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单项选择题下列哪个类是由编译器自动生成对象的特殊类，是用于类操作A．System类B．Class类C．Thread类D．Object类
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最新相关试卷特殊教育的概念、对象、目的和任务是什么?_百度知道
特殊教育的概念、对象、目的和任务是什么?
　　概念：特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。　　对象：特殊教育实施对象的范围也因各个国家或地区的情况而有差异，有的国家或地区提出了“零拒绝”的目标，即认为所有残疾儿童都应该接受免费的、适合他们需要的义务教育。各级公立学校都要为残疾儿童提供教育和有关服务，不应该以任何理由拒绝他们入学。中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。我国《宪法》、《义务教育法》和《残疾人教育条例》都明确规定：“国家保障残疾人受教育的权利”、“对残疾儿童、少年实施义务教育”。　　目的和任务：　　1、初步建立职前、职后教育与培训相互结合，初等、中等和高等职业教育与培训相互衔接，并与普通教育、成人教育相互沟通、协调发展，以能力培养为本的残疾人职业教育与培训体系。　　2、为城乡有就业要求的残疾人提供各种形式和层次的职业教育与培训。　　3、积极发展残疾人中、高等职业教育。
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特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。
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目的培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感，具有良好的品德，养成文明、礼貌、遵纪守法的行为习惯；掌握基础的文化科学知识和基本技能，初步具有运用所学知识分析问题、解决问题的能力；掌握锻炼身体的基本方法，具有较好的个人卫生习惯，身体素质和健康水平得到提高；具有健康的审美情趣；掌握一定的日常生活、劳动、生产的知识和技能；初步掌握补偿自身缺陷的基本方法，...
特殊教育概念：
是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。
特殊教育实施对象：
特殊教育实施对象的范围也因各个国家或地区的情况而有差异，有的国家或地区提出了“零拒绝”的目标，即认为所有残疾儿童都应该接受免费的、适合他们需要的义务教育。各级公立学校都要为残疾儿童提供教育和有关服务，不应该以任何理由拒绝他们入学。中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿...
特殊教育的相关知识
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&&&&a市一中有一条不成文的规定，但凡在早间迟到超过十分钟的，早课也不用上了，操场上四百米的跑道，女生跑三圈，男生跑五圈。&&&&叶凛并不畏惧那区区的两千米，可是最近不知道为什么，身体变得很容易疲乏，昨天晚上更是眯着眯着就直接睡晕过去了，这种状况忙着进.补都来不及，怎么可以再搞个内部损耗？&&&&在他已经跑出那家酒店老远的时候，一辆白色的宝马在他左手边的车道上放缓了速度。&&&&车窗摇了下来，露.出了一张清隽雅致的脸，说话的声音很客气，“上来吧，我带你。”&&&&叶凛摸了摸自己还带着勒痕的脖颈，他的皮肤很薄，深红的痕迹最中央透出了残淤的紫色，宋辞微微别开眼，放柔声音道歉，“对不起，我醒来的时候没搞清楚状况，因为以前有些粉丝的行为比较过.激，甚至会偷偷跟踪到酒店里……”&&&&叶凛狐疑地看了他一眼，宋辞微微垂下眼帘，“而且我一直都是单身，睡醒的时候身边都是没人的，所以一时没反应过来，下意识地就把你当成了想要侵.害我的人……”&&&&叶凛紧绷的肩头松了松，宋辞继续解释着，“后来陆姐闯进来，我注意到你的衣着……我还以为是酒店提供的特殊服务——”&&&&……哪家酒店的特殊服务会向男住客提供男孩子的？&&&&“别说了！”叶凛觉得原本应该十分美好的清晨被搅得一团乱，不高兴地用脚踢了踢路边的石子，“我接受你的道歉，就这样，我先走了啊。”&&&&他往学校的方向跑了一会，那车又锲而不舍地跟在后面，不由皱了皱眉，停住脚步转过身警.告，“不准再跟着我，不然我就告你骚.扰未成.年了。”&&&&宋辞意外地呆了一呆，“你不是已经成.年了吗？”&&&&“还有好几个月呢，正处在能够让邪恶的怪蜀.黍进监.狱捡.肥皂的时段。”叶凛比了个警.告的手势，身体突然一歪，左边的臂弯已经被扯住了，冰凉的触感扣到了手腕上。&&&&他低头一看，一个遵.纪守.法的爱.国公.民生活中绝不可能接触到的东西正紧紧扣住自己的手腕。&&&&坑爹的，居然是一副手.铐。&&&&手.铐的另一边不知道固定在哪里，怎么扯都扯不断，他正想大声呼.救，嘴巴被捂住了，“呜呜呜……”&&&&原来宋辞已经从车门另一边出来了，两三下的功夫就把他塞进了车里，他蹬了蹬自己的腿，身侧的男人呼吸微微加重了，把他的动作固定住，“别乱动……”&&&&那双笔直修长的腿就顺着宋辞的膝节那边垂下，宋辞克制了一下自己的冲.动，把怀里的人转了过来，想去仔细察看对方脖子上淤青到泛紫的掐痕。&&&&叶凛的脸潮.热到不正常，宋辞了然地用另一只手轻.抚着他的背部，怀里的躯体颤.抖了一下，手脚已经软了。&&&&感受着掌下的反应，宋辞不知道突然想起了什么，动作愈发轻柔了，“你怎么能这副样子去学校，要是让老师同学看到了怎么想？我帮你上点药膏吧，学校那边打电话请个假就好了。”&&&&“不要！”&&&&手腕被铐.住了，被迫坐在成.年男人怀里让对方检查身体，叶凛有点想哭的感觉，“变.态！变.态……”&&&&脖子上被抹上了清凉的膏体，宋辞一边用指腹揉匀了那些白色药膏，目光却落在了怀中少年轮廓美好的侧脸上，从下颔到脖颈的那段弧线性.感到诱.人，尤其是在主人毫无自觉露.出来的时候……&&&&“好了。”宋辞很规矩地没有做出一丝一毫出格的动作，上好药后就把人安置在副驾.驶座上。&&&&车子很快就开到了学校。&&&&手.铐是特制的，所以拆下来的时候也没有出现什么严重的勒痕，双手恢复自由的时候，他原本微悬的身体往前倾了倾，立刻就被扶住了。&&&&“我要进学校。”他用眼神表达了自己的抗议，宋辞体贴地帮他拉开车门，顺便问了一句，“真的不需要我帮你向学校请假？”&&&&“……”&&&&迟到了整整二十分钟，叶凛认命地去操场上跑五圈。&&&&等监.督员那边检验通过，他才回到教室里，趴在课桌上装死。&&&&“凛凛，水……”&&&&认真听讲的周誉真居然不忘抽空把自己的水杯挪到他的桌上。&&&&这水……不能喝，一喝搞不好就被对方认为是自愿间接接吻了……&&&&叶凛很有节.操地拒绝了，趴在课桌上继续装死。&&&&一直到下课铃声响起的时候，他的身体一直软趴趴的，周誉真靠了过来，伸出指尖碰触了一下他脖子上的淤青，语气有些冷，“这是谁弄的？”&&&&作者有话要说：　　这一章有两个关于游戏设定的问题&&&&第一， 这是一款成.人游戏，为了符合相关法.规，攻略者和攻略对象的年龄都设定在成年线，哪怕萝莉角色也是只有外形符合设定的过期萝莉→_→&&&&第二， 受到设定影响，游戏里的角色对于未.成.年这个概念有着天然的警.戒感，所以宋辞在得知凛凛的年龄后才会出现不淡定的反应}