您的分享是给我最大的鼓励，感觉不错就给个关注呗：）“ “启发式提问”就是这样一种指向于解决问题，采用开放式提问的方法，调动孩子内在的资源，头脑风暴，去发现解决问题的办法。文字整理&LILY很多家长都遇到过这样的烦恼，小孩子做事、做作业拖拖拉拉，家长最常采取的方法多是先讲道理，然后开始说教，接着开始指责，最终还是会发怒。大部分家长在接触了许多育儿知识之后，也知道管理情绪的重要性，不能随便对孩子发脾气。可是为什么我们对孩子采取讲道理的方式，却还是收效甚微呢？对于小孩子来说，当你告诉他不要这样不要那样的时候，其实他接受到的是要怎么做，而那个“不”字是会被忽略掉的，所以我们跟小孩子说话应避免使用“不”字句。例如，当小孩子做作业很拖拉的时候，你不停地对他说不要拖拉，结果他只接收到“拖拉”两个字，以为做作业应该拖拉，所以也就产生不了效果。&当妈妈们因为过多的担心而一再地告知孩子不要这样不要那样的时候，其实你给到孩子更多的是你担心的情绪，你并没有让小孩子知道他应该怎样做才能避免这种情况，那么他又怎么能够变得长出自己的力量呢。所以其实在生活中与孩子的对话是需要很多技巧的，我们希望通过与孩子的对话，能过探索到孩子的内心，了解他们的故事，去看看孩子的世界和我们的世界有什么不同，从而利用孩子自身的资源去陪伴孩子，找出属于他们自己的力量。“启发式提问”就是这样一种指向于解决问题，采用开放式提问的方法，调动孩子内在的资源，头脑风暴，去发现解决问题的办法。家长最常采用的方法是说教，而说教背后往往伴随着指责和批评。如果说教的背后恰恰没有尊重到孩子自己的意愿，没有考虑到现在的情形是不是和以往的情形有什么不同，那么在那么多的唠叨、说教和那么多的不可以、不允许之后，语言是无法穿透孩子大脑中的网状激活系，所以孩子在逻辑思维能力没有发育完全之前，他是无法判断“不“后面的逻辑信息的。比如，当孩子在弹钢琴的时候，家长有时候会不停地提醒他，你这里弹得不好，那里该怎么弹等等。这时候孩子可能就会感到不舒服，有种被指责、不被信任或紧张的感觉，他可能会对你说：“你可不可以不要这么啰嗦。”可能有些家长就会接受不了，觉得孩子在跟自己顶嘴，但其实这恰恰是孩子在精准地表达自己的感受。所以当你总是这么不停地唠叨、说教的时候，孩子要不然就是反抗，要不然就是和家长做权利斗争，再不然就是屏蔽自己，左耳朵进右耳朵出，一句话也没听到心里去。&所谓说教，其实是针对过去的事情或已经发生的行为而言的。我们把全部的能量和注意力都放在过去，对问题地解决是没有任何帮助和推动的，也不能使孩子感觉更好。并且在说教的过程中，家长对孩子的这个行为是不带有任何好奇心的，而没有好奇心，家长也就很难发现孩子这个行为背后的目的，因而也就无法探索怎样才能让这个事情变得更好。&听了这么多说教的弊端，也许家长要问了，不能打不能骂，现在连讲道理也不行了，那究竟应该如何跟孩子沟通呢？用启发式提问代替说教。犹太民族将这条理论发挥得淋漓尽致，他们经常会使用一种方法——“餐桌教育”。“餐桌教育”是指当全家人一起吃饭的时候，他们会鼓励孩子交流一下一天的感受，当孩子说的时候，家长们会安静地倾听，不发表任何评论，当孩子停下来时，他们会用“然后呢”“还有么”&“接下来呢”……这种开放式的问句，鼓励孩子说下去，直到孩子全部说完，再一起讨论看看有什么解决问题的方法。事实证明，在这种启发式提问的方式下养育出来的犹太孩子更有思变性，更具有解决问题的能力。这种方式不仅充分尊重孩子，而且关注到如何解决问题。&那么，如何使用启发式提问呢？下图列举了一些常用的启发性问题。&启发式提问首要就是命令式语气地转变，即感叹号“！”转变成问号“？”。比如，一个孩子平时做作业不拖拉，但是今天作业做到很晚，那么我们可以尝试这样说：“发生了什么事情，让你今天的作业做得这么迟呢？”通常孩子听到这样的问句，是会愿意做出回应的，他也许会说是因为身体状态不好，或者碰到了困难等等。