践能力的技术技能型人才。就业方向：面向湖北省及长三角、珠三角地区外贸行业，在服务、管理第一线从事外贸业务员、外贸跟单员、单证员、英文商务助理等工作。四、应用英语专业 (小新星少儿英语培训学校订单式培养专业)培养目标：培养具有扎实的英语语言基础及较强的英语应用能力,具备教材与课型分析、板书设计、英文童话剧表演、少儿英语课堂教学与管理等能力，具有良好的职业道德、较强实践能力的技术技能型人才。就业方向：面向湖北省少儿英语培训机构、双语幼儿园等，从事少儿英语教师、教育咨询师、教育机构基层管理等工作。
学校的组织很多，下面先给大家简单列举一下我们的各个学生组织，详细的招新介绍以及宣传会在各位学弟学妹志愿填报结束后发布，大家开学后都可以踊跃报名参与的 院团委 武信贴吧协会 院学生会 院社团联合会 青年志愿者协会 院报 院创俱乐部 院学管会 院艺术团 院广播台 院勤工办以及各系系学生会
学校网购收货点：EMS邮政 ——学校南楼保卫室圆通快递——新一佳奶茶店台球室 申通快递——后街移动复印店中通快递——图书馆亚马逊配送（武汉飞远&特能）——图书馆配送京东配送&当当配送（自建物流+飞远&特能）——侧门或图书馆顺丰快递——学校大门汇通快递——侧门或图书馆 天天快递——侧门或图书馆 韵达快递——后街或图书馆如风达快递——后街或图书馆具体地址以快递员通知为准！
最后祝愿各位高三学子能够考出好的成绩，武信永远欢迎你们，大家有什么问题请尽管提，有问必答
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