又比如一个孩子一直做作业都很拖拉，那么我们可以这样说：“宝贝，你作业总是做到很晚，妈妈很担心你睡眠不足影响身体，你是遇到什么困难了么？妈妈可以做些什么才能帮到你呢？”这样的提问方式会让孩子感受到被尊重，他也就愿意向你敞开心扉，即使他告诉你他不喜欢做那么多作业也没关系。因为这份好奇心让你探索到问题背后的原因，而你对他的这份尊重孩子也是会完全感受到的。&在使用启发式提问时很重要的一点就是少用“为什么”，多用“是什么原因让你……”“是发生了什么让你……”这样的敞开式问题。还是用孩子做作业拖拉这个例子来体会下，用“为什么”提问方式给孩子带来的感受。如果妈妈张口就问“为什么你的作业还没有写完呢？”此时孩子感受到的是责备而不是尊重和理解，在这种情绪下他是不会愿意说什么的。&启发式提问要更多使用敞开式问题而不是封闭式问题。所谓封闭式问题，有“是”与“不是”的选择性问题叫封闭式问题。比方说，妈妈问孩子：“是不是因为今天的作业很难你没有写完作业？”这就是封闭式问题。当孩子听到这样的语句，他很难从这种语言的逻辑中绕出来，所以他就会给到你一个“是”或“不是”的唯一选择。而很显然我们之所以使用启发式提问，是为了让孩子说得更多，以便于我们能够了解到问题背后的原因，所以我们应该多用“究竟发生了什么”“是什么原因”“可以怎么做”这种带有好奇的疑问句来进行敞开式提问。当孩子开始进行回答，作为家长就要以接纳、尊重和敞开的姿态来倾听，并且千万不要有任何预设的答案。举一个我自己在育儿过程中碰到的事情。有天，儿子从学校回来，情绪非常低落。我就问：“你看起来心情不好，发生了什么事情么？”儿子回答道：“我恨老师！”那一般情况下，家长听到孩子这么说，就会迫不及待地打断孩子，并且告诉孩子不可以恨老师的种种理由。当你很强势地介入自己的观点，孩子基本上也就不愿意再往下说了。所以当时我是这样问的：“是什么原因或者发生了什么事情让你恨老师呢？”听到这样的提问孩子也就很乐意告诉我到底什么事情使得他恨老师，在我了解到事情之后，我也同时知道了问题背后的原因。其实对于孩子而言不过发生了一件很小的事情，只是他不知道用什么样的词语来表达自己的感受，所以选择了这个字。又比如，孩子做作业拖拉，迟迟完不成，你进行了敞开式提问，当孩子回答你：“我做完了学校的作业，还要做你布置的家庭作业，我不想做那么多作业。”这时，如果你还不能做到跟孩子进行愉快地聊天时，你不妨多多使用这样的语言：&“然后呢”&“那接下来呢”“还有么”&“原来是这样啊”“妈妈还想多听一些，你还能多说点么”。是不是说我们用了启发式提问，孩子也说了很多，那么我们就完全按照孩子的意愿做呢？我们该怎么办呢？通常我们希望在运用启发式提问后，进入头脑风暴环节。就是针对我们所发现的问题背后的原因，来和孩子讨论一下解决问题的方案。还是就孩子做作业拖来这件事来谈。当孩子叙述了不想写作业的原因后，我们就可以和孩子一起来头脑风暴了。妈妈可以这样对孩子说：“那你觉得要怎样来安排这些作业比较合适呢？”“做这些作业真的对你来说很困难么？”“妈妈可以做些什么帮你克服困难呢？”然后我们可以把和孩子讨论后的结果列出来，再按照共同讨论的方案来一步步地解决做作业拖拉这个问题。在头脑风暴之后，家长也应该重视孩子所叙述的原因，考虑一下是否作业量确实太大了，可否减少一些；或者降低一些期待，通过这种小步解决的方法来慢慢解决做作业拖来这个问题。&在以下几种情况下，我们是不建议使用启发式提问的。1.当家长心中已经有预设答案的时候；2.当家长和孩子情绪都很大的时候；3.家长问的启发式问题要发自内心。&头脑风暴之后，可能家长会发现孩子很多的想法是不太切实际的，这个时候我们就可以联合使用一个小工具。当孩子提出了很多解决问题的方案之后，我们可以从这些方案中挑选出一小部分给孩子做选择，这就是我们通常所说的给孩子有限的选择。请看一看下面这张卡片。当我们使用了启发式问题代替说教时，我们应该要在心里保持对孩子的尊重和理解，要和孩子处在平等地位上，不能因为我们自己使用了启发式提问，共情了孩子的情绪，而孩子仍然没有听话时就火冒三丈。那如果是这样的话，启发式提问代替说教这样一个正面管教的工具也就不会产生什么效果了，久而久之，孩子也会产生戒备心理，当你再次使用这个工具时，孩子可能也不会对你敞开心扉了。&所以我们无论使用哪一种正面管教的工具，都应该在尊重对方的基础上进行，允许对方和自己有不同的观点，也要接纳可能不一定会如你所愿的结果。无论我们做些什么都是为了促进双方能够真正找到解决问题的方法。用心去倾听，用智慧去沟通，用爱去构建一个亲密幸福的亲子关系。| 本栏目版权归属安洁家庭教育，转载请注明原作者和出处 |正面教养一天/三日实用课&日 &9:00-17:30（午休一个半小时）&上海 （具体地点课前通知。为浦西地铁沿线）&日-29（周日） &9:00-17:30（午休一个半小时）&上海 （具体地点课前通知。为浦西地铁沿线）讲师：安洁开课人数：课程20人以内，席位有限，先报先得课程费用：580元/人；3月31日前完款九折，夫妻同报九折。开课人数：课程20人以内，席位有限，先报先得课程费用：原价2200元/人；?早早奖励：3月31日前完款：1800元&&&完成课后作业，返回现金红包200元；?诚意奖励：4月20日前完款：2000元&&完成课后作业，返回现金红包200元?夫妻同报：2000元/人&完成课后作业，返回现金红包200元所有学员均可获得课后线上辅导、邮件答疑、空中微课等后续支持服务。支付宝：郑娟 &&（付款请备注：姓名+上海课程+费用金额+联系方式）咨询电话： （付款请短信告知）安洁：国家二级心理咨询师；国家婚姻家庭咨询师；SMG《相伴到黎明》心理嘉 宾；亲子专栏作者、资深媒体人、上海新闻奖得主。长期跟随台湾赖杞丰博士接受萨提亚模式家庭治疗心理学成长与专业训练；担任广播电台和报纸心理专栏主持十余年，曾创办“安洁热线”栏目，积累了超过1千次电话咨询经验；擅长亲子关系与亲密关系的咨询。安洁家庭教育从容做父母快乐做小孩父母课堂 | 亲子咨询说明：一对一心理咨询，目前只接受上海案主的咨询，不接受电话和微信咨询。咨询范围：亲子关系、家庭教育。由于专业能力有限，暂不接待有多动症、抑郁症、焦虑症、强迫症等病史的咨客。联络请直接在后台留言，我会回复。　
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家庭教育是一种关系教育。您的分享是给我最大的鼓励，感觉不错就给个关注呗：）这是安洁家庭教育公益微课群里的第 7 次直播课程 文字整理人人都想复制小扎家族的教育。“启发式提问”就是这样一种指向于解决问题，采用开放式提问的方法，调动孩子内在的资源，头脑风暴，去发现解决问题的办法。一天猫妈妈带着五只小猫出门旅行，唯独羞答答的小猫一个人掉队了，它一个人经历了一次有趣而冒险的旅程。要不要和父母一起睡？如果一起睡的话，睡到几岁最好？找到一种最适合自己孩子的方法，正确地引导孩子，即使是孩子已经形成的坏习惯，只要我们努力，也会逐渐被改正的。青春萌动、情窦初开，那都是美好的青春记忆啊！别让孩子的一生成为比赛的一生，那样，即便赢了所有人，也会输掉自己。尊重孩子有这些情绪，不要否定这些情绪，先看见孩子作为一个“人”的基本需要。这个世界上只有父母对孩子的爱是逐渐走向分离的，先做更好的自己再做更好的父母。离婚并没有改变什么，你还有妈妈，还有爸爸，只是，爸爸妈妈不在一起生活而已。难道不是吗？不要让阅读变成孩子的任务或者负担。给孩子阅读的快乐，才是早期阅读的第一要义。点击上方“公众号”可以订阅哦！安洁的话离婚对于很多而妈妈而言是个挑战。是在一段并不满意的关系里将就下去，还是作为家长我们应该尽力满足孩子各个阶段所需要的心理营养，希望孩子成为什么样的人那么自己就先成为这样的人。这个世界上只有父母对孩子的爱是逐渐走向分离的，所以先做更好的自己再做更好的父母。我希望能和每个家长一起做好它，让这个平台真正成为家庭教育的好伙伴。教育的本质是父母的一场自我修行。我们对自己的觉察和体验有多深，就会有多谦卑。看见孩子的前提是看见自己。anjie966从容做父母，快乐做小孩。安洁家庭教育愿成为您身边的教育好伙伴，我们为您提供父母学堂、心理咨询、成长支持等服务。在家庭教育的路上你我携手同行：）热门文章最新文章anjie966从容做父母，快乐做小孩。安洁家庭教育愿成为您身边的教育好伙伴，我们为您提供父母学堂、心理咨询、成长支持等服务。在家庭教育的路上你我携手同行：）问组词_问字组词
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问组词精选下为该词语的应用范例和释义说明（下面也包含“问”的所有组词，收录量在行业领先。）。
1、问题造句：在你到达他家之前你必须考虑好如何回答他提出的问题。解释：（１）要求回答或解释的题目：这次考试一共有五个～｜我想答复一下这一类的～。（２）需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难：思想～｜这种药治感冒很解决～。（３）关键；重要之点：重要的～在善于学习。（４）事故或意外：那部车床又出～了。2、询问造句：您将UI视为OODA循环的一种实现形式，并针对设计过程中的每个步骤想出一些应向用户询问的问题，并将它们放在一个列表中，旨在帮助用户快速做出决策。解释：征求意见；打听。3、问好造句：这人说：“我昨晚在那个聚会上无意中说错了话。我让布朗先生替我向他的太太问好。不知怎么回事，我忘了他太太已经在半年前去世了。”解释：询问安好，表示关切：问同志们好！4、访问造句：在WPT记录过程中，我们将每个客户端的线程数设置为1（一），但由于只需要访问一个页面，所以该数字是不相关的。解释：有目的地去看人并跟他谈话：记者～了这位劳动英雄◇我怀着尊敬的心情，～了这座英雄的城市。5、请问造句：请问当他蹩脚地回答或提及到他内阁中一位已经在立法委员会失宠的成员，他会受到反对党（有时候是自己的党派）后座议员的嘲笑和嘘声吗？解释：敬辞，用于请求对方解答问题：～这个字怎么读？6、探问造句：因此，佛洛伊德发现他自己供应这个难题的解答。对于在他之前，最为敏锐的灵魂探问者---齐克果---这个难题已经集中在「重复」。解释：（１）试探着询问（消息、情况、意图等）。（２）探望，问候。7、学问造句：我将其称为“后敏捷”，因为它构建于敏捷的成功基础之上，但是用“可验证的学问和关键指标”替换“可工作的软件作为进度的基础度量方式”。解释：＜轻＞（１）正确反映客观事物的系统知识：这是一门新兴的～。（２）知识；学识：有～。8、查问造句：NorrisJohnson和WilliamFeinberg，辛辛那提大学的社会学教授，设法得到警察查问数百名幸存者的记录??那是相当罕见珍贵的数据库。解释：调查询问或审查追问。9、慰问造句：我们对津巴布韦总理夫人苏珊?茨万吉拉伊日前因车祸不幸遇难深表哀悼，对茨万吉拉伊总理在车祸中受伤表示诚挚的慰问，祝愿他早日康复。解释：（用话或物品）安慰问候：～信｜～灾区人民。10、提问造句：它们可以让在坐的其他人和你在一起时有安全感，而且还在向别人表示你有空、并乐于回答他们的提问、或者愿意参与他们的事业。解释：提出问题来问（多指教师对学生）。11、问候造句：我唯一的目的是去问候我的一位虔诚的朋友，艾略特使徒，并和他一起欢庆他从邪教中争取过来的众多可贵的灵魂！解释：问好。12、疑问造句：尽管意外后果的教训是惨痛的，但是，他们并没有真的对我们面对的威胁和我们应该怎样应对威胁的基本逻辑产生疑问。解释：怀疑的问题；不能确定或不能解释的事情。13、问鼎造句：《福布斯》杂志于本周三公布，美国著名投资大师、伯克郡-哈撒韦公司总裁沃伦?巴菲特取代其老友、微软集团创始人比尔?盖茨，问鼎全球首富。解释：春秋时，楚子（楚庄王）北伐，陈兵于洛水，向周王朝炫耀武力。周定王派遣王孙满慰劳楚师，楚子向王孙满询问周朝的传国之宝九鼎的大小和轻重（见于《左传?宣公三年》）。楚子问鼎，有夺取周王朝天下的意思。后来就用‘问鼎’指图谋夺取政权。14、疑问句造句：至于在焦点字和焦点字中的重音音节的音长分析中，美国人在肯定句和疑问句及任何位置中都会拉长焦点字的音长。解释：提出问题的句子，如：‘谁来了？’‘你愿意不愿意？’‘你是去呢还是不去？’‘我们坐火车去吗？’在书面上，疑问句后边用问号。15、审问造句：所以我就说，那么这就是个不道德的审问，所以你们应该把他封存起来，并且只在为了收集情报或者为了国家安全才使用它，但是不能用作刑事检控。解释：审讯。16、试问造句：研制机器人的科学家花费大量时间和心血打造拥有与生物同样功能的机器人，试问，我们能否反其道而行之，让生物也具备和计算机一样的功能呢？解释：试着提出问题（用于质问对方或者表示不同意对方的意见）。17、顾问造句：作为用户支持的专业人员，不管我们是顾问还是雇员，不管他人是家庭用户还是商业用户，用户都是我们的顾客，至少我是努力这样想的。解释：有某方面的专门知识，供个人或机关团体咨询的人。18、问讯造句：在接受来自密苏里州的民主党参议员克莱尔.麦克卡斯基尔的问讯中，布伦南说，美国驻伊拉克大使瑞安.克罗克一直回避涉及这个问题。解释：（１）问①：～处。（２）问候。（３）僧尼跟人应酬时合十招呼。也叫打问讯。19、盘问造句：尽管没有任何犯罪调查方面的经验，委员会的成员们还是被委以重任，“可以对任何房子进行搜索，每个人都可以盘问。”解释：仔细查问。20、发问造句：例如其中的一个实验是，他们让受试者短暂手捧一杯热咖啡或一杯冷咖啡，然后向其发问有关另外一个人的问题，让受试者评估对方的个性特点。解释：口头提出问题。21、问答造句：事实如此，奥巴马在会议刚刚结束便和一名重要共和党领袖取得联系，在记者问答开始时邀请参议院少数党领袖米驰?麦克科耐尔以寻求建议。解释：发问和回答。22、问号造句：我现在正打算用这样的叙述来结束此文：如果把话说到底，追问一下什么是恋爱关系，我只能说，这种关系完完全全是“一个大问号”。解释：（１）标点符号（？），表示一个问句完了。（２）疑问：今天晚上能不能赶到还是个～。23、问世造句：虽然自马歇尔的时代以来，我们对经济了解得更多了，但时值今日，这个经济学的定义依然如同1890年其教科书初版问世时一样正确。解释：指著作出版跟读者见面：一部新词典即将～。24、讯问造句：在台湾检察机关的办公室接受了五个小时的讯问后，现年58岁的陈水扁被带到了附近一家地方法院召开申押庭，以确定他是否应该被正式收押。解释：（１）问①：～病状｜～原委。（２）审问：～案件。25、过问造句：冷静而清晰的思考之后，克罗伊明白，这两张票根将将她引向那些她不想过问，却不得不问的疑惑，将迫使她聆听她并不想听到的答案。解释：参与其事；参加意见。26、反问造句：当站点需要较高的安全级别时我更倾向于第二种方法，并且当人们抱怨使用SSL如此之慢时我会反问他们为什么不购买更好的硬件加速它的执行。解释：（１）对提问的人发问：我等他把所有的问题都提完了，～他一句，‘你说这些问题该怎么解决呢？’（２）用疑问语气表达与字面相反的意义，例如‘难道我不想搞好工作？’27、问安造句：来一句友好的问安、采摘野生草药或驯服不羁的野马已不仅仅是为了打发时间??这些场景使“荒野大镖客：救赎”的世界感觉真实但又如同往事。解释：问好（多对长辈）。28、自问造句：如果您是开发人员，并且您的项目使用成熟的项目管理工具，那么扪心自问，当您最后使用该工具时，您能知道另一个开发人员在做什么吗？解释：（１）自己问自己：反躬～｜扪心～。（２）自己衡量（得出结论）。29、质问造句：接触一个学科的最好的方法，不管它是新的或者已经很好的制定的科目，我们都应该从定义开始，然后是严格的分析与质问，看它能引导我们做什么。解释：依据事实问明是非。30、国事访问造句：在国事访问期间，萨科齐在英国议会两院演讲中呼吁英法两国应建立新型兄弟关系，同时还强调："在欧洲，我们需要你们，英国"。解释：一国元首或政府首脑接受他国邀请而进行的正式访问。31、追问造句：我也将继续追问马克思主义在今天这个革命性剧变的新时代是否依然有解释力，或者我们是否已经如黑格尔和福山所言，抵达了历史的终结。解释：追根究底地问：～原因｜～下落。32、诘问造句：上周末索尼公司公开道歉，这次事件给索尼游戏产业带来的危害尚无从得知。目前已经提出诉讼，立法者跟监管者正在诘问尖锐问题。解释：（ｊｉéｗèｎ）＜书＞追问；责问。33、考问造句：课余时间，我们去华盛顿广场公园逛大街看女孩子，没什么女孩子可看时，我们哼起莫扎特钢琴协奏曲互相考问对方：“这是第几号作品？”解释：考察询问。34、责问造句：如果你总是在责问自己，为什么一个字也写不出来，或者怎么就成不了弗吉尼亚?伍尔夫那样的人的话，那么，你已经陷入了自卑和抑郁的深渊，动力和激情被榨取一空。解释：用责备的口气问。35、拷问造句：此次审查另一关键内容是评估强化方法的有效性，强化方法包括一些批评者们认为越过了界限，从而变成了拷问的方法。解释：拷打审问。36、问津造句：如果你知道你要什么，你就可以在无人问津的服装中挑选出价格适宜同时也适合自己的服装，就像在草丛中找到钻石一样的快乐以及自信。解释：＜书＞探询渡口，比喻探问价格或情况（多用于否定句）：无人～｜不敢～。37、问罪造句：原来茂雄是正杰的干爹，正杰也是他派去世界饭店当卧底的。另一方面，明明误会建中与多丽有染，大兴问罪。解释：指出对方的罪过，加以责难或攻击；声讨：兴师～。38、问难造句：这样的人，只要一旦能够领到权威方面教给他们的信条，便自然而然会想，若还允许对这信条有所问难，那就没有好处而只有害处。解释：反复质问、辩论（多指学术研究）：质疑～。39、问卜造句：但是在过去的苦日子里，人们要想准确预知未来，就得向预言家求神问卜，他们要么捅穿小鸡的内脏、要么观察天象，从而得出结论。解释：迷信的人用算卦来解决疑难:求神～。40、问荆造句：酵母葡聚糖加强肌肤活力，问荆草萃取物促进胶原蛋白生长，减少橘皮组织。解释：多年生草本植物，根茎很长，从根茎的节上长出直立的茎。春季长出的茎没有分枝，顶端有笔头状的穗，嫩时可以吃；夏季长出的茎有分枝，绿色，有退化的叶片。利用孢子进行繁殖。41、音问造句：可音问赖辉明的母语是什么，他回答“英语”。解释：音信。42、动问造句：在适当的假定下利用不动点定理，得到摄动问题解的存在性，并给出解的任意阶一致有效渐近展开式。解释：＜方＞客套话，请问：不敢～，您是从北京来的吗？43、借问造句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。解释：敬辞，用于向人打听事情：～这里离城还有多远？44、问心无愧造句：我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的才能，并且无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧的说：“我已经尽我所能了。”典故：问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。45、刨根问底造句：想要评出哪家银行是世界上最好的，有点像从饱受战争蹂躏的村庄中评选出最美的村庄，这是一个并不光彩的头衔，也可能引发对企业的刨根问底。典故：比喻追究底细。46、扪心自问造句：因此，我们在扪心自问为什么对克隆技术如此着迷之前，不得不首先审视自己的心灵，问一问：究竟是什么东西使得我们中的许多人对于尝试复制与自身基因完全等同的孪生兄弟那么不安？典故：摸着胸口，自己问自己怎么样。指自己反省。47、不闻不问造句：有人把银行担保的问题与2008年十月发生在冰岛的经济危机相比。如果政府对银行的巨额债务不闻不问，任其倒闭，最后倒霉的就只有债权人了。典故：闻：听。人家说的不听，也不主动去问。形容对事情不关心。48、无人问津造句：因此，现在森林地产以最低的价格出售，而且很多小的地块被外地或年长的业主所抛弃，从而已经落入了无人问津的状态。典故：问津：询问渡口。比喻没有人来探问、尝试或购买。49、嘘寒问暖造句：是谁对你嘘寒问暖，时刻给予你无私的奉献；是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理；是谁为了你的琐事而烦恼？典故：嘘寒：呵出热气使寒冷的人感到温暖；问暖：指问寒问暖。形容对人的生活十分关切。50、不敢问津造句：使得在北爱尔兰的发现如此引人关注的是，到目前为止，这些结构都主要是在温暖和咸性通常超高的水域中发现，肉食动物对这样的水域“不敢问津”。典故：问津：询问渡口，问路。指高贵的、深奥的事物不敢过问或尝试。51、答非所问造句：本文所讨论的“答非所问”现象是在汉语的四类疑问句框架下进行的，针对汉语的十五类问答类型中的“询问-回答”类研究的。典故：回答的不是所问的内容。52、寻花问柳造句：是水手，士兵，旅人，郊区居民夜间外出寻花问柳的场所。也是悉尼波希米亚的发源地，艺术家，表演家，作家，音乐家经常出没于此。典故：花、柳：原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。53、不耻下问造句：在工作的这段时间里我踏实肯干、摆正自我位置、虚心好学、不耻下问，已经完全融入了工作环境中。典故：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。54、抚心自问造句：我们要抚心自问：我们的旧我既死去，我们亦已藉基督得了新生命。那么，我们当怎样做，才能在工作和其它活动中荣耀基督和尊敬邻舍呢？典故：摸着自己的胸口问问自己。表示自我反省。55、问长问短造句：记者发现，前来看房的人中，戴着老花镜、和老伴一起问长问短的老年夫妇随处可见。典故：仔细地问，表示关心。56、反躬自问造句：然而，我们必须反躬自问,当更现实的局面提出我们的人类同胞需要帮助时，我们应该怎样来承担起责任。典故：躬：自身；问：检查。回过头来检查自己的言行得失。57、质疑问难造句：它既包括好奇心驱使下的非正式的质疑问难行为，又包括学科领域中采用特定方式进行的专门探究活动。典故：质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。58、兴师问罪造句：说“你从来不把洗碗机的盘子清出来”还有“你老是记不住我的生日”的话一出口，就是要兴师问罪了。典故：发动军队，声讨对方罪过。也指大闹意见，集合一伙人去上门责问。59、打破沙锅问到底造句：所以，你可以用这些趣闻在下一次“打破沙锅问到底”游戏里帮你忙，或者可能你将得到“谁想成为百万富翁”打来的电话。典故：比喻追究事情的根底。60、一问三不知造句：这样的人还有很多，在我曾经的那个班就有，关于自己所在的城市非常的知道，如果你问她其它地方，她会是一问三不知，头晃得像一个拨浪鼓。典故：不管怎样问，总说不知道。61、问道于盲造句：如果你不知道你的人生方向在哪儿，他也不知道他的人生方向在哪儿，那么这就是问道于盲的经典案例，你们会一同陷入沟壑。典故：向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教，不解决问题。62、明知故问造句：传统英语教学中教师缺少信息差距的明知故问存在诸多缺点。典故：明明知道，还故意问人。
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问字的拼音和解释：
1、问字的拼音是wè 2、 问字的解释：(1)（动）本义：请人解答：～话。(2)（动）为表示关切而询问：慰～。(3)（动）审讯；追究：～供。(4)（动）管；干预：不闻不～。(5)（介）向（某方面或某人要东西）：我～他借本书。(6)姓。
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